bioethics
Post on 05-Feb-2016
88 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
BIOETHICS BIW 411/ 2 (2-0)
KONTRAK PEMBELAJARANKONTRAK PEMBELAJARAN
1. Identitas Mata Kuliah1. Identitas Mata Kuliah
a. Nama dan Kode M.K.a. Nama dan Kode M.K. : BIOETIKA (BIW 411): BIOETIKA (BIW 411)
b. Fakultas/ Program Studib. Fakultas/ Program Studi : Biologi/ Biologi: Biologi/ Biologi
c. Tahun Akademikc. Tahun Akademik : 2011/ 2012: 2011/ 2012
d. Semesterd. Semester : VII: VII
e. Bobot SKSe. Bobot SKS : 2: 2
f. Tim Pengajarf. Tim Pengajar : : Ardhini Rin Maharning Ardhini Rin Maharning
Edi Basuki Edi Basuki
Gratiana E. Wijayanti Gratiana E. Wijayanti
Hendro Pramono *Hendro Pramono *
Uki DwiputrantoUki Dwiputranto
g. Hari tatap Muka/ Pukulg. Hari tatap Muka/ Pukul : Senin 08.00-09.40 WIB: Senin 08.00-09.40 WIB
09.50-11.30 WIB09.50-11.30 WIB
Jum’at 08.00-09.40 WIBJum’at 08.00-09.40 WIB
09.50-11.30 WIB09.50-11.30 WIB
h. Tempat Tatap Mukah. Tempat Tatap Muka : Ruang IV dan V: Ruang IV dan V
Bioethics
Ruang VRuang V
Ruang IVRuang IV
2. Manfaat Mata Kuliah (2. Manfaat Mata Kuliah (outputoutput))
Menumbuhkan pemahaman tentang prinsip-prinsip
etik/ dan bioetik serta meningkatkan kepedulian
(awareness) mahasiswa terhadap isu-isu etis yang
muncul sebagai konsekuensi dari kemajuan sains &
teknologi.
3. Deskripsi Mata Kuliah3. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah BIOETIKA wajib diikuti oleh setiap mahasiswa Fakultas Biologi Unsoed pada semester VII tanpa prasyarat mata kuliah apapun. Kuliah ini diawali dengan pembahasan
mengenai pengertian/ definisi dan ruang lingkup bioetika, teori-teori etika, dan relasi bioetika dengan beberapa disiplin (yaitu: keragaman budaya, hukum, dan agama). Selanjutnya, aspek-
aspek etik dari penggunaan hewan/ dan manusia dalam eksperimen, Genetically Modified Organisms (GMOs), terapi
gen, konsultansi/ skrining genetik, masalah-masalah yang ber-
kaitan dengan reproduksi manusia, Assisted
Suicide (euthanasia), nanotechnology, dan
isu-isu lingkungan juga dibahas.
4. Kompetensi Utama4. Kompetensi Utama
Setelah mengikuti pembelajaran pada
m.k. BIOETIKA selama 1 semester
(semester-VII) mahasiwa Fakultas
Biologi mampu menerapkan prinsip-
prinsip bioetika sebagai sumber nilai dan
pedoman serta landasan pertimbangan dalam mengambil
keputusan yang berkaitan dengan organisme hidup dan
biosfer.
5. Dampak (5. Dampak (outcomeoutcome))
Mahasiswa mampu mendemonstrasikan
skill kerjasama tim yang baik,
menampilkan empatinya, mengem-
bangkan skill berkomunikasi
(terutama scientific communication),
mengembangkan kemampuan otak
kanan untuk mengimbangi fungsi otak kiri, dan memilih
keputusan yang sesuai dengan nilai etik yang dipahami dan
diyakininya.
6. Peta6. Peta KompetensiKompetensi
Mahasiswa mampu
menjelaskan ruang lingkup BIOETIKA.
1
Mahasiswa mampu
menerangkan beberapa
teori ETIKA.
2
Mahasiswa mampu
menguraikan relasi antara keragaman
budaya dengan
BIOETIKA.3
Mahasiswa mampu
menguraikan relasi antara
hukum dengan
BIOETIKA.
4
Mahasiswa mampu
menguraikan relasi antara
agama dengan
BIOETIKA.
5
Mahasiswa mampu menguraikan pendekatan-
pendekatan etik (ethical approaches)
yang ada.6
Mahasiswa mampu
menjelaskan pandangan etik
terhadap penggunaan hewan dalam eksperimen.
7
Mahasiswa mampu
menjelaskan pandangan etik
terhadap penggunaan
manusia dalam eksperimen.
8
Mahasiswa mampu
menjelaskan pandangan etik
terhadap GMOs.
9
Mahasiswa mampu
menjelaskan pandangan etik
terhadap konsultasi/
skrining genetik.
10
Mahasiswa mampu
menjelaskan pandangan etik
terhadap terapi gen pada
manusia.
11
Mahasiswa mampu
menjelaskan pandangan etik
terhadap transplantasi
organ.
13
Mahasiswa mampu
menjelaskan pandangan etik
terhadap Assisted Suicide
(euthanasia)12
Setelah mengikuti pembelajaran pada m.k. BIOETIKA selama 1 semester (semester VII) mahasiwa Fakultas Biologi mampu
menerapkan prinsip-prinsip bioetika sebagai sumber nilai dan pedoman serta landasan pertimbangan dalam mengambil
keputusan yang berkaitan dengan organisme hidup dan biosfer.17
Mahasiswa mampu
menjelaskan pandangan etik
terhadap isu-isu lingkungan.
16
Mahasiswa mampu
menjelaskan pandangan etik
terhadap masalah yang berkaitan
dengan reproduksi.
14
Mahasiswa mampu
menjelaskan pandangan etik
terhadap nanotechnology
15
7. Bahan Bacaan7. Bahan Bacaan
Macer, D.R.J. (eds.). 2006. A Cross Cultural Introduction to Bioethic. Eubios Ethics Institute. Bangkok-Thailand.
Kuhse, H and Singer, P. (eds.). 1998. A Companion to Bioethics. Blackwell Publishing. Australia. pp: 15-57.
UNESCO. 2000. The Universal Declaration on the Human Genome and Human Right.
Komisi Bioetika Nasional. 2007, Bioetika Dan Hak-hak Asasi Manusia. Menuju Standar Pengaturan Nasional.
Mohamad, K. 1992. Teknologi Kedokteran dan Tantangannya Terhadap Bioetika. PT Gramedia Pustaka Utama,
Jakarta.
Steinbock, B. 2007. The Oxford Handbook of Bioethics. Oxford University Press
Bryant, J. et al. (eds.). 2002. Bioethics for Scientists. John Wiley and Sons. England.
E-Book
Andre, J. 2002. Bioethics as Practice. The University of North Carolina Press.
Whitacre, P.T. 2008.Genetically Engineered Organisms, Wildlife, and Habitat: A Workshop Summary (//www.nap.edu/catalog/ 12218.html)
Blog
http//bioetika.edublogs.org
Komponen %
U T S 25
U A S 35
Role Play (1x) 16
Penugasan (3x) 24
Total 100
8. Evaluasi Pembelajaran8. Evaluasi Pembelajaran
TM Tgl Jam Kls R Dosen TOPIK SUBSTANSI METODE MEDIA
I Sen12 SEPT 2011
08.00-09.40
A V EBas Kontrak & Pendahuluan.
• Kesepakatan pembelajaran mata kuliah dalam 1 semester.
• Pemutaran film Nanoteknologi
Ceramah
Diskusi
LCD
White Board
Sound system
09.50-11.30
B V GRAT
Jum16 SEPT 2011
08.00-09.40
C IV UDP
09.50-11.30
D IV ARM/HP
II Sen19 SEPT 2011
08.00-09.40
A V EBas Teori, Prinsip Bioetika dan Basic Moral Principles (A)
• Definisi etika/bioetika, etiket vs etika.
• Ruang lingkup bioetika, macam bioetika, tujuan pembelajaran bioetika, sejarah bioetika, teori etika, 4 Basic Moral Principles.
Icebreaking (Agree/diss: nanoteknologi)
Ceramah
Diskusi
LCD
White Board09.50-
11.30B V GRAT
Jum 23 SEPT 2011
08.00-09.40
C IV UDP
09.50-11.30
D IV ARM/HP
9. Jadwal Pembelajaran BIOETIKA9. Jadwal Pembelajaran BIOETIKA
III Sen26 SEPT 2011
08.00-09.40
A V EBas Teori, Prinsip Bioetika dan Basic Moral Principles (B)
• 4 Basic Moral Principles (lanjutan), Ethics & Cultural Diversity, Beliefs & Values,
• Cultural Dialogue Approach.
Ceramah
Diskusi
LCD
White Board
09.50-11.30
B V GRAT
Jum30 SEPT 2011
08.00-09.40
C IV UDP
09.50-11.30
D IV ARM/HP
IV Sen 03 OKT 2011
08.00-09.40
A V EBas Pendekatan-pendekatan etik (Ethical Approaches).(A)
• Pendekatan berdasarkan prinsip, aturan absolut, utilitarian, etika virtue, care, dan case.
Ceramah
Diskusi
LCD
White Board
Sound System
09.50-11.30
B V GRAT
Jum 07 OKT 2011
08.00-09.40
C IV UDP
09.50-11.30
D IV ARM/HP
V Sen10 OKT 2011
08.00-09.40
A V EBas Pendekatan-pendekatan etik (Ethical Approaches)
(B)
• Pendekatan berdasarkan prinsip, aturan absolut, utilitarian, etika virtue, care, dan case.
Penugasan dg topik
Bodiversitas dan end sp untuk tamu 6
LCD
White Board
Sound System
09.50-11.30
B V GRAT
Jum 14 OKT 2011
08.00-09.40
C IV UDP
09.50-11.30
D IV ARM/HP
VI Sen17 OKT 2011
08.00-09.40
A V EBas Etika di bidang Ilmu-ilmu Hayati.(A)
• Biodiversity & Endangered Species
Presentasi mahasiswa
(kel)CeramahDiskusi
Ceramah
Diskusi09.50-11.30
B V GRAT
Jum 21 OKT 2011
08.00-09.40
C IV UDP
09.50-11.30
D IV ARM/HP
Ujian Tengah Semester 24 OKT – 04 NOV 2011
VII Sen07 NOV 2011
08.00-09.40
A V EBas Etika di bidang Ilmu-ilmu Hayati.(B)
• Genetically Modified Organisms (GMO).
• Hewan & tanaman transgenik, dan mikroorganisme rekombinan.
Ice breaking: whispering
Ceramah
DiskusiPenugasan
Topik GMOs utk. tamu VIII
LCDWhite Board09.50-
11.30B V GRAT
Jum11 NOV 2011
08.00-09.40
C IV UDP
09.50-11.30
D IV ARM/HP
VIII Sen14 NOV 2011
08.00-09.40
A V EBas Etika di bidang Ilmu-ilmu Hayati(C)
• Genetically Modified Organisms (GMOs).
• Hewan & tumbuhan transgenik, dan mikroorganisme rekombinan.
Presentasi tentang‘GMOs’Diskusi
CeramahPenugasan
Pemutaran film: “my sister’s
keeper”
LCD
Sound System
09.50-11.30
B V GRAT
Jum18 NOV 2011
08.00-09.40
C IV UDP
09.50-11.30
D IV ARM/HP
IX Sen21 NOV 2011
08.00-09.40
A V EBas Etika di bidang ilmu-ilmu Kesehatan/ Kedokteran(A)
• Terapi gen, pemetaan genom manusia.
• Konsultansi dan skrining genetik.
• Assisted Reproduction.
• Prenatal Screening.
Presentasi mhs
CeramahDiskusi
LCD
White Board
09.50-11.30
B V GRAT
Jum25 NOV 2011
08.00-09.40
C IV UDP
09.50-11.30
D IV ARM/HP
X Sen28 NOV 2011
08.00-09.40
A V EBas Etika di bidang ilmu-ilmu Kesehatan/ Kedokteran(B)
• Aborsi.• Assisted suicide
(euthanasia).• Transplantasi organ
Ceramah
diskusi
Penugasan role play
(reminder)dl 1mgg sbl uas
LCD
White Board
09.50-11.30
B V GRAT
Jum02 DES 2011
08.00-09.40
C IV UDP
09.50-11.30
D IV ARM/HP
XI Sen 05 DES 2011
08.00-09.40
A V EBas Etika Lingkungan(A)
• Teori Etika Lingkungan
• Prinsip-prinsip Etika Lingkungan
Ceramah Diskusi
LCDWhite Board09.50-
11.30B V GRAT
Jum 09 DES 2011
08.00-09.40
C IV UDP
09.50-11.30
D IV ARM/HP
XII Sen12 DES 2011
08.00-09.40
A V EBas Etika Lingkungan(B)
• Kepekaan terhadap isu-isu lingkungan
• Pemutaran video clip: EARTH SONG (Michael Jackson)
LCDSound System09.50-
11.30B V GRAT
Jum16 DES 2011
08.00-09.40
C IV UDP
09.50-11.30
D IV ARM/HP
U j i a n A k h i r S e m e s t e r (UAS)
EBas = Drs. Edi Basuki, Ph.D GRAT = Dra. Gratiana Eka Wijayanti, M.Rep.Sc., Ph.DUDP = Drs. Uki Dwiputranto, Grad.Dip.Sc., M.Sc HP = Dr. Hendro Pramono, MSARM = Dra. Ardhini Rin Maharning, MSc., Ph.D
Ujian Akhir Semester 02 - 13 JAN 2012
80 : A
66 s/d 80 : B
56 s/d 66 : C
46 s/d 56 : D
46 : E
Kriteria Nilai Akhir (PAP)
Q: Siapa yang berhak mengikuti Ujian Akhir Semester …..?
A: Mahasiswa yang mengambil BIW 411, dan minimal hadir/ mengikuti kuliah 75 % (dibuktikan dengan daftar kehadiran).
Q: Bagaimana kegiatan “role-play” dan “penugasan (presentasi atau paper)” dinilai …?
A: Dinilai menggunakan borang penilaian (nilai skala) yang dilakukan oleh dosen dan oleh pear (aspek kerjasama kelompok).
2020
Borang Penilaian Penugasan (diisi oleh Dosen)
Kelas : ………………… Tanggal : ……………………….Kelompok : …………………Topik : ……………………………………….
No. Komponen Penilaian Nilai
Presentasi/ Paper *
1 Ketepatan dalam menjelaskan topik (65%)
2 Sistematika Penyajian; misal: kualitas slide, sistematika penulisan (logic order), bahasa baku (10%)
3 Menggunakan kalimat sendiri (10%)
4 Keaktifan dalam presentasi/ kerjasama (10%)
5 Timelines (5%)
T O T A L
*) coret salah satuDosen penilai
(……………………..)
2121
Borang Penilaian Pembagian Kerja dan Nilai Sejawat dalam Kelompok)
Nama : …………………NIM : …………………Kelas : …………………Kelompok : …………………Topik : ……………………………………….
Tanggal :……………………………….
No. Topik Nama Ketua/ Anggota
NIM Skor (1-4)
Nilai diambil berdasarkan KONTRIBUSI, PARTISIPASI, INTERAKSI, dan KEAKTIFAN tiap anggota dalam kelompok. (1: kurang sekali; 2: kurang; 3: baik ; 4: baik sekali)
Q: Bagaimana penugasan diberikan …?
A: - Penugasan berupa pembuatan Ethical Matrix dari Ethical Issues yang diberikan dosen kepada setiap kelompok.
- Semua kelompok harus menyiapkannya dalam bentuk matrix (paper) maupun bentuk presentasi (slides). Bagi yang terundi untuk presentasi maka yang dinilai adalah saat presentasi. Sebaliknya, bagi yang tidak presentasi maka yang dinilai adalah papernya.
Q: Bagaimana dengan ROLE PLAY …?
A: - Setiap kelompok memilih sendiri bidang interest-nya (misal: surrogate mother atau dilemma penambangan emas ilegal) serta membuat sendiri skenarionya, lalu dibuat film pendek berdurasi 2-3 menit. Selanjutnya diserahkan dalam bentuk CD sebagai prasyarat mengikuti UAS.
Apa yang akan kita
pelajari pada M.K.
Bioetika ……. ?
Jadi,
Science
Biology, chemistry, physics,
astronomy, medical, etc.
Technology
Applied
- Environment- Human
health- Society
- International policy
‘Wisdom’ dari banyak bidang:
anthropology, sosiology, biology, med. science,
culture, religions
psychology, philosophy,
environmental science, economics
Truth/ answerDilemma
Bioethics and Choices.
• Moral dilemma face everyone of us (in life sciences, medicine, daily life and range of professions).
• Science and technology (for example) develop rapidly, and these raise for individual and society to have the opportunity to shape the direction, purposes and goals.
• To ensure public participation and making wise decisions about their own and their children’s future in all levels if necessary.
What is Ethics …? What is
Bioethics …? • Ethics (etika): a sub-branch of applied philosophy that seeks what
are the right and the wrong, the good and the bad set of behaviors in a given circumstance (Webster Dictionary, 2002)
• Bioethics (bioetika): - A branch of philosophy that views biological phenomenon (incl. Medical Science) from the aspect of ethics/ moral (Sobber, 1993)
- Social science that offers solutions to the moral conflicts that arise in medical and biological science practice (Aksoy, 2002)
- The study of ethical issues and decision making associated with the use of living organisms (Macer, 2006)
Ethics (etika) Etiquette (etiket)
• Lebih kurang sama dengan moral
• Menyangkut hal apakah suatu perbuatan boleh dilakukan/ tidak
• Etika tetap berlaku walau tidak ada saksi mata, tidak tergantung pada hadir tidaknya orang lain dan berawal dari dalam diri
• Bersifat absolut
• Manusia memandang dirinya secara lebih mendalam
• Lebih kurang sama dengan tata-krama/ sopan santun
• Menyangkut cara (manner) suatu perbuatan harus dilakukan manusia
• Hanya berlaku dalam pergaulan; bila tidak ada orang lain/ tidak ada saksi maka etiket bisa saja tidak difungsikan
• Bersifat relatif; yang dianggap tidak sopan di suatu komunitas bisa jadi sopan di komunitas lain
• Manusia memandang dirinya dari aspek lahiriahnya saja
2828
Life is something we are all in together
top related