teknik identifikasi dan mengolah data hasil identifikasi potensi wilayah

TEKNIK IDENTIFIKASI

DAN MENGOLAH DATA HASIL

IDENTIFIKASI POTENSI WILAYAH

ATAU KELOMPOK SASARAN

Firman Nugraha

20 s.d. 21 Mei 2013

BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA

IDENTIFIKASI DAN KONSEP DATA POTENSI WILAYAH/POKSAR

Konsep

• Identifikasi adalah cara untuk memahami dan menilai kondisi sesuatu

Potensi, sesuatu yang laten

GAME KERANJANG BUAH

Bagaimana Cara Mengidentifikasi ?

Data dan Informasi apayg harus dikumpulkan ?

Strategi, BagaimanaCara mengumpulkanData ?

Bagaimana Mengolahdan Menganalisis Data

PERTANYAAN PERTANYAANTERSEBUT MARI KITA LIHAT DALAM GOAL OF TRAINNING

• Menjelaskan Pengertian data potensi wilayahdan Poksar1

• Menjelaskan sumber data potensi wilayah danpoksar2

• Menguraikan ruanglingkup data potensiwilayah dan poksar3

• Menjelaskan metode Identifikasi4• Menjelaskan teknik membaca data potensi

wilayah5

Goal of Training

TOPIK 1Data Potensi?

PENGERTIAN SUMBER RUANG LINGKUP

PENGERTIAN

DATA ?

• Data secara sederhana adalah suatupenggambaran fakta, pengertian instruksiyang dapat disampaikan dan diolah olehmanusia atau mesin.

• keterangan yang benar dan nyata; keterangan atau bahan nyata yang dapat dijadikan dasar kajian, analisisatau kesimpulan (KBBI)

• segala fakta yang dapat dijadikan bahan untuk menyusun suatu informasi.

DATA POTENSI PENYULUHAN

Jadi…

Fakta Data Informasi

SUMBER DATA

Sumber Data…

• Sumber data adalah subjek dari mana data dapat diperoleh

– Person, yaitu sumber data yang bisa memberikan data berupa jawaban lisan melalui wawancara atau jawaban tertulis melalui angket.

– Place, yaitu sumber data yang menyajikan tampilan berupa keadaa diam dan bergerak.

– Keadaan diam seperti ruangan, kelengkapan alat, wujud benda, warna atau lain-lain yang sejenis.

– Keadaan bergerak yaitu aktivitas, kinerja, ritme, gerak dan lainnya yang sejenis.

• Paper, yaitu sumber data yang menyajikan tanda-tanda berupa huruf, angka atau simbol-simbol lain.

• Dengan demikian maka ’paper’ bukan hanya merujuk kepada kertas seperti terjemahan dari bahasa Inggris, melainkan juga seluruh bentuk dokumentasi tentang sesuatu hal seperti arsip.

Jadi… Sumber Data potensi….

RUANG LINGKUP

RUANG LINGKUP

PotensiWilayah

KelompokSasaran

PotensiWilayah

KeadaanAlam

Kependudukan

Kelembagaan

Budaya

KeadaanAlam

•Keadaan Bumi

•Keadaan Iklim

Kependudukan

• Jenis Kelamin

• Usia

• Pekerjaan

• Pendidikan

Kelembagaan

• Lembaga Pemerintah

• Lembaga Kemasyarakatan

• Lembaga Keagamaan

• Lembaga Pendidikan

Kebudayaan

• Bahasa

• Peralatan Hidup

• Seni

IDENTIFIKASI DAN KONSEP DATA POTENSI KELOMPOK SASARAN

PotensiKelompokSasaran

Kelompok Sasaran?

• kelompok atauanggotamasyarakat yang berada dalamsuatu wilayahkerja seorangPenyuluh agama.

Ciri:

• tidak terdaftar

• tidak terstruktur

• bersifat sementara

• tidak terjadwal

Data apa saja yang diperlukan?

Dilihat dari kebutuhan dasar sasaran

Fakta tentang keadaan Sandang, pangan, papan sasaran.

Fakta wawasan pemahaman dan pengamalankeagamaan

Ruang lingkup Poksar

MasyarakatUmum

MasyarakatPerkotaan

MasyarakatKhusus

• Cendikiawan

• Generasi Muda

• Lembaga PendidikanMasyarakat

• Binaan Khusus

• Daerah Terpencil

Pokbin Masyum

MasyarakatUmum:

Pedesaan

Transmigrasi

Pokbin Masykot

Komplek perumahan

Real Estate

Asrama

Daerah pemukiman baru

Masyarakat pasar

Masyarakat daerah rawan

Karyawan instansi pemerintah/swasta Tk. Kabupaten/Propinsi

Masyarakat industri

Masyarakat sekitar kawasan industri

Pokbin Masyus

Pegawai/

Karyawaninstansi

pemerintah

Kelompokprofesi

Kampus/masyarakat

akademis

Masyarakat peneliti

serta para ahli

Cendikiawan

PantiRehabilitasi/Pondo

k Sosial

Rumah Sakit

Masyarakat Gelandangan dan

Pengemis (Gepeng)

Komplek WanitaTuna Susila (WTS)

LembagaPemasyarakatan

(LP)

Binaan Khusus

Majlis Ta’lim

TPA

Pesantren

PusatPembinaan

Rohani

Lembaga Pendidikan Masyarakat

Remaja Masjid

Karangtaruna

Pramuka

Generasi Muda

Masyarakat Daerah

Terpencil

Masyarakat Sukuterasing.

Daerah Terpencil

ANY QUESTION?

MARI KITA SIMPULKAN TOPIK 1 INI

TOPIK 2METODE IDENTIFIKASI

PRA

PARTICIPATORY RURAL APPRAISAL

PRA DIGUNAKAN PADA SUMBER DATA PERSON

Definisi dan tujuan

• Penilaian/pengkajian/penelitian (keadaan)wilayah secara partisipatif.

• PRA digunakan untuk memahami kondisidesa dengan melibatkan partisipasimasyarakat.

Mengapa PRA

• Banyak hasil- pembangunan tidak menyentuhkebutuhan – kebutuhan yang sesungguhnya dirasakanoleh masyarakat (Termasuk pembangunan bidangagama)

• Keterlibatan masyarakat hanyalah sebagai pelaksana,masyarakat bukan sebagai pemilik, sehinggadukungan masyarakat terhadap program bersifatpura-pura.

• Keterlibatan masyarakat kurang mendidik dan kurangmenjamin keberlanjutan program, karena prakarsadan ketrampilan hanya dimiliki orang luar.

Prinsip prinsip dalam PRA

• Mengutamakan Yang Terabaikan

• Penguatan Masyarakat

• Sasaran diberi peran kunci

• Belajar dari perbedaan

• Menjamin kontinuitas

• Santai dan informal

• Triangulasi

• Optimalisasi hasil

• Orientasi praktis

• Belajar dari kesalahan

• Keterbukaan

Teknik Pengumpulan data

Observasi WawancaraStudi

dokumentasi

ALAT YANG DIPERLUKAN

• KAMERA

• PANDUAN WAWANCARA

• ALAT REKAM/TULIS/GAMBAR

• ALAT LAINNYA YANG MENDUKUNG

ANY QUESTION?

MARI BERLATIH

Waktu simulasi 30 – 45 menit

Kelompok 1

Identifikasi potensi wilayahsesuai karakteristik wilayahkerja

Perkotaan

Perdesaan

Sajikan data hasil diskusi danpresentasikan

Kelompok 2

• Identifikasi potensikelompok sasaran– Temukan kebutuhan dasar

dalam keagamaan sasarananda

– Temukan kondisi/fakta sosialyang ada di sasaran anda

MARI KITA SIMPULKAN TOPIK 2 INI

TOPIK 3PENYAJIAN DATA

PRINSIP PENYAJIAN DATA ADALAH KETERBACAAN DATA SEHINGGA INFORMATIF

MEMBERI MAKNA

PengumpulanData

(proses identifikasi)

Pengolahan data

PenyajianData

Pengolahan Data

• Pengubahan atau transformasi simbol-simbolseperti nomor dan huruf untuk tujuanpeningkatan kegunaannya.

• Tujuan Pengolahan Data Untuk mengambilinformasi asli (data) dan darinyamenghasilkan informasi lain dalam bentukyang berguna (hasil).

Tahapan pengolahanR

edu

ksid

ata tahap ini

melakukanpemilihan, danpemusatanperhatian untukpenyederhanaan, abstraksi, dantransformasi data kasar yang diperoleh.

Pen

yajia

nd

ata mengembangk

an sebuahdeskripsiinformasitersusun untukmenarikkesimpulan danpengambilantindakan.

Pen

arik

anke

sim

pu

lan

dan

veri

fika

si usaha menarikkesimpulan danmelakukanverifikasidenganmencari maknasetiap gejalayang diperolehdari lapangan

Membaca data

• Tabel

• Grafik

• Diagram

• Peta/gambar

KEPENDUDUKAN

kelompok pekerjaan

Bertani

Berkebun

Beternak

Nelayan

Buruh

Dagang

TNI/Polri

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

Jenis pekerjaan

Bertani

Berkebun

Nelayan

Beternak

Buruh

Dagang

TNI/Polri

Islam51%

Kristen20%

Katolik9%

Hindu7%

Budha10%

Konghucu3%

Komposisi penduduk berdasarkan agama

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Kelompok Agama

Jumlah pemelukan agama di Kecamatan Cijeungjing tahun 2012

Islam

Kristen

Katolik

Hindu

Budha

Konghucu

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Jumlah penduduk dengan pendidikan yang diselesaikan KecamatanCijeungjing tahun 2012

SD

SMP

SMA

D3

S1

S2

S3

Belum terdata

KELEMBAGAAN

KETENAGAAN

No

Desa Jenis Ketenagaan

1Guru

AgamaKyai/

tokoh agamaPendeta Pastur

Tenaga agama lainnya

2

3

4

Apa yang dapat kita simpulkan dari topik 3 ini?

BERILAH MAKNA PADA SETIAP DATA YANG ANDA SAJIKAN

MARI BERLATIH

Waktu pengolahan data 30-45 menit

• Hasil identifikasi pada masingmasing kelompok pada topik 2, silahkan sajikan dalam bentuksebagaimana yang sudah dijelaskandan paparkan di depan kelas

QUESTIONS?

• Bagian mana dari goal training yang belumtercapai?

TERIMAKASIH