konseling paud print
Post on 05-Jul-2018
219 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/16/2019 Konseling Paud Print
1/5
A. Latar Belakang
Bimbingan dan konseling di lingkungan pendidikan/sekolah bukanlah hal
yang baru. Dan bimbingan yang dilakukan biasanya untuk membantu peserta
didik dalam menghadapi permasalahan yang dihadapi baik masalah belajar
ataupun masalah yang dihadapi dalam perkembangan anak didik. Selain itu
juga untuk memfasilitasi perkembangan potensi anak dan mencapai tugas-
tugas perkembangan anak. Bimbingan dan konseling juga bisa membantu
orang tua dalam menyikapi prilaku anak-anak mereka di rumah.
Pada PAD bimbingan dan konseling hanya sebatas membantu dan
mengarahkan proses tumbuh kembang anak agar lebih terarah dan terpadu.Dimana orientasi pokok dari pendidikan anak usia dini adalah!
". #elatih kemampuan adaptasi belajar anak sejak a$al%
&. #eningkatkan kemampuan komunikasi 'erbal%
(. #engenalkan anak pada lingkungan dunia sekitar) seperti orang)
benda) tumbuhan) dan he$an%
*. #emberikan dasar-dasar pembelajaran berikutnya) seperti
mengingat) membaca) menulis dan berhitung sederhana. Dan lima
aspek perkembangan yang terdapat dalam Permendiknas +o. ,
ahun &0 1orientasi khusus2.
Berdasarkan hal tersebut maka bimbingan dan konselor bukan hanya
untuk anak tapi juga untuk orang tua. Perlu adanya kerjasama yang terpadu
antara orang tua dan konselor dalam hal ini guru agar apa yang menjadi tujuan
dapat tercapai secara optimal.
B. ujuan Bimbingan 3onseling bagi anak usia dini
Bimbingan konseling juga membantu tercapainya segala aspek-aspek pertumbuhan dan perkembangan bagi anak. Baik aspek akademik) bakat dan
minat) emosional) sosial dengan teman) penyesuaian diri di lingkungan yang
baru) menemukan jati diri dan sebagainya) tentunya akan lebih baik jika
proses pelaksanaanya diarahkan sejak dini agar tercapai segala aspek-aspek
pertumbuhan dan perkembangan anak yang maksimal. Dari semua itu
disinilah perlunya guru Bimbingan dan 3onseling 1B32 di pendidikan anak
usia dini dan taman kanak-kanak dalam membantu mengidentifikasi
-
8/16/2019 Konseling Paud Print
2/5
permasalahan peserta didik dan membantu tercapainya segala aspek
perkembangan peserta didik di pendidikan anak usia dini atau di taman
kanak-kanak.
Lembaga ini bertanggung ja$ab terhadap perkembangan fisik) motorik)
kognitif) dan mental spiritual. Agar apa yang dibebankan kepada guru
pendidikan anak usia dini atau taman kanak-kanak dapat dilaksanakan sesuai
dengan harapan maka diperlukan bimbingan dan konseling dilembaga
tersebut.
4. Langkah5Langkah Bimbingan 3onseling bagi Pendidikan Anak sia Dini
Dalam penyusunan program bimbingan perlu ditempuh langkah-langkah
seperti dikemukakan oleh #iller yang dikutip oleh 6ochman +ata$idjaja dan
#oh. Surya 1"0,2 seperti berikut !
". ahap Persiapan. 3egiatan ini dimaksudkan untuk menentukan langkah
a$al pelaksanaan program.
&. Pertemuan-pertemuan permulaan dengan para konselor yang telah
ditunjuk oleh pemimpin sekolah.
(. Pembentukan panitia sementara untuk merumuskan program
bimbingan.*. Pembentukan panitia penyelenggara program.
#elalui empat langkah tersebut diharapkan program bimbingan itu dapat
di$ujudkan dengan baik.
Di samping rumusan tentang langkah-langkah penyusunan program
bimbingan sebagaimana dikemukakan itu) berikut ini dapat pula disajikan
langkah-langkah penyusunan program bimbingan yang urutannya cukup
sederhana) yaitu !
". #engidentifikasi kebutuhan-kebutauhan sekolah terutama yang ada
kaitannya dengan kegiatan bimbingan.
&. Setelah data terkumpul perlu dilakukan penentuan urutan prioritas
kegiatan yang akan dilakukan) dan sekaligus menyusun konsep program
bimbingan yang akan dilakukan dalam kurun $aktu tertentu.
-
8/16/2019 Konseling Paud Print
3/5
(. 3onsep program bimbingan dibahas bersama kepala sekolah bila perlu
dengan mengundang personel sekolah untuk memperoleh balikan guna
penyempurnaan program tersebut.
*. Penyempurnaan konsep program yang telah dibahas bersama kepala
sekolah.
,. Pelaksanaan program yang telah direncanakan.
7. Setelah program dilaksanakan) perlu diadakan e'aluasi.
8. Dari hasil e'aluasi program tersebut kemudian dilakukan
penyempurnaan 1re'isi2 untuk program berikutnya.
Demikian seterusnya) sehingga ter$ujudlah program bimbingan yang
lebih sempurna. erciptanya program bimbingan yang baik telah merupakan
sebagian dari keberhasilan pelaksanaan bimbingan dan konseling itu sendiri.
Langkah-langkah bimbingan konseling bagi anak usia dini !
". #enyusun tugas-tugas perkembangan dan kebutuhan-kebutuhan
peserta didik pada tahap-tahap perkembangan tertentu.
&. #enyusun pola dasar yang dipedomani dalam memberikan
layanan.(. #enentukan komponen-komponen bimbingan yang diprioritaskan.
*. #enentukan bentuk bimbingan yang sebaiknya diutamakan seperti
bimbingan kelompok atau bimbingan indi'idual) bimbingan
akademik atau bimbingan karier) dan sebagainya.
,. #enentukan tenaga-tenaga bimbingan yang dapat dimanfaatkan
misalnya konselor) guru) atau tenaga ahli lainnya.
Berdasarkan rambu-rambu tersebut program bimbingan untuk masing-
masing jenjang pendidikan dapat dirumuskan dengan tepat sesuai dengan
karakteristiknya. Selain itu) program bimbingan hendaknya disesuaikan
dengan keadaan indi'idu yang akan dilayani.
Pelayanan bimbingan dan konseling di aman kanak-kanak) hendaknya
ditekankan pada !
". Bimbingan yang berkaitan dengan kemandirian dan keharmonisan dalam
menjalin hubungan sosial dengan teman-teman sebayanya.
-
8/16/2019 Konseling Paud Print
4/5
&. Bimbingan pribadi) seperti pemupukan disiplin diri dan memahami
perintah.
(. Disamping itu) layanan bimbingan untuk anak taman kanak-kanak perlu
dilakukan untuk memenuhi kebutuhan psikologis) seperti pemberian
kasih sayang dan perasaan aman.
DA9A6 PSA3A
http!//asta'itano.blogspot.co.id/&"(/"/bimbingan-konseling-anak-usia-dini.html
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/07/08/jenis-layanan-
bimbingan-dan-konseling. Diakses enin ! "o#ember 20$% &kl.
2%:%' (ita.
uyadi) 200*. +imbingan ,onseling untuk &D. ogjakarta) Di#a &ress.
MAKALAH
KONSELING PAUD
MATA KULIAH : KONSELING DIPERLUAS
DOSEN : Dr. Indri Astuti, M. Pd
-
8/16/2019 Konseling Paud Print
5/5
OLEH :
ANNISA KARINA
F11411313
PROGRAM STUDI !IM!INGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNI"ERSITAS TAN#UNGPURA
PONTIANAK
$1%
top related