pengasuhan positif -...

1/23/2018

1

Pengasuhan Positif

Workshop ART & Baby Sitter

Row row row your boatDancing down the stream

Merily merily merily merilyLife is about a dream

1/23/2018

2

Ayo kawan berjalan dalam lingkaran

Menyebut binatang yang ada di hutan

Binatang apakah itu?Binatang apakah itu?

…. …. namanya

Beginilah jalannya, beginilah jalannya, beginilah jalannya

1/23/2018

3

Apa yang akan kita pelajari hariini?

Bagaimana mengasuh & mengajar sesuai dengan

…………………………………. anak?tahap perkembangan

Perkembangan anak adatahapannya

1/23/2018

4

Bukan sulap, bukansihir tapi anakBERKEMBANG secara BERTAHAP

Tahapan perkembangan berpikir anak

1/23/2018

5

Siapa yang kita sebut anak-anak?

Bayi – 7 tahun

Nama sayaPiaget

1/23/2018

6

Ayo kita sebut sama-sama…

Piase

Sekali lagi…

Piase

1/23/2018

7

Pinter!

Menurut Piaget

Pikiran anak-anak dengan orang dewasaberbeda

1/23/2018

8

www.rumaharuna.com

Kalau mereka melakukan hal-halini, bukan berarti mereka nakalbukan nakal

www.rumaharuna.com

Bukan nakal

1/23/2018

9

www.rumaharuna.com

Tapi pikiran mereka berbedadengan kita

www.rumaharuna.com

Bukan nakal

1/23/2018

10

www.rumaharuna.com

Tapi pikiran mereka berbedadengan kita

www.rumaharuna.com

Bu

kann

akal

Bu

kann

akal

1/23/2018

11

www.rumaharuna.com

Tapi pikiran mereka berbedadengan kita

www.rumaharuna.com

Bukan nakal

1/23/2018

12

www.rumaharuna.com

Tapi pikiran mereka berbedadengan kita

www.rumaharuna.com

Bukan nakal

1/23/2018

13

www.rumaharuna.com

Tapi pikiran mereka berbedadengan kita

www.rumaharuna.com

Bukan nakal

1/23/2018

14

www.rumaharuna.com

Tapi pikiran mereka berbedadengan kita

www.rumaharuna.comBukan nakal

1/23/2018

15

www.rumaharuna.com

Tapi pikiran mereka berbedadengan kita

Menurut Piaget

Pikiran anak-anak dengan orang dewasaberbeda

1/23/2018

16

Bagaimana cara anak-

anak berpikir?

PrinsipPengasuhan

POSITIF

1/23/2018

17

www.rumaharuna.com

konkret = nyata

1/23/2018

18

Gula itu manis

Garam itu asin

“Eva hati-hati dekat kompor. Api kompor itupanas, Eva bisa luka kalau kena api.”

1/23/2018

19

“Tempe ini pedas karena ada cabainya. TakutnyaEva tidak suka. Tapi kalau mau coba sedikit boleh.”

Jika kita ingin menjelaskan sesuatukepada anak, jelaskan dengan contoh

nyata

1/23/2018

20

Diskusikan bagaimana caramenjelaskan hal berikut:

• Cara menggunakan toilet untuk BAB

• Mencegah anak tidak bermain hujan

• Agar anak tidak menggambar di tembok

Jika kita ingin menjelaskan sesuatu kepada anak, jelaskan dengan contoh nyata

1/23/2018

21

Anak-anak menggunakan panca indranyauntuk memahami sesuatu

1/23/2018

22

Sebutkan nama-nama panca indramanusia?

1. Indra penglihatan

2. Indra pendengaran

3. Indra perasa

4. Indra penciuman

5. Indra bekti

Anak-anak menggunakan PANCA INDRAuntuk memahami sesuatu

1. Indra penglihatan

2. Indra pendengaran

3. Indra perasa

4. Indra penciuman

5. Indra peraba

1/23/2018

23

Bola mana yang akan dipilihanak?

Agar pikiran anak bisa berkembang, kita perlu mengasah panca indra

mereka

1/23/2018

24

Memberikan mainan yang merangsang panca indra anak.

1/23/2018

25

1/23/2018

26

Tidak perlu mahal & bisa dibuat sendiri daribahan-bahan yang ada.

Pastikan semua mainan

AMANuntuk anak-anak

1/23/2018

27

90% perkembangan otak terjadi

sebelum usia 5 tahun

1/23/2018

28

Kita harus merawatotak anak agar bisa

berkembang denganbaik.

Bagaimana caramengembangkan otak anak?

1/23/2018

29

Anak senang bertanya

Jawab setiap pertanyaan anak dengan jawaban

sederhana.

1/23/2018

30

Perkembangan Bicara Anak

20 3 4

Usia Anak

1

Menyebut 1-2 kataMerespon ketika namanya dipanggilMemahami instruksi sederhana

50 kataMenyusun 1-2 kata menjadi kalimatMengikuti instruksi bertahap sederhana

Menyusun 3-4 kata dalamkalimatMengikuti instruksi bertahap

permen

mau

lagi

Eva

Babling, merespon suara1-2 kata (mama, papa)

Diskusikan bagaimana cara menjawab pertanyaan anak berikut:

• Mengapa semut makan gula?

• Mengapa sebelum makan harus berdoa?

• Mengapa kucing mengeong?

1/23/2018

31

Jika anak mendengar banyak suara keras maka Ia akan bersuara keras juga.

1/23/2018

32

Kurangi suarayang

membisingkantelinga anak agar

Ia lebih maumendengar.

Prinsip Montessori

• Menunjukan cara melakukan sesuatu denganmemperagakan

• Mengurangi penjelasan yang panjang

• Nada bicara lembut dan tenang

1/23/2018

33

1/23/2018

34

intimidasi = menakut-nakuti

Tidak menakut-nakuti.

1/23/2018

35

Jangan dipegangya, kalau

dipegang Ibupanggil polisi

nih!

1/23/2018

36

Jangan ngomong kotor

Bicaranya lebih baikseperti ini…

Gunakan Kalimat Positif

Jangan dipegang

Kamu bisa luka, lebih baikkita cari barang lain ya?

Berikan alternatif pilihan kepada anaksebagai pengganti kata “jangan”

1/23/2018

37

Otakmengalami

stres

Anak adalah peniruulung, mereka akanmerekam kata-kata

kita danmengulanginya

1/23/2018

38

Seorang maling mau merampok sebuah rumah. Kira-kira rumah mana yang dipilihnya

untuk dirampok?

Rumah No.1

1/23/2018

39

Rumah No.2

Rumah No.3

1/23/2018

40

Rumah No.4

Rumah mana yang akan dipilihnya?

Mengapa?

1/23/2018

41

Jika kita terlalu cepat dan sering mengucapkan“jangan” tanpa memberi pilihan, maka anakakan dengan mudah melakukannya lagi.

Aktifitas kelompok:

Cocokkan kartu kalimat yang mengandung kata “Jangan” dengan kalimat yang positif.

1/23/2018

42

Coba urutkan prinsip pengasuhanPOSITIF yang sudah kita pelajari.

1/23/2018

43

www.rumaharuna.com

Sekarang, mari kitabuat mainan yang

merangsangperkembangan panca

indra anak untukoleh-oleh anak-anak

yang kita asuh.

SENSORY BOTTLE

1/23/2018

44

Terima Kasih