drs. mkrepository.unp.ac.id/1235/1/asrul_1277_93.pdfhambatan - hambatan yang dlalaml oleh guru -...

HAMBATAN - HAMBATAN YANG DlALAMl OLEH GURU - GURU FlSlKA DALAM MENGAJARKAN MATERI LlSllK MAGNET

Dl SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG

O l e h

Drs. A s d Mk ----a ( Ketua Tim Peneliti )

Penelithn Lnl dibiayal okh :

Proyek Opemi dan Peramtan F e s i b lKlP Padang

Tahun An- 1883 / 1004

Surat PerjanJian Kerja No. : PT37.HO / N.0 / 1903

Tan*

--

INSTITUT REGURUAN DAN ILMU PENDIDXICAN PADANG

1 9 9 3

LAPORAN PENELITIAN

HAMBATAN-HAMBATAN YANG DIALAMI OLEH GURU-GURU DALAM MENGA JARKAN MATERI LISTRIK MAGNET

DI SMA NEGERI KOTAMADYA PADANG

. . - . T I M PENELITI :

Drs. hsrul, HA a Ketua

Drs. Mahrizal : Anggota

Dra. Desnita : Anggota

Dra. .Nurhernawati : hggota

ABSTRAK

p e n g e ta.hua.n , t e r u t a m a d i bidal-12 MIPA. Nanlun L,errya.taa.nnys. I

p e r ~ d i d i k a n MIPA, k h u s u s n y a di SMA s a n g a t r e r i d a h . i l a l i.r.1 i

t .er1Fha.t d a r i r a . t a . - r a t a MEM f i s i k a s i s w a . SMA n e g e r i . se K.cli:~:~

Ma.dya P a d a n g , u n t u k t a h u n an.ggar8.n 1992P1993 s d s . l a h 4 , 5 7 u n t u k

progra.m A 1 , clan 3 ,13 untul.: p r o g r a m A ? .

P e n e l i t i b e r a n g g a p a . n bahwa r e n d a h n y a . m u t u peng&ja.rar-I .

G i d a n g f i s i k a t e r s e b u t , d i s e b a b k a n o l e h b e r h a g 8 . i h a m t a t a n ya.rrg

d i h a d a p i g u r u bai l - ; da.lam mema.hamikonsep-konsep f i s i k a , maupun

li1e1a.ksanaka.n p e n g a j a r a n .

M e n g i n g a t l u a s n y a b a h a n p e n g a j a r a n f i s i k a y a n g d i p e l s j a r i

d i S M A , maka p e n e l i t i m e m b a t a s i p e r m a s a l a . h a n h a n y a u n t u k b a h a n

p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t . P e r m a s a l a h a n y a n g d i a . j u k a n a.da.1ah

s e b a g 8 . i t e r i k u t :

1 . S e j s u h mana p e n g u n s a a n g u r u t e r h a d a p ma- t e r i . p e l a . j a r a n

l i s t r i k m a g n e t .

2 . Hamba tan -hamba tan apa y a n g d i t e m u i g u r u d a l a m m ~ ? n g u a s s . i

Materi l i s t r i k rna .gr~et .

3. Ha.mbatan-hambatan a p a y a n g d i . t e m u i g u r u da.lam k.c.gia.tsl-I

l a b o r a t o r i u m u n t u k rr~ateri p e l a j a r a r r listril; m a g n e t .

P e n e l i t i a n i n i b e r t u j u a n u n t u k m e n g e t a h u i :

1. Peng12asaa.n g u r u t e r h a d a p pe la . jB . r an l i s t r i k ma.gnet .

2 . Hambata.n ya.ng d i t e m u i g u r u d a l a t n p e n g u a s a a m m a . t e r i l i s t r i k

m a g n e t .

3 . Ha.mbatar1 y a n g d i h a d o . p i g u r u d a l a m mela.ksar13.ka.n k e g i ~ t a n

l a b o r a t o r i u m u n t u k m a t e r i p e 1 a j a r a . n l i s r i k m a g n e t .

Hamba tan y a n g mungk in d i h a d a p i g u r u da la rn penguasa .ar i

mater i p e l a j a . r a n l i s t r i k ma-gne t , a . d a l a h b e r k a i t s n d e n g a n k o n s e p

mater i , m a t e m a t i k a , a p l i k a s i , j u r n l a h / j e n i s t u k u t e k s , b 3 h n . s ~

b u k u t e k s , d a n w a k t u u n t u k m e m p e l a j a . r i buku t e k s t e r s e b u t .

S e d a n g k a n h a m b a t a n y a n g mungk in d i h a d a p i g u r u cia,. -.... menga ja rk8 .n l i s t r i k m a g n e t , a d a l a h b e r h u b u n g a n d e n g a n :

r e l e v a n s i m a t e m a t i k d e n g a n f i s i k a , u r u t a n m a t e s i , k o n s e p

materi , m e d i a , d a n menyusun a l a t .

Dalam b i d a n g k e g i a t a n l a b o r a t o r i m , h a m b a t a n y a n g d i h a d e . p i

g u r u , a d a l a h m e n y a n g k u t : k e t e r a m p i l a n g u r u b e k e r j a d i

l a b o r a t o r i u m , p e r e n c a n a a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m , k o n d i s i

p e r a l a t a n , s t r u k t u r p e n g e l o 1 a a . n l a b o r a t o r i u m , da.n t i d a k

t e r s e d i a n y a t e n a g a l a b o r a n .

Dari p e n e l i t i a n d i k e t a h u i p o k o k b a h a s a n l i s t r i k m a g n e t

y a n g k u r a n g d i p a h a m i oleh s e b a h a g i a n b e s a r g u r u a d a l a h surnber-

s u m b e r a r u s s e a r a h , medan m a g n e t , d a n k a . p a s i t o r da l a rn

r a n g k a i a n A C .

Guru m e n g a l a m i k e s u l i t a n d a l a n memaharni l i s t r ik magnet,

d i s e b a b k a n o l e h a p l i k a s i m a t e r i k u r a n g , p e m b a h a s s n n a t e r r ~ s t i k

s u l i t , d a n k o n s e p l i s t r i k m a g n e t s u k a r .

Dalam m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t g u r u m e n g h s d a p i m v s e l a h

k u r a n g n y a m e d i a , k o n s e p m a t e r i k u r a n g d a l a m , d a n k u r a n g n y a

r e l e v a n s i m a t e m a t i k a . s e d a n g k a n d a l a t r ~ m e n g a d a l a k a n k e g i a t a r r

l a b o r a t o r i u m g u r u - g u r u measa. kekura .ngan d a n a , s u k a r memesa.n

b n h ~ ~ n , tidak t e r s e d i a n n y a t e n a g a l a b o r a n , belurn s.danya.

s t r u k t u r o r g a n i s a s i l a b o r a . t o i u m , d a n t i d a k adanya p e n g h a r g a a n

t e r h a d a p g u r u - g u r u y a n g t e l a h me1aksanaka .n k e g i a t a n p r a k t i k u m .

PENGANTAR

Penelitian merupnkan salnh satu knryn ilmiah di perguruan tinggi.

Knrya ilnliah ini harus dilaksanakan oleh Dosen IKIP Padang dalnm rangkn

rneningkatknn mutu, baik sebagai dosen maupun sebagai peneliti.

Oleh karena itu, Pusat Penelitian IKIP Padang berusnhn mendorong

dosen/peneliti untuk melakukan penelitinn sebngni bnginn dar i kegiatan

nkademiknyn. Dengan demikian mutu dosenlpeneliti dnn hasil penelitiannyn

dapat clitingl<ntknn.

Akhirnya saya merasa gembirn bahwa Penelitinn ini telah diselesnikan

ole5 peneliti dengan melnlui proses pemeriksaan dari Tim Penilai Usul dan

~ i ~ o r a n Penelitinn Puslit IKIP Padang.

Padnng, Februari 1991

Kepaln Pusat Penelitinn

IKIP pad an^,

iii

UCAPAN TERIMAKASIH

P a y u k u r A l h a m d ~ ~ l i l a h k a m i a t u r k a k e h 8 . d i r a . t A11a.I-I Yang

Maha K u a s a , b e r k a t r a h m a t d a n k a r u n i a N y a . l a p o r a n p e n e l i t i s n

i n i d a y a t d i s e l e s a i k a n .

P e n c l j . t i a n i n i t e r l a . k s a . n a ji3ga L e r k 3 . t a d a n y a bar1t.uc.n

b e r b n g a i p i h a k . O l e h s e b a b i t u r n e l a l u i b a . h a g i a n i n i p e n u l i s

m e n g u c a p k a n t e r i m a k a s i t ~ y a n g s e b e s a r - t e s n r n y a . , t e r u t a . m a k e p a d a

1. B a p a k R e k t o r I K I P Pa.dang

2 . B a p a k K e p a l a Pusat P e n e l i t i a n I K I P P a d a n g

3 . B a p a k Dekan FPMIPA I K I P Pada.ng

4 . I b u K e t u a J u r u s a . n P e n d i d i k a n F i s i k a FPMIPA I K I P P a d a n g

5 . B a p a k K a k a n w i l D e p d i k b u d S u m a t e r a B a r a t

6 . Bapak-ba .pak Kepa . la S e k o l a h SMA N e g e r i se Kot:ama.dyzr. paclang

7 . B a p a k - b a p a k d a n I b u - i b u g u r u f i s i k a d i SMA Heger i se

K o t a m a d y a Padang

8 . Serncla p i h a k y a n g t e l a h i k u t meny13mbangka.n p i k i r a n u n t u k

p e n e l i t i a n i n i

Semoga j a.sa. b a i k ya.ng t e 1 a . h disurnba.ngka.n menda.pa.t b a 1.asa.n yang

b e r l i p a t g a n d a d a r i Yang Maha K u a s a .

Ka-mi m a s i h m e n g h a r a p k a n sumba.nga.n p i k i r a n dari . per~ha.r:z.

s e m u a n y a , u n t u k i t u t e r l e b i h d a . h u l u kami uca .pkan t e r i m a . k s s i h .

P e n e l i t i ,

DAFTAR IS1

HaIan131 .

A 0 S T R A K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i

KATA PXNGANTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ii l

IJCAPAN TERIMAKASIH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j

DAFTAR IS1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B A B I PEWDAHULIJAbl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I

A . L a t a r Be1aka.n.g . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.

E5 . P e r u m u s a n M a s a l a h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

C . T u j u a n P e n e l i t i a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

D . P e r t a n y a a n P e n e l i t i a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

E . Mamfaat P e n e l i t i a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

BAE I1 TINJAUAN KEPUTAKAAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

A . La.nd8.ss.n T e o r i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

B . H a m b a t a n - h a m b a t a r r D a l a m M e n g a j a r k 8 . n L i s t r i k .

M a g n e t d i S H A Negeri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

C . K e r a n g k a . K o n s e p t u a l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

B A R 111 METODOLOG1 PENELITIAM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A R a n c a n g a n P e n e l i t i a n 20

B . P o p u l a s i d a n Sampel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1

i: . . J e n i s , sumber . dan csra Mcngump~~l.1~ia.n Df~::a . . ;! 2

D . T e k n i k A n a l i s a D a t a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... ? ::

BAS IV HASIL PENELITIAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5

A . D i s k r i p s i Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 5

B . P e m b a h a s a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -3.J - c

BAB V KESIMPULAN DAM SARAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.5

A . K e s i m p u l a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 5

B . S a r a n - S a . r a n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

BAB I

PENDAHULUAN

A . L a t a r B e l a k a n g

P e n d i d i k a n s a n g a t menen tukan keadaan s u a t u b a n g s a d ima-sa

d a t a n g . Nega ra yang n a j u l a h i r b e r k a t majunya p e n d i d i k a n d i

n e g a r a t e r s e b u t . M e l a l u i p e n d i d ' i k a n i t u d i b a n g u n l a h g e n e r a -

s i - g e n e r a s i p e n e r u s d e n g a n p e r b e k a l a n p e n g e t a h u a n , s i k a p

d a n ke te ra rnp i l an -ke te rampi lan yang b e r m a n f a a t u n t u k s e k a -

r a n g d a n masa d e p a n . Dalam pembangunan n a s i o n a l , pemba-

ngunan p e n d i d i k a n rnerupakan s u a t u b a h a g i a n pembangunan y a n g

p e n t i n g d i a n t a r a pembangunan-penbangunan l a i n n y a . S a s a r a n

pembangunan p e n d i d i k a n d i t e k a n k a n p a d a p e n i n g k a t a n mutu ,

p e n i n g k a t a n k u a n t i t a s , p e n i n g k a t a n r e l e v a n s i d a n p e n i n g -

k a t a n e f i s i e n s i d a n e f e k t i f i t a s .

B e r b a g a i u s a h a t e l a h d i l a k s a n a k a n d a l a m mencapa i

s a s a r a n pernbangunan p e n d i d i k a n t e r s e b u t , b a i k b e r i f a t f i s i k

maupun non f i s i k , t e t a p i d i s i s i l a i n mutu p e n d i d i k a n be lu r i

menunjukkan h a s i l yang memuaskan. Hasil b e l a j a r s i s w a yang

t e r c e r m i n d a l a m n i l a i E b t a n a s m u r n i (HEM), t e r u t a m a d a l a m

b i d a n g M a t e m a t i k a d a n I lrnu P e n g e t a h u a n Alam menun j u k k a n

h a s i l yarrg n ~ a s i h r e n d a h . S e b a g a i c o n t o h da .pa t d i 1 i h a . t h a s i l

r a t a - r a t a EBTANAS b i d a n g f i s i k a d i SMAN Kodys. Pada.ng t s h u n

1992/1993 = 4,57 u n t u k p rog ram A1, d a n 3,13 u n t u k p rog ram

A2 ( sumbe r Kanwi l Depdikbud S u m a t e r a B a r a t ) .

Renda .hnya h a s i l b e l a j a r siswa t e n t u bariy8.k penyeba.b u n n g

d a p a . t d i p e r k i r a k a n . U n t u k r n e l i h a t l e b i h j a u h , d a p a t

d i l a k u k a n b e b e r a p a p e r t i m b a n g a n b e r i k u t i n i . B i l a . p r o s e s

p e n d i d i k a n d i p a n d a n g s e b a g a i s u a t u sistem, maka d a l a m

p r o s e s i t u a d a f a k t o r rnasukari , p r o s e s d a n k e l u a . r a n . F a . k t o r

ma5uka.n t e r d i r i d a r i m a s u k a n m e n t a h , masuka.n i n s t r u m e n t a l

dart m a s u k a n l i n g k u n g a n .

Masukan i n s t r u m e n t a l m e l i p u t i g u r u , k u r i k u l u m , sa rana d a n

p r a s a r a n a .

D i t i n j a u d a r i segi a . k t u a l i t a s p e r i s t i w a b e l a j a r

m e n g a j ar , T . Raka J o n i ( 1980) mengemukakan f a k t o r - f a . k t o r

p e n e n t u p r o s e s b e l a j a r t e r s e b u t s e b a g a i b e r i k u t :

1. T u j u a n

2 . S i s w a

3 . P e n g a j a r

4 . Baha.n p e l a j a r a n

5 . E k o n o m i - A d m i n i s t r a s i

Kelima f a k t o r t e r s e b u t s a l i n g b e k a i t a n , 8.ta.u t i d 8 . k t e r 1 e p a . n

s a t u sama l a i n d a l a r n k e j a d i a n r i y a t a p r o s e s b e l a j a r m e r i g a j a r

d i d a l a m k e l a s .

Dalam ~ r e n g e l o l a p r o s e s b e l a j a r ne1-1gaja.r p e r s n gus1.1

c u k u p ba .nyak , s e p e r t i d i k e m u k a k a n B i g g e ( 1 9 5 2 ) a t e a c h e r is

a d e s i g n e r a n d m a n a g e r o f i n t r u c t i o n a n d e v a l u a t o r o f

s t u d e n t l e a r n i n g .

U n t u k m e n u n j a n g p e r a n g u r u d i s t a s , s e o r a n g g u r u ha . rus

~ i e n g u a s a i b e r b a g a . i i l m u p e n g e t a h u a n , a i k a p d a n k e t e r a n p i l a n

3

Dalam t u j u a n k h u s u s p e n d i d i k a n I K I P P a d a n g , t e n a g a k e p e n -

d i d i k a n y a n g d i h a s i l k a n h a r u s n e m i l i k i 12 k o m p e t e n s i . (Buku

pedoman I K I P P a d a n g 1990) . D i a n t a r a n y a kemarnpuan i t u a d a l a h

m e n g u a s a i d a n m e n d a l a m i b a h a n p e n g a j a r a n , m e n g e l o l a p r o g r a m

b e l a j a r m e n g a j a r , m e n g e l o l a k e l a s , menggunakan media d a n

s u m b e r b e l a j a r , d a n l a i n - l a i n .

Dari u r a i a n d i a t a s , t e r l i h a t g u r u memegang p e r a n a . n y a n g

s a n g a t p e n t i n g d a l a m p r o s e s b e l a j a r .

Dari a n a l i s a t u g a s d a n k o m p e t e n s i y a n g d i m i l i k i d a n

p e n t i n g n y a p e r a n g u r u d a l a m p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r , s e r t a

k a i t a n n y a d e n g a n r e n d a h n y a h a s i l b e l a j a r siswa, maka d a l a t n

p e n e l i t i a n i n i i n g i n m e m p e l a j a r i h a m b a t a n - h a m b a t a n y a n g

d i a l a m i g u r u d a l a m m e n j a l a n k a n p e r a n a n d a n t u g a s d i s e k o l a h

t e r u t a m a t e n t a n g p e n g u a s a a n materi p e l a j a r a n d a n p e l a k -

s a n a a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m . Hamba tan p e l a k s a n a a n k e g i a t -

a n l a b o r a t o r i u m i n i i n g i n d i p e l a j a r i , k a r e n a u n t u k p e n g a -

j a r a n i l m u p e n g e t a h u a n alam, t e r m a s u k f i s i k a d i b u t u h k a n

l a b o r a t o r i u m . P e m e r i n t a h t e l a h membangun r u a n g - r u a n g l a b o r a -

t o r ium d a n m e l e n g k a p i n y a d e n g a n p e r a l a t a n y a n g d i p e r l u k a n ,

t e t a p i d a r i p e n g a m a t a n p a d a SMA y a n g a d a , k e g i a t a n - k e g i a t a n

l a b o r a t o r i u m ' i n i m a s i h r e n d a h f r e k u e n s i p e l a k s a n a a n n y a .

U n t u k l e b i h mempertajam s a s a r a n p e n e l i t i a n i n i , maka

p e n e l i t i a n i n i k h u s u s d i r a n c a n g u n t u k mater i p e l a j a r a n

L i s t r i k Magne t d a l a m mata p e l a j a r a n f i s i k a p a d a SMA. R i n g -

k a s n y a , a s p e k k a j i a n d a l a m p e n e l i t i a n i n i h a n y a m e m p e l a j a r i

s u a t u b a h a g i a n k e c i l d a r i k e s e l u r u h a n b a h a g i a n p r o s e s

b e l a j a r m e n g a j a r y a n g b e g i t u b a n y a k d a n s a l i n g b e r k a i t a n .

B . Pe ru rnusan M a s a l a h

B e r d a s a r k a n u r a i a n ya.ng t e l a h d i k e w u k a k a n

b a g i a n p e d a h u l u a n ~ ~ a k a . b e r i k u t i n i dikenul-:al.:an suausa .n

m a s a l a h d a r i p e n e l i t i a n i n i .

Rumusan m a s a l a h t e r s e b u t d i k e m u k a k a n k a r e n a d i p e r k i r a k a n

a.da k a i t a n n y a d e n g a n r e n d a h n y a h a s i l b e l a j a r s i s w a .

P e r t a n y a a n - p e r t a n y a a n y a n g d i k e m u k a k a n :

1. S e j a . u h mana p e n g u a s a a n g u r u t e r h a . d a p r n a t e r i p e j a r 8 . n

l i s t r i k m a g n e t .

2 . H a m b a t a n - h a m b a t a n a p a y a n g d i t e m u i g u r u d a l a m m e n g u a s a i

m a t e r i l i s t r i k m a g n e t .

3 . Hambatan-hambata .n apa. y a n g d i t e m u i g u r u d a l a m k e g i a t 8 . n

l a b o r a t o r i u m u n t u k n a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k ma.gnet .

C . Tu juan P e n e l i t i a n

S e c a r a umum t u j u a n p e n e l i t i a n i n i a d a l a h u n t u k

menge t a h u i h a m b a t a n - h a r r ~ b a t a n y a n g d i t e m u i g u r u - g u r u f i.sil;:s

';MA da.1a.m p e n g a j u s a n f i s i k a umumnya d a n cialam rrr8.ter.i.

p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t k h u s u s n y a . S e c a r a s p e s i f i k , t u j u a n

p e n e l i t i a n i n i a . d a l a h :

1. U n t u k m e n g e t a h u i s a m p a i s e j a u h mana p e n g u a s a a . n g u r u

t e r h a d a p p e l a . j a r a n l i s t r i k m a g n e t .

2 . I Jn tuk m e n g e t a . h u i hamba tam-hamba tan ya.ng d ' i temu i g u r u . .

d a l a m p e n g u a s a a n m a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t .

3 . U n t u k m e n g e t a h u i h a m l a t a . n - h a m b a t a n y a n g d i a l a m i g u r u

d a l a m m e l a k s a n u k a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m untul.: m a t e r i

p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t .

5

D . P e r t a n y a a n P e n e l i t i a n

S e s u a i d e n g a n p e r m a s a l a h a n d a n t u j u a n y a n g i n g i n

d i c a p a i , p e r t a n y a a n p e n e l i t i a n a d a l a h s e b a g a i b e r i k u t :

Hambatan-ha .mbatan a p a k a h y a n g d i a l a m a i g u r u - g u r u f i s i k a

d a l a m m e n g a j a r k a n mater i l i s t i k magnet d i S M A N e g e r i

K o t a m a d y a P a d a n g .

Hanf aat P e n e l i t i a n

D i h a r a p k a n d a r i p e n e l i t i a n ini d a p a t d i p e r o l e h :

1. Bahan masukan b a g i I K I P P a d a n g s e b a g a i l e m b a g a p e n g h a s i l

g u r u d a l a m m e n g h a d a p i m a s a l a h - m a s a l a h y a n g d i h a d a p i g u r u

f i s i k a d a l a m m e n g a j a r k a n materi l i s t r i k m a g n e t k h u s u s n y a

clan f i s i k a umumnya.

2 . Bahan m a s u k a n b a g i k e p a l a - k e p a l a s e k o l a h d a n K a n w i l

D e p d i k b u d S u m a t e r a B a r a t da.lam p e m b e n a h a n d a n pembinaa-n

p e n d i d i k a n d i s e k o l a h - s e k o l a h .

BAB I1

TINJAUAN PUSTAKA

A. Lnndasan Teori

B e r d a s a r k a n G a r i s - g a r i s B e s a r P r o g r a m P e n g a j a r a n

( G B P P ) f i s i k a u n t u k SMA, polcok b a h a s a n y a n g t e r n a s u k d a l a m

u n i t l i s t r i k m a g n e t a d a l a h :

1 . Medan L i s t r i k S t a t i s

2 . K a p a s i t a s L i s t r i k

3 . Sumber-surnber A r u s S e a r a h

4 . R a n g k a i a n A r u s S e a r a h

5 . Medan Magnet

6 . I m b a s E l e k t r o m a g n e t

3 . A l a t Ukur u n t u k A r u s B o l a k B a l i k

10. K a p a s i t o r d a l a m r a n g k a n A r u s B o l a k B a l i k

. 11. Rangkaian I n d u k s i d e n g a n Hambatan

1 2 . R a n g k a i a n Kapasi tas d a n Hambatan

13. R a n g k a i a n R , L , dan C .

Dimana. 4 p o k o k b a h a s a n I d i a . j a r k a . n d i k e 1 a . s dua. , d a n 9 p o k o k

b a h a s a n b e r i k u t n y a d i a j a r k a n d i k e l a s t i g a .

P e l a k s a m a a n s u a t u p r o g r a m b e l a j a r m e n g a j a r t e r g a n t u n g

p a d a p i h a k - p i h a k d a n k o n d i s i - k o n d i s i y a n g t e r l i b a t s e c a r a

a k t u a l d i dalam p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r . G u r u y a n g b a i k

6

7

akan s e l a . 1 ~ mcmbuat p e r s i a p a n u n t u k p e n g a j a r n n s c c a r a t c r u c

menerus. Hari demi h a r i akan d igunukan p r e s e n t a s i d i kelas,

mcmberiknn b a n t u n n khusus kepada s i s w a , . mcngadakan pcr t .c-

muan, memberika.n u j i a n d a n nengadaknn eva1.uasi .

Untuk m e n d i s a i n dan mengembangknn s u n t u s i s t e m pengs-

j n r n n p e n d e k a t a n h a r u s l a h b e r d a s a r k a n kepada t e o r i t i s

p e n g a j a r a n i t u s e n d i r i , h a 1 mann merupakan f u n g s i dan kon--

t r i b u s i d a r i pengembangan d i s i p l i n t e k n o l o g i penga j a r u n .

Rancangan p r o s e s menga ja r m e l i b a t k a n b e b e r a p a f u n g s i .

P e r t a m a , a d a l a h s a n g a t p e n t i n g u n t u k melakukan a n a l i s i s

t u g n s . Menurut Wahyana (1986, h a 1 105) A n a l i s i s t u g n s

d i l a k u k a n u n t u k n e n g e t a h u i :

1 . S e t i a p t u g a s pokok yang h n r u s d i l a k u k a n s i s w a u n t u k

n e n c a p a i t u j u a n i n s t r u k s i o n a l .

2 . S e t i a p t u g a s b a g i a n y a n g h a r u s d i l a k n k n n s i s w a dan e r a t

hubnngannya dengan t u g a s pokok.

3. Uru tan t u g a s secara l o g i s s e s u a i dengan kemampuan s i s w a .

4 . P e r k i r a a n waktu yang d i p e r l u k a n

5. Data yang d i p e r l u k a n u n t u k menentukan j e n j a n g pe1a.j a r a n .

K.edua, a d a l a h pember i an pengalaman b e l a j a r . D i p e r l u kan

b e b e r a p a pe r t imbangan da lam pengembangan s e k u e n s i dnrj

r a n c a n g a n s e t i a p pengalaman b a l a j n r . Mungkin d j .pe r l i ~ k a n u j 3.

coba t e r h a d a p r a n c a n g a n t e r s e b u t u n t u k d a p a t me1akuka.n

r e v i s i . Dengan d e m i k i a n akan t e r d a p a t t i g a t a h a p p r o s e s :

1. A n a l i s i s t u g a s

2 . Rnncangan u r u t a n d a r i pengalaman b e l n j a r

3. E v n l u a s i d a n r e v i s i

:;

Mr:nt~ri~t. H . Dn.nj.el. Smi.l;h ( 1975, hn.1 2 2 0 ) S c c n r n car i :;

t>~:r;nr l a n g k a h - l a n g k a h y a n g h a r n s dj.1.a- kukan ~ jn tn lz rncnyi1c:lin

s u a s t u a n a l i s i s t u g a s d a n r a n c a n g a n u r u t a n pcnFjn1arno.n

b e l a j a r d i b e r i k u n b e r i k u t i n i :

Pcnyusunan s u a t u a n a l i s i s t u g a s t e r d i r j d a r i p r o s e s :

I.. Menetapkan t u j u a n i n s Lruks ionnl . seeara o p e r a s i . o n a l .

2 . Mel.akukan s p e s i f i k a s i dnn i d e n t i f iknsi kernarnpuan a.wo.1.

3 . Me3 akukan d i a g n o s i s t.erhadap s i s w n .

Rarlcangan U r u t a n Penga laman B e l a j a r m e l . i p u t i proses :

1. U r u t a n d a n o r g a n i s a s i bnhan secara s e k u e n s i a l

2 . P e n e n t u a n s t r a t e g i b e l a j a r menga- ja r

3 . Pemri.lihan m e d i a d a n materials

4 . Penyusunan r a n c a n g n n penga laman b e l n j a r

E v a l u a s i terhadap k e b e r h a s i l a n d a n k e g a g a l a n d a r j .

b e r b a g a i a s p e k u r u t a n penga laman b e l a j a r y a n g mengguna-knn

t u j u a n i n s t r u k s i o n a l s e b a g a i k r i t . e r i a , merupakan nspck yanr:

a m a t pent ir tg dari pengembangan sis'tem instr11ks-i.onn1..

IIa.-;i l n y o mungkin aknn menyebnbknn p e r u b n h a n da1 .m sjsI-,;rn

s e h i n g g a . s e c a r n umum aknn 1ebi.h efek.t-i.f, at.au a k r ~ n l e b i h

1)nnynk. menghas i lk .nn p e n y e s ~ ~ n i n n t c r h a d a p k .ebu t~ lhnn dan

x i f a t i n d i v i d u a l .

Dalam pengembangan p e n g n j a r a n u n t u k u n f t y a n g 1.ebi.h

b e s a r a k a n l e b i h b a n y a k mcmerlukan p e r t i m b a n g a n te rhadap

kebu tuhan sj.swa. Juga p e n t i n g n n t u k meurpert imbangkan

f a s i l - i t a s yang d i p e r l u k a n u n t u k menunjang s i s t e m seperf;i :

p c r a l a t a n , r u n n g a n , ke sempa tan u n t u k f i e l d t r i p , dnn

9

b u n t u a n p a r a a h l i - a h l i . J u g a p e n t i n g u n t u k mcmpertimbanf!kan

k a r a k t e r i s t . i i k s i s w a : t i n n g k a t s o s i a l , t i n g k a t k o g n i t i f ,

s t a t u s ekonomi , k o n d i s i f i s i k d a n penga l aman b e l a j n r .

H c n u r u t H. D a n i e l S m i t h (1975, h a 1 233) S e c a r n g a r i s

b e s a r t a h a p - t a h a p y a n g d i l a l u i u n t u k mengadskan

pengembangan k u r i k u l u m p a d a s k a l a besar m e l i p u t i

7.. T a h a p p e r s i a p a n : n e l i p u t i pembn ta san mssnlah, ann 1.isj.s

siswa, k o n d i s i d a n sumber o r g a n j . s s s i dan rnanngemerr

p rog ram.

2 . Tahap pengembangan : m e l i p u t i s p e s i f i k a s i t u j u a n , jden-

tif i k n s i s t r a t eg i b e l a j n r m e n g a j a r , d a n n k t i v i t a s

b e l a j a r m e n g n j a r d i med in , k o n t r u k s i p r o t o type sist;em,

E v a l u a s i komponen s i s t e m s e l a m n pengmbnngnn.

3. U j i c o b a d a n e v a l u a s i m e l i p u t i p e n g u j i a n pro t .0 t y p c ,

A n a l i s i s d a t a , r e v i s i p r o t o t y p e , p e n g u j i a n k e m b a l i ,

u j i l a p a n g a n , pengumpulan d a t a s u b s t a n s i u n t u k keef ek-

t i f a n .

A k h i r n y a , kemampuan y a n g p a l i n g p e n t i n g y a n g barns

d i m i l 5 . k i g u r u a d a l a h p e r n a n a n g u r u s c b a g a i mnnagc:r tinlam

memberikan penga l aman b e l a j ar k e p a d a s i s w a . Banyak g u r u

yang m e m i l i k i p e n g e t a h u a n ynng l u a s d a l a n b i d n n g s t u d i ,

t e t ~ p i g a g a 1 d a l a m mengorgan i . s a s i m a t e r i s e b ~ g a i s u a t u cnra

10

m e m b e r i k a n kemudahan b a g i s iswa d a l a m b e l . a j a r .

D i p a n d x n g d a r i h u b u n g a n komponen p e r i g a j a r d a n s i swa s e r t a

ba .han , g u r u s e b a g a i p e n g e l o l a p e n g a j a r a n h a r u s m e n g e t a h u i

b e r b a . g a i j e n i s t e o r i b e l a j a r , f a s e - f a.se d a l a m p r o s e s

b e l a j a r , m e n g e n a l f a k t o r - f a k t o r y a n g d a p a t mernpe rcepa t

p e r k e m b a n g a n m e n t a l a n a k . Hal i n i d i s e b a b k a m k a r e n a s i s w a .

m e m i l i k i p e r b e d a a n d a l & l ~ ~ b a n y a k a s p e k , s e p e r t i u s i a ,

kemampuan, m i n a t , l a t a r b e l a k a n g , m o t i v a s i , b a k a t d a n l a i n -

l a i n . G u r u h a r u s mampu rne lakukan a n a l i s i s b a k a t k a r a k t e -

r i s t i k siswa u n t u k d a p a t m e n g e t a h u i :

1. Kemampuan p r a s y a . r a t y a n g menyangku t kemampuan i n t e l e k -

t u a l , k e t e r a m p i l a n , s i k a p d a n k e t e r a m p i l a n p s i k o m o t o r .

2 . L a t a r b e l a k a n g s o s i a l d a n b u d a y a

3. K e p r i b a d i a n siswa

K a . r a k t e r i s t i k i n i d i p e r l u k a n u n t u k m e n e n t u k a n is i p e l a . j a r a n

d a n t i n g k a t k e d a l a n a n , u r u t a n da.n c a r a p e n y a j i a n , s e r t ~ .

jenis k e g i a t a n b e l a j a r .

F a k t o r e k o n o m i - a d m i n i s t r a . s i m e n y a n g k u t m a n a l a h sa . r a r i a d a n

p r a s a r a n a , t e r s e d i a n y a a l a t clan b a h a n u n t u k k e g i a t a n l a b o r -

a t o r i u m , y u a n g a n y a n g memada i , j u m l a h jam t a t a . p muka,

p e n g e l o l a a n l a b o r a t o r i u m s e c a r a b a i k , t e r s e d i a n y a d a n a

u n t u ' k p e n g a d a a n a l a t d a n b a h a n d a n l a i n - l a i n .

11

B . 1-inmbat.an-Hambatan D a l a m P e n g a j a r a n L i s t r i k HaGnet d i SHA

Neger i .

P e n e l i t i a n i n i a k a n mencoba membahas t e n t a n g k e s u l i t a n -

k e s u l i t a n a t a u hambatan-hambatan y a n g d i a l a m i g u r u d a l a m

m e r a n c a n g , m e n g e l o l a d a n m e n g e v a l u a s i p r o s e s b e l a j a r .

K a r e n a G e g i t u l u a s n y a m a s a l a h d i a t a s , maka d a l a m

p e n e l i t i a n i n i h a n y a d i a m b i l s a t u s a m p e l k e c i l m a t e r i d a l a m

k u r i k u l u m SMA y a i t u mteri p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t .

Hambatan-hambatan y a n g mungkin a k a n d i a l a m i g u r u d a l a m

p e n g a j a r a n m a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t d a p a t b e r u p a :

a . Hambatan d a l a m p e n g u a s a a n materi pe1a ja . ra .n l i s t r i k

m a g n e t .

b . Hambatan d a l a m m e n g a j a r k a n materi y e l a j a r a n l i s t r i k

m a g n e t .

c . Hamabatan d a l a m m e l a k s a n a k a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m u n t u k

m a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t .

Hambatan D a l a m Penguasaan Hateri P e l a j a r a n L i s t r i k

Hagnet.

Kernantapan d a l a m m e n g u a s a i m a t e r i p e l a j a r a n merupakan

s u a t u moda l u t a m a , u n t u k d a p a t m e n g a j a r k a n n a t e r i

i t u d e n g a n b a i k k e p a d a s iswa. K a r e n a i t u s e o r a n g g u r u

h a r u s m e r n i l i k i s t r u k t u r r n a t e r i f i s i k a y a n g d i b e n t u k o l e h

s t r u k t u r k o g n i t i f . T i a p i n f o r n a s i b a r u d a p a t d i t a u t k a n

d e n g a n s t r u k t u r k o g n i t i f y a n g t e l a h ada.. Dalam rangka

t 3

m e n g o r g a n i s a s i rnater i p e l x j a . r a n i n i ten1;u pedoma.ri yang

d i b e r i k a n d a l n m k u r i k u l u r n sarigat menibanLu s e k a 1 . i .

D i 1 i h a . t d a r i p e r k e m b a n g a n i l m u f i s i k a i t u s e n d i r i ,

f i s i k a t e l a h b e r k e r n b a n g k e a r a h p e m b e n t u k a n s i s t e m s e d e r -

h a n a , b e r u p a p r i n s i p - p r i r i s i p y a n g d i t u n j a . n g derig~l.ri

f a k t o r - f a k t o r y a n g d a p a . t d i o b s e r v a s i d a n (1apa.t d i j a b a r -

\<an s e c a r a . m a t e r r i a t i k . Da.1am p e r k e m h a r i g a n n y a t i i - igkut

o b s e r v a . s i p e n g i n d r a a n i t u h a r u s d i 1 a . j ~ tka .n LLe t i n g k a l ;

k o n s e p t u a l . P e m b e n t u k a n s u a t u k o n s e p d i rnu1a . i denga .n

p r o s e s i n d u k s i m e l a l u i f a k t a - f a k t a . , kemudia.n d i t a r i k

k e s i m p u l a n l o g i s , m a t e r n a t i k d a n i n t u i t i f s e h i n g g a .

t e r b e n t u k k e r a n g k a k o n s e p . B i l a m a n a . k c r a n g k a . k o n s e p

d a p a t b e r k e m b a n g m e n j a d i s u a . t u s i s t e m y a n g rnerupa.ka.n

h i m p u n a n d a r i a s u m s i , maka t e r s u s u n l a h s u a t u t e o r i y a n g

b e r i f a . t unum rnaupun b e r s i f a t k h u s u s , s e l a n j u t n y a secara

d e d u k t i f d i k e m b a n g k a n s e h i n g g a s a m p a i l a h k e p a d a p r i n s i p -

p r i n s i p , h u k u r ~ d a n h i p o t e s i s .

B e r d a s a . r k a n pembentuka.r i s t r u k t u r ma te r i f i s i k a k,hup;usriya

u n t u k p e 1 s j a r a . n listril.: m a g n e t da1a.m r a n g k a . mengo?-

g a . r i i s a s i r r ia . ter i s a . j i a . n , s e o r a n g guri; a k a n banya .k

mer iga l~c tn i h a r n b ~ r t a n . Hamaba tam-ha r i aha t am y a n g da.pa.t,

d i a l a m i o l e h s e o r a n g g u r u f i s i k a da la .1~1 p e n E U 8 s a a n

p e 1 a j a . r a . n l i s t r i k m a g n e t a d a l a h :

1. K o n s e p ma te r i s u l i t

2 . K o n s e p - k o n s e p rna . t ema t ika y a n g d i g u n a k a n u n t u k memben-

t u k k o n s e p f o r m a l d a . r i k o n s e p k o n k r i t d a n t e o r i t i s

t e r a s a s u k a r .

13

3 . C o n t o h a p l i k a s i p r i n s i p d i r a s a k a n k u r a n g , s e h i n g g a .

pemahaman r n e n j a d i t i d a k s e m p u r n a .

4 . J u r n l a h j e n i s b u k u t e k s a t a u r e f e r e n s i a t a u s u m b e r

y a n g d i m i l i k i k u r a n g .

5 . B a h a s a n d a l a m b u k u t e k s s u l i t d i p a h a m i .

6 . K u r a n g n y a w a k t u d a n kesempa . t an u n t u k m e m p e l a j a r i buku

s u m b e r .

Ilnnbatnn Dalam Hengajarkan Hater i Pe la jaran L i s t r i k

Magnet.

P r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r a d a l a h s u a t u s is tem y a n g

m e l i p u t i komponen-komponen : Tu j u a n p e n g a j a r a n , b a h a n

p e l a j a r a n , k e g i a t a n b e l a j a r m e n g a j a r , a l a t - a l a t p e l a j a r -

a n / s u m b e r d a n e v a l u a s i . M a s i n g - m a s i n g komponen t e r s e b u t

h a r u s l a h d i r e n c a n a k a n secara s i s t ema t i s a g a r t e r j a d i

s u a t u p r o s e s b e l a j a r y a n g o p t i m a l b a g i t e r c a p a i n y a s u a t u

t u j u a n y a n g d i k e h e n d a k i . T e t a p i d a l a m k e n y a t a . a . n n y a k e b a -

nyaka.n g u r u t i d a k memandang p r o s e s b e l a j a r lrrengaj a.r

s e b a g a i s u a t u s is tem y a n g u t u h . A k i b a t n y a d i d a l a m

m e l a k s a n a k a n t u g a s n y a s e b a g a i p e n g a j a r y a n g p r o f e s i o n a l

k e b a n y a k a n g u r u t i d a k membuat k e g i a t a n p e r e n c a n a a n t e r -

l e b i h d a h u l u , s e p e r t i m e n e t a p k a n t u j u a n - t u j u a . n y a n g

d a p a t d i c a p a i s iswa, m e m i l i h bahan-ba .han y a n g p a l i n g

memada i , m e r e n c a n a k a n s t r a t e g i b e l a j a r y a n g p a l i n g

ampuh, m e m i l i h a l a t - a l a t y a n g seras i d e n g a n p r o s e s

b e l a j a r y a n g a k a n d i i k u t i , d a n menyusun a l a t e v a l u a s i

un t u k mengukur s a m p a i b e r a p a j a u h .tu j u a n yn.rig tel.zr11

d i t e t a p k a n b e n a r - b e n a r t e l a h d i c a p a i o l e h p a r a : : : iswu. .

Hal i n i s e s u a i d e n g a n p e n d a p a t Wahyana. (1986 : 10 .13 ) :

d a l a m r a n g k a p e l a k s a n a a n t u g a s g u r u s e b a g a . i pengelo1.a .

p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r , g u r u h a r u s d a p a t a e m b u a t p e r e n -

c a n a a n y a n g m a t a n g . P e r e n c a n a m i n i memer l u k a n l a n g k a h -

1a .ngkah ys.ng s i s t e m a t i s darr meriyarrgkut G e r b a . g a i

komponen .

T e t a p i d a l a m p e l a k s a . n a . a n n y a p e n g o r g a n i s a s i a n m a . t e r i

y a n g d i l a k u k a n g u r u a g a r d a p a t menyusun s t r a t e g i b e l a j a r

m e n g a j a r f i s i k a y a n g s e s u a i d e n g a n t u n t u t a n s e r i n g k a l i

m e n g a l a m i h a m b a t a n . H a m b a t a n n y a d i s e b a b k a n o l e h b e r b a g a i

f a k t o r . S a l a h s a t u n y a a d a l a h ma.sa.lah p e n g g u n a a n matema-

t i k a da.lam f i s i k a s e p e r t i s u d a h d i b a h a s s e b e l u m n y a bahwa

p e r a n a n m a t e m a t i k a t e r h a d a p p e r k e m b a n g a n f i s i k a . sa.nga.1:

b e s a r s e k a l i . S e r i n g dis.lami bahwa k u r a n g n y s . r e l e v a n s i

p e l a j a r a n m a t e m a t i k a d e n g a n f i s i k a i t u s e n d i r i , s e h i n g g a

men imbulkan k e s u l i t a n b a g i g u r u f i s i k ~ da la rn pe1aksarra.a.n

p e n g e l o l a a n p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r . Hambatan l a i n

a d a l a h k u r a n g n y a penguasa . an g u r u f i s i k a t e r h a d a p k o n s e p -

k o n s e p t r i a t e r i f i s i k a i t u s e n d i r i a t a u d i s e b a . b k a n o l e h

u r u t a r i m a t e r i y a n g k u r a n g b a i k . T i d a k t e r s e d i a n y a m e d i a

p e n g a j a r a n y a n g memenuhi s y a r a t m e r u p a k a n h a m b a t a n

t e r s e n d i r i b a g i g u r u . K e s u l i t a r r d a l a n m e n e n t u k a n a l a t

e v a l u a s i u n t u k rnengukur s a m p a i s e b e r a p a j a u h t u j u a n

p e l a j a r a n d a p a t t e r capa i o l e h s i swa, m e r u p a k a n hatribatan

15

u n t u k menentukan a p a k a h p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r

b e r l a n g s u n g s e c a r a e f e k t i f d a n e f i s i e n .

3 . Hambatan D a l a m P e l a k s a n a a n K e g i a t a n L a b o r a t o r i u m u n t u k

Hateri P e l a j a r a n L i s t r i k U a g n e t .

K e g i a t a n l a b o r a t o r i u m merupakan k e g i a t a n yang

s a n g a t p e n t i n g b a g i siswa u n t u k b e r l a t i h k e t e r a m p i l a n

p r o s e s . M e l a l u i k e g i a t a n i n i d i h a r a p k a n siswa d i s a n p i n g

memperoleh p e n g e t a h u a n , j u g a d a p a t mengembangkan s i k a p

d a n n i l a i - n i l a i i l m i a h . L a b o r a t o r i u m merupakan s a l a h

s a t u sumber b e l a j a r b a g i s i s w a d i s a m p i n g sumber-sumber

b e l a j a r l a i n n y a .

Sehubungan d e n g a n i t u p e m e r i n t a h t e l a h lama menga-

d a k a n pengadaan a l a t - a l a t l a b o r a t o r i u m . D i s a n p i n g i t u

p e m e r i n t a h t e l a h b e r u p a y a u n t u k m e n i n g k a t k a n k u a l i t a s

d a n kemampuan g u r u me la . l u i b e r b a g a i k e g i a t a n a t a u pena -

t a r a n . Menurut Wahyana ( 1 9 8 6 : 8 . 1 ) y a n g d imaksud dengan

k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m a d a l a h k e g i a a t a n y a n g d i l a k u k a n

siswa d i l a b o r a t o r i u m b a i k b e r u p a p e n e l i t i a n , pe rcoba .an ,

pemecahan m a s a l a h maupun pe1aksanaa.n konsep d a n p r i n s i p

f i s i k a . Sedangkan y a n g d imaksud dengan l a b o r a t o r i u m

a d a l a h t i d a k s a j a r u a n g a n k h u s u s dengan p e r a l a . t a n n y a

y a n g a d a d i s e k o l a h , t e t a p i j u g a . l i n g k u n g a n s e k i t a r

s e k o l a h d a n l i n g k u n g a n h i d u p a n a k .

K e g i a t a n l a b o r a t o r i u m memberikan banyak k e u n t u n g a n

k e p a d a siswa. S i s w a d a p a t t e r l i b a t a k t i f d a l a m sua. tu

16

k e g i a t 8 . n b e l a j a r . S j . swa merpur rya i k e s e m p a t u n u n t u k m e l a -

kukan o b s e r v a s i denga .n nrerrgguna.kan s e l u r u h panca .

i r r d r a n y a . K e g i a t a n l a b o r a t o r i u ~ ~ d a p a t m e m o t i v a s i s iswa

u n t u k k e g i a t a n b e l a j a r s e l a n j u t n y a . M e l a l u i k e g i a t a n

l a b o r a t o r i u m siswa d i l a t i h u n t u k n e l a k u k a n k e g i a t a n

i l r n i a h d a n b e r f i k i r i l m i a h .

M e l a l a u i k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m k e p a d a s iswa d i p e r k e n a l -

kan b a g a i m a n a para i lmuwan m e l a k u k a n penen1cla.n d i

l a b o r a t o r i u m , b a g a i m a n a m e t o d e i1mia.h i t u d i g u n a k a n .

I lmuwan m e l a l u i penemuan i t u memahami s e c a r a r i n c i

ma . sa l ah yEr.ng a k a n d i s e l i d i k i der rgan b e r b a g a i ca ra :

1. S t u d i k e p u s t a k a a n : S e b a g i a n b e s a r w a k t u d i g u n a k a n

p a r a i.lmuwan u n t u k rnembaca., t e r u t a m a m e r e k a rnembaca

h a . s i l p e k e r j a a n para i lmuwan l a i n n y a .

2 . K o n s u l t a s i : S e o r a n g i lmuwan m e m e r l u k a n k o n s u l t a . s i

t e r u t a m a j i k a m e r a k a b e k e r j a p a d a l a p a n g a n p e r r e l i t i a r r

y a n g sarna..

3 . O b s e r v a s i : O b s e r v a s i d a p a t s e c a r a I s n g s u n g de r igan

mei-rgguna.ka.rr p a n c a i n d r a a t au deng8.n nenggurrako.n a l a t

s e p e r t i m e l a k u k a n p e n g u k u r a n .

4 . M e l a k u k a n p e n c a t a t a n u n t u k s e t i a p perremuan.

B e b e r a p a k o n s e p p e n t i n g y a n g d i k e m u k a k a n o l e h p a r a

i lmuwan y a n g p e n t i n g u n t u k siswa i a l a h G e r h u b u n g a n

d e n g a n i n t e r a k s i a n t a . r a m a n u s i a d e n g a n l i n g k u n g a n .

1. M a n u s i a i n d e p e n d e n t t e r h a d a p l i n g k u n g a n .

2 . M a n u s i a t i d a k h a n y a d a p a t b e r a d a p t a . s i d e n g a n l i n g -

k u n g a n s e p e r t i m a k h l u k l a i l i n y a , t e t a p i n i a n u s i a d a p a t

mongubah l i n g k u n g a n . 3 . M a n u s i a d a p a t memodif i k a s i l i n g k u n g a n .

Namun p e l a k s a n a a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m m e i l i k i k e l e -

m a h a n - k e l e m a h a n t e r t e n t u y a n g s e k a l i g u s j u g a m e r u p a k a n

h a m b a t a n b a g i p e l a k s a n a a n k e g i a t a . n l a b o r a t o r i u m

t e r s e b u t . Hamba tan y a n g d a p a t t i m b u l d a l a m p e l a k s a n a - a n

k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m a d a l a h :

1. G u r u b e l u m b e n a r - b e n a r t e l a t i h d a l a m m e l a k s a n a k a n

k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m .

2 . P e r e n c a n a a n y a n g d i b u a t u n t u k s u a t u k e g i a t a n

l a b o r a t o r i u m b e l u m b e t u l - b e t u l m a t a n g .

3. Bahan d a n p e r a l a t a n l a b o r a t o r i u m b e l u m l e n g k a p a t a u

t i d a k t e r sed i a sama s e k a l i .

4 . K o n d i s i p e r a l a t a n t i d a k memada i , s e h i n g g a d a t a ya.ng

d i p e r o l e h t i d a k b e n a r , a k i b a t n y a k e s i m p u l a n s a l a h .

5 . Belum a t a u t i d a k a d a n y a s t r u k t u r p e n g e l o l a a n l a b o r a -

t o r i u m y a n g j e l a s s e h i n g g a m e n y u l i t k a n k e l a n c a r a n

p e n g g u n a a n l a b o r a t o r i u m .

6 . T i d a k t e r s e d i a n n y a t e n a g a 1abora .n u n t u k m e n y e d i a k a n

a l a t - a l a t / b a h a n - b a h a n y a n g d i p e r l u k a n d i d a l a m

l a b o r a t o r i u m .

C. K e r a n g k a Konseptual

S e s u a i d e n g a n j u d u l p e n e l i t i a n i n i d a n s t u d i k e p u s t a -

k a a n y a n g t e l a h d i k e m u k a k a n , k e r a n g k a k o n s e p t u a l p e n e l i t i a n

i n i a d a l a h :

1. Hambatan d a l a m p e n g u a s a a n r r r a t e r i 1 i s t r i . k m a g n e t :

b e r k a i t a n deng0.n :

a . Konsep m a t e r i

b . M a t e n a t i k a

c . A p l i k a s i

d . J u m l a h j e n i s b u k u t e k s / s u m b e r

e . Ba.ha.sa d a l a m buku t e k s / s u m b e r

f . Waktu u n t u k m e m p e l a j a r i buku t e k s / s u ~ r i b e r .

2 . Hamba-tan da-lam a e n g a j a r k a n m a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k

m a g n e t b e r h u b u n g a n d e n g a n :

8 . . R e l e v a s i ~ u a t e m a t i k a deng8.n f i s i k a .

b . I J r u t a n m a t e r i

c . Konsep m a t e r i

d . M e d i a y a n g d i p e r 1 u k a . n

e . Menyusun a l a t

3 . Hambatan d a l a m p e l a k s a n a a n k e g i a t a n ? a . b o r a t o r i u ~ n u n t u k

m a t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t y x n g b e r k a i t a n d e n g a n :

a , . Guru belurn b e n a r - b e n a r t e r a m p i l / t e r l a : t i h d a l a ~ n r e l a l < -

s a n a k a n k e g i a t a n 1 a . b o r a . t o r i u m

b . P e r e n c a n a a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m

c . E a h a n d a n p e r a l a t a n l a b o r a t o r i u m

d . K o n d i s i p e r a l a t a n

e . T i d a k a d a n y a s t r u k t u r p e n g e l o 1 a a . n 1 a h o r a . t o r i u r n ya.ng

j e l a s .

f . T i d a k t e r s e d i a n n y a t e n a g a l a b o r a n

S e c a r a s k e m a t i s d a p a t d i l u k i s k a n s e p e r t i d i bawah i n i :

-. .- - . -..-, . - . - -- . . , r--------.----- , r---.-" ..... ... .... - .-.I I I I I I ! I Masukan \-----I P r o s e s b e l a j a r t-,---i Hamb8.ta.n da larn menga- i I I 1 L- I

I I I ............ .............. I m e n g a j a r I I j a r l i s t r i k m a g n e t I I I I I L J L- 1

1 I I Hambatan Dalam P e n g u a s a a n I I I 1 M a t e r i P e l . L i s t r i k M a g n e t t

I I I 1

-.- I I I I I 1 I Ha I I I Hambatan Dalam M e n g a j a r k a n sil I I 1 I I I I I I M a t e r i P e l . L i s t r i k Magne t I I L I

I I I I

I g i a t a n L a b o r a t o r i u m U n t u k Ma- I I I I t e r i P e l . L i s t r i k Magnet i I

BAB I11

METODOLOGI PENELITIAN

P e n e l i t i a n ya.ng d i l a k u k a n i r i i b e r t u j u a n m e n g i d e n t i f i k n . s i

haml3a. tan-hainbatan y a n g d i h a d a p i o l e h g u r u f ir-;i.ka SMA Neger: i d i

K o t a t r ~ a d y a P a d a n g . L e b i h j a u h l a g i p e n e l i t i a n i n i j uga . b e r i ~ s & k i a .

m e n c a r i k a n j a l a n ke1ua . r . y a n g mungk in d 1 i l a k u k a . n h i n g g a

hamba. tan d a l a m r n e n g a j a r k a n f i s i k a . d a p a t d i t e k a n s e k e c i l

mungk in . S e s u a i d e n g a n h a 1 t e r s e b u t , maka p e n e l i t i a n i n i

t e r g o l o n g d a l a r n p e n e l i t i a n d e s k r i p t i f . S e p e r t i d ikemukaka .n

o l e h S a . n a f i a h F a i s a l ( 1 9 8 2 , h a 1 1 9 1 ) , y a n g b e b u n y i :

" P e n e l i t i a n d e s k r i p t i f G e r u s a h a mengungkapkan d a n

m e n g i n t e r p r e t a s i k a n apa y a n g a d a , p e n d a p a t y a n g t u m b u h ,

p r o s e s y a n g s e d a n g b e r l a n g s u n g , a k i b a t a t a u e f e k yang

s e d a . n g t e r j a d i , a . t a u k e c e n d e r u n g a n y a n g t e n g a h

b e r k e m b a n g " .

P e n e l i t i a n i n i d a . p a t d i l a k u k a n d e n g a n m e n g g u n a k a n rnetocla

o b s e r v a s i , a n g k e t , s t u d i d o k u r n e n t a s i , d3.n l a i n - l a i n .

A . Rancangan P e n e l i t i a n

J u d u l p e n e l i t i a n i n i a d a l a h "Hambatsan-ha.mbatan y a n g

d i a l a m a i o1.eh g u r u - g u r u f j . s i k a da1a.m t r ~ e n g a j ~ t r k h n m a . t c r i

pe1a. ja . ra .n L i s t r i k Magne t d i SMA M e g e r i clj. Kota. M~adya

P a d a n g .

2 1

Agar t u j u a n y a n g t e l a h d i r u m u s k a n d a l a m p c n e l i t i a n i n i

d a p n t d i c a p a i , d i l a k u k a n k e g i a t a n d e n g a n u r u t a n s e b a g a i

b e r i k u t :

1. M e n g i d e n t i f i k a s i k a n m a s a l a h p e n e 1 i t i a . n s e s u a i d e n g a n

j u d u l y a n g t e l a h d i k e m u k a k a n .

2 . M e l a k s a n a k a n s t u d i k e p u s t a k a a n , m e l a l u i k e g i a t a n :

a . M e n g i d e n t i f i k a s i b a h a n a ja r l i s t r i k m a g n e t t i n g k a t

SMA, s e s u a i d e n g a n y a n g t e l a h d i t e t a . p k a n d a l a m GBPF.

T e r m a s i k p e m b a g i a n w a k t u , u n t u k m a s a i n g - m a s i n g p o k o k

b a h a s a n .

b . M e n g i d e n t i f i k a s i p o k o k b a h a s a n y a n g memer l u k a n

k e g i a t a n l a b o r a t a r i u m .

c . M e n g i n d e n t i f i k a s i p e r m a s a l a h a n y a n g mungk in d i h a d a p i

g u r u d a l a m m e l a k u k a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m .

d . M e n e t a p k a n a l a t p e n g u m p u l d a t a .

e . H e m i l i h m e t o d o l o g i y a n g s e s u a i d e n g a n p e r m a s a l a h a n

y a n g d i a j u k a n .

3 . Mengunpu lkan d a t a

4 . M e n g a n a l i s a d a n membuat i n t e r p r e t a s i d a t a . .

5 . Menyusun d r a f l a p o r a n .

B . Populns i dan Sampel

a . P o p u l a s i :

S e s u a i d e n g a n j u d u l y a n g t e l a h d i k e r n u k a k a n , popu l a s i

2 2

p a d a p e n e l i t i a n i n i a d a l a h s e l u r u h g u r u f i s i k a d i S1I:A

r i s e K o t n Mn.dya Psc lang, y a n g mmrng:3 j a ~ . - k a r ~ Isah:3r1

l i s t r i k m a g n e t .

t. S a m p e l

t4enginga . t k e t e r b a t a s a n w a k t u , d a n t e n a g a . , p e n e l i t i

merasa p e r l u m e m h a t a s i j u m l a h sa .mpe l .

U n t u k i t u s e b a g a i s a m p e l d i a m b i l m a s i n g - m a s i n g 1 o r a n g

g u r u f i s i k a y a n g m e n g a j a r d i k e l a s 2 d a n 3 p r o g r a m A1 d a n

A 2 . J a d i n a s i n g - m a s i n g seko1a .h d i a m t i l 4 o r a n g g u r u

s e b a g a i s a m p e l . K a r e n a a d a 11 SMA M e g e r i y a n g t e r r n a s u k

p o p u l a s i , rnaka d a l a m h a 1 i n i s e l u r u h SMA t e r s e b u t

m e r u p a k a n s a m p e l . J a d i u n t u k s e k o l a h merup8.ka.n t i t i k

s a m p l i n g , s e d a n g k a n u n t u k g u r u d i p i l i h s e c a r a r a n d o m .

C . J e n i s , Sumber, dan Cara Mengumpulkan Data .

a . J e n i s dan Sumber Data

a y a n g d i b u t u h k a n da.1.a.m p e n e 1 . i t i a . n i n i a d a . l a h

inel-1ger18.i :

1. Ha.lrnba.tan y8.n.g d i a . l ami . o l e h g u r u f i s i k a da1a.m ~nemahami

s e t i a p k o n s e p l i s t r i k m a g n e t y a n g h e n d a k d i a j sr1,;a.n.

2 . Halnhatan y a n g d i h a d a p i g u r u f i s i k a . d a l a m m e n j e l a s k a n

b a h a n p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t k e p a d u s i s w a .

3 . Ha.mba.tan y a n g d i h a d a p i g u r u f i s i k a da1a.m m e l a . k s a n a k a n

k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m , k h u s u s n y a y a n g b e r h u b u n g a n

d e n g a n l i s t r i k m a g n e t .

2 3

I-J . ( ; ~ ~ r n . Mengumpu l k a n Data

Data y a n g d i b u t u h k a n d a l a m p e n e l i t i a n i n i ,

d i p e r o l e h m e l a l u i o b s e r v a s i , d a n m e n y e b a r k a n a n g k e t .

A n g k e t d i t u j u k a n u n t u k g u r u y a n g d i j a d i k a n s a m p e l , s e r t a

b e r i s i k a n t e n t a n g s e j u m l a h p e r n y a t a a n , ya.ng d i h a r a p k a n

d a p a t mengumpulkan i n f o r m a s i ya.ng d i p e r l u k a n .

T e k n i k Analisa Data

S e s u a i d e n g a n t u j u a n p e n e l i t i a n , d a t a y a n g

d i p e r o l e h d a r i h a s i l p e n e l i t i a n i n i b e r u p a i n f o r m a s i y a n g

menggambarkan m a s a l a h y a n g d i h a d a p i o l e h g u r u f i s i k a d i SMA

S e Kotamadya P a d a n g , Dalam m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t . D a t a

y a n g d i m a k s u d b e r u p a k o n s e p - k o n s e p l i s t r i k m a g n e t ya.ng

s u k a r d i p a h a m i g u r u , k o n s e p - k o n s e p y a n g s u k a r d i a j a r k a n ,

d a n h a m b a t a n - h a m b a t a n d a l a m m e l a k s a n a k a n k e g i n t a n l a b o -

r a t o r i u m .

Dalam p e n g o l a h a n t i d a l , d i a d a k a n p e r l a k u a n t e r h a d 3 . p

d a t a , k a r e n a d a t a y a n g d i p e r o l e h b e r u p a d a t a s i a p y a n g

s u d a h t e r s e d i a . U n t u k k e p e r l u a n a n a l i s a d i h i t u n g p r o s e n t a s e

t a n g g a p a n g u r u t e r h a d a p mas ing-mas i r rg p i l i h a . n , d e n g a n c a r a :

2 ..I

Din~a.ria : P = P r o s e n t a s e g u r u yarrg men1i1i .h s1.1atu o p t , i o n

N g = J u m l a h g u r u y a n g m e r n i l i h o p t i o n y a n g

b e r s a n g k u t a n .

N J u m l a h s a m p e l .

Denga.n d i k e t . a h u i n y a p r o s e n t a s e g u r u yang m e m i l i h

s e t i a p o p t i o n p a d a s u a t u nomor , d a p a t d i a n a l i s a t a n g g a p a m

g u r u t e r h a d a p s u a t u p e r m a s a l a h a n y a n g d i k e i n u k a k a n pada

s e t i a p nomor p e r n y a t a a n d a l a m a n g k e t .

BAB IV

HASIL PENELITIAN

A . D i s k r i p s i Data

S e s u a i d e n g a n t u j u a n p e n e l i t i a n , ma-ka d a t a y a n g

d i k u m p u l k a n m e l i p u t i d a t a t e n t a n g hambutan y a n g d i a l a m i

g u r u - g u r u f i s i k a SMA N e g e r i Kotamadya P a d a n g da1a.m

p e n g u a s a a n , memahami, menga j a r k a n t r i a t e r i l i s t r i k magne t d a n

p e n g g u n a a n l a b o r a t o r i u m .

Untuk 11 b u a h SMA N e g e r i d i Kotamadya P a d a n g , d a n s e s u a i

d e n g a n s a m p e l y a n g d i t e t a p k a n , d i d a p a t k a n 4 3 o r a n g g u r u -

g u r u y a n g m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t pa.da m a s i n g - m a s i n g

s e k o l a h . G u r u - g u r u i t u t e r d i r i 1 0 o r a n g p r i a . , d a n 33 w a n i t a

( 7 7 % ) d e n g a n p e n d i d i k a n s a r j a n a muda/D3 : 14 o r a n g ( 3 3 % i

d a n s a r j a n a 29 o r a n g (67 %).

Usia g u r u - g u r u t e r s e b u t l e b i h k e c i l d a r i 3 0 t a h u n : 1 3

o r a n g ( 3 0 % ) a n t a r a 3 0 - 3 5 t a h u n : 25 o r a n g (58%) d a n l e b i h

b e s a r d a r i 45 t a h u n : 5 o r a n g ( 1 2 % ) .

P e n g a l a m a n m e n g a j a r g u r u - g u r u t e r s e b u t k e c i l d a r i 5 t a h u n :

5 o r a n g ( 1 2 % ) , a n t a r a 5 - 1 0 t a h u n : 12 era-ng, d a n 13 l e b i h

d a r i 1 0 t a h u n 26 o r a n g ( 6 0 % ) .

Dari 4 3 o r a n g g u r u - g u r u t e r s e b u t 11 o r a n g ( 2 6 X ) t i d a k

p e r n a h m e n g i k u t i p e n a t a r a n t e n t a n g f i s i k a , 25 o r a n g p e r n a h

m e n g i k u t i p e n a t a r a n a n t a r a 1 - 5 k a l i , d a n 7 o r a n g p e r n a h

m e n g i k u t i p e n a t a r a n l e b i h d a r i 5 k a l i , s e l a n j u t n y a 2 1 o r a n g

( 4 9 % ) i k u t a k t i f d a l a m k e g i a t a n s a n g g a r k e g i a t a n g u r u d a n 22

25

S e l a n j u t n y a pemahaman d a n peng11a.saan g u r u - - g u ~ ' u

t e r s e b u t t e r h a d a p t r i a t e r i l i s t r i k m a g n e t dam k e s u 1 i t ; a n ya.ng

d ia .1ama. i d a l a m n ~ e ~ n a h a m i d a p a t d i l i h a t pa.da ura . j . an beriki-1.'; :

TABEL 1 P c r s e n t . a s e Pemahaman Guru T e r h a d u p Materi Listrik M a g n e t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "'-'.r""." - " . . ."........... -" ..,..... " ........................ ................ ............ ...............-....

Ke 1 a.s I S a n g a t I b u i k I K u r a n g i S a n g a . t i J u m l a h i I I b a i k I I ! kuura .ng l i 1 . ................ ..................... ! . . 1 - ............... 4 . 1

I..' I I I I 3 , 7 5 1 1 5 i 2 , 7 5 1 0 , s 1 22 ! I I I I I 1 ,55 I 1 5 , 3 4 1 3 , 3 4 1 0 , 7 7 i 2 1 1 ! ...--- - - . ..-........ ............... J { ....... 1. 1. I

i J u m l a h 1 5 , 3 0 I 3 0 , 3 4 I 6 , 0 9 i 1,27 I 4 3 I ! ........... f.. - { {. -. ... 1 . . +..- ..... ..{

! 1 1 2 % I 7 0 , 6 X I 1 4 , 2 X 1 2 ,9% i 1 0 0 % i 1 - ........ ! ............ 1 . I .......................... 1 - 1 ! I 8 2 , 6 X I 1 7 , 1 % I 1 0 0 % I 1 ....................... I .... .......... .- ".."..-I .........I..... L..." ... ............................. ........... I

TABEL 2

K e s u l i t a n g u r u da la t r i memahami mater i l i s t r i k m a g n e t

1. K o n s e p ma te r i s u l i t : 11,3 2

2 . M a t e m a t i k pe rnbahas s u l i t : 2 0 , 4 5 X

3 . A p l i k a s i materi k u r i k u l u ~ n : 3 6 , 2 5 2

4 . P e n y e b a b l a i n : 3 2 %

TAREL 3

Haurbatan umuar y a n g d i t e m u i g u r u da. laai n1enguasa. i b3.ha.n

pe 1s. j a . ran . A . K o n s e p materi s u l i t : 1 3 , 9 %

0 . Irfatemat i k a sul.;ar : 20,9 X

C . C o n t o h a p l i k a s i kura .ng : 46,9 %

D . K u r a n g b u k u t e k s ya-ng d i r i i l i k i : 4 , 7 X

E . R a h a s a b u k u s u l i t d i p a h a n i : 9 , 3 %

F . K u ~ a . r i g w a k t u u r i t u k b e l a j a r : 4 , 7 X

I I I I I 1

1 I FDb::C!C:: I l < : : ~ r ~ - ~ p Ma-.- I Fcq~bahar;-- I Q~pl .i.l,:.asi. I F.'~t~~yf~kli:\l:j I 1 1 I E~:I+'E.(?td I .t~i--i ._sir 1 j:t 1 s.xr1 mate-- I l"la.ke~~.i. I 1 a i n 1 I . I I I I I I .tiC.:.a 5~11. i:t: I P::~.w-x~q I I !

............-... ....... I t [ ---- $ ---------- I 1

E. -f

1 J I 1. I 3 I b I 7 I 4 I ..';J 1 TI 1 2 I 7 .-s I b I -...A- .'\. 1 ,-> i -:,, , I Ld.

. :. ':<'-I I

i I :: I 4 I b I I . , [ -. .(.. I ':? . .,.

I I fl: I 2 i L.I 3.2 I .-I

1: I ,i,' I ................... ...................... ..... I } --.--.--------- f { - :

I I 1 1.4 ( YL) 1 2r3(2[3 J-;<) 14.<:) ( . ~ Y I !, y,< j 1 :i.:i, ( 1) 1 c : ~ . ( j - l . ~ : : . ~ i 1 ..... -4 -----------.-- t . . ....... ...... ............................. . ' -... ..............-... 1 I-.-.

I -7 .... I I I I t::ELI-C?ZZ I I .J 5 ...I , .I 1 1 C: L:: ,. .

i I IT:[ 1 2 I .I I b I L.( I .; :t 1 ??I.

LT I ' ) .( I

I .. 1 :3 I . I I ,.I I E! 1 '7 I 1.. \ . .,.

I 1 4 I 7 I .-% I EI I . , 1 -7;i. -.r I

I I 3 I I 4 I E! -I I . ' 9 1 23. I x: I

I I 0 I 2 I -1 I '7 I E: ' 7 i 21 I I 1 7 1 b I LI I -5 I .4 1 211.

c

r= i

I 1 8 I 2 I b I E? I I .I j :.'?I. rz c. -:,

I I 1 9 . I -1 I J I 8 I . , 1 21

} f- ------------- I

............. I + ---------.-- ,+ 1. '--.. -. --.I

I I 1 1 . ( 7 4 ( L ( c , A ~ ( - I J.5F' I t. "-.-- ................... 1 .................... -; I Rats-t-ata I I b ,TL 1 24 ,7;< 1 4 I 1 7 I 1 . 2 ; !

......-..-. ....... ................... L 1. ,l.l.--l.l.-....-l.l.l.l.l..l.. L.~LLLLLL.LL..LL.~J...JJJ.~.~~~JJ.........JJ..JJ.....J.JJ. .! .- I

. I ,. , I . 1 ~b;3,.r,n;;::3~!11;i 1 I ! , , f f : :: I : . : : 1: 1 , . j . 1 1.- . - - . . I .............-... ..... 1 I.-...- ..................... & ......... ..............

I 4 .", ;;, r::;., 1 ;', :, .: -:: <:- I

I .;. I k::cc!~.!~r:~ rf.!;,;:.~~;- .v8t;~-l~j J I 1,~3:;2%1 a:, q;..,!. , . . . , . , .!I i ! b ) I ! ! ~:.i-.\ I. i. t. I I I I I ,

1,; 1 p'lI.*::, ,--..I..' K: 1 ";!,,'>,'~y,~ I

i E . ! ! L . . I : 1 I .I..._ I.. 11 . ,q 1 :l.(,;) !< g::):,;. / L;! < ;.:!;;: <-ji;< ) 1 I ~.l-i !::, ~ i l ~ . 1 I 1 I ! !

: 2 , j : : , I , 1 .;:IS :, 5% 1 , ! .i!':;~ ,, '?: ., ,,? ; : ,.r") .<:... ( ., ,.:;,,! :- * G ;.iy: ) 1 ,.., 1 1 1 I . I : : . : . . 1 I I .... ,. 1 i!? :.:!',?I. -, ., , . I I ;,, .,,,.,., .-.,. "..

! I yarq I.:;. r~-.ani;j I I I i i --, I j I{Q,i..&.r:-c k:r,.,!kl,; .tpks;, P! c,> r::,., , ..:!-I:..

I ! r: 1 cj?wl.~< 1 .,.- q L.f.,lc ,. , 1 . : 1 I

- - . . . . . . . T . . . . . . . . . . . . . . . . " . . . . . . . . . . . " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " . . . . . . . . - - " . . . . ~ " . . . . ' . . . - " . I - . . - " "

C..l , '[ "T' 1 1 C: Jz-i2;i I FUEL-!':::: 1 " ..+d " :, 7 -6; ' I- [ .......... 1 % ~ ~ ~ ~ # ~ . ~ ? lv!,.!1?62i~~! 1 <I\..!p! .... (-%.! 1 I T ,I' 1 ~:;:!j..k?~:p$~~ 1 :-?-.I..- 1 1 I I I i I

.................. .... I f " 1. 1. " 1 " ...

1 I :: I .-I . I :I. :1. I L.1 I 2h..

,.-s I r::1 ..' y-> ,..I , ,> ""

! ! I :,;! I (1) I .4 1 L.! I ..... I 2.3::.

,I, " . I . . ) r .. ..., f

! I :" _ I I I 5 1 1. ..::. i 1: i . . .,.,.

/ _:.::__ ........ 1

I 1 ij. I 1. I 1:- I f , I .<...,.: I .I 0::: -1. ,..(

i . . ........ .............................. : i + 1 .-- ' .- ...: 1"'. -

. . . j I ! I I 1;. ( 1, , :I,% ) 1 15 ( :,l,':;q! ) !'$\ ( t!:'. ,: {.:% ) I 1.3 ( :.:?:: ,: :::/. 1 i ii,i:! ( :!.:.: j;:::;';::. j i - . i ................. ! i ....................................... 4 + ...................... ..!..... ' . _. ......-.. 1

i I I I I i I .... I . . i I , . . , . . : I !"f :,. .-: ., I ) I

i I! ! .A,..::. ..... ;:: . A

, , . > * ., ..:a. I

. . . . , . .,.- . . ... I . ::. 4 i , . ., i , ,

.... 2 . :.

! ;-; . , , . . , .. ,

I . . ...... I '1 :.:I i .,':. i 1 i::. . , i ... ! : ! -'>

.,.- .... ....... I 4 :: . . ! 'I :::: -. 1. i !

i . . (1:) ....... I . I :I. :; I . ,. : ::.\

.. ,. !

: 1 <_i I .::, 1 I.&! I ' .... .r I 1;::; I ., L;; I I 7 1 C) 1 2 1 I

-$. %.. <!. 1 :.;; I . f

I -:* . . ! 8 1 I .(I 1 . :I.:\ I ,I. I :::!.'!. , , '., .... I. ! ,' I ">

i 2::. I ..... 2 1 :I. :::, I i .::::!. i - .- ! . . ,+ 1 ........................... ..;

I 1 i

i 1 !:? ( ." , . 2:::: \ 1 ziz:.! < ;j, l! !: r=,~;< 1 :I,-? ( $<;.' y;::~ ) I < ;I, ;!, .?:,<, 1 ! ;!,.::?,? i ;,i.~.::;,::>;,<~ j I . ' ! .. .- I 1 -.- ......................... . . I ........................................ I

i F'-:J--,... , ,c.< L.,C YC~~:.C~. I :;: 5 &y.< 1 ; I ?!.:I. !, ,::y:, .- / ,, 1 ; >, ; .. r , -. . ! - . . , . ....................... . . ' I I.." .................................. I !... .I

PENGURSAAN GURU-GURU FISIKA TERHADAP #RTERI PELAJAR6N LISTRIK HBGNET DI SBA NEGERI KOTAHADYR PRDRNG

r--------T------------- --I----------

T------------------- -- - - - -- - -- - - -- ?

INonor Soal I KELGS I 1 I KELRS 111 I JUMLhH I Ff?,SESTkSE I I I t e n Rngket I---- ----- ---- + ---- T---T---t-----T-----T-----L-----L---------- 1 I 1 8 I S I X I P I S I % I P I S l T O T F L ] P I S l t----------+-----+-----f-------+-----+-----+------+----+-------+-----t-------+----- i

I------+------+-------+- f----------f-------t-------f------C-----+----- 1 ! Persentasel 69,s 1 30,5,5 1 82,4 1 17,b 1 75,a 1 ?4,2 1 10:) I I L,---L--d-,,,--L---L--- 1 L--- - - - -L-- I

! i

TABEL 9 PENGURSAAN GURU-GURU FISIKA TERHRDRP MATERI PELAJnRAN LlSTRIK IfRGNET D I KELRS 111 SIR NEGERI KOTRMRDYA PRDRfiG

r----T--------------I--" T------r-'----------------------------- 1

I I I I PEHEUASRRN (1) I !NU. 1 POKOX BAHRSAN I SUB p o ~ o ~ B ~ ~ H ~ S R N F---------------~-------------- i l ITEM1 I I POKOK PAHASAM I POROR B A H Q j A N I I I I SUP POKOK P ~ H A S A N I \ ----+----------------------+------------+--------- T--------+-------- r---+

122 1 Nedan Magnet I S i f a t N a g n e t i k I ' 81 I E 1 75 1 C i I I I Eihan I 1 ! 123 1 Hedan Magnet . I .Gaya L o r e n t s 1 71 1 C I - i - I 124 1 Iwbas E l e k t r o t a g n e t i k l - 1 100 1 SF I 106 i S E i 125 1 6 rus dan Tegangan t o - I - 1 6 7 1 E l 67 : [ . I I I l a b a l i k I 1 9 1 1 9 1 I 126 I R l a t ukur untuk a rus I .Pesaran yang d i - 1 86 1 P I 86 i B ! I I bolak b a l i k I tesbakan a l a t u k u r l I I I I I I I a r u s t o l a k b a l i k I 3 I I 3 1 I 127 1 Induk to r d a l a r r a n g k a i l R ~ a k t a n s i i n d u k t i f l 76 1 C I 76 I C I I I an a rus bolak b a l i k I I I I ! I 128 1 Kapas i to r da laa rang- I Reaktansi kapas i - 1 71 1 C 1 71 ' I C I I I ka ian a rus bolak b a l i k l t i f I I I I C. l 129 I Rangkaian I n d u k s i I I a p ~ d a n s i r a n g k a i - l 81 1 E 1 81 1 E I I I dengan haabatan I an s e r i R dan L 1 71 1 C 1 71 i C I 130 I Rangkaian R, L dan C I Resonansi pada 1 100 1 SP I 100 1 SP I I I dan Resonansi I rangka ian s e r i L,RI 81 1 P I 81 i 8 I I I I dan C I 81 I B I a1 I P I 131 1 Rangkaian Kapas i tas I Ispedansi r a n g k a i - l 90 1 SE I 90 I SF i I I dan Haitbatan I an 5 e r i R dan C. I I I I i LL--------I-----------L-------I--------L---------L.----_1

TAEIEL 10 FT!{SVI:5R%?: GLlilU-GUEU F I S I I : A TESHA3AP YfiTERI FEL$J(;E$N L I STR! ': I1FtS:dET D I ):ELAS I I SK4 !,lEf E f i I I:OTAtlADY T! FI\DA!4G

----------------------------r----------------------------------------------------.-.-,---, 1 ! ! ! i PENGUBSAAY 1 4 ) I I!_ ,

i , ?C.(O~: P R ~ ~ F ~ A ' ; 1 529 FUl'rlf ,,. FAHA3fi l l 1 ! ~ ~ ~ l I I 3 ~ 0 ~ ~ ~ f l ~ ~ f i x :,,~rnr , . ,d., fi.Q2t.:oj: ct i I . . . 2 5 ' : t

122 : E ~ d * a tis:-i% 5:6ti5 / -.I -

I 1:: s i i d I I:uat Medan L i s t r i k l

1 5ia I H ~ k u f ~ Coulo~b ! ;:: 1 sda I Medan L l s t r i k I I;$ ! s.<a 1 E n f r g i Potenr ia l h ;

1 i I Pokensial l i s i r i k I 1 57 1 rapas i tor Listrik I I i.22 I cda I Eahan DieleRtrik I !;P ! s d a I R ipas i tas dan fak-l i I I t o r - faktor yang I I i I ~eapengaruhir~ya I I 3 ! Sueher-sisber arus se-l eerbagai sunher I I i arah I a rus searah 1 !3 i i fiangkaia? 9rus sea:ah I Rangkaian majemuk I

TRPEL 11 i:ESULlTF:!i D k L M tIENGAJRRKAN ;IRTERI L I S T R I K MfiGbiET

--------T--------r-----------r----------- T---------r----------T---------T-------'-.--

! I i I XU2GXG I LIRUTfi!4 I RGN5EP ] ! I ! ~ f y n y , ,*;. ! RELEljE/S]SI EfiTER] 1 t.IkTERI 1 FE!i\IEPAB I :"!ED!$ ] J U ~ L k j ! \P&H:;jfi:i ~ ~ ~ T E $ ~ T i ~ ~ l KLIRBNfi i [URfiKfi I Lk1t.i 1 ""'""' ;.C>~,YIYG ' 1 I 1 ! I P A I E I !!&IF'\ 1 ! i ! I L--------L-----------J.---------f---------i----------f---------t--------.-:

I L -, , \ - I!.;L..? i 1 I 4 ! 2 1 5 i : i ? l ? Z \ 1 : : r ? ! . - ; 6 1 $ 1 ? ~ p ! - ) : L _ j

=! 1 5 I L I 3 4 1 3 i 1 2 2 I I . . ! + i 2 1 ' I - ' '? 1 2 . 2 !

1 4 1 1.E!1 I -.r 1 1. . I Fb-rraiig ~-.r.?l. c:./zr,i::.i. rna.t~-- .:. 1 ..I.?- - :; i I I niil t i l z c'criyars f i.si k a I 1 . I I I 1 2. 1 l J ~ . l . . \ t i : ~ i n-kat.e~~i. k~!raiq I 4 I 1.€!3. I :L I 4,s I I I bai. k I I I I I 3. I #crtic~?p ~r~a.t.e~.i. k\.~r,w-tg 1 < ;> r.: 1 2 2 . 3 " 1 Z I , . . . . , ; I I cli. pa hc:m~i. I I I I ! 1 4. I F:~rri:rigriya rr6id:i.a I c.7 1 1 q . l : ) ~ ~ 1 I.?. 1 (?.i!,i; 1 1 5 ,, 1 C:2?~4.r :! i t a n da l am KE~I)IL\- I 2 1 r;3:l. 1 C! ::" ; 2 1 : 5 ~ . l i

1 I r:;l.\n al at:. ~:?\/aluasi. I I 1 I I I-. ............. 1 .---- { -. .................... 1 ...

I I Jcuril ah I 1 :LCx:r 1 21. 1 j.;.:~:) 1 L I .-. J -----.. l- J I .---...... I...

_ _ ...... 1. _ _ . _ _ i' :I (: ::: '

I:

I I ,q I I.!.!(.. 1

I:.

I I . . I 1 :I. :I. .. 6 i

I I

- \ '> .. =-.. .. 1 2l. 1 ;'. ,:>";: i

1 ! . . . (

.(I;; 1 :[.I;,.;) 1 1

TABEL 13 JUMLAH LLRT UNTUK KEGIRTAN LAPORRTORIUfl UNTUK POKOK-POKOK BAHASON LlSTAIK MAGNET

r---T----T---------l-------------- T---------- T------T------ T------ T------- I - - 1

1 1 1 I T I O ~ K ADA I I I I ALAT RDRl I I IND. I POCOK ELHASAN I---- 7-----{ 1 SET1 ? SFTI > 3 SET1 TbPl IJUELAHI I I I I JLH I X I I 1 I RUSAC 1 1 I t---+--------------+----f--+-----f----f--------+--------+----+ IKLS 1 1, 1 1 6 1 1 5 1 3 1 5 1 3 1 2 2 1 111 1 2 , 1 1 9 1 1 1 1 4 1 3 1 5 1 2 2 1 I 1 5 . 1 1 5 1 I 2 1 4 1 7 1 b I 2 2 1 I 1 4 . 1 1 5 1 1 2 1 4 1 7 1 4 ! ? ? I t---~----+---------------+-+~~~-+-~--+----+------+------+-----j

I I Junlah 1 23 1 2 5 , l X I 10 1 15 1 22 1 18 1 83 1 i I 1 I I (1lXIl 1 (25%) 1 ( 2 0 , s ) i I t - - - - T - - - f - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - + - - - - - f f f L - - - i IKLS I 1. I 1 4 1 l e i 5 1 ? I ? 1 2 1 1 1111 1 2. 1 1 7 1 1 7 1 3 1 3 1 i I ? I i 1 1 3 . I I 8 1 I 6 1 2 1 2 1 3 i ? I i I 1 4 . 1 I 10 I 1 5 1 1 1 2 1 5 I 2 1 1 I 1 5 - 1 1 7 1 I 2 1 3 1 2 1 7 ! 2 i ! I 1 6 . 1 1 0 1 I S ( 3 1 ; 1 4 i ? l I I 1 7 . 1 1 7 1 1 4 1 2 1 4 1 4 I l l ! I 1 8 , l I 10 I I ? I 2 1 2 1 4 1 2 1 1 I 1 9 . 1 1 9 1 1 7 1 2 1 1 I 2 I 2 1 1 t----L---L-----------------+----+----+-----+------+----+--------+------j

I Jumlah 1 70 1 372 1 4 4 1 24 I 21 1 30 ! 19'7 1 I I I I ?3,3XI i 11,lX 1 15,9X 1 I t--------------------------f------+---f+------f------+------{ I R a t a - r a t a % I I 51% l17,35%1 I 18,05X I 18,2X I I C---------------------------l----L------L----I-----L----L-L-----L-----J

TAPEL 14 JGYIGY LGi ATPI! DEIUll l l t lSTEASIIFRfiETl CUf1 'iF;!+5 D A P h T DILfiI;UEA!i

r------------------ T---------' I

i \ L:UKLAH i:ESIfiTfi!! 1 JUl'iLfiif CEGIATFi t ! !T!L&: &bA\ i I ~3i:2:; I DEXO:~STRASI PRI?,,I.:TIF~~:I 1 o ~ n o e ; - [ JVKLF,H ; ;q;q"q --------- 4 T R A S I ! I ! , : : ! 5 1 ( :, i ! 5 ~ ~ R 4 ~ : ~ I K U ~ ! ~ i

K:::SI 1 1 5 1 5 1 4 I 2 1 7 I ? ? j . 7 : : . I ? ! 2 i 4 1 5 \ 4 1 9 1 2 2 i

! ; , - I i ( 1 1 5 1 4 1 I? 1 ?? t

I . , 4 j 1 1 1 1 C 1 1 5 1 7 i 2 2

TABEL 15 J U M L A H J U D U L P R A K T I K U M Y A N G D I M I L I K I

I I 1 , , ! ! I J U M L A H J U D U L l T I D A K A D A ! ! ! I P O K O K I~ P R A K T I K U M I J U D U L f J I J M L A H 1 1 B A H A S A f l . ! I P R A K T I K U M i 1 i I i ( 5 1 2 5 I ! i , .......... .................... .......................................... ....................................................... !

I L . . ! 1 ...{ I-.'.

I K E L A S i 1 I 3 1 6 1 13 i 22 I

i I 4 I 6 I 5 1 11 I 22 I 1- ... ....... - .- ......... 1 . 1 ' " - .. f ............. I i I I 1 5 ( 1 7 % ) 1 1 9 ( 2 1 , 6 2 j 1 5 4 ( 6 1 , 4 % ) ! 8 3 ( 1 i J 0 4 ~ ~ : .- ............ ---- ..- .. .-.! .. " . . .. . . " " . 1 . . . -. ............ J

I

i KELAS i 1 i 3 ! 2 I 16 !

i R A T A - R A T A I 2 4 , 9 % 1 1 3 , 9 5 X 1 61,15X I l O O X I 1.. _. ..... 1." .- 1 1 ........... .- ............................. .!

TABEL 16 J A D W A L P R A K T I K U M T I A P M I N G G U

r..-..-.----------." .--- "-.- ---.--..---- .. - . 7 T---' I

I K E L A S I < 3 H A R I I > 3 H A R I I J U M L A H I I 1 --.-.-----.-- + ---- L -----.--.- 1 i I I I 18 I 3 1 2 1 I

1 " 1 ...-----------.---- .---+ -----.--- .---- . - . - I I J U M L A H 1 5 7 ( 9 0 , 5 3 ) 1 6 (9,5X) 163(100%)1 I L .-.-.---.--.-. -1 .-------------..,-., 1 1

TABEL 17 K E S U L I T A N T E N T A N G P E N G A D A A N B A H A N P R A K T I K U M

I I I I

I I T E R D A P A T I I I

1 K E K A S + ------------------- 1 J U M L A H I 1 I Ya 1 T i d a . k I 1 3 - - - - - - - - - - ------.--.-.-- +" .-..--.----

I f i

I I I I I I I1 I 15 I 7 I 22 I

l Jumlah I 33 I 10 1 43 1. -----.--..-- ---+ -------.----- * -.-.-.------------ {

I f

I P e r s e n - I 76,7 1 28,3 I 100 ! I t a s e I I I I

TEEL 19 i::Erd'f'!?JIW CX23LI.- I: Tf#I WLPd'l F~~'~'CCLTY'.I?~J RPi-LA:"\I FF&l{f - I k:!..I'I

. - . . - - - - -- - -- --- -- 7--- -- - - - -T-..- -. - ..- ,. -. -. .. - - .- - . . . - - .- - . I

I I I k53-FEi I I 1 . I Fc$m-PFE{ f- ---- j ;!l~q,-.(.:{.-ll [-F-?:::::.;!-.- 1 I I 1 I:I: I I I : C I 1 .y (:{;Ti.:: i 1 .-..---..---- . I-. . -. - -. - .. ! 1 3. . 1 P~~IEQ'I ~ X - I C J d:i.piZ%~~rl 1 7 1 '7 1 1.4 ( ' : " ' : . .. :L:. c .I I I

I I i ~~1t:lat. dat~r lgr~ya I I I . I I I I I I I I ! 1 2. 1 T.i.c:lak ter=clia ciwia c : . I . 1 1 . 2 1 2 I ..1.1.;-? i i I 1.u-I t u k 1:exrltic.l. i.~r~ bat-LX-I 1 I I I ! I I I I I

'7' I

' 7 I

1 3. 1 "Tidal.:. acla ymg n 'c~~jc\a l 1 2 1 1 I ..? I I

-~RECF-~-.. ~ ~ : i '-1' ~:p,y+':'>:>, !,-,'!,K4;~:;$.ytj \{,'.!,p,.[ 3 i:) ;[ 1,- 1 1:; :;: ::;I;;:!:::(::;! .... (.?./ ...I

- . ..[ .'- .-" ...... " .................."... . ...... ".,." ... "" ...........-...... I I I 1 I ,;.: 'k '-1 I (..i;:!

, , ', 9 . . I ';;!,y\;.:;:;i>; " . r , V - t r * '1 - ! I I

.... I

I ..... [-.l.ir:.c..i! 3;6. . iV-! k. 1 3.. 'I[ ........ il"f /\ ' '3'- I 1 '"3': I . -. ':-'!:;" ............ ' 1 i ' I I

I .(_.> ., ..,.... I :I::[ 1 I I , r :: ..,;..: 1 ; -- - ..... 1.. ......... 1 L I -......... ........... ' s - I

1 ! I i I ! ...... I 4 I '-,-.; i..\.:.'.. ...... '.. : . t . , . . -. ,..,I .. C:\~..IC:~ I ; I 1.1, I , 1 :.I.<: ...., i

! i I I I .,. ,

I i :..: . \ -1, :.::t;-ixi-!(;i I ;r I E;: I , . ' I

. . I I I I I !

. : ., . ,. . . : :.: <~:-.rqf-ic.j 1 1 2 1 :;{! I ,i. F? ,; if::, I I i i I I I I

. . . . .............. ................ '-"i, I 1 i .--.................- { I,-.'

: ,;~,ij>lc.;..~ ;::::;:! 1 ,;::?, 1 . . I ." \.'"'. , I i _.I ._ I.-. .- I ! i.. ! ....... . .. .................

TABEL 20 IMBALAM/HONOR YANG D I T E R I M A UNTUK KEGI A T A ~ ~ PRAKTIKUM D I LABORATORIUM

I .- ........-.............-.y........ . . ................................................................................................. .....

I I J Ada I m b a l a n / H u n o r I I I-KEKAS I I JIJMLAH I i I Ya I Tida.k I i.. ..-. i ".I .~.............l. ....................................... i ...

I i

! I I I i

i I I I 2 1 20 i 22 I I I I I

I 111 I 5 I 16 I 2 1 I ! I I '- .. 1. ........................................................ \ .......-............................. 1 ...........................................

I I

! J u m l a h i 7 i 36 1 43 I I

!. ............................ ' .... 4 ...................................................... 1 . 1 I

1 100 IPersen- i 1 6 , 3 I 3 3 , 7 I tase i I I i I .................... ......................................................... ! .................................................................... !... I ............................................

TABEL 2 1 TERDAPATNYA STRUKTUR PENGELOLAf'it4

LABORATORIUM YANG J E L A S . . . . . . . - ...................- "--" .-. " .. ....... .......... .- ....................

I TERDAPAT STRUKTUR PEMGELOLAAN LABOR I ~KEKAS - : J U M L A H '

I Ya I T i d 8 . k j I . . - . ......... ........ ................ ................. ............................................. .......................................... ............................. ! : .. 1 .. i.. :

I I ! ! I1 I 14 I 3 , 22 I I

i I ! !

R . P e m b a h a s a n :

S e s u a i d e n g a n t u j u a n y a n g i n g i n d i c a p a i da.1a.m p e n e l i t i a n

i . n i ; y a i t u :

1. Me1iha . t p e n g u a s a a n g u r u t e r h a d a p mater i p e l a j a r a n l i s t r i b

magn i t . 2 . M e n e l i t i h a m b a t a n - h a m b a t a n y a n g d i t e m u i g u r u d a l a ~ n mengua-

s a i b a h a n p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n i t .

3 . r n e n e l i t i h a m b a t a n y a n g d i a l a m i g u r u dalam m e n g a j a x k a n

l i s t r i k m a g n i t .

P e m b a h a s a n i n i d i b a g i a t a s t i g a b a h a g i a n s e b a g a i b e r i k u t :

1. P e n g u a s a a n g u r u t e r h a d a p materi l i s t r i k m u g n i t

P e n g u a s a a n g u r u - g u r u f i s i k a t e r h a . d a p ma. ' ter i p e 1 a j a r a . n

l i s t r i k m a g n e t d i SMA n e g e r i Ko tamadya P a d a n g d a p a t

d i k e l o m p o k k a n b e r d a s a r k a n k r i t e r i a b e r i k u t i n i :

1. B i l a p e n g u a s a a n n y a a n t a r a 90% - 1 0 0 d a p a t d i g a l o n g k a n

k e d a l a m s a n g a t memuaskan a t n u s a n g a t b a g u s .

2 . B i l a p e n g u a s a a n n y a a n t a r a 80% - 89% d a p a t d i g o l o n g k a n k e

d a l a m memuaskan a t a u d i a t a s r a t a . - r a t a .

3 . B i l a p e n g u a s a a n n y a a n t a r a 6 5 % - 79% d a p a t d i g o l o n g k a n k e

d a l a m c u k u p a t a u t e r a s p a d a r a . t a - r a t a .

4 . B i l a p e n g u a s a a n n y a a n t a r a 55% - 6 4 % d a p a t d i g o l o n g k a n k e

d a l a m k u r a n g a t a u d i bawah r a t a - r a t a .

5 . B i l a p e n g u a s a a n n y a a n t a r a 5 5 % b e r a r t i p e n g u a s a a n n y a

s a n g a t kura.ng a t a u s a n g a t r e n d a h . Dari t a b e l 8 d a n

b e r d a s a r k a n k r i t e r i a d i a t a s p e n g u a s a a n g u r u - g u r u

36

f i s i k a t e r h a d a p m a . t e r i p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t d i

SMA N e g e r i K o t a m a d y a Pn.da.ng d a p a t d i n y s . t a k a . n 3eba.ga.i.

b e r i k u t :

1. S e c a . r a urnurn p e n g u a s a a n g u r u - g u r u f i s i k a t e r h a d a p

r r~ater i p e l u j a r a n l i s t r i k m a g n e t c l a p a t d i n y a t a k r j n

c u k u p a . t au b e r a d a p a d a r a . t a ( 7 5 , 5 % ) .

2 . Per1guasaa.n g u r u - g u r u f i s i k a t e r h a d a p ma . t e r i pe1.a.j a r a n

l i s t r i k m a g n e t d i k e l a s I1 d a p a t ' d i n y a t a k a n c u k u p

a t a u b e r a d a p a d a r a t a - r a t a (69,5X).

3 . P e n g u a s a a n g u r u - g u r u f i s i k a t e r h a d a p n ~ a . t s r i pe1 . a . j a r an

l i s t r i k m a g n e t d i k e l a s I11 d a p a t d i n y a t a k ~ ~ n

rnernua.skan a . t a u d i a t a s ra ta - ra ta ( 8 2 , 4 X ) .

P e n g u a s a a n g u r u - g u r u f i s i k a . t e r h a d a p s e t i a p p o k o k

baha.sa.n clan s u b p o k o k b a h a s a n rnateri p e l a . . j a r a n 1 . i s t r i k

m a g n e t d i k e l a s I1 SMA 1 J e g e r i K o t a m a d y a P a d a n g d a p a t

d i l i h s t p a d a t a b e l 1 0 . .

S e c a - r n urnurn d a r i 4 p o k o k G a h a s a n yang u d a m a k a

p e n g u a s a a n n y a a d a l a h :

a . 3 P o k o k b a h a s a n t e r m a s u k c u k u p .

b . 1 Polcok h a h a s a n t e r n i a s u k s a n g a t b s . i k .

U n t u k 10 s u b p o k o k b a h a . s a n ya.ng a d u t e r d a p a t keada3 .n

p e n g u a s a a n s e b a g a i b e r i k u t :

a . 2 SPB t e r m a s u k sa .nga . t b a i k

b . 2 SPE t e r m a s u k G a i k

c . 3 SPR t e r m a s u k c u k u p

37

d . 1 SPB t e r m a s u k k u r a n g

e . 2 SPB t e r m a s u k s a n g a t k u r a n g

P e n g u a s a a n g u r u - g u r u f i s i k a t e r h a d a p s e t i a p p o k o k

b a h a s a n materi p e l a j a r a n l i s t r i k m a g n e t d i k e l a s I11 SMA

N e g e r i Ko tamadya P a d a n g d a p a t d i l i h a t p a d a t a b e l 9

Secara umum dari 9 p o k o k b a h a s a n y a n g ads m a k a

p e n g u a s a a n n y a a d a l a h :

a . 3 Pokok b a h a s a n t e r m a s u k s a n g a t b a i k .

b . 2 Pokok b a h a s a n t e r m a s u k b a i k .

c . 4 Pokok b a h a s a n t e r m a s u k c u k u p

U n t u k 10 s u b pokbk b a h a s a n y a n g a d a t e r d a p a t k e a d a a n

p e n g u a s a a n s e b a g a i b e r i k u t :

a . 3 SPB t e r m a s u k s a n g a t b a i k .

b . 3 SPB t e r m a s u k b a i k .

c . 4 SPB t e r m a s u k c u k u p .

T a b e l 4 secara umum m e m p e r l i h a t k a n ba.hwa s e b a h a g i a n

b e s a r g u r u f i s i k a SMA n e g e r i s e Kotamadya P a d a n g , s u d a h

memahami secara b a i k . Dimana 70,65% g u r u m e r a s a s u d a h

memahami k o n s e p l i s t r i k m a g n i t s e c a r a . b a i k . Hanya 14,75X

g u r u y a n g merasa k u r a n g memahami m a t e r i l i s t r i k m a g n i t ,

d a n s a n g a t s e d i k i t ( 2 , 4 % ) g u r u y a n g s a n g a t k u r a n g

m e n g u a s a i n y a t e r h a d a p materi l i s t r i k m a g n i t .

L e b i h d e t a i l n y a b a h a g i a n m a t e r i y a n g kurs .ng

d i p a h a m i o l e h g u r u - g u r u t e r s e b u t , a d a l a h s u m b e r - s u m b e r

a r u s s e a r a h , medan m a g n i t , a r u s dam t e g a n g a n b o l a k

38

a , a l a t u k u r a r u s b o l a k b a l i k , d a n k a p a s i t o r d a l a n

r a n g k a i a n a r u s b o l a k b a l - i k , k a r e n a 6 d a r i 22 o r a n g g u r u

m e r a s a kurar rg memahami s u m b e r - s u m b e r a r u s s e a r a h , 6 d a r i

2 1 o r a n g g u r u merasa k u r a n g memahami arils d a n t e g a n g a n

bo1a.k b a l i k , 5 d a r i 2 1 o r a n g g u r u m e r a s a kura.rrg rcremaha.mi

a l a t - a l a t u k u r u n t u k a r u s b o l a k b a l i k , d s n 5 d a r i 2 1

o r a n g g u r u b e r p e r r d a p a t bahwa rne reka ku ra r ig mema.ha.mi

m a t e r i k a p a s i t o r d a l a m r a n g k a i a n a r u s bo1a.k b a . l i k .

2 . Hairrbatan y a n g d i t e m u i g u r u d a l a n memahami 1 . i s t r i . k ma.n i t

Banyak h a 1 y a n g menghamb8.t b a g i g u r u u n t u k d a y a t

mernahami m a t e r i l i s t r i k n a g n i t s e c a r a b a i k . Munykin f a . k t o r

p e n g h a m b a t i t u b e r s u m b e r d a r i g u r u , d a n a d a k a l a n y a b e r a s a . 1

d a r i l u a r . Ada y a n g d i r a s a merighambat o l e h s e h a h a g i a m b e s a r

g u r u , a d a p u l a f a k t o r p e n g h a m b a t t e r s e b u t d i r a s a k a n hanya.

o l e h G e b e r a p a o r a n g g u r u s a j a . Dari p e n e 1 i t i a . n i n i f a . k t o r

p e n g h a m b a t t e r s e b u t d i p e r l i h a t k a n o l e h t a b e l 5 , y a i t u

i : e s u l i t a r r da-lam memahami m a . t e r i p e l a j a r a n . 40,2% g u r u SFIA

Se Kotamadya P a d a n g b e r p e n d a p a t , ba.hwa Irrereka s u k a r menrn-

hami r n a t e r i l i s t r i k m a g n e t , k a r e r r a k u r a n g n y a a p 1 i I i a . s i

m a t e r i . 24,7X d a r i mereka . ya.ng menga ta .kan pembaha.sarr

m a t e m a t i k n y a s u l i t , d a n 16 ,73! mengemukakarr l.:onsep l i s t r i k

ma.gnet s u l i t .

B i l a t a b e l 5 d i k a j i s e c a r a . l e b i h t e r i n c i , d8.pa.1;

d i a r t i k a . n bahwa s u m b e r - s u m b e r a r u s se8.ra .h I;urn.ng d ipaha t r i i

39

o l e h g u r u b e r h u b u n g a p l i k a s i m a t e r i k u r a n g , d a n pembahasan

m a t e m a t i k a n y a s u l i t . Hal y a n g sama j u g a d i r a s a k n n o l e h

s e b a h a g i a n b e s a r g u r u p a d a pokok b a h a s a n medan m a g n e t , a r u s

d a n t e g a n g a n b o l a k b a l i k , k a p a s i t o r d a l a m r a n g k a i a n AC, d a n

r a n g k a i a n R , L , d a n C r e s o n a n s i . S e d a n g k a n p a d a p o k o k

b a h a s a n a l a t u k u r u n t u k a r u s b o l a k b a l i k , r a n g k a i a n i n d u k s i

d e n g a n h a m b a t a n d a n g e l o m b a n g e l e k t r o m a g n e t i k d i s a m p i n g

a p l i k a s i materi s u l i t , d a n pembahasan m a t e m a t i k n y a s u k a r ,

j u g a s u k a r d i p a h a m i k a r e n a k o n s e p l i s t r i k m a g n e t n y a j u g a

s u l i t .

3 . Hambatan d a l a m m e n g a j a r k a n L i s t r i k Magnet

S e b a h a g i a n b e s a r g u r u f i s i k a SMA n k g e r i S e Kotamadya

P a d a n g m e r a s a k a n t i d a k s u k a r m e n g a j a r . Keada.an i n i t e r l i h a t

p a d a t a b e l 7 , d i m a n a 64,3% g u r u merasa t i n g k a t k e s u l i t a n

m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t a d a l a h s e d a n g . Hanya 16,95% g u r u

y a n g merasa s u k a r m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t . s e d a n g k a n

s a n g a t s u k a r m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t , ha.nya d i r a s a k a n

o l e h s e d i k i t g u r u , h a n y a 2,65%.

L e b i h j e l a s n y a , p o k o k b a h a s a n y a n g s u k a r d i a j a r k a n

t e r s e b u t a d a l a h s u m b e r - s u m b e r a r u s s e a r a h , medan m a g n e t ,

i m b a s e l e k t r o m a g n e t i k , d a n a l a t - a l a t u k u r u n t u k u n t u k a r u s a

b o l a k b a l i k . K e s u l i t a n d a l a m m e n g a j a r k a n m a t e r i l i s t r i k

m a g n e t terasa o l e h g u r u , b e r h u b u n g k u r a n g n y a m e d i a

p e n g a j a r a n , k o n s e p materi k u r a n g d a l a m da.n k u r a n g n y a

g u r u m e n g a t ~ k a n k e k u r a n g a n m e d i a p e n g a j a . r a . n , 2 3 , 8 % m e r e k n

m e r a s a k a n k u r a n g n y a r e l e v t l n s i m a . t e m a t i k a , da.n 20,4X d a r i

m e r e k a merasa k u r a n g mendalam m e n g u a s a i k o n s e p , h ingga . s u k a r

m e n g a j a r k a n l i s t r i k m a g n e t .

Dengan p e n g k a j i a n l e b i h l a n j u t d a p a t d i a . r t i k a n ba.hwa

1 2 d a r i 1 3 pokok t a h a s a n l i s t r i k m a g n e t y a n g d i a j a r k a n d i .

SMA k e k u r a n g a n m e d i a p e n g a j a r a m . S e h i n g g a g u r u s u k a r

m e n g a j a r k a n n y a k e p a d a a n a k d i d i k . K a p a s i t a n s i l i s t r i k d a n

rar1gkaia.n a r u s s e a r a h s u k a r d i a j a r k a n , s e b a b k o n s e p materi

k u r a n g d a l a m d i k u a s a i , d a n k u r a n g n y a r e l e v a n s i m a t e m a t i k ,

S e d a n g k a n medan m a g n e t i k , i m b a s e l e k t r o m a . g n e t , a . rus d a n

t e g a n g a n b o l a k b a l i k , a l a t u k u r u n t u k a r u s b o l a k b a l i k ,

r a n g k a i a n i n d u k s i d e n g a n h a m b a t a n d a n g e l o m b a n g e l e k t r o -

m a g n e t i k s u l i t d i a j a r k a n , b e r h u b u n g k u r a n g n y a r e l e v a n s i

m a t e m a t i k a .

Hambatan d a l a m k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m d i s e b a b k a n o l e h

b e b e r a p u f a k t o r :

1. K e s u l i t a n d a l a m p e n g a d a a n b a h a n p r a k t i k u m d a r i t a b e l 17

d i p e r o l e h buhwa s e t a n y a k 33 r e s p o n d e n ( 7 6 , 7 % ) 1nenyataka.n

t e r d a p a t n y a k e s u 1 i t a . n d a l a m h a 1 p e n g a d a a n baha.1-1 p r a k t i k u m .

S e b a b - s e b a b t i m b u l n y a k e s u l i t a n dalatri p e n g a d a a n ba.ha.n

p r a k t i k u m t e r s e b u t t e r d a s a r k a n t a t e l 18 a d a l a h :

a . S e b a n y a k 22 r e s p o n d e n ( 5 1 , 2 % ) m e n y a t a k a n bahwa p e n y e -

b a b n y a a d a l a h t i d a k t e r s e d i a n y a d a n a u n t u k pe inbel . ian

41

bahan p r a k t i k u m .

b . Sebanyak 14 r e s p o n d e n ( 3 2 , 5 % ) menya t akan bahwa penye -

babnya a d a l a h bahan y a n g d i p e s a n l a m b a t d a t a n g n y a .

c . Sebanyak 3 r e s p o n d e n ( 7 % ) r i enya t akan t i d a k a d a y a n g

m e n j u a l b a h a n y a n g d i p e r l u k a n d i Kotamadya Padang .

d . S e b a n y a k 4 r e s p o n d e n ( 9 , 3 % ) menyataka.n b e r b a g a i s e b a b

t i m b u l n y a k e s u l i t a n d a l a m pengadaan bahan p r a k t ikum.

2 . T i d a k t e r s e d i a n y a t e n a g a l a b o r a n y a n g d i p e r l u k a n d a l a m

k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m .

K e g i a t a n l a b o r a t o r i u m t i d a k dap8.t d i l a k s a n a k a n d e n g a n b a i k

o l e h g u r u t a n p a b a n t i a n t e n a g a l a b o r a n , t e n a g a l a b o r a n

t e r u t a m a d i p e r l u k a n u n t u k p e n y e d i a a n , peny impanan d a n

p e r a w a t a n a l a t - a l a t d a n hahan -bahan p r a k t i k u m . K a r e n a i t u

k u r a n g n y a a t a u bahkan t i d a k a d a n y a sama s e k a l i t e n a g a

l a b o r a n j e l a s merupakan hambatan d a l a m p e l a k s a n a a n k e g i a t a n

l a b o r a t o r i u m . Dari t a b e l 1 9 d i p e r o l e h :

a . S e b a n y a k 20 r e s p o n d e n ( 4 6 , 5 % ) menya.tak8.n bahwa t i d a . k a d a

t e n a g a l a b o r a n .

b . Sebanyak 1 5 r e s p o n d e n (34,9%) menyata.kan bahwa hanya

t e r s e d i a 1 o r a n g t e n a g a l a b o r a n .

c . Sebanyak 8 r e sponden ( l8 ,E iX) menyata.kan bahwa t e r s e d i a 2

o r a n g t e n a g a l a b o r a n .

3 . Belum a t a u t i d a k a d a n y a s t r u k t u r p e n g e l o l a a n l a b o r a t o r i u m .

K e l a n c a r a n penggunaan l a b o r a t o r i u m d i t e n t u k a n o l e h penge-

l o l a a n l a b o r a t o r i u r n y a n g b n i k . Hal i n i rnemerlukan s t r u k t u r

4 2

p e n g e l o l a a n y a n g j e l a s . K a r e n a i t u be lum a ta .u t i d a . k a.da

s t r u k t u r p e n g e l o l a a n l a b o r a t o r i u ~ n y a n g j e 1 a . s a k a n merl-lpakan

hamba tan dalalrr p e l a k s a n a a n k e g i a . t a n l a b o r a t o r i u n i . Dar i .

t a . b e l 2 1 d i p e r o l a h :

a . Seba-nyak 2 5 r e s p o n d e n ( 5 8 , 1 % ) menyatakam be lum seko1a.h

m e n l i l i k i s t r u k t u r p e n g e l o l a a n 1abora . to r iun .1 y a n g j e l a s .

b . Seba.nya.k 18 r e s p o n d e n ' (41 ,9%) m e n y a t a k a n bahwa. s e k o l . a h

Gelum a t a u t i d a n mel r r i l ik i s t r u k t u r pengelo1a.a.n l a b o r a -

t o r i u m y a n g j e l a s .

4 . T i d a k a d a i m b a l a n / h o n o r u n t u k k e g i a . t a n l a b o r a t o r i u m .

K e g i a t a n l a b o r a t o r i u m memer lukan ws.ktu y a n g l e b i h lama.

d i t a n d i n g k a n d e n g a n wakt,u yang d i p e r l u k a n u n t u k m a . t e r i yang

sama. b i l a h a n y a d i s . j a r k a n d i d e p a n k e l a s . B ia . sanya u n t u k

m e l a k s a n a k a n s u a t u k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m g u r u memer lukan

w a k t u da.n k e r j a t a rnbahan . K a r e n a i t u p e m l e r i a . n i m b a l a n /

h o n o r t e r h a d a p kegia. tat-I 1 a b o r a . t o r i u m a.kari .sa.ngat mempenga-

r u h i k e l a n c a r a n k e g i a t a n l a b o r a t o r i u m i t u s e n d i r i . . D a r i

t a b e l 20 d i p e r o l e h :

a . S e b a n y a k 36 r e s p o n d e n ( 8 3 , 7 % ) menyata.ks.n ba.hwa. t i d a k a.da

irnba.la.n/horror y a n g d i t e r i m a u n t u k k e g i a t a n p r a k t i k u i r i d i

l a b o r a t o r i u m .

b . S e b a n y a k 7 r e s p o n d e n (16 ,3%) menyataka.n bahwa a d a

i m b a l a n / h o n o r y a n g d i t e r i n a u n t u k k e g i a t a . n p r a k t i k u m d i

l a t t o r a t o r i u m .

4 3

S e s u a i d e n g a n t a b e l 13 t e n t a n g j u m l a h n l a t y a n g a d a ,

y n i t u 31 % m e n y a t a k n n j u m l a h a l a t l a b o r a t o r i u n t i d a k a d a /

a d a / m e n c u k u p i , m e n g a k i b a t k a n jum1a.h p r a k t i k u m / d e m o n s t r a s i y a n g

d a p a t d i l a k u k a n men j a d i s a n g a t b e r k u r a n g . T e r d a p a . t 49,55% g u r u

t i d a k mengadakan d e m o n s t r a s i / p r a k t i k u m da1a.m m e n g a . j a r k a n

mater i l i s t r i k m a g n e t . Hal i n i s e s u a i j u g a denga.n k e s i a p a n

g u r u dalarn m e n y i a p k a n t o p i k - t o p i k p a k t i k u m . T e r n y a t a 61,157;

g u r u t i d a k m e m i l i k i j u d u l a t a u t o p i k p r a k t i k u m . Dan i n i j u g a

mempunyai dampak t e r h a d a p j a d w a l p r a k t i k u m y a n g d i b i l a t d a r i

t a b e l 16 R a t a - r a t a 9 0 , 5 X s e k o l a h m e n y e d i a k a n w a k t u u n t u k

p r a k t i k u m k e c i l a t a u sama d e n g a n 3 h a r i d a n hanya. 9,52 s e k o l 8 . h

y n n g m e n y e d i a k a n w a k t u l e b i h d a . r i 3 h a r i .

K e b a n y a k a n (88,13%) t e r s e d i a w a k t u 2 jam t i a p h a r i selama 3

h a r i t i a p minggu u n t u k p r a k t i k u m b a g i m a s i n g - m a s i n g k e l a s I ,

1 1 , d a n 111. Dengan k a t a l a i n , t e r s e d i a w a k t u 3 h a . r i x 2

j a m / h a r i = 6 j a m t i a p minggu u n t u k p r a k t i k u m ba .g i s e t i a p

t i n g k a t k e l a s . Hal i n i t e n t u m e n j a d i k e n d a l a . b a g i p e l a k s a n a a n

p r a k t i k u m j i k a j u m l a h k e l a s t i a . p t i n g k a t c u k u p b a n y a k .

D i s a m p i n g s e d i k i t n y a w a k t u y a n g d i s e d i a l t a n u n t u k k e g i a t 8 . n

p r a k t i k u m , g u r u - g u r u t e r s e b u t s e b a h a g i a n b e s a r m e n y a t a k a n

m e r a s a k e s u l i t a n d a l a m p e n g a d a a n b a h a n . Dari t a b e l 17 t e r l i h a t

7 6 , 7 % g u r u m e r a s a k a n p e n g a d a a n b a h a n s u l i t . B i l a d i t i n j au

p e n y e b a b k e s u l i t a n p e n g a d a a n b a h a n t e r s e b u t , d i p e r o l e h j awaban

bahwa s e b a h a g i a n b e s a r d i s e b a b k a n o l e h t i d a k t e r s e d i a n n y a ds.na

u n t u k p e m b e l i a n b a h a n .

Dimana 5 1 , Z X d a . r i g u r u b e r p e n d a . p a t sama

( d i p s r 1 i h a . t k a . n o l e h t a b e l 12;.

F a k t o r l a i n y a n g j u g a i k u t n e n g h a m t ~ a t pe1 .aksa .naan

k r g i a t 8 . n l a b o r a d a l a h t i d a k t e r s e d i u n y a t e n a g o . I .a .bornn, ha.nya.

s e b a h a . g i a n k e s i l s e k o l a h y a n g s u d a h m e m i l i k i 2 o r a n g l a b o r a n ,

Harnpir s e p a . r o h SMA N e g e r i d i Kotamadya. P a d a n g b e l u n p u n y a

l a b o r a n . U n t u k j e l a s n y a . pa.da t a b e l 19 d a p a t d i l i h s . t , dirnana.

46 ,5X g u r u i n e n y e t a k a n bahwa d i s e k o l a h m e r e k a b e l u m p u n y a

l a b o r a n , 34,9X s u d a h p u n y a 1 o r a n g l a b o r a n , da.n s i s a . n y a 18,6%

d a r i g u r u m e n y a t a k a n p u n y a 2 o r a n g t e n a . g a 1 a b o r s . n .

Hambatan l a i n y a n g t a k kura.ng p e n t i n g n y a 1 a g i d a l a . m

me laksana .kun k e g i a t a n p r a k t i k u m ada1a .h b e l u m a d a n y a s t r u k t u r

o r g a m i s a s i l a b o r . D i s a m p i n g i t u g u r u y a n g s u d a h b e r s e d i a

menyumbangkan w a k t u clan t e n a g a u n t u k m e l a - k s a n a k a n k e g i a t a - n

p r a k t i k u m , umurnnya t i d a k m e n d a p a t i m b a l a n / h o n o r a t a u u n n g

l e l a h .

BAB V

K E S I H P U L A N DAN S A R A N

A . Kesimpulan

B e r d a s a r k a n d e s k r i p s i d a n pembahasan t e r h a . d a p d a t a ,

y a n g t e l a h d i k e m u k a k a n d i a t a s dap8. t d i k a t a k a n bahwa d a l a m

m e n g a j a r k a n materi L i s t r i k M a g n e t .

1. Umumnya g u r u SMA s e Kotamadya P a d a n g s u d a h memahami

m a t e r i l i s t r i k m a g n e t s e c a r a b a i k . Hanya a d a b e b e r a p a

materi l i s t r i k m a g n e t y a n g k u r a n g d i p a h a m i y a i t u sumber -

s u m b e r a r u s s e a r a h , medan m a g n e t , a r u s clan t e g a n g a n

b o l a k b a l i k , a l a t u k u r a r u s b o l a k b a l i k , d a n k a . p a . s i t o r

d a l a m r a n g k a i a n a r u s b o l a k b a l i k .

2 . Dalam memahami k o n s e p l i s t r i k magne t s e b a h a g i a n b e s a r

g u r u m e n g a l a m i k e s u l i t a n , k a r e n a k u r a n g n y a a p l i k a s i

materi , s u l i t n y a pembahasan m a t e m a t i k a , d a n k o n s e p

mater i l i s t r i k m a g n e t y a n g s u k a r .

3 . K e s u l i t a n y a n g d i h a d a p i g u r u d a l a m m e n g a j a r k a n l i s t r i k

m a g n e t a d a l a h k u r a n g n y a m e d i a , k u r a n g n y a r e l e v a n s i

m a t e m a t i k a , clan k u r a n g d a l a m n y a penguasa.a.n k o n s e p g u r u .

4 . S e d a n g k a n d a l a m m e l a k s a n a k a n k e g i a t a n l a . b o r a t o r i u m , g u r u

m e n g a l a m i k e s u l i t a n d a l a m h a 1 p e n g a d a a n b a h a n , t i d a k

a d a n y a t e n a g a l a b o r a n , b e l u m / t i d a k a d a n y a o r g a n i s a . s i

l a b o r , d a n t i d a k a d a n y a i m b a l a n b a g i g u r u y a n g m e l a k s a -

n a k a n k e g i a t a n l a b o r . .

45

<] f.;

B . S a r a n - - S a r a n

2erda .sa . rka .n kes i rn~u l . a r - i yang d i k e m u k a k a n d i a . t a s ,

p e r r e l j - t i i n g i n merrgajukarr ' n e b e r a p a s a r a n y a n g k i r s . r i y 8

h e r : n a . n f a ~ ~ . t , bn .g i p e r b ~ . i k a n mutu 1 u l u s a . n SflP, k h u s u s r ~ y . ~ i

p r o g r a m A 1 d a n A2 d i m a s a y a n g a k a n d a t a r i g . S a r a n y8.rlg

d i.ma.!;sud a d a l a h :

1. 5 e t a i k n y a d i a d a k a . n d i s k u s i ba i l ; sess.lo3. g u r u f i s i k a ,

a~a~lput- i a n t a r a g u r u S M A d8.n p i h a k y a n g l e b i h

G e r k o m p e t e r r s i , t e n t a n g mater i l i s t r i k m a g n e t ya.ng m a s i h

kura .ng d i p a h a m i o l e h s e b a . h a g i a n b e s a r g u r u , dar i

memeeahkan p e r m a . s a l a h a n y a n g m e r u p a k a n penyeba .b d a r i

ku ra .ng d ipahar r r inya . m u t e r i t e r s e b u t , s e h i n g g a d i m a s a ya.rrg

a.ka.n d a . t a n g , s e m u a bahan t e n t a n g l i s t r i k m a g n e t d i k u a s a i

dengar r bail.; o l e h sernua g u r u E i s i k a d i Kotamadya. ' Padarrg

i n i .

2 . t4ungkin a.da. b a - i k n y a GBPP m a t e r n a t i k a clan GBPP d i p e l a . j a r i

d:emGa.li u ru ts . r r p e l a k s a n a a r r n y a , s e h i n g g a pemba.has:a.n

m a t e m a t i k a y a n g d i p e r 1 u k a . n u n t u k m e m p e 1 a . j a r i l i s t ~ . i k

seGe l umnya .

3 . DFha.rapka.n p e n g e l - o l a . p e n d i d i k a n t i n g k a . % SMA d i Kota.madya.

Fa .dang , a t a u p i h s k be rwer i ang d 5 p a . t menemp8.tkan t e n a g a

l a . b o r a n s e t i s p SMA, memberi l~uk . s t r u k t u r o r g a . n i s a s i labor,

inernper la incar p e r r y e d i a s n ba.harr, d a n d a p a . t r r e m b e r i k a n

s e d i k i t imba la r i k e p a d a g u r u , y a n g t e 1 a . h menyec1iaka.n

r~o.kt:l~nys. b e k e r j a c l i l a h o r a t o r i u m .

REPUSTAKAAN

U r a d u l i n . P a u l . 1980. W w s in S c I l e r c o n t l 3 r o c c

J n v a n o w i c h , Newyork .

Dor?llrt.cmen P e n d i d i k a n d r ~ n Kebudnynnn , 3.986 . G.ar j..r<.:-G.nr,i,s Des-ar. l2l3mxm EP-.

H. D a n i e l S m i t h , 1976. an s Q A E Z J - ! T C : ; ~ _ ~ . ~ O ~ , _ Al.l.yu nnd B a c o n , Znc B o s t o n .

Suc l j annn , 1.089. Ks:f;mk %fipafaf% T n r s i t o B a n d u n g .

T . Ru.ka J o n i , 1980. S f i r m _ i . l3-e- K e n g a j a s YLG., D c p d i k b u d . Jrlknr1;n.

T . Rnke J o n i , 1980. Eemembbangan Kur;r,j.ku_lt~m, TR'TP/FIP/FKG P3G.

D c p d i k b u d . J a k a r t a .

Wahyn.na., 1986. -can. m4i.k.g, P o n e r b i . t K u r n i s

J a k a r t a , U n i v e r s i t a s T e r b u k a .