implementasi bimbingan dan konseling islam...
Post on 30-Jan-2018
245 Views
Preview:
TRANSCRIPT
i
IMPLEMENTASI BIMBINGAN DAN
KONSELING ISLAM UNTUK MENCEGAH
KENAKALAN REMAJA (Studi Kasus di MTs N Karangawen Kabupaten Demak)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam
Oleh :
Muhammad Lathif Wibowo
NIM : 103111069
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG
2014
ii
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Muhammad Lathif Wibowo
NIM : 103111069
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Program Studi : S1
menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:
Implementasi Bimbingan Dan Konseling Islam Untuk
Mencegah Kenakalan Remaja (Studi Kasus Di Mts N
Karangawen Kabupaten Demak)
secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali
bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.
Semarang, 2 Desember 2014
Pembuat Pernyataan,
M. Lathif Wibowo
NIM. 103111069
iii
KEMENTERIAN AGAMA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang
Telp. 024-7601295 Fax.7615387
PENGESAHAN
Naskah skripsi berikut ini:
Judul : Implementasi Bimbingan Dan Konseling Islam Untuk
Mencegah Kenakalan Remaja (Studi Kasus Di Mts N
Karangawen Kabupaten Demak)
Nama : Muhammad Lathif Wibowo
NIM : 103111069
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Program Studi : S1
Telah diajukan dalam sidang munaqosyah oleh Dewan Penguji Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah
satu syarat memperoleh gelar sarjana Ilmu Pendidikan Agama Islam.
Semarang, 15 Desember 2014
DEWAN PENGUJI
Ketua, Sekretaris,
Dr. Musthofa, M.Ag. H. Mursid, M.Ag.
NIP. 197104031996031002 NIP. 196703052001122002
Penguji I, Penguji II,
Mufidah, S. Ag. M.Pd. Hj. Tuti Qurrotul Aini M.S.I.
NIP. 196907071997032001 NIP. 197260161997032001
Pembimbing,
Hj. Nur Asiyah, S.Ag, M.S.I. NIP. 19710926 199803 2 002
iv
NOTA DINAS
Semarang, 2 Desember 2014
Kepada
Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
IAIN Walisongo
di Semarang
Assalamu’alaikum wr. wb.
Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,
arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:
Judul : Implementasi Bimbingan Dan Konseling Islam
Untuk Mencegah Kenakalan Remaja (Studi
Kasus Di Mts N Karangawen Kabupaten
Demak)
Nama : Muhammad Lathif Wibowo
NIM : 103111069
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Program Studi : S1
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan
kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk
diajukan dalam Sidang Munaqosyah.
Wassalaamu ’alaikum wr. wb.
Pembimbing,
Hj. Nur Asiyah, S.Ag, M.S.I NIP. 19710926 199803 2 002
v
TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi
ini berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan R.I. Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/U/1987.
Penyimpangan penulisan kata sandang [al-] disengaja secara konsisten
agar sesuai teks Arabnya.
{t ط a ا
{z ظ b ب
„ ع t ت
G غ |s ث
F ف j ج
Q ق {h ح
K ك kh خ
L ل d د
M م |z ذ
N ن r ر
W و z ز
H ه s س
‟ ء sy ش
Y ي }s ص
{d ض
Bacaan Madd: Bacaan Diftong:
a> = a panjang au = وا
i> = i panjang ai = اي
ū = u panjang iy = اي
vi
ABSTRAK
Judul : Implementasi Bimbingan dan Konseling Islam untuk
Mencegah Kenakalan Remaja ( Studi Kasus di MTs N
Karangawen Kabupaten Demak
Penulis : M. Lathif Wibowo
NIM : 103111069
Skripsi ini berisi tentang penerapan bimbingan dan konseling
Islam di sekolah untuk mencegah kenakalan remaja. Kajiannya dilatar
belakangi oleh semakin buruknya akhlak peserta didik di dalam dan
luar sekolah, yang mulai menjauh dari nilai-nilai Islam. Studi ini
dimaksudkan untuk menjawab permasalahan mengenai bagaimana
penerapan bimbingan dan konseling Islam di sekolah untuk mencegah
kenakalan remaja. Permasalahan tersebut dibahas melalui studi
lapangan yang dilaksanakan di MTs N Karangawen Kabupaten
Demak. Di tempat tersebutlah yang di jadikan sebagai sumber data
untuk mendapatkan deskripsi mengenai realita akhlak peserta didik
serta penerapan bimbingan dan konseling. Datanya diperoleh dengan
wawancara bebas, observasi partisipan, dan studi dokumentasi. Semua
data dianalisis dengan pendekatan fenomenologi dan analisis
diskriptif.
Kajian ini menunjukkan bahwa penerapan bimbingan dan
konseling Islam di MTs N Karangawen meliputi dua aspek. Pertama
aspek penanaman BKI malalui kegiatan-kegiatan lingkungan MTs N
Karangawen. Penerapan BKI ini meliputi pembacaan Asma‟ul Husna,
tadarusan al-Qur‟an, tahlil, shalat dhuha dan shalat berjamaah, kajian
kitab Ta’alimu Muta’alim. Di harapkan dari penerapan BKI ini peserta
didik akan lebih mempunyai karakter Islami serta berakhlakul
karimah. Kedua aspek konseling bagi peserta didik mengenai bantuan-
bantuan perijinan sampai dengan penyelesaian masalah. Beberapa hal
tersebut memberikan peran yang nyata serta mendidik bagi pola
tingkah laku peserta didik, yang nantinya diharapkan akan membawa
peserta didik pada generasi umat Islam yang beradab.
Beberapa hal yang telah diuaraikan di atas tidak akan ada
maknanya, manakala tidak didukung oleh semua lapisan guru dan
masyarakat dengan penuh kesadaran untuk menjalankanya.
vii
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, dengan
menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha
Penyayang, atas limpahan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya, akhirnya
peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Efektifitas ta’zir
untuk mengembangkan kedisiplinan santri (studi kasus di pondok pesantren
Futuhiyyah Mranggen Demak)” dengan baik dan lancar. Sholawat serta
salam senantiasa tercurahkan ke hadirat beliau Nabi Muhammad
SAW, keluarga, sahabat, dan para pengikutnya dengan harapan
semoga mendapatkan syafaatnya di hari kiamat nanti.
Dalam penulisan skripsi ini, peneliti banyak mendapatkan
bimbingan dan juga arahan serta saran dari berbagai pihak, sehingga
penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu peneliti
ingin menyampaikan terima kasih sedalam-dalamnya kepada :
1. Dr. Darmu‟in, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang.
2. H. Nasirudin, M.Ag., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Agama Islam IAIN Walisongo Semarang, yang telah
memberikan ijin, bimbingan, dan arahan dalam rangka
penyusunan skripsi.
3. Hj. Nur Asiyah, S.Ag, M.S.I., selaku pembimbing I yang telah
meluangkan waktu, tenaga, dan pikirannya sehingga skripsi
ini dapat terselesaikan.
4. Dosen, pegawai, dan civitas akademik di lingkungan Fakultas
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang.
5. Ali Murtandlo S. Ag. Kepala Madrasah MTs N Karangawen
yang telah memberikan izin unutk melaksanakan penelitian.
6. Ibunda Muti‟ah dan Ayahanda Wahono serta keluarga
besar tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang,
perhatian, do‟a dan selalu memberikan motivasi untuk
tetap bersemangat menggapai cita-cita.
7. Adik Rohmat Abdul Jalil, Nugraeni Tri Rahmawati,
Muhammad Choirul Huda yang selau memberikan do‟a
dan motivasi kepada penulis.
viii
8. Kawan-kawan IKRUMA PAI B 2010 senasib seperjuangan
untuk mencari ilmu yang manfa‟at dan berkah, terimakasih
atas bantuan dan kerjasamanya selama ini, banyak
pengalaman yang tidak bisa dilupakan.
9. Semua pihak yang telah membantu sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
Semoga amal yang telah diperbuat akan menjadi amal yang ,
ṣaliḥ mendapat balasan dari Allah SWT.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran untuk
perbaikan dan kesempurnaan hasil yang telah didapat. Akhirnya,
semoga skripsi ini bermanfaat dan mendapat ridho dari Allah SWT,
Amin yārabbal ‘alāmin.
Semarang, 3 Desember 2014
Peneliti,
M. Lathif Wibowo
NIM. 103111054
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................. i
PERNYATAAN KEASLIAN ................................................. ii
PENGESAHAN ...................................................................... iii
NOTA DINAS ......................................................................... iv
TRANSLITERASI ARAB LATIN ......................................... v
ABSTRAK .............................................................................. vi
KATA PENGANTAR ............................................................. vii
DAFTAR ISI ........................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................... xi
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................ 1
B. Rumusan Masalah ......................................... 6
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ..................... 6
BAB II : LANDASAN TEORI
A. Deskripsi Teori
1. Pengertian bimbingan dan konseling
Islam ....................................................... 8
2. Dasar-dasar bimbingan dan
konseling Islam ....................................... 13
3. Tujuan bimbingan dan konseling
Islam ....................................................... 21
4. Fungsi Bimbingan dan konseling
Islam ....................................................... 22
5. Pengertian kenakalan remaja dan
faktor-faktor penyebab kenakalan
remaja ..................................................... 27
6. Upaya BK dalam mengatasi
kenakalan remaja .................................... 31
B. Kajian Pustaka ............................................... 37
C. Kerangka berfikir .......................................... 39
x
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian .............................................. 40
B. Tempat dan Waktu Penelitian ....................... 42
C. Sumber Data .................................................. 45
D. Fokus penelitian ............................................ 46
E. Teknik Pengumpulan Data ............................ 47
F. Uji keabsahan Data........................................ 53
G. Teknik Analisis Data ..................................... 54
BAB IV : DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA
A. Deskripsi Data Penelitian .............................. 61
1. Implementasi Bimbingan dan Konseling
Islam di MTs N Karangawen .................. 61
B. Analisis Data tentang Implementasi dan
Upaya Bimbingan dan Konseling Islam di
Sekolah untuk Mencegah Kenakalan
Remaja di MTs N Karangawen ..................... 72
C. Keterbatasan Penelitian ................................. 89
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................... 91
B. Saran .............................................................. 92
C. Penutup .......................................................... 94
DAFTAR PUSTAKA
xi
LAMPIRAN I : GAMBARAN UMUM MTS N
KARANGAWEN
LAMPIRAN II : PEDOMAN WAWANCARA KEPADA
KEPALA MADRASAH
LAMPIRAN III : PEDOMAN WAWANCARA KEPADA
GURU DAN GURU BK
LAMPIRAN IV : PEDOMAN WAWANCARA KEPADA
PENJAGA SEKOLAH
LAMPIRAN V : PEDOMAN WAWANCARA KEPADA
PESERTA DIDIK
LAMPIRAN VI : PEDOMAN OBSERVASI
LAMPIRAN VII : HASIL WAWANCARA DENGAN KEPALA
MADRASAH
LAMPIRAN VIII : HASIL WAWANCARA DENGAN GURU
DAN BK
LAMPIRAN IX : HASIL WAWANCARA DENGAN
PENJAGA SEKOLAH
LAMPIRAN X : HASIL WAWANCARA DENGAN PESERTA
DIDIK KELAS VII
LAMPIRAN XI : HASIL WAWANCARA DENGAN PESERTA
DIDIK KELAS VIII
LAMPIRAN XII : HASIL WAWANCARA DENGAN PESERTA
DIDIK KELAS IX
LAMPIRAN XIII : BIODATA INFORMAN
xii
DAFTAR SINGKATAN
MTs : Madrasah Tsanawiyah Negeri
BKI : Bimbingan dan konseling Islam
top related