studi ekspolotaris karakter keguruan profesional.ppt

Assalammua’laikum Wr.Wb

Untuk memahami sikap secara lebih baik, perlu diketahui bagaimana

ciri-ciri sikap. Gordon W. Allpport mengemukakan empat ciri sikap,

yaitu:

a. Sebagai bentuk kesiapan untuk merespon

b. Bersifat individual

c. Membimbing perilaku

d. Bersifat bawaan dan hasil belajar

Sikap itu bersifat pembawaan dan hasil belajar.

Perkembangan sikap ini berlangsung perlahan-lahan

mengikuti hukum perkembangan anak.

Mempelajari sikap sama dengan mempelajari hal lain,

yaitu melalui pancaindera dan keterampilan diteruskan

ke otak.

Untuk menentukan struktur sikap guna mendapatkan

komponen-komponen sikap biasanya dipergunakan dua

macam analisis, yaitu analisis nilai instrumental dan

analisis kognitif, efektif, dan konatif.

Sikap yang berkedudukan sebagai perantara antara

variabel bebas dengan variabel terikat, mempunyai

empat fungsi :

a. Utilatarian (adaftive) function.

b. Economy (knowledge) function.

c. Expressive (self-realizing) function.

d. The ego-defensive function.

McGuire (1975:266-270) menguraikan empat teori

perubahan sikap, yaitu:

a. Pendekatan teori belajar.

b. Pendekatan teori persepsi.

c. Pendekatan konsistensi.

d. Pendekatan teori fungsi.

1. Beberapa Pandangan tentang Ciri-ciri Guru Profesional

2. Harapan yang Tinggi

3. Melibatkan Siswa

4. Analisis dan Sintesis Ciri-ciri Guru profesional

5. Pengelompokkan ciri-ciri Guru Profesional

Pembentukan sikap yang efektif harus melibatkan keempat faktortersebut diantaranya yaitu:

Teknik pengembangan afeksi

Latihan untuk setiap jenis komponen afeksi

Teknik dilakukan dengan mata tertutup

1. Studi tentang Perbedaan Moral Guru

2. Orientasi Nilai Para Calon Guru

3. Hubungan Kepribadian Calon Guru dengan Suksesyang Didapat dalam Praktik Keguruan

4. Ketetapan Minat Calon Guru untuk Bekerja SebagaiGuru

5. Peranan Sikap dalam Perubahan Perilaku

6. Perbedaan Efek Perkuliahan dengan Efek Keguruanterhadap Sikap Para Calon Guru

SEKIANTERIMA KASIH