diajukan kepada fakultas agama islam universitas …eprints.umpo.ac.id/4942/1/halaman depan.pdf ·...
Post on 16-Nov-2020
6 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PENGARUH KEGIATAN TAHFIDZUL QUR’AN TERHADAP
PENINGKATAN AKHLAK SISWA KELAS VI MI DARUL
FIKRI BRINGIN KAUMAN PONOROGO
Diajukan Kepada
Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Oleh :
AGUS RUSTIAWAN
NIM : 15111981
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2019
ii
PENGARUH KEGIATAN TAHFIDZUL QUR’AN TERHADAP
PENINGKATAN AKHLAK SISWA KELAS VI MI DARUL
FIKRI BRINGIN KAUMAN PONOROGO
S K R I P S I
Diajukan Kepada
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan (S.Pd)
Pada Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam
Oleh :
AGUS RUSTIAWAN
NIM : 15111981
Pembimbing :
1. Drs. Ahmad Muslich, M.Si
2. Anip Dwi Saputro, M.Pd
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2019
iii
iv
v
vi
vii
viii
MOTTO
ألا بذكر الله تطمئن القلوب Ingatlah ! hanya dengan mengingat Allah hati menjadi tenteram.
(Qs. ar-Ra’du: 28)
ix
DEDIKASI
Teriring doa dan rasa syukur yang sangat mendalam, skripsi ini saya
persembahan untuk :
1. Orang tua saya tercinta Bapak Rateman dan Ibu Sarijem yang tak lelah
untuk memberikan dukungan dan doa.
2. Kakak ku (Mas Nurrokhim ) yang selalu memberi arahan dan semangat
hingga sampai saat ini.
3. Adikku tersayang (Anindita Keisya Zahra) yang menjadi penyemangat
dalam setiap aktifitas, termasuk dalam pengerjaan sekripsi ini.
4. Teman-teman mahasiswa FAI semester 8 khususnya kelas B Madin, yang
telah menunjukkan kekompakan, kebersamaan dan memberikan semangat
selama ini, beserta keluarga besar FAI.
x
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis haturkan atas limpahan rahmat dan
bimbingan Allah SWT., skripsi yang berjudul “Pengaruh Kegiatan Tahfidzul
Qur’an Terhadap Peningkatan Akhlak Siswa Kelas VI MI Darul Fikri Bringin”
dapat terselesaikan dengan baik, semoga dapat bermanfaat. Shalawat serta salam
semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang
telah membimbing manusia kejalan kebenaran.
Berbagai pihak yang membantu dalam penyelesaian skripsi ini. Untuk itu
penulis sampaikan terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya dengan
ucapan jaza kumullah ahsamul jaza’ khususnya kepada:
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo Bapak Dr. H. Sulton, M.Si.
2. Bapak Drs. Ahmad Muslich, M.Si sebagai Dosen Pembimbing I yang telah
membimbing penyususunan skripsi ini.
3. Bapak Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I sebagai Ketua Prodi Pendidikan Agama
Islam.
4. Bapak Anip Dwi Saputro, M.Pd sebagai Dosen Pembimbing II yang telah
membimbing penyususunan skripsi ini.
5. Teman-teman mahasiswa FAI semester 8 yang telah menunjukkan
kekompakan, kebersamaan dan saling menyemangati selama ini, dan
keluarga besar FAI.
6. Kedua Orang tua dan seluruh keluarga yang selalu mendoakan demi
kelancaran dalam penyusunan skripsi ini.
7. Semua pihak yang tidak mungkin saya sebutkan satu persatu atas segala
bantuan dan doa kiranya Allah SWT., membalas apa yang telah diberikan
dengan balasan kebaikan yang sempurna.
xi
xii
DAFTAR ISI
Halaman Sampul .............................................................................................. i
Halaman Judul .................................................................................................. ii
Halaman Pengesahan ....................................................................................... iii
Halaman Nota Persetujuan Munaqosyah ......................................................... iv
Berita Acara Bimbingan Skripsi ...................................................................... v
Halaman Nota Perbaikan Skripsi ..................................................................... vi
Surat Pernyataan Keaslian Skripsi ................................................................... vii
Motto ................................................................................................................ viii
Dedikasi............................................................................................................ ix
Kata Pengantar ................................................................................................. x
Daftar Isi........................................................................................................... xii
Daftar Tabel ..................................................................................................... xiv
Daftar Lampiran ............................................................................................... xv
Abstrak ............................................................................................................. xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................................... 5
C. Pembatasan Masalah .............................................................................. 5
D. Rumusan Masalah.................................................................................. 5
E. Tujuan Penelitian ................................................................................... 7
F. Manfaat Penelitian.................................................................................. 8
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka.................................................................................... 8
B. Landasan Teori ...................................................................................... 10
C. Tahfidzul Qur’an.................................................................................... 10
D. Akhlak .................................................................................................. 22
BAB III METODE PENELITIAN
xiii
A. Rancangan Penelitian ............................................................................ 31
B. Populasi dan Sampel .............................................................................. 32
1. Populasi.............................................................................................. 32
2. Sampel ............................................................................................... 33
C. Instrumen Penelitian .............................................................................. 33
D. Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 36
E. Analisis Data .......................................................................................... 38
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum .................................................................................. 41
B. Penyajian Data Penelitian ...................................................................... 47
C. Pembahasan ........................................................................................... 55
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................................ 63
B. Saran ...................................................................................................... 64
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
xiv
DAFTAR TABEL
No Nama Tabel Kode Halaman
1. Instrumen Pengumpulan Data 3.1 35
2. Penyekoran dan Pernyataan Angket 3.2 37
3. Data Siswa 4.1 45
4. Data Jumlah Pendidik 4.2 45
5. Data Pendidik 4.3 45
6. Data Sarana dan Prasarana 4.4 46
7. Uji Validitas Tahfidzul Qur’an 4.5 49
8. Uji Validitas Akhlak Siswa 4.6 50
9. Uji Reliabilitas Tahfidzul Qur’an 4.7 52
10. Uji Reliabilitas Akhlak Siswa 4.8 52
11. Uji Anova 4.9 51
12. Uji Summary 4.10 51
13. Uji Coefficients 4.11 52
xv
DAFTAR LAMPIRAN
No Kode Keterangan
1. Lampiran 1 Angket sebelum uji coba
2. Lampiran 2 Angket setalah uji coba
3. Lampiran 3 Data hasil angket
4. Lampiran 4 Uji Reliabilitas
5. Lampiran 5 Analisis Regresi Linier
6. 01/W/10-VII/2019 Wawancara dengan Kepala Sekolah
7. 02/W/13-VII/2019 Wawancara dengan Wali Kelas VI Pa
8. 03/W/13-VII/2019 Wawancara dengan Wali Kelas VI Pi
9. 01/D/10-VII/2019 Wawancara dengan Kepala Sekolah
10. 02/D/13-VII/2019 Wawancara dengan Wali Kelas VI Pa
11. 03/D/13-VII/2019 Wawancara dengan Wali Kelas VI Pi
12. 04/D/14-VII/2019 Dokumentasi Pengisian Kuesioner
xvi
ABSTRAK
Rustiawan, Agus. 2019. Pengaruh Kegiatan Tahfidzul Qur’an Terhadap
Peningkatan Akhlak Siswa Kelas VI MI Darul Fikri Bringin Kauman ponorogo.
Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas
Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing: (1) Drs. Ahmad Muslich M.Si, (II) Anip
Dwi Saputro, M.Pd.
Kata Kunci : Tahfidzul Qur’an , Peningkatan Akhlak Siswa
Al-Qur’an merupakan sumber utama yang memancarkan ajaran Islam.
Hukum-hukum Islam yang mengandung pengetahuan mengenai akidah, pokok-
pokok alkhlak dan amal perbuatan dapat kita jumpai semuanya didalam ayat-ayat
Al-Quran. Terkait dengan upaya yang dilakukan madrasah dalam merubah dan
meningkatkan akhlak siswanya, dalam hal ini sangat bermacam-macam.
Diantaranya yaitu melalui kegiatan shalat dhuha, dzikir, hafalan Al-Quran, ikut
kegiatan serta memberikan bimbingan dan penyuluhan. Dilembaga MI Darul fikri
kegiatan tahfidzul Qur’an adalah cara yang dipilih guna meningkatkan akhlak
siswa. Dengan harapan siswa bisa memilik akhlak yang mulia seperti akhlak
Rasulullah, seperti yang dijelaskan dalam hadist, bahwa akhlak rosulullah adalah
Al-Qur’an.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kegiatan tahfidzul
Qur’an dan akhlak siswa kelas VI MI Darul Fikri. Serta mengetahuiseberapa
besar pengaruh kegiatan tahfidzul Qur’an terhadap akhlak siswa kelas VI MI
Darul Fikri. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian
kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI MI Darul Fikri
yang terdiri dari 2 rombel dengan jumlah 43 siswa.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan
untuk uji analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier serderhana dengan
menggunakan aplikasi SPSS. 17 untuk mengetahui hasil data yang telah
dilakukan.
Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kegiatan tahfidzul
Quran di MI darul Firki menggunakan berbagai metode diantaranya dalah metode
talqin, tasmi’ atau sorogan, muraja’ah dan qissah. Hal ini bertujuan untuk
membantu dalam meningkatkan akhlak baik siswa kelas VI MI darul Firki.
Kegiatan tahfidzul Quran terbukti efektif dalam membantu siswa meningkatkan
akhlak baik mereka. Hal ini berdasarkan olah data yang menyatakan adanya
pengaruh yang signifikan antara kegiatan tahfidzul Quran terhadap peningkatan
akhlak siswa kelas VI MI darul Firki Bringin Tahun Ajaran 2018/2019 sebesar
37,6% sedangkan 62,4% akhlak siswa dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak
disebutkan dan belum terungkap dalam penelitian ini.
top related