sunaryo - universitas pendidikan...
Post on 30-Mar-2021
5 Views
Preview:
TRANSCRIPT
sunaryo
Evaluasi
• Alat yahg digunakan untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
• Harus memenuhi unsur :
• Validitas dan rehabilitas
• Penilaian berbasis kelas melalui :
- Portopolio
- Hasil Karya
- Penugasan, kinerja
- Jenis penilaian lain
PP no 19 tahun 2005 (Ps 20)
RPP Memuat sekurang-kurangnya :
1. Tujuan Pembelajaran
2. Materi ajar
3. Metode Pembelajaran
4. Sumber Belajar dan
5. Penilaian Hasil Belajar
Evaluasi (RPP)
• Prosedur
• Jenis
• Bentuk dan
• Alat/Instrumen serta
• Tindak lanjut hasil penilaian seperti
- Remedial
- Pengayaan atau
- Percepatan
Kompetisi Dasar (KD)
Sejumlah kemampuan yang harus dikuasai
peserta didik dalam mata pelajaran tertentu
sebagai rujukan penyusunan indikator
kompetensi
Indikator kompetensi adalah perilaku yang
dapat diukur dan/atau di observasi untuk
menunjukkan ketercapaian kompetensi
dasar tertentu yang menjadi acuan
penilaian mata pelajaran
Standar Penilaian Pendidikan
• Penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas :
1. Penilaian hasil belajar oleh Pendidik
2. Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan
3. Penilaian hasil belajar oleh pemerintah
Penilaian oleh pendidik
• Penilaian digunakan untuk :
1. Menilai pencapaian kompetensi peserta
didik
2. Penyusunan laporan kemajuan hasil
belajar
3. Perbaikan proses pembelajaran
Penilaian Dilakukan Melalui :
1. Pengamatan terhadap perubahan perilaku dan sikap untuk menilai perkembangan afeksi dan kepribadian peserta didik; serta
2. Ujian, ulangan, dan/atau penugasan untuk mengukur aspek kognitif peserta didik
Standar Penilaian Pendidikan
Hasil Ujian digunakan (UAN)
1. Pemetaan mutu program dan/atau satuan pendidikan
2. Dasar seleksi masuk jenjang penidikan berikutnya
3. Penentuan kelulusan peserta didik dari program dan/atau satuan pendidikan
4. Pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan
top related