presentasi agussalim sidang sarjana s1 fkip unsyiah
Post on 12-Jul-2015
93 Views
Preview:
TRANSCRIPT
5/12/2018 Presentasi Agussalim Sidang Sarjana s1 Fkip Unsyiah - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-agussalim-sidang-sarjana-s1-fkip-unsyiah 1/16
Pembelajaran Matematika Realistikdengan Bantuan Komputer
pada Materi Pecahan di Kelas VIIMTsN Tungkop Darussalam Aceh Besar
Oleh Agussalim
Disampaikan pada
Sidang Sarjana Pend. Matematika FKIP Unsyiah.Kamis, 15 Januari 2009
5/12/2018 Presentasi Agussalim Sidang Sarjana s1 Fkip Unsyiah - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-agussalim-sidang-sarjana-s1-fkip-unsyiah 2/16
Latar Belakang
Ilmu matematika sangat penting
Banyak siswa yang kurang mampumemecahkan persoalan
matematika
• Belajar matematika siswa belum bermakna;• Guru tidak mengaitkan dengan skema yang telah
dimiliki oleh siswa;
• Siswa kurang diberikan kesempatan untukmenemukan kembali dan mengkonstruksi sendiri ide-ide matematika
Pengertian siswa tentang konsep matematika sangat
lemah
5/12/2018 Presentasi Agussalim Sidang Sarjana s1 Fkip Unsyiah - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-agussalim-sidang-sarjana-s1-fkip-unsyiah 3/16
Latar Belakang
Pembelajaran Matematika Realistik (PMR)
Diyakini dapat membuat pembelajaran lebihbermakna, karena mematematisasi pengalaman
sehari-hari.
Teknologi Komputer(Multimedia)
Diyakini dapat membuat pembelajaran lebihdinamik dan menarik, karena dapatmengintegrasikan teks, grafik, animasi, audio danvideo.
5/12/2018 Presentasi Agussalim Sidang Sarjana s1 Fkip Unsyiah - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-agussalim-sidang-sarjana-s1-fkip-unsyiah 4/16
Latar Belakang
Matematika
Bilangan
Pembelajaran Matematika Realistik dengan BantuanKomputer pada Materi Pecahan di Kelas VII MTsNTungkop Darussalam Aceh Besar
Pecahan Sukar
Penelitian
5/12/2018 Presentasi Agussalim Sidang Sarjana s1 Fkip Unsyiah - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-agussalim-sidang-sarjana-s1-fkip-unsyiah 5/16
Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifanpembelajaran matematika realistik dengan bantuankomputer pada materi pecahan di kelas VII MTsN TungkopDarussalam Aceh Besar.
5/12/2018 Presentasi Agussalim Sidang Sarjana s1 Fkip Unsyiah - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-agussalim-sidang-sarjana-s1-fkip-unsyiah 6/16
Pertanyaan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah, maka yang menjadipertanyaan dalam penelitian ini adalah “Apakah
pembelajaran matematika realistik dengan bantuankomputer efektif pada materi pecahan di kelas VII MTsN
Tungkop Darussalam Aceh Besar?”
5/12/2018 Presentasi Agussalim Sidang Sarjana s1 Fkip Unsyiah - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-agussalim-sidang-sarjana-s1-fkip-unsyiah 7/16
Manfaat Penelitian
Ada beberapa manfaat yang diharapkan setelah penelitiandilaksanakan yaitu:
1. Sebagai bahan masukan bagi guru dalam memilih pendekatanpembelajaran yang efektif untuk mencapai tujuan pembelajaranpada materi pecahan.
2. Sebagai tolak ukur kemampuan guru dalam mengelolapembelajaran yang efektif.
3. Sebagai masukan bagi guru matematika dalam menciptakanpembelajaran yang bermakna bagi siswa sehingga dapatmeningkatkan prestasi belajar siswa;
4. Sebagai masukan bagi guru matematika dalam menciptakanpembelajaran matematika yang menarik sehingga meningkatkanminat siswa.; dan
5. Sebagai masukan bagi guru matematika SMP/Sederajat,Khususnya MTsN Tungkop Darussalam Aceh Besar.
5/12/2018 Presentasi Agussalim Sidang Sarjana s1 Fkip Unsyiah - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-agussalim-sidang-sarjana-s1-fkip-unsyiah 8/16
Landasan Teoretis
Pembelajaran Matematika Realistik (PMR)
Bertitik tolak dari hal-hal yang realbagi siswa
Process of doing mathematics,
Siswa:• Berdiskusi• Berkolaborasi• Berargumentasi
Siswa dapat menemukan sendiri
Siswa menggunakan matematika ituuntuk menyelesaikan masalah
Peran guru tidaklebih dari seorangfasilitator,
moderator, atauevaluator.
Sementara siswa
berpikir,mengkomunikasikan(reasoning ), melatihnuansa demokrasidengan menghargaipendapat orang lain.
5/12/2018 Presentasi Agussalim Sidang Sarjana s1 Fkip Unsyiah - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-agussalim-sidang-sarjana-s1-fkip-unsyiah 9/16
Landasan Teoretis
Media Pembelajaran Komputer
Teknologi Multimedia (Komputer)dapat mengintegrasikan:
• Teks• Grafik• Animasi• Audio• Video
Dapat mengembangkan prosespengajaran dan pembelajaran ke arahyang lebih dinamik.
Pemahaman Siswa
5/12/2018 Presentasi Agussalim Sidang Sarjana s1 Fkip Unsyiah - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-agussalim-sidang-sarjana-s1-fkip-unsyiah 10/16
Proses Pengumpulan Data
Subjek Penelitian:Siswa kelas VII MTsN Tungkop Darussalam Aceh Besaryang dipilih sebanyak satu kelas yaitu kelas VII-1 dengan
jumlah siswa 40 orang.
40 siswa
Dibagi kedalam 7
kelompok yangberanggotakan
5-6 orang.
Setiap kelompok terdiri
dari siswa dalamkategori atas, sedang
dan rendah.
5/12/2018 Presentasi Agussalim Sidang Sarjana s1 Fkip Unsyiah - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-agussalim-sidang-sarjana-s1-fkip-unsyiah 11/16
Proses Pengumpulan Data
Proses pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri daritiga tahapan:
Saat Proses Pembelajaran:1. Observasi Kemampuan Guru
2. Observasi Aktifitas Siswa
Evaluasi:Tes Hasil Belajar Siswa
Respon:Respon Siswa Terhadap Pembelajaran
5/12/2018 Presentasi Agussalim Sidang Sarjana s1 Fkip Unsyiah - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-agussalim-sidang-sarjana-s1-fkip-unsyiah 12/16
Proses Pengolahan Data
Data hasil penelitian yang berkaitan dengan pertanyaanpenelitian diolah dengan menggunakan analisis statistikdeskriptif.
PMR dikatakan efektif apabila paling sedikit tiga dari empataspek di bawah ini terpenuhi, yaitu:
1. ketuntasan belajar;2. kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran;3. aktivitas siswa;4. respon siswa;
dengan syarat, aspek ketuntasan belajar terpenuhi.
5/12/2018 Presentasi Agussalim Sidang Sarjana s1 Fkip Unsyiah - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-agussalim-sidang-sarjana-s1-fkip-unsyiah 13/16
Hasil Penelitian
Hasil penelitian menunjukkan bahwa:
1. Kriteria tes hasil belajar mencapai ketuntasan secaraklasikal;
2. Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran adalahbaik;
3. Aktifitas siswa untuk setiap kategori efektif; dan
4. Respon siswa terhadap pembelajaran adalah positif.
5/12/2018 Presentasi Agussalim Sidang Sarjana s1 Fkip Unsyiah - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-agussalim-sidang-sarjana-s1-fkip-unsyiah 14/16
Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa:
Pembelajaran matematika realistik menggunakan bantuankomputer efektif untuk mengajarkan materi pecahan di
kelas VII MTsN Tungkop Darussalam Aceh Besar.
Hal ini dikarenakan syarat-syarat keefektifan telahterpenuhi, yaitu:
1. Siswa mencapai ketuntasan belajar secara klasikal;2. Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran
adalah baik;3. Aktivitas siswa ideal/efektif;4. Respon siswa positif.
5/12/2018 Presentasi Agussalim Sidang Sarjana s1 Fkip Unsyiah - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-agussalim-sidang-sarjana-s1-fkip-unsyiah 15/16
* * *
Terimakasih
Next >>
5/12/2018 Presentasi Agussalim Sidang Sarjana s1 Fkip Unsyiah - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/presentasi-agussalim-sidang-sarjana-s1-fkip-unsyiah 16/16
Tentang Penulis
AgussalimFKIP Matematika UnsyiahAngkatan 2004
salimbox-mail@yahoo.co.idwww.salimkita.blogspot.comwww.salimyes.blogspot.com
top related