memperkenalkan organ reproduksi pada anak

Dr Prita Muliarini SpOG(K)Nadya Women Centre

Manusia yang berusia kurang dari 10 tahunRemaja ialah manusia yang berusia 10-19 tahun

apakah permasalahannya?

Bagaimana memperkenalkan organ reproduksi sealami mungkin

Bagaimana mengajari anak menjagakesehatan organ reproduksi

Mengenali penyakit organ reproduksi padaanak

Immunisasi yang menjaga kesehatan organ reproduksi

Memperkenalkan anatomi -dimulai / bersamaan dengan

memperkenalkan organ tubuh yang lain -memberi informasi mengapa beberapa

bagian tubuh harus ‘ditutup’,dijaga secarakhusus

-memberi informasi dengan suasanasantai,bisa sambil bermain,atau denganboneka

-memberi informasi sambil mandi ,untukmengajari anak cara merawat organ reproduksi. Lebih baik jika anak lelaki diajarioleh ayah,sedangkan anak perempuan olehibu.

-memberi iinformasi tidak sekaligus,tetapiberdasarkan pertumbuhan yang sudahmuncul di anak tersebut

Mengajari peran gender lelaki danperempuan

Usia 3 tahun…memberi gambar saat diatumbuh dari bayi hingga usia 3 tahun…perubahan kebiasaan jika bayi masihngompol,maka sekarang sudah tidakngompol.

Memberi informasi darimana,sifat-sifatbuang hadats kecil dan besar, BAK keluar dariarah depan ,BAB dari bagian belakang

Mengajari cara cebok yang benar sesuai letaksaluran kencing dan anus

Karena berhubungan langsung denganbagian tubuh dalam,seperti halnyamulut,telingan ,hidung yang harus dijagaagar tidak kemasukan sesuatu yang buruk.

Untuk menjaga organ reproduksi juga harusdengan menjaga sikap tubuh dan memilihpermainan,misalnya anak perempuan duduklebih sopan,anak perempuan tidak bermainmemanjat-manjat.

Darimana adik keluar..pengajaran denganmetode film kartun,tidak rinci,tanpa kesansesuatu yang menyakitkan.

Bagaimana adik mendapatkan ASI Proses terjadinya adik diterangkan dengan

analog,misalnya transfer energi dalam film kartun.

Rajin menasehati anak untuk rajinberlajar,karena semua proses reprpduksiakan dipelajari di SMP dan SMA

Tinggi badan ,berat badan Mata,telinga,hidung Rambut,konjunctive mata,lidah Gigi geligi Kulit Pembesaran kelenjar,di ketiak,leher,belakang

telinga Kebersihan saluran kencing dan anus

Kesukaran penyesuaian diri Kebutuhan energi Kebutuhan gizi Kemampuan mempertahankan

keseimbangan Kecanggungan

kesehatan reproduksi tergantung kesehatanumum

Pengaruh keluarga Gizi Gangguan emosional Jenis kelamin Suku bangsa Kecerdasan Status sosial ekonomi Fungsi endokrin Pengaruh pra lahir Pengaruh aktivitas tubuh

Penting tidaknya ukuran/bentuk tubuh anak,secara psikologis sangat bergantungbagaimana reaksi teman sebayanya

anak bereaksi jika diolok-olok teman

Kecanggungan Daya tarik/menarik perhatian Sikap sosial Terlalu mengkhawatirkan tubuh yang tak

seimbang Status kematangan

BLOCK: Gabungan sejumlah sifat yang oleh seorang

diterima sebagai karakteristik pria dan wanitadalam budayanya.

WARD: Peran seks yang ditentukan secara budaya

mencerminkan perilaku dan sikap yang umumnya disetujui sebagai maskulin ataufeminin dala suatu budaya tertentu

SELAIN BELAJAR ANATOMI,ANAK-ANAK PERLU MEMPELAJARI PERAN SEKS/GENDER

BERMANFAAT UNTUK PERILAKU/MORAL

ASPEK KOGNITIF Mencakup persepsi,anggapan dan harapan

orang dari kelompok jenis kelamin pria danwanita.

ASPEK AFEKTIF Mencakup sikap ramah maupun tidak ramah

umum terhadap objek sikap dan berbagaiperasaan sikap dan berbagai perasaan spesifik

Yang memberi warna emosional pada sikaptersebut

ASPEK KONATIF Anggapan mengenai apa yang harus

dilakukan berkenaan dengan kelompok yang bersangkutan dan dengan anggapan tertentukelompok tersebut.

SEBAGAI CONTOH Pria lebih tinggi,lebih mampu secara fisik dan

mental.Wanita bekerja di dapur. Sebagai standar evaluasi diri dan bertindak. Pedoman pelatihan anak. Melihat,berfikir,merasa dan bertindak sesuai

peran seks. Peran budaya dan kepercayaan. Lambang satus sesuai peran seks.

Perbedaan fisik…………..wanita lemah Perbedaan fisiologis……ada masa lemah karena haid Perbedaan naluri………..wanita lebih berdasar naluri Perbedaan kecerdasan..pria lebih cerdas Perbedaan prestasi……..lebih berprestasi kaum pria Perbedaan emosional….wanita labil Perbedaan kesehatan….wanita lemah Perbedaan angka kematian…kematian wanita lebih

banyak Pengajaran agama………..pria sebagai imam

Di bidang penampilan Perbedaan mainan Pada pelajaran tertentu Di bidang emosi Ciri kepribadian Pekerjaan tertentu Tampuk kepemimpinan

Perubahan dalam gaya hidup Gerakan test intelegensi Kontroversi keturunan lawan lingkungan Pendidikan yang disamakan Mobilitas Kecenderungan berkeluarga kecil Pentingnya lambang status Pendidikan yang lebih tinggi bagi wanita Kesempatan kerja yang sama Statistik kesehatan dan kematian Prestasi wanita

Merupakan kenikmatan/melegakan Menyiapkan tubuh untuk melakukan

tindakan Mempengaruhi ketrampilan motorik Suatu bentuk komunikasi Mempengaruhi konsentrasi,penalaran,daya

iingat Merupakan sumber penilaian sosial dan

penilaian diri

Pria dan wanita berbeda penampilan Pria dan wanita melakukan hal berbeda Pria dan wanita mempunyai kemampuan

berbeda Kesadaran atas perbedaan reaksi terhadap

hal yang dinilai tidak sesuai Kesadaran bahwa berbagai tingkat prestise

dikaitkan dengan berbagai karakteristik danpola perilaku.

Pengamatan perilaku Penampilan Jawaban atas pertanyaan Alat bermain Perlakuan oleh orang lain Kesempatan untuk belajar Disiplin Pendidikan seks Media massa

Mewarnai pandangan anak tentangkehidupan

Mempengaruhi interaksi sosial Memperlihatkan kesannya pada ekspresi

wajah Mempengaruhi suasana psikologis Reaksi emosional apabila diulang akan

berkembang menjadi kebiasaan.

FAKTOR PEMATANGAN Dapat dikendalikan dengan cara

mempengaruhi kesehatan fisik danmemelihara keseimbangan tubuh,yaitumelalui pengendalian kelenjar yang sekresinya digerakkan oleh emosi.

Perubahan lingkungan yang mendadak dapatmempengaruhi emosi anak.

Kebiasaan lingkungan yang selalumemperhatikan dan mendampingi saatperubahan emosi.

PERAN : orang tua , guru,lingkungan

Informasi yang salah Pengalaman terbatas Mudah percaya Penalaran yang salah Imajinasi yang hidup Pemikiran yang tidak realistis Salah menafsirkan arti kebingungan

Perkembangan kecerdasan anak Jenis pengajaran Perubahan dalam nilai sosial Kode moral yang berbeda Variasi dalam berbagai situasi Konflik dengan tekanan sosial

Bawaan Pendidikan anak Nilai-nilai orangtua Memainkan peran Lingkungan sosial Seleksi dalam lingkungan sosial

Infeksi saluran kencing Keputihan pada anak Parotitis,gondongan Pembengkakan/infeksi payudara

mempengaruhi

TBC,cacingan,kurang gizi,anemia,TORCH Usus buntu,sulit buang air besar

Tetanus..bergabung dengan DPT danDT..sampai SD sebanyak 6 kali

MMR…Measles,Mumps,Rubella….CampakJerman,Parotitis/gondongan, Rubella…15 bulan dan 6 tahun

Influenza Hepatitis A dan B…12 bulan, B mulai bayi Varicella/cacar air Human Papilloma virus …12 tahun

KESEHATAN MASA KANAK-KANAK

KUNCI SUKSES KESEHATAN REMAJA

KUNCI SUKSES KESEHATAN GENERASI MENDATANG

TERIMA KASIH

SEMOGA BERMANFAAT

Nadya Women Centre

Jl semeru 76 malang

MEMBERI SOLUSI ALTERNATIVE KESEHATAN :

-SPA-PERAWATAN RAMBUT DAN WAJAH -TOTOK JARI

HIPERTENSI,DIABETES,WASIR GANGGUAN HAID,KESUBURAN,ANEMIA OBESITAS KELAINAN LETAK JANIN/SUNGSANG

RINI 085649811960