konflik batin tokoh utama dan nilai pendidikan … · sebagai materi ajar apresiasi sastra di sma...
Post on 28-Mar-2019
215 Views
Preview:
TRANSCRIPT
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
KONFLIK BATIN TOKOH UTAMA DAN NILAI PENDIDIKAN
NOVEL MAHAMIMPI ANAK NEGERI KARYA SUYATNA PAMUNGKAS
(RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR APRESIASI SASTRA
SISWA SMA KELAS XII)
SKRIPSI
Oleh:
SRI NURYANI
K1210052
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Mei 2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
KONFLIK BATIN TOKOH UTAMA DAN NILAI PENDIDIKAN
NOVEL MAHAMIMPI ANAK NEGERI KARYA SUYATNA PAMUNGKAS
(RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR APRESIASI SASTRA
SISWA SMA KELAS XII)
Oleh:
SRI NURYANI
K1210052
Skripsi
diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Mei 2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Sri Nuryani. K1210052. KONFLIK BATIN TOKOH UTAMA DAN NILAI PENDIDIKAN NOVEL MAHAMIMPI ANAK NEGERI KARYA SUYATNA PAMUNGKAS (RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR APRESIASI SASTRA SISWA SMA KELAS XII). Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) perwatakan para tokoh; (2) konflik batin tokoh utama; dan (3) nilai pendidikan dalam novel Mahamimpi Anak Negeri karya Suyatna Pamungkas.
Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan analisis isi. Sumber data berasal dari novel dan informan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data melalui analisis dokumen dan wawancara. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi teori dan triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis mengalir.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perwatakan dalam novel Mahamimpi Anak Negeri digambarkan berdasarkan tiga dimensi, yaitu dimensi psikologis, fisiologis, dan sosiologis dengan teknik analitik dan dramatik. Melalui ketiga dimensi tersebut didapatkan watak tokoh Elang, Darwin, Tegar, Waris, dan tokoh lainnya. Konflik batin yang dialami tokoh utama dianalisis menggunakan teori psikoanalisis Sigmund Freud, meliputi id, ego, dan superego. Ketiga sistem kepribadian yang terdapat dalam diri tokoh utama menyebabkan adanya konflik. Konflik batin yang terdapat dalam novel dialami oleh tokoh utama karena adanya pertentangan dari berbagai pihak dalam mengislamkan Bukit Bayur, termasuk orang tuanya. Lalu konflik dengan Pak Sapon, perpisahan anggota empat pawana, serta perjalanan mencari Kiai Nasir demi mewujudkan mimpi mereka ternyata tidaklah semudah yang dibayangkan. Konflik demi konflik dialami tokoh utama dalam perjalanan mewujudkan mimpi. Novel Mahamimpi Anak Negeri juga mengandung lima nilai pendidikan, yaitu nilai religius, nilai moral, nilai sosial, nilai budaya, dan nilai estetika. Novel Mahamimpi Anak Negeri dapat dijadikan sebagai materi ajar apresiasi sastra di SMA kelas XII.
Simpulan penelitian ini adalah penggambaran watak tokoh dalam novel Mahamimpi Anak Negeri berdasarkan dimensi fisiologis, psikologis, dan sosiologis. Konflik batin yang dialami tokoh utama karena adanya pertentangan dari orang tuanya dan masyarakat terhadap misi empat pawana untuk mengislamkan Bukit Bayur. Selain itu, novel ini mengandung nilai pendidikan dan dapat dijadikan sebagai materi ajar.
Kata Kunci: watak tokoh, konflik batin, psikoanalisis Freud, nilai pendidikan
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
MOTO
-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalatmu sebagai
penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.
(Al-Baqarah: 153)
Apabila anda berbuat kebaikan kepada orang lain,
maka anda telah berbuat baik terhadap diri sendiri.
(Benyamin Franklin)
Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil,
kita baru yakin kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik.
(Evelyn Underhill)
Tuhan sudah menggariskan kehidupan manusia, kita hanya perlu menjaga garis itu agar selalu di jalan-Nya
(Penulis)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:
Bapak Baseri dan Ibu Dayani
Kedua orang tuaku yang sangat aku sayangi dan banggakan. Terima kasih
atas doa, pengorbanan, dan kasih sayang yang kalian berikan. Tanpa doa
dan dukungan kalian, aku tidak mungkin melangkah sejauh ini.
Rohmad dan Fian
Kedua adikku tersayang, canda tawa kalian selalu membuatku rindu akan
suasana di rumah.
Pakdhe Dalono dan Budhe Tatik
Kalian bagaikan orang tua kedua bagiku. Mungkin aku sering merepotkan
kalian, terima kasih atas arahannya selama ini. Tanpa kalian aku tidak akan
pernah berpikir untuk kuliah.
Sahabat-sahabatku (Ratih, Devi, Arum, Mbak Siti, Yeyen, Zhulva dan Rina)
Kalian adalah sahabatku yang menyenangkan, terima kasih atas dukungan
dan kerjasamanya.
Keluarga besar Bastind 2010
Sangat menyenangkan telah menjadi bagian dari kalian. Kenangan dan
kebersamaan akan selalu kuingat.
Keluarga kost Three Anna 1 (Mbak Nuri, Mbak Windra, Zhulva, Ratna,
Lulut, Firda).
Terima kasih atas dukungan dan bantuannya.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur bagi Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-
Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN NOVEL MAHAMIMPI ANAK NEGERI
KARYA SUYATNA PAMUNGKAS (RELEVANSINYA SEBAGAI
MATERI AJAR APRESIASI SASTRA SISWA SMA KELAS XII) . Skripsi
ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari
bantuan berbagai pihak. Pada kesempatan ini, peneliti mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd., selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah memberikan pengesahan skripsi;
2. Prof. Dr. rer. nat. Sajidan, M. Si., selaku Pembantu Dekan 1 yang telah
memberikan izin untuk penyusunan skripsi;
3. Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan persetujuan penyusunan
skripsi;
4. Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M. Hum., selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah memberikan persetujuan
penyusunan skripsi;
5. Dra. Raheni Suhita, M. Hum., selaku pembimbing skripsi I dan sekaligus
penasihat akademik yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan
dalam penyusunan skripsi ini;
6. Atikah Anindyarini, S.S., M. Hum., selaku pembimbing skripsi II yang juga
telah memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi;
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
7. Drs. Yant Mujiyanto, M. Pd., selaku dosen pendidikan bahasa dan sastra
Indonesia yang telah meluangkan waktunya menjadi narasumber;
8. Mujiyono, S. Pd., selaku guru bahasa Indonesia di SMK Negeri 1 Banyudono
yang telah meluangkan waktunya menjadi narasumber; dan
9. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini.
Semoga bantuan dari semua pihak tersebut mendapatkan pahala dan
imbalan dari Allah SWT. Penulis berharap karya ini memberikan manfaat bagi
orang lain, khususnya bagi pembaca. Semoga juga dapat menambah khasanah
keilmuan.
Surakarta, Mei 2014 Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
DAFTAR ISI
JUDUL ..................................................................................................................... i
PERNYATAAN ...................................................................................................... ii
PENGAJUAN ........................................................................................................ iii
PERSETUJUAN .................................................................................................... iv
PENGESAHAN ...................................................................................................... v
ABSTRAK ............................................................................................................. vi
MOTO ................................................................................................................... vii
PERSEMBAHAN ................................................................................................ viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ix
DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiv
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian ................................................................................... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................................. 7
A. Kajian Teori dan Hasil Peneitian yang Relevan ...................................... 7
1. Hakikat Novel .................................................................................... 7
a. Pengertian Novel ......................................................................... 7
b. Struktur Novel ............................................................................. 8
2. Hakikat Penokohan dan Perwatakan ................................................. 9
3. Hakikat Psikologi Sastra .................................................................. 12
a. Pengertian Psikologi Sastra ....................................................... 12
b. Teori Psikoanalisis Sigmund Freud ........................................... 13
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
c. Konflik Batin ............................................................................. 19
4. Hakikat Nilai Pendidikan ................................................................ 20
a. Pengertian Nilai ......................................................................... 20
b. Pengertian Pendidikan ............................................................... 21
c. Nilai Pendidikan dalam Novel ................................................... 22
B. Kerangka Berpikir ................................................................................. 26
BAB III METODE PENELITIAN......................................................................... 28
A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 28
B. Pendekatan dan Jenis Penelitian ........................................................... 29
C. Data dan Sumber Data .......................................................................... 29
D. Teknik Pengambilan Sampel ................................................................ 30
E. Pengumpulan Data ................................................................................. 31
F. Uji Validitas Data .................................................................................. 31
G. Analisis Data ......................................................................................... 32
H. Prosedur Penelitian ................................................................................ 34
BAB IV HASIL PENELITIAN ............................................................................. 36
A. Deskripsi Data ....................................................................................... 36
B. Hasil Penelitian ...................................................................................... 38
C. Pembahasan ........................................................................................... 95
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .............................................. 108
A. Simpulan .............................................................................................. 108
B. Implikasi .............................................................................................. 110
C. Saran .................................................................................................... 113
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 114
LAMPIRAN
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Kerangka Berpikir ........................................................................................... 27
2. Analisis Data Model Mengalir ........................................................................ 33
3. Prosedur Penelitian ........................................................................................ 35
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Tabel Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan ....................................................... 28
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Kover Novel Mahamimpi Anak Negeri ........................................................ 117
2. Sinopsis Novel Mahamimpi Anak Negeri .................................................... 118
3. Biografi Pengarang ....................................................................................... 121
4. Catatan Lapangan Hasil Wawancara ........................................................... 122
5. Surat Permohonan Menyusun Skripsi .......................................................... 134
6. Surat Izin Menyusun Skripsi ......................................................................... 135
7. Surat Peryataan ............................................................................................. 136
8. Dokumentasi ................................................................................................. 140
9. Silabus ........................................................................................................... 142
10. Buku Konsultasi Skripsi ............................................................................... 143
top related