perantenagakependidikan dalammeningkatkanmutu...

Peran Tenaga Kependidikandalam Meningkatkan Mutu

Pendidikan Tinggi

Prof. Dr. Bunyamin Maftuh, M.Pd., M.A.Direktur Karir dan Kompetensi SDM

Kemenristekdikti

Disampaikan pada Seminar Nasional di Universitas Padjajaran, Bandung, 13 Oktober 2017

RENSTRA KEMRISTEKDIKTI 2015 - 2019

Visi Misi KemenristekdiktiVisi´ Terwujudnya pendidikan tinggi yang bermutu serta kemampuan iptek

dan inovasi untuk mendukung daya saing bangsa.

Misi´ Meningkatkan akses, relevansi, dan mutu pendidikan tinggi untuk

menghasilkan SDM yang berkualitas; dan´ Meningkatkan kemampuan iptek dan inovasi untuk menghasilkan nilai

tambah produk inovasi.

Sasaran Strategis Kemenristekdikti

´ Meningkatnya kualitas pembelajaran dan kemahasiswaa pendidikan tinggi.

´ Meningkatnya kualitas kelembagaan Iptek dan pendidikan tinggi.

´ Meningkatnya relevansi, kualitas, dan kuantitas sumber daya Iptek dan pendidikan tinggi.

´ Meningkatnya relevansi dan produktivitas riset dan pengembangan.

´ Menguatnya kapasitas inovasi.

Tugas, Peran dan Kedudukan Jabatan Fungsional

Kedudukan

Peran

Dibawah dan bertanggung jawab secara langsung pada pejabat pimpinan tinggi ataupejabat administrasi yang memiliki keterkaitan dengan pelaksanaan tugas jabatan fungsional tertentu

Pelaksana tugas di bidang pelayanan dan profesi jabatan fungsional yang berdasarkan pada keahlian dan/atau keterampilan tertentu

TugasPelayanan berdasarkan profesi jabatan fungsional keahlian dan/atau keterampilan tertentu

1. UU NO. 5 TAHUN 2014 tentang ASN mengatur berbagaiinstrumen manajemen SDM yang menekankan padapembangunan ASN sebagai PROFESI.

2. Membagi 2 (dua) jenis pegawai yaitu Pegawai Negeri Sipil(PNS) dan Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja(PPPK).

3. Mengatur 3 (tiga) jenis jabatan yaitu jabatan administrasi, jabatan fungsional dan jabatan pimpinan tinggi.

JabatanAdministrasi

JabatanFungsional

Jabatan PimpinanTinggi

a. Jabatanadministrator

KEAHLIAN:a. Ahli Utama

a. Pimpinan Tinggi Utama

b. Jabatan pengawas b. Ahli Madya b. Pimpinan Tinggi Madyac. Jabatan pelaksana. c. Ahli Muda c. Pimpinan Tinggi

Pratamad. Ahli Pertama

KETERAMPILAN:a. Penyeliab. Mahirc. Terampil

d. Pemula

Tenaga Kependidikan

´adalah sumber daya manusia yang bertugasmelaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan, dan pelayananteknis untuk menunjang penyelenggaran proses pendidikan di satuan pendidikaan ataupenelitian.

Jabatan Fungsional Tertentu/khusus

´Kedudukan yang menunjukkan tugas, tanggung jawab, wewenang dan hakseseorang PNS dalam suatu satuan organisasiyang dalam pelaksanaan tugasnya didasarkanpada keahlian dan/atau keterampilan tertentuserta bersifat mandiri dan kenaikan pangkatnyadisyaratkan dengan angka kredit.

Tenaga Kependidikan di Perguruan Tinggi

Tenaga Kependidikan di PT

1. Analis Kebijakan 8. Pengelola pengadaanbarang/jasa

15. Pranata fotografi

2. Analis Kepegawaian 9. Pengelola Poliklinik 16. Pranata humas

3. Arsiparis 10. PengembanganTeknologi Pembelejaran

17. Pranata komputer

4. Auditor Kepegawaian 11. Penyuluh KesehatanMasyarakat

18. Pranata Labkes

5. Bidan 12. Perawat gigi 19. Pranata laboratoriumpendidikan

6. Dokter 13. Perawat pelaksana 20. Pustakawan

7. Dokter gigi 14. Perencana 21. Radiografer

World Class University(through

WUR)

¤ Excellence in Research¤ Academic freedom & an atmosphere of

intellectual excitement¤ Self-governance¤ Adequate facilities & funding¤ Diversity

¤ Internationalization: students, scholars, and faculty from abroad

¤ Democratic leadership

¤ A talented undergraduate body¤ Use of ICT, efficiency of management, Library¤ Quality of teaching¤ Connection with Society/community needs

¤ Within Institutional Collaboration

¨ Syarat WCU menurut Henry M. Levin

Investasi SDM (Human Capital)(Theodore W. Schultz, 1960)

q Manusia merupakan suatu bentuk modal (capital) sebagaimana bentuk-bentuk kapital lainnya, seperti mesin, teknologi, tanah, uang, dan material.

q Manusia sebagai human capital tercermin dalam bentukpengetahuan, gagasan (ide), kreativitas, keterampilan, danproduktivitas kerja.

q Human capital ini dapat melalui berbagai bentuk investasiSDM seperti pendidikan formal, pendidikan informal, pengalaman kerja, kesehatan, dan gizi

q Pendidikan merupakan suatu bentuk investasi dalampembangunan, yang dapat memberikan kontribusilangsung terhadap pertumbuhan ekonomi suatu bangsa.

Investasi Pengembangan SDM Tendik

Human Capital Pendidikan SDM

BerkualitasPeningkatanPenghasilan

(Kesejahteraan)

Tujuan pengembangan SDM :1. Meningkatkan kompetensi secara

konseptual dan teknikal;2. Meningkatkan produktifitas kerja;3. Meningkatkan efisien dan efektifitas;4. Meningkatkan status dan karier

kerja;5. Meningkatkan pelayanan terhadap

masyarakat;6. Meningkatkan moral etis; dan7. Meningkatkan kesejahteraan.

Pengembangan SDM Tendikhendaknya berdasarkanpada prinsip dan peningkatan kualitas kerja

Peningkatan Mutu SDM Perguruan

Tinggi

Peningkatan Karir jabatan

fungsional

Memperkuat Kemampuan Meneliti

Studi lanjut non-gelar

Peningkatan Publikasi

Karya Ilmiah

Studi Lanjut (gelar) Sertifikasi

Pendidik

Lulusan Perguruan

Tinggi yang Berkualitas

Tata Kelola yang baik

(good governance)

Proses Pembelajaran dan Penilaian

berkualitas

Dosen & Tenaga

Kependidikan berkualitas

Kurikulum sesuai

Standar/KKNI Sarana dan prasarana

yang memenuhi

standar

Jejaring nasional dan internasional

yang kuat

Pengelolaan pembiayaan

yang akuntabel

SDM Bermutu dengan Inovasi Unggul

SDM bermutu, kreatif, produktif

Komitmen tinggi

Dukungan kuat lembaga

Pengembangan berkelanjutan

• Dosen• Tenaga Kependidikan• Mahasiswa

• Pimpinan• Dosen• Tenaga Kependidikan• Mahasiswa

• Dana• Prasarana

KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KARIR TENAGA KEPENDIDIKAN

´ Penataan Sistem Registrasi Tenaga Kependidikan (NITK)

´ Perbaikan (revisi) Peraturan Perundangan ttg TENDIK

´ Sosialisasi kebijakan PAK TENDIK

´ Penilaian Angka Kredit TENDIK´ Secara reguler tiga bulan sekali

´ Ke depan akan dikembangkan PAK Online

´ Peninjauan ulang kebijakan pemberhentian TENDIK yang tidak aktif (5 thtidak naik jabatan)

´ Pengakuan kesetaraan status TENDIKNon-PNS

18

KEBIJAKAN PENINGKATAN KOMPETENSI TENAGA KEPENDIDIKAN

´ Pendidikan Lanjutan (Pemberian Beasiswa)´ Bimbingan Teknis/Pelatihan

´Bimtek Dalam Negeri´Short-term Training Luar Negeri

´ Pemilihan TENDIK Berprestasi

19

TERIMA KASIH

Semoga Sukses…