perkembangan kurikulum dan peningkatan mutu dr. cahyo b-u

Perkembangan Kurikulum Dan Peningkatan Mutu

Dr. Cahyo B-U.

….. GANTI MENTERI GANTI KURIKULUM.......

Menurut M Nuh (2012) ada 4 pertimbangan yang menjadikan pergantian kurikulum itu penting dan genting. Momentum ini harus digunakan.

Indo masuk sbg salah satu neg besar dan diperhitungkan.

Usia penddk produktif dg

populasi yang tinggi

Tuntutan Perubahan

tatanan masa depan

Persiapkan generasi emas

100 th Ind merdeka (2045)

Curriculum Gap Antara formal/ideal/written

curriculum dengan real curriculum (curriculum in action).

Kerucut Kompetensi

Performansi

Penge-tahuan

Ketram-pilan

ProsesBerfikir

Penye-suaian

Sikap Nilai

Perkembangan Kurikulum

Kur 1947:Sparated

Curriculum(RP 1947)

Kur 1950:Sparated

Curriculum(RP 1950)

Kur 1958:Sparated

Curriculum(RP 1958)

Kur 1964:Sparated

Curriculum(RP 1964)

Kur 1968:Kur trpadu pertama &

istilah kurikulum.

Kur 1975:Tuntutan GBHN dg

GBPP Rinci

Kur 1984: Kur 75 yg disempur-nakan + PSPB

Kur 1994:UU 2/89

SisdiknasKur 1997:Revisi 94

Kur 2004:Rints KBKUU 20/03Kur 2006:

KTSP

Kur 2013:Tematik Integratif(KTSP yg di smprnkan)

Standar ProsesStandarKompetensi Lulusan

Standar PenilaianStandar Isi

EmpatElemen Perubahan

Ruang Lingkup SKL(Berdasarkan dimensi Pengetahuan)

Perubahan mendasar pada ruang lingkup Standar Kompetensi Lulusan

membawa konsekuensi pada perubahan elemen-elemen

yang lain: standar isi, standar proses, dan standar

penilaian.

Dengan perubahan secara mendasar pada 4 elemen

perubahan, diharapkan pada pengembangan kurikulum operasional (implementasi

kurikulum oleh guru) menjadi lebih baik, komprehensif, dan holistik.

Dengan demikian mutu pendidikan akan lebih meningkat.

Terima kasih