merdeka belajar pertukaran pelajar - psikologi.ub.ac.id

Table of Contents

KATA PENGANTAR

Merdeka Belajar Pertukaran Pelajar

Program Studi S1 Psikologi

FAKULTAS ILMU SOSIAL dan POLITIK

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

2

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR…………………………………………………………………………………………3

I. Pendahuluan ……………………………………………………………………………………….4

II. Visi dan Misi

II.1 Visi Prodi Psikologi ……………………………………………………………………………6

II.2 Misi Prodi Psikologi ………………………………………………………………………… .6

II.3 Visi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik……………………………………………………6

II.4 Misi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik………………………………………………… .7

III. Perkembangan Keilmuan dan Keahlian…………………………………………………8

IV. Kurikulum

IV.1 Profil Lulusan…………………………………………………………………………………….9

IV.2 Capaian Pembelajaran Lulusan………………………………………………………....9

IV.3 Bahan Kajian…………………………………………………………………………………….10

IV.4 Struktur Kurikulum……………………………………………………………………………11

IV.5 Rancangan Pembelajaran………………………………………………………………….21

V. Kurikulum Merdeka Belajar – Kampus Merdeka

V.1 Bentuk Kegiatan……………………………………………………………………………...23

V.2 Penjaminan Mutu…………………………………………………………………………….24

VI. Mata Kuliah Merdeka Belajar……………………………………………………………. 25

3

KATA PENGANTAR

4

I. PENDAHULUAN

Sebagai bagian dari institusi pendidikan di lingkungan Universitas Brawijaya, Program Studi S1

Psikologi memiliki tanggung jawab untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi dan

kemampuan untuk bersaing di tingkat nasional maupun internasional. Untuk menghasilkan lulusan

dengan kompetensi yang mampu bersaing dibutuhkan sebuah proses pembelajaran yang berorientasi

pada penciptaan kompetensi lulusan yang sesuai dengan kebutuhan zaman.

Kebutuhan untuk menciptakan proses pembelajaran yang berorientasi pada penciptaan lulusan,

selaras dengan adanya Peraturan Pemerintah No.19 tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional

yang mengamanatkan adanya upaya dari setiap bagian dari institusi pendidikan untuk secara

berkelanjutan melakukan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan pengawasan proses pembelajaran

demi menghasilkan sebuah proses belajar yang mampu mencapai tujuan pendidikan yang telah

dirumuskan. Selain itu, berdasarkan Kurikulum Merdeka – Kampus Merdeka (KMBK) yang

dicanangkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia, maka proses pembelajaran

diharapkan menjadi lebih inovatif, fleksibel dan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. Untuk itu,

beberapa penyesuaian dan kebijakan dalam kurikulum dan proses pembelajaran dilakukan agar

menciptakan lulusan yang lebih adaptif dan kompetensi lulusan meningkat.

Standar Nasional Perguruan Tinggi (SNPT) merupakan kerangka penjenjangan kualifikasi

kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan

dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja

sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor. Proses perencanaan belajar mengajar yang meliputi

pembuatan kurikulum, pengayaan kurikulum, pengayaan RPS dan metode pembelajaran merupakan satu

hal penting yang harus selalu dilakukan oleh institusi pendidikan untuk beradaptasi terhadap

perkembangan keilmuan maupun kebutuhan pengguna lulusan dari institusi pendidikan tersebut.

5

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian pembelajaran lulusan,

bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan program studi.

Kurikulum Pendidikan Tinggi dikembangkan oleh setiap Perguruan Tinggi dengan mengacu pada

Standar Nasional Pendidikan Tinggi untuk setiap Program Studi yang mencakup pengembangan

kecerdasan intelektual, akhlak mulia, dan keterampilan berdasarkan Pasal 35 ayat 1 dan UU No. 12

Tahun 2012/6. Dengan adanya kegiatan perencanaan proses belajar mengajar yang terangkum dalam

kegiatan pembuatan kurikulum atau pengayaan kurikulum, penyusunan RPS atau pembenahan RPS dan

perumusan metode pembelajaran secara berkelanjutan, maka dapat diharapkan adanya lulusan yang

memiliki kompetensi yang berdaya saing global dan memenuhi kebutuhan pengguna lulusan dan

perkembangan keilmuan.

Program Studi S1 Psikologi Fakultas Ilmu sosial dan Ilmu Politik (FISIP) Universitas Brawijaya,

sebagai salah satu program studi yang berada di lingkungan FISIP UB, memiliki amanat untuk

menciptakan lulusan Psikologi yang memiliki kompetensi yang mampu mengikuti perkembangan

keilmuan dan daya saing di tingkat nasional maupun global. Untuk mencapai tujuan tersebut di atas,

adanya perluasan kurikulum MBKM membantu menghasilkan kompetensi lulusan yang dapat mengikuti

perkembangan keilmuan dan berdaya saing global menjadi sebuah kegiatan yang sangat penting untuk

dilaksanakan.

II. VISI dan MISI

Program Studi S1 Psikologi memiliki visi misi yang berkaitan dengan visi misi Fakultas Ilmu

Sosial dan Ilmu Politik dan Universitas Brawijaya dengan pemaparan sebagai berikut:

II.1 Visi Prodi Psikologi

Visi Program Studi S1 Psikologi adalah menjadi salah satu jurusan Psikologi yang diakui di Asia

pada tahun 2030 melalui Tri Dharma Perguruan Tinggi yang berfokus pada kajian psikologis dalam

konteks sosial masyarakat dengan tetap menjunjung tinggi nilai integritas moral dan profesionalisme.

6

Menjadi jurusan psikologi dengan reputasi internasional yang berlandaskan ilmu pengetahuan dan

teknologi serta menjunjung nilai-nilai kemanusiaan universal dan inklusif untuk kesejahteraan

masyarakat

II.2 Misi Prodi Psikologi

Adapun misi Program Studi S1 Psikologi adalah:

1. Menghasilkan lulusan psikologi yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu

melakukan kajian psikologis terhadap fenomena sosial masyarakat, serta berkemampuan

entrepreneur.

2. Mengembangkan sistem pembelajaran yang berorientasi pada sosial masyarakat.

3. Mengembangkan penelitian tentang perilaku dan proses mental manusia dalam konteks sosial

masyarakat.

4. Memberdayakan civitas academica untuk mengaplikasikan kompetensi psikologi pada

masyarakat.

5. Meningkatkan peran serta civitas academica pada berbagai tataran keilmuan maupun aplikasi

praktis psikologi di tingkat Asia.

Untuk mencapai visi, Jurusan Psikologi UB menetapkan misi berikut:

1. Menyelenggarakan pendidikan berstandar internasional yang menghasilkan lulusan dengan

kemampuan akademik di bidang psikologi, beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha

Esa, memiliki moral dan budi pekerti yang luhur, mandiri, serta profesional, dan berjiwa

entrepreneur

2. Mengembangkan dan menyebarkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang psikologi

melalui penelitian dan pengabdian untuk mewujudkan kesejahteraan masyarakat berdasarkan

nilai kearifan lokal; dan

3. Menyelenggarakan tata kelola jurusan yang profesional, humanis, dan berkelanjutan.

Tujuan

Setiap misi memiliki tujuan yang merupakan panduan arah implementasi visi-misi,

7

yaitu:

1. Menghasilkan lulusan yang berkemampuan akademik di bidang psikologi, berjiwa entrepreneur,

profesional, mandiri, berbudi pekerti luhur, dan berwawasan teknologi sehingga mampu bersaing di

tingkat nasional dan internasional.-

2. Menghasilkan lulusan yang berkemampuan akademik di bidang psikologi, berjiwa entrepreneur,

profesional, mandiri, berbudi pekerti luhur, dan berwawasan teknologi sehingga mampu bersaing di

tingkat nasional dan internasional.-

3. Mewujudkan lingkungan akademis yang inklusif, berdaya saing unggul, serta mengikuti

perkembangan teknologi

4. Mewujudkan tata kelola jurusan yang akuntabel, tepat guna, efisien, adaptif, dan terintegrasi

berdasarkan standar nasional dan internasional.

II.3 Visi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

Visi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik adalah menjadi fakultas unggul berstandar internasional

dan berjiwa entrepreneur di bidang sosial politik yang mampu berperan aktif dalam pembangunan

bangsa melalui proses pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

II.4 Misi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

Sedangkan misi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik adalah:

1. Mewujudkan fakultas sebagai lembaga pendidikan yang bermutu dan bereputasi.

2. Melaksanakan sistem pendidikan tinggi yang sehat dan relevan dengan dunia kerja, perubahan

sosial, dan perkembangan global.

3. Melaksanakan sistem perkuliahan di bidang Sosiologi, Ilmu Komunikasi, Psikologi, Hubungan

Internasional, Ilmu Politik, dan Ilmu Pemerintahan yang adaptif dan sensitif terhadap

perkembangan ilmu dan teknologi.

4. Melaksanakan kegiatan penelitian ilmiah sesuai dengan perkembangan fenomena sosial politik

yang mampu berkontribusi secara nyata terhadap peningkatan daya saing bangsa.

5. Memanfaatkan ilmu pengetahuan melalui pengabdian masyarakat dalam proses pembangunan

nasional.

8

6. Mewujudkan keunggulan lulusan yang beriman, bertakwa, kompeten, cerdas, terampil, berjiwa

entrepreneur dan mampu bersaing dalam bidang ilmu sosial dan politik di lingkup nasional dan

internasional.

III. PERKEMBANGAN KEILMUAN dan KEAHLIAN

Program Studi S1 Psikologi memiliki keunggulan kajian yang dapat dijadikan keunikan Psikologi

UB yaitu kajian Disabilitas, Kesehatan Mental, Good Governance, serta kajian Kebencanaan dan

Lingkungan, sehingga rumusan Capaian Pembelajaran (CP) memuat informasi mengenai kemampuan

untuk menjawab persoalan dan tantangan yang berkembang dalam kajian tersebut. Di samping itu,

berdasarkan arahan dari program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) khususnya Pertukaran

Pelajar maka Program Studi S1 Psikologi Universitas Brawijaya berkomitmen dalam proses

pengembangan materi pembelajaran dengan menawarkan beberapa mata kuliah (MK) yang diampu oleh

sejumlah pakar dibidangnya. Hal ini berdasarkan perkembangan berbagai gejala sosial yang muncul di

masyarakat.Mata kuliah yang ditawarkan dalam MBKM Pertukaran Pelajar antara lain Psikologi

Kecantikan, Psikologi Positif dalam Organisasi, Pengantar Bayesian, Permukiman dan Perilaku,

Psikologi Politik, Radikalisme dan Terorisme dalam Perspektif Psikologi Sosial, dan Psikologi

Mindfulness.

IV. KURIKULUM

IV.1 Profil Lulusan

Profil lulusan Psikologi Universitas Brawijaya dirumuskan dalam Semiloka Kurikulum KKNI

tahun 2019, berdasarkan pada visi dan misi Program Studi S1 Psikologi, Program Educational Objective

(POE) yaitu Asosiasi Penyelenggara Pendidikan Tinggi Psikologi Indonesia (AP2TPI), hasil tracer

study, dan mempertimbangkan masukan dari semua pemangku kepentingan. Dengan demikian, profil

lulusan Psikologi UB dapat dirumuskan sebagai berikut.

1. Staf dan manajer/MSDM;

2. Konsultan di bidang psikologi;

3. Pengajar;

4. Peneliti;

9

5. Penulis;

6. Konselor;

7. Perancangan dan fasilitator pengembangan komunitas;

8. Fasilitator dan motivator dalam program pelatihan;

9. Administrator tes psikologi;

10. Asisten psikolog;

11. Pelaku usaha mandiri;

12. Perancang dan fasilitator program bagi penyandang disabilitas;

13. Perancang dan fasilitator program kesehatan mental.

IV.2 Capaian Pembelajaran Lulusan

Perumusan capaian pembelajaran Program Studi S1 Psikologi Universitas Brawijaya mengacu pada

profil lulusan psikologi, di mana profil lulusan tersebut telah disusun sedemikian rupa dengan

menyesuaikan visi misi Program Studi S1 Psikologi dan kebutuhan akan lulusan psikologi di dunia kerja.

Capaian pembelajaran tersebut mencakup sikap, pengetahuan, keterampilan umum dan khusus, yang

dapat dijadikan modal bagi lulusan Psikologi Universitas Brawijaya di dunia kerja dengan berbagai

progesi seperti yang telah disebutkan pada profil lulusan. Untuk memenuhi semua capaian pembelajaran

tersebut maka capaian pembelajaran disusun menjadi mata kuliah wajib Program Studi Psikologi.

NO Tema Kompetensi CPL Sumber

CP Program Studi

Psikologi UB

10

1

Literasi

Kesehatan

Mental dan

Disabilitas

1) Literasi

Kesehatan

Mental; 2)

Literasi

Disabilitas

Mampu memperoleh,

mengolah, dan menyampaikan

informasi mengenai kesehatan

mental dan disabilitas dengan

menggunakan teknologi.

KK 11, KK12,

P1, P5, S2, S5,

S6, KU1,

KU13

CPL 1:

Mampu memperoleh,

menganalisis dan

menyampaikan informasi

mengenai konsep dasar

psikologi, khususnya

kesehatan mental dan

disabilitas.

2

Pengembang

an Diri dan

Karir

Pengembanga

n Diri dan Karir

Mampu merencanakan dan

mengembangkan karier dan

pengembangan dirinya sendiri

(career and personal

development)

KK9, P1, S1,

S3, S4, S6, S7,

S9, S10, KU2,

KU6, KU8,

KU14

CPL 2:

Mampu merencanakan

pengembangan diri dan

karir secara mandiri

berdasarkan pemahaman

mengenai teori psikologi,

sesuai dengan bidang

keahliannya, serta

mampu membangun

jaringan kerja

11

3

Literasi Data

dan

Teknologi

1) Literasi

Data; 2)

Literasi

Teknologi

Mampu memperoleh informasi

dari data dan melakukan analisis

data secara bertanggung jawab.

Mampu memperoleh serta

mengolah informasi melalui

penggunaan teknologi secara

bertanggung jawab dalam

konteks psikologi.

KK5, KK6, P5,

KU3, KU5,

KU13, S8

CPL 3:

Mampu menguasai

prinsip-prinsip literasi

data dan teknologi,

memperoleh informasi

dari data dan melakukan

analisis data untuk

pemecahan masalah dan

pengembangan sains

dalam Psikologi

menggunakan teknologi

yang bertanggung jawab

sesuai dengan nilai,

norma, dan etika

akademik dan prinsip-

prinsip humaniora.

4

Asesmen dan

Pengukuran

Psikologi

1) Kemampuan

Asesmen

Psikologi; 2)

Kemampuan

Pengukuran

Psikologis

Mampu melakukan interview,

observasi, tes psikologi yang

diperbolehkan sesuai dengan

prinsip psikodiagnostik dan

kode etik psikologi indonesia.

Mampu mengembangkan

instrumen pengukuran psikologi

berlandaskan pada kaidah-

kaidah teori tes klasik dan

modern.

KK1, KK2, P1,

P3, KU2, KU3,

KU5, S8

CPL 4:

Mampu memahami dan

melakukan prinsip-prinsip

interview, observasi, tes

psikologi, dan

mengevaluasi kelayakan

metode asesmen

dan/atau instrumen

dengan mengikuti kaidah

ilmiah dan/atau

psikometrik, serta mampu

mengembangkan

instrumen pengukuran

psikologi berlandaskan

pada kaidah-kaidah teori

tes klasik dan modern.

12

5

Pemecahan

Masalah dan

Intervensi

Psikologis

1) Kemampuan

Pemecahan

Masalah

Psikologis; 2)

Kemampuan

Intervensi

Psikologis

Mampu menganalisis persoalan

psikologis non-klinis dan

persoalan prilaku, serta

menyajikan alternatif

pemecahan masalahnya yang

sudah ada. Mampu melakukan

intervensi psikologi non-klinis

untuk perubahan perilaku

individu, kelompok, organisasi,

dan masyarakat dengan

menggunakan konseling,

psikoedukasi, pelatihan, dan

teknik intervensi lain yang

diperbolehkan dengan

mendasarkan diri pada konsep

teoritis dalam psikologi dan

Kode Etik Psikologi Indonesia

KK3, KK4, P4,

KU1, KU7,

KU11, S3, S5,

S6, S8

CPL 5:

Mampu memahami,

menganalisis,

merencanakan dan

mengimplementasikan

pemecahan masalah

dengan menggunakan

intervensi psikologi non

klinis pada unit analisis

individu maupun

kelompok.

6

Penelitian

dan Publikasi

Ilmiah

1) Kemampuan

Penelitian; 2)

Kemampuan

Publikasi

Ilmiah

Mampu melakukan penelitian

psikologi dengan metodologi

penelitian kuantitatif, dan

kualitatif generik. Kemampuan

menuangkan pemikiran

konseptual maupun hasil

penelitian psikologi dalam

bentuk tulisan ilmiah sesuai

dengan kaidah etik dan

profesionalisme.

KK7, KK8, P2,

KU2, KU4,

KU8, KU9,

KU10, KU12,

KU14, S8, S9

CPL 6:

Mampu melakukan

penelitian psikologi

dengan metodologi

penelitian kuantitatif dan

kualitatif dasar, serta

mempublikasikan

pemikiran konseptual

maupun hasil penelitian.

7 Etika

Psikologi Etika Psikologi

Mampu mempertanggung-

jawabkan hasil kerja

berdasarkan Kode Etik Psikologi

Indonesia KK10, P5,

KU3, KU9,

KU12, S2, S7,

S8

CPL 7:

Mampu memahami,

mengimplementasikan,

dan menegakkan

integritas akademik dan

kode etik psikologi

Indonesia dalam konteks

penelitian dan penerapan

kajian psikologi

13

IV.3 Bahan Kajian

Berdasarkan keputusan AP2TPI Nomor: 06/Kep/AP2TPI/2018 Pasal 4 yang menyatakan bahwa

untuk dapat mencapai capaian pembelajaran, lulusan Program Studi Psikologi jenjang Sarjana (S1)

diperlukan bahan kajian minimal sebagai berikut.

a. Sejarah Aliran dan Perspektif Psikologi

b. Biopsikologi

c. Proses dan Fungsi Mental Manusia

d. Teori Kepribadian

e. Ilmu Perkembangan Manusia

f. Ilmu Kesehatan Mental dan Psikopatologi

g. Hubungan Manusia dengan Lingkungan Sosialnya

h. Psikologi Industri dan Organisasi

i. Statistika Dasar

j. Metodologi Penelitian Dasar

k. Psikometrika Dasar

l. Dasar-Dasar Asesmen Psikologi

m. Dasar-Dasar Intervensi Psikologi Non Klinis

n. Dasar-Dasar Konseling

o. Prinsip-Prinsip Pembelajaran

p. Prinsip-Prinsip Perubahan Perilaku

q. Prinsip-Prinsip Literasi Data, Teknologi, dan Humanitas

r. Kode Etik Psikologi

s. Pengembangan Diri dan Karir

Bahan kajian di atas bukan mata kuliah, melainkan bahan kajian yang harus ada di dalam mata

kuliah. Satu bahan kajian tidak terbatas untuk satu mata kuliah, namun dapat dibahas di dalam lebih dari

satu mata kuliah. Sebaliknya, satu atau lebih bahan kajian bisa dibahas di dalam satu mata kuliah. Selain

itu, nama bahan kajian tidak harus menjadi nama mata kuliah.

14

IV.4 Struktur Kurikulum

Semiloka untuk kurikulum KKNI tahun 2019 menghasilkan kurikulum Prodi Psikologi yang

menetapkan mata kuliah wajib Prodi Psikologi sejumlah 29, mata kuliah pilihan bebas sejumlah 35.

Selain itu terdapat mata kuliah wajib nasional sejumlah 4, mata kuliah wajib universitas sejumlah 4, dan

mata kuliah wajib fakultas sejumlah 3. Seluruh mata kuliah tersebut terdistribusi ke dalam 8 semester

dengan mempertimbangkan bobot kajian dan beban sks setiap semester.

Selain itu, setiap semiloka menghasilkan beberapa perubahan pada struktur kurikulum yang

bertujuan untuk perbaikan kurikulum untuk setiap periode kurikulum. Perubahan perubahan tersebut

diikuti dengan melakukan konversi mata kuliah dan perubahan kode mata kuliah. Susunan mata kuliah

per semester, alur perkuliahan, konversi mata kuliah serta kode mata kuliah dapat dilihat pada tabel di

bawah ini.

Kelompok Mata Kuliah Wajib Nasional

No. Kode Mata

Kuliah Mata Kuliah

SKS Status

Prasyara

t K Pr J

1 MPK60008 Pendidikan

Pancasila

2 0 2 WN

2 MPK60001-

60005

Pendidikan

Agama

2 0 2 WN

3 MPK60006 Pendidikan

Kewarganegaraan

2 0 2 WN

4 MPK60007 Bahasa Indonesia 2 0 2 WN

JUMLAH 8 0 8

Keterangan: K: Kelas; P: Praktik; J: Jumlah

Kelompok Mata Kuliah Wajib Universitas

No. Kode Mata

Kuliah Mata Kuliah

SKS Status Prasyarat

K Pr J

1 UBU60004 Bahasa Inggris 2 0 2 WU -

15

2 UBU60003 Kewirausahaan 2 0 2 WU -

3 UBU60005

Pengabdian

Kepada

Masyarakat

(PKM)

0 4 4 WU

1. Metode

Penelitian

Kuantitatif

Psikologi

2. Asesmen

Psikologi:

Observasi

dan

Wawancara

4 UBU60001 Skripsi 6 0 6 WU

Lulus semua

mata kuliah

wajib

JUMLAH 10 4 14


Kelompok Mata Kuliah Wajib Fakultas

No. Kode Mata

Kuliah Mata Kuliah


K Pr J

1 FSP60001 Ilmu Sosial

Dasar

3 0 3 WF

2 FSP60002 Filsafat Ilmu dan

Dasar Logika

3 0 3 WF

3 FSP60003 Pengantar Ilmu

Politik

3 0 3 WF

JUMLAH 9 0 9


Kelompok Mata Kuliah Wajib Program Studi

No.

Kode

Mata

Kuliah

Mata Kuliah

SKS

Status Prasyarat K Pr J

1 PSI61101 Psikologi Dasar 3 0 3 WP

16

2 PSI61102 Biopsikologi 3 0 3 WP

3 PSI61103

Literasi

Teknologi dan

Informasi

3 0 3 WP

4 PSI62204 Statistika Dasar 3 0 3 WP

5 PSI62205 Psikologi Sosial 5 0 5 WP

6 PSI62206 Psikologi

Perkembangan 5 0 5 WP


Kognitif 3 0 3 WP

8 PSI62208 Teori

Kepribadian 4 0 4 WP

9 PSI61309

Metode

Penelitian

Kuantitatif

Psikologi

2 1 3 WP

10 PSI61310 Psikologi Klinis 3 0 3 WP

11 PSI61311

Psikologi

Industri dan

Organisasi

3 0 3 WP


Pendidikan 3 0 3 WP

13 PSI61313 Teori Belajar 3 0 3 WP

14 PSI61314 Statistika

Inferensial 3 0 3 WP

Statistika

Dasar

15 PSI61315

Asesmen

Psikologi:

Observasi dan

Wawancara

3 2 5 WP

16 PSI62416 Diri dan Emosi 3 0 3 WP


Abnormal 3 0 3 WP

17

18 PSI62418 Modifikasi

Perilaku 2 1 3 WP Teori Belajar

19 PSI62419

Asesmen

Psikologi: Tes

Kognitif

2 1 3 WP

20 PSI62420

Asesmen

Psikologi: Tes

Non-kognitif

2 1 3 WP

21 PSI62421

Psikologi

Sumber Daya

Manusia

3 0 3 WP


Konseling 2 1 3 WP

Asesmen

Psikologi:

Observasi dan

Wawancara

23 PSI61523 Intervensi

Psikologi 2 2 4 WP

Asesmen

Psikologi:

Observasi dan

Wawancara

24 PSI61524

Metode

Penelitian

Kualitatif

Psikologi

2 1 3 WP

Asesmen

Psikologi:

Observasi dan

Wawancara

25 PSI61525 Psikometrika 3 0 3 WP Statistika

Inferensial

26 PSI62626 Konstruksi Alat

Ukur 2 1 3 WP Psikometrika

27 PSI62627

Metode

Penelitian

Eksperimental

Psikologi

2 1 3 WP Statistika

Inferensial


Disabilitas 4 0 4 WP

29 PSI62629 Kesehatan

Mental 2 1 3 WP

JUMLAH 82 14 96

18


Kelompok Mata Kuliah Pilihan Program Studi

No. Kode Mata

Kuliah Mata Kuliah


K Pr J

1 PSI62018 Psikologi Anak 2 0 2 PB


Remaja 2 0 2 PB

3 PSI62019 Gerontologi 2 0 2 PB


Bermain 2 0 2 PB


Keluarga 2 0 2 PB

6 PSI61002

Bimbingan dan

Konseling

Sekolah

2 0 2 PB

7 PSI62022

Asesmen

Psikologi

Pendidikan

2 0 2 PB

8 PSI62023 Pendidikan Anak

Usia Dini 2 0 2 PB

9 PSI61003 Keberbakatan 2 0 2 PB

10 PSI61004

Pendidikan

Siswa

Berkebutuhan

Khusus

2 0 2 PB


Lingkungan 2 0 2 PB

12 PSI62024 Psikologi Lintas

Budaya 2 0 2 PB

13 PSI61006 Pengambilan

Keputusan 2 0 2 PB

19

14 PSI62025 Ergonomika 2 0 2 PB


Konsumen 2 0 2 PB

16 PSI61007

Asesmen

Psikologi

Industri dan

Organisasi

2 0 2 PB

17 PSI61008

Teori dan

Pengembangan

Organisasi

2 0 2 PB

18 PSI62027

Desain dan

Manajemen

Pelatihan

2 0 2 PB


Forensik 2 0 2 PB


Kesehatan 2 0 2 PB


Rehabilitasi 2 0 2 PB

22 PSI61009 Psikofarmakolog

i 2 0 2 PB

23 PSI62031 Pengantar Data

Science 2 0 2 PB

24 PSI61010 Statistika Non-

Parametrik 2 0 2 PB

25 PSI61011

Isu-Isu

Kontemporer

dalam Psikologi

2 0 2 PB

26 PSI61012

Manajemen

Perubahan

Organisasi

2 0 2 PB


Kecantikan 2 0 2 PB

28 PSI62032 Psikologi Positif

dalam Organisasi 2 0 2 PB

20

29 PSI62033 Pengantar

Bayesian 2 0 2 PB

30 PSI62034 Permukiman dan

Perilaku 2 0 2 PB

31 PSI61014 Psikologi Politik 2 0 2 PB

32 PSI62035

Radikalisme dan

Terorisme dalam

Perspektif

Psikologi Sosial

2 0 2 PB


Mindfulness 2 0 2 PB


Komunitas 2 0 2 PB

35 PSI61017 Dinamika

Kelompok 2 0 2 PB

JUMLAH 70 0 70


Kelompok Mata Kuliah Pilihan Lintas Program Studi

No. Kode Mata

Kuliah Mata Kuliah


K Pr J


Kecantikan 2 0 2 PB



3 PSI62033

Pengantar

Statistika

Bayesian

2 0 2 PB


Perilaku 2 0 2 PB



21

6 PSI62035

Radikalisme dan

Terorisme dalam

Perspektif

Psikologi Sosial

2 0 2 PB


Science 2 0 2 PB

JUMLAH 14 0 14


Mata Kuliah Per Semester

S

E

M

E

S

T

E

R

1

No

.

Kode Mata

Kuliah Mata Kuliah

SKS Statu

s Prasyarat

K P

r J

1 Pendidikan

Pancasila 2 0 2 WN

2 Pendidikan

Agama 2 0 2 WN

3 Bahasa Inggris 2 0 2 WU

4 Ilmu Sosial

Dasar 3 0 3 WF

5 Filsafat Ilmu dan

Dasar Logika 3 0 3 WF

6 PSI61101 Psikologi Dasar 3 0 3 WP

7 PSI61102 Biopsikologi 3 0 3 WP

8 PSI61103

Literasi

Teknologi dan

Informasi

3 0 3 WP

JUMLAH

2

1 0

2

1

22

S

E

M

E

S

T

E

R

2

No

.

Kode Mata

Kuliah Mata Kuliah

SKS Statu

s Prasyarat

K P

r J

1

Pendidikan

Kewarganegaraa

n

2 0 2 WN

2 Bahasa Indonesia 2 0 2 WN

3 PSI62204 Statistika Dasar 3 0 3 WP

4 PSI62205 Psikologi Sosial 5 0 5 WP


Perkembangan 5 0 5 WP


Kognitif 3 0 3 WP

7 PSI62208 Teori

Kepribadian 4 0 4 WP

JUMLAH

2

4

0 2

4

S

E

M

E

S

T

E

R

3

No

.

Kode Mata

Kuliah Mata Kuliah

SKS Statu

s Prasyarat

K P

r J

1 PSI61309

Metode

Penelitian

Kuantitatif

Psikologi

2 1 3 WP

2 PSI61310 Psikologi Klinis 3 0 3 WP

3 PSI61311

Psikologi

Industri dan

Organisasi

3 0 3 WP


Pendidikan 3 0 3 WP

5 PSI61313 Teori Belajar 3 0 3 WP

23

6 PSI61314 Statistika

Inferensial 3 0 3 WP

Statistika

Dasar

7 PSI61315

Asesmen

Psikologi:

Observasi dan

Wawancara

3 2 5 WP

JUMLAH

1

9

4 2

3

S

E

M

E

S

T

E

R

4

No

.

Kode Mata

Kuliah Mata Kuliah

SKS Statu

s Prasyarat

K P

r J

1 PSI62416 Diri dan Emosi 3 0 3 WP


Abnormal 3 0 3 WP

3 PSI62418 Modifikasi

Perilaku 2 1 3 WP

Teori

Belajar

4 PSI62419

Asesmen

Psikologi: Tes

Kognitif

2 1 3 WP

5 PSI62420

Asesmen

Psikologi: Tes

Non-Kognitif

2 1 3 WP

6 PSI62421 Psikologi Sumber

Daya Manusia 3 0 3 WP

7 Kewirausahaan 2 0 2 WU

8 Pengantar Ilmu

Politik 3 0 3 WF

JUMLAH

2

0

3 2

3

S

E

M

No

.

Kode Mata

Kuliah Mata Kuliah

SKS Statu

s Prasyarat

K P

r J

24

E

S

T

E

R

5


Konseling 2 1 3 WP

Asesmen

Psikologi:

Observasi

dan

Wawancar

a

2 PSI61523 Intervensi

Psikologi 2 2 4 WP

Asesmen

Psikologi:

Observasi

dan

Wawancar

a

3 PSI61524

Metode

Penelitian

Kualitatif

Psikologi

2 1 3 WP

Asesmen

Psikologi:

Observasi

dan

Wawancar

a

4 PSI61525 Psikometrika 3 0 3 WP Statistika

Inferensial

5 Pilihan Bebas 2 0 2 PB





JUMLAH

1

5

8 2

3

S

E

M

E

S

T

E

R

6

No

.

Kode Mata

Kuliah Mata Kuliah

SKS Statu

s Prasyarat

K P

r J

1 PSI62626 Konstruksi Alat

Ukur 2 1 3 WP Psikometri

2 PSI62627 Metode

Penelitian 2 1 3 WP

Statistika

Inferensial

25

Eksperimental

Psikologi


Disabilitas 4 0 4 WP

4 PSI62629 Kesehatan

Mental 3 0 3 WP




8 PIlihan bebas 2 0 2 PB

JUMLAH

1

7

2 2

1

S

E

M

E

S

T

E

R

7

No

.

Kode Mata

Kuliah Mata Kuliah

SKS Statu

s Prasyarat

K P

r J

1

Pengabdian

Kepada

Masyarakat

(PKM)

0 4 4 WU

(1) Metode

Penelitian

Kuantitatif

Psikologi;

(2)

Asesmen

Psikologi:

Observasi

dan

Wawancar

a

2 Skripsi 6 0 6 WU

Lulus

semua

matakuliah

wajib.

JUMLAH

6 4 1

0

S

E

M

No

.

Kode Mata

Kuliah Mata Kuliah

SKS Statu

s Prasyarat

K P

r J

26

E

S

T

E

R

8

1 Skripsi 6 0 6 WU

Lulus

semua

matakuliah

wajib.

2

Pengabdian

Kepada

Masyarakat

(PKM)

0 4 4 WU

JUMLAH

6 4 1

0


Mata Kuliah Pilihan

No. Kode Mata

Kuliah Mata Kuliah


K Pr J

1 PSI61018 Psikologi Anak 2 0 2 PB

2 PSI61001 Psikologi Remaja 2 0 2 PB

3 PSI62019 Gerontologi 2 0 2 PB

4 PSI61020 Psikologi Bermain 2 0 2 PB

5 PSI62021 Psikologi Keluarga 2 0 2 PB

6 PSI61002 Bimbingan dan

Konseling Sekolah 2 0 2 PB

7 PSI62022 Asesmen Psikologi

Pendidikan 2 0 2 PB

8 PSI62023 Pendidikan Anak

Usia Dini 2 0 2 PB

9 PSI61003 Keberbakatan 2 0 2 PB

10 PSI61004

Pendidikan Siswa

Berkebutuhan

Khusus

2 0 2 PB

27


Lingkungan 2 0 2 PB

12 PSI62024 Psikologi Lintas

Budaya 2 0 2 PB

13 PSI61006 Pengambilan

Keputusan 2 0 2 PB

14 PSI62025 Ergonomika 2 0 2 PB


Konsumen 2 0 2 PB

16 PSI61007

Asesmen Psikologi

Industri dan

Organisasi

2 0 2 PB

17 PSI61008

Teori dan

Pengembangan

Organisasi

2 0 2 PB

18 PSI62027

Desain dan

Manajemen

Pelatihan

2 0 2 PB

19 PSI62028 Psikologi Forensik 2 0 2 PB


Kesehatan 2 0 2 PB


Rehabilitasi 2 0 2 PB

22 PSI61009 Psikofarmakologi 2 0 2 PB


Science 2 0 2 PB

24 PSI61010 Statistika Non-

Parametrik 2 0 2 PB

25 PSI61011

Isu-Isu

Kontemporer

dalam Psikologi

2 0 2 PB

28

26 PSI61012

Manajemen

Perubahan

Organisasi

2 0 2 PB


Kecantikan 2 0 2 PB



29 PSI62033 Pengantar

Statistika Bayesian 2 0 2 PB


Perilaku 2 0 2 PB

31 PSI61014 Psikologi Politik 2 0 2 PB

32 PSI62035

Radikalisme dan

Terorisme dalam

Perspektif

Psikologi Sosial

2 0 2 PB




Komunitas 2 0 2 PB

35 PSI61017 Dinamika

Kelompok 2 0 2 PB

JUMLAH 70 0 70


Note: MK PB yang dibutuhkan 17 sks, sehingga ada 2 kemungkinan; 14 sks di Psikologi 3 sks di luar

Psikologi; atau menganbil di Psikologi semua tetapi jumlahnya 18 sks

4.5 Rancangan Pembelajaran

Setelah susunan mata kuliah per semester, alur perkuliahan, konversi mata kuliah serta kode mata

kuliah telah tersedia, maka rancangan pembelajaran diperlukan sebagai perencanaan tentang bagaimana

mata kuliah akan dijalankan dan bagaimana cara mencapai capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK),

29

serta bagaimana evaluasi hasil belajar untuk mengetahui apakah perkuliahan berjalan sesuai dengan

rancangan, dan semua CPMK sudah tercapai.

Semua poin penting di atas tercantum secara detail di dalam Rencana Pembelajaran Semester

(RPS) yang disusun oleh kelompok dosen pengampu mata kuliah. Setiap mata kuliah wajib memiliki

RPS masing masing, dan kelompok dosen pengampu wajib mengikuti kaidah-kaidah penulisan RPS

berdasarkan panduan penyusunan yang berdasarkan pada kurikulum KKNI tahun 2015. Selain itu, untuk

memelihara kualitas pembelajaran, pada setiap periode tertentu (setiap semester), konten RPS harus

dievaluasi bersama.

Secara umum semua mata kuliah baik wajib Prodi Psikologi maupun mata kuliah pilihan bebas

Psikologi dijalankan dengan tatap muka (minimal 80% tatap muka) di kelas, di laboratorium (MK

berpraktikum), dan di luar kelas (MK dengan tugas lapangan). Dalam setiap tatap muka, materi

disampaikan dengan ceramah, diskusi, dan praktrik suatu materi tertentu (MK berpraktikum). Setiap

materi yang dibahas harus mengikuti rancangan pembelajaran semester (RPS), dengan

mempertimbangkan: apa yang dibahas, sejauh mana materi tersebut dibahas, seberapa banyak materi

yang dibahas, durasi waktu, dan bobot materi yaitu seberapa penting materi tersebut berperan dalam

mencapai CPMK.

Evaluasi dilakukan pada setiap periode tertentu yang rincian pelaksanaannya tercantum dalam

RPS, serta diinformasikan kepada mahasiswa pada setiap awal perkuliahan di awal semester. Secara

umum, di Prodi Psikologi evaluasi dilakukan berdasarkan pada capaian pembelajaran mata kuliah

(CPMK), dan bahan kajian mata kuliah. Tugas diberikan kepada mahasiswa dalam bentuk tes tertulis,

tes lisan, tugas dikerjakan di kelas, tugas dikerjakan di rumah. Setiap tugas yang diberikan berkaitan

dengan materi yang tercantum pada RPS, dan kualitas kerja dinilai berdasarkan keakuratan pekerjaan

dengan perintah dalam tugas. Selain itu kedisiplinan berkaitan dengan kedisiplinan dalam

menyelesaikan tugas, contoh: ketepatan waktu dalam mengumpulkan tugas, tidak melakukan plagiasi.

Pemberian nilai dalam setiap tugas juga tergantung pada bobot materi yang dikerjakan, semakin

besar bobot maka semakin besar nilai yang diperoleh oleh mahasiswa apabila mampu menyelesaikan

tugas dengan benar. Besarnya bobot pada setiap materi menunjukkan semakin berperan besar materi

tersebut dalam mencapai capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK), dan dianggap penting untuk

dilakukan oleh mahasiswa demi memenuhi capaian pembelajaran.

30

Hasil akhir dari proses evaluasi adalah keputusan yang menunjukkan lulus tidaknya mahasiswa

yang ditunjukkan dengan nilai huruf. Nilai mahasiswa yang mampu mencapai seluruh capaian

pembelajaran suatu mata kuliah tertentu ditunjukkan dengan nilai A. dilanjutkan dengan nilai B, C, D,

sampai nilai E yang menunjukkan bahwa mahasiswa yang bersangkutan tidak mampu mencapai CPMK

yang ditargetkan selama satu semester.

V. KURIKULUM MERDEKA BELAJAR – KAMPUS MERDEKA

Perubahan terjadi terus – menerus dalam segala bidang sehingga mahasiswa dan proses

pembelajaran perlu untuk menjadi adaptif dan inovatif dalam menghadapi perubahan tersebut apalagi

dengan adanya kemajuan teknologi yang cukup pesat. Untuk itu, kompetensi mahasiswa baik secara

soft-skill maupun hard-skill perlu untuk ditingkatkan agar dapat menyesuaikan dengan kebutuhan

industri dan dunia kerja. Melalui kebijakan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM) diharapkan

mampu untuk menjawab tantangan tersebut dengan memberikan otonomi dan fleksibilitas pada

perguruan tinggi sehingga proses pembelajaran bisa lebih adaptif sesuai dengan kebutuhan mahasiswa.

Untuk itu, Prodi S1 Psikologi mengambil inisiatif dalam proses pertukaran pelajar sebagai bentuk

proses MBKM tersebut tentunya dengan arahan dan bimbingan dari dosen terkait sehingga hal ini dapat

meningkatkan aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan mahasiswa secara lebih komprehensif.

Melalui pertukaran pelajar, maka mahasiswa mendapatkan kesempatan belajar melalui experiential

learning dengan secara langsung dapat berinteraksi dengan rekan baru dan dosen pengampu yang ahli

di bidangnya sehingga pengetahuan mahasiswa menjadi lebih luas dan membantu meminimalisir

disparitas pengetahuan.

Diharapkan melalui program ini mahasiswa mampu mengembangkan inovasi, keterampilan serta

kemandirian dalam menghadapi permasalahan secara nyata dan lebih kompleks sehingga mampu

mengimplementasikan ilmu yang didapatkan sesuai dengan kebutuhan diri dan dunia kerja. Serta, proses

belajar seperti ini juga diharapkan mampu memfasilitasi potensi dan passion dari mahasiswa untuk

belajar dengan lebih optimal.

V.1 Bentuk Kegiatan Pembelajaran

31

Bentuk Pembelajaran yang tersedia di Prodi S1 Psikologi Universitas Brawijaya adalah Pertukaran

Pelajar. Seperti yang dipaparkan dalam panduan MBKM oleh pemerintah, pertukaran pelajar

diselenggarakan untuk membentuk beberapa sikap mahasiswa yang termaktub di dalam Peraturan

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 3 Tahun 2020, yaitu menghargai

keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal

orang lain; serta bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan

lingkungan. Tujuan pertukaran pelajar antara lain: 1) Belajar lintas kampus (dalam dan luar negeri),

tinggal bersama dengan keluarga di kampus tujuan, wawasan mahasiswa tentang ke-Bhinneka Tunggal

Ika akan makin berkembang, persaudaraan lintas budaya dan suku akan semakin kuat. 2) Membangun

persahabatan mahasiswa antar daerah, suku, budaya, dan agama, sehingga meningkatkan semangat

persatuan dan kesatuan bangsa. 3) Menyelenggarakan transfer ilmu pengetahuan untuk menutupi

disparitas pendidikan baik antar perguruan tinggi dalam negeri, maupun kondisi pendidikan tinggi dalam

negeri dengan luar negeri.

Bentuk pertukaran pelajar yang ditawarkan adalah pertukaran pelajar dalam program studi yang

sama pada Perguruan Tinggi yang berbeda. Dalam proses pertukaran pelajar ini, maka mahasiswa

pertukaran pelajar dapat mengikuti Mata Kuliah (MK) dengan dosen pengampu yang ahli dibidangnya

(doktor kepakaran di bidang tertentu). Sehingga diharapkan mahasiswa pertukaran pelajar memiliki

added value atas proses pembelajaran tersebut dan dapat mencapai kompetensi yang optimal.

V.2 Penjaminan Mutu

Agar pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka, program “hak belajar tiga

semester di luar program studi” dapat berjalan dengan mutu yang terjamin, maka perlu ditetapkan

beberapa mutu, antara lain:

1. Mutu kompetensi peserta.

2. Mutu pelaksanaan.

3. Mutu proses pembimbingan internal dan eksternal.

4. Mutu sarana dan pasarana untuk pelaksanaan.

5. Mutu pelaporan dan presentasi hasil.

6. Mutu penilaian.

32

Beberapa kriteria yang dianjurkan untuk kegiatan di luar kampus untuk menjaga mutu dan

mendapatkan sks penuh terutama dalam proses Pertukaran Pelajar adalah Jenis mata pelajaran yang

diambil harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan prodi asal untuk lulus (mis. memenuhi kurikulum

dasar, memenuhi persyaratan kuliah umum, memenuhi persyaratan electives, etc).

5.3 Syarat Pertukaran Pelajar

Dalam pelaksanaan kegiatan pertukaran pelajar, terdapat beberapa bentuk kegiatan belajar yang

bisa dilakukan dalam kerangka pertukaran belajar sebagai berikut:

1. MBKM Pertukaran Pelajar Outbound (Mahasiswa Program Studi Psikologi FISIP UB

pada Perguruan Tinggi yang berbeda)

Kegiatan pembelajaran dalam Program Studi yang sama pada Perguruan Tinggi yang berbeda

dapat dilakukan dalam jaringan (daring). Program Studi Psikologi menerima kegiatan

pertukaran pelajar dengan mekanisme:

a. Menyusun atau menyesuaikan kurikulum yang memfasilitasi mahasiswa untuk

mengambil mata kuliah di program studi yang sama pada perguruan tinggi lain

b. Membuat kesepakatan dengan perguruan tinggi mitra antara lain proses pembelajaran,

pengakuan kredit semester dan penilaian, serta skema pembiayaan.

c. Kerjasama dapat dilakukan dalam bentuk bilateral, konsorsium (asosiasi prodi), klaster

(berdasarkan akreditasi), atau zonasi (berdasarkan wilayah)

d. Mengatur kuota peserta yang mengambil mata kuliah yang ditawarkan dalam bentuk

pembelajaran dalam program studi yang sama pada perguruan tinggi lain.

e. Mengatur jumlah mata kuliah yang dapat diambil dari program studi yang sama pada

perguruan tinggi lain.

Adapun persyaratan bagi mahasiswa Outbond (Program Studi Psikologi FISIP UB yang

akan mengikuti pertukaran pelajar dalam program studi yang sama pada perguruan

tinggi yang berbeda), antara lain:

a. Mendapatkan persetujuan Dosen Pembimbing Akademik (DPA).

33

b. Mengikuti program kegiatan di program studi yang sama pada perguruan tinggi lain

sesuai dengan ketentuan pedoman akademik yang dimiliki perguruan tinggi

c. Terdaftar sebagai peserta mata kuliah di program studi yang sama pada perguruan tinggi

lain.

d. Berada di semester 5 atau 6 dan batas menyelesaikan total 20 sks merdeka belajar sampai

semester 7.

e. Sudah menyelesaikan seluruh mata kuliah wajib.

f. Mengambil sks merdeka belajar dengan total 20 sks mata kuliah.

g. Dapat mengambil mata kuliah jurusan lintas psikologi universitas lain atau mata kuliah

lintas jurusan lain di FISIP UB.

2. Pertukaran Pelajar Mahasiswa Program Studi Psikologi Perguruan Tinggi yang berbeda

dengan Program Studi Psikologi FISIP UB.

Kegiatan pembelajaran dalam program studi lain pada perguruan tinggi yang berbeda dapat

dilakukan dalam jaringan (daring). Program Studi Psikologi menerima kegiatan pertukaran

pelajar dengan mekanisme:

a. Menyusun kurikulum yang memfasilitasi mahasiswa untuk mengambil mata kuliah di

program studi psikologi pada perguruan tinggi yang berbeda.

b. Menentukan mata kuliah yang dapat diambil mahasswa dari luar prodi

c. Mengatur kuota peserta yang mengambil mata kuliah yang ditawarkan dalam bentuk

pembelajaran dalam program studi lain pada perguruan tinggi yang berbeda

d. Mengatur jumlah SKS dan jumlah mata kuliah yang dapat diambil dari prodi psikologi

lain pada perguruan tinggi yang berbeda

e. Membuat kesepakatan dengan perguruan tinggi mitra antara lain proses pembelajaran,

pengakuan kredit semester dan penilaian, serta skema pembiayaan

f. Kerja sama dapat dilakukan dalam bentuk bilateral, konsorsium (asosiasi prodi), klaster

(berdasarkan akreditasi), atau zonasi (berdasarkan wilayah).

Adapun persyaratan bagi mahasiswa yang akan mengikuti pertukaran pelajar pada

Program Studi Psikologi FISIP UB, antara lain:

34

a. Mendapatkan persetujuan Dosen Pembimbing Akademik (DPA).

b. Mengikuti program kegiatan pembelajaran dalam program studi psikologi sesuai dengan

ketentuan pedoman akademik program studi psikologi FISIP UB

c. Terdaftar sebagai peserta mata kuliah di program studi program studi psikologi FISIP UB

d. Merupakan mahasiswa semester 5-7 jurusan psikologi

e. Bersedia mengambil mata kuliah lintas yang ditawarkan

CPL Psikologi Kurikulum 2019 untuk Mata Kuliah Lintas

NO Tema Kompeten

si

CPL Sumber Redaksional CPL Nama MK Pilihan

1 Literasi

Kesehat

an

Mental

dan

Disabilit

as

1) Literasi

Kesehatan

Mental; 2)

Literasi

Disabilita

s

Mampu

memperoleh,

mengolah, dan

menyampaikan

informasi

mengenai

kesehatan mental

dan disabilitas

dengan

menggunakan

teknologi.

KK 11,

KK12,

P1, P5,

S2, S5,

S6,

KU1,

KU13

CPL 1:

Mampu

memperoleh,

menganalisis dan

menyampaikan

informasi

mengenai konsep

dasar psikologi,

khususnya

kesehatan mental

dan disabilitas.

1. Psikologi

Kecantikan

35

2 Pengem

bangan

Diri dan

Karir

Pengemba

ngan Diri

dan Karir

Mampu

merencanakan

dan

mengembangkan

karier dan

pengembangan

dirinya sendiri

(career and

personal

development)

KK9,

P1, S1,

S3, S4,

S6, S7,

S9, S10,

KU2,

KU6,

KU8,

KU14

CPL 2:

Mampu

merencanakan

pengembangan

diri dan karir

secara mandiri

berdasarkan

pemahaman

mengenai teori

psikologi, sesuai

dengan bidang

keahliannya, serta

mampu

membangun

jaringan kerja

1. Psikologi anak

2. Psikologi remaja

3. Gerontologi

4. Psikologi

bermain

5. Psikologi

keluarga

6. Pendidikan anak

usia dini

7. Pendidikan siswa

berkebutuhan

khusus

8. Psikologi lintas

budaya

9. Pengambilan

keputusan

10. Psikologi

forensik

11. Psikologi

kesehatan

12. Psikologi

rehabilitasi

13.

Psikofarmakologi

14. Psikologi

politik

15. Psikologi

mindfulness

36

3 Literasi

Data

dan

Teknolo

gi

1) Literasi

Data; 2)

Literasi

Teknologi

Mampu

memperoleh

informasi dari

data dan

melakukan

analisis data

secara

bertanggung

jawab. Mampu

memperoleh

serta mengolah

informasi

melalui

penggunaan

teknologi secara

bertanggung

jawab dalam

konteks

psikologi.

KK5,

KK6,

P5,

KU3,

KU5,

KU13,

S8

CPL 3:

Mampu menguasai

prinsip-prinsip

literasi data dan

teknologi,

memperoleh

informasi dari data

dan melakukan

analisis data untuk

pemecahan

masalah dan

pengembangan

sains dalam

Psikologi

menggunakan

teknologi yang

bertanggung jawab

sesuai dengan

nilai, norma, dan

etika akademik

dan prinsip-prinsip

humaniora.

1. Psikologi anak

2. Psikologi remaja

3. Gerontologi

4. Psikologi

bermain

5. Psikologi

keluarga

6. Psikologi

lingkungan

7. Psikologi lintas

budaya

8. Psikologi

forensik

9. Psikologi

kesehatan

10. Psikologi

rehabilitasi

11.

Psikofarmakologi

12. Pengantar

data science

13. Statistika non-

parametrik

14. Isu-isu

kontemporer dalam

psikologi

15. Pengantar

Statistika

Bayesian

16. Permukiman

dan perilaku

17. Psikologi

politik

37

4 Asesme

n dan

Penguku

ran

Psikolog

i

1)

Kemampu

an

Asesmen

Psikologi;

2)

Kemampu

an

Pengukur

an

Psikologis

Mampu

melakukan

interview,

observasi, tes

psikologi yang

diperbolehkan

sesuai dengan

prinsip

psikodiagnostik

dan kode etik

psikologi

indonesia.

Mampu

mengembangkan

instrumen

pengukuran

psikologi

berlandaskan

pada kaidah-

kaidah teori tes

klasik dan

modern.

KK1,

KK2,

P1, P3,

KU2,

KU3,

KU5, S8

CPL 4:

Mampu

memahami dan

melakukan

prinsip-prinsip

interview,

observasi, tes

psikologi, dan

mengevaluasi

kelayakan metode

asesmen dan/atau

instrumen dengan

mengikuti kaidah

ilmiah dan/atau

psikometrik, serta

mampu

mengembangkan

instrumen

pengukuran

psikologi

berlandaskan pada

kaidah-kaidah

teori tes klasik dan

modern.

1. Bimbingan dan

konseling sekolah

2. Asesmen

psikologi

pendidikan

3. Asesmen

psikologi industri

dan organisasi

38

5 Pemeca

han

Masalah

dan

Interven

si

Psikolog

is

1)

Kemampu

an

Pemecaha

n Masalah

Psikologis

; 2)

Kemampu

an

Intervensi

Psikologis

Mampu

menganalisis

persoalan

psikologis non-

klinis dan

persoalan

perilaku, serta

menyajikan

alternatif

pemecahan

masalahnya yang

sudah ada.

Mampu

melakukan

intervensi

psikologi non-

klinis untuk

perubahan

perilaku

individu,

kelompok,

organisasi, dan

masyarakat

dengan

menggunakan

konseling,

psikoedukasi,

pelatihan, dan

teknik intervensi

lain yang

diperbolehkan

dengan

mendasarkan diri

pada konsep

teoritis dalam

psikologi dan

Kode Etik

KK3,

KK4,

P4,

KU1,

KU7,

KU11,

S3, S5,

S6, S8

CPL 5:

Mampu

memahami,

menganalisis,

merencanakan dan

mengimplementasi

kan pemecahan

masalah dengan

menggunakan

intervensi

psikologi non

klinis pada unit

analisis individu

maupun

kelompok.

1. Bimbingan dan

konseling sekolah

2. Pendidikan anak

usia dini

3. Keberbakatan

4. Pendidikan siswa

berkebutuhan

khusus

5. Pengambilan

keputusan

6. Ergonomika

7. Psikologi

konsumen

8. Asesmen

psikologi industri

dan organisasi

9. Teori dan

pengembangan

organisasi

10. desain dan

manajemen

pelatihan

11. Manajemen

perubahan

organisasi

12. Psikologi

positif dalam

organisasi

13. Psikologi

komunitas

14. Dinamika

kelompok

15. Radikalisme

dan Terorisme

dalam Perspektif

Psikologi Sosial

39

Psikologi

Indonesia

6 Penelitia

n dan

Publikas

i Ilmiah

1)

Kemampu

an

Penelitian

; 2)

Kemampu

an

Publikasi

Ilmiah

Mampu

melakukan

penelitian

psikologi dengan

metodologi

penelitian

kuantitatif, dan

kualitatif

generik.

Kemampuan

menuangkan

pemikiran

konseptual

maupun hasil

penelitian

psikologi dalam

bentuk tulisan

ilmiah sesuai

dengan kaidah

etik dan

profesionalisme.

KK7,

KK8,

P2,

KU2,

KU4,

KU8,

KU9,

KU10,

KU12,

KU14,

S8, S9

CPL 6:

Mampu

melakukan

penelitian

psikologi dengan

metodologi

penelitian

kuantitatif dan

kualitatif dasar,

serta

mempublikasikan

pemikiran

konseptual

maupun hasil

penelitian.

40

7 Etika

Psikolog

i

Etika

Psikologi

Mampu

mempertanggun

gjawabkan hasil

kerja

berdasarkan

Kode Etik

Psikologi

Indonesia

KK10,

P5,

KU3,

KU9,

KU12,

S2, S7,

S8

CPL 7:

Mampu

memahami,

mengimplementasi

kan, dan

menegakkan

integritas

akademik dan

kode etik psikologi

Indonesia dalam

konteks penelitian

dan penerapan

kajian psikologi

VI. MATA KULIAH MERDEKA BELAJAR

Dalam proses belajar – mengajar untuk pertukaran pelajar maka terdapat beberapa Mata Kuliah

(MK) yang dapat diambil oleh mahasiswa tersebut. MK ini diampu oleh dosen pakar yang ahli di

bidangnya sehingga keunggulan kompetensi terhadap MK tersebut menjadi lebih optimal. Mahasiswa

juga diberikan fleksibilitas dalam mengambil MK sesuai dengan minatnya.

Berikut merupakan deskripsi dari MK yang ditawarkan dalam proses pertukaran pelajar di Prodi

S1 Psikologi Universitas Brawijaya:

1. Psikologi Kecantikan

Kode MK : PSI61013

SKS : 2

Deskripsi MK : Psikologi Kecantikan merupakan mata kuliah yang memelajari

tentang sejarah kecantikan, mitos kecantikan, konsep kecantikan,

psikologi fesyen dan aestetika, beauty is pain dan disorder

(meliputi gangguan dismorfik tubuh, ketidakpuasan terhadap

bentuk tubuh, daya tarik fisik , modifikasi tubuh dengan cara tato,

tindik, operasi plastik dan metode-metode terkini).

41

Capaian Pembelajaran :

1. Mahasiswa mampu mengerti dan memahami tentang proses dan

fungsi mental terkait dengan sejarah dan mitos kecantikan.

2. Mahasiswa mampu mengerti, memahami dan menguasai konsep

kecantikan, psikologi fesyen dan estetika.

3. Mahasiswa mampu mengerti, memahami dan menguasai konsep

beauty is pain dan disorder.

2. Psikologi Positif dalam Organisasi

Kode MK : PSI62032

SKS : 2

Deskripsi MK : Psikologi Positif di Organisasi merupakan mata kuliah yang

mempelajari tentang konsep perilaku positif dalam organisasi

misalnya emosi positif, work engagement, perilaku etis,

psychological capital, organizational citizenship behavior, dan

kepemimpinan positif. Mata kuliah ini juga akan membahas

manajemen terapan atau intervensi dalam meningkatkan perilaku

dan emosi positif dalam organisasi.


1. Mahasiswa dapat mendeskripsikan prinsip dasar teori teori

perilaku positif dalam organisasi.

2. Mahasiswa dapat membandingkan (compare and contrast)

antara beberapa teori-teori perilaku positif dengan teori

perilaku dalam organisasi secara umum.

3. Mahasiswa dapat menggunakan prinsip-prinsip psikologi

positif dalam organisasi untuk menganalisa kasus.

4. Mahasiswa dapat menerapkan dalam appreciative inquiry dan

intervensi menggunakan prinsip-prinsip teori-teori perilaku

organisasi positif

42

3. Pengantar Bayesian

Kode MK : PSI62033

SKS : 2

Deskripsi MK : Dalam mata kuliah statistika Bayesian, kita akan mempelajari

tentang bagaimana memahami dan membuat pemodelan dari

ketidakpastian (modelling uncertainty). Mengingat bahwa

ketidakpastian dapat muncul di dalam studi studi ilmiah dalam

berbagai bidang ilmu, maka akan sangat penting untuk mempelajari

berbagai pendekatan dalam statistika. Pada awal perkembangan

penelitian ilmiah statistika frequentist sangat dominan digunakan

untuk menjawab pertanyan pertanyaan penelitian. Kini pendekatan

Bayesian mulai banyak digunakan, selain itu pengembangan

metode MCMC (Markov Chain Monte Carlo) membuat

penghitungan statistik dari model yang kompleks mungkin untuk

dilakukan. Selain prinsip-prinsip dasar dari pendekatan Bayesian,

beberapa materi menarik lainnya akan diperkenalkan dalam mata

kuliah ini, diantaranya: t-test, simple linear regression dengan

pendekatan Bayesian


1. Mahasiswa dapat mendeskripsikan prinsip dasar dari

pendekatan statistika bayesian.


antara pendekatan statistika frequentist dan paradigma

statistika bayesian dalam penelitian ilmu sosial.

3. Mahasiwa dapat menggunakan bayesian inference dalam

penghitungan statistik sederhana

4. Permukiman dan Perilaku

43

Kode MK : PSI62034

SKS : 2

Deskripsi MK : Perkuliahan ini secara umum membahas tentang interaksi

manusia dan lingkungan tinggal dengan kajian tematik hubungan

permukiman dan perilaku; kebutuhan perumahan kota dan tapak;

mengenal tipe perumahan kelompok; serta pola ruang terbuka dan

perilaku. Mata kuliah ini berorientasi pada pemahaman dan analitis

kritis mahasiswa terhadap permukiman dengan perspektif

psikologi. Pemahaman tersebut mampu menajamkan kemampuan

untuk mengenali dan mengkritisi permasalahan permukiman dari

sudut pandang psikologi.

Capaian Pembelajaran : Memahami konsep utama tentang perumahan dan permukiman

ditinjau dari aspek psikologi

5. Radikalisme dan Terorisme dalam Perspektif Psikologi Sosial

Kode MK : PSI62035

SKS : 2

Deskripsi MK : Radikalisme dan Terorisme dalam Perspektif Psikologi Sosial

merupakan mata kuliah yang diawali dengan telaah mengenai pola

dan perkembangan, definisi dan ciri-ciri mendasar, serta ragam

bentuk radikalisme. Topik berikutnya adalah berbagai teori

ataupun model psikologis radikalisme, yang berguna untuk

menjelaskan dinamika mengapa individu ataupun kelompok

tertentu menjadi radikal. Mata kuliah ini juga menganalisis

perbedaan serta hubungan antara radikalisme dan terorisme.

Bagian akhir mata kuliah ini akan difokuskan pada pembahasan

mengenai penerapan ilmu psikologi sebagai bentuk intervensi

untuk menanggulangi radikalisme dan terorisme. Intervensi

psikologis ini diuraikan dan ditelaah secara mendetail, mulai dari

44

intervensi yang bersifat preventif dalam bentuk kontra radikalisme

sampai dengan yang bersifat kuratif dalam bentuk deradikalisasi.

Capaian Pembelajaran : Menguasai konsep teoritis utama (major concepts) tentang

radikalisme ditinjau dari ilmu psikologi dengan tujuan untuk

mengidentifikasi faktor-faktor pemicu atau penyebab radikalisme,

baik yang bersifat makro (sosial), meso (kelompok), maupun mikro

(individu), serta untuk menangani radikalisme, baik secara

preventif (kontra radikalisme) maupun kuratif (deradikalisasi).

6. Psikologi Mindfulness

Kode MK : PSI61015

SKS : 2

Deskripsi MK : Mindfulness ("sadar penuh hadir utuh") sebagai sebuah praktik

didukung oleh tiga landasan. Pertama, secara filosofis mindfulness

adalah alat untuk memahami bagaimana mind bekerja dan melatih

melihat realita apa adanya. Kedua, secara ilmiah riset yang

dilakukan institusi kelas dunia Oxford Mindfulness Centre dan

Centre for Mindfulness University of Massachusetts membuktikan

bahwa mindfulness bahkan menunjukkan manfaat sampai ke level

gen. Ketiga, secara aplikatif praktek mindfulness dapat diterapkan

dalam beragam konteks mulai dari edukasi, kesehatan, performa,

relasi interpersonal, dan organisasi. Psikologi Mindfulness

mengkaji landasan filosofis, basis konseptual, riset, dan aplikasi

mindfulness.


1. Mahasiswa mampu memahami dan menerangkan interaksi

individu dengan lingkungan sosial.

2. Mahasiswa mampu memecahkan masalah kelompok mikro

hingga makro.

45

3. Mahasiswa mampu menyusun pemberdayaan kelompok dengan

perspektif psikologi.

7. Pengantar Data Science

Kode MK : PSI62031

SKS : 2

Deskripsi MK : Dunia ini telah bergerak menuju kehidupan sosial yang

dikelilingi oleh teknologi tinggi dan jaringan internet. Begitu pula

dalam dunia penelitian yang telah bergerak begitu cepat

mengikuti perubahan-perubahan sosial, dan teknologi menjadi

“data driven society”. Ada banyak hal yang bisa kita lakukan dan

pelajari dengan begitu besar data yang tersedia. Metode data

science adalah alat utama untuk memperoleh informasi dalam

research di bidang akademik, ekonomi, politik, perusahaan, dan

lain-lain, yang ingin membuat keputusan berdasarkan data (data

base decision). Perkuliahan ini menawarkan beberapa materi

yang menarik sebagai tahap awal dalam mengenal data science,

di antaranya pengenalan mengenai apa itu data science,

bagaimana mengaplikasikan teknik statistik data science untuk

menyimpulkan dan visualisasi data, menemukan pola data dan

memprediksikan outcomes dan trends pada unseen data. Topik

meliputi prediction, classification, clustering, dimension

reduction, shrinkage approaches, dan masih banyak lagi.


1. Mahasiswa dapat mendiskripsikan prinsip dasar dari pendekatan

data science dalam konteks social science research.


antara pendekatan data science dan paradigma statistika

tradisional yang diaplikasikan dalam social science research.

3. Mahasiwa dapat menggunakan linear regression dan logistic

regression untuk membuat predictive model yang

digeneralisasikan pada unseen data.

4. Mahasiwa dapat menggunakan linear regression dan logistic

regression untuk prediksi dan klasifikasi.

5. Mahasiswa dapat menggunakan principle component analysis

(PCA) and cluster analysis untuk menemukan structure data

dalam data social science yang komplek.

Peta Kurikulum MBKM

SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER 3 SEMESTER 4 SEMESTER 5 SEMESTER 6 SEMESTER

7

SEMESTER

8

Psikologi

Dasar (3-0 SKS)

Statistika Dasar (3-0 SKS)

Metode

Penelitian

Kuantitatif

Psikologi (2-1 SKS)

Diri dan

Emosi (3-0 SKS)

Psikologi

Konseling (2-1 SKS)

Konstruksi Alat

Ukur (2-1 SKS)

Pengabdian

Kepada

Masyarakat (0-4 SKS)

Skripsi (6-0 SKS)

Biopsikologi (3-0 SKS)

Psikologi Sosial (5-0 SKS)

Psikologi

Klinis (3-0 SKS)

Psikologi

Abnormal (3-0 SKS)

Intervensi

Psikologi (2-2 SKS)

Metode

Penelitian

Eksperimental

Psikologi (2-1 SKS)

Skripsi (6-0 SKS)

Literasi

Teknologi dan

Informasi (3-0 SKS)

Psikologi

Perkembangan (5-0 SKS)

Psikologi

Industri dan

Organisasi (3-0 SKS)

Modifikasi

Perilaku (2-1 SKS)

Metode

Penelitian

Kualitatif

Psikologi (2-1 SKS)

Psikologi

Disabilitas (4-0 SKS)

Pendidikan

Pancasila (2-0

SKS)

Psikologi Kognitif (3-0 SKS)

Psikologi

Pendidikan (3-0 SKS)

Asesmen

Psikologi: Tes

Kognitif (2-1 SKS)

Psikometrika (3-0 SKS)

Kesehatan

Mental (2-1 SKS)

Pendidikan

Agama (2-0

SKS)

Teori Kepribadian (4-0 SKS)

Teori Belajar (3-0 SKS)

Asesmen

Psikologi: Tes

Non-Kognitif

Psikologi

Kecantikan (2-0 SKS)

Pengantar

Statistika

2

(2-1 SKS) Bayesian (2-0

SKS)

Bahasa Inggris

(2-0 SKS)

Pendidikan

Kewarganegaraan

(2-0 SKS)

Statistika

Inferensial (3-0 SKS)

Psikologi

Sumber Daya

Manusia (3 SKS)

Psikologi

Mindfulness (2-0 SKS)

Psikologi Positif

Dalam

Organisasi (2-0 SKS)

Ilmu Sosial

Dasar (3-0

SKS)

Bahasa Indonesia

(2-0 SKS)

Asesmen

Psikologi:

Observasi dan

Wawancara (3-2 SKS)

Kewirausahaan

(2-0 SKS)

Pengantar

Data Science

(2-0 SKS)

Permukiman dan

Perilaku (2-0 SKS)

Filsafat Ilmu

dan Dasar

Logika (3-0

SKS)

Pengantar Ilmu

Politik (3-

0SKS)

Radikalisme dan

Terorisme dalam

Perspektif

Psikologi Sosial (2-0 SKS)

Gambar 1. Alur Mata Kuliah Program Studi Psikologi Kurikulum Merdeka

SOP MBKM - PERTUKARAN PELAJAR INBOUND

A. Persiapan

1. Ketua Program Studi (KPS) membentuk Tim Ad Hoc MBKM.

2. Ketua PS dan Tim Adhoc menjalin kerjasama dengan Perguruan Tinggi Mitra internal dan

eksternal.

3. Ketua PS menyerahkan daftar nama Perguruan Tinggi Mitra kepada Pusat Sistem Informasi

Infrastruktur Teknologi Informasi dan Kehumasan(PSIK) untuk dibuatkan Form perjanjian kerja

(eksternal dalam bentuk MoA; Internal dalam bentuk SPK).

4. Ketua PS dan Tim Adhoc MBKM Jurusan Psikologi memberikan peta mata kuliah MBKM yang

ditawarkan beserta jumlah kuota mahasiswa kepada mitra dan melakukan sosialisasi implementasi

MBKM Pertukaran Pelajar kepada mitra (menyesuaikan kondisi di lapangan) yang meliputi :

a. syarat

IPK minimal 3.00

b. prosedur

KPS mitra melakukan seleksi kepada mahasiswa yang mendaftar sejumlah kuota yang telah

ditentukan

c. linimasa pendaftaran.

5. Ketua PS melakukan koordinasi dengan Bagian akademik Fakultas tentang mata kuliah yang

ditawarkan

B. Pendaftaran

1. Ketua PS menerima daftar nama mahasiswa yang diterima program MBKM Pertukaran Pelajar.

2. Mahasiswa yang telah diterima mengikuti program MBKM Pertukaran Pelajar mengisi link

https://bit.ly/pendaftaranMBKMinbound_Psikologi_UB pendaftaran yang sudah disediakan oleh

Jurusan dengan melampirkan:

a. KTM

b. Surat rekomendasi

c. pakta integritas

d. Pas foto berwarna ukuran 3x4

3. Tendik melakukan verifikasi kelengkapan berkas pendaftaran mahasiswa. Bagi mahasiswa yang

berkasnya belum lengkap, akan dihubungi oleh tendik Jurusan untuk melengkapi berkas.

4. Tendik memberikan daftar nama mahasiswa kepada Ketua PS

5. Ketua PS memberikan validasi dan menyerahkan daftar nama mahasiswa yang diterima kepada

bagian akademik fakultas

C. Pelaksanaan

1. Mahasiswa mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di Prodi S1 Psikologi UB. Selama proses

KBM, mahasiswa wajib mengikuti peraturan di Prodi S1 Psikologi UB.

Mahasiswa mendokumentasikan proses KBM dengan mengisi logbook dan worksheet kegiatan.

Mahasiswa mengajukan validasi log book dan worksheet kepada dosen pengampu di Prodi S1

Psikologi UB

https://bit.ly/pendaftaranMBKMinbound_Psikologi_UB

2

Mahasiswa mengunggah log book dan worksheet kegiatan di akhir proses perkuliahan.

2. Setelah perkuliahan berakhir, dosen pengampu akan memberikan nilai hasil pembelajaran (Surat

Keterangan Nilai) kepada KPS Psikologi UB.

3. Ketua PS memberikan Surat Keterangan Nilai tersebut kepada KPS mitra

D. Monitoring dan Evaluasi

1. Dosen pengampu mata kuliah memeriksa kelengkapan dokumen mahasiswa yang telah

mengikuti MBKM-PP yang telah dikirim melalui surel atau diunggah di google classroom,

yang meliputi:

- worksheet

- logbook

- nilai akhir

2. Dosen pengampu menyerahkan worksheet dan logbook yang telah divalidasi kepada KPS.

3. KPS memberikan validasi, kemudian menyerahkan worksheet dan logbook kepada tendik.

4. Tendik mengirimkan worksheet dan logbook melalui surel kepada mahasiswa

5. Mahasiswa mengisi form umpan balik dan mengunggah file log book dan worksheet yang

sudah divalidasi dosen pengampu mata kuliah dan KPS pada link

https://bit.ly/Umpanbalik_MBKMInbound_PsikologiUB yang telah disediakan di website

jurusan Psikologi UB.

https://bit.ly/Umpanbalik_MBKMInbound_PsikologiUB

3

SOP MBKM - PERTUKARAN PELAJAR OUTBOUND MITRA EKSTERNAL

A. Persiapan

1. Ketua Program Studi (KPS) membentuk Tim Adhoc MBKM.

2. Ketua Program Studi dan Tim Adhoc MBKM menjalin kerjasama dengan Perguruan Tinggi Mitra.

3. Ketua Program Studi menyerahkan daftar nama Perguruan Tinggi Mitra kepada Pusat Sistem

Informasi Infrastruktur Teknologi Informasi dan Kehumasan(PSIK) untuk dibuatkan MoA.

4. Ketua Program Studi dan Tim Adhoc MBKM melakukan mapping matakuliah MBKM yang

ditawarkan kepada mahasiswa dari dalam ataupun luar Program Studi.

5. Ketua Program Studi menyerahkan daftar matakuliah yang ditawarkan untuk PTM eksternal kepada

Bagian Akademik untuk diinput ke SIAKAD

6. Ketua Program Studi melakukan sosialisasi implementasi MBKM Pertukaran Pelajar kepada seluruh

dosen dan Tenaga Kependidikan (Tendik) Program Studi.

B. Pendaftaran

1. Ketua Program Studi melakukan sosialisasi implementasi MBKM Pertukaran Pelajar kepada

mahasiswa. Beberapa hal yang harus disampaikan dalam sosialisasi tersebut adalah:

a. Matakuliah dan kuota yang ditawarkan oleh Program Studi Perguruan Tinggi Mitra (PSPTM)

b. Alur pelaksanaan MBKM Pertukaran Pelajar

c. Linimasa pelaksanaan MBKM

d. Konversi matakuliah yang ditawarkan PSPTM ke matakuliah Program Studi Psikologi UB

e. Persyaratan mengikuti MBKM

f. Prosedur pendaftaran pada Perguruan Tinggi Mitra

g. Prosedur pendaftaran pada Program Studi Psikologi UB

2. Mahasiswa yang berminat mengikuti program MBKM Pertukaran Pelajar mengunduh dan mengisi

Borang Pendaftaran Program MBKM Pertukaran Pelajar 01 (Borang MBKM-PP-01) lalu meminta

persetujuan dari Dosen Pembimbing Akademik (DPA) dengan melampirkan:

a. Kartu Tanda Mahasiswa (KTM)

b. Transkrip nilai

Kedua dokumen diatas dikirimkan melalui surel kepada DPA.

3. Dosen Pembimbing Akademik (DPA) mengecek keterpenuhan persyaratan mahasiswa untuk

mengikuti Program MBKM Pertukaran Pelajar. Adapun syarat mengikuti program MBKM

Pertukaran Pelajar adalah:

4

a. Minimal semester 5

b. Lulus semua mata kuliah wajib

c. IPK minimal 3.00 (yang dilihat dari transkrip nilai)

Dosen pembimbing Akademik memberikan persetujuan dengan mengirimkan surel persetujuan

dengan subject surel “MBKM PP PERSETUJUAN DPA_NAMA MHSW _NIM”

4. Mahasiswa melakukan pendaftaran melalui link https://bit.ly/pendaftaranMBKMOtbound_Psikologi_UB dengan menggunggah:


b. Transkrip nilai

c. Surel persetujuan DPA dengan subject surel “MBKM PP PT MITRA _PERSETUJUAN

DPA_NAMA MHSW _NIM”

d. Borang MBKM-PP-01

Seluruh syarat pendaftaran dijadikan dalam 1 file pdf, diberi nama syarat permohonan pendaftaran

“MBKM PP PT MITRA_NAMA MAHASISWA_NIM” dan file diurutkan sesuai urutan di atas.

5. Tenaga kependidikan memeriksa kelengkapan berkas pendaftaran MBKM PP. Tendik menyerahkan

daftar nama mahasiswa yang mendaftar program MBKM PP beserta draft Surat Rekomendasi

Mengikuti MBKM Pertukaran Pelajar Kepada KPS.

6. Ketua Program Studi menyeleksi mahasiswa sesuai jumlah kuota yang ditawarkan oleh PT Mitra

berdasarkan perangkingan IPK. Ketua PS menyerahkan daftar mahasiswa yang lolos kepada tendik.

7. Tendik membuat Surat Rekomendasi Mengikuti MBKM Pertukaran Pelajar, meminta tanda tangan

persetujuan KPS, lalu meminta tanda tangan persetujuan dari Dekan.

8. Tenaga kependidikan mengunggah Surat Rekomendasi Mengikuti MBKM Pertukaran Pelajar yang

sudah ditandatangani dekan ke website jurusan (Yang berisikan nama-nama mahasiswa yang lolos

program MBKM PP).

Mahasiswa yang tidak lolos MBKM PP diwajibkan mengikuti proses KRS jalur reguler.

9. Mahasiswa melakukan pendaftaran MBKM pada Perguruan Tinggi Mitra (PTM) melalui website

PTM dan sesuai dengan aturan PTM yang dituju.

10. Mahasiswa memberikan bukti pendaftaran mata kuliah MBKM di PTM kepada DPA.

11. Mahasiswa mengirimkan bukti pendaftaran dan bukti lolos mengikuti MBKM yang dikeluarkan oleh

PTM kepada tendik melalui link https://bit.ly/Buktilolos_MBKM_pertukaranpelajar (yang akan

diumumkan melalui website psikologi)

12. Mahasiswa melakukan proses KRS pada SIAM UB masing-masing.

https://bit.ly/pendaftaranMBKMOtbound_Psikologi_UB

https://bit.ly/Buktilolos_MBKM_pertukaranpelajar

5

C. Pelaksanaan

1. Mahasiswa mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) pada Perguruan Tinggi Mitra. Selama

proses KBM, mahasiswa wajib mengikuti peraturan di Perguruan Tinggi Mitra.


Mahasiswa mengajukan validasi log book dan worksheet kepada dosen pengampu di Perguruan

Tinggi Mitra.


2. Setelah perkuliahan berakhir, dosen pengampu PTM akan memberikan nilai hasil pembelajaran

(Surat Keterangan Nilai) kepada KPS Psikologi UB.

3. Ketua PS memberikan Surat Keterangan Nilai tersebut kepada staff akademik Fakultas

4. Staff akademik mengunggah nilai mahasiswa pada SIAKAD

5. Mahasiswa mengisi form umpan balik https://bit.ly/Umpanbalik_MBKMoutbound_PsikologiUB

6. Mahasiswa yang mengikuti program MBKM Pertukaran Pelajar dapat mengetahui nilai melalui

SIAM.


1. Dosen pengampu memeriksa kelengkapan dokumen mahasiswa yang telah mengikuti MBKM-

PP, yang meliputi:

- worksheet

- logbook

- nilai akhir

- form umpan balik

2. Dosen pengampu memberikan workheet dan logbook kepada KPS untuk divalidasi.

3. KPS melakukan tindak lanjut terhadap hasil form umpan balik sebagai saran peningkatan

pelaksanaan MBKM pada periode berikutnya.

https://bit.ly/Umpanbalik_MBKMoutbound_PsikologiUB

6

SOP MBKM - PERTUKARAN PELAJAR OTBOUND INTERNAL UB

A. Persiapan

1. Ketua Program Studi (KPS) membentuk Tim Adhoc MBKM.

2. Ketua Program Studi dan Tim Adhoc MBKM menjalin kerjasama dengan Fakultas dan atau Jurusan

di UB.

3. Ketua Program Studi menyerahkan daftar nama Fakultas kepada Pusat Sistem Informasi Infrastruktur

Teknologi Informasi dan Kehumasan(PSIK) untuk dibuatkan SPK (Surat Perjanjian Kerjasama).

4. Ketua Program Studi dan Tim Adhoc MBKM melakukan mapping matakuliah MBKM yang

ditawarkan kepada mahasiswa antar Fakultas dan atau Jurusan di UB.

5. Ketua Program Studi melakukan sosialisasi implementasi MBKM Pertukaran Pelajar kepada seluruh

dosen dan Tenaga Kependidikan (Tendik) Program Studi.

B. Pendaftaran

1. Ketua Program Studi melakukan sosialisasi implementasi MBKM Pertukaran Pelajar kepada

mahasiswa. Beberapa hal yang harus disampaikan dalam sosialisasi tersebut adalah:

a. Matakuliah dan kuota yang ditawarkan oleh Fakultas dan atau jurusan yang ada diwilayah

internal UB (mitra internal UB)

b. Alur pelaksanaan MBKM Pertukaran Pelajar

c. Linimasa pelaksanaan MBKM

d. Konversi matakuliah yang ditawarkan Fakultas dan atau jurusan mitra internal UB ke

matakuliah Program Studi Psikologi UB

e. Persyaratan mengikuti MBKM

f. Prosedur pendaftaran pada Fakultas dan atau jurusan mitra internal UB

g. Prosedur pendaftaran pada Program Studi Psikologi UB

2. Mahasiswa yang berminat mengikuti program MBKM Pertukaran Pelajar mengunduh dan mengisi

Borang Pendaftaran Program MBKM Pertukaran Pelajar 01 (Borang MBKM-PP-01) lalu meminta

persetujuan dari Dosen Pembimbing Akademik (DPA) dengan melampirkan:


b. Transkrip nilai

Kedua dokumen diatas dikirimkan melalui surel kepada DPA.

3. Dosen Pembimbing Akademik (DPA) mengecek keterpenuhan persyaratan mahasiswa untuk

mengikuti Program MBKM Pertukaran Pelajar. Adapun syarat mengikuti program MBKM Pertukaran

Pelajar adalah:

7

a. Minimal semester 5

b. Lulus semua mata kuliah wajib

c. IPK minimal 3.00 (yang dilihat dari transkrip nilai)

Dosen pembimbing Akademik memberikan persetujuan dengan mengirimkan surel persetujuan

dengan subject surel “MBKM PP PERSETUJUAN DPA_NAMA MHSW _NIM”

4. Mahasiswa melakukan pendaftaran melalui link

https://bit.ly/pendaftaranMBKMOtbound_Psikologi_UB dengan menggunggah:


b. Transkrip nilai

c. Surel persetujuan DPA dengan subject surel “MBKM PP INTERNAL UB_PERSETUJUAN

DPA_NAMA MHSW _NIM”

d. Borang MBKM-PP-01

Seluruh syarat pendaftaran dijadikan dalam 1 file pdf, diberi nama syarat permohonan pendaftaran

“MBKM PP INTERNAL UB_NAMA MAHASISWA_NIM” dan file diurutkan sesuai urutan di atas.

5. Tenaga kependidikan memeriksa kelengkapan berkas pendaftaran MBKM PP. Tendik menyerahkan

daftar nama mahasiswa yang mendaftar program MBKM PP beserta draft Surat Pengantar Pengajuan

Rekomendasi Mengikuti MBKM Pertukaran Pelajar Kepada KPS.

6. Ketua PS menyeleksi mahasiswa sesuai jumlah kuota yang ditawarkan oleh fakultas dan atau jurusan

mitra internal UB berdasarkan perangkingan IPK. Ketua PS menyerahkan daftar mahasiswa yang lolos

kepada tendik.

7. Tendik membuat Surat Pengantar Pengajuan Rekomendasi Mengikuti MBKM Pertukaran Pelajar,

meminta tanda tangan persetujuan KPS, lalu meminta tanda tangan persetujuan dari Wakil Dekan I.

8. Tenaga kependidikan mengunggah Surat Rekomendasi Mengikuti MBKM Pertukaran Pelajar yang

sudah ditandatangani Wakil Dekan I ke website jurusan (Yang berisikan nama-nama mahasiswa yang

lolos program MBKM PP).

Mahasiswa yang tidak lolos MBKM PP diwajibkan mengikuti proses KRS jalur reguler.

9. Mahasiswa melakukan pendaftaran (KRS) pada Fakultas dan atau jurusan mitra internal UB melalui

SIAM dan sesuai dengan aturan Fakultas mitra internal yang dituju.

10. Mahasiswa memberikan bukti pendaftaran (KRS) mata kuliah MBKM di mitra internal UB kepada

DPA.

https://bit.ly/pendaftaranMBKMOtbound_Psikologi_UB

8

11. Mahasiswa mengirimkan bukti pendaftaran (KRS) dan bukti lolos mengikuti MBKM yang

dikeluarkan oleh Fakultas dan atau jurusan mitra internal UB kepada tendik melalui link

https://bit.ly/Buktilolos_MBKM_pertukaranpelajar (yang akan diumumkan melalui website psikologi)

C. Pelaksanaan

1. Mahasiswa mengikuti Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) pada Fakultas dan atau jurusan mitra

internal UB. Selama proses KBM, mahasiswa wajib mengikuti peraturan di Fakultas dan atau jurusan

mitra internal UB.


Mahasiswa mengajukan validasi log book dan worksheet kepada dosen pengampu di Fakultas dan

atau jurusan mitra internal UB.


2. Setelah perkuliahan berakhir, dosen pengampu di Fakultas dan atau jurusan mitra internal UBakan

memberikan nilai hasil pembelajaran (Surat Keterangan Nilai) kepada KPS Psikologi UB.

3. Ketua PS memberikan Surat Keterangan Nilai tersebut kepada staff akademik Fakultas.

4. Staff akademik mengunggah nilai mahasiswa pada SIAKAD.

5. Mahasiswa mengisi form umpan balik https://bit.ly/Umpanbalik_MBKMoutbound_PsikologiUB

6. Mahasiswa yang mengikuti program MBKM Pertukaran Pelajar dapat mengetahui nilai melalui

SIAM.


1. Dosen pengampu memeriksa kelengkapan dokumen mahasiswa yang telah mengikuti MBKM-

PP, yang meliputi:

- worksheet

- logbook

- nilai akhir

- form umpan balik

2. Dosen pengampu memberikan workheet dan logbook kepada KPS untuk divalidasi.

3. KPS melakukan tindak lanjut terhadap hasil form umpan balik sebagai saran peningkatan

pelaksanaan MBKM pada periode berikutnya.

https://bit.ly/Buktilolos_MBKM_pertukaranpelajar

https://bit.ly/Umpanbalik_MBKMoutbound_PsikologiUB

9

Terimakasih

merdeka belajar pertukaran pelajar - psikologi.ub.ac.id

Documents