ANALISIS KETERKAITAN ANTARA KI dan KDSatuan Pendidikan :SMPN 2 PayakumbuhMata Pelajaran :IPAKelas :VIII

TopikAspekKompetensi IntiKompetensi DasarMateriEsensialAktivitas Belajar SiswaTeknik,Bentuk Instrumen dan Penilaian

Gerak pada makhluk hidup dan bendaSIKAP

1.Menghargai da mengha yati ajaran agama yang dianutnya

2.Menghargai danmengha yatiperilakujujur,disiplin tanggung jawab,peduli, santun,percaya diri,da lam berinteraksi secara efektif dengan lingkung an sosial dan ala dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

1.1Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkugan sertamewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yangdianutnya

2.1Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari

2.2 sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pengamatan,percobaan, dan berdiskusi menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melksanakn percobaan dan melaporkan hasil percobaanMakhluk hidup dan tak hidup merupakan ciptaan Tuhan

-Kerja sama-Jujur-Disiplin-Tanggung Jawab

-Melakukan Pengamatan-Melakukan percobaan-Diskusi klpok-Melaporkan hasil penga matan

Penilaian Sikap

Penilaian Kinerja

PENGETAHUAN

3.Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, tknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

3.1Memahami gerak lurus, dan pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, serta penerapannya pada gerak makhluk hidup dan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari

-Gerak pada tumbuhan-Gerak pada hewan-Gerak benda-Hukum New ton I,II,III

KETERAMPILAN4.Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

4.1Melakukan penyelidikan tentang gerak, gerak pada makhluk hidup, dan percobaan tentang pengaruh gaya terhadap gerak

-Pengamatan gerak makh luk hidup-Percobaan gerak benda