laporan hasil pelaksanaan kegiatan monitoring dan …
Post on 13-May-2022
16 Views
Preview:
TRANSCRIPT
1
LAPORAN HASIL PELAKSANAAN KEGIATAN
MONITORING DAN EVALUASI (MONEV)
PEMBELAJARAN
PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI
SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2020/2021
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU
UNIVERSITAS SARI MULIA
BANJARMASIN
2021
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
Nama Kegiatan : Monitoring dan Evaluasi Semester Genap TA 2020/2021
Waktu Pelaksanaan : 18 November 2021
Tempat Pelaksanaan : Universitas Sari Mulia
Banjarmasin, 18 November 2021
Ketua Program Studi,
(apt. Noval, M.Farm)
NIK. 1166042017095
UPM Program Studi,
(Iwan Yuwindry, S.Farm., M.Farm., Apt)
NIK. 1166102017106
MENGETAHUI
Ketua Lembaga Penjaminan Mutu,
Desilestia Dwi Salmarini, SST., M.Kes
NIK. 1166012011037
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU
UNIVERSITAS SARI MULIA
JL. PRAMUKA NOMOR 2 BANJARMASIN
Telp. (0511) 3268105, Fax. (0511) 3270134
Website: www.unism.ac.id
LAPORAN PELAKSANAAN MONITORING DAN EVALUASI
iii
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kami panjatkan kehadirat ALLAH SWT, atas rahmat dan karuniaNya
sehingga program monitoring dan Evaluasi dapat kami selesaikan.
Kami menyampaikan terima kasih pada semua pihak yang telah membantu
menyelesaikan kegiatan Monev Semester Genap TA 2020/2021 ini dengan baik.
Dengan terselesaikannya kegiatan ini kami dapat berharap dukungan dan pengertian
semua pihak, khususnya dosen dan tenaga pendidik Universitas Sari Mulia bahwa program
dan pelaksanaan Monev dilaksanakan semata-mata untuk peningkatan mutu Universitas Sari
Mulia.
Semoga dengan dilakukannya program Monitoring dan Evaluasi ini dapat
meningkatkan mutu Universitas Sari Mulia.
Banjarmasin, November 2021
Penyusun,
iv
VISI DAN MISI
UNIVERSITAS SARI MULIA
Visi
Menjadi universitas terkemuka dalam mengembangkan nilai potensi kekayaan lokal untuk
menghasilkan lulusan yang berkarakter unggul dan berdaya saing di tingkat wilayah,
nasional, dan internastional tahun 2030
Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan secara profesional dan berkesinambungan melalui
pendekatan pendidikan lintas profesi.
2. Meningkatkan kualitas dan mengembangkan penelitian budaya dan kekayaan hayati lokal
3. Menimngkatkan kualitas pelayanan dan pengabdian kepada masyarakat melalui
pendekatan kerjasama lintas profesi
4. Menjalin kemitraan yang intensif untuk menunjang terwujudnya penyelenggaraan
tridarma perguruan tinggi dan luaran yang unggul
v
VISI DAN MISI
FAKULTAS KESEHATAN
Visi
“Menjadi Fakultas Kesehatan Yang Unggul Dalam Mengolaborasi Ilmu Pengetahuan,
Teknologi Dan Seni (IPTEKS) Dengan Mengembangkan Potensi Kearifan Lokal Sehingga
Menghasilkan Lulusan Yang Berkarakter, Inovatif Dan Kreatif Ditingkat Wilayah, Nasional
Dan Internasional Tahun 2030.”
Misi
1. Menyelenggarakan Pendidikan Yang Berkualitas Dengan Mengedepankan
Interprofessional Education (IPE) Untuk Menghasilkan Sumber Daya Manusia Yang
Kompeten Dan Berdaya Saing Di Bidang Kesehatan.
2. Meningkatkan Kualitas Penelitian melalui Pendekatan Lintas Profesi (Interprofesional
Collaboration/IPC) dengan mengembangkan potensi kearifaan lokal dan terpublikasi
dalam jurnal bereputasi.
3. Menyelenggarakan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Dengan Mengaplikasikan
IPTEKS Melalui Pendekatan Kerjasama Lintas Profesi (Interprofesional
Collaboration/IPC).
4. Meningkatkan Produktivitas dan Kualitas Tridharma Perguruan Tinggi dengan Menjalin
Kemitraan Di Tingkat Wilayah, Nasional, Maupun Internasional.
vi
VISI DAN MISI
PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI
Visi
“Menjadi program studi Farmasi yang unggul pada pharmaceutical care dan berjiwa
wirausaha melalui pendekatan interprofessional education sehingga menghasilkan lulusan
yang profesional dan mandiri pada tahun 2030”.
Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas melalui pendekatan Interprofessional
Education (IPE) dengan kurikulum yang inovatif untuk menghasilkan sarjana farmasi
yang mandiri di bidang kefarmasian.
2. Meningkatkan penelitian di bidang kefarmasian yang berorientasi pada pharmaceutical
care melalui pendekatan Interprofessional Collaboration (IPC) untuk pengembangan
ilmu kefarmasian.
3. Meningkatkan kualitas pengabdian kepada masyarakat dalam pharmaceutical care
melalui Interprofessional Collaboration (IPC) untuk mengoptimalkan derajat kesehatan
dan ekonomi masyarakat .
4. Menjalin kemitraan di tingkat wilayah, nasional, dan internasional untuk meningkatkan
mutu pendidikan dan produktivitas program studi dalam melaksanakan Tri Dharma
Perguruan Tinggi.
vii
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................................. ii
KATA PENGANTAR ....................................................................................................... iii
VISI DAN MISI UNIVERSITAS SARI MULIA ........................................................... iv
VISI DAN MISI FAKULTAS KESEHATAN ................................................................ v
VISI DAN MISI PRODI SARJANA FARMASI ........................................................... vi
DAFTAR ISI...................................................................................................................... vii
BAB I .................................................................................................................................. 1
Latar Belakang ............................................................................................................... 1
Tujuan ............................................................................................................................ 1
BAB II ................................................................................................................................ 2
Kebijakan Monitoring & Evaluasi ................................................................................. 2
Mekanisme Pelaksanaan Monitoring & Evaluasi .......................................................... 2
Area Dan Objek Monitoring & Evaluasi ....................................................................... 2
Waktu Pelaksanaan Monitoring & Evaluasi .................................................................. 2
BAB III ............................................................................................................................... 3
Hasil Dan Analisis Monitoring & Evaluasi ................................................................... 3
BAB IV .............................................................................................................................. 8
Rencana dan Tindak Lanjut ........................................................................................... 8
LAMPIRAN....................................................................................................................... 9
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Mutu merupakan unsur penting dalam setiap pelaksanaan manajemen, karena kualitas mutu
yang baik akan menjamin pelaksanaan kegiatan manajemen yang baik pula, dan begitu juga
sebaliknya. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk menilai mutu suatu manajemen yaitu
berupa pelaksanaan monitoring dan evaluasi. Monitoring dan Evaluasi (Monev) merupakan
kegiatan yang penting dilakukan untuk kemajuan dan peningkatan kinerja, dari hasil
pelaksanaan monev pihak manajemen dapat mengetahui kendala, kekurangan serta kelebihan
sistem yang telah dijalankan sehingga hal ini dapat dijadikan bahan evaluasi agar segera
disusun strategi perbaikan dan pemecahan masalah. Untuk proses peningkatan mutu dan
pengembangan secara terus-menerus. Monev memiliki peranan penting dalam sebuah
pengelolaan institusi terutama program studi. Tanpa pelaksanaan monev secara internal,
perbaikan mutu sulit untuk dicapai. Karena nilai mutu akan statis tidak mengalami perubaban
jika tanpa adanya upaya untuk melakukan evaluasi. Monev ini merupakan upaya pengawasan
untuk memastikan standar yang direncanakan sedari awal berjalan dengan baik dan efektif.
B. TUJUAN
Tujuan pelaksanaan Monev di Program Studi Farmasi Fakultas Kesehatan Universitas Sari
Mulia adalah:
a. Memonitor dan evaluasi proses manajemen yang telah berjalan di Program Studi Farmasi
Fakultas Kesehatan
b. Memonitor dan evaluasi pelaksanaan Dharma Pendidikan Perguruan Tinggi di Studi
Farmasi Fakultas Kesehatan
c. Memonitor dan evaluasi pelaksanaan standar yang telah ditetapkan di Program Studi
Farmasi Fakultas Kesehatan
d. Upaya untuk menjaga mutu serta membudayakan mutu di Program Studi Studi Farmasi
Fakultas Kesehatan
e. Mengevaluasi, mengendalikan hingga meningkatkan kualitas mutu di Program Studi
Farmasi Fakultas Kesehatan
2
BAB II
METODE PELAKSANAAN MONITORING & EVALUASI
A. KEBIJAKAN MONITORING & EVALUASI
Monitoring dan Evaluasi (MONEV) dilaksanakan setiap 6 bulan yaitu pada akhir semester Genap
dan akhir semester Genap. Kegiatan MONEV diselenggarakan oleh Program Studi, Lembaga dan
Unit Terkait yang di koordinir oleh Lembaga Penjaminan Mutu. Pelaksanaan Monev tersebut
dipimpin langsung oleh pimpinan unit kerja masing-masing, seperti oleh Ketua Jurusan, Dekan,
Ketua Lembaga, Kepala Biro dan Kepala unit terkait yang di bantu oleh UPM dan Tim di unit
kerja masing-masing.
B. MEKANISME PELAKSANAAN MONITORING & EVALUASI
Pelaksanaan monitoring dan evaluasi di Universitas Sari Mulia dilakukan secara sistematis
dengan tahapan sebagai berikut:
1. Mengembangkan instrument monitoring dan evaluasi.
2. Melaksanakan monitoring dan evaluasi dengan instrument yang telah disusun oleh tim LPM
3. Membuat laporan akhir hasil monitoring dan evaluasi yang telah dilakukan
4. Menyerahkan hasil laporan kepada Lembaga Penjaminan Mutu
5. Menyepakati untuk jadwal pelaksanaan rapat tinjauan manajemen untuk menentukan rencana
tindak lanjut.
6. Menyepakati untuk mengevaluasi ketercapaian hasil tindak lanjut
C. AREA DAN OBJEK MONITORING & EVALUASI
Kegiatan monitoring dan evaluasi dilaksanakan dengan mengukur standar pembelajaran yang
terdiri dari aspek:
1. Kurikulum
2. Perencanaan Pembelajaran
3. Pelaksanaan/Proses Pembelajaran
4. Pelaksanaan Penilaian Pembelajaran
D. WAKTU PELAKSANAAN MONITORING & EVALUASI
Kegiatan monitoring dan evaluasi pembelajaran di program studi Farmasi dilaksanakan pada hari
Kamis, 18 November 2021 di ruang program studi Farmasi Fakultas Kesehatan.
3
BAB III
HASIL DAN ANALISIS MONITORING & EVALUASI
A. HASIL DAN ANALISIS MONITORING & EVALUASI
Hasil Monev prodi Farmasi mendapatkan gambaran analisis berupa faktor pendukung
keberhasilan pencapaian standar sebagai berikut:
DESKRIPSI TEMUAN MONEV FAKTOR PENDUKUNG
KEBERHASILAN
Keterlibatan Pemangku Kepentingan
Internal dalam Proses Evaluasi dan
Pemutakhiran Kurikulum
Universitas Sari Mulia melalui Fakultas
Kesehatan memberikan dukungan berupa
materi maupun moril dalam pelaksanaan
pemutakhiran kurikulum
Keterlibatan Pemangku Kepentingan
Eksternal dalam Proses Evaluasi dan
Pemutakhiran Kurikulum
Universitas Sari Mulia melalui Fakultas
Kesehatan memberikan dukungan berupa
materi maupun moril dalam pelaksanaan
pemutakhiran kurikulum
Review Kurikulum oleh Pakar Bidang
Ilmu
Universitas Sari Mulia melalui Fakultas
Kesehatan memberikan dukungan berupa
materi maupun moril dalam pelaksanaan
review kurikulum oleh pakar bidang ilmu
Kesesuaian Capaian Pembelajaran
dengan Profil Lulusan dan Jenjang KKNI
Universitas Sari Mulia melalui LP3
memberikan dukungan berupa sosialisasi
terkait kesesuaian capaian pembelajaran
dengan profil lulusan dan jenjang KKNI
Ketepatan Struktur Kurikulum dalam
Pembentukan capaian Pembelajaran.
Universitas Sari Mulia melalui LP3
memberikan dukungan berupa sosialisasi
terkait ketepatan struktur kurikulum
Ketersediaan dokumen pemetaan capaian
pembelajaran, bahan kajian dan mata
kuliah
Universitas Sari Mulia melalui LP3
memberikan dukungan berupa sosialisasi
dan workshop terkait pembuatan buku
kurikulum (peta kurikulum)
Ketersediaan dokumen Rencana
Pembelajaran Semester (RPS) dengan
Fakultas Kesehatan khususnya Program
Studi Sarjana Farmasi secara aktif
4
kedalaman dan Keluasan sesuai dengan
capaian pembelajaran.
melakukan sosialisasi dan arahan terkait
RPS dan didukung penuh oleh dosen
yang selalu aktif dan professional dalam
pembuatan RPS.
Pemenuhan Karakteristik Proses
Pembelajaran berupa Interaktif, Holistik,
Integratif, Saintifik, Kontekstual,
Tematik, Efektif, Kolaboratif dan
Berpusat Pada Mahasiswa.
Fakultas Kesehatan khususnya Program
Studi Sarjana Farmasi secara aktif
melakukan sosialisasi dan arahan terkait
RPS dan didukung penuh oleh dosen
yang selalu aktif dan professional dalam
pembuatan RPS.
Pelaksanaan Proses Pembelajaran yang
mencakup Bentuk Interaksi antara dosen,
mahasiswa dan Sumber Belajar.
Fakultas Kesehatan khususnya Program
Studi Sarjana Farmasi secara aktif
melakukan sosialisasi dan arahan terkait
RPS dan didukung penuh oleh dosen
yang selalu aktif dan professional dalam
pelaksanaan proses pembelajaran
Kesesuaian Proses terhadap rencana
pembelajaran (RPS)
Fakultas Kesehatan khususnya Program
Studi Sarjana Farmasi secara aktif
melakukan sosialisasi dan arahan terkait
RPS dan didukung penuh oleh dosen
yang selalu aktif dan professional dalam
pembuatan RPS.
Kesesuaian Metode Pembelajaran yang
secara efektif diterapkan untuk
mendukung capaian pembelajaran.
Fakultas Kesehatan khususnya Program
Studi Sarjana Farmasi secara aktif
melakukan sosialisasi dan arahan terkait
RPS dan didukung penuh oleh dosen
yang selalu aktif dan professional dalam
menyesuaikan metode pembelajaran yang
efektif
Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai
pembicara dalam Kegiatan tenaga
ahli/pakar sebagai pembicara dalam
Universitas Sari Mulia melalui Fakultas
Kesehatan memberikan dukungan penuh
terhadap pelaksanaan kegiatan-kegiatan
5
seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb,
dari luar (tidak termasuk dosen tidak
tetap) pada program studi.
yang menunjang nilai produktivitas dari
program studi sarjana Faramasi, selain itu
Program Studi Sarjana Farmasi aktif
dalam berinovasi dan berkreativitas
dalam mengajukan pelaksanaan kegiatan-
kegitan yang mempunyai nilai dukung
terhadap prodi
Pembimbingan Tugas Akhir Mahasiswa LPPM UNISM aktif dalam memberikan
sosialisasi dan pelatihan kepada dosen
untuk mendukung pelaksanaan Tugas
Akhir Mahasiswa yang lebih baik
Kepuasan Mahasiswa Mahasiswa aktif dalam mengisi kuesioner
kepuasan namun masih ada beberapa
yang harus didorong untuk lebih aktif
dalam mengisi kuesioner. Selain itu,
kegiatan ini didukung penuh juga oleh
tim smart campus dalam hal IT
pelaksanaan.
Evaluasi Dosen dalam Proses
Pembelajaran
Mahasiswa aktif dalam mengisi kuesioner
kepuasan namun masih ada beberapa
yang harus didorong untuk lebih aktif
dalam mengisi kuesioner. Selain itu,
kegiatan ini didukung penuh juga oleh
tim smart campus dalam hal IT
pelaksanaan.
Evaluasi Dosen Pembimbing Akademik Mahasiswa aktif dalam mengisi kuesioner
kepuasan namun masih ada beberapa
yang harus didorong untuk lebih aktif
dalam mengisi kuesioner. Selain itu,
kegiatan ini didukung penuh juga oleh
tim smart campus dalam hal IT
pelaksanaan.
6
Evaluasi Dosen Pembimbing Tugas
Akhir
Mahasiswa aktif dalam mengisi kuesioner
kepuasan namun masih ada beberapa
yang harus didorong untuk lebih aktif
dalam mengisi kuesioner. Selain itu,
kegiatan ini didukung penuh juga oleh
tim smart campus dalam hal IT
pelaksanaan.
Pemberdayaan LMS Universitas Sari Mulia melalui Smart
Campus memberikan fasilitas yang baik
dalam pelaksanaan LMS di Program
Studi Sarjana Farmasi
Pelaksanaan Penilaian Pembelajaran
(Proses & hasil belajar mahasiswa) untuk
mengukur ketercapaian pembelajaran
lulusan berdasarkan prinsip edukatif,
Otentik, Objektif, Akuntabel, Transparan
dan dilakukan secara terintegrasi.
Program Studi Sarjana Farmasi didukung
penuh oleh SDM evaluasi yang aktif dan
mau untuk belajar dalam melakukan
penilaian pembelajaran melalui analisis
butir soal
Indeks Prestasi Mahasiswa Universitas Sari Mulia mendukung secara
penuh dokumetasi KHS baik IPS maupun
IPK melalui system SIAKAD sehingga
memudahkan pendokumentasian di
tingkat Prodi
Indeks Prestasi Lulusan Mahasiswa di Program Studi Sarjana
Farmasi merupakan mahasiswa yang aktif
dan mau untuk belajar
Lama Masa Studi Mahasiswa Mahasiswa di Program Studi Sarjana
Farmasi merupakan mahasiswa yang aktif
dan mau untuk belajar
Selain didapatkan analisis faktor pendukung ketercapaian standar, kegiatan Monev ini
juga mendapatkan gambaran analisis berupa faktor penghambat pencapaian standar
sebagai berikut:
7
DESKRIPSI TEMUAN MONEV AKAR PENYEBAB/FAKTOR
PENGHAMBAT
Integrasi Kegiatan Penelitian/PkM dalam
Pembelajaran
Integrasi Kegiatan Penelitian/PkM dalam
Pembelajaran namun belum ada Matrik
Integrasi Kegiatan Penelitian/PkM dalam
Pembelajaran
8
BAB IV
RENCANA TINDAK LANJUT
NO Aspek Indikator Temuan Rencana Tindak
Lanjut
1 Pelaksanaan/Proses
Pembelajaran
Integrasi Kegiatan
Penelitian/PkM dalam
Pembelajaran
Integrasi Kegiatan
Penelitian/PkM dalam
Pembelajaran namun belum
ada Matrik Integrasi Kegiatan
Penelitian/PkM dalam
Pembelajaran
Berkoordinasi
dengan lembaga
terkait dalam
pembuatan matrik
penilaian
pencapaian integrasi
hasil penelitian/PkM
kedalam
pembelajaran
9
LAMPIRAN
1. DOKUMENTASI KEGIATAN
10
2. DAFTAR HADIR
11
3. INSTRUMEN MONEV
INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI (MONEV)
PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP
PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU
UNIVERSITAS SARI MULIA
BANJARMASIN
2021
12
Unit Kerja : Program Studi Sarjana Farmasi
Tahun Akademik : 2020/2021
Semester : Genap
A. Kurikulum
Tabel 1. Kurikulum, Capaian Pembelajaran, dan Rencana Pembelajaran
N
o.
Nama Mata
Kuliah(1)
Capaian
Pembelajaran
Lulusan
Bobot sks
Aspek penilaian dalam kurikulum(3) Kelengkapan
Tempat/Lo
kasi
Praktikum Kuli
ah
Praktikum/praktik
Sika
p
Pengetah
uan
Keterampi
lan umum
Keterampi
lan khusus
Deskri
psi
Silab
us
RP
S Judul/Mod
ul1)
Total Jam
Pelaksanaan/
sks2)
(1
) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
(13
) (14)
PSSF
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU
UNIVERSITAS SARI MULIA
JL. PRAMUKA NOMOR 2 BANJARMASIN
Telp. (0511) 3268105, Fax. (0511) 3270134
Website: www.unism.ac.id
FORMULIR DATA DAN INFORMASI
13
1 Pendidikan
Agama
1. Menguasai konsep etika dan hukum
perundang-undangan
sesuai dengan kewenangan tenaga
teknis kefarmasian
serta mengamalkan
nilai-nilai Agama dalam pelayanan
kefarmasian yang
berazaskan Pancasila
(PP13) 2. Mampu
bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang
farmasi sesuai dengan kode etik kefarmasian
(KU10)
3. Mampu menganalisis
secara kritis masalah dalam pekerjaan
kefarmasian,
menyusun
informasi/ide/laporan/pemikiran, dan secara
efektif
mengkomunikasikanny
a dalam berbagai bentuk media, kepada
sejawat tenaga
kesehatan lain dan atau
masyarakat umum (KK3)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
14
2 Bahasa
Indonesia
1. Menguasai konsep penulisan Bahasa
Indonesia dengan baik
dan benar dalam pendokumentasian
pelayanan kefarmasian
dan karya ilmiah
(PP14) 2. Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi di bidang
farmasi dengan
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora berdasarkan
kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam rangka menghasilkan
solusi, gagasan, desain
atau kritik (KU3)
3. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian
tersebut dalam bentuk
skripsi dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
(KU4)
4. Mampu menganalisis
secara kritis masalah dalam pekerjaan
kefarmasian,
menyusun
informasi/ide/laporan/pemikiran, dan secara
efektif
mengkomunikasikanny
a dalam berbagai bentuk media, kepada
sejawat tenaga
kesehatan lain dan atau
masyarakat umum (KK3)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
15
3 Pharmaceutical
Calculation
1. Mampu menguasai konsep mata kuliah
dasar sehingga dapat
digunakan sebagai dasar pengembangan
sains dan teknologi
dalam bidang
kefarmasian (PP17) 2. Mampu menerapkan
konsep – konsep mata
kuliah umum sehingga
dapat digunakan sebagai dasar
pengembangan sains
dan teknologi dalam
bidang kefarmasian (KU14)
3. Mampu menelusur,
menganalisis secara
kritis, mengorganisasikan
informasi tentang
sediaan farmasi dan
mengkomunikasikan secara efektif pada
individu dan
masyarakat. (KK 1)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
16
4 Anatomi
Fisiologi
Manusia
1. Memahami konsep teoritis anatomi dan
fisiologi tubuh
manusia (PP1) 2. Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora (KU1)
3. Mampu mengevaluasi diri dan mengelola
pembelajaran diri
sendiri dalam upaya
meningkatkan kemampuan pekerjaan
teknis kefarmasian
(KK7)
3 Anatomi
Fisiologi
Manusia
2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m Anatomi
Fisiologi
Manusia
17
5 Undang –
Undang & Etika
Kefarmasian
1. Menguasai konsep etika dan hukum
perundang-undangan
sesuai dengan kewenangan tenaga
teknis kefarmasian
serta mengamalkan
nilai-nilai agama dalam pelayanan
kefarmasian yang
berazaskan pancasila
(PP13) 2. Mampu
bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang
farmasi sesuai dengan kode etik kefarmasian
(KU 10)
3. Mampu menganalisis
secara kritis masalah dalam pekerjaan
kefarmasian,
menyusun
informasi/ide/laporan/pemikiran, dan secara
efektif
mengkomunikasikanny
a dalam berbagai bentuk media, kepada
sejawat tenaga
kesehatan lain dan atau
masyarakat umum.(KK3)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
18
6 Pengantar Ilmu
Farmasi
1. menguasai konsep teoritis pelayanan
kefarmasian (PP3)
2. Mampu menunjukkan kinerja di bidang
farmasi secara mandiri,
bermutu, dan terukur
(KU2) 3. Mampu
bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang
farmasi sesuai dengan kode etik kefarmasian
(KU10)
4. Mampu menelusur,
menganalisis secara kritis,
mengorganisasikan
informasi tentang
sediaan farmasi dan mengkomunikasikan
secara efektif pada
individu dan
masyarakat.(KK1)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
7 Farmasetika
Dasar
1. Menguasai konsep
teoritis formulasi dan produksi sediaan
farmasi (PP11)
2. Mampu menunjukkan
kinerja secara mandiri, bermutu, dan terukur
(KU2)
3. Mampu mengelola
pekerjaan kefarmasian secara mandiri
disupervisi apoteker,
memimpin dan
mengelola pekerjaan kelompok, serta
bertanggung jawab
atas pencapaian hasil
kerja kelompok (KK6)
3 Farmasetika
Dasar
2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m
Teknologi
Farmasi
19
8 Farmakognosi 1. Menguasai konsep teoritis kandungan
senyawa kimia dalam
bahan alam secara kualitatif dan
kuantitatif (PP7)
2. Menyusun deskripsi
saintifik hasil kajian tersebut dalam bentuk
skripsi dan
mengunggahnya dalam
laman perguruan tinggi (KU4)
3. Mampu
mengidentifikasi dan
menyelesaikan masalah terkait obat
menggunakan
pendekatan berbasis
bukti dalam perancangan,
pembuatan/penyiapan,
pendistribusian,
pengelolaan dan/atau pelayanan sediaan
farmasi untuk
mengoptimalkan
keberhasilan terapi. (KK2)
3 Farmakogno
si
2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m
Mikrobiolog
i
20
9 English For
Academic
Purposes
1. Mampu menguasai konsep mata kuliah
dasar sehingga dapat
digunakan sebagai dasar pengembangan
sains dan teknologi
dalam bidang
kefarmasian (PP17) 2. Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis,
iilnes and Injures
kefarmasian dengan memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora (KU1)
3. Mampu menganalisis secara kritis masalah
dalam pekerjaan
kefarmasian,
menyusun informasi/ide/laporan/p
emikiran, dan secara
efektif
mengkomunikasikannya dalam berbagai
bentuk media, kepada
sejawat tenaga
kesehatan lain dan atau masyarakat umum.
(KK3)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
21
10 Ilmu
Komunikasi
1. Menguasai konsep teoritis pelayanan
kefarmasian (PP3)
2. Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran
secara mandiri (KU11)
3. Mampu menganalisis
secara kritis masalah dalam pekerjaan
kefarmasian,
menyusun
informasi/ide/laporan/pemikiran, dan secara
efektif
mengkomunikasikanny
a dalam berbagai bentuk media, kepada
sejawat tenaga
kesehatan lain dan atau
masyarakat umum (KK3)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
22
11 Fitokimia 1. Menguasai konsep teoritis kandungan
senyawa kimia dalam
bahan alam secara kualitatif dan
kuantitatif (PP6)
2. Mampu mengkaji
implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi di bidang farmasi dengan
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam
rangka menghasilkan
solusi, gagasan, desain atau kritik (KU3)
3. Mampu menelusur,
menganalisis secara
kritis, mengorganisasikan
informasi tentang
sediaan farmasi dan
mengkomunikasikan secara efektif pada
individu dan
masyarakat (KK1).
3 Fitokimia 2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m
Mikrobiolog
i
23
12 ICD-IPE 1. Mampu menguasai konsep teori
Interprofessional
Education dan Interprofessional
Collaboration (PP)
2. Mampu menguasai
konsep teori Wawancara dan
Komunikasi (PP)
3. KU Mampu
menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis,
dan inovatif dalam
konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang
keahliannya (KU)
4. Mampu mengkaji masalah dengan
menggunakan ilmu
pengetahuan dan
tehnologi sesuai norma yang berlaku di
masyarakat (KU)
5. Mampu
mengaplikasikan konsep
Interprofessional
Education dan
Interprofessional Collaboration (KK)
6. Mampu menggunakan
ketrampilan
interpersonal yang efektif dalam
kerjasama
timBerkontribusi dalam
peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa, bernegara
dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila (KK)
7. Mampu memberikan
intervensi dengan menghargai sumber-
6 ICD-IPE 8160/3 √ √ √ √ √ √ √ Komunitas
24
13 Biologi Sel 1. Menguasai konsep teoritis biologi sel,
anatomi dan fisiologi
tubuh manusia (PP1) 2. Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora (KU1)
3. Mampu mengevaluasi
diri dan mengelola pembelajaran diri
sendiri dalam upaya
meningkatkan
kemampuan pekerjaan teknis kefarmasian
(KK7)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
14 Kimia Organik 1. Menguasai konsep
teoritis di bidang kimia
farmasi(PP8)
2. Menguasai konsep teoritis struktur dan
tatanama senyawa
kimia(PP9)
3. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian
tersebut dalam bentuk
skripsi dan
mengunggahnya dalam laman perguruan
tinggi(KU4)
4. Mampu mengevaluasi
diri dan mengelola pembelajaran diri
sendiri dalam upaya
meningkatkan
kemampuan pekerjaan teknis
kefarmasian(KK7)
4 Kimia
Organik
5440/2 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m Kimia
Farmasi
25
15 Farmasi Fisika 1. Menguasai konsep teoritis formulasi dan
produksi sediaan
farmasi (PP11) 2. Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora berdasarkan
kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam
rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau kritik (KU3)
3. Mampu
mengidentifikasi dan menyelesaikan
masalah terkait obat
menggunakan
pendekatan berbasis bukti dalam
perancangan,
pembuatan/penyiapan,
pendistribusian, pengelolaan dan/atau
pelayanan sediaan
farmasi untuk
mengoptimalkan keberhasilan terapi
(KK2)
3 Farmasi
Fisika
2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m
Teknologi
Farmasi
26
16 Statistika
Farmasi
1. Mampu menguasai konsep mata kuliah
dasar sehingga dapat
digunakan sebagai dasar pengembangan
sains dan teknologi
dalam bidang
kefarmasian (PP17) 2. Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora (KU1)
3. Mampu menganalisis
secara kritis masalah dalam pekerjaan
kefarmasian,
menyusun
informasi/ide/laporan/pemikiran, dan secara
efektif
mengkomunikasikanny
a dalam berbagai bentuk media, kepada
sejawat tenaga
kesehatan lain dan atau
masyarakat umum. (KK3)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
27
17 Manajemen
Farmasi
1. Mampu menguasai konsep manajemen dan
kewirausahaan dalam
mengembangkan pelayanan kefarmasian
secara mandiri (PP 15)
2. Mampu mengambil
keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah
di bidang keahliannya
berdasarkan hasil analisis informasi dan
data (KU5)
3. Mampu
mengidentifikasi dan menyelesaikan
masalah terkait obat
menggunakan
pendekatan berbasis bukti dalam
perancangan,
pembuatan/penyiapan,
pendistribusian, pengelolaan dan/atau
pelayanan sediaan
farmasi untuk
mengoptimalkan keberhasilan
terapi.(KK2)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
28
18 Evidence Based
Medicine
1. Menguasai konsep teoritis pelayanan
kefarmasian (PP3)
2. Mampu berkontribusi dalam evaluasi atau
pengembangan
kebijakan nasional
dalam rangka peningkatan mutu
pendidikan atau
pengembangan
kebijakan nasional di bidang farmasi (KU12)
3. Mampu
mengidentifikasi dan
menyelesaikan masalah terkait obat
menggunakan
pendekatan berbasis
bukti dalam perancangan,
pembuatan/penyiapan,
pendistribusian,
pengelolaan dan/atau pelayanan sediaan
farmasi untuk
mengoptimalkan
keberhasilan terapi (KK2)
2 Evidence
Based
Medicine
2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m CBT
29
19 Farmakologi-
Toksikologi
1. Menguasai konsep teoritis patofisiologi,
mekanisme kerja obat,
dan toksikologi (PP2) 2. Mampu menunjukkan
kinerja di bidang
farmasi secara mandiri,
bermutu, dan terukur (KU2)
3. Mampu menelusur,
menganalisis secara
kritis, mengorganisasikan
informasi tentang
sediaan farmasi dan
mengkomunikasikan secara efektif pada
individu dan
masyarakat (KK1)
4. Mampu mengidentifikasi dan
menyelesaikan
masalah terkait obat
menggunakan pendekatan berbasis
bukti dalam
perancangan,
pembuatan/penyiapan, pendistribusian,
pengelolaan dan/atau
pelayanan sediaan
farmasi untuk mengoptimalkan
keberhasilan terapi
(KK2)
5 Farmakologi
-Toksikologi
2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m
Farmakolog
i
30
20 Kimia Analisis
Kualitatif
1. Menguasai konsep teoritis Metode titrasi
dalam farmasi(PP11)
2. Mampu menunjukkan kinerja di bidang
farmasi secara mandiri,
bermutu, dan terukur
(KU2) 3. Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora berdasarkan
kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam
rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau kritik. (KU3)
4. Mampu menganalisis
secara kritis masalah dalam pekerjaan
kefarmasian,
menyusun informasi
(KK4)
3 Kimia
Analisis
Kualitatif
2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m Kimia
Farmasi
31
21 Imunologi 1. Menguasai konsep teoritis biologi sel,
anatomi dan fisiologi
tubuh manusia dan sistem imun (PP1)
2. Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi di bidang
farmasi dengan memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora berdasarkan
kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam
rangka menghasilkan
solusi, gagasan, desain
atau kritik (KU3) 3. Mampu
mengidentifikasi dan
menyelesaikan
masalah terkait obat menggunakan
pendekatan berbasis
bukti dalam
perancangan, pembuatan/penyiapan,
pendistribusian,
pengelolaan dan/atau
pelayanan sediaan farmasi untuk
mengoptimalkan
keberhasilan terapi
(KK2)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
32
22 Pancasila 1. memahami konsep etika dan hukum
perundang-undangan
sesuai dengan kewenangan tenaga
teknis kefarmasian
serta mengamalkan
nilai-nilai agama dalam pelayanan
kefarmasian yang
berazaskan pancasila
(PP13) 2. ampu menunjukkan
kinerja secara mandiri,
bermutu, dan terukur
(KU1) 3. Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora berdasarkan
kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam
rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau kritik (KU3)
4. Mampu mengevaluasi
diri dan mengelola pembelajaran diri
sendiri dalam upaya
meningkatkan
kemampuan pekerjaan teknis kefarmasian
(KK7)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
33
23 Pharmaceutical
Care
1. Menguasai konsep teoritis pelayanan
kefarmasian (PP3)
2. Menguasai konsep teoritis pemilihan
terapi obat(PP4)
3. Mampu mengambil
keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah
di bidang farmasi,
berdasarkan hasil analisis informasi dan
data (KU5)
4. Mampu
mendokumentasikan, menyimpan,
mengaudit,
mengamankan, dan
menemukan kembali data dan informasi
untuk keperluan
pengembangan hasil
kerja di bidang farmasi(KU13)
5. Mampu
mengidentifikasi dan
menyelesaikan masalah terkait obat
menggunakan
pendekatan berbasis
bukti dalam perancangan,
pembuatan/penyiapan,
pendistribusian,
pengelolaan dan/atau pelayanan sediaan
farmasi untuk
mengoptimalkan
keberhasilan terapi (KK2)
6. Mampu menganalisis
secara kritis masalah
dalam pekerjaan kefarmasian,
menyusun
informasi/ide/laporan/p
emikiran, dan secara efektif
mengkomunikasikanny
a dalam berbagai
bentuk media, kepada sejawat tenaga
12 Pharmaceuti
cal Care I,
Pharmaceuti
cal Care II,
Pharmaceuti
cal Care III,
Pharmaceuti
cal Care IV
10.880/4 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m OSCE
34
24 Mikrobiologi-
Virologi
1. Menguasai konsep teoritis
mikroorganisme dan
peranannya dalam pengembangan
sediaan farmasi
(PP16)
2. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan
inovatif dalam
konteks pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora (KU1)
3. Mampu mengidentifikasi dan
menyelesaikan
masalah terkait obat
menggunakan pendekatan berbasis
bukti dalam
perancangan,
pembuatan/penyiapan, pendistribusian,
pengelolaan dan/atau
pelayanan sediaan
farmasi untuk mengoptimalkan
keberhasilan terapi
(KK2)
3 Mikrobiolog
i-Virologi
2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m
Mikrobiolog
i
35
25 Biokimia 1. Menguasai konsep teoritis di bidang kimia
Farmasi (PP8)
2. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif
dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi kefarmasian
dengan memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora (KU1)
3. Mampu menganalisis
secara kritis masalah dalam pekerjaan
kefarmasian,
menyusun
informasi/ide/laporan/pemikiran, dan secara
efektif
mengkomunikasikanny
a dalam berbagai bentuk media, kepada
sejawat tenaga
kesehatan lain dan atau
masyarakat umum (KK3)
3 Biokimia 2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m Kimia
Farmasi
36
26 Formulasi Dan
Teknologi
Sediaan Solida
1. Menguasai konsep teoritis formulasi dan
produksi sediaan
farmasi (PP11) 2. Mampu menunjukkan
kinerja secara mandiri,
bermutu, dan terukur
(KU2) 3. Mampu menelusur,
menganalisis secara
kritis,mengorganisasik
an informasi tentang sediaan farmasi dan
mengkomunikasikan
secara efektif pada
individu dan masyarakat (KK1)
3 Formulasi
Dan
Teknologi
Sediaan
Solida
2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m
Teknologi
Farmasi
27 Kewarganegaraa
n
1. Menguasai konsep etika dan hukum
perundang-undangan
sesuai dengan
kewenangan tenaga teknis kefarmasian
(PP13)
2. Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks
pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora (KU1) 3. Mampu menganalisis
secara kritis masalah
dalam pekerjaan
kefarmasian (KK3)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
37
28 Kimia Analisis
Kuantitatif
1. Menguasai konsep teoritis Metode titrasi
dalam farmasi(PP11)
2. Mampu menunjukkan kinerja di bidang
farmasi secara mandiri,
bermutu, dan terukur
(KU2) 3. Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora berdasarkan
kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam
rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau kritik. (KU3)
4. Mampu menganalisis
secara kritis masalah dalam pekerjaan
kefarmasian,
menyusun informasi
(KK4)
3 Kimia
Analisis
Kuantitatif
2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m Kimia
Farmasi
38
29 Biofarmasetika 1. Menguasai konsep teoritis formulasi dan
produksi sediaan
farmasi (PP11) 2. Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora (KU1)
3. Mampu menelusur, menganalisis secara
kritis,
mengorganisasikan
informasi tentang sediaan farmasi dan
mengkomunikasikan
secara efektif pada
individu dan masyarakat (KK1)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
39
30 Farmasi Sosial 1. Menguasai konsep teoritis pelayanan
kefarmasian (PP3)
2. Mampu menunjukkan kinerja di bidang
farmasi secara mandiri,
bermutu, dan terukur
(KU2) 3. Mampu menganalisis
secara kritis masalah
dalam pekerjaan
kefarmasian, menyusun
informasi/ide/laporan/p
emikiran, dan secara
efektif mengkomunikasikanny
a dalam berbagai
bentuk media, kepada
sejawat tenaga kesehatan lain dan atau
masyarakat
umum(KK3)
4. Mampu berkomunikasi dan berkolaborasi
dengan tenaga
kesehatan lain terkait
pekerjaan kefarmasian (KK5)
2 Farmasi
Sosial
2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Wahana
Komunitas
40
31 Farmakoepidemi
ologi
1. Menguasai konsep teoritis pelayanan
kefarmasian (PP3)
2. Mampu mengkaji implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi di bidang
farmasi dengan
memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora berdasarkan
kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam
rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau kritik (KU3)
3. Mampu menelusur,
menganalisis secara kritis,
mengorganisasikan
informasi tentang
sediaan farmasi dan mengkomunikasikan
secara efektif pada
individu dan
masyarakat (KK1)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
41
32 Metodologi
Penelitian
1. menguasai konsep karya tulis ilmiah
(PP14)
2. Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran
secara mandiri(KU11)
3. Mampu menerapkan
konsep – konsep mata kuliah umum sehingga
dapat digunakan
sebagai dasar
pengembangan sains dan teknologi dalam
bidang
kefarmasian(KU14)
4. Mampu menganalisis secara kritis masalah
dalam pekerjaan
kefarmasian, menyusun
informasi/ide/laporan/pemikiran,dan secara
efektif
mengkomunikasikanny
a dalam berbagai bentuk media, kepada
sejawat tenaga
kesehatan lain dan atau
masyarakat umum.(KK3)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
42
33 Formulasi Dan
Teknologi
Sediaan
Semisolida-
Likuida
1. Menguasai konsep teoritis formulasi dan
produksi sediaan
farmasi (PP11) 2. Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora berdasarkan
kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam
rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau kritik. (KU3)
3. Mampu mengelola
pekerjaan kefarmasian secara mandiri
disupervisi apoteker,
memimpin dan
mengelola pekerjaan kelompok, serta
bertanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja
kelompok (KK6)
3 Formulasi
Dan
Teknologi
Sediaan
Semisolida-
Likuida
2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m
Teknologi
Farmasi
43
34 PKL Apotek 1. Menguasai konsep manajemen dan
kewirausahaan dalam
mengembangkan pelayanan kefarmasian
secara mandiri (PP15)
2. Mampu melakukan
proses evaluasi diri terhadap kelompok
kerja yang berada di
bawah tanggung
jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara
mandiri (KU8)
3. Mampu mengelola pekerjaan kefarmasian
secara mandiri
disupervisi apoteker,
memimpin dan mengelola pekerjaan
kelompok, serta
bertanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja kelompok (KK6)
2 PKL Apotek 5440/2 √ √ √ √ √ √ √ Wahana
Apotek
44
35 Farmasi Rumah
Sakit
1. Menguasai konsep etika dan hukum
perundang-undangan
sesuai dengan kewenangan tenaga
teknis kefarmaian serta
mengamalkan nilai-
nilai agama dalam pelayanan kefarmasian
yang berasaskan
Pancasila (PP13)
2. Mampu menunjukkan kinerja secara mandiri,
bermutu, dan terukur
(KU2)
3. Mampu melakukan praktik kefarmasian
disupervisi oleh
apoteker secara
bertanggungjawab sesuai ketentuan
perundang-undangan
dan kode etik yang
berlaku (KK4) 4. Mampu mengelola
pekerjaan kefarmasian
secara mandiri
disupervisi apoteker, memimpin dan
mengelola pekerjaan
kelompok, serta
bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok (KK6)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
45
36 Analisis Obat,
Makanan Dan
Kosmetika
1. Menguasai konsep teoritis penetapan
senyawa kimia secara
kualitatif dan kuantitatif(PP10)
2. Mampu mengambil
keputusan secara tepat
dalam konteks penyelesaian masalah
di bidang farmasi,
berdasarkan hasil
analisis informasi dan data (KU5)
3. Mampu
mengidentifikasi dan
menyelesaikan masalah terkait obat
menggunakan
pendekatan berbasis
bukti dalam perancangan,
pembuatan/penyiapan,
pendistribusian,
pengelolaan dan/atau pelayanan sediaan
farmasi untuk
mengoptimalkan
keberhasilan terapi.(KK2)
3 Analisis
Obat,
Makanan
Dan
Kosmetika
2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m Kimia
Farmasi
46
37 Farmakoterapi
Kegawatdarurata
n
1. Menguasai konsep teoritis pemilihan
terapi obat (PP4)
2. Mampu mengambil keputusan secara tepat
dalam konteks
penyelesaian masalah
di bidang farmasi, berdasarkan hasil
analisis informasi dan
data (KU5)
3. Mampu mengidentifikasi dan
menyelesaikan
masalah terkait obat
menggunakan pendekatan berbasis
bukti dalam
perancangan,
pembuatan/penyiapan, pendistribusian,
pengelolaan dan/atau
pelayanan sediaan
farmasi untuk mengoptimalkan
keberhasilan terapi
(KK2)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
47
38 Farmasi Industri 1. Menguasai konsep teoritis formulasi dan
produksi sediaan
farmasi (PP11) 2. Menguasai konsep
teoritis penjaminan
mutu sediaan farmasi
(PP12) 3. Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi kefarmasian dengan memperhatikan
dan menerapkan nilai
humaniora (KU1)
4. Mampu mengidentifikasi dan
menyelesaikan
masalah terkait obat
menggunakan pendekatan berbasis
bukti dalam
perancangan,
pembuatan/penyiapan, pendistribusian,
pengelolaan dan/atau
pelayanan sediaan
farmasi untuk mengoptimalkan
keberhasilan terapi
(KK2)
2 Farmasi
Industri
2720/1 √ √ √ √ √ √ √ -
48
39 Farmakokinetika 1. Menguasai konsep teoritis patofisiologi,
mekanisme kerja obat,
dan toksikologi (PP2) 2. Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi kefarmasian dengan memperhatikan
dan menerapkan nilai
humaniora (KU1)
3. Mampu menunjukkan kinerja di bidang
farmasi secara mandiri,
bermutu, dan terukur
(KU2) 4. Mampu menelusur,
menganalisis secara
kritis,
mengorganisasikan informasi tentang
sediaan farmasi dan
mengkomunikasikan
secara efektif pada individu dan
masyarakat (KK1)
3 Farmakokin
etika
2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m
Teknologi
Farmasi
49
40 Formulasi dan
Teknologi
Sediaan Steril
1. Menguasai konsep teoritis formulasi dan
produksi sediaan
farmasi (PP11) 2. Mampu menunjukkan
kinerja di bidang
farmasi secara mandiri,
bermutu, dan terukur (KU2)
3. Mampu
mengidentifikasi dan
menyelesaikan masalah terkait obat
menggunakan
pendekatan berbasis
bukti dalam perancangan,
pembuatan/penyiapan,
pendistribusian,
pengelolaan dan/atau pelayanan sediaan
farmasi untuk
mengoptimalkan
keberhasilan terapi (KK2)
3 Formulasi
dan
Teknologi
Sediaan
Steril
2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m
Teknologi
Farmasi
50
41 Kimia Medisinal 1. menguasai konsep teoritis di bidang kimia
farmasi(PP8)
2. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif
dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora (KU1)
3. Mampu menunjukkan
kinerja di bidang
farmasi secara mandiri, bermutu, dan
terukur(KU2)
4. Mampu menelusur,
menganalisis secara kritis,
mengorganisasikan
informasi tentang
sediaan farmasi dan mengkomunikasikan
secara efektif pada
individu dan
masyarakat.(KK1)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
51
42 KKN 1. Menguasai konsep teoritis pelayanan
kefarmasian (PP3)
2. Mampu mengambil keputusan secara tepat
dalam konteks
penyelesaian masalah
di bidang farmasi, berdasarkan hasil
analisis informasi dan
data (KU5)
3. Mampu memelihara dan mengembangkan
jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega
dan sejawat, baik di dalam maupun di luar
lembaganya (KU6)
4. Mampu menganalisis
secara kritis masalah dalam pekerjaan
kefarmasian,
menyusun
informasi/ide/laporan/pemikiran, dan secara
efektif
mengkomunikasikanny
a dalam berbagai bentuk media, kepada
sejawat tenaga
kesehatan lain dan atau
masyarakat umum (KK3)
4 PKL Lintas
Profesi
10.880/4 √ √ √ √ √ √ √ Wahana
Komunitas
52
43 Skripsi 1. Menguasai konsep penulisan bahasa
Indonesia dengan baik
dan benar dalam pendokumentasian
pelayanan kefarmasian
dan karya ilmiah
(PP14) 2. Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora (KU1)
3. Menyusun deskripsi
saintifik hasil kajian tersebut dalam bentuk
skripsi dan
mengunggahnya dalam
laman perguruan tinggi (KU4)
4. Mampu
mendokumentasikan,
menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali
data untuk menjamin
kesahihan dan mencegah plagiasi
(KU 9)
5. Mampu menganalisis
secara kritis masalah dalam pekerjaan
kefarmasian,
menyusun
informasi/ide/laporan/pemikiran, dan secara
efektif
mengkomunikasikanny
a dalam berbagai bentuk media, kepada
sejawat tenaga
kesehatan lain dan atau
masyarakat umum (KK3)
6 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
53
44 PKL Rumah
Sakit
1. Menguasai konsep manajemen dan
kewirausahaan dalam
mengembangkan pelayanan kefarmasian
secara mandiri (PP15)
2. Mampu mengambil
keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah
di bidang faramsi,
berdasarkan hasil analisis informasi dan
data (KU5)
3. Mampu
mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah
terkait obat
menggunakan
pendekatan berbasis bukti dalam
perancangan,
pembuatan/penyiapan,
pendistribusian, pengelolaan dan/atau
pelayanan sediaan
farmasi untuk
mengoptimalkan keberhasilan terapi
(KK2)
4. Mampu melakukan
praktik kefarmasian disupervisi oleh
apoteker secara
bertanggungjawab
sesuai ketentuan perundang-undangan
dan kode etik yang
berlaku (KK4)
3 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
54
45 Bioteknologi
Farmasi
1. Menguasai konsep teoritis
mikroorganisme dan
peranannya dalam pengembangan sediaan
farmasi (PP16)
2. Mampu mengkaji
implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi di bidang farmasi dengan
memperhatikan dan
menerapkan nilai
humaniora berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam
rangka menghasilkan
solusi, gagasan, desain atau kritik (KU3)
3. Mampu
mengidentifikasi dan
menyelesaikan masalah terkait obat
menggunakan
pendekatan berbasis
bukti dalam perancangan,
pembuatan/penyiapan,
pendistribusian,
pengelolaan dan/atau pelayanan sediaan
farmasi untuk
mengoptimalkan
keberhasilan terapi (KK2)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
55
46 Fitoterapi 1. Menguasai konsep teoritis mekanisme
kerja obat dari bahan
alam (PP7) 2. Mampu meningkatkan
kapasitas pembelajaran
secara mandiri (KU11)
3. Mampu mengidentifikasi dan
menyelesaikan masalah
terkait obat
menggunakan pendekatan berbasis
bukti dalam
perancangan,
pembuatan/penyiapan, pendistribusian,
pengelolaan dan/atau
pelayanan sediaan
farmasi untuk mengoptimalkan
keberhasilan terapi
(KK2)
2 Fitoterapi 2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Komunitas
56
47 Pengembangan
Obat Asli
Indonesia
1. Menguasai konsep teoritis mekanisme
kerja obat dari bahan
alam Prinsip dasar Obat herbal , Obat
tradisional, Jamu (PP7)
2. Mampu menelusur,
menganalisis secara kritis,
mengorganisasikan
Obat Herbal terstandart
dan fitofarmaka (KK1) 3. Mampu
mendokumentasikan,
menyimpan,
mengaudit, mengamankan, dan
menemukan kembali
data dan informasi
untuk keperluan pengembangan hasil
kerja di bidang farmasi
(KU13)
3 - - √ √ √ √ √ √ √ -
48 Kepemimpinan 1. Menguasai konsep
teoritis Konsep dasar
kepemimpinani (PP11) 2. Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis,
sistematis, Gaya
kepemimpinan (KU1) 3. Mampu mengelola
pekerjaan kefarmasian
secara mandiri
disupervisi apoteker, memimpin dan
mengelola pekerjaan
kelompok, serta
bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja
kelompok (KK6)
2 - - √ √ √ √ √ √ √ -
57
49 Kewirausahaan 1. menguasai konsep manajemen dan
kewirausahaan dalam
mengembangkan pelayanan kefarmasian
secara mandiri (PP15)
2. Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks
pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi kefarmasian
dengan memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora(KU1)
3. Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora berdasarkan
kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam rangka menghasilkan
solusi, gagasan, desain
atau kritik. (KU3)
4. Mampu mengidentifikasi dan
menyelesaikan masalah
terkait obat
menggunakan pendekatan berbasis
bukti dalam
perancangan,
pembuatan/penyiapan, pendistribusian,
pengelolaan dan/atau
pelayanan sediaan
farmasi untuk mengoptimalkan
keberhasilan terapi
(KK2)
3 - - √ √ √ √ √ √ √ -
58
50 Antikorupsi 1. Mampu memahami konsep mata kuliah
dasar sehingga dapat
digunakan sebagai dasar pengembangan
sains dan teknologi
dalam bidang
kefarmasian (PP17) 2. Mampu
bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang
farmasi sesuai dengan kode etik (KU10)
3. Mampu melakukan
praktik kefarmasian
disupervisi oleh apoteker secara
bertanggungjawab
sesuai ketentuan
perundang-undangan dan kode etik yang
berlaku (KK4)
2 - - √ √ √ √ √ √ √ -
59
51 Toksikologi
Lingkungan
1. memahami konsep teoritis patofisiologi,
mekanisme kerja obat
dan toksikologi (PP2) 2. Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora (KU1)
3. Mampu menganalisis
secara kritis masalah dalam pekerjaan
kefarmasian, menyusun
informasi/ide/laporan/p
emikiran, dan secara efektif
mengkomunikasikanny
a dalam berbagai
bentuk media, kepada sejawat tenaga
kesehatan lain dan atau
masyarakat umum
(KK3)
2 - - √ √ √ √ √ √ √ -
60
52 Metode
Pemisahan
Senyawa Bahan
Alam
1. Mampu memahami konsep mata kuliah
dasar sehingga dapat
digunakan sebagai dasar pengembangan
sains dan teknologi
dalam bidang
kefarmasian (PP17) 2. Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora (KU1)
3. Mampu menganalisis
secara kritis masalah dalam pekerjaan
kefarmasian, menyusun
informasi/ide/laporan/p
emikiran, dan secara efektif
mengkomunikasikanny
a dalam berbagai
bentuk media, kepada sejawat tenaga
kesehatan lain dan atau
masyarakat umum
(KK3)
2 Metode
Pemisahan
Senyawa
Bahan Alam
2720/1 √ √ √ √ √ √ √ Laboratoriu
m
Mikrobiolog
i
61
53 Farmakoekonom
i
1. Menguasai konsep teoritis pelayanan
kefarmasian (PP3)
2. Menguasai konsep teoritis pemilihan
terapi obat (PP4)
3. Mampu mengambil
keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah
di bidang keahliannya
berdasarkan hasil analisis informasi dan
data (KU5)
4. Mampu
mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah
terkait obat
menggunakan
pendekatan berbasis bukti dalam
perancangan,
pembuatan/penyiapan,
pendistribusian, pengelolaan dan/atau
pelayanan sediaan
farmasi untuk
mengoptimalkan keberhasilan terapi
(KK2)
2 - - √ √ √ √ √ √ √ -
62
54 Sistem
Penghantaran
Obat
1. Menguasai konsep teoritis formulasi dan
produksi sediaan
farmasi (PP11) 2. Mampu mengkaji
implikasi
pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora berdasarkan
kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam
rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau kritik (KU3)
3. Mampu menelusur,
menganalisis secara kritis,
mengorganisasikan
informasi tentang
sediaan farmasi dan mengkomunikasikan
secara efektif pada
individu dan
masyarakat (KK1)
2 - - √ √ √ √ √ √ √ -
63
55 Farmakovigilans 1. Menguasai konsep teoritis pemilihan
terapi obat (PP4)
2. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif
dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan
teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora (KU1)
3. Mampu
mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah
terkait obat
menggunakan
pendekatan berbasis bukti dalam
perancangan,
pembuatan/penyiapan,
pendistribusian, pengelolaan dan/atau
pelayanan sediaan
farmasi untuk
mengoptimalkan keberhasilan terapi
(KK2)
2 - - √ √ √ √ √ √ √ -
64
56 Teknologi Obat
Herbal
1. Mampu menguasai konsep mata kuliah
dasar sehingga dapat
digunakan sebagai dasar pengembangan
sains dan teknologi
dalam bidang
kefarmasian (PP17) 2. Mampu menerapkan
konsep – konsep mata
kuliah umum sehingga
dapat digunakan sebagai dasar
pengembangan sains
dan teknologi dalam
bidang kefarmasian (KU14)
3. Mampu
mengidentifikasi dan
menyelesaikan masalah terkait obat
menggunakan
pendekatan berbasis
bukti dalam perancangan,
pembuatan/penyiapan,
pendistribusian,
pengelolaan dan/atau pelayanan sediaan
farmasi untuk
mengoptimalkan
keberhasilan terapi.(KK2)
2 - - √ √ √ √ √ √ √ -
65
57 Kosmetologi 1. Menguasai konsep teoritis formulasi dan
produksi sediaan
farmasi (PP11) 2. Mampu menelusur,
menganalisis secara
kritis,
mengorganisasikan informasi dan
mengkomunikasikan
secara efektif pada
individu dan masyarakat (KU1)
3. Mampu
mengidentifikasi dan
menyelesaikan masalah terkait obat
menggunakan
pendekatan berbasis
bukti dalam perancangan,
pembuatan/penyiapan,
pendistribusian,
pengelolaan dan/atau pelayanan sediaan
farmasi untuk
mengoptimalkan
keberhasilan terapi (KK2)
2 - - √ √ √ √ √ √ √ -
66
58 Interaksi Obat 1. Menguasai konsep teoritis patofisiologi,
mekanisme kerja obat,
dan toksikologi (PP2) 2. Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora (KU1)
3. Mampu
mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah
terkait obat
menggunakan
pendekatan berbasis bukti dalam
perancangan,
pembuatan/penyiapan,
pendistribusian, pengelolaan dan/atau
pelayanan sediaan
farmasi untuk
mengoptimalkan keberhasilan terapi
(KK2)
2 - - √ √ √ √ √ √ √ -
67
59 Kimia
Lingkungan
1. Menguasai konsep teoritis patofisiologi,
mekanisme kerja obat,
dan toksikologi (PP2) 2. Mampu menerapkan
pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu
pengetahuan dan yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora (KU1)
3. Mampu
mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah
terkait obat
menggunakan
pendekatan berbasis bukti dalam
perancangan,
pembuatan/penyiapan,
pendistribusian, pengelolaan dan/atau
pelayanan sediaan
farmasi untuk
mengoptimalkan keberhasilan terapi
(KK2)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
68
60 Elusidasi
Struktur
Senyawa Alami
1. Mampu memahami konsep mata kuliah
dasar sehingga dapat
digunakan sebagai dasar pengembangan
sains dan teknologi
dalam bidang
kefarmasian (PP17) 2. Mampu menerapkan
konsep – konsep mata
kuliah umum sehingga
dapat digunakan sebagai dasar
pengembangan sains
dan teknologi dalam
bidang kefarmasian (KU14)
3. Mampu
mengidentifikasi dan
menyelesaikan masalah terkait obat
menggunakan
pendekatan berbasis
bukti dalam perancangan,
pembuatan/penyiapan,
pendistribusian,
pengelolaan dan/atau pelayanan sediaan
farmasi untuk
mengoptimalkan
keberhasilan terapi. (KK2)
2 -
-
√ √ √ √ √ √ √ -
Keterangan:
*Siapkan modul praktikum saat monitoring evaluasi
(1) Nama seluruh mata kuliah pada program studi
(2) Peergroup harus mempertimbangkan judul modul dan jam pelaksanaan sesuai dengan RPS
(3) Beri tanda √ pada aspek penilaian dalam kurikulum (Sikap, Pengetahuan, Keterampilan umum, Keterampilan khusus) dan kelengkapan (Deskripsi, Silabus, RPS)
69
B. Karakteristik Pembelajaran
Tabel 2. Pemenuhan Karakteristik Pembelajaran pada Setiap Mata Kuliah
No.
Semester Kode
Mata
Kuliah
Nama
Mata Kuliah
Mata Kuliah
Kom- petensi 1)
Pemenuhan Karakteristik Proses Pembelajaran 2)
Interaktif
Holistik
Integrati
Saintifik
Kontekstual
Tematik
Efektif
Kolaboratif
Berpusat Pada
Mahasiswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 II
FA401
English For
Academic Purposes
V V V V V V V V V
2 FA402 Ilmu Komunikasi V V V V V V V V V
3 FA107 Fitokimia V V V V V V V V V V
4 UNISM
01 ICD-IPE I
V V V V V V V V V V
5 FA108 Biologi Sel V V V V V V V V V V
6 FA109 Kimia Organik I V V V V V V V V V V
7 FA110 Farmasi Fisika V V V V V V V V V V 8 FA111 Statistika Farmasi V V V V V V V V V V
9 IV
FA303
Pharmaceutical Care
II V V V V V V V V V V
10 FA118 Biokimia V V V V V V V V V V 11
FA119
Farmakologi –
Toksikologi II V V V V V V V V V V
12
FA120
Formulasi Dan
Teknologi Sediaan
Solida
V V V V V V V V V V
13 FA204 Kewarganegaraan V V V V V V V V V
14
FA121
Kimia Analisis
Kuantitatif V V V V V V V V V V
15 UNISM
02 ICD-IPE II
V V V V V V V V V V
16
FA405
Toksikologi
Lingkungan
V V V V V V V V V
17
FA406
Metode Pemisahan
Senyawa Bahan
V V V V V V V V V
70
Alam
18 VI F.360
Farmasi Rumah
Sakit
V V V V V V V V V
19
F.303
Analisis Obat,
Makanan dan
Kosmetika
V V V V V V V V V V
20 F.320 Farmakoterapi II V V V V V V V V V V
21 F.350
Pharmaceutical Care
III V V V V V V V V V V
22 F.342
Metode Penelitian
dan Statistika V V V V V V V V V V
23 F.355 Farmakoekonomi V V V V V V V V V
24 F.365
Sistem Penghantaran
Obat
V V V V V V V V V
25
F.329
Formulasi dan
Teknologi Sediaan
Semisolida-Likuida
V V V V V V V V V V
26 VIII
F.466 Pengembangan Obat
Asli Indonesia
V V V V V V V V V
27 F.457 Skripsi II V V V V V V V V V V
28 F.432 Kepemimpinan V V V V V V V V V 29 F.437 Antikorupsi V V V V V V V V V
30 F.425 Farmasi Industri V V V V V V V V V V
31 F.461 Kosmetologi V V V V V V V V V
32
F.339
Manajemen
Pengembangan
Produk Farmasi
V V V V V V V V V
Keterangan:
1) Diisi dengan tanda centang V jika mata kuliah termasuk dalam mata kuliah kompetensi program studi.
2) Diisi dengan tanda centang V jika mata kuliah memenuhi karakteristik proses pembelajaran
71
C. Pelaksanaan Proses Pembelajaran
1. Interaksi dan Kesesuaian Proses Pembelajaran
Tabel. 3 Interaksi dan Kesesuaian Proses Pembelajaran
No.
Semester Kode Mata
Kuliah
Nama
Mata Kuliah
Mata Kuliah Kompetensi
1)
Karakteristik proses pembelajaran 2)
Adanya Interaksi
antara dosen,
mahasiswa dan
Sumber Belajar
Kesesuaian Proses
terhadap rencana
pembelajaran
(RPS)
Kesesuaian Metode
Pembelajaran yang
secara efektif
diterapkan untuk
mendukung capaian
pembelajaran.
1 2 3 4 5 6 7 8 1 II FA401 English For Academic Purposes V V V
2 FA402 Ilmu Komunikasi V V V
3 FA107 Fitokimia V V V V
4 UNISM01 ICD-IPE I V V V V 5 FA108 Biologi Sel V V V V
6 FA109 Kimia Organik I V V V V
7 FA110 Farmasi Fisika V V V V
8 FA111 Statistika Farmasi V V V V 9 FA301 Manajemen Farmasi V V V V
10 IV FA303 Pharmaceutical Care II V V V V
11 FA118 Biokimia V V V V
12 FA119 Farmakologi – Toksikologi II V V V V 13
FA120
Formulasi Dan Teknologi
Sediaan Solida V V V V
14 FA204 Kewarganegaraan V V V
72
15 FA121 Kimia Analisis Kuantitatif V V V V 16 UNISM02 ICD-IPE II V V V V
17 FA405 Toksikologi Lingkungan V V V
18
FA406
Metode Pemisahan Senyawa
Bahan Alam V V V
19 VI F.303
Analisis Obat, Makanan dan
Kosmetika V V V V
20 F.320 Farmakoterapi II V V V V 21 F.350 Pharmaceutical Care III V V V V
22 F.342
Metode Penelitian dan
Statistika V V V V
23 F.355 Farmakoekonomi V V V 24 F.365 Sistem Penghantaran Obat V V V
25 F.329
Formulasi dan Teknologi
Sediaan Semisolida-Likuida V V V V
26 F.353 PKL Puskesmas V V V V 27 F.425 Farmasi Sosial V V V V
28 VIII F.457 Skripsi II V V V V
29 F.432 Kepemimpinan V V V
30 F.437 Antikorupsi V V V 31 F.425 Farmasi Industri V V V V
32 F.461 Kosmetologi V V V
33 F.339
Manajemen Pengembangan
Produk Farmasi V V V
Keterangan:
1) Diisi dengan tanda centang V jika mata kuliah termasuk dalam mata kuliah kompetensi program studi.
2) Diisi dengan tanda centang V jika mata kuliah memenuhi karakteristik proses pembelajaran.
73
2. Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara
tamu, dsb, dari luar (tidak termasuk dosen tidak tetap) pada program studi.
Tabel 4. Kegiatan tenaga ahli/pakar pada program studi
No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4)
1 Dra. Mediana Hadiwidjaja,
M.M.,Ph.D
“Kosmetik Aman Dan
Halal Dalam Memenuhi
Kebutuhan Pasar”
Sabtu, 26 Juni 2021
2 Dr. apt. Ilham Kuncahyo,
M.Sc
“Kosmetik Aman Dan
Halal Dalam Memenuhi
Kebutuhan Pasar”
Sabtu, 26 Juni 2021
3
apt. Alexandra Vania Andi,
M.Klin
“Kosmetik Aman Dan
Halal Dalam Memenuhi
Kebutuhan Pasar”
Sabtu, 26 Juni 2021
4
apt. Irfan Imam Taufik,
S.Farm
Peran Dan Prospek
Kerja Dalam Dunia
Industri Farmasi
Sabtu, 10 Juli 2021
5 apt. Muhammad Ary Aprian
Noor, S.Far
“Peran Inovasi Dalam
Pelayanan Farmasi”
Rabu, 11 Agustus 2021
6 apt. Riki Shindi Praristiya,
M.Farm
“Seputar Penelitian
Bidang Farmasi Bahan
Alam”
Rabu, 18 Agustus 2021
7 apt. Ariranur Haniffadli,
M.S.Farm
“How To Use And Set
Up Instruments In
Analytical
Pharmaceutical
Chemistry Research”
Sabtu, 28 Agustus 2021
74
D. Pembimbingan Tugas Akhir
Tabel 5. Pembimbingan Tugas Akhir/Skripsi
No Nama Dosen
Pembimbing
Status Dosen
Pembimbing Jumlah Mahasiswa
Jumlah Pertemuan
dengan Mahasiswa
Lama
Penyelesaian
Tugas Akhir/
Skripsi
(Bulan) Strata
Pendidikan
Jabatan
Akademik
(1) (2) (3) (4) 12
1 apt. H. Ali
Rakhman
Hakim,
M.Farm.
S2
Asisten
Ahli
4 12 12
2 apt. Kunti
Nastiti, M.Sc.
S2 Asisten
Ahli
7 12 12
3 apt. Rohama,
S.Farm, MM
S2 Tenaga
Pendidik
6 12 12
4 Putri
Vidiasari D,
S.Si, M.Pd
S2 Asisten
Ahli
7 12 12
5 Dr. Dede
Mahdiyah,
M.Si
S3 Lektor 8 12 12
6 apt. Tuti
Alawiyah,
S.Farm, MM
S2 Asisten
Ahli
8 12 12
7 apt.
Rahmadani,
M.Farm.
S2 Tenaga
Pendidik
10 12 12
8 apt. Setia
Budi,
M.Farm.
S2 Tenaga
Pendidik
6 12 12
9 apt. Noval,
M.Farm.
S2 Asisten
Ahli
6 12 12
10 apt. Dyan
Fitri
Nugraha,
M.Si
S2 Asisten
Ahli
9 12 12
11 apt. Melviani,
M.Pharm.Sci
S2 Asisten
Ahli
10 12 12
12 apt.
Mustaqimah,
M.Si.
S2 Asisten
Ahli
6 12 12
13 apt. Iwan
Yuwindry,
M.Farm.
S2 Asisten
Ahli
10 12 12
14 apt. Rina
Saputri,
M.Farm.
S2 Asisten
Ahli
9 12 12
15 apt. Dra. Hj.
Darini
Kurniawati,
Sp.FRS
S2/
Spesialis
Asisten
Ahli
10 12 12
Jumlah 116 180 180
Rata-rata 7,7 12 12
75
Catatan:
*Siapkan logbook pembimbingan skripsi pada saat monitoring dan evaluasi
E. Integrasi Kegiatan Penelitian & PkM dalam Pembelajaran
Tabel 6a. Integrasi Kegiatan Penelitian dalam Pembelajaran
No. Judul
Penelitian 1)
Nama Dosen Mata Kuliah Bentuk Integrasi
2)
1
2
3
4
5
1 Uji Aktivitas dan Stabilitas
Antiseptik Kombinasi Daun
Sirih (Piper betle L), Kulit
Jeruk Nipis (Citrus
aurantifolia), dan Ekstrak
Tanaman Bundung
(Actinoscirpus grossus)
1) Noval
2) Darini Kurniawati
Farmasi Fisika Materi
perkuliahan
2 Formulasi Dan Evaluasi
Sediaan Obat Kumur
(Mouthwash) Dari Ekstrak
Etanol Daun Kalangkala
(Litsea angulata) Sebagai
Antiseptik Mulut
1. Rohama
2. Melviani
Farmakognosi,
Fitokimia
Materi
perkuliahan
3 Interaksi Farmakokinetika dan
Farmakodinamika Kaptopril
dengan Rebusan Daun Sirsak
(Anonna muricata L.)
1. Rina Saputri
2. Mustqimah
Farmakologi
Farmakokinetik
Fitoterapi
Materi
Perkuliahan
4 Evaluasi Perbedaan Teknik
Ekstraksi Terhadap
Kemampuan Antioksidan Kulit
Luar Buah Cempedak
(Artocarpus integer (Thunb.)
Merr.) asal Kalimantan Selatan
1. H. Ali Rakhman Hakim
2. Rina Saputri
Fitokimia Materi
Perkuliahan
5 Optimalisasi Home Pharmacy
Care Menggunakan Media
Edukasi Untuk Meningkatkan
Kepatuhan Minum Obat Pasien
Hipertensi
1. Mustqimah
2. H. Ali Rakhman Hakim
Manajemen
Farmasi
Materi
Perkuliahan
6 Investigasi Kandungan
Parasetamol Pada Jamu Pegal
Linu di Kawasan Pasar Malam
Kota Banjarmasin Kalimantan
Selatan
1. Rahmadani
2. Tuti Alawiyah
3. Rina Herowati
Analisis Obat,
Makanan, dan
Kosmetika
Materi
Perkuliahan
7 Analisis Biaya Dalam
Pengelolaan Obat Atau Obat
Tradisional Untuk Pengobatan
Sendiri Di Masa Pandemi
Covid-19 Pada Masyarakat Di
Kota Banjarmasin
Melviani Pengantar Ilmu
Farmasi, Farmasi
Sosial
Materi
Perkuliahan
8 Uji Aktivitas Teh Celup Fraksi
Metanol Rimpang Temu
Mangga (Curcuma mangga
1. Dyan Fitri Nugraha
2. Noval
3. Kunti Nastiti
Pharmaceutical
Care
Materi
Perkuliahan
76
Valeton and Zijp) Sebagai
Antihiperlipidemia
9 Studi Pharmacovigilance Obat
Herbal Di Kota Banjarmasin dengan
metode Naranjo”
1. Hj. Darini Kurniawati
2. Iwan Yuwindry
Farmakovigilans Terintegrasi
dalam materi
perkuliahan
10 Gambaran Tingkat
Pengetahuan Masyarakat
Tentang Dagusibu Obat
Metformin Di Banjarmasin
1. Onny Ziasti Fricillia
2. Melviani
Pharmaceutical
Care
Materi
perkuliahan
11 Skrining Senyawa Aktif Dari
Balik Angin A. Excels (Fenzl)
Benth. Terhadap Reseptor Tnf-
Alpha Convertase (Tace)
Dengan Metode Docking
1. Samsul Hadi
2. Kunti Nastiti
Pengembangan
Obat Asli
Indonesia
Materi
Perkuliahan
12 Potensi Kandungan
Karamunting (Rhodomyrtus
tomentosa) Dalam Berikatan
Dengan Hmg-Coa Reduktase
1.Samsul Hadi
2. Kunti Nastiti
Pengembangan
Obat Asli
Indonesia
Materi
Perkuliahan
13 Uji Aktivitas Antiinflamasi
Ekstrak Etanol Kayu Bajakah
(Spatholobus Littoralis Hask)
Dan Profil Senyawa Kimia
Serta Kadar Flavonoid Total
Dari Tingkatan Fraksi
1. Kunti Nastiti
2. Dyan Fitri Nugraha
Fitokimia, Metode
pemisahan senyawa
Terintegrasi
dalam materi
perkuliahan
Tabel 6b. Integrasi Kegiatan PkM dalam Pembelajaran
No. Judul
Penelitian/PkM 1)
Nama Dosen Mata Kuliah Bentuk Integrasi
2)
1
2
3
4
5
1 Edukasi Penggunaan Antibiotik
yang Rasional di Masyarakat
apt. Noval, M.Farm
apt. Siti Malahayati, M.Farm
apt. Onny Ziasti Fricillia,
M.Farm.Klin
Farmakoterapi dan
Pharmaceutical care I Bahan Ajar
2 EEdukasi Cara membuang Obat
yang sudah tidak digunakan
dengan baik dan benar pada
kalangan remaja
apt. Iwan Yuwindry, M.Farm Pharmaceutical care II
Bahan Ajar
3 Edukasi Drugs Abuse Pada Remaja
apt. Iwan Yuwindry, M.Farm
Angga Irawan, Ns, M.Kep,
Subhannur Rahman
S.Kep,Ns,M.Kep
ICD-IPE
Materi Perkuliahan
4 Pelayanan Kefarmasian Pada
Daerah Terdampak Banjir Kalsel
apt. Dyan Fitri Nugraha, M.Si
apt. Tuti Alawiyah, MM;
apt. Melviani, M.Pharm-Sci
Pharmaceutical Care I
Materi Perkuliahan
5 Edukasi Penggunaan Kosmetik apt. Noval, M.Farm Kosmetologi Materi Perkuliahan
77
yang aman dan Bahaya
Penggunaan Kosmetik
Mengandung Paraben apt. Siti
Malahayati, M.Farm
apt. Setia Budi, M.Farm
Mia Audina, M.Farm
6 Edukasi Dagusibu Obat OAD dan
Aktivitas Fisik Pasien Diabetes
apt. Onny Ziasti Fricillia,
M.Farm.Klin
apt. Melviani, M.Pharm.Sci
Farmakoterapi dan
Pharmaceutical Care
II Bahan Ajar
7 ”Penanganan Demam Pada Anak Di
Rumah”.
apt. Dra. Hj.Darini Kurniawati,
Sp.FRS
Eirene E.M Gaghauna., Ns., MSN
Desilestia Dwi Salmarini, SST., M.
Kes
Malisa Ariani, Ns., M.Kep
Pharmaceutical Care I
workshop menghitung
dosis obat penurun
demam pada anak
8 ”Pemberian Edukasi Dan Obat
Obatan Di Sungai Tabuk
Kalimantan Selatan”.
apt. Rohama, S.Farm., MM PIF Bahan Ajar
9 “Edukasi Penggunaan
Kosmetik yang Aman dan
Bahaya Kandungan
Metylparaben”
apt. Siti Malahayati, M.Farm.
apt. Noval, M.Farm,
apt. Setia Budi, M.Farm.
Kosmetologi Bahan Ajar
Keterangan: 1)
Judul penelitian dan PkM yang tercatat di LPPM 2)
Bentuk integrasi dapat berupa tambahan materi perkuliahan, studi kasus, Bab/ Subbab
dalam buku ajar, atau bentuk lain yang relevan.
F. Kepuasan Mahasiswa
Tabel 7. Kepuasan Mahasiswa Pada Proses Pendidikan
No. Aspek yang Diukur
Tingkat Kepuasan Mahasiswa
(%) Rencana Tindak Lanjut
oleh UPPS/PS Sangat
Baik Baik Cukup Kurang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Dosen :
- Keandalan dan kemampuan dosen dalam
memberikan pelayanan terhadap
mahasiswa.
- Daya tanggap dosen dalam membantu
mahasiswa dan memberikan jasa dengan
cepat.
- Kepastian bahwa pelayanan dosen sesuai
dengan ketentuan.
- Kepedulian dosen dalam memberi perhatian
kepada mahasiswa.
71,95 25,33 1,92 0,80
Memberikan sosialisasi
terkait proses pelayanan
kepada dosen, tenaga
kependidikan, dan pengelola
yang ada di program studi
dan mendorong semua unsur
untuk aktif dalam
memberikan pelayanan.
2 Tenaga Kependidikan :
- Keandalan dan kemampuan tenaga
kependidikan dalam memberikan pelayanan
terhadap mahasiswa.
- Daya tanggap tenaga kependidikan dalam
membantu mahasiswa dan memberikan jasa
dengan cepat.
- Kepastian bahwa pelayanan tenaga
kependidikan sesuai dengan ketentuan.
- Kepedulian tenaga kependidikan dalam
memberi perhatian kepada mahasiswa.
72,14 25,54 1,78 0,54
3 Pengelola :
- Keandalan dan kemampuan pengelola
dalam memberikan pelayanan terhadap
mahasiswa.
- Daya tanggap pengelola dalam membantu
mahasiswa dan memberikan jasa dengan
cepat.
- Kepastian bahwa pelayanan pengelola
sesuai dengan ketentuan.
- Kepedulian pengelola dalam memberi
perhatian kepada mahasiswa. 70,89 24,82 2,96 1,33
4 Sarana dan prasarana :
- Kecukupan,
- Aksesibilitas,
- Kualitas sarana dan prasarana. 70,7 23,6 4,1 1,6
Program studi berkoordinasi
unit sarana dan prasarana
Universitas terkait evaluasi
yang diberikan oleh
mahasiswa tentang sarana
dan prasarana
Jumlah (a) = (b) = (c) = (d) =
G. Pemanfaatan Learning Manajemen System (LMS)
Tabel 8. Bentuk Pemanfaatan Learning Manajemen System (LMS)
No.
Semester Kode Mata
Kuliah
Nama
Mata Kuliah
Mata Kuliah Kompetensi
1)
Pemanfaatan LMS
2)
Bentuk Pemanfaatan LMS
3)
1 2 3 4 5 6 7 1
II
FA401 English For Academic Purposes
V Bahan ajar, penugasan, video
edukatif 2
FA402 Ilmu Komunikasi
V Bahan ajar, penugasan, video
edukatif 3
FA107 Fitokimia
V V Bahan ajar, penugasan, quis, video
edukatif 4 UNISM01 ICD-IPE I
5
FA108 Biologi Sel
V V Bahan ajar, penugasan, quis, video
edukatif 6 FA109 Kimia Organik I V V
7
FA110 Farmasi Fisika
V V Bahan ajar, penugasan, quis, video
edukatif, diskusi 8
FA111 Statistika Farmasi
V V Bahan ajar, quis, video edukatif,
diskusi 9 FA301 Manajemen Farmasi V V Bahan ajar, penugasan, quis
10
IV
FA303 Pharmaceutical Care II V V Bahan ajar, penugasan
11
FA118 Biokimia
V V Bahan ajar, penugasan, video
edukatif 12
FA119 Farmakologi – Toksikologi II
V V Bahan ajar, penugasan, video
edukatif 13
FA120
Formulasi Dan Teknologi Sediaan
Solida
V V Bahan ajar, penugasan, quis, video
edukatif, diskusi 14 FA204 Kewarganegaraan
15
FA121 Kimia Analisis Kuantitatif
V V Bahan ajar, penugasan, video
edukatif 16 UNISM02 ICD-IPE II
17
FA405 Toksikologi Lingkungan
V V Bahan ajar, penugasan, video
edukatif 18 FA406 Metode Pemisahan Senyawa Bahan V V Bahan ajar, penugasan, quis, video
Alam edukatif
19
VI
F.303 Analisis Obat, Makanan dan
Kosmetika
V V Bahan ajar, quis, penugasan, video
edukatif, diskusi 20
F.320 Farmakoterapi II V V Bahan ajar, penugasan, video
edukatif 21 F.350 Pharmaceutical Care III V V Bahan ajar, penugasan
22 F.342 Metode Penelitian dan Statistika V Bahan ajar, penugasan
23 F.355 Farmakoekonomi V V Bahan ajar, penugasan
24 F.365 Sistem Penghantaran Obat V V Bahan ajar, penugasan, quis
25 F.329
Formulasi dan Teknologi Sediaan
Semisolida-Likuida
V V Bahan ajar, penugasan, quis, video
edukatif, diskusi 26 F.353 PKL Puskesmas V
27 F.425 Farmasi Sosial
V V Bahan ajar, penugasan, video
edukatif 28
VIII
F.457 Skripsi II
29 F.432 Kepemimpinan V Bahan ajar, penugasan
30 F.437 Antikorupsi V Bahan ajar, penugasan
31 F.425 Farmasi Industri
V V Bahan ajar, penugasan, quis, video
edukatif, diskusi 32 F.461 Kosmetologi V V Bahan ajar, penugasan
33 F.339
Manajemen Pengembangan Produk
Farmasi
V V Bahan ajar, penugasan
Keterangan:
1) Diisi dengan tanda centang V jika mata kuliah termasuk dalam mata kuliah kompetensi program studi.
2) Diisi dengan tanda centang V jika telah memanfaatkan LMS dalam Proses Pembelajaran mata kuliah tersebut
3) Diisi dengan bentuk pemanfaatan LMS (Seperti Memasukan Bahan ajar, Quis, Penugasan, Link Video edukatif, dll)
H. Indeks Prestasi
Tabel 9. IPS Mahasiswa
Semester Jumlah
Mahasiswa
Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)
Min. Rata-rata Maks.
1 2 3 4 5
II 101 0.38 3.13 3.78
IV 172 1.55 3.24 3.80
VI 151 1.72 3.30 3.83
VIII 106 1.79 3.53 3.97
Rata-rata
Tabel 10. IPK Lulusan
Tahun
Lulus
Jumlah
Lulusan
Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)
Min. Rata-rata Maks.
1 2 3 4 5
2021 91 3.02 3.25 3.68
Rata-rata
I. Lama Masa Studi
Tabel 11. Masa Studi Lulusan Program Studi
Tahun
Masuk
Jumlah Mahasiswa
Diterima
Jumlah
Lulusan
Rata- rata Masa
Studi
1 2 3 4
2016 75 67 8 Semester
2017 106 88 8 Semester
Unit Kerja : Program Studi Sarjana Farmasi
Tahun Akademik : 2020/2021
Semester : Genap
No. ASPEK INDIKATOR
DOKUMEN
BUKTI/PENDUKUNG
HASIL MONEV
BEL
UM
SEB
AGI
AN
LEN
GKA
P
KEBERHASILAN/
KETIDAKBERHASILAN
FAKTOR
PENDUKUNG
FAKTOR
PENGHAMBAT
1. Kurikulum Keterlibatan Pemangku
Kepentingan Internal dalam
Proses Evaluasi dan
Pemutakhiran Kurikulum
LPJ Peninjauan &
Pemutakhiran Kurikulum
√ Proses Evaluasi dan
Pemutakhiran Kurikulum
sudah melibatkan pemangku
kepentingan internal
meliputi: Yayasan, Pimpinan
Rektorat, Pimpinan Fakultas,
Pimpinan Lembaga di
lingkungan Universitas Sari
Mulia
Universitas Sari
Mulia melalui
Fakultas Kesehatan
memberikan
dukungan berupa
materi maupun moril
dalam pelaksanaan
pemutakhiran
kurikulum
Keterlibatan Pemangku
Kepentingan Eksternal dalam
Proses Evaluasi dan
Pemutakhiran Kurikulum
LPJ Peninjauan &
Pemutakhiran Kurikulum
√ Proses Evaluasi dan
Pemutakhiran Kurikulum
sudah melibatkan pemangku
kepentingan eksternal,
seperti: Fasilitator yang juga
merupakan anggota APTFI,
PD IAI Kalimantan Selatan,
Dinas Kesehatan Kota
Banjarmasin, Perwakilan
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU
UNIVERSITAS SARI MULIA
JL. PRAMUKA NOMOR 2 BANJARMASIN
Telp. (0511) 3268105, Fax. (0511) 3270134
Website: www.unism.ac.id
FORMULIR HASIL MONITORING DAN EVALUASI
PEMBELAJARAN
No. ASPEK INDIKATOR
DOKUMEN
BUKTI/PENDUKUNG
HASIL MONEV
BEL
UM
SEB
AGI
AN
LEN
GKA
P
KEBERHASILAN/
KETIDAKBERHASILAN
FAKTOR
PENDUKUNG
FAKTOR
PENGHAMBAT
Rumah Sakit, dan
perwakilan Apotek.
Review Kurikulum oleh Pakar
Bidang Ilmu
LPJ Review Kurikulum
oleh Pakar Bidang Ilmu
√
Program Studi sudah
melakukan kegiatan review
kurikulum oleh Pakar
Bidang Ilmu yaitu Prof.
I Ketut Adnyana, M.Si.,
Ph.D dari Institut Teknologi
Bandung (ITB)
Universitas Sari
Mulia melalui
Fakultas Kesehatan
memberikan
dukungan berupa
materi maupun moril
dalam pelaksanaan
review kurikulum
oleh pakar bidang
ilmu
Kesesuaian Capaian
Pembelajaran dengan Profil
Lulusan dan Jenjang KKNI
Buku Kurikulum √ Capaian Pembelajaran sudah
disesuaikan dengan profil
lulusan dan jenjang KKNI
Universitas Sari
Mulia melalui LP3
memberikan
dukungan berupa
sosialisasi terkait
kesesuaian capaian
pembelajaran dengan
profil lulusan dan
jenjang KKNI
Ketepatan Struktur Kurikulum
dalam Pembentukan capaian
Pembelajaran.
Buku Kurikulum √ Struktur Kurikulum sudah
tepat dalam pembentukan
capaian pembelajaran
Universitas Sari
Mulia melalui LP3
memberikan
dukungan berupa
sosialisasi terkait
ketepatan struktur
kurikulum
Ketersediaan dokumen
pemetaan capaian
pembelajaran, bahan kajian
dan mata kuliah
Buku Kurikulum (Peta
Kurikulum)
√ Dokumen pemetaan capaian
pembelajaran, bahan kajian
dan mata kuliah sudah
tersedia dengan lengkap
Universitas Sari
Mulia melalui LP3
memberikan
dukungan berupa
sosialisasi dan
workshop terkait
No. ASPEK INDIKATOR
DOKUMEN
BUKTI/PENDUKUNG
HASIL MONEV
BEL
UM
SEB
AGI
AN
LEN
GKA
P
KEBERHASILAN/
KETIDAKBERHASILAN
FAKTOR
PENDUKUNG
FAKTOR
PENGHAMBAT
pembuatan buku
kurikulum (peta
kurikulum)
2. Perencanaan
Pembelajara
n
Ketersediaan dokumen
Rencana Pembelajaran
Semester (RPS) dengan
kedalaman dan Keluasan
sesuai dengan capaian
pembelajaran.
RPS beserta lampiran
lengkap (Kontrak
Perkuliahan, Tugas,
Rubrik)
√ Dokumen Rencana
Pembelajaran Semester
(RPS) dengan kedalaman
dan Keluasan sesuai dengan
capaian pembelajaran sudah
tersedia dengan lengkap
Fakultas Kesehatan
khususnya Program
Studi Sarjana Farmasi
secara aktif
melakukan sosialisasi
dan arahan terkait
RPS dan didukung
penuh oleh dosen
yang selalu aktif dan
professional dalam
pembuatan RPS.
3. Pelaksanaan/
Proses
Pembelajara
n
Pemenuhan Karakteristik
Proses Pembelajaran berupa
Interaktif, Holistik, Integratif,
Saintifik, Kontekstual,
Tematik, Efektif, Kolaboratif
dan Berpusat Pada
Mahasiswa.
RPS
BAP
Bahan Ajar
Matriks Karakteristik
Proses Pembelajaran
Metode SCL
√
Karakteristik Proses
Pembelajaran berupa
Interaktif, Holistik,
Integratif, Saintifik,
Kontekstual, Tematik,
Efektif, Kolaboratif dan
Berpusat Pada Mahasiswa
sudah terpenuhi secara
lengkap dan menyeluruh
Fakultas Kesehatan
khususnya Program
Studi Sarjana Farmasi
secara aktif
melakukan sosialisasi
dan arahan terkait
RPS dan didukung
penuh oleh dosen
yang selalu aktif dan
professional dalam
pembuatan RPS.
Pelaksanaan Proses
Pembelajaran yang mencakup
Bentuk Interaksi antara dosen,
mahasiswa dan Sumber
Belajar.
BAP
Rekapan SIM Ruang
√ Pelaksanaan Proses
Pembelajaran di Program
Studi Sarjana Farmasi sudah
mencakup Bentuk Interaksi
antara dosen, mahasiswa dan
Sumber Belajar.
Fakultas Kesehatan
khususnya Program
Studi Sarjana Farmasi
secara aktif
melakukan sosialisasi
dan arahan terkait
RPS dan didukung
penuh oleh dosen
yang selalu aktif dan
No. ASPEK INDIKATOR
DOKUMEN
BUKTI/PENDUKUNG
HASIL MONEV
BEL
UM
SEB
AGI
AN
LEN
GKA
P
KEBERHASILAN/
KETIDAKBERHASILAN
FAKTOR
PENDUKUNG
FAKTOR
PENGHAMBAT
professional dalam
pelaksanaan proses
pembelajaran
Kesesuaian Proses terhadap
rencana pembelajaran (RPS)
Matrik Kesesuaian Proses
terhadap RPS
√ RPS di Program Studi
Sarjana Farmasi sudah
menyesuaikan antara proses
terhadap rencana
pembelajaran secara
menyeluruh
Fakultas Kesehatan
khususnya Program
Studi Sarjana Farmasi
secara aktif
melakukan sosialisasi
dan arahan terkait
RPS dan didukung
penuh oleh dosen
yang selalu aktif dan
professional dalam
pembuatan RPS.
Kesesuaian Metode
Pembelajaran yang secara
efektif diterapkan untuk
mendukung capaian
pembelajaran.
Matrik Kesesuaian Metode
Pembelajaran
√ Metode pembelajaran yang
diterapkan pada program
Studi Sarjana Farmasi sudah
sesuai sehingga efektif untuk
diterapkan demi mendukung
capaian pembelajaran
Fakultas Kesehatan
khususnya Program
Studi Sarjana Farmasi
secara aktif
melakukan sosialisasi
dan arahan terkait
RPS dan didukung
penuh oleh dosen
yang selalu aktif dan
professional dalam
menyesuaikan
metode pembelajaran
yang efektif
Kegiatan tenaga ahli/pakar
sebagai pembicara dalam
Kegiatan tenaga ahli/pakar
sebagai pembicara dalam
seminar/pelatihan, pembicara
tamu, dsb, dari luar (tidak
LPJ Kegiatan √ Program Studi Sarjana
Farmasi sudah menjalankan
dan melaksanakan kegiatan
seminar/pelatihan,
pembicara tamu, dsb dengan
mengundang tenaga ahli/
pakar yang dibuktikan
Universitas Sari
Mulia melalui
Fakultas Kesehatan
memberikan
dukungan penuh
terhadap pelaksanaan
kegiatan-kegiatan
No. ASPEK INDIKATOR
DOKUMEN
BUKTI/PENDUKUNG
HASIL MONEV
BEL
UM
SEB
AGI
AN
LEN
GKA
P
KEBERHASILAN/
KETIDAKBERHASILAN
FAKTOR
PENDUKUNG
FAKTOR
PENGHAMBAT
termasuk dosen tidak tetap)
pada program studi.
dengan LPJ Kegiatan yang menunjang nilai
produktivitas dari
program studi sarjana
Faramasi, selain itu
Program Studi
Sarjana Farmasi aktif
dalam berinovasi dan
berkreativitas dalam
mengajukan
pelaksanaan
kegiatan-kegitan
yang mempunyai
nilai dukung terhadap
prodi
Pembimbingan Tugas Akhir
Mahasiswa
SK Pembimbing Tugas
Akhir
Buku Bimbingan/ logbook
Tugas Akhir
Contoh Tugas Akhir
Mahasiswa
√ Pembimbingan Tugas Akhir
Mahasiswa sudah
dilaksanakan dengan baik
dan didokumentasikan
secara lengkap
LPPM UNISM aktif
dalam memberikan
sosialisasi dan
pelatihan kepada
dosen untuk
mendukung
pelaksanaan Tugas
Akhir Mahasiswa
yang lebih baik
Integrasi Kegiatan
Penelitian/PkM dalam
Pembelajaran
Matrik Integrasi Kegiatan
Penelitian/PkM dalam
Pembelajaran
√ Integrasi Kegiatan
Penelitian/PkM dalam
Pembelajaran namun belum
ada Matrik Integrasi
Kegiatan Penelitian/PkM
dalam Pembelajaran
Program Studi
Sarjana Farmasi
masih belum
pernah
mendapatkan
sosialisasi
maupun pelatihan
terkait matrik
integrasi kegiatan
penelitian/ PkM
dalam
No. ASPEK INDIKATOR
DOKUMEN
BUKTI/PENDUKUNG
HASIL MONEV
BEL
UM
SEB
AGI
AN
LEN
GKA
P
KEBERHASILAN/
KETIDAKBERHASILAN
FAKTOR
PENDUKUNG
FAKTOR
PENGHAMBAT
pembelajaran
Kepuasan Mahasiswa Laporan Kepuasan √ Kepuasan mahasiswa
dilakukan dan dilaporkan
dalam bentuk laporan
kepuasan
Mahasiswa aktif
dalam mengisi
kuesioner kepuasan
namun masih ada
beberapa yang harus
didorong untuk lebih
aktif dalam mengisi
kuesioner. Selain itu,
kegiatan ini didukung
penuh juga oleh tim
smart campus dalam
hal IT pelaksanaan.
Evaluasi Dosen dalam Proses
Pembelajaran
Raport Dosen
Laporan Evaluasi Dosen
oleh Mahasiswa.
√ Evaluasi Dosen dalam
Proses Pembelajaran sudah
dilakukan dan disampaikan
kepada dosen dalam bentuk
rapot dosen
Mahasiswa aktif
dalam mengisi
kuesioner kepuasan
namun masih ada
beberapa yang harus
didorong untuk lebih
aktif dalam mengisi
kuesioner. Selain itu,
kegiatan ini didukung
penuh juga oleh tim
smart campus dalam
hal IT pelaksanaan.
Evaluasi Dosen Pembimbing
Akademik
Raport Dosen PA
Laporan Evaluasi Dosen
PA.
√ Evaluasi Dosen Pembimbing
Akademik sudah dilakukan
dan disampaikan kepada
pembimbing akademik
dalam bentuk rapot Dosen
PA
Mahasiswa aktif
dalam mengisi
kuesioner kepuasan
namun masih ada
beberapa yang harus
didorong untuk lebih
aktif dalam mengisi
kuesioner. Selain itu,
kegiatan ini didukung
No. ASPEK INDIKATOR
DOKUMEN
BUKTI/PENDUKUNG
HASIL MONEV
BEL
UM
SEB
AGI
AN
LEN
GKA
P
KEBERHASILAN/
KETIDAKBERHASILAN
FAKTOR
PENDUKUNG
FAKTOR
PENGHAMBAT
penuh juga oleh tim
smart campus dalam
hal IT pelaksanaan.
Evaluasi Dosen Pembimbing
Tugas Akhir
Raport Dosen Pembimbing
Tugas Akhir
Laporan Kepuasan
Pembimbing Tugas Akhir
√ Evaluasi Dosen Pembimbing
Tugas Akhir sudah
dilakukan dan disampaikan
kepada dosen pembimbing
TA dalam bentuk rapot
Dosen TA
Mahasiswa aktif
dalam mengisi
kuesioner kepuasan
namun masih ada
beberapa yang harus
didorong untuk lebih
aktif dalam mengisi
kuesioner. Selain itu,
kegiatan ini didukung
penuh juga oleh tim
smart campus dalam
hal IT pelaksanaan.
Pemberdayaan LMS Matrik Penggunaan LMS
pada setiap mata kuliah
√ Program Studi Sarjana
Farmasi sudah
memamfaatkan secara
maksimal Fasilitas
Pembelajaran LMS yang
disediakan Universitas Sari
Mulia
Universitas Sari
Mulia melalui Smart
Campus memberikan
fasilitas yang baik
dalam pelaksanaan
LMS di Program
Studi Sarjana Farmasi
4. Pelaksanaan
Penilaian
Pembelajara
n
Pelaksanaan Penilaian
Pembelajaran (Proses & hasil
belajar mahasiswa) untuk
mengukur ketercapaian
pembelajaran lulusan
berdasarkan prinsip edukatif,
Otentik, Objektif, Akuntabel,
Transparan dan dilakukan
secara terintegrasi.
RPS
Rubrik Penilaian
Lembar Penilaian Dosen
Analisi Butir Soal
√ Pelaksanaan Penilaian
Pembelajaran (Proses &
hasil belajar mahasiswa)
untuk mengukur
ketercapaian pembelajaran
lulusan berdasarkan prinsip
edukatif, Otentik, Objektif,
Akuntabel, Transparan dan
dilakukan secara terintegrasi
sudah dilakukan secara rutin
dengan melakukan analisis
butir soal.
Program Studi
Sarjana Farmasi
didukung penuh oleh
SDM evaluasi yang
aktif dan mau untuk
belajar dalam
melakukan penilaian
pembelajaran melalui
analisis butir soal
No. ASPEK INDIKATOR
DOKUMEN
BUKTI/PENDUKUNG
HASIL MONEV
BEL
UM
SEB
AGI
AN
LEN
GKA
P
KEBERHASILAN/
KETIDAKBERHASILAN
FAKTOR
PENDUKUNG
FAKTOR
PENGHAMBAT
Indeks Prestasi Mahasiswa KHS
Rekap IPS Mahasiswa
√ Dokumen Indeks Prestasi
Mahasiswa lengkap 100%
Universitas Sari
Mulia mendukung
secara penuh
dokumetasi KHS baik
IPS maupun IPK
melalui system
SIAKAD sehingga
memudahkan
pendokumentasian di
tingkat Prodi
Indeks Prestasi Lulusan KHS
Rekap IPK Lulusan
√ Dokumen Indeks Prestasi
Lulusan lengkap 100%
Lama Masa Studi Mahasiswa SK Yudisium √ Rata-Rata Studi Mahasiswa
yaitu 8 Semester
Mahasiswa di
Program Studi
Sarjana Farmasi
merupakan
mahasiswa yang aktif
dan mau untuk
belajar
Banjarmasin, 18 November 2021
Ketua Lembaga Penjaminan Mutu
Desilestia Dwi Salmarini, SST.,M.Kes
NIK. 1166012011037
Ketua Jurusan
Farmasi
(apt. Noval, M.Farm.)
NIK. 1166042017095
top related