pengembangan media poster pada pembelajaran ekonomi …eprints.ums.ac.id/67621/1/halaman...
Post on 02-May-2019
238 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PENGEMBANGAN MEDIA POSTER PADA PEMBELAJARAN
EKONOMI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR
SISWA KELAS X1 SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Oleh:
THITAH ENDING KHANSIA ADNAN
A210140032
PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2018
ii
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama : Thitah Ending Khansia Adnan
NIM : A210140032
Progam Studi : Pendidikan Akuntansi
Judul Skripsi : PENGEMBANGAN MEDIA POSTER PADA
PEMBELAJARAN EKONOMI DALAM
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN
Menyatakan dengan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila dikemudian hari
terbukti skripsi sebenar-benarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-
benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang
secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan ini hasil plagiat, saya bertanggung
jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 12 September 2018
Yang Membuat Pernyataan,
THITAH ENDING KHANSIA ADNAN
A210140032
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
PENGEMBANGAN MEDIA POSTER PADA PEMBELAJARAN
EKONOMI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR
SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN
Diajukan Oleh:
THITAH ENDING KHANSIA ADNAN
A210140032
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di
hadapan tim penguji skripsi.
Surakarta, 1 September 2018
Pembimbing,
Dr. Sabar Narimo,MM.,MPd
NIDN. 0613036301
iv
HALAMAN PENGESAHAN
PENGEMBANGAN MEDIA POSTER PADA PEMBELAJARAN
EKONOMI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN
Disusun Oleh:
THITAH ENDING KHANSIA ADNAN
A210140032
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada hari Senin, 17 September 2018
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dr. Sabar Narimo, M.M, M.Pd. (………………)
(Ketua Dewan Penguji)
2. Dr. Suyatmini, M.Si (……………….)
(Anggota 1 Dewan Penguji)
3. Dr. Wafrotur Rohmah, M.M (……………….)
(Anggota II Dewan Penguji)
Surakarta, 17 September 2018
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno,M.Hum.
NIP: 196504281993031001
v
MOTTO
Dan janganlah kamu berputus asa dari rahmat Allah. Sesungguhnya tidak
berputus asa dari rahmat Allah Melainkan orang-orang yang kufur (terhadap
karunia Allah)
(Q.S Yusuf: 87)
Berdoalah (memintalah) kepadaku (Allah SWT), Pasti aku kabulkan untukmu
(Q.S Al-Mukminun:60)
Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan. Karena itu bila kau sudah
selesai (mengerjakan yang lain). Dan berharaplah kepada Tuhanmu
( QS. Al-Insyirah: 6-8 )
Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu maka dia beralan dialan Allah
(HR. Tirmidzi)
“Man Jadda Wajadda Man Shabara Zhafira Man Sara Ala Darbi
Siapa yang Bersungguh-sungguh pasti akan berhasil, Siapa yang Bersabar
pasti beruntung, Siapa yang Menapaki jalannya akan sampai”
vi
PERSEMBAHAN
Puji syukur kepada Allah SWT atas segala rahmat dan hidayahnya yang
telah memberikan kekuatan, kesehatan dan kesabaran serta atas dukungan dan
do’a dari orang-orang tercinta, akhinya skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik
dan tepat pada waktunya. Oleh karena itu, dengan rasa bangga dan bahagia saya
haturkan rasa syukur dan terima kasih sayakepada:
1. Kedua orang tuaku Bapak Ending Supanda dan Ibu Sri Suhartini sebagai tanda
bakti dan cintakuyang selalu memberikan kasih sayang melalui do’a,
dukungan, semangat, perjuangan, dan pengorbanan yang tak pernah berhenti
mengalir serta selalu memberikan yang terbaik untukku.
2. Kedua adik-adikku Rahmadany Ending Suhada dan Salsabil Ending Palilah
yang telah menjadi motivasi, inspirasi dan tiada henti memberikan dukungan
do’anya buat aku.
3. Dody Kurniawan Raharjo S.E terima kasih atas perhatian, dukungan,
dorongan, kesabaran, dan inspirasi dalam menyelesaikan tugas akhir ini.
4. Sahabat saya Abdul Aziz, Dhea Sari Aroma, Rizky Arfadly, Tutus Afif,
Fauzan Arif, Nurul Khasanah, Anisa Rifka, Afif Fahmawi Fahrun Fatekha,
terimakasih karena kalian selalu memberikan perhatian, dorongan bantuan,
kasih sayang besar sekali.
5. Seluruh teman-teman Pendidikan Akuntansi kelas A angkatan 2014 yang telah
menemani ku dari awal masuk kuliah sampai lulus kuliah. Terimakasih atas
kerjasamanya selama 4 tahun ini.
6. Terimakasih kepada pihak lain yang juga membantu dalam penyelesaian karya
tulis ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu
7. Almamaterku “Universitas Muhammadiyah Surakarta”
vii
KATA PENGANTAR
Assalaamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah
SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga saya berhasil
menyelesaikan skripsi yang berjudul “PENGEMBANGAN MEDIA POSTER
PADA PEMBELAJARAN EKONOMI DALAM MENINGKATKAN
MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1
SRAGEN”.
Skripsi ini disusun bertujuan untuk memenuhi persyaratan dalam
menyelesaikan studi Pendidikan Akuntansi di Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa
dalam penyusunan skripsi ini masih terdapat kekurangan dan masih jauh dari
kesempurnaan. Penulis dengan segala kerendahan hati, pada kesempatan yang
baik ini ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Harsono, SU,KepalaProgram Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Dr. Sabar Narimo, M.M.,M.Pd, dosen pembimbing yang telah membantu
memberikan masukan, arahan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini
hingga selesai.
4. Dra. Titik Asmawati, M.Si, dosen pembimbing akademik yang selalu
memberikan semangat, masukan, dan bimbingan.
5. Seluruh dosen Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan pengajaran dan pembelajaran selama kuliah di
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
6. Suyadi. S.Pd. M.M,Kepala SMA Muhammadiyah 1 Sragen yang telah
memberikan izin penelitian sehingga selesai dalam penyusunan skripsi ini.
viii
7. Bapak Drs. Mochtar Effendi, M.Pd guru ekonomi SMA Muhammadiyah 1
Sragen yang telah membimbing dan membantu dalam melaksanakan
penelitian di sekolah.
8. Siswa-siswi kelas XI IPS 2 SMA Muhammadiyah 1 Sragen yang sudah
membantu dan bekerja sama dalam terlaksananya penelitian ini.
9. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan karya ilmiah
ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, semoga apa yang telah
diberikan akan mendapat balasan dan pahala dari Allah SWT.
Penulis mohon maaf apabila terdapat kesalahan dan kekurangan penulis dalam
penyusunan skripsi ini, sehingga penulis akan menerima kritik dan saran yang
membantu dalam perbaikan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi para
pembaca Terimakasih.
Wassalamualaikum wr. wb
Surakarta, 12 September 2018
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
PERNYATAAN ............................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv
MOTTO ........................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ............................................................................................ vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii
DAFTAR ISI ................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xi
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiii
ABSTRAK ....................................................................................................... xiv
ABSTRACT ..................................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................ 5
C. Pembatasan Masalah ........................................................... 5
D. Rumusan Masalah ............................................................... 5
E. Tujuan Penelitian ................................................................ 6
F. Manfaat Penelitian .............................................................. 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .............................................................. 8
A. Kajian Teori ........................................................................ 8
1. Motivasi Belajar .......................................................... 8
2. Media Pembelajaran .................................................... 12
3. Media Pembelajaran Berbentuk Poster ....................... 13
B. Penelitian Terdahulu ........................................................... 16
C. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ............................ 18
D. Kerangka Berpikir ............................................................... 19
D. Hipotesis .............................................................................. 21
x
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................ 22
A. Model Pengembangan ......................................................... 22
B. Prosedur Pengembangan ..................................................... 23
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................... 34
A. Deskripsi Data ..................................................................... 34
B. Hasil Pengembangan ........................................................... 37
C. Pembahasan Produk ............................................................ 44
D. Pembahasan ......................................................................... 55
E. Produk Penelitian ................................................................ 58
F. Keterbatasan Pengembangan .............................................. 61
BAB V PENUTUP ................................................................................... 62
A. Kesimpulan ........................................................................ 62
B. Implikasi Penelitian ............................................................. 62
C. Saran ................................................................................... 63
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 64
LAMPIRAN ..................................................................................................... 66
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Konversi skor aktual menjadi nilai skala empat ......................... 29
Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Skala Likert Angket Motivasi Belajar
Ekonomi ..................................................................................... 30
Tabel 4.1 Hasil Penilaian Ahli Media ......................................................... 39
Tabel 4.2 Hasil Penilaian Ahli Media setelah Revisi ................................. 40
Tabel 4.3 Hasil Penilaian Ahli Materi ........................................................ 43
Tabel 4.4 Hasil Uji Validitas ...................................................................... 47
Tabel 4.5 Hasil Uji Reliabilitas .................................................................. 48
Tabel 4.6 Hasil Nilai Pre-test dan Post-tes ................................................. 49
Tabel 4.7 Diagram rata-rata nilai kelas eksperimen ................................... 50
Tabel 4.8 Hasil Uji Normalitas ................................................................... 52
Tabel 4.9 Hasil Uji Homogenitas ............................................................... 53
Tabel 4.10 Hasil Uji PairedSample T-test .................................................... 55
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ................................................................... 21
Gambar 3.1 Langkah-Langkah Research and Development ...................... 22
Gambar 3.2 Peta Konsep Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi ........ 23
Gambar 3.3 Langkah-Langkah Pengembangan .......................................... 24
Gambar 4.1 Poster Inovatif ........................................................................ 38
Gambar 4.2 Poster Inovatif 1 Setelah Direvisi ........................................... 41
Gambar 4.3 Poster Inovatif 2 Setelah Direvisi ........................................... 41
Gambar 4.4 Poster Inovatif 3 Setelah Direvisi ........................................... 42
Gambar 4.5 Poster Inovatif 4 Setelah Direvisi ........................................... 42
Gambar 4.6 Proses Pembuatan Poster......................................................... 45
Gambar 4.7 Konsep pembuatan poster ....................................................... 46
Gambar 4.8 Siswa Mengerjakan Soal Pre-Test .......................................... 50
Gambar 4.9 Proses Pembelajaran ................................................................ 51
Gambar 4.10 Siswa Mengerjakan Soal Post-Test ......................................... 51
Gambar 4.11 Media Pembelajaran Poster ..................................................... 59
Gambar 4.12 Media Pembelajaran Poster ..................................................... 59
Gambar 4.13 Media Pembelajaran Poster ..................................................... 60
Gambar 4.14 Media Pembelajaran Poster ..................................................... 60
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pedoman Wawancara Guru .................................................... 67
Lampiran 2 Pedoman Wawancara Siswa .................................................. 69
Laampiran 3 Angket Motivasi Belajar Ekonomi ........................................ 71
Lampiran 5 Lembar Penilaian Ahli Media Setelah Revisi ........................ 75
Lampiran 6 Lembar Penilaian Ahli Materi ............................................... 77
Lampiran 7 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................... 79
Lampiran 8 Materi Pembelajaran .............................................................. 83
Lampiran 9 Soal Validasi .......................................................................... 86
Lampiran 10 Hasil Validasi ......................................................................... 96
Lampiran 11 Hasil Nilai Pre-test dan Post-tes ............................................. 97
Lampiran 12 Foto ........................................................................................ 98
Lampiran 13 Hasil Uji Validitas .................................................................. 99
Lampiran 14 Hasil Uji Reliabilitas .............................................................. 102
Lampiran 15 Hasil Uji Normalitas .............................................................. 103
Lampiran 16 Hasil Uji Homogenitas ........................................................... 104
Lampiran 17 Hasil Uji T-test ....................................................................... 105
Lampiran 18 Surat Penelitian ...................................................................... 106
xiv
ABSTRAK
Thitah Ending Khansia Adnan/ A210140032. PENGEMBANGAN MEDIA
POSTER PADA PEMBELAJARAN EKONOMI DALAM
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA
MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN. Skripsi. Program Studi Pendidikan
Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta. September, 2018
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pemahaman materi ekonomi
dengan menggunakan media pembelajaran poster bagi siswa kelas XI SMA
Muhammadiyah 1 Sragen, 2) mengetahui kelayakan media pembelajaran poster
dalam materi ekonomi, 3) peningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran
ekonomi dengan menggunakan media poster.
Penelitian pengembangan atau Research and Development(R&D) dari
model pengembangan 4D. Pada tahap ini pengembangan media pembelajaran
poster dinilai kelayakannya oleh ahli media dan ahli materi. Teknik pengambilan
data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, test, dan kuisioner.
Hasil penelitian dan pengembangan ini yaitu menghasilkan sebuah produk
media pembelajaran berbentuk poster yang berisi materi Pertumbuhan dan
Pembangunan Ekonomi. Hasil pembelajaran tanpa menggunakan media poster
menunjukkan nilai rata-rata pre-test yaitu 46,00 dan hasil pembelajaran dengan
menggunakann media poster nilai rata-rata post-test86,8 dapat diketahui adanya
peningkatan hasil belajar yaitu selisih 40,8. Pada analisis data motivasi belajar
setelah menggunakan media poster memperoleh skor 4,42 dalam penilaian
menggunakan skala likert dengan kategori sangat baik. Maka kesimpulannya
adalah media pembelajaran berbentuk poster dapat meningkatkan motivasi belajar
ekonomi pada materi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi kelas XI SMA
Muhammadiyah 1 Sragen.
Kata Kunci: media pembelajaran, poster, motivasi belajar
xv
ABSTRACT
Thitah Ending Khansia Adnan/A210140032. PENGEMBANGAN MEDIA
POSTER PADA PEMBELAJARAN EKONOMI DALAM
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA
MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN.Thesis. Faculty of Education, University of
Muhammadiyah Surakarta. September, 2018
This study aims to: 1) find out the use of economic material by using poster
learning media for class XI students of Muhammadiyah 1 Sragen High School, 2)
knowing the feasibility of poster learning media in economic material, 3)
Improving student learning in economic learning using poster media.
Development research or Research and Development (R & D) from the 4D
development model. In this early stage the poster learning media contributed to its
feasibility by media experts and material experts. Data collection techniques in
this study use, interviews, tests, and questionnaires.
The results of this research and development are using poster-shaped
learning media containing material on Economic Growth and Development.
Learning outcomes without using poster media showed an average pre-test of
46.00 and learning outcomes using the posttest 86.8 average information poster
media could renew learning outcomes, namely a difference of 40.8. The data
analysis of learning motivation after using poster media was given a score of 4.42
in the magazine using a Likert scale with a very good category. So the conclusion
is that the learning media form the poster can increase the motivation to learn
economics in the material of economic growth and development class XI
Muhammadiyah 1 Sragen High School.
Keywords: learning media, posters, motivational learning
top related