kekuasaan dan pendidikan

KELOMPOK VIIISAHRUDIN

RIRIN ALWANIRETNO

YUSDIANIMELIA FRANSISKARIRIN ARIA

CANDRA

SILVIA KASDALIA

NINING MONICAWAHYUNI

PENDIDIKAN DAN

KEKUASAAN

KONSEP KEKUASAANKekuasan merupakan karakter khas manusia untuk bisa berbuat sesuatu yang lain dari pada yang lain dalam proses interaksinya terhadap alam dan lingkungan sosial, yang pada gilirannya dapat menaikkan kelas manusia tersebut untuk bisa mendominasi.

Pengertian kekuasaan dalam pendidikan rupanya mempunyai konotasi yang berbeda dengan

pengertian kekuasaan sebagaimana yang kita lihat dari kehidupan

sehari-hari. Dapat kita bedakan antara jenis kekuasaan: 1)

kekuasaan yang transformatif; 2) kekuasaan yang berfungsi sebagai

transmitif.

HUBUNGAN KEKUASAAN DAN PENDIDIKAN

Kekuasaan dan Pendidikan merupakan dua elemen penting

dalam system sosial politik disetiap Negara, baik Negara berkembang maupun Negara

maju. Keduanya bahu membahu dalam proses pembentukan

karakteristik masyarakat disuatu Negara.

IndoktrinasiDomestifikasi dan

Stupidikasi

Demokrasi Integrasi

Sosial

4 Masalah yang berkaitan dengan pelaksanaan pendidikan berdasarkan

kekuasaan

Proses Demostifikasi dan Stupidifikasi

Yaitu membunuh kreatifitas dan menjadikan manusia atau peserta didik sebagai robot-robot yang sekedar menerima transmisi nilai-

nilai kebudayaan yang ada.

Indoktrinasi

Proses pendidikan mengenal kekuasaan dalam pengertian yang berorientasi kepada advokasi. Sedangkah kekuasaan yang lain berorientasi pada legitimatif. Sebagaimana yang ditunjukkan oleh Apple dalam bukunya ideology and curriculum, maka kurikulum yang berlaku sebenarnya merupakan sarana indroktinasi dari suatu system kekuasaan.

Demokrasi

Tumbuhnya demokrasi dalam proses pendidikan mendorong tumbuhnya pendekatan multikulturalisme dalam pendidikan. Multikulturalisme melihat sumber kekuasaan bukan dari segi monolitik tetapi dari segi yang beragam atau demokratis.

Integrasi Sosial

Integrasi sosial hanya dapat ditumbuhkan dari bawah, dari pendekatan multikulturalisme

dalam pengembangan budaya dan pengembangan pendidikan. 

Sumber kekuasaan bukan berasal dari atas tetapi yang tumbuh dari

bawah/masyarakat adat.

Peran Negara Dalam Pembangunan Pendidikan

Peran Negara terhadap proses pendidikan secara teoritis dapat dikemukakan dua perspektif, yaitu : perspektif mikro, perspektif studi cultural.

Perspektif Mikro          Dalam perspektif mikro, yang dijadikan pusat perhatian ialah peserta didik dalam proses belajar mengajar.

Perspektif Studi KulturalDalam perspektif studi Kultural, system pendidikan merupakan bagian yang terintegrasi dari system budaya, sosial, politik dan ekonomi sebagai suatu keutuhan.

TERIMA KASIH