unit kegiatan belajar mandiri (ukbm) bentuk-bentuk
Post on 16-Oct-2021
17 Views
Preview:
TRANSCRIPT
UNUnit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Sosiologi
b. Kelas / Semester : X / Ganjil
c. Kompetensi Dasar :
d. Materi Pokok :Bentuk-BentukInteraksiSosial
e. Alokasi Waktu : 2 x 3 Pertemuan ( 6 JP )
f. Tujuan Pembelajaran :
g. Materi Pembelajaran :
BENTUK-BENTUK INTERAKSI (SOS 3.2/4.2/1.6)
3.2 Mengenali dan mengidentifikasi realitas individu, kelompok, dan hubungan sosial
di masyarakat.
4.2 Mengolah realitas individu, kelompok, dan hubungan sosial sehingga mandiri dalam memposisikan diri dalam pergaulan sosial di masyarakat.
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik
mampu mengenali dan mengidentifikasi realitas individu, kelompok, dan
hubungan sosial di masyarakat sehingga peserta didik mandiri dalam
memposisikan diri dalam pergaulan sosial di masyarakat, sehingga peserta
didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya,
mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat
mengembangankan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi,
berkreasi (4C).
Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Maryati, Kun dkk. 2016. Sosiologi
untuk SMA Kelas X. Jakarta: Esis, Erlangga hal 53 s/d 61.
UNUnit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
2. Peta Konsep
3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami narasi
di bawah ini.
Bentuk-Bentuk
Interaksi
Asosiatif Dissosiatif
1. Kerjasama
2. Akomodasi
3. Akulturasi
4. asimilasi
1. Persaingan
2. Kontavensi
3. Konflik
Interaksi sosial mempunyai dua bentuk, yakni
interaksi sosial yang mengarah pada bentuk
penyatuan (proses asosiatif) dan mengarah
pada bentuk pemisahan (prosesdisosiatif)
UNUnit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke
kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.
b. Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Maryati, Kun dkk.
2016. Sosiologi untuk SMA Kelas X. Jakarta: Esis, Erlangga hal 53 s/d 61
a) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk
berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini
baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman
lainnya.
b) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada
bagian yang telah disediakan.
c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu
menyelesaikan permasalahan dalam kegiatan belajar yang ada,
kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap
untuk mengikuti tes formatifagar kalian dapat belajar ke UKBM
berikutnya.
Tunggal putrabulutangkis Indonesia berhasilmenyumbangkanmedaliemas di
Asian Games 2018.Even inimenjadimomenkebangkitanduniaolah raga kita.
Indonesia menargetkanduaemasdaricabangolahragabulutangkis di Asian
Games .Setelahpuasaemasdalamduaedisi Asian Games,
tunggalputrabisamemberisumbangan yang positifyaitumeraihmedaliemas.
Para atlitmudakitaberhasilmengisimasamudanyadenganmemberikanhadiah
yang luarbiasabagibangsadan Negara. Di sisi yang laintidaksedikitpararemaja
yang terlibathalnegatifsepertimisalnyatawuran. Tawuranantaranak SMA
masihseringterjadi.Coba kalian pahamigejalasosialini.
Pertanyaan :
1. Bandingkanduagejalasosialpadanarasi di atas !
2. Kaitkandenganbentukinteraksisosial !
UNUnit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) 2) Kegiatan Belajar
Kalian sudah siappp ??? Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan penuh konsentrasi ya !!!
Kegiatan Belajar 1
Sebelum melakukan kegiatan belajar 1, perhatikan dan amati gambar
dibawah ini dulu...
Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok dan
diskusikan :
Gambar 1
UNUnit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok
masing-masing beranggotakan 5 orang. Diskusikan bersama anggota
kalian :
Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 1 melalui literasi,
pengamatan dan diskusi dengan teman-teman, cobalah berlatih soal-soal
berikut ini ya...
Kegiatan Belajar 2
Ayoo Berlatih !
1. Deskripsikanilustrasigambar di atas
2. Bagaimanakomentar kalian tentangbentukinteraksitersebut
3. Bentukinteraksisosialapakah yang terlihatpadagambartersebut?
Jelaskan !
Gambar 2
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang paling tepat!
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan proses assosiatif, beri contohnya!
2. Mengapa akulturasi tergolong dalam bentuk interaksi assosiatif?
3. Jelaskan tentang bentuk-bentuk kerjasama dan beri contohnya!
4. Sebut dan jelaskan tiga bentukakomodasi!
UNUnit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Sebelum melakukan kegiatan belajar 2, perhatikan dan amati gambar
dibawah ini dulu...
Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok dan
diskusikan :
KegiatanBelajar 2
Pesertates SBMPTN
Gambar 1
UNUnit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok dan
diskusikan :
Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 2, cobalah
berlatih soal-soal berikut ini ya...
Setelah Anda memahami uraian singkat materi dan contoh di atas, coba kerjakan
latihan soal berikut!
Pilihlah salah satu jawaban yang menurut Anda paling benar!
1. Beribu-
ribululusansekolahmenengahatasmengikutiseleksimasukperguruantingginegeri.
Gejalasosialinidapatdigolongkandalambentukinteraksi ....
Ayoo Berlatih !
Gambar 2
1. Deskripsikan2gambar di atas ?
2. Termasukbentukinteraksiapakahgambartersebut, jelaskan !
UNUnit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) A. Disosiatif
B. Persaingan
C. Asosiatif
D. Konflik
E. Kontravensi
2. Perhatikan interaksi sosial berikut!
1. Warga sedang membersihkan saluran air untuk mencegah wabah demam
berdarah
2. Lomba menyanyi di Akademi Indosiar sangat meriah.
3. Setiap tim volly berusaha keras untuk menjadi juara dalam perlombaan.
4. Warga menuntut ganti rugi harta yang hilang dalam kasus Lapindo Sidoarjo.
5. Ria dan Ira bersaing merebutkan posisi rangking 1 di kelasnya
Proses interaksisosial di atas yang berbentukkompetisiadalah…
A. (1) dan (2), (3)
B. (2) dan (3), (4)
C. (2) dan (4), (5)
D. (2) dan (3), (5)
E. (1), (3),dan(4)
3. Suatuusahabersamaantara orang-
perorangataukelompokuntukmencapaitujuanbersamadisebut…
A. Cooperation
B. Acomodation
C. Asimilasi
D. Akulturasi
E. Kontravensi
4. Kerjasamadua perusahaan dalam proyek pengeboran minyak....
A. Koalisi
B. Bargaining
C. Kooptasi
D. Kerukunan
E. Joint venture
5. Pemerintah Indonesia mengimporberasdari Thailand yang
ditukardenganpesawatterbangproduksi PT Dirgantara Indonesia...
A. Joint venture
B. Koalisi
C. Bargaining
D. Gotongroyong
E. Kooptasi
6. PartaiKeadilan Sejahtera
danpartaiAmanatNasionalbergabungdalammenghadapipemilihankepaladaeraht
ingkatprovinsiJawa Barat. Bentuk interaksi yang ditunjukkan adalah....
A. Bargaining
B. Kerukunan
C. Kooptasi
D. Koalisi
E. Joint venture
UNUnit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM) 7. Berikut yang bukantujuanakomodasiadalah…
A. Mengurangipertentangan.
B. Memungkinkanterjadinyakerjasama.
C. Mengusahakanpeleburanantarakelompok social.
D. Mencegahmeledaknyapertentangan.
E. Memudahkanterjadinyakonfliksosial.
8. Duatimsepak bola Indonesia dan Malaysia secarasportifbertandingpada final
ASIAN GAMES 2018. Dilihatdarijenisinteraksinyatermasuk ....
A. positif karena sportif
B. negatif, karena ada yang kalah
C. asosiatif, karena bertujuan baik
D. kompetitif, karena menimbulkan konflik
E. disosiatif, karena terjadi persaingan
9. Bentukakomodasi yang
berupayamelalukanpenyelesaiandenganjalankekerasandisebut….
A. Dispasement
B. Segregasi
C. Cease fire
D. Ajudikasi
E. Koersi
10. PBB menjadi penengah dalam membantupenyelesaianpertikaianBelandadan
Indonesia melaluimejaperundingan. Bentukakomodasitersebutadalah…
A. Arbitrasi
B. Koersi
C. Mediasi
D. Toleransi
E. Koalisi
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
c. Penutup
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan
belajar 1dan 2, berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang
sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB
ini di Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami pengertian assosiatif?
2. Apakah kalian telah memahami pengertian dissosiatif?
3. Apakah kalian telah memahami pengertian kerjasama?
4. Apakah kalian telah memahami pengertian akomodasi?
5. Apakah kalian telah memahami pengertian akulturasi?
6. Apakah kalian telah memahami pengertian asimilasi?
7. Apakah kalian memahami perilaku yang
mengarahkepersatuan?
8. Apakah kalian memahami perilaku yang
mengarahkeperpecahan?
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2
dan 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada
semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi pelaku ekonmi dalam kegiatan ekonomi
dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.
Bagaimana kalian
sekarang?
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materiBentuk-BentukInteraksiSssial,
lanjutkan kegiatan berikut secara mandiri untuk mengevaluasi penguasaan kalian!
Kerjakan di buku kerja masing-masing.
Setelah menyelesaikan soalkasusdi atas dan mengikuti kegiatan belajar,silahkan
kalian berdiskusi dengan teman lalu tuliskan penyelesaian permasalahan diatas ke
buku kerja masing-masing!
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materiBentuk-BentukInteraksiSssial mintalah tes
formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
Sukses untuk kalian!!!
Dari kasus di atas, coba kalian
analisismenggunakandasarmateri yang telah kalian
pelajari !
Kasus Suporter Dikeroyok Jelang Laga Persib Vs Persija
Polisi menangkap 10 orang terduga pelaku pengeroyokan hingga meninggal
dunia terhadap pemuda bernama Haringga Sirla saat laga Persib Bandung
kontra Persija Jakarta di Stadion Gelora Bandung Lautan Api, Minggu
(23/9/2018). Kasatreskrim Polrestabes Bandung AKBP M Yoris Maulana
mengatakan lima orang di antaranya sudah mengakui terlibat. "Sampai saat
ini kita sudah mengamankan 10 orang yang kita duga sebagai pelaku. Dari
10 orang ini, sejauh ini lima orang sudah mengakui telah melakukan
perbuatan tersebut," kata Yoris saat ditemui di Mapolrestabes Bandung,
Jalan Jawa, Minggu malam. Selain 10 orang tersebut, polisi juga memeriksa
8 saksi.
https://regional.kompas.com/read/2018/09/24/07520451/5-fakta-di-balik-
kasus-suporter-dikeroyok-jelang-laga-persib-vs-persija.
top related