merdeka belajar pertukaran pelajar - psikologi.ub.ac.id
Post on 16-Oct-2021
8 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Table of Contents
KATA PENGANTAR
Merdeka Belajar Pertukaran Pelajar
Program Studi S1 Psikologi
FAKULTAS ILMU SOSIAL dan POLITIK
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR…………………………………………………………………………………………3
I. Pendahuluan ……………………………………………………………………………………….4
II. Visi dan Misi
II.1 Visi Prodi Psikologi ……………………………………………………………………………6
II.2 Misi Prodi Psikologi ………………………………………………………………………… .6
II.3 Visi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik……………………………………………………6
II.4 Misi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik………………………………………………… .7
III. Perkembangan Keilmuan dan Keahlian…………………………………………………8
IV. Kurikulum
IV.1 Profil Lulusan…………………………………………………………………………………….9
IV.2 Capaian Pembelajaran Lulusan………………………………………………………....9
IV.3 Bahan Kajian…………………………………………………………………………………….10
IV.4 Struktur Kurikulum……………………………………………………………………………11
IV.5 Rancangan Pembelajaran………………………………………………………………….21
V. Kurikulum Merdeka Belajar – Kampus Merdeka
V.1 Bentuk Kegiatan……………………………………………………………………………...23
V.2 Penjaminan Mutu…………………………………………………………………………….24
VI. Mata Kuliah Merdeka Belajar……………………………………………………………. 25
3
KATA PENGANTAR
4
I. PENDAHULUAN
Sebagai bagian dari institusi pendidikan di lingkungan Universitas Brawijaya, Program Studi S1
Psikologi memiliki tanggung jawab untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi dan
kemampuan untuk bersaing di tingkat nasional maupun internasional. Untuk menghasilkan lulusan
dengan kompetensi yang mampu bersaing dibutuhkan sebuah proses pembelajaran yang berorientasi
pada penciptaan kompetensi lulusan yang sesuai dengan kebutuhan zaman.
Kebutuhan untuk menciptakan proses pembelajaran yang berorientasi pada penciptaan lulusan,
selaras dengan adanya Peraturan Pemerintah No.19 tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional
yang mengamanatkan adanya upaya dari setiap bagian dari institusi pendidikan untuk secara
berkelanjutan melakukan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan pengawasan proses pembelajaran
demi menghasilkan sebuah proses belajar yang mampu mencapai tujuan pendidikan yang telah
dirumuskan. Selain itu, berdasarkan Kurikulum Merdeka – Kampus Merdeka (KMBK) yang
dicanangkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia, maka proses pembelajaran
diharapkan menjadi lebih inovatif, fleksibel dan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. Untuk itu,
beberapa penyesuaian dan kebijakan dalam kurikulum dan proses pembelajaran dilakukan agar
menciptakan lulusan yang lebih adaptif dan kompetensi lulusan meningkat.
Standar Nasional Perguruan Tinggi (SNPT) merupakan kerangka penjenjangan kualifikasi
kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan
dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja
sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor. Proses perencanaan belajar mengajar yang meliputi
pembuatan kurikulum, pengayaan kurikulum, pengayaan RPS dan metode pembelajaran merupakan satu
hal penting yang harus selalu dilakukan oleh institusi pendidikan untuk beradaptasi terhadap
perkembangan keilmuan maupun kebutuhan pengguna lulusan dari institusi pendidikan tersebut.
5
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian pembelajaran lulusan,
bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan program studi.
Kurikulum Pendidikan Tinggi dikembangkan oleh setiap Perguruan Tinggi dengan mengacu pada
Standar Nasional Pendidikan Tinggi untuk setiap Program Studi yang mencakup pengembangan
kecerdasan intelektual, akhlak mulia, dan keterampilan berdasarkan Pasal 35 ayat 1 dan UU No. 12
Tahun 2012/6. Dengan adanya kegiatan perencanaan proses belajar mengajar yang terangkum dalam
kegiatan pembuatan kurikulum atau pengayaan kurikulum, penyusunan RPS atau pembenahan RPS dan
perumusan metode pembelajaran secara berkelanjutan, maka dapat diharapkan adanya lulusan yang
memiliki kompetensi yang berdaya saing global dan memenuhi kebutuhan pengguna lulusan dan
perkembangan keilmuan.
Program Studi S1 Psikologi Fakultas Ilmu sosial dan Ilmu Politik (FISIP) Universitas Brawijaya,
sebagai salah satu program studi yang berada di lingkungan FISIP UB, memiliki amanat untuk
menciptakan lulusan Psikologi yang memiliki kompetensi yang mampu mengikuti perkembangan
keilmuan dan daya saing di tingkat nasional maupun global. Untuk mencapai tujuan tersebut di atas,
adanya perluasan kurikulum MBKM membantu menghasilkan kompetensi lulusan yang dapat mengikuti
perkembangan keilmuan dan berdaya saing global menjadi sebuah kegiatan yang sangat penting untuk
dilaksanakan.
II. VISI dan MISI
Program Studi S1 Psikologi memiliki visi misi yang berkaitan dengan visi misi Fakultas Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik dan Universitas Brawijaya dengan pemaparan sebagai berikut:
II.1 Visi Prodi Psikologi
Visi Program Studi S1 Psikologi adalah menjadi salah satu jurusan Psikologi yang diakui di Asia
pada tahun 2030 melalui Tri Dharma Perguruan Tinggi yang berfokus pada kajian psikologis dalam
konteks sosial masyarakat dengan tetap menjunjung tinggi nilai integritas moral dan profesionalisme.
6
Menjadi jurusan psikologi dengan reputasi internasional yang berlandaskan ilmu pengetahuan dan
teknologi serta menjunjung nilai-nilai kemanusiaan universal dan inklusif untuk kesejahteraan
masyarakat
II.2 Misi Prodi Psikologi
Adapun misi Program Studi S1 Psikologi adalah:
1. Menghasilkan lulusan psikologi yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu
melakukan kajian psikologis terhadap fenomena sosial masyarakat, serta berkemampuan
entrepreneur.
2. Mengembangkan sistem pembelajaran yang berorientasi pada sosial masyarakat.
3. Mengembangkan penelitian tentang perilaku dan proses mental manusia dalam konteks sosial
masyarakat.
4. Memberdayakan civitas academica untuk mengaplikasikan kompetensi psikologi pada
masyarakat.
5. Meningkatkan peran serta civitas academica pada berbagai tataran keilmuan maupun aplikasi
praktis psikologi di tingkat Asia.
Untuk mencapai visi, Jurusan Psikologi UB menetapkan misi berikut:
1. Menyelenggarakan pendidikan berstandar internasional yang menghasilkan lulusan dengan
kemampuan akademik di bidang psikologi, beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, memiliki moral dan budi pekerti yang luhur, mandiri, serta profesional, dan berjiwa
entrepreneur
2. Mengembangkan dan menyebarkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang psikologi
melalui penelitian dan pengabdian untuk mewujudkan kesejahteraan masyarakat berdasarkan
nilai kearifan lokal; dan
3. Menyelenggarakan tata kelola jurusan yang profesional, humanis, dan berkelanjutan.
Tujuan
Setiap misi memiliki tujuan yang merupakan panduan arah implementasi visi-misi,
7
yaitu:
1. Menghasilkan lulusan yang berkemampuan akademik di bidang psikologi, berjiwa entrepreneur,
profesional, mandiri, berbudi pekerti luhur, dan berwawasan teknologi sehingga mampu bersaing di
tingkat nasional dan internasional.-
2. Menghasilkan lulusan yang berkemampuan akademik di bidang psikologi, berjiwa entrepreneur,
profesional, mandiri, berbudi pekerti luhur, dan berwawasan teknologi sehingga mampu bersaing di
tingkat nasional dan internasional.-
3. Mewujudkan lingkungan akademis yang inklusif, berdaya saing unggul, serta mengikuti
perkembangan teknologi
4. Mewujudkan tata kelola jurusan yang akuntabel, tepat guna, efisien, adaptif, dan terintegrasi
berdasarkan standar nasional dan internasional.
II.3 Visi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik
Visi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik adalah menjadi fakultas unggul berstandar internasional
dan berjiwa entrepreneur di bidang sosial politik yang mampu berperan aktif dalam pembangunan
bangsa melalui proses pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
II.4 Misi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik
Sedangkan misi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik adalah:
1. Mewujudkan fakultas sebagai lembaga pendidikan yang bermutu dan bereputasi.
2. Melaksanakan sistem pendidikan tinggi yang sehat dan relevan dengan dunia kerja, perubahan
sosial, dan perkembangan global.
3. Melaksanakan sistem perkuliahan di bidang Sosiologi, Ilmu Komunikasi, Psikologi, Hubungan
Internasional, Ilmu Politik, dan Ilmu Pemerintahan yang adaptif dan sensitif terhadap
perkembangan ilmu dan teknologi.
4. Melaksanakan kegiatan penelitian ilmiah sesuai dengan perkembangan fenomena sosial politik
yang mampu berkontribusi secara nyata terhadap peningkatan daya saing bangsa.
5. Memanfaatkan ilmu pengetahuan melalui pengabdian masyarakat dalam proses pembangunan
nasional.
8
6. Mewujudkan keunggulan lulusan yang beriman, bertakwa, kompeten, cerdas, terampil, berjiwa
entrepreneur dan mampu bersaing dalam bidang ilmu sosial dan politik di lingkup nasional dan
internasional.
III. PERKEMBANGAN KEILMUAN dan KEAHLIAN
Program Studi S1 Psikologi memiliki keunggulan kajian yang dapat dijadikan keunikan Psikologi
UB yaitu kajian Disabilitas, Kesehatan Mental, Good Governance, serta kajian Kebencanaan dan
Lingkungan, sehingga rumusan Capaian Pembelajaran (CP) memuat informasi mengenai kemampuan
untuk menjawab persoalan dan tantangan yang berkembang dalam kajian tersebut. Di samping itu,
berdasarkan arahan dari program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) khususnya Pertukaran
Pelajar maka Program Studi S1 Psikologi Universitas Brawijaya berkomitmen dalam proses
pengembangan materi pembelajaran dengan menawarkan beberapa mata kuliah (MK) yang diampu oleh
sejumlah pakar dibidangnya. Hal ini berdasarkan perkembangan berbagai gejala sosial yang muncul di
masyarakat.Mata kuliah yang ditawarkan dalam MBKM Pertukaran Pelajar antara lain Psikologi
Kecantikan, Psikologi Positif dalam Organisasi, Pengantar Bayesian, Permukiman dan Perilaku,
Psikologi Politik, Radikalisme dan Terorisme dalam Perspektif Psikologi Sosial, dan Psikologi
Mindfulness.
IV. KURIKULUM
IV.1 Profil Lulusan
Profil lulusan Psikologi Universitas Brawijaya dirumuskan dalam Semiloka Kurikulum KKNI
tahun 2019, berdasarkan pada visi dan misi Program Studi S1 Psikologi, Program Educational Objective
(POE) yaitu Asosiasi Penyelenggara Pendidikan Tinggi Psikologi Indonesia (AP2TPI), hasil tracer
study, dan mempertimbangkan masukan dari semua pemangku kepentingan. Dengan demikian, profil
lulusan Psikologi UB dapat dirumuskan sebagai berikut.
1. Staf dan manajer/MSDM;
2. Konsultan di bidang psikologi;
3. Pengajar;
4. Peneliti;
9
5. Penulis;
6. Konselor;
7. Perancangan dan fasilitator pengembangan komunitas;
8. Fasilitator dan motivator dalam program pelatihan;
9. Administrator tes psikologi;
10. Asisten psikolog;
11. Pelaku usaha mandiri;
12. Perancang dan fasilitator program bagi penyandang disabilitas;
13. Perancang dan fasilitator program kesehatan mental.
IV.2 Capaian Pembelajaran Lulusan
Perumusan capaian pembelajaran Program Studi S1 Psikologi Universitas Brawijaya mengacu pada
profil lulusan psikologi, di mana profil lulusan tersebut telah disusun sedemikian rupa dengan
menyesuaikan visi misi Program Studi S1 Psikologi dan kebutuhan akan lulusan psikologi di dunia kerja.
Capaian pembelajaran tersebut mencakup sikap, pengetahuan, keterampilan umum dan khusus, yang
dapat dijadikan modal bagi lulusan Psikologi Universitas Brawijaya di dunia kerja dengan berbagai
progesi seperti yang telah disebutkan pada profil lulusan. Untuk memenuhi semua capaian pembelajaran
tersebut maka capaian pembelajaran disusun menjadi mata kuliah wajib Program Studi Psikologi.
NO Tema Kompetensi CPL Sumber
CP Program Studi
Psikologi UB
10
1
Literasi
Kesehatan
Mental dan
Disabilitas
1) Literasi
Kesehatan
Mental; 2)
Literasi
Disabilitas
Mampu memperoleh,
mengolah, dan menyampaikan
informasi mengenai kesehatan
mental dan disabilitas dengan
menggunakan teknologi.
KK 11, KK12,
P1, P5, S2, S5,
S6, KU1,
KU13
CPL 1:
Mampu memperoleh,
menganalisis dan
menyampaikan informasi
mengenai konsep dasar
psikologi, khususnya
kesehatan mental dan
disabilitas.
2
Pengembang
an Diri dan
Karir
Pengembanga
n Diri dan Karir
Mampu merencanakan dan
mengembangkan karier dan
pengembangan dirinya sendiri
(career and personal
development)
KK9, P1, S1,
S3, S4, S6, S7,
S9, S10, KU2,
KU6, KU8,
KU14
CPL 2:
Mampu merencanakan
pengembangan diri dan
karir secara mandiri
berdasarkan pemahaman
mengenai teori psikologi,
sesuai dengan bidang
keahliannya, serta
mampu membangun
jaringan kerja
11
3
Literasi Data
dan
Teknologi
1) Literasi
Data; 2)
Literasi
Teknologi
Mampu memperoleh informasi
dari data dan melakukan analisis
data secara bertanggung jawab.
Mampu memperoleh serta
mengolah informasi melalui
penggunaan teknologi secara
bertanggung jawab dalam
konteks psikologi.
KK5, KK6, P5,
KU3, KU5,
KU13, S8
CPL 3:
Mampu menguasai
prinsip-prinsip literasi
data dan teknologi,
memperoleh informasi
dari data dan melakukan
analisis data untuk
pemecahan masalah dan
pengembangan sains
dalam Psikologi
menggunakan teknologi
yang bertanggung jawab
sesuai dengan nilai,
norma, dan etika
akademik dan prinsip-
prinsip humaniora.
4
Asesmen dan
Pengukuran
Psikologi
1) Kemampuan
Asesmen
Psikologi; 2)
Kemampuan
Pengukuran
Psikologis
Mampu melakukan interview,
observasi, tes psikologi yang
diperbolehkan sesuai dengan
prinsip psikodiagnostik dan
kode etik psikologi indonesia.
Mampu mengembangkan
instrumen pengukuran psikologi
berlandaskan pada kaidah-
kaidah teori tes klasik dan
modern.
KK1, KK2, P1,
P3, KU2, KU3,
KU5, S8
CPL 4:
Mampu memahami dan
melakukan prinsip-prinsip
interview, observasi, tes
psikologi, dan
mengevaluasi kelayakan
metode asesmen
dan/atau instrumen
dengan mengikuti kaidah
ilmiah dan/atau
psikometrik, serta mampu
mengembangkan
instrumen pengukuran
psikologi berlandaskan
pada kaidah-kaidah teori
tes klasik dan modern.
12
5
Pemecahan
Masalah dan
Intervensi
Psikologis
1) Kemampuan
Pemecahan
Masalah
Psikologis; 2)
Kemampuan
Intervensi
Psikologis
Mampu menganalisis persoalan
psikologis non-klinis dan
persoalan prilaku, serta
menyajikan alternatif
pemecahan masalahnya yang
sudah ada. Mampu melakukan
intervensi psikologi non-klinis
untuk perubahan perilaku
individu, kelompok, organisasi,
dan masyarakat dengan
menggunakan konseling,
psikoedukasi, pelatihan, dan
teknik intervensi lain yang
diperbolehkan dengan
mendasarkan diri pada konsep
teoritis dalam psikologi dan
Kode Etik Psikologi Indonesia
KK3, KK4, P4,
KU1, KU7,
KU11, S3, S5,
S6, S8
CPL 5:
Mampu memahami,
menganalisis,
merencanakan dan
mengimplementasikan
pemecahan masalah
dengan menggunakan
intervensi psikologi non
klinis pada unit analisis
individu maupun
kelompok.
6
Penelitian
dan Publikasi
Ilmiah
1) Kemampuan
Penelitian; 2)
Kemampuan
Publikasi
Ilmiah
Mampu melakukan penelitian
psikologi dengan metodologi
penelitian kuantitatif, dan
kualitatif generik. Kemampuan
menuangkan pemikiran
konseptual maupun hasil
penelitian psikologi dalam
bentuk tulisan ilmiah sesuai
dengan kaidah etik dan
profesionalisme.
KK7, KK8, P2,
KU2, KU4,
KU8, KU9,
KU10, KU12,
KU14, S8, S9
CPL 6:
Mampu melakukan
penelitian psikologi
dengan metodologi
penelitian kuantitatif dan
kualitatif dasar, serta
mempublikasikan
pemikiran konseptual
maupun hasil penelitian.
7 Etika
Psikologi Etika Psikologi
Mampu mempertanggung-
jawabkan hasil kerja
berdasarkan Kode Etik Psikologi
Indonesia KK10, P5,
KU3, KU9,
KU12, S2, S7,
S8
CPL 7:
Mampu memahami,
mengimplementasikan,
dan menegakkan
integritas akademik dan
kode etik psikologi
Indonesia dalam konteks
penelitian dan penerapan
kajian psikologi
13
IV.3 Bahan Kajian
Berdasarkan keputusan AP2TPI Nomor: 06/Kep/AP2TPI/2018 Pasal 4 yang menyatakan bahwa
untuk dapat mencapai capaian pembelajaran, lulusan Program Studi Psikologi jenjang Sarjana (S1)
diperlukan bahan kajian minimal sebagai berikut.
a. Sejarah Aliran dan Perspektif Psikologi
b. Biopsikologi
c. Proses dan Fungsi Mental Manusia
d. Teori Kepribadian
e. Ilmu Perkembangan Manusia
f. Ilmu Kesehatan Mental dan Psikopatologi
g. Hubungan Manusia dengan Lingkungan Sosialnya
h. Psikologi Industri dan Organisasi
i. Statistika Dasar
j. Metodologi Penelitian Dasar
k. Psikometrika Dasar
l. Dasar-Dasar Asesmen Psikologi
m. Dasar-Dasar Intervensi Psikologi Non Klinis
n. Dasar-Dasar Konseling
o. Prinsip-Prinsip Pembelajaran
p. Prinsip-Prinsip Perubahan Perilaku
q. Prinsip-Prinsip Literasi Data, Teknologi, dan Humanitas
r. Kode Etik Psikologi
s. Pengembangan Diri dan Karir
Bahan kajian di atas bukan mata kuliah, melainkan bahan kajian yang harus ada di dalam mata
kuliah. Satu bahan kajian tidak terbatas untuk satu mata kuliah, namun dapat dibahas di dalam lebih dari
satu mata kuliah. Sebaliknya, satu atau lebih bahan kajian bisa dibahas di dalam satu mata kuliah. Selain
itu, nama bahan kajian tidak harus menjadi nama mata kuliah.
14
IV.4 Struktur Kurikulum
Semiloka untuk kurikulum KKNI tahun 2019 menghasilkan kurikulum Prodi Psikologi yang
menetapkan mata kuliah wajib Prodi Psikologi sejumlah 29, mata kuliah pilihan bebas sejumlah 35.
Selain itu terdapat mata kuliah wajib nasional sejumlah 4, mata kuliah wajib universitas sejumlah 4, dan
mata kuliah wajib fakultas sejumlah 3. Seluruh mata kuliah tersebut terdistribusi ke dalam 8 semester
dengan mempertimbangkan bobot kajian dan beban sks setiap semester.
Selain itu, setiap semiloka menghasilkan beberapa perubahan pada struktur kurikulum yang
bertujuan untuk perbaikan kurikulum untuk setiap periode kurikulum. Perubahan perubahan tersebut
diikuti dengan melakukan konversi mata kuliah dan perubahan kode mata kuliah. Susunan mata kuliah
per semester, alur perkuliahan, konversi mata kuliah serta kode mata kuliah dapat dilihat pada tabel di
bawah ini.
Kelompok Mata Kuliah Wajib Nasional
No. Kode Mata
Kuliah Mata Kuliah
SKS Status
Prasyara
t K Pr J
1 MPK60008 Pendidikan
Pancasila
2 0 2 WN
2 MPK60001-
60005
Pendidikan
Agama
2 0 2 WN
3 MPK60006 Pendidikan
Kewarganegaraan
2 0 2 WN
4 MPK60007 Bahasa Indonesia 2 0 2 WN
JUMLAH 8 0 8
Keterangan: K: Kelas; P: Praktik; J: Jumlah
Kelompok Mata Kuliah Wajib Universitas
No. Kode Mata
Kuliah Mata Kuliah
SKS Status Prasyarat
K Pr J
1 UBU60004 Bahasa Inggris 2 0 2 WU -
15
2 UBU60003 Kewirausahaan 2 0 2 WU -
3 UBU60005
Pengabdian
Kepada
Masyarakat
(PKM)
0 4 4 WU
1. Metode
Penelitian
Kuantitatif
Psikologi
2. Asesmen
Psikologi:
Observasi
dan
Wawancara
4 UBU60001 Skripsi 6 0 6 WU
Lulus semua
mata kuliah
wajib
JUMLAH 10 4 14
Keterangan: K: Kelas; P: Praktik; J: Jumlah
Kelompok Mata Kuliah Wajib Fakultas
No. Kode Mata
Kuliah Mata Kuliah
SKS Status Prasyarat
K Pr J
1 FSP60001 Ilmu Sosial
Dasar
3 0 3 WF
2 FSP60002 Filsafat Ilmu dan
Dasar Logika
3 0 3 WF
3 FSP60003 Pengantar Ilmu
Politik
3 0 3 WF
JUMLAH 9 0 9
Keterangan: K: Kelas; P: Praktik; J: Jumlah
Kelompok Mata Kuliah Wajib Program Studi
No.
Kode
Mata
Kuliah
Mata Kuliah
SKS
Status Prasyarat K Pr J
1 PSI61101 Psikologi Dasar 3 0 3 WP
16
2 PSI61102 Biopsikologi 3 0 3 WP
3 PSI61103
Literasi
Teknologi dan
Informasi
3 0 3 WP
4 PSI62204 Statistika Dasar 3 0 3 WP
5 PSI62205 Psikologi Sosial 5 0 5 WP
6 PSI62206 Psikologi
Perkembangan 5 0 5 WP
7 PSI62207 Psikologi
Kognitif 3 0 3 WP
8 PSI62208 Teori
Kepribadian 4 0 4 WP
9 PSI61309
Metode
Penelitian
Kuantitatif
Psikologi
2 1 3 WP
10 PSI61310 Psikologi Klinis 3 0 3 WP
11 PSI61311
Psikologi
Industri dan
Organisasi
3 0 3 WP
12 PSI61312 Psikologi
Pendidikan 3 0 3 WP
13 PSI61313 Teori Belajar 3 0 3 WP
14 PSI61314 Statistika
Inferensial 3 0 3 WP
Statistika
Dasar
15 PSI61315
Asesmen
Psikologi:
Observasi dan
Wawancara
3 2 5 WP
16 PSI62416 Diri dan Emosi 3 0 3 WP
17 PSI62417 Psikologi
Abnormal 3 0 3 WP
17
18 PSI62418 Modifikasi
Perilaku 2 1 3 WP Teori Belajar
19 PSI62419
Asesmen
Psikologi: Tes
Kognitif
2 1 3 WP
20 PSI62420
Asesmen
Psikologi: Tes
Non-kognitif
2 1 3 WP
21 PSI62421
Psikologi
Sumber Daya
Manusia
3 0 3 WP
22 PSI61522 Psikologi
Konseling 2 1 3 WP
Asesmen
Psikologi:
Observasi dan
Wawancara
23 PSI61523 Intervensi
Psikologi 2 2 4 WP
Asesmen
Psikologi:
Observasi dan
Wawancara
24 PSI61524
Metode
Penelitian
Kualitatif
Psikologi
2 1 3 WP
Asesmen
Psikologi:
Observasi dan
Wawancara
25 PSI61525 Psikometrika 3 0 3 WP Statistika
Inferensial
26 PSI62626 Konstruksi Alat
Ukur 2 1 3 WP Psikometrika
27 PSI62627
Metode
Penelitian
Eksperimental
Psikologi
2 1 3 WP Statistika
Inferensial
28 PSI62628 Psikologi
Disabilitas 4 0 4 WP
29 PSI62629 Kesehatan
Mental 2 1 3 WP
JUMLAH 82 14 96
18
Keterangan: K: Kelas; P: Praktik; J: Jumlah
Kelompok Mata Kuliah Pilihan Program Studi
No. Kode Mata
Kuliah Mata Kuliah
SKS Status Prasyarat
K Pr J
1 PSI62018 Psikologi Anak 2 0 2 PB
2 PSI61001 Psikologi
Remaja 2 0 2 PB
3 PSI62019 Gerontologi 2 0 2 PB
4 PSI62020 Psikologi
Bermain 2 0 2 PB
5 PSI62021 Psikologi
Keluarga 2 0 2 PB
6 PSI61002
Bimbingan dan
Konseling
Sekolah
2 0 2 PB
7 PSI62022
Asesmen
Psikologi
Pendidikan
2 0 2 PB
8 PSI62023 Pendidikan Anak
Usia Dini 2 0 2 PB
9 PSI61003 Keberbakatan 2 0 2 PB
10 PSI61004
Pendidikan
Siswa
Berkebutuhan
Khusus
2 0 2 PB
11 PSI61005 Psikologi
Lingkungan 2 0 2 PB
12 PSI62024 Psikologi Lintas
Budaya 2 0 2 PB
13 PSI61006 Pengambilan
Keputusan 2 0 2 PB
19
14 PSI62025 Ergonomika 2 0 2 PB
15 PSI62026 Psikologi
Konsumen 2 0 2 PB
16 PSI61007
Asesmen
Psikologi
Industri dan
Organisasi
2 0 2 PB
17 PSI61008
Teori dan
Pengembangan
Organisasi
2 0 2 PB
18 PSI62027
Desain dan
Manajemen
Pelatihan
2 0 2 PB
19 PSI62028 Psikologi
Forensik 2 0 2 PB
20 PSI62029 Psikologi
Kesehatan 2 0 2 PB
21 PSI62030 Psikologi
Rehabilitasi 2 0 2 PB
22 PSI61009 Psikofarmakolog
i 2 0 2 PB
23 PSI62031 Pengantar Data
Science 2 0 2 PB
24 PSI61010 Statistika Non-
Parametrik 2 0 2 PB
25 PSI61011
Isu-Isu
Kontemporer
dalam Psikologi
2 0 2 PB
26 PSI61012
Manajemen
Perubahan
Organisasi
2 0 2 PB
27 PSI61013 Psikologi
Kecantikan 2 0 2 PB
28 PSI62032 Psikologi Positif
dalam Organisasi 2 0 2 PB
20
29 PSI62033 Pengantar
Bayesian 2 0 2 PB
30 PSI62034 Permukiman dan
Perilaku 2 0 2 PB
31 PSI61014 Psikologi Politik 2 0 2 PB
32 PSI62035
Radikalisme dan
Terorisme dalam
Perspektif
Psikologi Sosial
2 0 2 PB
33 PSI61015 Psikologi
Mindfulness 2 0 2 PB
34 PSI61016 Psikologi
Komunitas 2 0 2 PB
35 PSI61017 Dinamika
Kelompok 2 0 2 PB
JUMLAH 70 0 70
Keterangan: K: Kelas; P: Praktik; J: Jumlah
Kelompok Mata Kuliah Pilihan Lintas Program Studi
No. Kode Mata
Kuliah Mata Kuliah
SKS Status Prasyarat
K Pr J
1 PSI61013 Psikologi
Kecantikan 2 0 2 PB
2 PSI62032 Psikologi Positif
dalam Organisasi 2 0 2 PB
3 PSI62033
Pengantar
Statistika
Bayesian
2 0 2 PB
4 PSI62034 Permukiman dan
Perilaku 2 0 2 PB
5 PSI61015 Psikologi
Mindfulness 2 0 2 PB
21
6 PSI62035
Radikalisme dan
Terorisme dalam
Perspektif
Psikologi Sosial
2 0 2 PB
7 PSI61031 Pengantar Data
Science 2 0 2 PB
JUMLAH 14 0 14
Keterangan: K: Kelas; P: Praktik; J: Jumlah
Mata Kuliah Per Semester
S
E
M
E
S
T
E
R
1
No
.
Kode Mata
Kuliah Mata Kuliah
SKS Statu
s Prasyarat
K P
r J
1 Pendidikan
Pancasila 2 0 2 WN
2 Pendidikan
Agama 2 0 2 WN
3 Bahasa Inggris 2 0 2 WU
4 Ilmu Sosial
Dasar 3 0 3 WF
5 Filsafat Ilmu dan
Dasar Logika 3 0 3 WF
6 PSI61101 Psikologi Dasar 3 0 3 WP
7 PSI61102 Biopsikologi 3 0 3 WP
8 PSI61103
Literasi
Teknologi dan
Informasi
3 0 3 WP
JUMLAH
2
1 0
2
1
22
S
E
M
E
S
T
E
R
2
No
.
Kode Mata
Kuliah Mata Kuliah
SKS Statu
s Prasyarat
K P
r J
1
Pendidikan
Kewarganegaraa
n
2 0 2 WN
2 Bahasa Indonesia 2 0 2 WN
3 PSI62204 Statistika Dasar 3 0 3 WP
4 PSI62205 Psikologi Sosial 5 0 5 WP
5 PSI62206 Psikologi
Perkembangan 5 0 5 WP
6 PSI62207 Psikologi
Kognitif 3 0 3 WP
7 PSI62208 Teori
Kepribadian 4 0 4 WP
JUMLAH
2
4
0 2
4
S
E
M
E
S
T
E
R
3
No
.
Kode Mata
Kuliah Mata Kuliah
SKS Statu
s Prasyarat
K P
r J
1 PSI61309
Metode
Penelitian
Kuantitatif
Psikologi
2 1 3 WP
2 PSI61310 Psikologi Klinis 3 0 3 WP
3 PSI61311
Psikologi
Industri dan
Organisasi
3 0 3 WP
4 PSI61312 Psikologi
Pendidikan 3 0 3 WP
5 PSI61313 Teori Belajar 3 0 3 WP
23
6 PSI61314 Statistika
Inferensial 3 0 3 WP
Statistika
Dasar
7 PSI61315
Asesmen
Psikologi:
Observasi dan
Wawancara
3 2 5 WP
JUMLAH
1
9
4 2
3
S
E
M
E
S
T
E
R
4
No
.
Kode Mata
Kuliah Mata Kuliah
SKS Statu
s Prasyarat
K P
r J
1 PSI62416 Diri dan Emosi 3 0 3 WP
2 PSI62417 Psikologi
Abnormal 3 0 3 WP
3 PSI62418 Modifikasi
Perilaku 2 1 3 WP
Teori
Belajar
4 PSI62419
Asesmen
Psikologi: Tes
Kognitif
2 1 3 WP
5 PSI62420
Asesmen
Psikologi: Tes
Non-Kognitif
2 1 3 WP
6 PSI62421 Psikologi Sumber
Daya Manusia 3 0 3 WP
7 Kewirausahaan 2 0 2 WU
8 Pengantar Ilmu
Politik 3 0 3 WF
JUMLAH
2
0
3 2
3
S
E
M
No
.
Kode Mata
Kuliah Mata Kuliah
SKS Statu
s Prasyarat
K P
r J
24
E
S
T
E
R
5
1 PSI61522 Psikologi
Konseling 2 1 3 WP
Asesmen
Psikologi:
Observasi
dan
Wawancar
a
2 PSI61523 Intervensi
Psikologi 2 2 4 WP
Asesmen
Psikologi:
Observasi
dan
Wawancar
a
3 PSI61524
Metode
Penelitian
Kualitatif
Psikologi
2 1 3 WP
Asesmen
Psikologi:
Observasi
dan
Wawancar
a
4 PSI61525 Psikometrika 3 0 3 WP Statistika
Inferensial
5 Pilihan Bebas 2 0 2 PB
6 Pilihan Bebas 2 0 2 PB
7 Pilihan Bebas 2 0 2 PB
8 Pilihan Bebas 2 0 2 PB
9 Pilihan Bebas 2 0 2 PB
JUMLAH
1
5
8 2
3
S
E
M
E
S
T
E
R
6
No
.
Kode Mata
Kuliah Mata Kuliah
SKS Statu
s Prasyarat
K P
r J
1 PSI62626 Konstruksi Alat
Ukur 2 1 3 WP Psikometri
2 PSI62627 Metode
Penelitian 2 1 3 WP
Statistika
Inferensial
25
Eksperimental
Psikologi
3 PSI62628 Psikologi
Disabilitas 4 0 4 WP
4 PSI62629 Kesehatan
Mental 3 0 3 WP
5 Pilihan Bebas 2 0 2 PB
6 Pilihan Bebas 2 0 2 PB
7 Pilihan Bebas 2 0 2 PB
8 PIlihan bebas 2 0 2 PB
JUMLAH
1
7
2 2
1
S
E
M
E
S
T
E
R
7
No
.
Kode Mata
Kuliah Mata Kuliah
SKS Statu
s Prasyarat
K P
r J
1
Pengabdian
Kepada
Masyarakat
(PKM)
0 4 4 WU
(1) Metode
Penelitian
Kuantitatif
Psikologi;
(2)
Asesmen
Psikologi:
Observasi
dan
Wawancar
a
2 Skripsi 6 0 6 WU
Lulus
semua
matakuliah
wajib.
JUMLAH
6 4 1
0
S
E
M
No
.
Kode Mata
Kuliah Mata Kuliah
SKS Statu
s Prasyarat
K P
r J
26
E
S
T
E
R
8
1 Skripsi 6 0 6 WU
Lulus
semua
matakuliah
wajib.
2
Pengabdian
Kepada
Masyarakat
(PKM)
0 4 4 WU
JUMLAH
6 4 1
0
Keterangan: K: Kelas; P: Praktik; J: Jumlah
Mata Kuliah Pilihan
No. Kode Mata
Kuliah Mata Kuliah
SKS Status Prasyarat
K Pr J
1 PSI61018 Psikologi Anak 2 0 2 PB
2 PSI61001 Psikologi Remaja 2 0 2 PB
3 PSI62019 Gerontologi 2 0 2 PB
4 PSI61020 Psikologi Bermain 2 0 2 PB
5 PSI62021 Psikologi Keluarga 2 0 2 PB
6 PSI61002 Bimbingan dan
Konseling Sekolah 2 0 2 PB
7 PSI62022 Asesmen Psikologi
Pendidikan 2 0 2 PB
8 PSI62023 Pendidikan Anak
Usia Dini 2 0 2 PB
9 PSI61003 Keberbakatan 2 0 2 PB
10 PSI61004
Pendidikan Siswa
Berkebutuhan
Khusus
2 0 2 PB
27
11 PSI61005 Psikologi
Lingkungan 2 0 2 PB
12 PSI62024 Psikologi Lintas
Budaya 2 0 2 PB
13 PSI61006 Pengambilan
Keputusan 2 0 2 PB
14 PSI62025 Ergonomika 2 0 2 PB
15 PSI62026 Psikologi
Konsumen 2 0 2 PB
16 PSI61007
Asesmen Psikologi
Industri dan
Organisasi
2 0 2 PB
17 PSI61008
Teori dan
Pengembangan
Organisasi
2 0 2 PB
18 PSI62027
Desain dan
Manajemen
Pelatihan
2 0 2 PB
19 PSI62028 Psikologi Forensik 2 0 2 PB
20 PSI62029 Psikologi
Kesehatan 2 0 2 PB
21 PSI62030 Psikologi
Rehabilitasi 2 0 2 PB
22 PSI61009 Psikofarmakologi 2 0 2 PB
23 PSI61031 Pengantar Data
Science 2 0 2 PB
24 PSI61010 Statistika Non-
Parametrik 2 0 2 PB
25 PSI61011
Isu-Isu
Kontemporer
dalam Psikologi
2 0 2 PB
28
26 PSI61012
Manajemen
Perubahan
Organisasi
2 0 2 PB
27 PSI61013 Psikologi
Kecantikan 2 0 2 PB
28 PSI62032 Psikologi Positif
dalam Organisasi 2 0 2 PB
29 PSI62033 Pengantar
Statistika Bayesian 2 0 2 PB
30 PSI62034 Permukiman dan
Perilaku 2 0 2 PB
31 PSI61014 Psikologi Politik 2 0 2 PB
32 PSI62035
Radikalisme dan
Terorisme dalam
Perspektif
Psikologi Sosial
2 0 2 PB
33 PSI61015 Psikologi
Mindfulness 2 0 2 PB
34 PSI61016 Psikologi
Komunitas 2 0 2 PB
35 PSI61017 Dinamika
Kelompok 2 0 2 PB
JUMLAH 70 0 70
Keterangan: K: Kelas; P: Praktik; J: Jumlah
Note: MK PB yang dibutuhkan 17 sks, sehingga ada 2 kemungkinan; 14 sks di Psikologi 3 sks di luar
Psikologi; atau menganbil di Psikologi semua tetapi jumlahnya 18 sks
4.5 Rancangan Pembelajaran
Setelah susunan mata kuliah per semester, alur perkuliahan, konversi mata kuliah serta kode mata
kuliah telah tersedia, maka rancangan pembelajaran diperlukan sebagai perencanaan tentang bagaimana
mata kuliah akan dijalankan dan bagaimana cara mencapai capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK),
29
serta bagaimana evaluasi hasil belajar untuk mengetahui apakah perkuliahan berjalan sesuai dengan
rancangan, dan semua CPMK sudah tercapai.
Semua poin penting di atas tercantum secara detail di dalam Rencana Pembelajaran Semester
(RPS) yang disusun oleh kelompok dosen pengampu mata kuliah. Setiap mata kuliah wajib memiliki
RPS masing masing, dan kelompok dosen pengampu wajib mengikuti kaidah-kaidah penulisan RPS
berdasarkan panduan penyusunan yang berdasarkan pada kurikulum KKNI tahun 2015. Selain itu, untuk
memelihara kualitas pembelajaran, pada setiap periode tertentu (setiap semester), konten RPS harus
dievaluasi bersama.
Secara umum semua mata kuliah baik wajib Prodi Psikologi maupun mata kuliah pilihan bebas
Psikologi dijalankan dengan tatap muka (minimal 80% tatap muka) di kelas, di laboratorium (MK
berpraktikum), dan di luar kelas (MK dengan tugas lapangan). Dalam setiap tatap muka, materi
disampaikan dengan ceramah, diskusi, dan praktrik suatu materi tertentu (MK berpraktikum). Setiap
materi yang dibahas harus mengikuti rancangan pembelajaran semester (RPS), dengan
mempertimbangkan: apa yang dibahas, sejauh mana materi tersebut dibahas, seberapa banyak materi
yang dibahas, durasi waktu, dan bobot materi yaitu seberapa penting materi tersebut berperan dalam
mencapai CPMK.
Evaluasi dilakukan pada setiap periode tertentu yang rincian pelaksanaannya tercantum dalam
RPS, serta diinformasikan kepada mahasiswa pada setiap awal perkuliahan di awal semester. Secara
umum, di Prodi Psikologi evaluasi dilakukan berdasarkan pada capaian pembelajaran mata kuliah
(CPMK), dan bahan kajian mata kuliah. Tugas diberikan kepada mahasiswa dalam bentuk tes tertulis,
tes lisan, tugas dikerjakan di kelas, tugas dikerjakan di rumah. Setiap tugas yang diberikan berkaitan
dengan materi yang tercantum pada RPS, dan kualitas kerja dinilai berdasarkan keakuratan pekerjaan
dengan perintah dalam tugas. Selain itu kedisiplinan berkaitan dengan kedisiplinan dalam
menyelesaikan tugas, contoh: ketepatan waktu dalam mengumpulkan tugas, tidak melakukan plagiasi.
Pemberian nilai dalam setiap tugas juga tergantung pada bobot materi yang dikerjakan, semakin
besar bobot maka semakin besar nilai yang diperoleh oleh mahasiswa apabila mampu menyelesaikan
tugas dengan benar. Besarnya bobot pada setiap materi menunjukkan semakin berperan besar materi
tersebut dalam mencapai capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK), dan dianggap penting untuk
dilakukan oleh mahasiswa demi memenuhi capaian pembelajaran.
30
Hasil akhir dari proses evaluasi adalah keputusan yang menunjukkan lulus tidaknya mahasiswa
yang ditunjukkan dengan nilai huruf. Nilai mahasiswa yang mampu mencapai seluruh capaian
pembelajaran suatu mata kuliah tertentu ditunjukkan dengan nilai A. dilanjutkan dengan nilai B, C, D,
sampai nilai E yang menunjukkan bahwa mahasiswa yang bersangkutan tidak mampu mencapai CPMK
yang ditargetkan selama satu semester.
V. KURIKULUM MERDEKA BELAJAR – KAMPUS MERDEKA
Perubahan terjadi terus – menerus dalam segala bidang sehingga mahasiswa dan proses
pembelajaran perlu untuk menjadi adaptif dan inovatif dalam menghadapi perubahan tersebut apalagi
dengan adanya kemajuan teknologi yang cukup pesat. Untuk itu, kompetensi mahasiswa baik secara
soft-skill maupun hard-skill perlu untuk ditingkatkan agar dapat menyesuaikan dengan kebutuhan
industri dan dunia kerja. Melalui kebijakan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM) diharapkan
mampu untuk menjawab tantangan tersebut dengan memberikan otonomi dan fleksibilitas pada
perguruan tinggi sehingga proses pembelajaran bisa lebih adaptif sesuai dengan kebutuhan mahasiswa.
Untuk itu, Prodi S1 Psikologi mengambil inisiatif dalam proses pertukaran pelajar sebagai bentuk
proses MBKM tersebut tentunya dengan arahan dan bimbingan dari dosen terkait sehingga hal ini dapat
meningkatkan aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan mahasiswa secara lebih komprehensif.
Melalui pertukaran pelajar, maka mahasiswa mendapatkan kesempatan belajar melalui experiential
learning dengan secara langsung dapat berinteraksi dengan rekan baru dan dosen pengampu yang ahli
di bidangnya sehingga pengetahuan mahasiswa menjadi lebih luas dan membantu meminimalisir
disparitas pengetahuan.
Diharapkan melalui program ini mahasiswa mampu mengembangkan inovasi, keterampilan serta
kemandirian dalam menghadapi permasalahan secara nyata dan lebih kompleks sehingga mampu
mengimplementasikan ilmu yang didapatkan sesuai dengan kebutuhan diri dan dunia kerja. Serta, proses
belajar seperti ini juga diharapkan mampu memfasilitasi potensi dan passion dari mahasiswa untuk
belajar dengan lebih optimal.
V.1 Bentuk Kegiatan Pembelajaran
31
Bentuk Pembelajaran yang tersedia di Prodi S1 Psikologi Universitas Brawijaya adalah Pertukaran
Pelajar. Seperti yang dipaparkan dalam panduan MBKM oleh pemerintah, pertukaran pelajar
diselenggarakan untuk membentuk beberapa sikap mahasiswa yang termaktub di dalam Peraturan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 3 Tahun 2020, yaitu menghargai
keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain; serta bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan. Tujuan pertukaran pelajar antara lain: 1) Belajar lintas kampus (dalam dan luar negeri),
tinggal bersama dengan keluarga di kampus tujuan, wawasan mahasiswa tentang ke-Bhinneka Tunggal
Ika akan makin berkembang, persaudaraan lintas budaya dan suku akan semakin kuat. 2) Membangun
persahabatan mahasiswa antar daerah, suku, budaya, dan agama, sehingga meningkatkan semangat
persatuan dan kesatuan bangsa. 3) Menyelenggarakan transfer ilmu pengetahuan untuk menutupi
disparitas pendidikan baik antar perguruan tinggi dalam negeri, maupun kondisi pendidikan tinggi dalam
negeri dengan luar negeri.
Bentuk pertukaran pelajar yang ditawarkan adalah pertukaran pelajar dalam program studi yang
sama pada Perguruan Tinggi yang berbeda. Dalam proses pertukaran pelajar ini, maka mahasiswa
pertukaran pelajar dapat mengikuti Mata Kuliah (MK) dengan dosen pengampu yang ahli dibidangnya
(doktor kepakaran di bidang tertentu). Sehingga diharapkan mahasiswa pertukaran pelajar memiliki
added value atas proses pembelajaran tersebut dan dapat mencapai kompetensi yang optimal.
V.2 Penjaminan Mutu
Agar pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka, program “hak belajar tiga
semester di luar program studi” dapat berjalan dengan mutu yang terjamin, maka perlu ditetapkan
beberapa mutu, antara lain:
1. Mutu kompetensi peserta.
2. Mutu pelaksanaan.
3. Mutu proses pembimbingan internal dan eksternal.
4. Mutu sarana dan pasarana untuk pelaksanaan.
5. Mutu pelaporan dan presentasi hasil.
6. Mutu penilaian.
32
Beberapa kriteria yang dianjurkan untuk kegiatan di luar kampus untuk menjaga mutu dan
mendapatkan sks penuh terutama dalam proses Pertukaran Pelajar adalah Jenis mata pelajaran yang
diambil harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan prodi asal untuk lulus (mis. memenuhi kurikulum
dasar, memenuhi persyaratan kuliah umum, memenuhi persyaratan electives, etc).
5.3 Syarat Pertukaran Pelajar
Dalam pelaksanaan kegiatan pertukaran pelajar, terdapat beberapa bentuk kegiatan belajar yang
bisa dilakukan dalam kerangka pertukaran belajar sebagai berikut:
1. MBKM Pertukaran Pelajar Outbound (Mahasiswa Program Studi Psikologi FISIP UB
pada Perguruan Tinggi yang berbeda)
Kegiatan pembelajaran dalam Program Studi yang sama pada Perguruan Tinggi yang berbeda
dapat dilakukan dalam jaringan (daring). Program Studi Psikologi menerima kegiatan
pertukaran pelajar dengan mekanisme:
a. Menyusun atau menyesuaikan kurikulum yang memfasilitasi mahasiswa untuk
mengambil mata kuliah di program studi yang sama pada perguruan tinggi lain
b. Membuat kesepakatan dengan perguruan tinggi mitra antara lain proses pembelajaran,
pengakuan kredit semester dan penilaian, serta skema pembiayaan.
c. Kerjasama dapat dilakukan dalam bentuk bilateral, konsorsium (asosiasi prodi), klaster
(berdasarkan akreditasi), atau zonasi (berdasarkan wilayah)
d. Mengatur kuota peserta yang mengambil mata kuliah yang ditawarkan dalam bentuk
pembelajaran dalam program studi yang sama pada perguruan tinggi lain.
e. Mengatur jumlah mata kuliah yang dapat diambil dari program studi yang sama pada
perguruan tinggi lain.
Adapun persyaratan bagi mahasiswa Outbond (Program Studi Psikologi FISIP UB yang
akan mengikuti pertukaran pelajar dalam program studi yang sama pada perguruan
tinggi yang berbeda), antara lain:
a. Mendapatkan persetujuan Dosen Pembimbing Akademik (DPA).
33
b. Mengikuti program kegiatan di program studi yang sama pada perguruan tinggi lain
sesuai dengan ketentuan pedoman akademik yang dimiliki perguruan tinggi
c. Terdaftar sebagai peserta mata kuliah di program studi yang sama pada perguruan tinggi
lain.
d. Berada di semester 5 atau 6 dan batas menyelesaikan total 20 sks merdeka belajar sampai
semester 7.
e. Sudah menyelesaikan seluruh mata kuliah wajib.
f. Mengambil sks merdeka belajar dengan total 20 sks mata kuliah.
g. Dapat mengambil mata kuliah jurusan lintas psikologi universitas lain atau mata kuliah
lintas jurusan lain di FISIP UB.
2. Pertukaran Pelajar Mahasiswa Program Studi Psikologi Perguruan Tinggi yang berbeda
dengan Program Studi Psikologi FISIP UB.
Kegiatan pembelajaran dalam program studi lain pada perguruan tinggi yang berbeda dapat
dilakukan dalam jaringan (daring). Program Studi Psikologi menerima kegiatan pertukaran
pelajar dengan mekanisme:
a. Menyusun kurikulum yang memfasilitasi mahasiswa untuk mengambil mata kuliah di
program studi psikologi pada perguruan tinggi yang berbeda.
b. Menentukan mata kuliah yang dapat diambil mahasswa dari luar prodi
c. Mengatur kuota peserta yang mengambil mata kuliah yang ditawarkan dalam bentuk
pembelajaran dalam program studi lain pada perguruan tinggi yang berbeda
d. Mengatur jumlah SKS dan jumlah mata kuliah yang dapat diambil dari prodi psikologi
lain pada perguruan tinggi yang berbeda
e. Membuat kesepakatan dengan perguruan tinggi mitra antara lain proses pembelajaran,
pengakuan kredit semester dan penilaian, serta skema pembiayaan
f. Kerja sama dapat dilakukan dalam bentuk bilateral, konsorsium (asosiasi prodi), klaster
(berdasarkan akreditasi), atau zonasi (berdasarkan wilayah).
Adapun persyaratan bagi mahasiswa yang akan mengikuti pertukaran pelajar pada
Program Studi Psikologi FISIP UB, antara lain:
34
a. Mendapatkan persetujuan Dosen Pembimbing Akademik (DPA).
b. Mengikuti program kegiatan pembelajaran dalam program studi psikologi sesuai dengan
ketentuan pedoman akademik program studi psikologi FISIP UB
c. Terdaftar sebagai peserta mata kuliah di program studi program studi psikologi FISIP UB
d. Merupakan mahasiswa semester 5-7 jurusan psikologi
e. Bersedia mengambil mata kuliah lintas yang ditawarkan
CPL Psikologi Kurikulum 2019 untuk Mata Kuliah Lintas
NO Tema Kompeten
si
CPL Sumber Redaksional CPL Nama MK Pilihan
1 Literasi
Kesehat
an
Mental
dan
Disabilit
as
1) Literasi
Kesehatan
Mental; 2)
Literasi
Disabilita
s
Mampu
memperoleh,
mengolah, dan
menyampaikan
informasi
mengenai
kesehatan mental
dan disabilitas
dengan
menggunakan
teknologi.
KK 11,
KK12,
P1, P5,
S2, S5,
S6,
KU1,
KU13
CPL 1:
Mampu
memperoleh,
menganalisis dan
menyampaikan
informasi
mengenai konsep
dasar psikologi,
khususnya
kesehatan mental
dan disabilitas.
1. Psikologi
Kecantikan
35
2 Pengem
bangan
Diri dan
Karir
Pengemba
ngan Diri
dan Karir
Mampu
merencanakan
dan
mengembangkan
karier dan
pengembangan
dirinya sendiri
(career and
personal
development)
KK9,
P1, S1,
S3, S4,
S6, S7,
S9, S10,
KU2,
KU6,
KU8,
KU14
CPL 2:
Mampu
merencanakan
pengembangan
diri dan karir
secara mandiri
berdasarkan
pemahaman
mengenai teori
psikologi, sesuai
dengan bidang
keahliannya, serta
mampu
membangun
jaringan kerja
1. Psikologi anak
2. Psikologi remaja
3. Gerontologi
4. Psikologi
bermain
5. Psikologi
keluarga
6. Pendidikan anak
usia dini
7. Pendidikan siswa
berkebutuhan
khusus
8. Psikologi lintas
budaya
9. Pengambilan
keputusan
10. Psikologi
forensik
11. Psikologi
kesehatan
12. Psikologi
rehabilitasi
13.
Psikofarmakologi
14. Psikologi
politik
15. Psikologi
mindfulness
36
3 Literasi
Data
dan
Teknolo
gi
1) Literasi
Data; 2)
Literasi
Teknologi
Mampu
memperoleh
informasi dari
data dan
melakukan
analisis data
secara
bertanggung
jawab. Mampu
memperoleh
serta mengolah
informasi
melalui
penggunaan
teknologi secara
bertanggung
jawab dalam
konteks
psikologi.
KK5,
KK6,
P5,
KU3,
KU5,
KU13,
S8
CPL 3:
Mampu menguasai
prinsip-prinsip
literasi data dan
teknologi,
memperoleh
informasi dari data
dan melakukan
analisis data untuk
pemecahan
masalah dan
pengembangan
sains dalam
Psikologi
menggunakan
teknologi yang
bertanggung jawab
sesuai dengan
nilai, norma, dan
etika akademik
dan prinsip-prinsip
humaniora.
1. Psikologi anak
2. Psikologi remaja
3. Gerontologi
4. Psikologi
bermain
5. Psikologi
keluarga
6. Psikologi
lingkungan
7. Psikologi lintas
budaya
8. Psikologi
forensik
9. Psikologi
kesehatan
10. Psikologi
rehabilitasi
11.
Psikofarmakologi
12. Pengantar
data science
13. Statistika non-
parametrik
14. Isu-isu
kontemporer dalam
psikologi
15. Pengantar
Statistika
Bayesian
16. Permukiman
dan perilaku
17. Psikologi
politik
37
4 Asesme
n dan
Penguku
ran
Psikolog
i
1)
Kemampu
an
Asesmen
Psikologi;
2)
Kemampu
an
Pengukur
an
Psikologis
Mampu
melakukan
interview,
observasi, tes
psikologi yang
diperbolehkan
sesuai dengan
prinsip
psikodiagnostik
dan kode etik
psikologi
indonesia.
Mampu
mengembangkan
instrumen
pengukuran
psikologi
berlandaskan
pada kaidah-
kaidah teori tes
klasik dan
modern.
KK1,
KK2,
P1, P3,
KU2,
KU3,
KU5, S8
CPL 4:
Mampu
memahami dan
melakukan
prinsip-prinsip
interview,
observasi, tes
psikologi, dan
mengevaluasi
kelayakan metode
asesmen dan/atau
instrumen dengan
mengikuti kaidah
ilmiah dan/atau
psikometrik, serta
mampu
mengembangkan
instrumen
pengukuran
psikologi
berlandaskan pada
kaidah-kaidah
teori tes klasik dan
modern.
1. Bimbingan dan
konseling sekolah
2. Asesmen
psikologi
pendidikan
3. Asesmen
psikologi industri
dan organisasi
38
5 Pemeca
han
Masalah
dan
Interven
si
Psikolog
is
1)
Kemampu
an
Pemecaha
n Masalah
Psikologis
; 2)
Kemampu
an
Intervensi
Psikologis
Mampu
menganalisis
persoalan
psikologis non-
klinis dan
persoalan
perilaku, serta
menyajikan
alternatif
pemecahan
masalahnya yang
sudah ada.
Mampu
melakukan
intervensi
psikologi non-
klinis untuk
perubahan
perilaku
individu,
kelompok,
organisasi, dan
masyarakat
dengan
menggunakan
konseling,
psikoedukasi,
pelatihan, dan
teknik intervensi
lain yang
diperbolehkan
dengan
mendasarkan diri
pada konsep
teoritis dalam
psikologi dan
Kode Etik
KK3,
KK4,
P4,
KU1,
KU7,
KU11,
S3, S5,
S6, S8
CPL 5:
Mampu
memahami,
menganalisis,
merencanakan dan
mengimplementasi
kan pemecahan
masalah dengan
menggunakan
intervensi
psikologi non
klinis pada unit
analisis individu
maupun
kelompok.
1. Bimbingan dan
konseling sekolah
2. Pendidikan anak
usia dini
3. Keberbakatan
4. Pendidikan siswa
berkebutuhan
khusus
5. Pengambilan
keputusan
6. Ergonomika
7. Psikologi
konsumen
8. Asesmen
psikologi industri
dan organisasi
9. Teori dan
pengembangan
organisasi
10. desain dan
manajemen
pelatihan
11. Manajemen
perubahan
organisasi
12. Psikologi
positif dalam
organisasi
13. Psikologi
komunitas
14. Dinamika
kelompok
15. Radikalisme
dan Terorisme
dalam Perspektif
Psikologi Sosial
39
Psikologi
Indonesia
6 Penelitia
n dan
Publikas
i Ilmiah
1)
Kemampu
an
Penelitian
; 2)
Kemampu
an
Publikasi
Ilmiah
Mampu
melakukan
penelitian
psikologi dengan
metodologi
penelitian
kuantitatif, dan
kualitatif
generik.
Kemampuan
menuangkan
pemikiran
konseptual
maupun hasil
penelitian
psikologi dalam
bentuk tulisan
ilmiah sesuai
dengan kaidah
etik dan
profesionalisme.
KK7,
KK8,
P2,
KU2,
KU4,
KU8,
KU9,
KU10,
KU12,
KU14,
S8, S9
CPL 6:
Mampu
melakukan
penelitian
psikologi dengan
metodologi
penelitian
kuantitatif dan
kualitatif dasar,
serta
mempublikasikan
pemikiran
konseptual
maupun hasil
penelitian.
40
7 Etika
Psikolog
i
Etika
Psikologi
Mampu
mempertanggun
gjawabkan hasil
kerja
berdasarkan
Kode Etik
Psikologi
Indonesia
KK10,
P5,
KU3,
KU9,
KU12,
S2, S7,
S8
CPL 7:
Mampu
memahami,
mengimplementasi
kan, dan
menegakkan
integritas
akademik dan
kode etik psikologi
Indonesia dalam
konteks penelitian
dan penerapan
kajian psikologi
VI. MATA KULIAH MERDEKA BELAJAR
Dalam proses belajar – mengajar untuk pertukaran pelajar maka terdapat beberapa Mata Kuliah
(MK) yang dapat diambil oleh mahasiswa tersebut. MK ini diampu oleh dosen pakar yang ahli di
bidangnya sehingga keunggulan kompetensi terhadap MK tersebut menjadi lebih optimal. Mahasiswa
juga diberikan fleksibilitas dalam mengambil MK sesuai dengan minatnya.
Berikut merupakan deskripsi dari MK yang ditawarkan dalam proses pertukaran pelajar di Prodi
S1 Psikologi Universitas Brawijaya:
1. Psikologi Kecantikan
Kode MK : PSI61013
SKS : 2
Deskripsi MK : Psikologi Kecantikan merupakan mata kuliah yang memelajari
tentang sejarah kecantikan, mitos kecantikan, konsep kecantikan,
psikologi fesyen dan aestetika, beauty is pain dan disorder
(meliputi gangguan dismorfik tubuh, ketidakpuasan terhadap
bentuk tubuh, daya tarik fisik , modifikasi tubuh dengan cara tato,
tindik, operasi plastik dan metode-metode terkini).
41
Capaian Pembelajaran :
1. Mahasiswa mampu mengerti dan memahami tentang proses dan
fungsi mental terkait dengan sejarah dan mitos kecantikan.
2. Mahasiswa mampu mengerti, memahami dan menguasai konsep
kecantikan, psikologi fesyen dan estetika.
3. Mahasiswa mampu mengerti, memahami dan menguasai konsep
beauty is pain dan disorder.
2. Psikologi Positif dalam Organisasi
Kode MK : PSI62032
SKS : 2
Deskripsi MK : Psikologi Positif di Organisasi merupakan mata kuliah yang
mempelajari tentang konsep perilaku positif dalam organisasi
misalnya emosi positif, work engagement, perilaku etis,
psychological capital, organizational citizenship behavior, dan
kepemimpinan positif. Mata kuliah ini juga akan membahas
manajemen terapan atau intervensi dalam meningkatkan perilaku
dan emosi positif dalam organisasi.
Capaian Pembelajaran :
1. Mahasiswa dapat mendeskripsikan prinsip dasar teori teori
perilaku positif dalam organisasi.
2. Mahasiswa dapat membandingkan (compare and contrast)
antara beberapa teori-teori perilaku positif dengan teori
perilaku dalam organisasi secara umum.
3. Mahasiswa dapat menggunakan prinsip-prinsip psikologi
positif dalam organisasi untuk menganalisa kasus.
4. Mahasiswa dapat menerapkan dalam appreciative inquiry dan
intervensi menggunakan prinsip-prinsip teori-teori perilaku
organisasi positif
42
3. Pengantar Bayesian
Kode MK : PSI62033
SKS : 2
Deskripsi MK : Dalam mata kuliah statistika Bayesian, kita akan mempelajari
tentang bagaimana memahami dan membuat pemodelan dari
ketidakpastian (modelling uncertainty). Mengingat bahwa
ketidakpastian dapat muncul di dalam studi studi ilmiah dalam
berbagai bidang ilmu, maka akan sangat penting untuk mempelajari
berbagai pendekatan dalam statistika. Pada awal perkembangan
penelitian ilmiah statistika frequentist sangat dominan digunakan
untuk menjawab pertanyan pertanyaan penelitian. Kini pendekatan
Bayesian mulai banyak digunakan, selain itu pengembangan
metode MCMC (Markov Chain Monte Carlo) membuat
penghitungan statistik dari model yang kompleks mungkin untuk
dilakukan. Selain prinsip-prinsip dasar dari pendekatan Bayesian,
beberapa materi menarik lainnya akan diperkenalkan dalam mata
kuliah ini, diantaranya: t-test, simple linear regression dengan
pendekatan Bayesian
Capaian Pembelajaran :
1. Mahasiswa dapat mendeskripsikan prinsip dasar dari
pendekatan statistika bayesian.
2. Mahasiswa dapat membandingkan (compare and contrast)
antara pendekatan statistika frequentist dan paradigma
statistika bayesian dalam penelitian ilmu sosial.
3. Mahasiwa dapat menggunakan bayesian inference dalam
penghitungan statistik sederhana
4. Permukiman dan Perilaku
43
Kode MK : PSI62034
SKS : 2
Deskripsi MK : Perkuliahan ini secara umum membahas tentang interaksi
manusia dan lingkungan tinggal dengan kajian tematik hubungan
permukiman dan perilaku; kebutuhan perumahan kota dan tapak;
mengenal tipe perumahan kelompok; serta pola ruang terbuka dan
perilaku. Mata kuliah ini berorientasi pada pemahaman dan analitis
kritis mahasiswa terhadap permukiman dengan perspektif
psikologi. Pemahaman tersebut mampu menajamkan kemampuan
untuk mengenali dan mengkritisi permasalahan permukiman dari
sudut pandang psikologi.
Capaian Pembelajaran : Memahami konsep utama tentang perumahan dan permukiman
ditinjau dari aspek psikologi
5. Radikalisme dan Terorisme dalam Perspektif Psikologi Sosial
Kode MK : PSI62035
SKS : 2
Deskripsi MK : Radikalisme dan Terorisme dalam Perspektif Psikologi Sosial
merupakan mata kuliah yang diawali dengan telaah mengenai pola
dan perkembangan, definisi dan ciri-ciri mendasar, serta ragam
bentuk radikalisme. Topik berikutnya adalah berbagai teori
ataupun model psikologis radikalisme, yang berguna untuk
menjelaskan dinamika mengapa individu ataupun kelompok
tertentu menjadi radikal. Mata kuliah ini juga menganalisis
perbedaan serta hubungan antara radikalisme dan terorisme.
Bagian akhir mata kuliah ini akan difokuskan pada pembahasan
mengenai penerapan ilmu psikologi sebagai bentuk intervensi
untuk menanggulangi radikalisme dan terorisme. Intervensi
psikologis ini diuraikan dan ditelaah secara mendetail, mulai dari
44
intervensi yang bersifat preventif dalam bentuk kontra radikalisme
sampai dengan yang bersifat kuratif dalam bentuk deradikalisasi.
Capaian Pembelajaran : Menguasai konsep teoritis utama (major concepts) tentang
radikalisme ditinjau dari ilmu psikologi dengan tujuan untuk
mengidentifikasi faktor-faktor pemicu atau penyebab radikalisme,
baik yang bersifat makro (sosial), meso (kelompok), maupun mikro
(individu), serta untuk menangani radikalisme, baik secara
preventif (kontra radikalisme) maupun kuratif (deradikalisasi).
6. Psikologi Mindfulness
Kode MK : PSI61015
SKS : 2
Deskripsi MK : Mindfulness ("sadar penuh hadir utuh") sebagai sebuah praktik
didukung oleh tiga landasan. Pertama, secara filosofis mindfulness
adalah alat untuk memahami bagaimana mind bekerja dan melatih
melihat realita apa adanya. Kedua, secara ilmiah riset yang
dilakukan institusi kelas dunia Oxford Mindfulness Centre dan
Centre for Mindfulness University of Massachusetts membuktikan
bahwa mindfulness bahkan menunjukkan manfaat sampai ke level
gen. Ketiga, secara aplikatif praktek mindfulness dapat diterapkan
dalam beragam konteks mulai dari edukasi, kesehatan, performa,
relasi interpersonal, dan organisasi. Psikologi Mindfulness
mengkaji landasan filosofis, basis konseptual, riset, dan aplikasi
mindfulness.
Capaian Pembelajaran :
1. Mahasiswa mampu memahami dan menerangkan interaksi
individu dengan lingkungan sosial.
2. Mahasiswa mampu memecahkan masalah kelompok mikro
hingga makro.
45
3. Mahasiswa mampu menyusun pemberdayaan kelompok dengan
perspektif psikologi.
7. Pengantar Data Science
Kode MK : PSI62031
SKS : 2
Deskripsi MK : Dunia ini telah bergerak menuju kehidupan sosial yang
dikelilingi oleh teknologi tinggi dan jaringan internet. Begitu pula
dalam dunia penelitian yang telah bergerak begitu cepat
mengikuti perubahan-perubahan sosial, dan teknologi menjadi
“data driven society”. Ada banyak hal yang bisa kita lakukan dan
pelajari dengan begitu besar data yang tersedia. Metode data
science adalah alat utama untuk memperoleh informasi dalam
research di bidang akademik, ekonomi, politik, perusahaan, dan
lain-lain, yang ingin membuat keputusan berdasarkan data (data
base decision). Perkuliahan ini menawarkan beberapa materi
yang menarik sebagai tahap awal dalam mengenal data science,
di antaranya pengenalan mengenai apa itu data science,
bagaimana mengaplikasikan teknik statistik data science untuk
menyimpulkan dan visualisasi data, menemukan pola data dan
memprediksikan outcomes dan trends pada unseen data. Topik
meliputi prediction, classification, clustering, dimension
reduction, shrinkage approaches, dan masih banyak lagi.
Capaian Pembelajaran :
1. Mahasiswa dapat mendiskripsikan prinsip dasar dari pendekatan
data science dalam konteks social science research.
2. Mahasiswa dapat membandingkan (compare and contrast)
antara pendekatan data science dan paradigma statistika
tradisional yang diaplikasikan dalam social science research.
3. Mahasiwa dapat menggunakan linear regression dan logistic
regression untuk membuat predictive model yang
digeneralisasikan pada unseen data.
4. Mahasiwa dapat menggunakan linear regression dan logistic
regression untuk prediksi dan klasifikasi.
5. Mahasiswa dapat menggunakan principle component analysis
(PCA) and cluster analysis untuk menemukan structure data
dalam data social science yang komplek.
Peta Kurikulum MBKM
SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER 3 SEMESTER 4 SEMESTER 5 SEMESTER 6 SEMESTER
7
SEMESTER
8
Psikologi
Dasar (3-0 SKS)
Statistika Dasar (3-0 SKS)
Metode
Penelitian
Kuantitatif
Psikologi (2-1 SKS)
Diri dan
Emosi (3-0 SKS)
Psikologi
Konseling (2-1 SKS)
Konstruksi Alat
Ukur (2-1 SKS)
Pengabdian
Kepada
Masyarakat (0-4 SKS)
Skripsi (6-0 SKS)
Biopsikologi (3-0 SKS)
Psikologi Sosial (5-0 SKS)
Psikologi
Klinis (3-0 SKS)
Psikologi
Abnormal (3-0 SKS)
Intervensi
Psikologi (2-2 SKS)
Metode
Penelitian
Eksperimental
Psikologi (2-1 SKS)
Skripsi (6-0 SKS)
Literasi
Teknologi dan
Informasi (3-0 SKS)
Psikologi
Perkembangan (5-0 SKS)
Psikologi
Industri dan
Organisasi (3-0 SKS)
Modifikasi
Perilaku (2-1 SKS)
Metode
Penelitian
Kualitatif
Psikologi (2-1 SKS)
Psikologi
Disabilitas (4-0 SKS)
Pendidikan
Pancasila (2-0
SKS)
Psikologi Kognitif (3-0 SKS)
Psikologi
Pendidikan (3-0 SKS)
Asesmen
Psikologi: Tes
Kognitif (2-1 SKS)
Psikometrika (3-0 SKS)
Kesehatan
Mental (2-1 SKS)
Pendidikan
Agama (2-0
SKS)
Teori Kepribadian (4-0 SKS)
Teori Belajar (3-0 SKS)
Asesmen
Psikologi: Tes
Non-Kognitif
Psikologi
Kecantikan (2-0 SKS)
Pengantar
Statistika
2
(2-1 SKS) Bayesian (2-0
SKS)
Bahasa Inggris
(2-0 SKS)
Pendidikan
Kewarganegaraan
(2-0 SKS)
Statistika
Inferensial (3-0 SKS)
Psikologi
Sumber Daya
Manusia (3 SKS)
Psikologi
Mindfulness (2-0 SKS)
Psikologi Positif
Dalam
Organisasi (2-0 SKS)
Ilmu Sosial
Dasar (3-0
SKS)
Bahasa Indonesia
(2-0 SKS)
Asesmen
Psikologi:
Observasi dan
Wawancara (3-2 SKS)
Kewirausahaan
(2-0 SKS)
Pengantar
Data Science
(2-0 SKS)
Permukiman dan
Perilaku (2-0 SKS)
Filsafat Ilmu
dan Dasar
Logika (3-0
SKS)
Pengantar Ilmu
Politik (3-
0SKS)
Radikalisme dan
Terorisme dalam
Perspektif
Psikologi Sosial (2-0 SKS)
Gambar 1. Alur Mata Kuliah Program Studi Psikologi Kurikulum Merdeka
3
SOP MBKM - PERTUKARAN PELAJAR INBOUND
A. Persiapan
1. Ketua Program Studi (KPS) membentuk Tim Ad Hoc MBKM.
2. Ketua PS dan Tim Adhoc menjalin kerjasama dengan Perguruan Tinggi Mitra internal dan
eksternal.
3. Ketua PS menyerahkan daftar nama Perguruan Tinggi Mitra kepada Pusat Sistem Informasi
Infrastruktur Teknologi Informasi dan Kehumasan(PSIK) untuk dibuatkan Form perjanjian kerja
(eksternal dalam bentuk MoA; Internal dalam bentuk SPK).
4. Ketua PS dan Tim Adhoc MBKM Jurusan Psikologi memberikan peta mata kuliah MBKM yang
ditawarkan beserta jumlah kuota mahasiswa kepada mitra dan melakukan sosialisasi implementasi
MBKM Pertukaran Pelajar kepada mitra (menyesuaikan kondisi di lapangan) yang meliputi :
a. syarat
IPK minimal 3.00
b. prosedur
KPS mitra melakukan seleksi kepada mahasiswa yang mendaftar sejumlah kuota yang telah
ditentukan
c. linimasa pendaftaran.
5. Ketua PS melakukan koordinasi dengan Bagian akademik Fakultas tentang mata kuliah yang
ditawarkan
B. Pendaftaran
1. Ketua PS menerima daftar nama mahasiswa yang diterima program MBKM Pertukaran Pelajar.
2. Mahasiswa yang telah diterima mengikuti program MBKM Pertukaran Pelajar mengisi link
https://bit.ly/pendaftaranMBKMinbound_Psikologi_UB pendaftaran yang sudah disediakan oleh
Jurusan dengan melampirkan:
a. KTM
b. Surat rekomendasi
c. pakta integritas
d. Pas foto berwarna ukuran 3x4
3. Tendik melakukan verifikasi kelengkapan berkas pendaftaran mahasiswa. Bagi mahasiswa yang
berkasnya belum lengkap, akan dihubungi oleh tendik Jurusan untuk melengkapi berkas.
4. Tendik memberikan daftar nama mahasiswa kepada Ketua PS
5. Ketua PS memberikan validasi dan menyerahkan daftar nama mahasiswa yang diterima kepada
bagian akademik fakultas
C. Pelaksanaan
1. Mahasiswa mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di Prodi S1 Psikologi UB. Selama proses
KBM, mahasiswa wajib mengikuti peraturan di Prodi S1 Psikologi UB.
Mahasiswa mendokumentasikan proses KBM dengan mengisi logbook dan worksheet kegiatan.
Mahasiswa mengajukan validasi log book dan worksheet kepada dosen pengampu di Prodi S1
Psikologi UB
2
Mahasiswa mengunggah log book dan worksheet kegiatan di akhir proses perkuliahan.
2. Setelah perkuliahan berakhir, dosen pengampu akan memberikan nilai hasil pembelajaran (Surat
Keterangan Nilai) kepada KPS Psikologi UB.
3. Ketua PS memberikan Surat Keterangan Nilai tersebut kepada KPS mitra
D. Monitoring dan Evaluasi
1. Dosen pengampu mata kuliah memeriksa kelengkapan dokumen mahasiswa yang telah
mengikuti MBKM-PP yang telah dikirim melalui surel atau diunggah di google classroom,
yang meliputi:
- worksheet
- logbook
- nilai akhir
2. Dosen pengampu menyerahkan worksheet dan logbook yang telah divalidasi kepada KPS.
3. KPS memberikan validasi, kemudian menyerahkan worksheet dan logbook kepada tendik.
4. Tendik mengirimkan worksheet dan logbook melalui surel kepada mahasiswa
5. Mahasiswa mengisi form umpan balik dan mengunggah file log book dan worksheet yang
sudah divalidasi dosen pengampu mata kuliah dan KPS pada link
https://bit.ly/Umpanbalik_MBKMInbound_PsikologiUB yang telah disediakan di website
jurusan Psikologi UB.
3
SOP MBKM - PERTUKARAN PELAJAR OUTBOUND MITRA EKSTERNAL
A. Persiapan
1. Ketua Program Studi (KPS) membentuk Tim Adhoc MBKM.
2. Ketua Program Studi dan Tim Adhoc MBKM menjalin kerjasama dengan Perguruan Tinggi Mitra.
3. Ketua Program Studi menyerahkan daftar nama Perguruan Tinggi Mitra kepada Pusat Sistem
Informasi Infrastruktur Teknologi Informasi dan Kehumasan(PSIK) untuk dibuatkan MoA.
4. Ketua Program Studi dan Tim Adhoc MBKM melakukan mapping matakuliah MBKM yang
ditawarkan kepada mahasiswa dari dalam ataupun luar Program Studi.
5. Ketua Program Studi menyerahkan daftar matakuliah yang ditawarkan untuk PTM eksternal kepada
Bagian Akademik untuk diinput ke SIAKAD
6. Ketua Program Studi melakukan sosialisasi implementasi MBKM Pertukaran Pelajar kepada seluruh
dosen dan Tenaga Kependidikan (Tendik) Program Studi.
B. Pendaftaran
1. Ketua Program Studi melakukan sosialisasi implementasi MBKM Pertukaran Pelajar kepada
mahasiswa. Beberapa hal yang harus disampaikan dalam sosialisasi tersebut adalah:
a. Matakuliah dan kuota yang ditawarkan oleh Program Studi Perguruan Tinggi Mitra (PSPTM)
b. Alur pelaksanaan MBKM Pertukaran Pelajar
c. Linimasa pelaksanaan MBKM
d. Konversi matakuliah yang ditawarkan PSPTM ke matakuliah Program Studi Psikologi UB
e. Persyaratan mengikuti MBKM
f. Prosedur pendaftaran pada Perguruan Tinggi Mitra
g. Prosedur pendaftaran pada Program Studi Psikologi UB
2. Mahasiswa yang berminat mengikuti program MBKM Pertukaran Pelajar mengunduh dan mengisi
Borang Pendaftaran Program MBKM Pertukaran Pelajar 01 (Borang MBKM-PP-01) lalu meminta
persetujuan dari Dosen Pembimbing Akademik (DPA) dengan melampirkan:
a. Kartu Tanda Mahasiswa (KTM)
b. Transkrip nilai
Kedua dokumen diatas dikirimkan melalui surel kepada DPA.
3. Dosen Pembimbing Akademik (DPA) mengecek keterpenuhan persyaratan mahasiswa untuk
mengikuti Program MBKM Pertukaran Pelajar. Adapun syarat mengikuti program MBKM
Pertukaran Pelajar adalah:
4
a. Minimal semester 5
b. Lulus semua mata kuliah wajib
c. IPK minimal 3.00 (yang dilihat dari transkrip nilai)
Dosen pembimbing Akademik memberikan persetujuan dengan mengirimkan surel persetujuan
dengan subject surel “MBKM PP PERSETUJUAN DPA_NAMA MHSW _NIM”
4. Mahasiswa melakukan pendaftaran melalui link https://bit.ly/pendaftaranMBKMOtbound_Psikologi_UB dengan menggunggah:
a. Kartu Tanda Mahasiswa (KTM)
b. Transkrip nilai
c. Surel persetujuan DPA dengan subject surel “MBKM PP PT MITRA _PERSETUJUAN
DPA_NAMA MHSW _NIM”
d. Borang MBKM-PP-01
Seluruh syarat pendaftaran dijadikan dalam 1 file pdf, diberi nama syarat permohonan pendaftaran
“MBKM PP PT MITRA_NAMA MAHASISWA_NIM” dan file diurutkan sesuai urutan di atas.
5. Tenaga kependidikan memeriksa kelengkapan berkas pendaftaran MBKM PP. Tendik menyerahkan
daftar nama mahasiswa yang mendaftar program MBKM PP beserta draft Surat Rekomendasi
Mengikuti MBKM Pertukaran Pelajar Kepada KPS.
6. Ketua Program Studi menyeleksi mahasiswa sesuai jumlah kuota yang ditawarkan oleh PT Mitra
berdasarkan perangkingan IPK. Ketua PS menyerahkan daftar mahasiswa yang lolos kepada tendik.
7. Tendik membuat Surat Rekomendasi Mengikuti MBKM Pertukaran Pelajar, meminta tanda tangan
persetujuan KPS, lalu meminta tanda tangan persetujuan dari Dekan.
8. Tenaga kependidikan mengunggah Surat Rekomendasi Mengikuti MBKM Pertukaran Pelajar yang
sudah ditandatangani dekan ke website jurusan (Yang berisikan nama-nama mahasiswa yang lolos
program MBKM PP).
Mahasiswa yang tidak lolos MBKM PP diwajibkan mengikuti proses KRS jalur reguler.
9. Mahasiswa melakukan pendaftaran MBKM pada Perguruan Tinggi Mitra (PTM) melalui website
PTM dan sesuai dengan aturan PTM yang dituju.
10. Mahasiswa memberikan bukti pendaftaran mata kuliah MBKM di PTM kepada DPA.
11. Mahasiswa mengirimkan bukti pendaftaran dan bukti lolos mengikuti MBKM yang dikeluarkan oleh
PTM kepada tendik melalui link https://bit.ly/Buktilolos_MBKM_pertukaranpelajar (yang akan
diumumkan melalui website psikologi)
12. Mahasiswa melakukan proses KRS pada SIAM UB masing-masing.
5
C. Pelaksanaan
1. Mahasiswa mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) pada Perguruan Tinggi Mitra. Selama
proses KBM, mahasiswa wajib mengikuti peraturan di Perguruan Tinggi Mitra.
Mahasiswa mendokumentasikan proses KBM dengan mengisi logbook dan worksheet kegiatan.
Mahasiswa mengajukan validasi log book dan worksheet kepada dosen pengampu di Perguruan
Tinggi Mitra.
Mahasiswa mengunggah log book dan worksheet kegiatan di akhir proses perkuliahan.
2. Setelah perkuliahan berakhir, dosen pengampu PTM akan memberikan nilai hasil pembelajaran
(Surat Keterangan Nilai) kepada KPS Psikologi UB.
3. Ketua PS memberikan Surat Keterangan Nilai tersebut kepada staff akademik Fakultas
4. Staff akademik mengunggah nilai mahasiswa pada SIAKAD
5. Mahasiswa mengisi form umpan balik https://bit.ly/Umpanbalik_MBKMoutbound_PsikologiUB
6. Mahasiswa yang mengikuti program MBKM Pertukaran Pelajar dapat mengetahui nilai melalui
SIAM.
D. Monitoring dan Evaluasi
1. Dosen pengampu memeriksa kelengkapan dokumen mahasiswa yang telah mengikuti MBKM-
PP, yang meliputi:
- worksheet
- logbook
- nilai akhir
- form umpan balik
2. Dosen pengampu memberikan workheet dan logbook kepada KPS untuk divalidasi.
3. KPS melakukan tindak lanjut terhadap hasil form umpan balik sebagai saran peningkatan
pelaksanaan MBKM pada periode berikutnya.
6
SOP MBKM - PERTUKARAN PELAJAR OTBOUND INTERNAL UB
A. Persiapan
1. Ketua Program Studi (KPS) membentuk Tim Adhoc MBKM.
2. Ketua Program Studi dan Tim Adhoc MBKM menjalin kerjasama dengan Fakultas dan atau Jurusan
di UB.
3. Ketua Program Studi menyerahkan daftar nama Fakultas kepada Pusat Sistem Informasi Infrastruktur
Teknologi Informasi dan Kehumasan(PSIK) untuk dibuatkan SPK (Surat Perjanjian Kerjasama).
4. Ketua Program Studi dan Tim Adhoc MBKM melakukan mapping matakuliah MBKM yang
ditawarkan kepada mahasiswa antar Fakultas dan atau Jurusan di UB.
5. Ketua Program Studi melakukan sosialisasi implementasi MBKM Pertukaran Pelajar kepada seluruh
dosen dan Tenaga Kependidikan (Tendik) Program Studi.
B. Pendaftaran
1. Ketua Program Studi melakukan sosialisasi implementasi MBKM Pertukaran Pelajar kepada
mahasiswa. Beberapa hal yang harus disampaikan dalam sosialisasi tersebut adalah:
a. Matakuliah dan kuota yang ditawarkan oleh Fakultas dan atau jurusan yang ada diwilayah
internal UB (mitra internal UB)
b. Alur pelaksanaan MBKM Pertukaran Pelajar
c. Linimasa pelaksanaan MBKM
d. Konversi matakuliah yang ditawarkan Fakultas dan atau jurusan mitra internal UB ke
matakuliah Program Studi Psikologi UB
e. Persyaratan mengikuti MBKM
f. Prosedur pendaftaran pada Fakultas dan atau jurusan mitra internal UB
g. Prosedur pendaftaran pada Program Studi Psikologi UB
2. Mahasiswa yang berminat mengikuti program MBKM Pertukaran Pelajar mengunduh dan mengisi
Borang Pendaftaran Program MBKM Pertukaran Pelajar 01 (Borang MBKM-PP-01) lalu meminta
persetujuan dari Dosen Pembimbing Akademik (DPA) dengan melampirkan:
a. Kartu Tanda Mahasiswa (KTM)
b. Transkrip nilai
Kedua dokumen diatas dikirimkan melalui surel kepada DPA.
3. Dosen Pembimbing Akademik (DPA) mengecek keterpenuhan persyaratan mahasiswa untuk
mengikuti Program MBKM Pertukaran Pelajar. Adapun syarat mengikuti program MBKM Pertukaran
Pelajar adalah:
7
a. Minimal semester 5
b. Lulus semua mata kuliah wajib
c. IPK minimal 3.00 (yang dilihat dari transkrip nilai)
Dosen pembimbing Akademik memberikan persetujuan dengan mengirimkan surel persetujuan
dengan subject surel “MBKM PP PERSETUJUAN DPA_NAMA MHSW _NIM”
4. Mahasiswa melakukan pendaftaran melalui link
https://bit.ly/pendaftaranMBKMOtbound_Psikologi_UB dengan menggunggah:
a. Kartu Tanda Mahasiswa (KTM)
b. Transkrip nilai
c. Surel persetujuan DPA dengan subject surel “MBKM PP INTERNAL UB_PERSETUJUAN
DPA_NAMA MHSW _NIM”
d. Borang MBKM-PP-01
Seluruh syarat pendaftaran dijadikan dalam 1 file pdf, diberi nama syarat permohonan pendaftaran
“MBKM PP INTERNAL UB_NAMA MAHASISWA_NIM” dan file diurutkan sesuai urutan di atas.
5. Tenaga kependidikan memeriksa kelengkapan berkas pendaftaran MBKM PP. Tendik menyerahkan
daftar nama mahasiswa yang mendaftar program MBKM PP beserta draft Surat Pengantar Pengajuan
Rekomendasi Mengikuti MBKM Pertukaran Pelajar Kepada KPS.
6. Ketua PS menyeleksi mahasiswa sesuai jumlah kuota yang ditawarkan oleh fakultas dan atau jurusan
mitra internal UB berdasarkan perangkingan IPK. Ketua PS menyerahkan daftar mahasiswa yang lolos
kepada tendik.
7. Tendik membuat Surat Pengantar Pengajuan Rekomendasi Mengikuti MBKM Pertukaran Pelajar,
meminta tanda tangan persetujuan KPS, lalu meminta tanda tangan persetujuan dari Wakil Dekan I.
8. Tenaga kependidikan mengunggah Surat Rekomendasi Mengikuti MBKM Pertukaran Pelajar yang
sudah ditandatangani Wakil Dekan I ke website jurusan (Yang berisikan nama-nama mahasiswa yang
lolos program MBKM PP).
Mahasiswa yang tidak lolos MBKM PP diwajibkan mengikuti proses KRS jalur reguler.
9. Mahasiswa melakukan pendaftaran (KRS) pada Fakultas dan atau jurusan mitra internal UB melalui
SIAM dan sesuai dengan aturan Fakultas mitra internal yang dituju.
10. Mahasiswa memberikan bukti pendaftaran (KRS) mata kuliah MBKM di mitra internal UB kepada
DPA.
8
11. Mahasiswa mengirimkan bukti pendaftaran (KRS) dan bukti lolos mengikuti MBKM yang
dikeluarkan oleh Fakultas dan atau jurusan mitra internal UB kepada tendik melalui link
https://bit.ly/Buktilolos_MBKM_pertukaranpelajar (yang akan diumumkan melalui website psikologi)
C. Pelaksanaan
1. Mahasiswa mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) pada Fakultas dan atau jurusan mitra
internal UB. Selama proses KBM, mahasiswa wajib mengikuti peraturan di Fakultas dan atau jurusan
mitra internal UB.
Mahasiswa mendokumentasikan proses KBM dengan mengisi logbook dan worksheet kegiatan.
Mahasiswa mengajukan validasi log book dan worksheet kepada dosen pengampu di Fakultas dan
atau jurusan mitra internal UB.
Mahasiswa mengunggah log book dan worksheet kegiatan di akhir proses perkuliahan.
2. Setelah perkuliahan berakhir, dosen pengampu di Fakultas dan atau jurusan mitra internal UBakan
memberikan nilai hasil pembelajaran (Surat Keterangan Nilai) kepada KPS Psikologi UB.
3. Ketua PS memberikan Surat Keterangan Nilai tersebut kepada staff akademik Fakultas.
4. Staff akademik mengunggah nilai mahasiswa pada SIAKAD.
5. Mahasiswa mengisi form umpan balik https://bit.ly/Umpanbalik_MBKMoutbound_PsikologiUB
6. Mahasiswa yang mengikuti program MBKM Pertukaran Pelajar dapat mengetahui nilai melalui
SIAM.
D. Monitoring dan Evaluasi
1. Dosen pengampu memeriksa kelengkapan dokumen mahasiswa yang telah mengikuti MBKM-
PP, yang meliputi:
- worksheet
- logbook
- nilai akhir
- form umpan balik
2. Dosen pengampu memberikan workheet dan logbook kepada KPS untuk divalidasi.
3. KPS melakukan tindak lanjut terhadap hasil form umpan balik sebagai saran peningkatan
pelaksanaan MBKM pada periode berikutnya.
9
Terimakasih
top related