rencana · 2020. 8. 10. · limbah bengkel perawatan otomotif 4.8 melakukan penanganan limbah...
Post on 04-Nov-2020
14 Views
Preview:
TRANSCRIPT
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPENGELOLAAN BENGKEL SEPEDA MOTOR 1I D E N T I TA S S E K O L A H
K E G I ATA N P E M B E L A J A R A N
SMK Negeri 3 KuninganKompetensi KeahlianTeknik dan Bisnis Sepeda Motor
Kelas/ SemesterXII / Ganjil
Guru PengajarGhazi Humam Fauzan, S.Pd.
3.8 Mengidentifikasi penanganan limbah bengkel perawatan otomotif4.8 Melakukan penanganan limbah bengkel perawatan otomotif
Kompetensi Dasar
Peserta didik diberikan penjelasan singkat tentang limbah-limbah (khususnya limbah otomotif) guna menumbuhkan rasa ingin tahu.
Kelas dibuat menjadi beberapa kelompok dan ditugaskan untuk mencari referensi mengenai limbah bengkel otomotif.
Mencatat poin-poin penting atau pertanyaan dari materi yang diamati.
Guru menginstruksikan peserta didik sebagai tugas
untuk menelaah serta merinci karakteristik dan macam
limbah otomotif, kemudian menguraikan solusi
pencemarannya.
Dalam forum diskusi, setiap kelompok menyajikan hasil
pengamatannya.
Dibuka sesi tanya jawab atas masing-masing pertanyaan
kelompok.
Mereview ulang pembahasan dengan meminta perwakilan
setiap kelompok untuk memaparkan kesimpulan hasil
diskusi.
Peserta didik lain memberikan tanggapan atau menambahkan dari apa yang telah disampaikan rekannya.
Peserta didik dibantu oleh guru membuat kesimpulan
dan meluruskan persepsi agar tidak terjadi
kesalahpahaman terhadap apa yang telah dibahas.*
2DAY
DAY
Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuninganemailnya.ghazi@gmail.com
Saling menghargai pendapat.Sikap percaya diri dalam menyampaikan pendapat.Kerjasama dalam perkara yang positif.Kritis dalam membaca permasalahan.Kehati-hatian dalam mengambil keputusan.Menghormati orang yang lebih tua usianya (guru).
S I K A P YA N G D I K E M B A N G K A N
Melalui diskusi, siswa dapat menelaah serta merinci karakteristik dan macam-macam limbah bengkel otomotif secara teliti.Melalui diskusi, siswa dapat menguraikan solusi pencemaran limbah bengkel otomotif secara kreatif dan percaya diri.Melalui presentasi, siswa juga dapat memaparkan cara-cara pengelolaan limbah bengkel otomotif dengan percaya diri.
T U J U A N P E M B E L A J A R A N
Tes tertulis/quisPengetahuan:
Mengobservasi dan menentukan prosedur penanganan limbah bengkel otomotif sesuai jenis dan karakteristiknya.Mempresentasikan hasil kerja di depan kelas.
Aspek peniliaian:- Kerapihan penulisan.- Ketepatan waktu pengumpulan.- Kemampuan dalam menjelaskan.
Keterampilan:
P E N I L A I A N P E M B E L A J A R A N
Kuningan, 06 Agustus 2020Guru Mata Pelajaran
Ghazi Humam Fauzan, S.Pd.NIP.
Alokasi Waktu2 Pertemuan ( x 4JP x 45 Menit)
Mengetahui,Kepala Sekolah
H. Fuad, S.Pd., M.Pd.Pembina Tk. 1, / IVbNIP. 19640705198902 1 003
*Kegiatan pembelajaran
sewaktu-waktu dapat berbeda dengan yang
telah direncanakan menyesuaikan dengan kondisi masing-masing
siswa dan sekolah.
top related