powerpoint ujian tesis uns

Latarbelakang Masalah

Latarbelakang Masalah

Tujuan Penelitian

Tujuan Penelitian

PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI TIPE STAD DAN JIGSAW II DITINJAU DARI BERPIKIR KRITIS

DAN KEPRIBADIAN SISWA

OLEHLAXMI ZAHARA

NIM S830809120

UNSFAKULTAS PASCASARJANA

Metode PenelitianMetode

Penelitian

Hasil dan Kesimpulan

Hasil dan Kesimpulan

Pembimbing IPembimbing I : : Dra. Suparmi, MA, Ph. D

Pembimbing IIPembimbing II :: Drs. Haryono, M. Pd

Tujuan Penelitian

Tujuan Penelitian

UNSFAKULTAS PASCASARJANA

Metode PenelitianMetode

Penelitian

Hasil dan Kesimpulan

Hasil dan Kesimpulan

•Metode Ceramah• Berfikir kritis• Kepribadian

Pembelajaran kooperatif Tipe

STAD

prestasi belajar siswa rendah

Pembelajaran Kooperatif Tipe

Jigsaw II

Latarbelakang Masalah

Latarbelakang Masalah

Latarbelakang Masalah

Latarbelakang Masalah

Tujuan Penelitian

Tujuan Penelitian

Meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X MA Muallimat NW Pancor dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD dan tipe Jigsaw II

Metode PenelitianMetode

Penelitian

Hasil dan Kesimpulan

Hasil dan Kesimpulan

UNSFAKULTAS PASCASARJANA

Latarbelakang Masalah

Latarbelakang Masalah

Tujuan Penelitian

Tujuan Penelitian

Metode Penelitian

Metode Penelitian

Metode Eksperimen

Data : Prestasi Belajar Siswa

Sumber Data : Kemampuan Berpikir Kritis Kepribadian SiswaHasil dan

KesimpulanHasil dan

Kesimpulan

UNSFAKULTAS PASCASARJANA

Latarbelakang Masalah

Latarbelakang Masalah

Tujuan Penelitian

Tujuan Penelitian

Distribusi Frekuensi Skor Prestasi Belajar Kelas STAD

Metode PenelitianMetode

Penelitian

Hasil dan Kesimpulan

Hasil dan Kesimpulan

Interval Nilai Frekuensi Nilai Tengah Frek. Kumulatif Frek. Relatif

30-39 2 34,5 2 25,56 %

40-49 5 44.5 7 13.89%

50-59 2 54.5 9 5.56%

60-69 6 64.5 15 16.67%

79-79 11 79 26 30.56%

80-89 4 84.5 30 11.11%

90-99 1 94.5 31 2.78%

Latarbelakang Masalah

Latarbelakang Masalah

Tujuan Penelitian

Tujuan Penelitian

Distribusi Frekuensi Skor Prestasi Belajar Kelas Jigsaw II

Metode PenelitianMetode

Penelitian

Hasil dan Kesimpulan

Hasil dan Kesimpulan

Interval Nilai Frekuensi Nilai Tengah Frek. Kumulatif

Frek. Relatif

40-47 9 43.5 9 24.32%48-55 3 51.5 12 8.11%56-63 12 59.5 24 32.43%64-71 3 67.5 27 8.11%72-79 2 75.5 29 5.41%80-87 2 83.5 31 5.41%

Latarbelakang Masalah

Latarbelakang Masalah

Tujuan Penelitian

Tujuan Penelitian

Rerata Prestasi Belajar

Metode PenelitianMetode

Penelitian

Hasil dan Kesimpulan

Hasil dan Kesimpulan

Berpikir Kritis Rendah Berpikir Kritis Tinggi

Kompeitif Kooperatif Individualis Kompeitif Kooperatif Individualis

STAD 77 50,63 71,67 72,5 59,28 69,17

Jigsaw

II

49 64 56,25 64,44 50 57,5