Tugas Geografi!

Catatlah 15 tayangan TV yang ditujukan untuk anak-anak usia 0-15 tahun. Dan berikan analisis terhadap tayangan tersebut!

Indikator :

1. Kemampuan menganalisis masalah.2. Kemampuan mengiidentifikasi masalah.3. Kemampuan merumuskan masalah.4. Kemampuan memecahkan masalah.5. Kemampuan mendapatkan data yang akurat.6. Kemampuan menggunakan bahasa yang baik dan benar.

No Judul Acara TV Jenis Acara Waktu Tayang Stasiun TV

1 Laptop Si Unyil Pengetahuan umum.Senin-Jumat, Pukul

12.30 WIBTrans 7

2 Jalan SesamaPengetahuan ttg

kejadian sehari-hari.

Senin-Jumat, Pukul

13.30 WIBTrans 7

3 Dunia AirPengetahuan ttg

kehidupan air.

Kamis-Jumat, Pukul

14.30 WIBTrans 7

4 Home StayBertukar budaya

dengan negara asing.Rabu, Pukul 15.00 WIB Trans 7

5 Surat Sahabat Kegiatan bermain. Minggu, 08.30 WIB Trans TV

6 Cerita Anak Berita Anak. Minggu, 09.00 WIB Trans TV

7 Main Yuk!Hiburan dan

Pengetahuan .Minggu, 08.00 WIB Trans TV

8 After School Sulap dan Ilmu pengetahuan

Sabtu, 15.30 WIB RCTI

9 Are You Smarter Than A Fifth Grader?

Pendidikan Formal Hari : SabtuJam : 19.00 WIB

Global TV

10 Ayahku Hebat Pendidikan Hari : MingguJam : 17.30 WIB

Global YV

11 Bindi The Jungle Girl Pendidikan Fauna Hari : SabtuJam : 09.00 WIB

Global TV

12Yo Gabba Gabba

Pendidikan untuk Balita

Hari : Sabtu dan MingguJam : 08.00

Global TV

13 The Backyardigans Pendidikan Hari : Sabtu dan Minggu

Global TV

Jam : 05.30 WIB

LAPTOP SI UNYIL @ Trans 7

1. Analisa data :

Unyil adalah tokoh lama pewayangan khas betawi yang disenangi semua kalangan. Kini hadir kembali masih dengan tokoh–tokoh yang sama yaitu Unyil dengan karakternya yang pintar dan baik, Pak Raden yang galak, Pak Ogah yang pemalas, pengganggu dan kocak, Laptop Si Unyil dapat dijadikan tontonan alternative yang mendidik khususnya bagi anak–anak.

Laptop Si Unyil, judul itu sengaja dipilih sesuai dengan perkembangan jaman dan teknologi yang sudah semakin maju.

Memberikan pendidikan kepada anak-anak tidak hanya melalui sekolah formal, melalui program Laptop Si Unyil hal-hal yang sebenarnya sulit dipahami dapat disampaikan dengan penjelasan yang sederhana, menarik dan lugas sehingga lebih mudah dipahami bahkan pertanyaan anak yang terkadang sulit dijawab oleh orang tua. Program ini menyajikan tayangan yang mencerdaskan dan menghibur untuk anak dan keluarga seperti perkenalan tentang benda, ensiklopedi, permainan daerah, kerajinan tangan dan uji .

2. Identifikasi masalah :

Penyesuaian acara dengan perkembangan jaman dan teknologi yang sudah semakin maju.

3. Rumusan masalah :

Bagaimana penyajian acara dengan menonjolkan perkembangan jaman dan teknologi yang sudah semakin maju?

4. Pemecahan masalah :Penyajian acara dengan menonjolkan perkembangan jaman dan teknologi yang sudah

semakin maju ditandai dengan perolehan informasi yang dilakukan si Unyil berdasarkan Internet yang diakses langsung dari laptopnya. Dan didukung dengan pemilihan tema yang berbasis teknologi sederhana hingga modern yang memberikan pengetahuan umum bagi penontonnya.

5. Kemampuan program Laptop Si unyil dalam mendapat data yang akurat cukup baik, karena cakupan tema yang dipilih tidak terikat dan tidak dibatasi sehingga dapat memperoleh banyak informasi salah satunya dari laptop si Unyi. Sehingga Unyil tidak hanya memperkenalkan pengetahuan baru yang berhubungan dengan tema tapi juga mengenalkan bahwa teknologi informasi dan komunikasi kini semakin canggih berbasis internet melalui laptopnya.

6. Kemampuan menggunakan bahasa pada program Laptop Si Unyil sudah baik dan benar karena tokoh utama yang dipilih sebagai figure anak-anak menggunakan bahasa penjelasan yang sederhana, menarik dan lugas sehingga lebih mudah dipahami bahkan pertanyaan anak yang terkadang sulit dijawab oleh orang tua.

JALAN SESAMA @ Trans 7

1. Analisa data :

Jalan Sesama, yang khusus dipersembahkan bagi adik-adik di rumah. Tapi bila mendengar program Sesame Street, program yang sudah melegenda dan tayang di beberapa negara ini, pasti sudah tidak asing lagi. Jalan Sesama merupakan program yang diadaptasi dari serial Sesame Street. Jalan Sesama memang diperuntukkan bagi pemirsa anak-anak berusia 0-6 tahun yang memiliki enam aspek tujuan pendidikan yaitu : fisik, kognitif, emosi, sosial, estetik dan moral/ spiritual.

Jalan Sesama dibintangi oleh empat karakter boneka yang tinggal di Jalan Sesama, yaitu Momon si monster kecil, Putri seorang gadis kecil yang periang, Tantan seekor orang utan betina dewasa yang suka mendongeng dan pandai memasak, serta Jabrik monster badak bercula satu dengan jambul berwarna ungu, yang mempunyai ide-ide menarik dalam memecahkan masalah.

2. Identifikasi masalah :Jalan Sesama memiliki enam aspek tujuan pendidikan yaitu : fisik, kognitif, emosi, sosial, estetik dan moral/ spiritual.

3. Rumusan masalah :Bagimana cara penyajian acara Jalan Sesama sehingga dapat meningkatkan aspek fisik, kognitif, emosi, sosial, estetik dan moral/ spiritual ?

4. Pemecahan masalah :Jalan sesame dikemas dengan magazine format, yaitu satu episode Jalan Sesama terdiri

dari beberapa segmen, program ini bertujuan untuk membantu anak-anak usia dini di Indonesia dalam mempelajari hal-hal dasar untuk menunjang perkembangan fisik, intelektual dan emosional mereka serta memperkenalkan berbagai khazanah budaya dan kekayaan alam Indonesia.

Masing-masing episode terdiri atas; segmen studio, yang memperkenalkan boneka khas Jalan Sesama yang diproduksi oleh rumah produksi lokal maupun produksi internasional,segmen live action film yaitu film singkat mengenai budaya dan kehidupan anak Indonesia serta segmen animasi.

5. Kemampuan program Jalan Sesama dalam mendapat data kurang maksimal karena terkadang acara yang disampaikan sama, kurang fariatif, mungkin karena acara ini mengadaptasi dari acara luar negeri sehingga ada kesulitan dalam memperoleh data untuk episode baru.

6. Kemampuan menggunakan bahasa pada program Jalan Sesama sudah baik, karena walaupun mengadaptasi dari serial Sesame Street namun bahasa pengantarnya dan seluruh komponen acaranya (rangkman cerita, lagu, dan musik)sudah diganti, menyesuaikan bahasa lokal, yaitu bahasa Indonesia, sehingga mudah dipahami.

DUNIA AIR @ Trans 7

1. Analisa data :

Dunia Air mencoba menggambarkan dan lebih dekat dengan kehidupan mahluk-mahluk yang hidup di air dan ekosistemnya. Menampilkan Dolpino sang maskot Dunia Air yang diilustrasikan dalam bentuk animasi ikan lumba-lumba, program ini mengajak pemirsa khususnya anak-anak untuk mengenal seluk beluk kehidupan di air.

2. Identifikasi masalah :Informasi yang di dapat dari acara Dunia Air.

3. Rumusan masalah :Informasi apa sajakah yang bisa didapat dari program acara Dunia Air?

4. Pemecahan masalah :

Informasi yang di dapat hanya sebatas mengenai kehidupan air dan ekosistemnya, karena acara ini memang disajikan khusus untuk membahas tema tersebut, yang terbagi dalam beberapa segmen , Segmen 1, menceritakan mengenai kehidupan binatang di air. Lalu segmen 2, pemirsa disuguhkan tentang gambaran penangkapan binatang bawah air tersebut dan dikaitkan dengan kebiasaan (adat istiadat) suatu komunitas masyarakat. Dan di segmen 3, pemirsa dapat mengetahui bagaimana mengolah binatang tersebut menjadi sesuatu yang bermanfaat bagi manusia seperti dapat menjadi makanan atau kerajinan.

5. Pemerolehan data yang akurat sudah dapat dipenuhi dengan baik, karena acara Dunia Air mengadakan wawancara pada narasumber yang terkait, mengadakan penelitian tentang binatang air yang menjadi topik bahasan dan juga menghadirkan pakar-pakarnya.

6. Pengunaan bahasa sudah mudah dipahami dan terkadang juga disebutkan istilah-istilah baru dalam kehidupan air namun tetap bisa dimengerti karena disertai penjelasan oleh Dolpino.

HOME STAY @ Trans 7

1. Analisa data :

Program HOMESTAY melibatkan anak Indonesia dan anak ekspatriat ke dalam sejumlah aktivitas bersama. Kedua anak tersebut yang berumur antara 9 – 12 tahun ini akan bermain dan hidup bersama selama beberapa hari.

Dengan demikian masing-masing anak akan mengalami geger budaya sehingga dapat mempelajari dua kebudayaan yang berbeda, seperti bahasa, tingkah laku maupun kebiasaan dalam berperilaku sehari-hari. Dengan melakukan aktivitas khas Indonesia maupun Inggris (sebagai contoh), mereka dapat belajar berkomunikasi dengan bahasa yang saling mereka mengerti yaitu Bahasa Inggris. Di dalam setiap episode Homestay, kedua anak ini akan ditemani oleh 3 Host yang akan membantu mereka dalam berkomunikasi. Berbagai ekspresi dan reaksi yang tidak terduga akan menjadi salah satu keunggulan program ini.

2. Identifikasi masalah :Penggunaan Bahasa Inggris sebagai pengantar bahasa dalama acara ini.

3. Rumusan masalah :Apakah penggunaan Bahasa Inggris dalam penyampaian program acara Home Stay menyulitkan para penonton?

4. Pemecahan masalah :Penggunaan Bahasa Inggris dalam penyampaian program acara Home Stay tidak menyulitkan para penonton, namun malah sebaliknya, penggunaan Bahasa Inggris dimanfaatkan sebagai ajang pembelajaran Bahasa Inggris sejak dini, dan tidak akan menyulitkan, karena penonton dikenalkan dengan vocabulary baru sedikit demi sedikit dan di sesi terakhir penonton juga diajak mengulang kebali vocabulary yang telah di dapat dalam pembicaraan dari awal acara.

5. Data yang akurat sudah dapat diperoleh program Home Stay, karena acra ini menghadirkan anak seusia 9-12 tahun dari negara lain sebagai narasumber langsung dan sebaliknya mereka di ajak mengenal langsung kebudayaan di negara kita. Sehingga kita bisa mengenal budaya negara lain yang bertolak belakang dengan budaya kita.

6. Acara ini lebih banyak menggunakan Bahasa Inggris karena selain melibatkan anak dalam negeri juga melibatkan anak dari luar negeri, sehingga dipilih bahasa yang dimengerti oleh keduanya. Bagi penonton, penggunaan Bahasa Inggris tidak menjadi masalah, karena disetiap dialog terdapat subtitle (arti dalam Bahasa Indonesia) yang dipilkan di layar TV bagian bawah.

SURAT SAHABAT @ Trans TV

1. Analisa data :

Tayangan Surat Sahabat ini kerap menyodorkan tayangan seorang anak kecil dari daerah-daerah di Indonesia yang bercerita tentang kegiatan-kegiatan yang masih sarat dengan budaya sekitar yang biasa dilakukannya bersama teman-temannya. Seperti contohnya , mereka

menyodorkan cerita serunya bermain balapan sepeda bambu, bermain gelembung sabun dari getah pohon jarak atau hanya sekedar mandi di sungai. Acaranya dikemas sederhana namun dengan alur yang cantik. Sahabat Anak ini mengandung nilai edukatif yang tinggi. Tayangan ini juga tak mengandung unsur-unsur kekerasan dan pornografi.

2. Identifikasi masalah :Pelestarian kebudayaan dan permainan tradisional.

3. Rumusan masalah :Bagaimana cara yang dilakukan untuk melestarikan kebudayaan dan permainan anak-anak tradisional?

4. Pemecahan masalah :Acara ini memberikan cara yang tepat untuk melestarikan kebudayaan dan permainan

anak tradisional dalah dengan mengenalkan dan memberi pemahaman mengenai budaya atau permainan tersebut kepada masyarakat dengan harapan masyarakat dapat ikut melakukan atau mengamalkan budaya atau permainan tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

5.6.

CERITA ANAK @ Trans TV

1. Analisa data :

Cerita Anak lahir dari keinginan agar anak-anak memiliki acara berita sendiri. Dalam acara ini, anak-anak bebas mengemukakan pendapat mereka dan suara anak pun layak untuk didengar. Tidak mudah memang untuk memperkenalkan acara seperti ini karena sebagian besar orang memandang bahwa berita hanya cocok dan boleh dilihat oleh orang dewasa saja.

2. Identifikasi masalah :Penyediaan sarana bagi anak untuk mengemukakan pendapat

3. Rumusan masalah :Apa yang kita lakukan agar anak dapat mengemukakan pendapat mereka sehingga suara mereka dapat didengar?

4. Pemecahan masalah :Cara yang dapat dilakukan bagi anak supaya mereka dapat mengemukakan pendapat

mereka adalah dengan memberi sarana yang tepat dan bebas kepada mereka dan juga dengan

memberi kesempatan seluas-luasnya kepada mereka dalam mengemukakan pendapat.seperti halnya program acara Cerita Anak ini memberikan kesempatan ada anak-anak untuk mengemukakan pendapat dan mendengar pendapat pihak lain yang dikemas dalam bentuk berita.

5.6.

MAIN YUK! @ Trans TV

1. Analisa data :Program ini adalah program anak yang bernilai lokal dan mendidik untuk anak-anak

Indonesia. Main Yuk! dilahirkan untuk menjadi tontonan alternatif bagi mereka, dan tentu saja bagi para orangtua. Program ini menampilkan bentuk-bentuk permainan, ensiklopedi dan peragaan ketrampilan atau ilmu pengetahuan. Setiap episode memfokuskan kepada satu tema, dan berarti permainan, ensiklopedi dan peragaannya mengacu pada tema yang dipilih.

2. Identifikasi masalah :Hiburan dan Ilmu pengetahuan bagi anak

3. Rumusan masalah :Bagaimanakah hiburan dan ilmu pengetahuanbagi anak?

4. Pemecahan masalah :Acara ini dirancang sebagai acara hiburan sekaligus mengandung unsure ilmu terutama

pengetahuan bagi anak. Hiburan dan ilmu pengetahuan bagi anak harus menggunakan tema dan bahasa yang mudah dimengerti bagi anak dan juga harus bersifat menarik bagi anak seperti barmain sambil belajar sehingga anak senang dan tidak bosan melihat acara ini.

5.

6.

AFTER SCHOOL @ Trans TV

1. Analisa data :

After School adalah sebuah program TV anak-anak yang memadukan sulap dengan pelajaran fisika/kimia dasar. Acara ini terdiri dari empat segment, yang pertama bintang tamu diberi tantangan untuk memecahkan masalah, kedua bintang tamu akan melakukan eksperimen singkat dan dilanjutkan dengan eksperimen besar. Dan yang terakhir mereka akan mempelajari trik sulap secara simpel.

2. Identifikasi masalah :Pemaduan sulap dan Ilmu pengetahuan

3. Rumusan masalah :Bagaimanakah tayangan anak yang memadukan sulap dengan ilmu pengetahuan?

4. Pemecahkan masalah

Pemaduan sulap dan ilmu pengetahuan dalam sebuah tayangan anak haruslah selalu memberikan manfaat bagi anak yang melihat. Selain itu sifat tayangan tersebut harus sesuai dengan anak, mulai dari bahasa yang digunakan, tema yang ditampilkan, dan juga tayangan tersebut menarik bagi anak-anak.

5.

6. Bahasa yang digunakan dalam acara ini baik dan benar. Tidak terdapat kata-kata yang buruk dan kotor. Bahasa juga mudah dimengerti bagi anak-anak.

ARE YOU SMARTER THAN A FIFTH GRADER @ GLOBAL TV

1. Analisa data :

Are You Smarter Than A Fifth Grader adalah program yang berisi tentang pendidikan formal untuk anak usia sekolah dasar. Dengan memberikan hiburan pada anak dengan mendatangkan bintang tamu artis yang mengikuti kuis melawan siswa kelas 5 SD sehingga para bintang tamu membuktikan bahwa mereka mampu menyaingi siswa kelas 5 SD atau tidak.

2. Identifikasi masalah :Mendatangkan artis sebagai bintang tamu.

3. Rumusan masalah :Bagaimana pengaruh artis sebagai bintang tamu dalam acara ARE YOU SMARTER THAN A FIFTH GRADER ?

4. Pemecahan masalah :Dalam acara ini artis yang menjadi bintang tamu tidak menjadi masalah, karena tdak

mempengaruhi aspek penyampaian acara pada penonton yang mayoritas anak-anak, walaupun acara ini juga bisa untuk semua umur.

5.

AYAHKU HEBAT @ GLOBAL TV

1. Analisa data :Ayahku Hebat adalah program yang menampilkan pekerjaan ayah kita yang unik.

Sebagai motifasi penonton yang mayoritas anak-anak, menunjukkan kerja keras seorang ayah demi anaknya sehingga tayangan ini bertujuan agar kita lebih bangga terhadap pekerjaan ayah kita.

2. Identifikasi masalah :

3. Rumusan masalah :4. Pemecahan masalah :

BINDI THE JUNGLE GIRL @ GLOBAL TV

1. Analisa data :

Bindi The Jungle Girl adalah program hiburan yang menceritakan perjalanan Bindi dalam menyusuri Australia. Bindi sangat menyukai dan mencintai binatang apapun. Sama seperti orang tuanya. Bindi adalah seorang penyayang binatang.

2. Identifikasi masalah :

3. Rumusan masalah :4. Pemecahan masalah :5.

YO GABBA-GABBA @ GLOBAL TV

1. Analisa data :

Yo Gabba Gabba adalah program untuk balita untuk belajar bernyanyi, menari, dan juga mendapatkan pelajaran hidup. Dalam program ini ada DJ Lance Rock sebagai pembawa acara dan ditemani oleh teman – temannya yang lucu yaitu, Muno, Foofa si merah jambu, Plex si robot, Toodee si kucing-naga biru, dan Brobee si kecil hijau.

2. Identifikasi masalah :Isi tayanagan yang hanya

3. Rumusan masalah :4. Pemecahan masalah :

BACKYARDIGANS @ GLOBAL TV

1. Analisa data :

The Backyardigans merupakan serial petualangan musikal animasi terbaru dari Nick di Global TV. The Backyardigans menceritakan kisah petualangan lima sahabat Uniqua, Pablo, Tyrone, Tasha dan Austin yang masih preschool tetapi, memiliki semangat yang tinggi.

2. Identifikasi masalah :3. Rumusan masalah :4. Pemecahan masalah :