rencana pelaksanaan pembelajaran nama sekolah mata pelajaran
Post on 30-May-2018
225 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
1/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
MATA PELAJARAN : EKONOMI/AKUNTANSIKELAS/ SEMESTER : XI / 1
PROGRAM : IPSALOKASI WAKTU : 18X 45 MENIT
A. STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi
perusahaan jasa
B. KOMPETENSI DASAR : 5.1 Mendiskripsikan akuntansi sebagai sisteminformasi.
C. INDIKATOR : * Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi
* Merumuskan kualitas informasi akuntansi* Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas
informasi akuntansi.
* Mengidentifikasi kegunaan informasi bagimasing-maisng pemakai.
* Mengidentifikasi manfaat/kegunaan informasi
bagi pemakainya dengan mengkaji laporan
keuangan.* Mengidentifikasi macam macam bidang
spesialisasi akuntansi.
* Mengidentifikasi etika profesi akuntan
D. TUJUAN PEMBELAJARAN :* Siswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan pengertian akuntansi.
2. Menceritakan sejarah perkembanganakuntansi.
3. Menjelaskan syarat-syarat kualitas
informasi akuntansi.4. Menjelaskan langkah-langkah siklus
akuntansi.
5. Menyebutkan macam-macam pemakai
akuntansi.6. Mengungkapkan / manfaat laporan.
7. Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi
akuntansi.8. Menguraikan kode etik profesi akuntansi
E. MATERI PEMBELAJARAN :
Definisi akuntansi Syarat-syarat kualitatif informasi akuntansi. Sejarah perkembangan akuntansi. Proses kegiatan akuntansi. Pemakai informasi akuntansi. Cirri-ciri pemakai informasi akuntansi Kegunaan informasi akuntansi Profesi akuntansi Etika profesi akuntan
F. METODE PEMBELAJARAN :
1. Ceramah
2. Tanya jawab3. Penugasan
4. Diskusi / kerja kelompok
5. Problem solving
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
2/40
G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi (hal 1 s.d 29 penerbitErlangga)
2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 1 s.d 25)
3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s.d 23)Media pembelajaran :
1. Media cetak (Laporan Keuangan)2. OHP
Pertemuan I
Kegiatan awal : Bercerita berdasarkan tentang cara berdagang
tempo dulu berdasarkan sejarah.Kegiatan Inti : 1. Siswa diajak :
2. Menanggapi akan isi cerita
3. Memberikan pendapat mengenaipencatatan pedagang tempo dulu sebelum
mengenal alat tulis.
4. Membaca sejarah perkembanganakuntansi.
5. Menceritakan kembali dengan menambah
pendapatan sendiri secara bergilir.
Kegiatan akhir : Guru bersama siswa menyimpulkan hasil daripendapatan siswa.
Pertemuan II dan III
Kegiatan awal : Siswa diajak untuk mengingat materi yang
lalu lewat Tanya jawab.Kegiatan Inti : Siswa diharap
Membaca artikel dari suara merdekaterbitan 5 April 2002 tentang manipulasidata keuangan.
Mendiskripsikan makna akuntansi sebagaisystem informasi
Mengidentifikasi kegunaan akuntansi. Mengulas isi artikel secara kelompok. Mempresentasikan hasil ulasan kedepan
kelas per kelompok, dilanjutkan padapertemuan ke 3
Membahas perbedaan tata buku denganakuntansi
Kegiatan akhir
1. Siswa bersama guru menyipulkan
pengertian akuntansi2. Perbedaan akuntansi dan tata buku.
Pertemuan IV
Kegiatan awal : Apersepsi dengan Tanya jawab mengenai
akuntansi di Indonesia zaman dahulu.
Kegiatan inti : a. Siswa diberi tugasb. Diskusi kelompok tiap kelompok 3 Siswa
membahas mengenai bagaimanakah
akuntansi dapat dipakai sebagai informasi.c. Syarat-syarat apa yang harus di penuhi.
d. Gambaran dalam bagan
e. Kemudian secara perwakilan maju untukpresentasi
Kegiatan akhir : Bersama siswa menarik kesimpulan tentang
syarat-syarat akuntansi yang berkualitas
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
3/40
Pertemuan V
Kegiatan Awal : Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang kenapa
dengan laporan akuntansi pemakai (pembaca)
dapat mengambil keputusan .Kegiatan Inti : 1. Siswa diharapkan :
2. Siapa sajakah yang menggunakanakuntansi di dalam dunia usaha, baikkoperasi maupun badan usaha.
3. Diskusikan bagaimana jika anda sebagai
pemakai (khususnya manager dan pekerja)
jika melihat laporan keuangan dalamperusahaan tempatan dan mengalami
pasang surut.
4. Tuliskan pendapat kelompok anda.5. Kumpulkan hasilnya.
Kegiatan akhir : Siswa bersama guru mengambil kesimpulan
tentang keputusan-keputusan yang diambilpemakai akuntansi.
Pertemuan VI
Kegiatan awal : Tanya jawab tentang pemakai akuntansi intern
dan ekstern
Kegiatan inti : Siswa diharapkan dapat mengambil keputusanjika seorang pengusaha memiliki 10 karyawan
mengatakan penyelenggaraan akuntansi takperlu, bagaimana pendapat anda, diskusi
tentang bidang bidang akuntansi
Guru menjelaskan bidang garapannya.Kegiatan akhir : Bersama-sama membuat ringkasan bidang-
bidang akuntansi.
Pertemuan VII
Kegiatan awal : - Apersepsi
- Tanya jawab tentang bidang-bidang
akuntansi.- Menurut anda bidang mana anda sukai dan
apa alasannya.
Kegiatan inti : - Menjelaskan profesi akuntansi ada 4 macam.- Tanya jawab akuntan mana yang paling anda
minati.
- Akuntansi mana yang paling berperan bagiNegara jelaskan pendapat anda dengan di
tulis.
Kegiatan akhir : Menyimpulkan macam-macam bidang profesiakuntan.
Pertemuan VIII
Kegiatan awal : ~ Apersepsi~ Bagaimana sikap anda jika anda
menyaksikan akuntan yang mengajak kerja
sama dengan manager untuk memanipulasidata.
Kegiatan inti : Jika anda sebagai akuntan sikap apa yang
mendasari kerja anda.Bacalah artikel dari Tempo Tanggal 23
September 2002 tentang profesi akuntansi.
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
4/40
Diskusi kelompok :Kelompok A : Etika profesi akuntan dan
tantangannya.
Kelompok B : Laporan keuangan yangbagus sejalan dengan kondisi
perusahaan.Kelompok C : Memulihkan kepercayaanmasyarakat terhadap akuntan.
Kegiatan akhir : Mengumpulkan hasil diskusi UNTUK di
presentasikan pada pertemuan IX
Pertemuan IX
Kegiatan Awal : SALAM, Pembagian tugas kelompok untuk
mempresentasikan di depan kelasKegiatan Inti : Siswa secara perwakilan maju untuk
membacakan hasil diskusi dan untuk siswa
lain yang dibelakang menyanggahKegiatan Akhir : Mengerjakan soal sebagai posttest
Penilaian : TEKNIK : ESAY
BENTUK : TERTULISSoal:
1. Jelaskan pengertian akuntansi2. Sebutkan bidang-bidang akkuntansi3. Sebutkan macam-macam profesi akuntan4. Sebutkan 5 macam pemakai akuntansi5. Sebutkan etika profesi akuntan
Jawab
1. Suatu proses pengidentifikasi, pengukurandan pelaporan informasi ekonomi
yang memungkinkan adanya penilaian dan
pengambila keputusan oleh mereka yangmenggunakan informasi keuangan
2. Bidang akuntansi : keuangan,
management, auditing, anggaran
3. Akuntan: public, intern, pendidik,pemerintah
4. Pemerintah, kreditor, karyawan, investor,
pemasok5. Independensi, integrasi, obyektifitas, SAK,
tanggung jawab.
Kepala sekolah Guru bidang studi
Tri Ismu Husnan Purwono, SH Sarini Sukardi
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
5/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTAMATA PELAJARAN : EKONOMI/AKUNTANSI
KELAS/ SEMESTER : XI / 1PROGRAM : IPSALOKASI WAKTU : 18X 45 MENIT
A. STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi
perusahaan jasaB. KOMPETENSI DASAR : 5.2 Menafsirkan persamaan akuntansi
C.INDIKATOR : Menganalisis transaksi
Membuat contoh transakasi untupersamaanMembuat dan mengisi kolom-kolom
persamaan akuntansi
D. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa diharapkan dapat :
* Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi
* Menggolongkan perusahaan menurutkegiatan/bentuk hukum
* Menggolongkan transaksi keuangan
* Menjelaskan konsep dasar akuntansi* Menggolongkan akun
* Analisis transaksi keuangan dengan rumuskeseimbangan
* Melakukan praktek persamaan akuntansi
E. MATERI PEMBELAJARAN :
Pengertian akuntansi dasar Penggolongan perusahaan Penggolongan transaksi. Konsep dasar akuntansi. Penggolongan akun Analisis transaksi Praktek persamaan
F. METODE PEMBELAJARAN1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Individu4. Diskusi / kerja kelompok
5. Problem solving
G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi (hal 1 s.d 29 penerbit
Erlangga)
2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 1 s.d 25)
3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s.d 23)Media pembelajaran :
1. Media cetak (Laporan Keuangan)
2. OHP
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
6/40
Pertemuan I
Kegiatan awal : Bercerita berdasarkan materi tentang adanya
harta, utang ,modal,pendapatan dan bebandalam perusahaan
Kegiatan Inti : 1. Siswa diajak :2. Menanggapi akan isi cerita3. Memberikan pendapat bagaimana bisa
mengetahui itu akun harta,modal dsb
4. Menyebutkan macam-macam jenis
penerimaan dan pengeluarkan perusahaan.5. Mempresentasikan hasil di depan kelas.
Kegiatan akhir : Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari
pendapatan siswa.
Pertemuan II dan III
Kegiatan awal : Siswa diajak untuk mengingat materi yanglalu lewat Tanya jawab.
Kegiatan Inti : Siswa diharap
Menjelaskan tujuan membuat persamaandasar data keuangan.
Menggunakan rumus keseimbangan yaituH
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
7/40
3. Diskusikan bagaimana jika anda sebagaipengelola perusahaan untuk dapat
mengelola dengan akuntansi yang
dipelajari4. Tuliskan pendapat kelompok anda.
5. Kumpulkan hasilnya.Kegiatan akhir : Siswa bersama guru mengambil kesimpulancara mengelola perusahaan dengan berpegang
akuntansi
Pertemuan VI
Kegiatan awal : Tanya jawab tentang materi yang dibicaraka
pada pertemuan terdahulu
Kegiatan inti : Siswa diharapkan dapat mencari contaohbukti-bukti transaksi yang selama ini di
peroleh dari pembelian kebutuhan pokok, dari
bukti bukti yang dikumpulkan minim 10macam kemudian dianalisis berdasarkan
penggolongan trasaksinya bersama-sama
dengan hasil bukti dari kelompoknya, masing-
masing kelompok 3 orangGuru menjelaskan peggolongan transaksi
Kegiatan akhir : Bersama-sama kesimpulan tentang temuan
siswa mana yang transaksi intern mana yangekstern
Pertemuan VII
Kegiatan awal : - Apersepsi
- Tanya jawab tentang bukti-bukti transaksi.Kegiatan inti :
- Menjelaskan konsep dasar akuntansi
- Memberi contah satu persatu mengenaimasing-masing konsep dengan kejadian
nyata
Kegiatan akhir : Menyimpulkan macam-macam konsep dasarakuntansi dengan berdasar penjelasan dari
guru
Pertemuan VIII
Kegiatan awal : ~ Apersepsi
~ Bagaimana tanggapan anda mengenaipelajaran yang lalu , coba anda ceritakan
barang 3 menit inti pelajaran yang lalu
Kegiatan inti : Menjelaskan cara-cara menganalisistransaksi berdasarkan rumus keseimbangan
Mencoba membuata soal tansaksi kemudian
dianalisis.
Kegiatan akhir : Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang
sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke
depan
Pertemuan IX
Kegiatan Awal : SALAM, Pembagian tugas individu untuk
menganalisis soal transaksi seperti yangdilakukan waktu pelajaran kemarin
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
8/40
Kegiatan Inti : Siswa menganalisis soal kemudian membuatkolom persamaan sekaligus memasukkan hasil
analisis kedalam kolom yang sudah disediakan
Kegiatan Akhir : Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudiandibahas bersama dengan mengambil sample 1
Penilaian : TEKNIK : ESAYBENTUK : TERTULISSoal:
1. Tuliskan mcam maca-macam perusahaanberdasarkan kegiatannya
2. analisislah soal transaksi dibawah ini1. SALON ANNA berdomisili di Jakarta
pada tanggal 23 September 2006
menerima pendapatan dari pelanggan
bernama Agustin sebesar Rp.
500.000,00 dari hasil pekerjaan merias
5 orang yang akan wisuda, diterima
oleh bagian pembukuan bernamaTantina.
2. Pada anggal 25 September 2006 Salondiatas membeli barang-barang berupa:
5 botol obat untuk creambath @ Rp.
5000,00
5 buah alat pembersih lantai @ Rp.
7500,00
7 buah pembersih muka @ Rp.
3000,00
di toko HARUM Jakarta dengan
petugas kasir Atina
3. Salon tersebut menghabiskan BHPsenilai Rp. 200.000,00 yangdimemokan oleh pemilik kepada
bagian pembukuan pada akhir
September
4. Salon tersebut pada tanggal 29September 2006 membayar 2 orang
pegawai @ Rp. 450.000 yang masing-
masing diterima oleh Fitriana dan
Fitriani
5. Salon membayar sewa tempat usahapada tanggal 30 September sebesar
Rp. 600.000,00 yang diterima olehAbidin pemilik rumah.
6. Dikembalikan sebagian pembeliantanggal 25 September berupa 1botol
obat creambath dan 1 buah alat
pembersih lantai yang diterima bagian
gudang Amir.
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
9/40
Jawab1. Perusahaan jasa, dagang, pabrik
2. Harta berupa kas bertambah dan modal
bertambah dari pendapatanHarta berupa BHP bertambah dank as berkurang
Harta berupa BHP berkurang dan Modalberkurang karena ada bebanHarta berupa kas berkurang dan modal
berkurang
Harta berupa kas berkurang dan modal
berkurangHarta berupa BHP berkurang modal berkurang
Kepala sekolah Guru bidang studi
Tri Ismu Husnan Purwono, SH Sarini Sukardi
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
10/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
MATA PELAJARAN : EKONOMI/AKUNTANSIKELAS/ SEMESTER : XI / 1
PROGRAM : IPSALOKASI WAKTU : 18X 45 MENIT
A. STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi
perusahaan jasa
B. KOMPETENSI DASAR : 5.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanismedebet dan kredit
C.INDIKATOR : Menafsirkan definisi perusahaan jasa
Contoh-contoh perusahaan jasaKegiatan perusahaan jasa dan contoh-
contohnya
D. TUJUAN PEMBELAJARAN :
* Siswa diharapkan dapat :
* Membuat contoh transaksi
* Menganalis transaksi dengan mekanisme D/Kkegiatan/bentuk hukum
* Membuat bukti transaksi
E. MATERI PEMBELAJARAN : Analisis D /K
F. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya jawab3. Individu
4. Diskusi / kerja kelompok
5. Problem solving
G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi (hal 1 s.d 29 penerbit
Erlangga)
2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 1 s.d 25)3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s.d 23)
Media pembelajaran :
1. Media cetak (Laporan Keuangan)2. OHP
Pertemuan I
Kegiatan awal : Bercerita berdasarkan materi tentang adanya
harta, utang ,modal,pendapatan dan beban
dalam perusahaanKegiatan Inti : 1. Siswa diajak :
2. Menjelaskan fungsi jurnal
3. Memberikan contoh kolom-kolom jurnal
umum4. Menjelaskan cara mendebet dan
mengkredit.
5. Memberi contoh urutan pencatatan padajurnal
Kegiatan akhir : Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari
pendapatan siswa.
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
11/40
Pertemuan II dan III
Kegiatan awal : Siswa diajak untuk mengingat materi yang
lalu lewat Tanya jawab.
Kegiatan Inti : Siswa diharap Menjelaskan tujuan membuat membuat
jurnal umum Membuat bukti transaksi Menentukan cara menentukan D dan K Latihan dengan menggunakan format bukti
transaksi
Mempresentasikan hasil ulasan kedepankelas per kelompok, dilanjutkan pada
pertemuan ke 3
Kegiatan akhir1. Siswa bersama guru menyipulkan
kegunaan Jurnal umum
2. penggunaan rumus mendebet danmengkredit
Pertemuan IV
Kegiatan awal : Apersepsi dengan Tanya jawab rumus
keseimbangan dan penerapannya dalampersamaan
Kegiatan inti : a. Siswa diberi tugas
b. Dari bukti transaksi yang ada dalam soalbuatlah bukti transaksinya
Kegiatan akhir : Bersama siswa menarik kesimpulan tentangpenggolongan perusahaan berdasarkan
kegiatan, bentuk hukum
Pertemuan V
Kegiatan Awal : Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang jenis-
jenis perusahaan yang dilihat dilingkungannya
Kegiatan Inti : 1. Siswa diharapkan :2. Menjelaskan cara cara membuat kode
akun.
3. Menjelaskan cara penggunaan kode akun
4. Latihan membuat kode akun5. Kumpulkan hasilnya.
Kegiatan akhir : Siswa bersama guru mengambil kesimpulan
membuat kode akun dan penggunaannya.
Pertemuan VI
Kegiatan awal : Tanya jawab tentang materi yang dibicaraka
pada pertemuan terdahulu
Kegiatan inti : Siswa diharapkan dapat mencari contoh bukti-bukti transaksi yang selama ini di peroleh dari
pembelian kebutuhan pokok, dari bukti bukti
yang dikumpulkan minim 10 macam
kemudian dianalisis berdasarkanpenggolongan trasaksinya bersama-sama
dengan hasil bukti dari kelompoknya, masing-
masing kelompok 3 orangGuru menjelaskan peggolongan transaksi
Kegiatan akhir : Bersama-sama kesimpulan tentang temuan
siswa mana yang transaksi intern mana yangekstern
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
12/40
Pertemuan VII
Kegiatan awal : - Apersepsi
- Tanya jawab tentang bukti-bukti transaksi
.Kegiatan inti :
- Carilah bukti transaksi sebanyak-banyaknya- Memberi Analisislah bukti bukti transaksiyang Anda dapatkan, satu per satu
Kegiatan akhir : Mewakili teman untuk maju
mempresentasikan hasil analisisnya
Pertemuan VIII
Kegiatan awal : ~ Apersepsi~ Bagaimana tanggapan anda mengenai
pelajaran yang lalu , coba anda ceritakan
barang 3 menit inti pelajaran yang laluKegiatan inti : Buatlah
Dari hasil analisis pelajaran yang lalu buatlah
ke dalam jurnal umum
Kegiatan akhir : Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang
sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke
depan
Pertemuan IX
Kegiatan Awal : SALAM, Pembagian tugas individu untukdianalisis
Kegiatan Inti : Siswa menganalisis soal kemudian membuatkolom jurnal sekaligus memasukkan hasil
analisis kedalam kolom yang sudah disediakan
Kegiatan Akhir : Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudiandibahas bersama dengan mengambil sample 1
Penilaian : TEKNIK : ESAY
BENTUK : TERTULIS
Soal:3. Tuliskan 10 contah yang termasuk
perusahaan jasa
4. Analisislah soal transaksi dibawah ini1. SALON ANNA berdomisili di Jakarta
pada tanggal 23 September 2006
menerima pendapatan dari pelanggan
bernama Agustin sebesar Rp.
500.000,00 dari hasil pekerjaan merias 5
orang yang akan wisuda, diterima oleh
bagian pembukuan bernama Tantina.
2. Pada anggal 25 September 2006 Salondiatas membeli barang-barang berupa:
5 botol obat untuk creambath @ Rp.
5000,00
5 buah alat pembersih lantai @ Rp.
7500,00
7 buah pembersih muka @ Rp.
3000,00
di toko HARUM Jakarta dengan petugas
kasir Atina
3. Salon tersebut menghabiskan BHPsenilai Rp. 200.000,00 yang dimemokan
oleh pemilik kepada bagian pembukuan
pada akhir September
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
13/40
4. Salon tersebut pada tanggal 29September 2006 membayar 2 orang
pegawai @ Rp. 450.000 yang masing-
masing diterima oleh Fitriana dan
Fitriani
5. Salon membayar sewa tempat usahapada tanggal 30 September sebesar Rp.600.000,00 yang diterima oleh Abidin
pemilik rumah.
6. Dikembalikan sebagian pembeliantanggal 25 September berupa 1botol
obat creambath dan 1 buah alat
pembersih lantai yang diterima bagian
gudang Amir
Jawab
1. Salon, Rental mobil,Rental computer, Wartel,Perumka,PLN, Bengkel, Fotocopy, Persewaan ,
Jasa rias, Perswaan buku
2. Kas D , Pendapatan K
BHP D , Kas KBHP D Beban BHP K
Beban gaji D, Kas K
Beban sewa D , Kas KKas D BHP K
Kepala sekolah Guru bidang studi
Tri Ismu Husnan Purwono, SH Sarini Sukardi
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
14/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
MATA PELAJARAN : EKONOMI/AKUNTANSIKELAS/ SEMESTER : XI / 1
PROGRAM : IPSALOKASI WAKTU : 18X 45 MENIT
A. STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi
perusahaan jasa
B. KOMPETENSI DASAR : 5.4 Mencatat transaksi kedalam jurnal umumC.INDIKATOR : Menganalisis transaksi sesuai dengan
mekanisme D/K
Membuat transaksiMenjurnal transaksi keuangan
D.TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa diharapkan dapat :
Menganalisis transaksi sesuai dengan
mekanisme D/KMembuat transaksi
Menjurnal transaksi keuangan
E. MATERI PEMBELAJARAN :
Jurnal umumF. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah2. Tanya jawab
3. Individu
4. Diskusi / kerja kelompok5. Problem solving
G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi (hal 1 s.d 29 penerbit
Erlangga)2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 1 s.d 25)
3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s.d 23)
Media pembelajaran :1. Media cetak (Laporan Keuangan)
2. OHP
Pertemuan I,11,111,1V
Kegiatan awal : Bercerita berdasarkan materi tentang macam
macam kegiatan perusahaan jasaKegiatan Inti : 1. Siswa diajak :
2. Membuat transaksi yng ada di perusahhan
jasa secara lengkap meliputi semua akun
yang ada di perusahaan jasa3. Membuat bukti transaksi yang diperlukan
untuk transaksi tersebut diatas
4. Menganalisis transaksi sesuai mekanismeD/K
5. Membuat jurnal umum lengkap dengan no
kode akunnya
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
15/40
Kegiatan akhir : Karena tugas ini memerlukan waktu yangpanjang maka setiap akhir pelajaran hasil
dikumpulkan untuk penilaian ketertiban dan
kedisiplina , kemudian pada pertemuanselanjutnya dibagi lagi untuk dilanjutkan
Kepala sekolah Guru bidang studi
Tri Ismu Husnan Purwono, SH Sarini Sukardi
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
16/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
MATA PELAJARAN : EKONOMI/AKUNTANSIKELAS/ SEMESTER : XI / 1
PROGRAM : IPSALOKASI WAKTU : 18X 45 MENIT
A. STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi
perusahaan jasa
B. KOMPETENSI DASAR : 5.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besarC.INDIKATOR : Macam-macam bentuk buku besar:
Cara mengisi buku besar
Cara posting ke buku besarMenyusun neraca saldo
D. TUJUAN PEMBELAJARAN : * Siswa diharapkan dapat :
* Membuat maca-macam bentuk buku besar
* Memindahkan {posting} dari jurnal ke buku
besar* Menyusun neraca saldo
E. MATERI PEMBELAJARAN :
PostingF. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Individu4. Diskusi / kerja kelompok
5. Problem solving
G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi (hal 1 s.d 29 penerbit
Erlangga)
2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 1 s.d 25)
3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 1 s.d 23)Media pembelajaran :
1. Media cetak (Laporan Keuangan)
2. OHP
Pertemuan I
Kegiatan awal : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanyajawab
Kegiatan Inti : 1. Menganalisis bukti transaksi , kemudian
dibuat jurnal2. Menjelaskan macam-macam bentuk buku
besar beserta contoh
Kegiatan akhir : Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari
yang baru saja dibahas
Pertemuan II dan III
Kegiatan awal : Siswa diajak untuk mengingat materi yang
lalu lewat Tanya jawab.Kegiatan Inti : Siswa diharap
Praktik memindahbukukan dari jurnal kebuku besar bentuk bersaldo
Kegiatan akhir
1. Mengumpulkan hasil
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
17/40
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
18/40
Pertemuan X
Kegiatan Awal : SALAM, Pembagian tugas individu
Kegiatan Inti : Menyusun neraca saldo lengkap dengan no
akun dan urutan yang benarKegiatan Akhir : Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian
dibahas bersama dengan mengambil sample 1Penilaian : TEKNIK : ESAYBENTUK : TERTULIS
Dari soal transaksi dibawah ini postinglah
langsung ke buku besar1. SALON ANNA berdomisili di Jakarta pada
tanggal 23 September 2006 menerima
pendapatan dari pelanggan bernama Agustin
sebesar Rp. 500.000,00 dari hasil pekerjaan
merias 5 orang yang akan wisuda, diterima
oleh bagian pembukuan bernama Tantina.
2. Pada anggal 25 September 2006 Salon diatasmembeli barang-barang berupa:5 botol obat untuk creambath @ Rp. 5000,00
5 buah alat pembersih lantai @ Rp. 7500,00
7 buah pembersih muka @ Rp. 3000,00
di toko HARUM Jakarta dengan petugas kasir
Atina
3. Salon tersebut menghabiskan BHP senilai Rp.200.000,00 yang dimemokan oleh pemilik
kepada bagian pembukuan pada akhir
September
4. Salon tersebut pada tanggal 29 September2006 membayar 2 orang pegawai @ Rp.
450.000 yang masing-masing diterima olehFitriana dan Fitriani
5. Salon membayar sewa tempat usaha padatanggal 30 September sebesar Rp. 600.000,00
yang diterima oleh Abidin pemilik rumah.
6. Dikembalikan sebagian pembelian tanggal 25September berupa 1botol obat creambath dan
1 buah alat pembersih lantai yang diterima
bagian gudang Amir.
Kepala sekolah Guru bidang studi
Tri Ismu Husnan Purwono, SH Sarini Sukardi
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
19/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
MATA PELAJARAN : EKONOMI/AKUNTANSIKELAS/ SEMESTER : XI / 1
PROGRAM : IPSALOKASI WAKTU : 18X 45 MENIT
A. STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi
perusahaan jasa
B. KOMPETENSI DASAR : 5.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaanjasa
C.INDIKATOR : Melaksanakan tahapan pencatatan transaksi
perusahaan jasaMelakukan tahap pengikhtisaran transaksi
pada perusahaan jasa
Menjelaskan macam-macam laporankeuangan yang harus dibuat
Menyusun jurnal penyesuaian
Menyusun kertas kerjaperusahaan jasa
D. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa diharapkan dapat :* Menjelaskan hal-hal yang harus dibuat jurnal
penyesuaian* Menjelaskan macam-macam bentuk kertas
kerja yang boleh digunakan
* Mengisi kertas kerja dengan cara yang benarE. MATERI PEMBELAJARAN :
Siklus akuntansi perusahaan jasa: Tahap pencatatan Tahap pengikhtisasan Tahap pelaporan
F. METODE PEMBELAJARAN1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Individu4. Diskusi / kerja kelompok
5. Problem solving
G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi (hal 75 s.d 90 penerbit
Erlangga)
2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 118- s.d151)
Media pembelajaran :
1. Media cetak (Laporan Keuangan)
2. OHP
Pertemuan I
Kegiatan awal : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanyajawab penyusunan neraca saldo
Kegiatan Inti : 1. Menjelaskan pengertian jurnal
penyesuaian2. Menjelaskan hal-hal yang memerlukan
penyesuaian
Kegiatan akhir : Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari
yang baru saja dibahas.
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
20/40
Pertemuan II dan III
Kegiatan awal : Siswa diajak untuk mengingat materi yang
lalu lewat Tanya jawab.
Kegiatan Inti : Siswa diharap Menyalin neraca saldo kemudian praktik
membuat jurnal penyesuaian dan sekaligusdibahas kebenarannya
Membuat beberapa contoh kolom kertaskerja berbagai bentuk
Kegiatan akhir
1. Mengumpulkan hasil
Pertemuan IV
Kegiatan awal : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahaspenjelasan minggu lalu yang belum jelas
Kegiatan inti Praktek menyusun kertas kerja dengan
menggunakan 10 kolom
Kegiatan akhir : Mengumpulkan hasil posting
Pertemuan V
Kegiatan Awal : Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang hasilyang lalu
Kegiatan Inti : 1. Siswa diharapkan :
2. Menjelaskan cara- cara mengisi kertaskerja termasuk NSD,R/L, NRC
Kegiatan akhir : Kumpulkan hasilnya
Pertemuan VI
Kegiatan awal : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan
pada pertemuan terdahulu
Kegiatan inti : mengisi kertas kerja hingga selesaiKegiatan akhir : Mengumpulkan tugas kemudian dibahas
bersama-sama
Pertemuan VII,VIII
Kegiatan awal : - Apersepsi
- Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitan
yang terjadi pada pertemuan yang laluKegiatan inti :
- Kerja sendiri dengan menyusun neracasisa
- Menyusun jurnal penyesuaian- Mengisi kertas kerja hingga selesai
Kegiatan akhir : Mengumpulkan hasil kerja sementara untuk
dilanjutkan pada pertemuan yang akan datang
Pertemuan IX
Kegiatan Awal : SALAM, Tanya jawab
Kegiatan Inti : Siswa mengerjakan soal sebagai evaluasi akhirKegiatan Akhir : Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudian
dibahas bersama dengan mengambil sample 1
Penilaian : TEKNIK : ESAYBENTUK : TERTULIS
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
21/40
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
22/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
MATA PELAJARAN : EKONOMI/AKUNTANSIKELAS/ SEMESTER : XI / 1
PROGRAM : IPSALOKASI WAKTU : 18X 45 MENIT
A. STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi
perusahaan jasa
B. KOMPETENSI DASAR : 5.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasaC.INDIKATOR : Menyusun laporan L/R
Menyusun laporan Perubahan modal
Menyusun neracaMenyusun laporan arus kas
Memprktekan menyusun laporan secara
lengkap
D. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa diharapkan dapat :
Membuat laporan keuangan secara benar yangmeliputi:
1. Menyusun laporan L/R
2. Menyusun laporan Perubahan modal3. Menyusun neraca
4. Menyusun laporan arus kas5. Memprktekan menyusun laporan secara
lengkap
E. MATERI PEMBELAJARAN :
Laporan keuangan Lapoarn L/R Laporan perubahan modal/ekuitas Neraca Laporan arus kas
F. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya jawab3. Individu
4. Diskusi / kerja kelompok
5. Problem solving
G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi (hal 80 s.d 105 penerbit
Erlangga)2. Akuntansi SMU 1, Erlangga (hal 131 s.d
175)
3. Akuntansi 1 Alam S. Erlangga (hal 151 s.d
167)Media pembelajaran :
1. Media cetak (Laporan Keuangan)
2. OHP
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
23/40
Pertemuan I
Kegiatan awal : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya
jawab
Kegiatan Inti : 1. Menjelaskan hal hal yang harus dibuatlaporan keuangan
2.
Menjelaskan cara membuat lapoaran labarugi beserta contohnya.Kegiatan akhir : Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari
yang baru saja dibahas
Pertemuan II
Kegiatan awal : Siswa diajak untuk mengingat materi yang
lalu lewat Tanya jawab.
Kegiatan Inti : Siswa diharap Menjelaskan cara membuat laporan
perubahan modal beserta contoh lengkap
Kegiatan akhir Bersama guru menyimpulkan materi yang
baru saja dijelaskan
Pertemuan III
Kegiatan awal : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas
hasil menyusun perubahan modal yang lalu
Kegiatan inti : Menjelaskan cara menyusun neraca dansekaligus contoh kongkritnya
Kegiatan akhir : Memberi kesempatan kepada siswa untuktanya jawab
Pertemuan IV
Kegiatan awal : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahashasil pekerjaan minggu lalu
Kegiatan inti : Praktek Menyusun laba rugi/ perubahan modal
dan neraca secara mandiri tanpa bantuan guruKegiatan akhir : Mengumpulkan hasil penyusunan laporan
Pertemuan V
Kegiatan Awal : Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang hasil
penyusunan laporan yang lalu
Kegiatan Inti : Menjelaskan cara membuat laporan arus kasDengan contoh konkritnya
Kegiatan akhir : Bersama siswa menyimpulkan materi yangbaru dibahas
Pertemuan VI
Kegiatan awal : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakan
pada pertemuan terdahulu
Kegiatan inti : Menyusun laporan arus kas dengan contoh
soal yang sudah disediakanKegiatan akhir : Mengumpulkan tugas kemudian dibahas
bersama-sama
Pertemuan VII,VIII,
Kegiatan awal : - Apersepsi
- Tanya jawab tentang kesulitan-kesulitanyang terjadi pada pertemuan yang lalu
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
24/40
Kegiatan inti :- Menyusun laporan keuangan secara
lengkap, yang meliputi laporan laba rugi,
perubahan modal, neraca dan laporan aruskas
-
Dilaksanakan secara kesinambungan daripertemuan I dan 2- Memposting akun kas
Kegiatan akhir : Mengumpulkan hasil kerja untuk dibahas
bersama- sama.
Pertemuan IX
Kegiatan awal : ~ Apersepsi
~ Bagaimana tanggapan anda mengenai
pelajaran yang lalu , coba anda ceritakanbarang 3 menit inti pelajaran yang lalu
Kegiatan inti : Mengerjakan soal sebagai posttest secara
tertulis dengan soal yang sudah disediakanKegiatan akhir : Mengumpulkan hasil pembuatan soal yang
sudah dianalisis untuk dipresentasikan ke
depan
Kegiatan Akhir : Mengumpulkan hasil kerja untuk kemudiandibahas bersama dengan mengambil sample 1
Penilaian : TEKNIK : ESAY
BENTUK : TERTULISBENTUK : TERTULIS
Soal : 1. Sebutkan akun-akun yang ada di laporanperubahan modal
2. Sebutkan unsur-unsur neraca
3. Susunlah neraca dari data dibawah iniKas Rp 17.500, Piutang Rp 4.500,
Perlengkapan Rp 300.000, Peraltan kt Rp
5.000.000, Ak. Peny.Pertn Kt Rp 2500,Utang dagang Rp 3.310, Pinjaman KMKP
Rp 6.000, Modal Rp 10.000, Asuransi dby
dmk Rp 700., sewa dibayar dmk Rp 450,
iklan dby dmk Rp 210, Prive Rp 500,Utang bunga Rp 120, Utang gaji Rp
250,Utang pajak rp 50.
Jawab : 1. Modal awal, laba/rugi/prive/modal akhir2. H, U dan M
Kepala sekolah Guru bidang studi
Tri Ismu Husnan Purwono, SH Sarini Sukardi
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
25/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
MATA PELAJARAN : EKONOMI/AKUNTANSIKELAS/ SEMESTER : XII / 1
PROGRAM : IPSALOKASI WAKTU : 10X 45 MENIT
A. STANDAR KOMPETENSI : 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi
perusahaan dagang
B. KOMPETENSI DASAR : 1.1 Mencatat transaksi/ dokkumen ke dalam jurnalkhusus
C. INDIKATOR : * Menafsirkan definisi perusahaan dasar
* Mengklasifikasikan akun-akun khusus yangdijumpai pada perusahaan dagang
* Mencatat transaksi ke jurnal khusus
* Mencatat transaksi keuangan ke dalam bukubesar pembantu
D. TUJUAN PEMBELAJARAN :
* Siswa diharapkan dapat :1. Menjelaskan cirri-ciri perusahaan dagang.
2. Mendiskusikan macam-macam akun
khusus perusahaan dagang3. Menjelaskan syarat-syarat pembelian
4. Menjelaskan Syarat-syarat penyerahanbarang
5. Membuat jurnal umum perusahaan
dagang.6. Mencatat transaksi ke buku besar
pembantu
7. Mencatat transaksi ke jurnal khusus.
E. MATERI PEMBELAJARAN :
Pengertian perusahaan dagang Ciri-ciri khusus perusahaan dagang. Jurnal khusus:
Jurnal Penjualan.
Jurnal PembelianJurnal Penerimaan kas
Jurnal Pengeluaran kas
Jurnal umum memorial
F. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah2. Tanya jawab
3. Penugasan
4. Diskusi / kerja kelompok
5. Problem solving
G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi (hal 189 s.d 194 penerbit
Erlangga)Media pembelajaran :
1. LKS
2. Bukti-bukti transaksi
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
26/40
Pertemuan I
Kegiatan awal : Bercerita mengenai bagaimana orang zaman
dulu berdagang
Kegiatan Inti : 1. Siswa diajak :2. Menanggapi akan isi cerita
3. Memberikan pendapat mengenaipencatatan pedagang tempo dulu sebelummengenal alat tulis.
4. Membaca reverensi tentang perusahaan
dagang
5. Menceritakan Merangkum isi darireverensi yang dibaca
Kegiatan akhir : Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari
cerita siswa
Pertemuan II
Kegiatan awal : Siswa diajak untuk mengingat materi yanglalu lewat Tanya jawab.
Kegiatan Inti : Siswa diharap
Menjelaskan cirri-ciri perusahaan dagang Guru menjelaskan syarat-syarat pembelian
dan syarat-syarat penyerahan barang
beserta contoh-contoh penggunaan
Membaca hasil ctatan dari materi yangsudah berjalan
Kegiatan akhir1. Siswa bersama guru menyipulkan cirri-ciri
perusahaan dagang
2. Tanya-jawab antara perusahaan dagangdan jasa
Pertemuan III
Kegiatan awal : Siswa diajak untuk mengingat materi yanglalu lewat Tanya jawab.
Kegiatan Inti : Siswa diharap
Membuat transaksi perusahaan dagang Mencatat transaksi tersebut ke dalam
jurnal umum
Kegiatan akhir
1. Siswa bersama guru membahas hasil kerjasiswa dengan membuat jawaban yang
benar
Pertemuan IV
Kegiatan awal : Apersepsi dengan Tanya jawab mengenai caramebuat jurnal umum
Kegiatan inti : a. Siswa diberi tugas
b. Mencatat jurnal umum tersebut ke dalam
jurnal yang bersangkutanKegiatan akhir : Bersama siswa menarik kesimpulan tentang
kebenaran pencatatan jurnal khusus
Pertemuan V
Kegiatan Awal : Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang kenapa
Fungsi masing-masing jurnal khususKegiatan Inti : 1. Siswa diharapkan :
2. Memindahkan transaksi dari transaksi
perusahaan dagang ke buku besar
pembantu.
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
27/40
3. Diskusikan bagaimana carapemindahbukuan terd\sebut
4. Kumpulkan hasilnya.
Kegiatan akhir : Siswa bersama guru mengambil kesimpulanfungsi masing-masing buku besar pembantu.
Penilaian : TEKNIK : ESAYBENTUK : TERTULISSoal:
1. Jelaskan pengertian akuntansi perusahaandagang
2. Sebutkan syarat-syarat pembelian3. Sebutkan syarat-syarat penyerahan barang
4. Sebutkan Fungsi jurnal pembelian dn
penjual.5. Sebutkan akun-akun khusus di perusahaan
dagang
Jawab 1. Perusahaan yang membeli barang untuk
dijual kembali tanpa merubah bentuk
2. EOM, 2/10,n/30, n/45
3. FOB Shipping point, FOB Destinationpoint, CIF
4. Mencatat pembelian dan penjualan secara
kredit5. Pembelian, penjualan, retur-retur,
potongan
Kepala sekolah Guru bidang studi
Tri Ismu Husnan Purwono, SH Sarini Sukardi
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
28/40
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
29/40
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
30/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
MATA PELAJARAN : EKONOMI/AKUNTANSIKELAS / SEMESTER : XII / 1
PROGRAM : IPSALOKASI WAKTU : 4X 45 MENIT
A. STANDAR KOMPETENSI : 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi
perusahaan dagang
B. KOMPETENSI DASAR : 1.3 Menghitung harga pokok penjualanC. INDIKATOR : * Menghitung harga pokok penjualan
D. TUJUAN PEMBELAJARAN :
* Siswa diharapkan dapat :Menghitung harga pokok penjualan dengan
mengkaji sumber bahan
E. MATERI PEMBELAJARAN : Harga pokok penjualan
F. METODE PEMBELAJARAN :
1. Ceramah2. Tanya jawab
3. Penugasan
4. Diskusi / kerja kelompok5. Problem solving
G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi (hal 146 s.d 171 penerbit
Erlangga)
Media pembelajaran :1. LKS
2. Data- data sebagian neraca
Pertemuan I
Kegiatan awal : Memberi salam dan presensi
Kegiatan Inti : 1. Siswa diajak :
2. Guru menjelaskan funsi mencari HPP
3. Guru menjelaskan unsure-unsur HPP4. Memberi contoh cara menyusun HPP
Kegiatan akhir : Guru bersama siswa mengumpulkan hasil
penjelasan yang lalu
Pertemuan II
Kegiatan awal : Siswa diajak untuk Tanya-jawab kesulitan
materi yang laluKegiatan Inti : Siswa diharap
Menyusun HPP dengan format HPP yangbenar
Siswa diberi soal hitungan untuk mencaribesarnya HPP
Kegiatan akhir
1. Siswa bersama guru mengumpulkan tugasakhir dan membahasnya
Kepala sekolah Guru bidang studi
Tri Ismu Husnan Purwono, SH Sarini Sukardi
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
31/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
MATA PELAJARAN : EKONOMI/AKUNTANSIKELAS/ SEMESTER : XII/ 1
PROGRAM : IPSALOKASI WAKTU : 12X 45 MENIT
A. STANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi
perusahaan dagang
B. KOMPETENSI DASAR : 1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaandagang
C.INDIKATOR : Menyusun daftar sisa/neraca sisa
Membuat jurnal penyesuaianMembuat kertas kerja
Membuat jurnal penutup
Pemindahbukuan dari jurnalpenyesuaian danjurnal penutup ke buku besar
Menyusun neraca sisa setelah penutupan
Membuat jurnal penutup
D. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa diharapkan dapat :
Menerapkantahap transaksi pada perusahaandagang dengan mengkaji sumber bahan
E. MATERI PEMBELAJARAN :
Siklus akuntansi perusahaan dagang:1. Tahapan pencatatan2. Tahapan pengikhtisaran
3. Tahapan pelaporan
F. METODE PEMBELAJARAN1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Individu
4. Diskusi / kerja kelompok5. Problem solving
G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi (hal 146s.d 171 penerbitErlangga)
Media pembelajaran :
1. Media cetak (Laporan Keuangan)2. OHP
Pertemuan I
Kegiatan awal : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya
jawab
Kegiatan Inti : 1. Menjelaskan cara menyusun neraca saldo
dari buku besar2. Memberi contoh cara menyusun neraca
sisa
3. Praktik menyusun neraca sisaKegiatan akhir : Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari
yang baru saja dibahas
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
32/40
Pertemuan II
Kegiatan awal : Siswa diajak untuk mengingat materi yang
lalu lewat Tanya jawab.
Kegiatan Inti : Siswa diharap Guru menjelaskan hal-hal yang perlu
disesuaikan dalam perusahaan dagang Guru menjelaskan cara membuat jurnal
penyesuaian
Praktek menyusun jurnal penyesuaianKegiatan akhir
Bersama guru membahas materi yang barusaja dijelaskan
Pertemuan III
Kegiatan awal : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahas
hasil menyusun jurnal penyesuaian
Kegiatan inti : Guru menjelaskan cara bentuk-bentuk kertaskerja
Memberi contoh cara mengisi kertas kerja
Siswa praktek menyusun kertas kerja
Kegiatan akhir : Guru bersama siswa mengumpulkan danmembahas hasil kerja
Pertemuan IV
Kegiatan awal : Apersepsi dengan Tanya jawab dan membahashasil pekerjaan minggu lalu
Kegiatan inti : Praktek Menyusun laba rugi/ perubahan modaldan neraca secara mandiri tanpa bantuan guru
Kegiatan akhir : Mengumpulkan hasil penyusunan laporan
Pertemuan V
Kegiatan Awal : Aperspsi : salam, Tanya jawab tentang hasilpenyusunan kertas kerja
Kegiatan Inti : Guru menjelaskan cara menyusun dan hal-hal
yang perlu dibuat juranal penutup
Menjelaskan cara membuat jurnal penutupMenjelaskan dan memberi contoh posting ke
Buku besar
Menyusun neraca saldo setelah penutupan
Kegiatan akhir : Bersama siswa menyimpulkan materi yang
baru dibahas
Pertemuan VI
Kegiatan awal : Tanya jawab tentang materi yang dibicarakanpada pertemuan terdahulu
Kegiatan inti : Menyusun jurnal penutup, dan menyusun
juranal pembalik
Kegiatan akhir : Mengumpulkan tugas kemudian dibahasbersama-sama
Penilaian : TEKNIK : ESAY
BENTUK : TERTULISBENTUK : TERTULIS
Soal : 1. Sebutkan hal hal yang perlu penyesuaian
2. Sebutkan hal hal yang memerlukan jurnalpenutup
3. Sebutkan hal-hal yang memerlukan jurnal
pembalik.
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
33/40
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
34/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
MATA PELAJARAN : EKONOMI/AKUNTANSIKELAS/ SEMESTER : XII / 1
PROGRAM : IPSALOKASI WAKTU : 6X 45 MENIT
A. STANDAR KOMPETENSI : 1 Memahami penyusunan siklus akuntansi
perusahaan dagang
B. KOMPETENSI DASAR : 1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaandagang
C. INDIKATOR : * Menyusun laporan keuangan
* Menghitung HPP* Menyusun laporan laba/rugi,equitas, neraca
*
D. TUJUAN PEMBELAJARAN :
* Siswa diharapkan dapat :
1. Menerapkan tahap pelaporan pada
perusahaan dagang2. Menyusun laporan keuangan berdasarkan
hasil observasi perusahaan dagang.
E. MATERI PEMBELAJARAN :
Lapoarn keuanganF. METODE PEMBELAJARAN :
1. Ceramah
2. Tanya jawab3. Penugasan
4. Diskusi / kerja kelompok
5. Problem solving
G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi (hal 174 s.d 209 penerbit
Erlangga)
Media pembelajaran :1. LKS
2. data-data perusahaan
Pertemuan I
Kegiatan awal : Salam, presensi, apersepsi materi
Kegiatan Inti : 1. Siswa diajak :
2. Memperhatikan penjelasan guru dalammenyusun laporan keuanga
3. Guru menjelaskan macam-macam dan
cara membuat laporan keuangan4. Membaca reverensi tentang perusahaan
dagang
5. Menceritakan Merangkum isi dari
reverensi yang dibacaKegiatan akhir : Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari
resum siswa siswa
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
35/40
Pertemuan II
Kegiatan awal : Siswa diajak untuk mengingat materi yang
lalu lewat Tanya jawab.
Kegiatan Inti : Siswa diharap Memberi contoh cara menyusun laporan
laba/rugi Guru memberi contoh cara menyusun
laporan perubahan modal
Memberi contoh cara menyusun neraca Siswa praktek menyusun laporan laba rugi,
perubahan modal, dan neracaKegiatan akhir
1. Siswa bersama guru membahas hasil kerja
siswa
Pertemuan III
Kegiatan awal : Siswa diajak untuk mengingat materi yang
lalu lewat Tanya jawab.Kegiatan Inti : Siswa diharap
Menyusun laporan laba/rugi secaraindividual tanpa dijelaskan lagi, namun
lewat diskusi dengan teman Mencari besarnya HPP Laba/rugi, maupun
besarnya modal
Kegiatan akhir1. Siswa mengerjakan test
Penilaian : TEKNIK : ESAYBENTUK : TERTULIS
BENTUK : TERTULIS
Soal : 1. Hitunglah besarnya laba/rugi jikadiketahui: Penjualan beersih Rp.
5.000.000, jumlah beban Rp. 800.000
2. Hitunglah besarnya HPP Jika: PembelianRp 1.500.000, B.angkut pembelian Rp
200.000, Penjualan bersih Rp 2.500.000,
Retur penjualan 2000.000 Persediaan
awal/akhirRp 750.000 dan 850.0003. Jika diketahui Modal awal Rp
4500.000,Laba Rp 570.000, dan privenya
Rp 300.000, hitunglah modal akhirJawab : 1. Rp 4.200.000,00
2. Rp 1.800.000,00
3. Rp 4.770.000,00
Kepala sekolah Guru bidang studi
Tri Ismu Husnan Purwono, SH Sarini Sukardi
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
36/40
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
MATA PELAJARAN : EKONOMI/AKUNTANSIKELAS/ SEMESTER : XII / 1
PROGRAM : IPSALOKASI WAKTU : 6X 45 MENIT
A. STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami siklus akuntansi perusahaan
dagamg
B. KOMPETENSI DASAR : 2.1 Membuat jurnal penutupC.INDIKATOR : Membuat neraca saldo setelah penutupan
D. TUJUAN PEMBELAJARAN :Siswa diharapkan dapat :
Membuat neraca saldo setelah penutupan dari
jurnal penutup yang diposting
F. METODE PEMBELAJARAN :
1. Ceramah2. Tanya jawab
3. Individu
4. Diskusi / kerja kelompok5. Problem solving
G. SUMBER : 1. Buku Akuntansi (hal 162 s.d 177 penerbit
Erlangga)
Media pembelajaran :1. Media cetak (Laporan Keuangan)
2. OHP
Pertemuan I
Kegiatan awal : Apersepsi materi yang lampau dengan Tanya
jawab
Kegiatan Inti : 1. Menjelaskan cara membuat jurnal penutup4. Menjelaskan cara memposting dari yurnal
penutup ke buku besar
Kegiatan akhir : Guru bersama siswa menyimpulkan hasil dari
yang baru saja dibahas
Pertemuan II
Kegiatan awal : Siswa diajak untuk mengingat materi yang
lalu lewat Tanya jawab.Kegiatan Inti : Siswa diharap
Praktek memposting dari jurnal penutupdan penyesuaian ke buku besar
Praktek menyusun neraca setelahpenutupan.
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
37/40
Kegiatan akhirPenilaian : TEKNIK : ESAY
BENTUK : LISAN
Soal : 1. Sebutkan langkah-langkah membuat jurnalpenutup sesuai dengan yang anda ketahui
2. Jelaskan cara mencatat jurnal penutup kebuku3. Sebutkan akun-akun yang ada dalam
neraca saldo setelah penutupan
Kepala sekolah Guru bidang studi
Tri Ismu Husnan Purwono, SH Sarini Sukardi
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
38/40
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
39/40
-
8/14/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah Mata Pelajaran
40/40
PERANGKAT PEMBELAJARAN
AKUNTANSI KELAS XI / XII
1.PERHITUNGAN MINGGU EFFEKTIF2.PROGRAM TAHUNAN3.PROGRAM SEMESTER4.SILABUS5.RPP
SARINI SUKARDI
top related