analisis kesulitan belajar siswa pada materi sel di kelas ... ? Â· memahami konsep komponen kimia...

Download ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI SEL DI KELAS ... ? Â· memahami konsep komponen kimia penyusun sel, ... Materi Sel Kelas X1 SMA Negeri 1 ... Lampiran B-2 Kisi-Kisi Soal Tes Pilihan Ganda Materi Sel

Post on 02-Feb-2018

218 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • i

    ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA

    PADA MATERI SEL DI KELAS XI

    SMA NEGERI 1 RASAU JAYA

    SKRIPSI

    Oleh :

    PUTRI PAJAR MELATI

    NPM : 111630577

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONTIANAK

    2016

  • i

    ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA

    PADA MATERI SEL DI KELAS XI

    SMA NEGERI 1 RASAU JAYA

    SKRIPSI

    OLEH:

    PUTRI PAJAR MELATI

    NPM. 111630577

    Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar

    Sarjana Pendidikan Pada Program Studi

    Pendidikan Biologi

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONTIANAK

    2016

    i

  • ii

    ii

  • iii

    iii

  • iv

    iv

  • v

    MOTTO

    Untuk-Mu sujudku ya Rabb yang telah memberi segala

    Kemudahan dengan segala cinta-Mu

    dan Shalawat serta salam untukmu

    Rasulullah Muhammad SAW

    Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhan mu

    Yang menciptakan

    (QS.Al-Alaq : 1)

    Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya

    sesudah kesulitan itu ada kemudahan.

    (QS. Al-Insyiraah 94:5-6)

    Barang siapa yang berjalan di suatu jalan

    Untuk menuntut ilmu pengetahuan, maka Allah akan

    Memudahkan baginya jalan ke surga

    (H.R.Muslim)

    v

  • vi

    PERSEMBAHAN

    Alhamdulillahirabbilalamin...

    Segala puji ku persembahkan kepada Allah SWT, pemilik seluruh alam semesta

    ini...

    Shalawat dan salam juga selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW,

    beserta keluarga dan para sahabatnya...

    Dalam rangka terselesaikannya karya kecil ku ini,

    maka karya ini ku persembahkan kepada:

    Ayah dan Ibu tercinta

    Terima kasih Ayah dan Ibu...

    Atas segala pengorbanan dan perjuangan yang telah diberikan...

    Maka setiap tetes keringat keduanya kan jadi semangat untuk maju...

    Segala doa yang dipanjatkan...

    Maka setiap doa keduanya kan jadi penuntun untuk melangkah...

    Segala restu yang diberikan...

    Maka setiap restu keduanya kan jadi surga untukku...

    Saudara dan Keluarga Besarku

    Adik-adikku beserta keluarga besarku yang selalu memberikan

    dukungan dan menjadi motivasi bagiku...

    Sahabat-sahabat Biologiku

    Sahabat-sahabat biologiku baik satu angkatan, kakak tingkat dan adik tingkat...

    Terima kasih atas inspirasi dan motivasinya...

    Semoga persahabatan ini tetap terjaga...

    vi

  • vii

    ABSTRAK

    PUTRI PAJAR MELATI (111630577). Analisis kesulitan belajar siswa pada

    materi sel di kelas XI SMA Negeri 1 Rasau Jaya. Dibimbing oleh ANANDITA

    EKA SETIADI, M.Si selaku dosen pembimbing I dan ARIF DIDIK

    KURNIAWAN, M.Pd selaku dosen pembimbing II.

    Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang belum tuntas pada materi sel.

    Tujuan penelitian ini adalah mengetahui persentase siswa yang mengalami

    kesulitan, mendeskripsikan jenis kesulitan yang dialami siswa, serta mengetahui

    faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa pada materi sel. Metode yang

    digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif.

    Populasi penelitian terdiri dari 2 kelas yaitu XIIPA 1 berjumlah 29 siswa dan

    XIIPA 2 berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik

    pengukuran berupa tes diagnostik dan teknik komunikasi tidak langsung berupa

    angket. Hasil dari penelitian menunjukkan dari 31 siswa kelas XI IPA 2 yang

    mengikuti tes, 21 siswa mengalami kesulitan dan 10 siswa yang tidak mengalami

    kesulitan. Jenis kesulitan tertinggi yang dialami siswa terletak pada kesulitan

    memahami konsep komponen kimia penyusun sel, fungsi sel hewan dan sel

    tumbuhan masing-masing 95,23%. Faktor penyebab kesulitan belajar siswa

    terdiri dari faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal untuk aspek minat

    yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa pada materi sel yaitu sebesar 49,17%,

    aspek motivasi 51,72%, aspek kemampuan kognitif 51,78%, aspek kesiapan

    48,80% termasuk kategori sedang, dan untuk aspek kesehatan sebesar 70,82%

    termasuk kategori tinggi. Persentase faktor eksternal untuk aspek pengertian orang

    tua, guru, sarana/prasarana dan lingkungan alami yang mempengaruhi kesulitan

    belajar siswa pada materi sel yaitu sebesar 86,30%-69,04% termasuk kategori

    tinggi. Kesimpulannya 21 siswa mengalami kesulitan dan 10 siswa tidak

    mengalami kesulitan, jenis kesulitan yang dialami yaitu kesulitan konsep dan

    istilah, faktor penyebab kesulitan terdiri dari faktor internal dan eksternal.

    vii

  • viii

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur terpanjatkan kepada Allah SWT, rabb semesta alam yang

    memegang kekuasaan di bumi dan di langit. Allah yang senantiasa mencurahkan

    samudera kasih sayang-Nya kepada seluruh umat manusia di hamparan dunia ini,

    shalawat serta salam semoga senantiasa tercurah kepada baginda Muhammad

    SAW, keluarga, para sahabat, serta para pengikutnya yang dengan sepenuh jiwa,

    raga, dan hartanya senantiasa istiqomah memegang teguh diin yang mulia ini.

    Alhamdulillahirobbilalamin, atas ridha Allah semata penulis akhirnya

    mampu menyelesaikan skripsi yang berjudul Analisis Kesulitan Belajar Siswa

    Pada Materi Sel Di Kelas XI SMA Negeri 1 Rasau Jaya. Semoga skripsi ini dapat

    bermanfaat bagi pembaca.

    Penulis menyadari banyak pihak yang telah membantu terselesaikannya

    skripsi ini. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih yang tulus kepada:

    1. Dr. Mawardi, MM, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

    Universitas Muhammdiyah Pontianak yang telah memberikan pengarahan,

    dorongan, dan motivasi.

    2. Arif Didik Kurniawan, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Biologi

    dan juga sebagai Dosen Pembimbing 2 yang telah memberikan bimbingan dan

    pengarahan yang tidak bosan-bosannya.

    3. Anandita Eka Setiadi M.si, selaku Dosen Pembimbing 1 yang telah sabar

    memberikan saran, masukan, dan kritik selama penyusunan proposal skripsi

    ini.

    4. Abdul Rahman, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SMAN 1 Rasau Jaya yang telah

    memberikan izin penelitian ini.

    5. Lathifah Hanum S.P, selaku Guru Bidang Studi Biologi SMAN 1 Rasau jaya

    yang telah memberikan semangat, pengarahan, dan motivasi.

    6. Dosen dan TU pendidikan biologi yang telah memberikan layanan,

    pengarahan, memberikan semangat dan motivasi.

    viii

  • ix

    7. Mahasiswa pendidikan biologi angkatan 2013, 2014, 2015, dan terutama

    teman semua angkatan 2011 yang telah banyak memberikan motivasi dan

    semangat.

    Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan sehingga

    apabila di dalam skripsi ini terdapat kesalahan, penulis mengharapkan kritik dan

    saran yang membangun demi perbaikan dan penyempurnaan skripsi ini. Penulis

    berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat dan menambah

    pengetahuan untuk kita semua.

    Pontianak ,23 Februari 2016

    Penulis

    ix

  • x

    DAFTAR ISI

    Halaman

    HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

    HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii

    HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iii

    SURAT PERNYATAAN....................................................................................... iv

    MOTTO .................................................................................................................. v

    PERSEMBAHAN .................................................................................................. vi

    ABSTRAK ............................................................................................................ vii

    KATA PENGANTAR ......................................................................................... viii

    DAFTAR ISI ........................................................................................................... x

    DAFTAR TABEL ................................................................................................. xii

    DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiii

    DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiv

    BAB I PENDAHULUAN

    A. Latar Belakang ........................................................................................ 1 B. Fokus Penelitian ..................................................................................... 4 C. Tujuan ..................................................................................................... 4 D. Manfaat ................................................................................................... 4 E. Definisi Operasional ............................................................................... 5

    1. Analisis Kesulitan Belajar .................................................................. 5 2. Materi Sel Kelas X1 SMA Negeri 1 .................................................. 6

    BAB II TINJAUAN PUSTAKA

    A. Belajar dan Pembelajaran ...................................................................... 7 1. Belajar .............................................................