teknik penilaian

PENGERTIAN

Teknik tes merupakan teknik yang digunakan melaksanakan tes berupa pertanyaan yang harus dijawab, pertanyaan yang harus ditanggapi atau tugas yang harus dilaksanakan oleh orang yang di tes. Dalam hal tes hasil belajar yang hendak diukur adalah kemampuan peserta didik dalam menguasai pelajaran yang disampaikan meliputi aspek pengetahuan dan keterampilan.

Berdasarkan alat pelaksanaannya secara garis besar alat penilaian dengan teknik tes dapat dikelompokkan menjadi 2 jenis yaitu tes tertulis dan tes lisan.

Tes Tertulis

Tes tertulis (paper and pencil test) adalah suatu teknik penilaian yang mana soal dan jawaban dalam bentuk tulisan.Dalam menjawab soal peserta didik tidak selalu merespon dalam bentuk menulis jawaban tetapi dapat juga dalam bentuk yang lain seperti memberi tanda, mewarnai, menggambar dan lain sebagainya.

Tes tertulis dapat digunakan pada:ulangan harian; ulangan tengah semester; akhir semester dan atau ulangan kenaikan kelas.

Tes Lisan

Tes lisan adalah teknik penilaian hasil belajar yang pertanyaan dan jawabannya atau pernyataan atau tanggapannya disampaikan dalam bentuk lisan dan spontan. Tes jenis ini memerlukan daftar pertanyaan dan pedoman pensekoran

PERTIMBANGAN PEMILIHAN TEKNIK TES

Mengacu pada indikator yang akan diukur

Dapat mengukur kompetensi yang lebih banyak

Memerlukan waktu yang relatif singkat

Rubrik lebih mudah dan jelas Proses penskoran yang lebih cepat

KENDALA-KENDALA DALAM MENERAPKANTEKNIK TES SERTA CARA PEMECAHANNYA Hasil tes sangat bergantung pada

kemampuan siswa dalam memahami bacaan/item tes Pemecahan: membuat item tes dengan

bahasa yang sesuai dengan tingkat kemampuan siswa

Menggunakan tes lisan Lebih banyak mengukur aspek

pengetahuan (kognitif) Pemecahan: Memadukan teknik tes dengan

unjuk kerja atau teknik penilaian yang lain

Kurang bersifat autentik Menggunakan tes isian singkat atau

uraian Hanya untuk menilai produk

Memadukan tes dengan teknik penilaian yang lain

JENIS INSTRUMEN

1. Tes tertulis:a.Tes Objektif : pilihan ganda, menjodohkan, benar-salahb.Tes Isian: isian singkat, uraian (essay).

2. Tes Lisana. Daftar pertanyaan

Contoh-contoh instrumen

1. Pilihan ganda (Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV) Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan

terjadinya perubahan wujud cair padat cair ; cair gas cair; padat gas.

Indikator : mendeskripsikan proses perubahan wujud dari padat ke cair atau sebaliknya.

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar!Perubahan zat cair menjadi zat padat disebut…a. mengembunb. mendidihc. membekud. menguap

2. Pilihan ganda (Pendidikan Kewarganegaraan kelas IV/2) Kompetensi Dasar : Mengenal lembaga-

lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat Pusat seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK dan BPK

Indikator : Menjelaskan tugas BPK.

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar!Pemeriksaan keuangan negara dilakukan oleh lembaga ….

a.Dewan Perwakilan Rakyatb.Badan Pemeriksa Keuanganc. Mahkamah Agungd.Mahkamah Konstitusi

3. Menjodohkan (Ilmu Pengetahuan Alam) Kompetensi Dasar: Menjelaskan cara

makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan atau melindungi diri dari musuhnya.

Pasangkan pernyataan pada lajur kiri dengan huruf di depan jawaban pada kotak sebelah kanan, sehingga menjadi pasangan yang sesuai dan benar!

No Pernyataan Jawaban

Pilihan Jawaban

1 Cara beladiri kerbau

a. Mengeluarkan bau

b. Menandukc. Merubah warna

kulitd. Memutuskan

ekor

2 Cara beladiri cicak

3 Cara beladiri bunglon

4. Bentuk Isian (contoh Pendidikan Kewarganegaraan kelas V/1 ) Kompetensi Dasar : Menjelaskan

pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Indikator 1 : Menjelaskan bahwa Negara Kesatuan Republik

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan jelas!Bentuk Negara Indonesia adalah …

5. Bentuk Uraian (contoh Pendidikan Kewarganegaraan kelas VI/1) Kompetensi Dasar : Menjelaskan

proses Pemilu dan Pilkada Indikator : Menuliskan syarat-

syarat sebagai pemilih dalam Pemilu

Kerjakanlah soal-soal di bawah ini sesuai perintah!Tuliskan empat syarat sebagai pemilih dalam Pemilu!

PEDOMAN PENSKORAN

Pedoman penskoran tes objektif: setiap butir soal skornya 1 jika dijawab benar 0 jika dijawab salah

Pedoman penskoran tes uraian dan tes lisan: bergantung pada bobot jawaban yang diharapkan dari siswa.

%100maksimalskor

perolehanskor Nilai x

Contoh pedoman penyekoran soal uraian

Pendidikan Kewarganegaraan kelas VI/1)

Kompetensi Dasar : menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada

Indikator : menuliskan syarat-syarat sebagai pemilih dalam Pemilu

Butir soal : Tuliskan empat syarat sebagai pemilih

dalam Pemilu!

Soal di atas jawaban yang diharapkan dari siswa adalah menyebutkan 4 syarat pemilih dalam PEMILU.

Pedoman penyekorannya: Jika siswa menjawab benar 4 syarat

skor 4 nilainya 1,00 Jika siswa menjawab benar 3 syarat

skor 3 nilainya 0,75 Jika siswa menjawab benar 2 syarat

skor 2 nilainya 0,50 Jika siswa menjawab benar 1 syarat

skor 1 nilainya 0,25 Jika siswa semua salah skor 0 nilainya 0