lampiran - institutional repositoryrepository.uksw.edu/bitstream/123456789/959/8/t1_292008240... ·...
Post on 17-Mar-2019
250 Views
Preview:
TRANSCRIPT
55
LAMPIRAN
56
LAMPIRAN 1 SOAL EVALUASI
57
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling
benar !
1. Penampakan perrmukaan bumi yang paling tinggi disebut....
a. puncak gunung c. lembah
b. dataran d. lautan
2. tumbuhan bakau banyak ditemukan didaerah ....
a. perbukitan c. lembah
b. tepi laut d. sungai
6. pada globe, lautan ditunjukan oleh warna....
a. coklat c. biru
b. hijau d. merah
7. suatu cara untuk mengetahui bahwa pada permukaan bumi sebagian besar terdiri
atas air adalah….
a. Mengamati laut c. Mengamati pegunungan
b. Mengamati daratan d. Mengamati globe
8. Jika kamu memperhatikan kapal yang berlayar meninggalkan pantai, bagian akhir
yang dapat diamati adalah….
a. Lambang kapal c. Bendera
b. Bagian depan kapal d. Bagian belakang kapal
9. Pada saat matahari akan terbenam, bagian permukaan bumi yang masih tampak
terang adalah…..
a. Lereng gunung c. Puncak gunung
b. Lembah d. Bukit
10. Tanah tinggi tetapi lebih rendah dari gunung tersebut….
a. Gunung c. Bukit
b. Lembah d. Dataran tinggi
11. Daerah lembah yang subur cocok untuk……..
a. Hutan c. Pertanian
58
b. Bermain d. Bekerja
12. Gambar disamping bentuk penampakan permukaan bumi air disebut….
a. Sungai
b. Danau
c. Laut
d. Samudra
13. Gambar disamping bentuk penampakan permukaan bumi daratan
disebut…..
a. Gunung
b. Pegunungan
c. Bukit
d. Lembah
14. Bumi terdiri dari dua bagian besar disebut….
a. Daratan dan lautan c. Daratan dan pegunungan
b. Lautan dan lembah d. Daratan dan bukit
15. Bentuk bumi adalah….
a. Bulat lonjong c. Bulat panjang
b. Bulat pepat d. Bulat padat
16. Bentuk permukaan bumi daratan meliputi….
a. Gunung,dataran, lembah, sungai, dan danau.
b. Sungai, laut, dataran, lembah, dan padang pasir
c. Perbukitan, gunung, lembah, dan sungai
d. Bukit, gunung, sungai, dan lembah
17. Sebagian besar permukaan bumi terdiri atas…….
a. Sungai c. Air
b. Lautan d. Daratan
59
18. Gambar disamping bentuk penampakan permukaan bumi air
disebut….
a. Air
b. Sungai
c. Pantai
d. Lautan
Kunci jawaban :
2. A 7. D 13. A
3. B 8. C 14. C
4. C 9. B 15. C
5. D 10. A
6. C 11. A
7. C 12. B
60
LAMPIRAN II RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
61
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(SIKLUS I)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : III/ II
Pokok Bahasan : Mengenal Bentuk Permukaan Bumi
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (4 jam pelajaran)
a. Standar Kompetensi
Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengarunya bagi
manusia,serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan
melestarikan alam.
b. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi.
c. Indikator
1. Mengidentifikasi berbagai bentuk permukaan bumi( daratan dan
sebaran air )
2. Menjelaskan melalui pengamatan model bahwa sebagian besar
permukaan bumi terdiri atas air.
3. Menyimpulkan melalui pengamatan model bahwa bentuk bumi tidak
datar tetapi bulat pepat.
d. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui bimbingan guru siswa dapat menjelaskan bentuk permukaan
bumi dengan benar
2. Setelah mendengar penjelasan guru siswa diharapkan dapat
mengamati penampakan permukaan bumi dengan benar.
3. Melalui pengamatan yang telah dilakukan didepan kelas siswa dapat
mengambarkan secara sederhana bentuk permukaan bumi dengan
benar.
62
4. Melalui kerja kelompok siswa dapat menjelaskan bentuk permukaan
bumi dengan benar.
e. Materi Pembelajaran
Mengenal bentuk permukaan bumi.
f. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Diskusi kelompok
g. Media Pembelajaran
a. LCD (Televisi)
b. Laptop (VCD Player)
c. Speker
h. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal (10 menit)
1. Salam
2. Berdoa
3. Absensi
4. Guru memeriksa kelengkapan peralatan termasuk menyesuaikan
tegangan peralatan dengan tegangan listrik yang tersedia.
5. Guru meminta siswa agar mempersiapkan buku,alat tulis, dan
peralatan lain yang diperlukan.
6. Guru meminta siswa mengatur tempat duduknya masing-masing.
7. Apersepsi’’Guru bertanya kepada siswa :
“Ketika kalian berdiri di halaman sekolah, apa yang kalian pijak”?
2. Kegiatan Inti (45 menit)
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru :
63
1. Guru meminta siswa agar memperhatikan materi yang akan
dipelajari.
2. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari.
3. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
4. Guru mengajak siswa melihat Pemutaran video tentang bentuk
permukaan bumi.
5. Guru meminta siswa membuat kelompok yang terdiri dari satu
kelompok berjumlah 5 orang
6. Guru membagi lembar kerja siswa
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi guru meminta siswa :
1. Bertanya sekilas tentang materi yang telah dijelaskan.
2. Dengan antusias tanpa rasa takut menjelaskan contoh mengenai bentuk
permukaan bumi.
3. Guru membahas hasil diskusi kelompok siswa tentang bentuk
permukaan bumi.
4. Melaporkan hasil diskusi kelompok.
5. Guru meminta siswa mengumpulkan hasil diskusinya dan setiap
kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya satu persatu
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi guru :
a. Bersama-sama dengan siswa bertanya-jawab, dan meluruskan
kesalahan pemahaman,memberikan penguatan terhadap siswa.
3. Kegiatan Akhir (15 menit)
a. Mengulang kembali materi yang telah disampaikan.
b. Guru bersama dengan siswa menarik kesimpulan dari kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan.
64
c. Guru memberikan evaluasi tertulis (post test).
d. Guru memberikan tugas kepada siswa.
Pertemuan II
1. Kegiatan awal (10 menit)
1. Salam
2. Doa
3. Absensi
4. Guru memeriksa kelengkapan peralatan termasuk menyesuaikan
tegangan peralatan dengan tegangan listrik yang tersedia.
5. Guru meminta siswa mengatur tempat duduknya masing-masing.
6. Apersepsi berupa tanya jawab tentang bentuk bumi.
1. Kegiatan Inti (40 menit)
Eksplorasi
Dalam kegiatan Eksplorasi guru:
a. Guru meminta siswa agar memperhatikan materi yang akan
dipelajari
b. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari
c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
d. Guru mengajak siswa melihat pemutaran video tentang bentuk
permukaan bumi.
e. Melakukan tanya-jawab seputar video yang telah ditayangkan.
f. Menjelaskan tentang video yang telah ditayangkan.
g. Membagikan lembar kerja siswa tentang video yang telah
ditayangkan.
65
h. Meminta siswa untuk mengerjakan lembar kerja siswa.
i. Hasil pekerjaan siswa dicocokkan dengan cara melihat kembali
tayangan video pembelajaran.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi guru meminta siswa:
j. Bertanya tentang materi yang telah dijelaskan oleh guru.
k. Menanyakan tentang vidio yang telah ditayangkan
l. Guru membahas hasil diskusi kelompok siswa tentang isi video yang
telah ditayangkan.
m. Hasil pekerjaan siswa dicocokkan dengan cara melihat kembali
tayangan video pembelajaran.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi guru :
a. Bersama-sama dengan siswa bertanya-jawab, dan meluruskan
kesalahan pemahaman,memberikan penguatan terhadap siswa.
b. Memberikan masukan hasil lembar kerja siswa.
3. Kegiatan Akhir (15 menit)
a. Mengulang kembali materi yang telah disampaikan.
b. Guru bersama dengan siswa menarik kesimpulan dari kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan.
c. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang
hal-hal yang belum jelas dari materi yang telah dipelajari.
d. Guru mengadakan refleksi terhadap pembelajaran yang telah
dilakukan.
e. Guru memberikan evaluasi tertulis (post test).
a. Sumber Belajar
Sumber belajar
Sains untuk Sekolah Dasar kelas III
66
67
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(SIKLUS II)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : III / II
Pokok Bahasan : Mengenal Bentuk Permukaan Bumi
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (4 jam pelajaran)
a. Standar Kompetensi
Memahami kenampakan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi
manusia,serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan
melestarikan alam.
b. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan macam-macam permukaan bumi.
c. Indikator
1. Siswa mengidentifikasi berbagai bentuk permukaan bumi daratan
dan sebaran air.
2. Siswa menjelaskan sebagian besar permukaan bumi terdiri atas air.
3. Siswa mengidentifikasi bentuk bumi tidak datar tetapi bulat pepat.
d. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui bimbingan guru siswa dapat menjelaskan tentang
permukaan bumi dengan benar.
2. Setelah mendengar penjelasan dari guru siswa dapat menyebutkan
macam bentuk permukaan bumi dengan benar.
3. Melalui pengamatan terhadap model bahwa sebagian besar bumi
terdiri dari atas air siswa dapat menjelaskan dengan benar.
e. Materi Pembelajaran
Mengenal bentuk permukaan bumi
f. Metode Pembelajaran
68
a) Ceramah
b) Tanya jawab
c) Pemberian tugas
g. Media Pembelajaran
a) LCD (Televisi)
b) Laptop (VCD Player)
c) Speker
h. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal (5 menit)
a. Salam
b. Berdoa
c. Absensi
d. Guru memeriksa kelengkapan peralatan termasuk menyesuaikan
tegangan peralatan dengan tegangan listrik yang tersedia.
e. Guru meminta siswa mengatur tempat duduknya masing-masing.
f. Apersepsi berupa tanya jawab tentang materi.
2. Kegiatan Inti (45 menit)
Eksplorasi
a. Guru meminta siswa agar memperhatikan materi yang akan dipelajari
b. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari
c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
d. Guru meminta Siswa untuk menonton tayangan vidio pembelajaran
tentang bentuk permukaan bumi yaitu :
1. Penjelasan tentang bentuk permukaan daratan
2. Penjelasan tentang lautan
e. Melakukan tanya jawab seputar vidio yang telah ditayangkan.
69
f. Guru membagikan lembar kerja siswa tentang vidio yang telah
ditayangkan.
g. Siswa diminta untuk mengerjakan lembar kerja siswa
h. Hasil pekerjaan siswa dicocokkan dengan cara melihat kembali
tayangan vidio pembelajaran tentang keadaan cuaca.
i. Guru bersama siswa membahas materi yang telah diberikan.
Elaborasi
a. Guru meminta siswa bertanya tentang materi pada pertemuan minggu
sebelumnya.
b. Siswa mengamati tayangan video yang ditayangkan oleh guru dan
mencatat setiap hal-hal yang penting dari hasil video tersebut.
c. Siswa dengan antusias menjawab pertanyaan yang diberikan oleh
tentang seputar video yang telah ditayangkan.
d. Siswa mengumpulkan hasil jawabannya kepada guru.
e. Guru meminta siswa menyebutkan hasil pengamatannya terhadap
materi yang telah disampai dan tentang video yang telah tayangkan
oleh guru.
Konfirmasi
a. Guru bersama-sama dengan siswa bertanya-jawab meluruskan
kesalahan pemahaman,memberikan penguatan.
3. Kegiatan Akhir (20 menit)
a. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang
hal-hal yang belum jelas dari materi yang telah dipelajari.
b. Guru mengadakan refleksi terhadap pembelajaran yang telah
dilakukan.
c. Guru memberikan evaluasi tertulis (post test).
Pertemuan II
70
1. Kegiatan awal (5 menit)
a. Salam
b. Doa
c. Absensi
d. Apersepsi berupa tanya jawab tentang materi yang akan
dipelajari.
2. Kegiatan Inti (40 menit)
Eksplorasi
a. Guru menjelaskan sekilas tentang materi pada pertemuan
sebelumnya
b. Guru meminta Siswa untuk menonton tayangan vidio pembelajaran
tentang, yaitu :
c. Penjelasan tentang daratan dan lautan
d. Melakukan tanya jawab seputar vidio yang telah ditayangkan.
e. Guru membagikan lembar kerja siswa tentang vidio yang telah
ditayangkan.
f. Siswa diminta untuk mengerjakan lembar kerja siswa.
g. Hasil pekerjaan siswa dicocokkan dengan cara melihat kembali
tayangan vidio pembelajaran tentang cuaca dingin dan cuaca panas.
h. Guru bersama siswa membahas materi yang telah diberikan.
Elaborasi
a. Guru meminta siswa bertanya tentang materi pada pertemuan
minggu sebelumnya.
b. Siswa mengamati tayangan video yang ditayangkan oleh guru dan
mencatat setiap hal-hal yang penting dari hasil video tersebut.
c. Siswa dengan antusias menjawab pertanyaan yang diberikan oleh
tentang seputar video yang telah ditayangkan.
d. Siswa mengumpulkan hasil jawabannya kepada guru.
71
e. Guru meminta siswa menyebutkan hasil pengamatannya terhadap
materi yang telah disampai dan tentang video yang telah tayangkan
oleh guru.
Konfirmasi
a. Guru bersama siswa melakukan tanya jawab,meluruskan kesalahan
pemahaman,memberikan penguatan.
b. Memberikan masukan hasil jawaban siswa.
3. Kegiatan Akhir (20 menit)
a. Siswa bersama guru menyimpulkan dan merangkum hasil
pembelajaran.
b. Guru mengadakan refleksi terhadap pembelajaran yang telah
dilakukan.
c. Guru memberikan evaluasi tertulis (post test).
i. Sumber Belajar
Sumber belajar
Sains untuk Sekolah Dasar kelas III
j. Evaluasi
Teknik tes : tes tertulis
Bentuk tes : pilihan ganda
72
73
LAMPIRAN III LEMBAR OBSERVASI
74
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
Siklus I Pertemuan 1
Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/ semester : III/ 2
Hari/ tanggal : selasa,13 maret 2012
Aspek ASPEK YANG DIAMATI SKOR 1 2 3 4
Persiapan
a. Penyusunan jadwal topic dan program belajar
b. Memeriksa kelengkapan peralatan
c. Mempelajari bahan penyerta
d. Kesesuaian isi program video dengan judul yang tertera
e. Memeriksa siswa agar mempersiapkan buku,alat tulis dan peralatan yang diperlukan
Pelaksanaan
f. Memberikan penjelasan terhadap materi yang diajarkan
g. Menjelaskan tujuan dan materi pokok.
h. Mengoperasikan program sesuai dengan petunjuk
i. Member penguatan penegasan pengayaan/terhadap tayangan program
j. Menciptakan partisipasi siswa dalam berdiskusi pembahasab hasil diskusi
k. Membuat kesimpulan materi
l. Memberikan tugas kepada siswa
75
Tindak lanjut
m. Umpan balik
TOTAL
21
24
Keterangan :
1 = Kurang 3 = Baik
2 = Cukup 4 = Sangat Baik
Salatiga, 13 Maret 2012
observer/guru kelas
.
76
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
Siklus I Pertemuan 2
Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/ semester : III/ 2
Hari/ tanggal : jumat,16 maret 2012
Aspek ASPEK YANG DIAMATI SKOR 1 2 3 4
Persiapan
n. Penyusunan jadwal topic dan program belajar
o. Memeriksa kelengkapan peralatan
p. Mempelajari bahan penyerta
q. Kesesuaian isi program video dengan judul yang tertera
r. Memeriksa siswa agar mempersiapkan buku,alat tulis dan peralatan yang diperlukan
Pelaksanaan
s. Memberikan penjelasan terhadap materi yang diajarkan
t. Menjelaskan tujuan dan materi pokok.
u. Mengoperasikan program sesuai dengan petunjuk
v. Member penguatan penegasan pengayaan/terhadap tayangan program
w. Menciptakan partisipasi siswa dalam berdiskusi pembahasab hasil diskusi
x. Membuat kesimpulan materi
y. Memberikan tugas kepada siswa
77
Tindak lanjut
z. Umpan balik
TOTAL
9
40
Keterangan :
1 = Kurang 3 = Baik
2 = Cukup 4 = Sangat Baik
Salatiga, 16 Maret 2012
observer/guru kelas
78
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
Siklus II Pertemuan 1
Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/ semester : III/ 2
Hari/ tanggal : sabtu,24 maret
Aspek ASPEK YANG DIAMATI SKOR 1 2 3 4
Persiapan
aa. Penyusunan jadwal topic dan program belajar
bb. Memeriksa kelengkapan peralatan
cc. Mempelajari bahan penyerta
dd. Kesesuaian isi program video dengan judul yang tertera
ee. Memeriksa siswa agar mempersiapkan buku,alat tulis dan peralatan yang diperlukan
Pelaksanaan
ff. Memberikan penjelasan terhadap materi yang diajarkan
gg. Menjelaskan tujuan dan materi pokok.
hh. Mengoperasikan program sesuai dengan petunjuk
ii. Member penguatan penegasan pengayaan/terhadap tayangan program
jj. Menciptakan partisipasi siswa dalam berdiskusi pembahasab hasil diskusi
kk. Membuat kesimpulan materi
ll. Memberikan tugas kepada siswa
79
Tindak lanjut
mm. Umpan balik
TOTAL
15
32
Keterangan :
1 = Kurang 3 = Baik
2 = Cukup 4 = Sangat Baik
Salatiga, 24 Maret 2012
observer/guru kelas
80
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
Siklus II Pertemuan 2
Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/ semester : III/ 2
Hari/ tanggal : selasa,27 maret 2012
Aspek ASPEK YANG DIAMATI SKOR 1 2 3 4
Persiapan
nn. Penyusunan jadwal topic dan program belajar
oo. Memeriksa kelengkapan peralatan
pp. Mempelajari bahan penyerta
qq. Kesesuaian isi program video dengan judul yang tertera
rr. Memeriksa siswa agar mempersiapkan buku,alat tulis dan peralatan yang diperlukan
Pelaksanaan
ss. Memberikan penjelasan terhadap materi yang diajarkan
tt. Menjelaskan tujuan dan materi pokok.
uu. Mengoperasikan program sesuai dengan petunjuk
vv. Member penguatan penegasan pengayaan/terhadap tayangan program
ww. Menciptakan partisipasi siswa dalam berdiskusi pembahasab hasil diskusi
xx. Membuat kesimpulan materi
yy. Memberikan tugas kepada siswa
81
Tindak lanjut
zz. Umpan balik
TOTAL
9
40
Keterangan :
1 = Kurang 3 = Baik
2 = Cukup 4 = Sangat Baik
Salatiga, 27 Maret 2012
observer/guru kelas
82
LAMPIRAN IV DAFTAR NILAI EVALUASI
83
DAFTAR NILAI EVALUASI SISWA PADA SIKLUS I
KELAS III SDN MANGUNSARI 05 KOTA SALATIGA PADA
MATA PELAJARAN IPA MENGGUNAKAN METODE
PEMBELAJARAN MEDIA AUDIO VISUAL
( VCD PEMBELAJARAN )
No Nama Siswa Nilai Pertemuan
I Pertemuan
II Nilai rata
– rata 1. Cindy widya
putrid 66 73 69.5
2. Anisa diyah puspitasari
66 66 66
3. Guntur nugroho
66 73 69.5
4. Maharani diah pitaloka
73 66 69.5
5. Alma khuirun nisa
66 53 59.5
6. Anastasia 73 66 69.5 7. Andina 66 66 66 8. Anindi windi 53 60 56.5 9. Avril 53 66 59.5 10. Bagas nova 66 60 63 11. Bima aditya 65 66 65.5 12. Cici kurnia 66 60 63 13. Dwi putri 73 60 66.5 14. Dyva
adytama 66 60 63
15. Eka kusuma 73 53 63 16. Eriyanto
bagus 47 53 50
17. Fauzan krisna 53 60 56.5 18. Fito wahyu 47 53 50 19. Haidar raffi 66 73 69.5 20. Nani saputri 53 60 56.5 21. M.andrean 65 80 72.5 22. Maulana
Guntur 66 73 69.5
84
23. Mukhamad yoga pratama
66 53 59.5
24. Novara iftinah
53 60 56.5
25. Nungki Dwi laksono
47 53 50
26. Nurjanah 66 66 66 27. Pramesti
gitarina 66 66 66
28. Putri zeinudin
47 53 50
29. Rahel trixy 66 65 65.5 30. Retia pradeta 66 73 69.5 31. Safira nanda 66 66 66 32. Tesalonika 66 66 66 33. Tri nandayani 73 66 69.5 34. Trias puji
Astuti 65 66 65.5
35. Viandra larasati
60 73 66.5
36. Victoria 60 73 66.5 37. Yehuda
nathahanel 73 66 69.5
38. Yosafat sukdio
60 73 66.5
39. Alisia eva 66 66 66 40. Hafidt risa
andrian 66 66 66
Jumlah nilai 2530 2570 2478 Nilai rata – rata siswa
63 64 61.96
Nilai tertinggi
73 80 72.5
Nilai terendah
47 53 50
42. Nilai ketuntasan
58 % 60 % 62 %
85
Salatiga, April 2012
86
DAFTAR NILAI EVALUASI SISWA PADA SIKLUS II KELAS III
SDN MANGUNSARI 05 KOTA SALATIGA PADA MATA
PELAJARAN IPA MENGGUNAKAN METODE AUDIO VISUAL
( VCD PEMBELAJARAN )
No Nama Siswa Nilai
Pertemuan
I
Pertemuan
II
Nilai rata –
rata
1. Cindy widya putrid 53 70 61.5 2. Anisa diyah puspi 66 70 68 3. Guntur nugroho 66 73 69.5 4. Maharani diah 60 60 60 5. Alma khuirun nisa 53 66 59.5 6. Anastasia 73 60 66 7. Andina 73 60 66.5 8. Anindi windi 66 70 68 9. Avril 60 70 65
10. Bagas nova 73 60 66.5 11. Bima aditya 66 70 68 12. Cici kurnia 60 80 70 13. Dwi putri 66 70 68 14. Dyva adytama 70 73 71.5 15. Eka kusuma 70 66 68 16. Eriyanto bagus 60 73 66.5 17. Fauzan krisna 73 60 66.5 18. Fito wahyu 66 73 69.5 19. Haidar raffi 60 66 63 20. Nani saputri 60 73 66.5 21. M.andrean 73 60 66.5 22. Maulana Guntur 73 60 66.5 23. Mukhamad yoga 53 73 63 24. Novara iftinah 66 70 68 25. Nungki Dwi laksono 60 73 66.5 26. Nurjanah 66 87 76.5 27. Pramesti gitarina 73 60 66.5 28. Putri zeinudin 80 53 66.5
87
29. Rahel trixy 66 73 69.5 30. Retia pradeta 80 53 66.5 31. Safira nanda 60 73 66.5 32. Tesalonika 73 80 76.5 33. Tri nandayani 60 60 60 34. Trias puji Astuti 73 66 69.5 35. Viandra larasati 60 80 70 36. Victoria 80 73 76.5 37. Yehuda nathahanel 60 60 60 38. Yosafat sukdio 80 73 76.5 39. Alisia eva 80 73 76.5 40. Hafidt risa andrian 80 80 80 41. Jumlah nilai 2624 2743 2715
Nilai rata – rata siswa 65.6 68.5 67.8 Nilai tertinggi 80 87 76.5 Nilai terendah 53 53 59.5
42. Nilai ketuntasan 65 % 70% 83%
Salatiga, April 2012
88
LAMPIRAN V FOTO-FOTO KEGIATAN PEMBELAJARAN
89
FOTO KEGIATAN PEMBELAJARAN BERLANGSUNG
FOTO KEGIATAN PEMUTARAN VIDEO PEMBELAJARAN
90
FOTO KEGIATAN KERJA KELOMPOK
91
LAMPIRAN VI SURAT IJIN PENELITIAN
92
93
94
top related