strategi implementasi pendidikan karakter · pdf fileskripsi ini disusun dalam rangka memenuhi...
Post on 07-Feb-2018
225 Views
Preview:
TRANSCRIPT
STRATEGI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS
NILAI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN DI SMP NEGERI 3 MALANG
SKRIPSI
Ditujukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Persyaratan untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Hukum)
Oleh :
DINI FEBRY GITAWATI
Nim : 09350014
JURUSAN CIVICS HUKUM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
MOTTO
“Bertaqwalah pada Allah, maka Allah memberikan
jalan keluar dan memberi rezeki dari arah yang
tidak disangka-sangka.. Bertaqwalah pada Allah,
maka Allah jadikan urusan menjadi mudah..
Bertaqwalah pada Allah maka akan dihapuskan
dosa2 dan mendapatkan pahala yang agung” (QS.
Ath-Thalaq: 2, 3, 4)
“Dan bersabarlah, dan tidaklah ada kesabaranmu
itu kecuali dari Allah.” (QS. An-Nahl: 128)
Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-
orang tidak menyadari betapa dekatnya mereka
dengan keberhasilan saat mereka menyerah.
- Thomas Alva Edison
Kita berdoa kalau kesusahan dan membutuhkan
sesuatu, mestinya kita juga berdoa dalam
kegembiraan besar dan saat rezeki melimpah.
- Kahlil Gibran
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT, Sholawat dan salam semoga
tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW, serta keluarga dan sahabat
beliau. Puji Syukur ku ucapkan terima kasih kepada Allah SWT yang telah
memberikan kebahagiaan kepadaku dengan memberikan orang-orang terbaik
di sekitarku dan untuk hidupku.
Karya ini kupersembahkan kepada:
Agama, Bangsa dan Almamaterku yang kubanggakan
Keluargaku tercinta:
Bapakku tercinta (H. Masrondi) dan Ibuku tercinta (Sugihartini), yang selalu
mendoakanku, yang selalu menyayangiku, selalu mendukungku, tak henti-
hentinya menasehatiku, dan memberiku perhatian. Masku tercinta (Dimas
Very Setiawan) yang selalu menyayangiku, mendukungku, menyemangatiku dan
menjadi saudara/kakakku yang baik selama ini. Dan Adikku (Alm) tercinta
(Dita Very Valentina) yang selalu hidup dihatiku dihati kami dan menjadi
penyemangatku.
Kekasih Hatiku:
Welly Eko Wijayadiarto, yang telah memberikan semangat, motivasi, doa dan
perhatian.
Teman-teman terbaikku:
Teman-teman seperjuanganku Bani (Rani), Dek bos (Ria), Hoi (Arif), Wilhy,
serta teman-teman kuliahku yang tidak bisa kusebutkan satu-persatu, dan
teman-teman kostku Slii (Uut), Bebe (Ita), Murni, Nino, Wiwit, terima kasih
atas persahabatan yang indah ini.
KATA PENGANTAR
حيم حمن الر بسم هللا الر
Assalamualaikum.Wr.Wb.
Segala puji penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan Taufiq dan Hidayahnya sehingga dapat terselesaikannya skripsi ini
dengan judul: “Strategi Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai
dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri 3
Malang”. Skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi sebagian dari persyaratan
untuk memperoleh Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PPkn) Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak, skripsi ini
tidak dapat terselesaikan. Oleh karena itu, rasa terima kasih tak terhingga penulis
haturkan kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan dalam penyusunan
skripsi ini, terutama kepada yang terhormat:
1. Dr. H. Muhadjir Effendy, M.Ap selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Malang yang telah memberikan kesempatan untuk menempuh perkuliahan di
UMM dengan berbagai fasilitas yang disediakan.
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes., selaku Dekan FKIP Universitas
Muhammadiyah Malang yang telah bersedia memberikan surat rekomendasi
penelitian.
3. Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku Ketua Jurusan Civics Hukum (PPkn)
sekaligus Dosen Pembimbing Kedua yang telah memberikan kemudahan
dalam penyusunan skripsi ini dan memberikan bimbingan atas penulisan
skripsi ini sera masukan berkaitan dengan mata kuliah di Jurusan Civics
Hukum.
4. Drs. Nurbani Yusuf, M.Si selaku Dosen Pembimbing Pertama yang telah
memberikan bimbingan atas penulisan skripsi ini sehingga segala kesulitan
yang penulis hadapi dapat terselesaikan dengan baik.
5. Segenap Bapak Ibu Dosen Jurusan Civics Hukum yang telah memberikan
ilmunya. Insya’allah penulis akan berusaha mengamalkannya sesuai dengan
kemampuan.
6. Drs. H. Burhannudin, M.Pd selaku kepala sekolah SMP Negeri 3 Malang yang
telah memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian ini.
7. Segenap Dewan Guru SMP Negeri 3 Malang yang telah membantu
terlaksananya penelitian ini.
8. Untuk keluarga tercinta, Bapak, Ibu, Kakak, Adik (alm), terima kasih sudah
mendampingi selama ini, memberikan semangat, terima kasih atas doa, kasih
sayang dan perhatian yang begitu berarti.
9. Sahabat-sahabatku di kost 33B : Uut, Ita, Murni, Nino, Wiwit, Rinta, Priska,
Fifit, Vivit, A’as, Nida, terimakasih atas persahabatan yang telah kita lalui
selama ini.
10. Untuk Mas Welly yang telah memberi semangat, motivasi dan perhatian yang
sabar dalam suka dan duka.
11. Teman-teman Jurusan Civics Hukum: Rani, Ria, Arif, Wilhy, Ratna, Shinta,
Tria, Yunita, Binti, Ifa, Dian, Shin, Roby, Adi, Wedy, Harry, Hafidz, Putra,
Budi, Gagus, Irfan, Rum, Amin, Rommy, Sahari, Tony, Eko, Agus, Arifin,
Aliansyah, Mbak Ria, Mbak Nevi, Mbak Rizky, Mas Panji, Mas Debby, Mas
Agung, Wahyu, Santoso, Fikri, Bagus, Indras serta semua yang tidak dapat
diuraikan satu persatu. Terima kasih atas masukan dan kebersamaan selama
ini.
12. Semua pihak yang dengan penuh keihklasan memberikan bantuan untuk
menyelesaikan penulisan skripsi ini.
Segala kekurangan serta kesederhanaan skripsi ini baik mengenai bentuk
maupun susunannya, penulis mengharapkan saran-saran/kritik positif yang
bersifat membangun guna kesempurnaan skripsi ini. Semoga Allah SWT
membalas kebaikan beliau-beliau dan saudara-saudaraku. Aamiin Ya
Robbal’aalaamiin. Akhir kata, penulis berharap semoa skripsi ini dapat
bermanfaat bagi seluruh pembaca.
Wassalamualaikum Wr.Wb.
Malang, 14 Januari 2014
Penulis,
Dini Febry Gitawati
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i
LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................... iii
LEMBAR PERNYATAAN ..................................................................................... iv
MOTTO .................................................................................................................... v
PERSEMBAHAN .................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR .............................................................................................. vii
DAFTAR ISI ............................................................................................................ x
ABSTRAK .............................................................................................................. xiv
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .............................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................................... 7
C. Tujuan Penelitian ............................................................................................ 7
D. Manfaat Penelitian .......................................................................................... 8
E. Penegasan Istilah ......................................................................................... 10
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teoritis .............................................................................................. 13
1. Strategi .................................................................................................... 13
2. Implementasi ........................................................................................ 14
3. Pendidikan Karakter ............................................................................... 15
4. Pendidikan Karakter Berrbasis Nilai ...................................................... 19
a. Nilai ............................................................................................... 19
b. Tujuan Pendidikan Nilai ............................................................... 26
c. Pembentukan Nilai di Sekolah ..................................................... 28
d. Penanaman Nilai di Sekolah Menengah Pertama ........................ 30
5. Strategi Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai .................. 36
6. Implementasi Pendidikan Karakter dalam Mata Pelajaran PKn ........... 41
B. Kajian Empiris .............................................................................................. 50
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian .................................................................. 53
B. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................................... 54
C. Instrumen Penelitian .................................................................................... 55
D. Data dan Sumber Data Penelitian ................................................................ 56
E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................... 58
F. Teknik Analisis Data .................................................................................... 60
G. Keabsahan Data ........................................................................................... 63
H. Tahap-tahap Penelitian ................................................................................ 68
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum SMP Negeri 3 Malang .................................................... 71
1. Profil SMP Negeri 3 Malang .................................................................. 71
2. Visi SMP Negeri 3 Malang .................................................................... 71
3. Misi SMP Negeri 3 Malang ......................................................................... 72
4. Tujuan SMP Negeri 3 Malang ........................................................... 72
5. Sasaran SMP Negeri 3 Malang ............................................................... 73
6. Struktur Organisasi Sekolah ................................................................... 74
7. Sarana dan Prasarana SMP Negeri 3 Malang ......................................... 75
B. Hasil Penelitian ............................................................................................. 77
1. Strategi Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai
dalam Pembelajaran Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
di SMP Negeri 3 Malang .................................................................... 79
2. Faktor Pendorong dan Faktor Penghambat Strategi
Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dalam
Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri 3
Malang ................................................................................................ 88
3. Solusi dalam Mengatasi Hambatan Strategi Implementasi
Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dalam Pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri 3 Malang ................... 94
C. Pembahasan Hasil Penelitian ....................................................................... 96
1. Strategi Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai
dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP
Negeri 3 Malang ................................................................................. 97
2. Faktor Pendorong dan Faktor Penghambat Strategi
Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dalam
Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri 3
Malang .............................................................................................. 105
3. Solusi dalam Mengatasi Hambatan Strategi Implementasi
Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dalam Pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri 3 Malang ................. 107
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan........................................................................................ 109
B. Saran .................................................................................................. 110
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo, Sutarjo. 2012. Pembelajaran Nilai Karakter (Konstruktivisme dan VCT
Sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif). Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada.
Azzet, Akhmad Muhaimin. 2011. Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia
(Revitalisasi Pendidikan Karakter terhadap Keberhasilan Belajar dan
Kemajuan Bangsa). Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Fitri, Agus Zainul, 2012. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai & Etika di Sekolah.
Jogjakarta: Ar-ruzz Media.
Muslich, Masnur. 2011. Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis
Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.
Rohman, Muhammad. 2012. Kurikulum Berkarakter (Refleksi dan Proposal
Solusi terhadap KBK dan KTSP). Jakarta: Prestasi Pustaka.
Samani, dkk. 2012. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya Offset.
Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Solihatin, Etin. 2012. Strategi Pembelajaran PPKN. Jakarta: Bumi Aksara.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif,dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sulistyowati, Endah. 2012. Implementasi Kurikulum Pendidikan Karakter.
Jogjakarta: PT. Citra Aji Parama.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional.
Zubaedi. 2012. Desain Pendidikan Karakter (Konsepsi dan Aplikasinya dalam
Lembaga Pendidikan). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Zuriah, Nurul. 2007. Metedologi Penelitian Sosial dan Pendidikan
(TeoriAplikasi). Jakarta: PT. BumiAksara.
Zuriah, Nurul. 2008. Pendidikan Moral & Budi Pekerti dalam Perspektif
Perubahan (Menggagas Platform Pendidikan Budi Pekerti secara
Kontekstual dan Futuristik). Jakarta: PT. Bumi Aksara.
top related