bagian ketiga kurikulum dan penilaian hasil … · kurikulum dan penilaian hasil belajar. 68...
Post on 02-Mar-2019
243 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Bab V Kur ikulum Program Pendidikan 6767
BAGIAN KETIGA
KURIKULUM DAN PENILAIAN
HASIL BELAJAR
68 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
Bab V Kur ikulum Program Pendidikan 69
BAB V
KURIKULUM PROGRAM PENDIDIKAN
Pasal 29
Kompetensi Lulusan
(1) Kompet ensi lulusan adalah seperangkat sikap, penget a-
huan, dan ket erampi lan yang harus dimil iki , dihayat i ,
dikuasai oleh lulusan yang dicerminkan dalam berpikir
dan bert indak dalam melaksanakan t ugas keprofesionalan.
(2) Kompet ensi lulusan suat u program st udi t erdir i at as:
a. kompet ensi ut ama;
b. kompet ensi pendukung; dan
c. kompet ensi l ain yang bersi f at khusus dan gayut
dengan kompet ensi ut ama.
(3) Kompet ensi ut ama suat u program st udi:
a. mer upakan dasar unt uk mencapai kompet ensi
lulusan;
b. merupakan acuan baku minimal mut u penyelengga-
raan program st udi;
c. berlaku secara nasional dan int ernasional ;
d. bersifat lent ur dan akomodat if t erhadap perubahan
yang sangat cepat di masa yang akan dat ang; sert a
e. merupakan kesepakat an bersama ant ara kalangan
perguruan t inggi , masyarakat profesi, dan peng-
guna lulusan.
(4) Kompet ensi pendukung, dan kompet ensi lain yang bersifat
khusus dan gayut dengan kompet ensi ut ama suat u pro-
gram st udi dit et apkan oleh inst it usi penyelenggara pro-
gram st udi.
(5) Elemen-elemen kompet ensi t erdir i at as:
a. landasan kepribadian;
6969
70 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
b. penguasaan i lmu dan ket erampilan;
c. kemampuan berkarya;
d. sikap dan perilaku dalam berkarya menurut t ingkat
keahl ian berdasarkan i lmu dan ket erampilan yang
dikuasai; dan
e. pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat
sesuai dengan pil ihan keahl ian dalam berkarya.
(6) Set iap Program St udi merumuskan kompet ensi l ulusan
sesuai dengan karakt erist ik Program St udi masing-masing.
Pasal 30
Kurikulum
(1) Kur ikulum adalah seperangkat rencana dan pengat uran
mengenai capaian pembelaj aran lulusan, bahan kaj ian,
st rat egi , proses, dan penilaian yang digunakan sebagai
pedoman penyelenggaraan program st udi.
(2) Kurikulum pendidikan t inggi yang menj adi dasar penye-
lenggaraan program st udi t erdi r i at as kur ikulum yang
memuat mat akul i ah waj i b umum (univer si t er dan
fakul t er), kurikulum yang memuat mat akul iah waj ib pro-
gram st udi , dan kur ikulum yang memuat mat akul iah
pil ihan.
(3) Mat akul iah waj ib umum di t uj ukan unt uk membent uk
sikap, t at a nilai, dan ket erampilan.
(4) Mat akul iah at au blok mat akul iah waj ib program st udi
d i t uj ukan unt uk menghasi l kan kemampuan ker j a,
penguasaan penget ahuan, dan kemampuan mengelola
kewenangan sert a t anggung j awabnya.
(5) Mat akul iah at au blok mat akul iah pil ihan di dalam at au di
luar program st udi yang bersangkut an di t uj ukan unt uk
pengembangan kemampuan sesuai minat , kebut uhan, dan
pengembangan kapabil i t as mahasiswa.
Bab V Kur ikulum Program Pendidikan 71
(6) Mat akul iah waj ib adalah mat akul iah yang harus dit empuh
dan lulus unt uk penyelesaian st udi.
(7) Mat akul iah pil ihan adalah mat akul iah yang dapat dipil ih
(dalam j umlah sks t er t ent u) unt uk dit empuh dan lulus
sesuai dengan minat dan kebut uhan mahasiswa unt uk
memenuhi beban st udi yang diprogramkan at as perset u-
j uan dosen penasihat akademik.
(8) Kurikulum Pascasarj ana t erdir i at as kelompok mat akul iah
waj ib umum, mat akul iah waj ib program st udi , dan
mat akul iah pil ihan.
(9) Fakul t as dan Pascasarj ana menerbit kan secara lengkap
kurikulum program st udi yang diselenggarakan.
(10) Kur ikulum pada Pedoman Pendidikan ini ber laku bagi
mahasiswa angkat an t ahun akademik 2016/ 2017.
Pasal 31
Kurikulum Program Sarjana
(1) St rukt ur Kurikulum Program Sarj ana t erdir i at as:
a. Kelompok Mat akul iah Pengembangan Kepr ibadian
(MPK);
b. Kelompok Mat akul iah Kei lmuan dan Ket erampilan
(MKK);
c. Kelompok Mat akul iah Keahl ian Berkarya (MKB);
d. Kelompok Mat akul iah Perilaku Berkarya (MPB); dan
e. Kelompok Mat akul iah Berkehidupan Bermasyarakat
(MBB).
(2) Kurikulum Program Sarj ana Kedua berisi muat an bidang
keahl ian di l uar kesar j anaan yang t el ah diper ol eh
sebelumnya.
(3) St rukt ur Kurikulum Program Sarj ana diat ur lebih lanj ut
oleh Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi yang
dit uangkan dalam kat alog j urusan/ program st udi.
72 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
Pasal 32
Kurikulum Program Magister
(1) Kurikulum Program Magist er t erdir i at as mat akul iah waj ib
umum, mat akul iah waj ib program st udi , mat akul iah
pil ihan.
(2) St rukt ur Kur i kul um Pr ogr am Magist er di at ur dal am
ket ent uan t ersendiri oleh Direkt ur Pascasarj ana, Dekan,
Ket ua Jur usan, dan Koor d i nat or Pr ogr am St ud i
Pascasar j ana.
Pasal 33
Kurikulum Program Doktor
(1) Kurikulum Program Dokt or t erdir i at as mat akul iah waj ib
umum, mat akul iah waj ib program st udi , mat akul iah
pil ihan.
(2) St rukt ur Kurikulum Program Dokt or diat ur dalam ket en-
t uan t ersendiri oleh Direkt ur Pascasarj ana, Dekan, Ket ua
Jurusan, dan Koordinat or Program St udi Pascasarj ana.
Pasal 34
Kurikulum Program Diploma
(1) St rukt ur Kurikulum Program Diploma t erdir i at as:
a. Kelompok Mat akul iah Pengembangan Kepr ibadian
(MPK);
b. Kelompok Mat akul iah Kei lmuan dan Ket erampilan
(MKK)
c. Kelompok Mat akul iah Keahl ian Berkarya (MKB);
d. Kelompok Mat akul iah Perilaku Berkarya (MPB); dan
e. Kelompok Mat akul iah Berkehidupan Bermasyarakat
(MBB).
(2) St ruktur Kurikulum Int i Program Diploma sekurang-kurangnya
40% dari seluruh j umlah sks.
Bab V Kur ikulum Program Pendidikan 73
(3) St rukt ur Kurikulum Program Diploma diat ur lebih lanj ut
oleh Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi.
Pasal 35
Kurikulum Program Pendidikan Profesi
(1) St rukt ur Kurikulum Pendidikan Profesi Pendidik t erdir i at as
kegiat an workshop yang sesuai dengan bidang keahl ian
dan kegiat an prakt ik pengalaman lapangan.
(2) St rukt ur Kurikulum Pendidikan Profesi Non-Pendidik t erdir i
at as kegiat an workshop dan st udi kasus
(3) St rukt ur kurikulum Program Pendidikan Profesi Pendidik
diat ur lebih lanj ut oleh Ket ua Jurusan/ Koordinat or Pro-
gram St udi di bawah koordinasi Dekan dan Ket ua LP3.
(4) St rukt ur kur i kulum Program Pendidikan Prof esi Non-
Pendidik diat ur lebih lanj ut oleh Ket ua Jurusan di bawah
koordinasi Dekan.
Pasal 36
Kurikulum Program Kursus dan Pelatihan
(1) St rukt ur kurikulum program kursus dan pelat ihan dit et ap-
kan oleh unit penyelenggara kursus dan pelat ihan.
(2) Set iap unit penyelenggara kursus dan pelat ihan menyusun
Panduan Kursus dan Pelat ihan yang memuat st andar pendi-
dikan dan prosedur operasi baku.
Pasal 37
Kurikulum Program Pendidikan Sekolah Laboratorium
(1) St rukt ur kurikulum program pendidikan sekolah laborat o-
rium diat ur t ersendiri oleh sekolah laborat orium di bawah
koordinasi Ket ua Pusat Pengembangan Laborat or ium
Pendidikan (P2LP).
74 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
(2) Dalam penyusunan dan implementasi kurikulum pendidikan
sekolah laborat orium pada set iap mat a pelaj aran dil ibat -
kan sat u orang at au t im dosen dari prodi yang sesuai
sebagai pendamping/ pengembang, yang di t et apkan
dengan sk rekt or berdasarkan usulan P2LP.
(3) Pengembangan kurikulum set iap mat a pelaj aran di sekolah
laborat orium mengacu pada kerangka dan orient asi pe-
ngembangan sekolah unggul yang t elah dit et apkan.
(4) Penyusunan kerangka dan orient asi pengembangan sekolah
laborat orium yang unggul di lakukan oleh P2LP dengan
mel ibat kan t im pengembang masing-masing mat a pela-
j aran, kepala sekolah, perwakilan dewan guru dan komit e
sekolah yang kemudian di t et apkan sebagai keput usan
rekt or.
(5) Implement asi kurikulum pendidikan sekolah laborat orium
didukung oleh kebi j akan pemenuhan dan pemanfaat an
sarana, prasarana dan sumberdaya yang di l ingkungan
Universit as Negeri Malang.
(6) Evaluasi t erhadap hasil implement asi kurikulum dilakukan
secara berkala minimal sat u t ahun sekal i oleh t im yang
dibent uk oleh P2LP at as perset uj uan rekt or.
Pasal 38
Monitoring dan Evaluasi Pengembangan dan
Penyelenggaraan Kurikulum
(1) Monit oring dan evaluasi pengembangan kurikulum dilaksa-
nakan oleh Pusat Pengembangan Kurikulum, Pembelaj aran,
dan Penilaian (P2KPP).
(2) Monit oring dan evaluasi penyelenggaraan kurikulum dilak-
sanakan oleh Sat uan Penj aminan Mut u (SPM).
(3) Prosedur pelaksanaan monit oring dan evaluasi pengem-
bangan kurikulum diatur lebih lanj ut dalam pedoman yang
disusun P2KPP.
Bab V Kur ikulum Program Pendidikan 75
(4) Prosedur pelaksanaan monit oring dan evaluasi penyeleng-
garaan kurikulum diat ur lebih lanj ut dalam pedoman yang
disusun SPM.
Pasal 39
Kelompok Matakuliah Pengembangan Kepribadian
(1) Kelompok Mat akul iah Pengembangan Kepribadian (MPK)
adalah kelompok mat akul iah waj ib umum unt uk mengem-
bangkan karakt er manusia Indonesia yang ber iman dan
ber t akwa t erhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi
pekert i luhur, berkepribadian mant ap, dan mampu berko-
munikasi secara baik dan mandiri sert a mempunyai rasa
t anggung j awab kemasyarakat an dan kebangsaan.
(2) MPK yang waj ib disaj ikan di semua program st udi pada
program pendidikan sarj ana dan diploma t ercant um dalam
Tabel 7.
Tabel 7. Matakuliah Pengembangan Kepribadian
No Sandi Nama Matakuliah Sks Js Keterangan
1. UMPK601 Pendidikan Agama Islam * ) 2 2 * ) dipi l ih sesuai
dengan agama yang
dianut
UMPK602 Pendidikan Agama Prot est an * )
UMPK603 Pendidikan Agama Kat ol ik * )
UMKP604 Pendidikan Agama Hindu * )
UMPK605 Pendidikan Agama Budha *)
2. UMPK606 Pendidikan Pancasi la 2 2
3. UMPK607 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 4. UMPK608 Bahasa Indonesia Keilmuan 2 2
(3) Pengembangan St andar isi dan proses MPK dikoordinasi
oleh Pusat Pengembangan Mat akul iah Universit er (P2MU)
LP3.
76 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
Pasal 40
Kelompok Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan
(1) Kelompok Mat akul iah Keilmuan dan Ket rampilan (MKK)
adalah kelompok bahan kaj ian dan pelaj aran yang men-
cakup mat akul iah waj ib program st udi dan mat akul iah
pil ihan program st udi. Kelompok MKK dit uj ukan t erut ama
unt uk memberikan landasan penguasaan i lmu dan ket e-
rampilan t ert ent u.
(2) Semua program st udi pada program sarj ana dan vokasi
(diploma) bidang kependidikan waj ib menyaj ikan MKK
Kependidikan sebagaimana t ercant um dalam Tabel 8.
(3) Pengembangan St andar isi dan proses MKK
(4) Dalam rangka penguat an keahl ian MKK t ert ent u diperlukan
pemet aan keahl ian dosen melalui Surat keput usan Rekt or/
Wakil Rekt or Bidang Akademik.
Tabel 8. MKK Waj ib Bidang Kependidikan
No Sandi Nama Matakuliah Sks Js
1. UMKK601 Pengant ar Pendidikan 3 3
2. UMKK602 Perkembangan Pesert a Didik **) 3 3
3. UMKK603 Belajar dan Pembelaj aran 4 4
**) mat akul iah prasyarat Belaj ar dan Pembelaj aran (UMKK603)
Pasal 41
Kelompok Matakuliah MKB, MPB, dan MBB
(1) MKB adalah kelompok bahan kaj ian dan pelaj aran yang
dit uj ukan unt uk menghasilkan t enaga ahl i dengan kekar-
yaan berdasarkan i lmu dan ket erampilan yang dikuasai.
(2) MPB adalah kelompok bahan kaj ian dan pelaj aran yang
di t uj ukan unt uk membent uk sikap dan per i l aku yang
Bab V Kur ikulum Program Pendidikan 77
diperlukan dalam berkarya menurut t ingkat keahl ian ber-
dasarkan i lmu dan ket erampilan yang dikuasai.
(3) MBB adalah kelompok bahan kaj ian dan pelaj aran yang
diperlukan unt uk dapat memahami kaidah berkehidupan
bermasyarakat sesuai dengan pil ihan keahl ian berkarya.
(4) Mat akul iah MKB, MPB, dan MBB di kembangkan dan
dit et apkan oleh masing-masing program st udi di bawah
koordinasi j urusan dan Dekan (wakil Dekan I).
Bab VI Kul iah Prakt ik Ker j a Lapangan 79
BAB VI
KULIAH PRAKTIK KERJA LAPANGAN
Pasal 42
Pengertian dan Status
1) Kul iah Prakt ik Kerj a Lapangan (KPKL) adalah mat akul iah
int rakurikuler yang member ikan pengalaman belaj ar di
dunia kerj a sesuai dengan keahl ian prodi.
2) KPKL bert uj uan memberikan pengalaman prakt is dan ber-
makna kepada mahasiswa sesuai dengan bidang keahl ian-
nya, meningkat kan kompet ensi keilmuan, dan memberi-
kan pengalaman memecahkan masalah yang ada di dunia
ker j a.
3) KPKL waj ib di ikut i oleh mahasiswa prodi kependidikan
dan dapat diikut i oleh mahasiswa nonkependidikan dengan
penyelenggaraan dan pengelolaan sesuai kebut uhan dan
kekhasan masing-masing prodi/ j urusan/ fakul t as.
4) Bent uk KPKL t erdir i at as prakt ik pengalaman lapangan
(PPL), kaj ian dan prakt ik lapangan (KPL)
5) Kegiat an KPKL diselenggarakan secara t erarah, t erukur,
dan t erprogram yang dikelola oleh LP3.
6) Mahasiswa program diploma, program sarj ana, program
profesi, dan program magist er menempuh KPKL sesuai
dengan ket ent uan yang diat ur dalam kurikulum program
st udi.
Pasal 43
Pelaksanaan Kuliah Praktik Kerja Lapangan
1) Bent uk pelaksanaan Kul iah Prakt ik Kerj a Lapangan seba-
gaimana t ercant um pada Pasal 42 adalah sebagai berikut :
79
80 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
a. KPL dit empuh oleh mahasiswa program diploma,
sarj ana dan program magist er
b. PPL dit empuh oleh mahasiswa program pendidikan
prof esi
2) Pelaksanaan Kul iah Prakt ik Kerj a Lapangan diat ur dalam
pet unj uk t eknis t ersendiri
Tabel 9. Matakuliah Praktik Kerja Lapangan
Sandi Nama Matakuliah Jenj ang SKS Js
UKPL501 Kaj ian dan Prakt ik Lapangan (KPL) D3 2 8
UKPL601 Kaj ian dan Prakt ik Lapangan (KPL) S-1 4 16
UPPL701 Prakt ik Pengalaman Lapangan (PPL) Pendidikan prof esi 16 64
UKPL801 Kaj ian dan Prakt ik Lapangan (KPL) S-2 2 8
Pasal 44
Kaj ian dan Praktik Lapangan
(1) Kaj ian dan Prakt ik Lapangan, selanj utnya disingkat dengan
KPL, adalah mat akul iah yang memberikan wawasan dan
pengalaman prakt is kepada mahasiswa program diploma,
sarj ana, dan magist er t ent ang kegiat an ri i l di lapangan
sehingga mahasiswa memil iki kompet ensi yang memadai
dal am m el aksanakan t ugas sesuai dengan b i dang
keahl iannya.
(2) KPL dilaksanakan secara t erprogram, t erpadu, dan t erbim-
bing melalui kegiat an magang di t empat ker j a. Bagi
mahasiswa kependidikan, magang dil akukan di sekolah
at au di lembaga pemerint ah/ swast a yang menyelenggara-
kan program pendidikan. Bagi mahasiswa non-kepen-
didikan, magang dilaksanakan di perusahaan, indust r i,
at au lembaga lain yang sesuai dengan bidang keahl iannya.
(3) Bobot mat akul iah KPL bervariasi ant ara 2 sks sampai 4
sks.
Bab VI Kul iah Prakt ik Ker j a Lapangan 81
(4) KPL t er d i r i at as KPL Kepend i d i kan d an KPL Non-
Kependidikan.
(5) KPL Kependidikan adalah mat akul iah yang mengembang-
kan kompetensi kependidikan dalam melaksanakan prakt ik
keguruan dan at au non-keguruan agar mahasiswa siap
menj adi t enaga kependidikan yang sesuai dengan bidang-
nya dengan ket ent uan:
(a) KPL Kependidikan t erdi r i at as KPL Keguruan dan
KPL Non Keguruan;
(b) KPL Keguruan waj ib diikut i oleh mahasiswa pro-
gram kependi d ikan cal on guru pada program
sarj ana dan magist er pendidikan;
(c) KPL Keguruan dapat berbent uk Magang dengan
beban set ara dengan Mat akul iah KPL
(d) KPL Non Keguruan waj ib di ikut i oleh mahasiswa
kependidikan calon t enaga kependidikan non-guru
dari program st udi : (a) Bimbingan Konsel ing, (b)
Teknologi Pendidikan, (c) Administ rasi Pendidikan,
(d) Pendidikan Luar Sekolah, dan (e) Pendidikan
Kepelat ihan Olahraga.
(6) KPL Non-Kependidikan adalah mat akul iah yang mengem-
bangkan kompet ensi non kependidikan melalui prakt ik
l apangan di i ndust r i / perusahaan/ lembaga agar siap
menj adi tenaga kerj a yang kompet en di bidangnya dengan
ket ent uan:
(a) KPL Non Kependidikan di t empuh oleh mahasiswa
pr ogram d i p l oma, sar j ana, dan magi st er, non
kependidikan sesuai dengan kur ikulum program
st udi;
(b) KPL Non Kependidikan dapat berbent uk Prakt ik Kerj a
Lapangan (PKL), Prakt ik Indust ri (PI), Prakt ik Kerj a
Usaha (PKU) , Kul i ah Ker j a Usaha (KKU) , dan
sej enisnya.
82 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
(c) Ketent uan lebih lanj ut t ent ang KPL Non Kependidikan
diat ur dalam Perat uran Rekt or.
Pasal 45
Ketentuan Umum Pelaksanaan KPL Kependidikan
(1) Syarat memprogram KPL:
(a) bagi mahasiswa program sarj ana kependidikan t elah
lulus minimal 100 sks dari beban kredi t program
sarj ana t ermasuk MPK dan MKK, bagi masukan SLTA,
sedangkan bagi masukan non-SLTA diat ur ol eh
j urusan.
(b) bagi mahasiswa program magist er kependidikan
diat ur t ersendiri oleh pascasarj ana
(2) Mahasiswa program sar j ana yang mempr ogram KPL
Kependidikan hanya dapat memprogram skripsi, dan KKN
at au mat akul iah lain maksimal 4 (empat ) sks yang t idak
mengganggu pelaksanaan kegiat an KPL dan memperoleh
perset uj uan Ket ua Jurusan.
(3) Pembinaan, pengembangan, dan pelaksanaan KPL dikelola
oleh LP3.
(4) KPL Kependidikan diselenggarakan dengan ket ent uan
sebagai berikut .
a. KPL Keguruan dilaksanakan dalam dua t ahap. KPL I
di l aksanakan selama 2 (dua) minggu di kampus,
ber t uj uan membekal i beragam kompet ensi yang
diperlukan mahasiswa agar siap melaksanakan KPL
II di sekolah. KPL II dilaksanakan selama 6 (enam)
minggu di sekolah, bert uj uan mengembangkan kom-
petensi mahasiswa dalam melaksanakan pembelaj aran
secara ri i l dan ut uh di kelas.
b. KPL Non-Keguruan di l aksanakan secara ekivalen
dengan rentang waktu 6–8 minggu yang pelaksanaannya
diat ur oleh j urusan yang bersangkut an bersama LP3.
Bab VI Kul iah Prakt ik Ker j a Lapangan 83
c. Pelaksanaan KPL Keguruan diat ur dalam buku Pet un-
j uk Pelaksanaan KPL Keguruan yang disusun LP3.
(5) KPL Kependidikan dan Non-Kependidikan diprogramkan
pada semest er gasal dan genap.
Pasal 46
Praktik Pengalaman Lapangan Pendidikan Profesi Guru
(1) Prakt ik Pengalaman Lapangan Program Pendidikan Profesi
Guru, yang selanj ut nya disingkat PPL PPG, ber t uj uan
memberikan pengalaman ri i l di lapangan melalui kegiat an
magang agar mahasiswa memi l i ki kompet ensi yang
memadai dalam melaksanakan t ugas kependidikan secara
profesional sesuai dengan bidang keahl iannya.
(2) PPL PPG dilaksanakan secara t erprogram, t erpadu, dan
t erbimbing melalui kegiat an magang di sekolah set elah
mahasiswa mengikut i kegiat an workshop yang diselengga-
rakan oleh Prodi.
(3) Bobot mat akul iah PPL PPG adalah 16 sks.
Pasal 47
Ketentuan Umum Pelaksanaan PPL Program Pendidikan
Profesi Guru
(1) Mahasiswa yang menempuh PPL PPG harus memenuhi
ket ent uan sebagai berikut .
(a) Telah lulus workshop
(b) Telah melakukan regist rasi akademik pada semest er
berj alan.
(2) Pembinaan, pengembangan, dan pelaksanaan PPL PPG
dikelola oleh LP3.
(3) PPL PPG diselenggarakan oleh LP3 dengan ket ent uan
sebagai berikut .
84 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
(a) PPL PPG di laksanakan dal am rent ang wakt u 16
minggu di sekolah.
(b) Pelaksanaan PPL PPG diat ur dalam Buku Pet unj uk
Pel aksanaan PPL PPG
Bab VII Kul iah Pengabdian Kepada Masyarakat (KPM) 85
BAB VII
KULIAH PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (KPM)
Pasal 48
Pengertian dan Status
1) Kul iah Pengabdian kepada Masyarakat (KPM) adalah
mat akul iah berupa kegiat an int rakurikuler yang dilakukan
oleh mahasiswa di komunit as masyarakat sebagai salah
satu bent uk pembelaj aran yang mengarah pada t erpenuhi-
nya capaian kompet ensi pembelaj aran mahasiswa sert a
unt uk memenuhi ket ent uan dan perat uran di perguruan
t inggi .
2) KPM bertuj uan memberikan pengalaman bermakna kepada
mahasiswa sesuai dengan program st udinya, meningkat -
kan kompet ensi keilmuan, dan memberikan pengalaman
memecahkan persoalan yang ada di masyarakat yang dila-
kukan baik secara monodisipl in dan/ at au mul t i-disipl iner.
3) KPM waj ib diikut i oleh mahasiswa yang penyelenggaraan
dan pengelolaanya sesuai kebut uhan dan kekhasan masing-
masing prodi/ j urusan/ fakul t as dan memil iki bobot 4 SKS.
4) KPM diselenggarakan secara terarah, terukur, dan terprogram.
Pasal 49
Bentuk dan Tujuan
1) Salah sat u bent uk Kul iah Pengabdian Kepada Masyarakat
adalah Kul iah Kerj a Nyat a (KKN).
2) Kul iah Kerj a Nyat a (KKN) adalah mat akul iah yang mem-
berikan pengalaman bermakna kepada mahasiswa unt uk
menerapkan i lmunya melalui akt i f i t as pengabdian dan
berkehidupan bermasyarakat dalam rangka membant u
menyelesaikan masalah yang t erj adi di masyarakat .
85
86 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
3) KKN bert uj uan:
a. member i kan penguat an kompet ensi akademik
mahasiswa berbasis pembelaj aran aut ent ik melalui
penyebaran i lmu penget ahuan, penerapan sains,
t eknologi, dan seni di masyarakat ;
b. mengembangkan sof t ski l l dan hard ski l l mahasiswa
melalui pengalaman mengabdi langsung di kancah
kehidupan masyarakat yang t er int egrasi dengan
real it as dan dinamika kehidupan masyarakat .
c. Membant u berkont ribusi posit if bagi peningkat an
kual it as kehidupan masyarakat berbasis kompet ensi
dan pengalaman belaj ar yang dimil iki mahasiswa
4) KKN dapat berupa:
a) KKN dapat diselenggarakan di l uar at au di dalam
kampus Universit as Negeri Malang
b) KKN REGULER yakni kegiat an kul iah pengabdian
kepada masyarakat yang penyelenggaraanya terj adwal
berdasarkan kalender akademik Universit as dengan
t ema pengembangan/ pemberdayaan masyarakat
t erpadu
c) KKN TEMATIK yakni kegiat an kul iah pengabdian ke-
pada masyarakat yang penyelenggaraanya memper-
hat ikan kebut uhan spesif ik dan mendesak di masya-
rakat baik t ema maupun wakt unya
5) KKN yang diselenggarakan di l uar kampus Universi t as
Neger i Malang dimaksudkan agar mahasiswa mampu
membant u menyelesaikan masalah nyat a di masyarakat
melalui penyebaran i lmu penget ahuan dalam bent uk pela-
yanan kepada masyarakat , penerapan sains, t eknologi,
dan seni, pelat ihan, penguat an kapasit as masyarakat dan
pemberdayaan.
6) KKN yang diselenggarakan di dalam kampus Universit as
Neger i Malang dimaksudkan agar mahasiswa mampu
Bab VII Kul iah Pengabdian Kepada Masyarakat (KPM) 87
membant u masyarakat kampus menyelesaikan masalahnya
dalam bent uk pelayanan, pelat ihan, dan penerapan sains,
t eknologi , dan seni sesuai dengan program st udi dan
di t uj ukan kepada sivit as akademika Universit as Negeri
Malang dan/ at au masyarakat luas
Pasal 50
Pelaksanaan KKN
(1) KKN diselenggarakan dan dikelola oleh LP2M.
(2) KKN Reguler diselenggarakan pada semest er gasal , genap
dan semest er ant ara
(3) KKN Temat ik diselenggarakan sepanj ang wakt u sesuai
kebut uhan
(4) KKN mel iput i kegiat an pemant apan program di kampus
dan 6 (enam) minggu pelaksanaan program di lapangan at au
sesuai kebut uhan dan diat ur dalam ket ent uan t ersendiri
(5) Mahasiswa dapat mengikut i KKN apabila sudah memper-
oleh pal ing sedikit 100 sks bagi masukan SLTA, dan 30 sks
bagi masukan Sarj ana Muda dan Diploma III
(6) Sandi mat a mat a kul iah KKN adalah UKK 601
(7) Pendaf t aran, pembekalan, pembimbingan, dan penilaian,
sert a ket ent uan t eknis lain pelaksanaan KKN diat ur dalam
Pet unj uk Teknis Pelaksanaan KKN.
Pasal 51
Penyetaraan dan Pengakuan Kegiatan Mahasiswa
(1) Kegiat an mahasiswa yang memenuhi unsur t uj uan, prinsip,
dan manfaat serupa dengan kegiat an KPM, dapat diakui
set ara dengan kegiat an KPM.
(2) Mahasiswa yang ingin mendapat kan pengakuan kegiat an
yang memenuhi unsur KPM sebagaimana t ercant um pada
ayat (1) mengaj ukan permohonan ke LP2M dengan per-
set uj uan Ket ua Jurusan dan Dekan.
88 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
(3) Pengakuan kegiat an mahasiswa sebagaimana t ercant um
pada ayat (1) dan ayat (2), waj ib melalui proses evaluasi
yang dilakukan oleh LP2M.
(4) ket ent uan lebih lanj ut tentang KPM diat ur dalam Perat uran
Rekt or.
Bab VIII Tugas Akhir, Skr ipsi , Tugas Akhir, Tesis, dan Disert asi 89
BAB VIII
TUGAS AKHIR, SKRIPSI, TUGAS AKHIR PROFESI, TESIS, DAN
DISERTASI
Pasal 52
Pengertian
(1) Tugas Akhir (TA) merupakan karya i lmiah yang di t ul is
mahasiswa Program Diploma menj elang akhir masa st udi-
nya berdasarkan permasal ahan yang diperol eh pada
prakt ik kerj a, at au permasalahan ri i l lainnya.
(2) Skripsi adalah karya i lmiah yang merupakan t erap i lmu,
t eknologi, dan seni yang dit ul is oleh mahasiswa program
sarj ana menj elang akhir masa st udinya berdasarkan hasil
penel i t ian, kaj ian t eks, kaj ian kepust akaan, pengem-
bangan, at au pencipt aan suat u karya yang di l akukan
dengan mengikut i kaidah i lmiah.
(3) Tugas Akhir Profesi (TAP) merupakan karya i lmiah bersifat
pemecahan masalah dalam bidang profesi t ert ent u yang
dilakukan oleh mahasiswa Program Pendidikan Prof esi
berdasarkan hasil penel it ian lapangan, laborat oris, at au
proyek yang dilakukan dengan mengikut i kaidah i lmiah.
(4) Tesis merupakan karya i lmiah bersi f at kembang i lmu,
t eknologi, dan seni oleh mahasiswa Program Magist er men-
j elang akhir masa st udinya berdasarkan hasil penel it ian
lapangan, laborat oris, proyek, penel it ian pengembangan,
kaj ian t eks, at au kaj ian kepust akaan yang di l akukan
dengan mengikut i kaidah i lmiah.
(5) Disert asi merupakan karya i lmiah bersifat t emu ilmu, t ek-
nologi, dan seni yang dilakukan secara mandiri oleh maha-
siswa Program Dokt or menj elang akhir masa st udinya
berdasarkan hasil penelit ian lapangan, laborat oris, proyek,
89
90 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
penel it ian pengembangan, at au kaj ian t eks yang dilakukan
dengan mengikut i kaidah i lmiah.
Pasal 53
Tuj uan
(1) Tuj uan penul isan TA adalah memberi pengalaman belaj ar
kepada mahasiswa Program Diploma dalam memecahkan
masalah secara i lmiah dengan cara melakukan penel it ian
sendiri, menganal isis dan menarik simpulan, sert a menyu-
sun laporan dalam bent uk TA.
(2) Tuj uan penul isan skr ipsi adalah member i pengalaman
belaj ar kepada mahasiswa Program Sarj ana dalam mene-
rapkan i lmu dengan cara melakukan penel it ian sendiri,
menganal isis, menarik simpulan, dan menyusun laporan
dalam bent uk skripsi.
(3) Tuj uan penul isan TAP adalah memberi pengalaman belaj ar
kepada mahasiswa Program Pendidikan Prof esi dalam
memecahkan persoalan bidang profesinya dengan cara
melakukan penel i t ian lapangan, menganal isis, menar ik
simpulan, dan menyusun laporan dalam bent uk LA.
(4) Tuj uan penul isan tesis adalah memberi pengalaman belaj ar
kepada mahasiswa Program Magist er dalam mengembang-
kan i lmu dengan cara melakukan penel it ian sendiri, meng-
anal isis, menarik simpulan, dan menyusun laporan dalam
bent uk t esis.
(5) Tuj uan penul isan disert asi adalah memberi pengalaman
belaj ar kepada mahasiswa Program Dokt or dalam mene-
mukan i lmu dengan cara melakukan penel it ian sendiri,
menganal isis, menarik simpulan, dan menyusun laporan
dalam bent uk disert asi.
Bab VIII Tugas Akhir, Skr ipsi , Tugas Akhir, Tesis, dan Disert asi 91
Pasal 54
Peranan
(1) Penul isan t ugas akhir, skripsi, t ugas akhir profesi, t esis,
dan diser t asi merupakan kegiat an belaj ar yang meng-
arahkan mahasiswa unt uk mengint egrasikan pengalaman
bel aj arnya dal am mengat asi suat u masal ah dengan
mengikut i kaidah i lmiah.
(2) Penul isan t ugas akhir, skripsi, t ugas akhir profesi, t esis,
dan disert asi merupakan sarana kegiat an belaj ar mahasis-
wa unt uk meningkat kan kemampuannya dalam meng-
int egrasikan pengalaman dan ket erampilan yang t elah
diperoleh.
Pasal 55
Status
(1) Tugas Akhir adalah mat akul iah yang waj ib dit empuh oleh
mahasiswa Program Diploma.
(2) Skr ipsi adalah mat akul iah yang waj ib di t empuh ol eh
mahasiswa Program Sarj ana.
(3) Tugas Akhir Profesi adalah karya profesi yang waj ib disele-
saikan oleh mahasiswa Program Pendidikan Profesi
(4) Tesis adalah mat akul iah yang waj ib dit empuh oleh maha-
siswa Program Magist er.
(5) Disert asi adalah mat akul iah yang waj ib dit empuh oleh
mahasiswa Program Dokt or.
Pasal 56
Ketentuan Penulisan Tugas Akhir, Skripsi, Tugas Akhir
Profesi, Tesis, dan Disertasi
(1) Mahasiswa yang menempuh TA, skripsi , TAP, t esis, dan
disert asi harus memenuhi syarat t elah mencapai j umlah
sks t ert ent u dan menempuh sej umlah mat akul iah yang
92 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
dipersyarat kan, di t et apkan oleh Ket ua Jurusan at au
Koordinat or Program St udi.
(2) Wuj ud skripsi dapat berupa laporan penel it ian, laporan
proses pencipt aan, at au laporan penel it ian dalam bent uk
art ikel yang t elah dimuat dalam j urnal nasional t erakredi-
t asi at au j urnal int ernasional t erindeks.
(3) TA, skripsi, TAP, t esis, dan disert asi dit ul is dalam Bahasa
Indonesia baku, sedangkan Jurusan/ prodi Sast ra Inggris,
Sast ra Arab, Sast ra Jerman, dan Pendidikan Bahasa Man-
darin dapat menul isnya dalam bahasa yang sesuai dengan
j urusan/ program st udinya.
(4) Topik TA, skripsi, TAP, t esis, dan disert asi yang dipil ih
oleh mahasiswa waj ib selaras dengan program payung
penel it ian kelompok bidang keahl ian (KBK) pada j urusan/
program st udi.
(5) Penel it ian unt uk skripsi dapat dilakukan secara kolaborasi
l intas bidang/ disipl in ilmu, yang dilakukan oleh dua sampai
t iga mahasiswa dari program st udi berbeda.
(6) Penul isan TA, skripsi, TAP, tesis, dan disert asi waj ib diawal i
dengan penul isan dan seminar proposal yang diselenggara-
kan oleh koordinat or program st udi.
(7) Ket ent uan mengenai penul isan proposal , laporan penel i-
t ian, dan art ikel hasil penel it ian diat ur dalam Pedoman
Penul isan Karya Ilmiah edisi t erakhir.
(8) Hasil penel it ian waj ib diseminarkan sebelum penul isan
naskah skripsi, t esis, dan disert asi dilakukan, dikoordi-
nasikan oleh koordinat or program st udi.
(9) Ket ent uan mengenai seminar proposal dan hasil penel it ian
ser t a penul isan laporan pencipt aan dan wuj ud laporan
lain diat ur dalam Pet unj uk Teknis di set iap program st udi.
Bab VIII Tugas Akhir, Skr ipsi , Tugas Akhir, Tesis, dan Disert asi 93
Pasal 57
Pembimbingan
(1) Penul isan TA, skripsi, TAP, t esis,dan disert asi dibimbing
oleh dosen pembimbing.
(2) Pembimbing TA dit et apkan oleh Dekan at as usul Ket ua
Jurusan/ Program St udi.
(3) Pembimbing TA berj umlah sat u orang dosen berkual if ikasi
akademik Magist er/ Mast er at au Dokt or, minimum berj a-
bat an fungsional Asist en Ahl i.
(4) Pembimbing Skripsi berj umlah maksimal 2 orang dosen
dengan kual if ikasi akademik Magist er/ Mast er at au Dokt or,
minimum memil iki j abat an fungsional Asist en Ahl i, dan
memil iki bidang kei lmuan sesuai dengan t opik skr ipsi
mahasiswa yang dibimbing.
(5) Pembimbing skripsi dari penel it ian yang dilakukan secara
kolaborasi dengan t ema yang int erdisipl in berj umlah dua
orang yang berasal dari masing-masing disipl in.
(6) Pembimbing TAP berj umlah sat u orang dosen berkual if ikasi
akademik minimal Magist er, dan berj abat an f ungsional
minimal Lekt or, ser t a memil iki bidang keilmuan sesuai
dengan bidang profesi mahasiswa yang dibimbingnya.
(7) Pembimbing TAP dit et apkan oleh Dekan at as usul Ket ua
Jurusan/ Program st udi.
(8) Pembimbing t esis ber j umlah 2 orang dengan kual if ikasi
akademik Dokt or dan minimum berj abat an f ungsional
Lekt or, ser t a memil iki bidang kei lmuan sesuai dengan
t opik t esis mahasiswa yang dibimbing.
(9) Pembimbing t esis dit et apkan oleh Direkt ur Pascasarj ana
at as usul Ket ua Jurusan dan/ at au Koordinat or Program
St udi.
(10) Pembimbing disert asi t erdir i at as sat u promot or dan dua
kopromot or.
94 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
(11) Promot or berkual if ikasi akademik Dokt or dan berj abat an
fungsional Guru Besar dan kopromot or berkual if ikasi aka-
demik Dokt or dan minimum berj abat an fungsional Lekt or
Kepala sert a memil iki bidang keilmuan sesuai dengan t opik
disert asi mahasiswa yang dibimbing.
(12) Promot or dan kopromot or disert asi dit et apkan oleh Direk-
t ur Pascasarj ana at as usul Ket ua Jurusan dan/ at au Koordi-
nat or Program St udi.
(13) Pembimbing skripsi, t esis, dan disert asi dapat berasal dari
inst it usi diluar UM, baik dari dalam maupun luar negeri
sesuai dengan ket ent uan yang berlaku.
(14) Ket ent uan pembimbingan TA, skr ipsi , TAP, t esis, dan
disert asi diat ur lebih lanj ut oleh Dekan at au Direkt ur
Pascasar j ana.
Pasal 58
Kewaj iban Pascauj ian
(1) Mahasiswa yang dinyat akan lulus uj ian TA, skripsi, TAP,
t esis, at au disert asi harus menyelesaikan revisinya dalam
j angka wakt u maksimal 3 (t iga) bulan t erhit ung sej ak
t anggal dilaksanakannya uj ian.
(2) Mahasiswa yang t idak menyelesaikan revisi TA, skripsi,
TAP, t esis, dan disert asi sampai bat as akhir maksimal
yang di t ent ukan, kelulusannya dinyat akan gugur dan
mahasiswa waj ib mengulang uj ian.
(3) Mahasiswa waj ib menyerahkan naskah TA, skripsi , TAP,
t esis, dan disert asi lengkap yang t elah disahkan oleh Pem-
bimbing, Tim Penguj i, Ket ua Jurusan/ Koordinat or Pro-
gram St udi , dan Dekan/ Direkt ur Pascasarj ana, kepada
Perpust akaan Pusat UM dan j urusan/ Perpust akaan Pasca-
sarj ana dalam bent uk elekt ronik (sof t f i l e).
(4) Mahasiswa waj ib menul is dan menyerahkan art ikel i lmiah
berdasarkan skr ipsi , t esis, at au diser t asi yang t el ah
Bab VIII Tugas Akhir, Skr ipsi , Tugas Akhir, Tesis, dan Disert asi 95
diuj ikan kepada Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program
St udi.
(5) Nilai hasil TA, skripsi, TAP, t esis, dan disert asi hanya akan
dikeluarkan set elah mahasiswa menyelesaikan kewaj iban
pada Ayat (3) dan (4).
Bab IX Publ i kasi Karya Akademik 97
BAB IX
PUBLIKASI KARYA AKADEMIK
Pasal 59
Pengertian
(1) Karya akademik adalah karya i lmiah dan karya cipt a yang
merupakan hasil penel it ian, kaj ian, pengembangan, dan
pencipt aan yang dit uangkan dalam bent uk hasi l kerj a,
baik t ul isan, desain, gambar, komposisi, maupun bent uk
lain yang menggambarkan hasil karya yang dapat diper-
t anggungj awabkan secara i lmiah at au akademik.
(2) Ar t ikel i lmiah adalah karya i lmiah yang ber isi gagasan
konsept ual at au hasil penel i t ian, dit ul is dalam bent uk
t ul isan i lmiah yang memuat pembahasan secara sistemat is
dan t erst rukt ur sesuai kaidah keilmuan.
(3) Karya cipt a adalah karya akademik yang dicipt akan dalam
bent uk desain, gambar, komposisi, dan bent uk lain yang
si st em at i s d an t er st r ukt ur sesuai dengan kai dah
pencipt aannya.
(4) Publ ikasi karya akademik adalah penyebaran art ikel i lmiah
dan karya cipt a dalam media j urnal i lmiah, prosiding,
dan media lain yang memenuhi ket ent uan i lmiah at au
akademik.
(5) Jurnal ilmiah nasional adalah j urnal i lmiah yang diterbit kan
dan disebarluaskan dalam skala nasional .
(6) Jurnal i lmiah nasional t erakredit asi adalah j urnal i lmiah
yang dit erbit kan dan disebarluaskan dalam skala nasional
dan t erakredit asi oleh lembaga t erkait .
(7) Jurnal i lmiah int ernasional adalah j urnal i lmiah yang
dit erbit kan dan disebarluaskan dalam skala int ernasional
sesuai dengan at uran yang berlaku dan j urnal t ersebut
97
98 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
t erindeks oleh lembaga/ inst it usi pengindeks j urnal profe-
sional yang diakui oleh Kement erian t erkait .
(8) Jurnal i lmiah int ernasional bereput asi adalah j urnal i lmiah
yang dit erbit kan dan disebarluaskan dalam skala int erna-
sional sesuai dengan at uran yang berlaku dan j urnal t erse-
but t erindeks oleh Scopus at au Web of Science yang diakui
oleh Kement erian t erkait .
(9) Prosiding nasional adalah kumpulan art ikel i lmiah yang
t elah dipresent asikan dalam sebuah seminar, konferensi
nasional at au pert emuan i lmiah lain yang dikemas dalam
bent uk buku cet ak at au buku digit al yang ber-ISBN.
(10) Prosiding internasional adalah kumpulan art ikel ilmiah yang
t elah dipresent asikan dalam sebuah seminar at au konfe-
rensi int ernasional dan dikemas dalam bent uk buku cet ak
at au buku digit al yang ber-ISBN.
(11) Publ ikasi karya cipt a adalah penyebarluasan hasil karya
pencipt aan melalui media pameran, pagelaran, pert un-
j ukan, dan media lain dalam rangka memperkenalkan
dan mempert ont onkan hasil cipt aan.
Pasal 60
Status
(1) Mahasiswa program diploma, program sarj ana, dan pro-
gram pendidikan profesi belum berkewaj iban memubl i-
kasikan karya i lmiahnya, namun diwaj ibkan mengunggah
karya i lmiah yang belum t erpubl ikasi ke URL karya i lmiah
Universit as Negeri Malang (karya-i lmiah.um. ac. id) at au
j urnal onl ine yang dikelola oleh masing-masing Jurusan/
Program St udi.
(2) Mahasiswa program magist er diwaj ibkan memil iki:
a. minimal sat u publ ikasi i lmiah dalam j urnal nasional
t erakredit asi; at au
Bab IX Publ i kasi Karya Akademik 99
b. sat u publikasi i lmiah dalam j urnal int ernasional ; atau
c. sat u publ ikasi i lmiah dalam j urnal nasional t idak
t erakredit asi dan sat u prosiding nasional yang t elah
dipresent asikan pada sebuah seminar, konferensi
nasional , at au pert emuan i lmiah lain.
(3) Mahasiswa program dokt or diwaj ibkan memil iki:
a. minimal sat u publ ikasi i lmiah dalam j urnal bereputasi
int ernasional t erindeks, at au
b. sat u prosiding nasional yang di dalamnya t erdapat
art ikel t elah dipresent asikan pada seminar nasional ,
konferensi nasional at au pert emuan i lmiah nasional
lain dan sat u publ ikasi prosiding int ernasional t er-
indeks yang t elah dipresent asikan pada seminar, kon-
ferensi, at au pert emuan i lmiah lain yang bereput asi
int ernasional .
(4) Kewaj iban yang t ercant um pada ayat (2) merupakan
syarat kelulusan bagi mahasiswa program magist er unt uk
memperoleh gelar magist er.
(5) Kewaj iban yang t ercant um pada ayat (3) merupakan
syarat kelulusan bagi mahasiswa program dokt or unt uk
memperoleh gelar dokt or.
Pasal 61
Ketentuan Publikasi Karya Akademik
(1) Art ikel t erpubl ikasi sebagaimana t ercant um pada Pasal
59 berdasarkan rumpun keilmuan program st udi mahasiswa.
(2) Art ikel t erpubl ikasi sebagaimana t ercant um pada ayat
(1) merupakan hasil penul isan yang bersifat kolaborat if
ant ara mahasiswa dan dosen pembimbing.
(3) Dalam ar t ikel t erpubl ikasi, mahasiswa menj adi penul is
ut ama dan pembimbing menj adi penul is pendamping.
100 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
(4) Publikasi art ikel i lmiah mahasiswa melalui j urnal bereputasi
nasional dan int ernasional dilakukan secara daring at au
dalam j ej aring (onl ine) dan/ at au t ercet ak.
(5) Publ ikasi karya cipt a:
a. sesuai dengan rumpun keilmuan Jurusan/ Program
St udi mahasiswa;
b. merupakan karya orisinal dan otent ik mahasiswa sej ak
yang bersangkut an di t er ima menj adi mahasiswa
Universit as Negeri Malang; dan
c. dapat disaksikan, dinikmat i , at au dij angkau oleh
khalayak ramai melalui pameran dan/ at au berbagai
media sert a diapresiasi/ direviuw oleh ahl inya.
(6) Publ ikasi karya cipt a yang merupakan hasil karya kola-
borasi mahasiswa dan dosen/ dosen pembimbing, waj ib
mencant umkan nama mahasiswa dan dosen t ersebut
sebagai t im penyusun karya.
Pasal 62
Jenis dan Materi Artikel Terpublikasi
(1) Art ikel yang dipubl ikasikan dapat berupa art ikel ulasan
at au art ikel hasil penel it ian, kaj ian, dan pengembangan,
t erbebas dari plagiasi yang dit ul is oleh mahasiswa dan
dosen selama masa penul isan t ugas akhir, skripsi, t ugas
akhir profesi, t esis, dan disert asi dengan memperhat ikan
aspek orisinal it as, ot ent isit as, kekinian, dan manfaat .
(2) Art ikel ulasan merupakan paparan hasil met a-anal isis at au
met asint esis mengenai suat u permasalahan dalam rumpun
kei l muan dar i j urusan/ program st udi yang di t empuh
mahasiswa at au sesuai dengan bidang kedipl omaan,
kesarj anaan, keprofesian, kemagist eran at au kedokt oran
mahasiswa dan dit ul is mengikut i kaidah yang berlaku.
Bab IX Publ i kasi Karya Akademik 101
(3) Art ikel ulasan dapat merupakan hasil kaj ian yang merupa-
kan bagian dar i karya t ugas akhir, skr ipsi, t ugas akhir
profesi, t esis at au disert asi.
(4) Ar t i kel hasi l penel i t i an, kaj i an at au pengembangan
merupakan paparan yang disarikan dari hasil penel it ian,
kaj ian at au pengembangan t ugas akhir, skr ipsi , t ugas
akhir prof esi, t esis at au disert asi mahasiswa mengenai
suatu permasalahan dalam rumpun keilmuan dari j urusan/
program st udi yang di t empuhnya at au sesuai dengan
bidang kediplomaan, kesarj anaan, keprofesian, kemagis-
t eran at au kedokt oran mahasiswa dan dit ul is mengikut i
kaidah yang berlaku.
Pasal 63
Pencantuman Identitas Artikel Ilmiah
(1) Penul is art ikel publ ikasi karya i lmiah mahasiswa program
diploma, program sarj ana, program pendidikan profesi,
program magister, dan program doktor, terdiri atas namamahasiswa pada urut an pert ama, diikut i nama pembim-
bing pert ama pada urut an kedua, dan nama pembimbing
kedua pada urut an ket iga (j ika ada), pembimbing ket iga
pada urut an keempat ( j ika ada), dan pihak lain yang
berkolaborasi (j ika ada).
(2) Penul isan nama penul is sebagaimana dimaksud pada ayat
(1) disert ai dengan nama inst it usi asal dari masing-masing
penulis.
(3) Mahasiswa program diploma, program sarjana, dan program
pendidikan prof esi mencant umkan Universi t as Neger i
Malang sebagai asal inst ansi/ af i l iasi;
(4) Mahasiswa program magist er dan program dokt or waj ib
mencant umkan Universitas Negeri Malang sebagai inst it usi/
af i l iasi asal penul is, dan bagi yang t elah memil iki inst ansi
t empat bekerj a diperbolehkan (opt ional ) mencant umkan
102 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
inst ansi t empat beker j a sebagai inst ansi / af i l iasi asal
dengan t et ap mencant umkan Universit as Negeri Malang
sebagai inst ansi/ af i l iasi ut ama;
(5) Pencant uman nama para pembimbing pada art ikel publ i-
kasi adalah unt uk memberikan pengakuan at as kolaborasi
proses penul isan dan pembimbingan, dan menj adi bagian
dari pert anggungj awaban akademik hasil karya t erpubl i-
kasi, dan sebagai bent uk pencegahan dari penyalahgunaan
kewaj iban publ i kasi ar t ikel unt uk memperoleh gel ar
akademik.
Pasal 64
Penyetaraan dan Pengakuan Publikasi Karya Akademik
(1) Mahasiswa program diploma, program sarj ana, dan pro-
gram pendidikan profesi yang t elah memil iki sat u at au
lebih publikasi ilmiah hasil penel it ian dalam j urnal nasional
t erakredi t asi dan/ at au j urnal bereput asi int ernasional
dapat dinilai set ara dengan Tugas Akhir, Skripsi, dan Tugas
Akhir Profesi.
(2) Mahasiswa program magist er yang t elah memi l iki sat u
at au lebih publ ikasi i lmiah hasil penel it ian dalam j urnal
bereput asi int ernasional dinilai set ara dengan Tesis.
(3) Mahasiswa yang memil iki dua at au lebih karya cipt a yang
t elah dipubl ikasikan sesuai ket ent uan pasal 60 ayat (5)
dapat dinilai set ara dengan penul isan t ugas akhir, skripsi,
t ugas akhir profesi, dan t esis.
(4) Penyet araan dan pengakuan publ ikasi karya akademik
dilakukan oleh koorprodi.
(5) Art ikel publ ikasi mahasiswa program dokt or t idak dilaku-
kan penyet araan.
(6) Publ ikasi hasil karya akademik mahasiswa dapat memper-
oleh pengakuan set ara dengan t ugas akhir, skripsi, t ugas
akhir profesi, dan t esis bila:
Bab IX Publ i kasi Karya Akademik 103
a. t ema ar t ikel i lmiah at au karya cipt a mahasiswa
t ermasuk dalam rumpun keilmuan program st udi;
b. dil akukan proses uj ian t erkait ar t ikel at au karya
cipt a yang dipubl ikasikan di hadapan t im penguj i
yang dibent uk oleh ket ua j urusan at au koordinat or
program st udi;
c. karya cipt a yang t elah dipubl ikasikan dit ul is dalam
bent uk port ofol io, dan
d. dinyat akan l ayak oleh t im penguj i berdasarkan
pedoman penilaian yang t elah dit et apkan.
Pasal 65
Ketentuan Penyetaraan Publikasi Karya Akademik
(1) Art ikel Publ ikasi i lmiah sesuai dengan pasal 61 ayat (1),
ayat (2), ayat (3) dan ayat (4).
(2) Art ikel publ ikasi mahasiswa program sarj ana dapat meru-
pakan hasi l penel i t ian mandiri mahasiswa (t anpa pem-
bimbing).
(3) Karya cipt a yang dipubl ikasikan sesuai dengan pasal 61
ayat (6).
(4) Mahasiswa yang memil iki karya publ ikasi waj ib diuj i oleh
t im penguj i yang dibent uk oleh ket ua j urusan at au pro-
gram st udi , dan set elah dinyat akan layak diakui karya
publ ikasinya, pengakuan akan penyetaraan publ ikasi karya
akademik dapat dilakukan.
Pasal 66
Publikasi sebagai Persyaratan Uj ian
(1) Mahasiswa program magist er diperkenankan mengikut i
uj ian t esis set elah menyerahkan surat ket erangan yang
menyat akan bahwa art ikel yang bersangkut an minimal
t elah dit erima (accept ed) dan layak unt uk dipubl ikasikan,
104 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
at au ket erangan lain yang bermakna sama dari pengelola
j urnal .
(2) Dalam hal karya i lmiah dipresent asikan dalam forum semi-
nar at au konferensi berskala nasional ,mahasiswa program
magist er diperkenankan mengikut i uj ian t esis set elah
dapat menunj ukkan prosiding at as peran sert anya pada
forum seminar at au konferensi.
(3) Mahasiswa program dokt or diperkenankan mengikut i uj ian
dokt or set elah dapat menyerahkan surat ket erangan yang
menyat akan bahwa art ikel yang bersangkut an minimal
t elah dit erima (accept ed) dan layak unt uk dipubl ikasikan,
at au ket erangan lain yang bermakna sama dari pengelola
j urnal .
(4) Dalam hal karya i lmiah dipresent asikan dalam forum semi-
nar at au konferensi berskala int ernasional , mahasiswa
program dokt or diperkenankan mengikut i uj ian dokt or
set elah dapat menunj ukkan prosiding at as peran sert anya
pada forum seminar at au konferensi.
Pasal 67
Mulai Berlaku dan Masa Peralihan
Kewaj iban memubl ikasikan karya i lmiah melalui j urnal dan/
at au menghasilkan prosiding melalui seminar, konferensi, at au
pert emuan i lmiah lain mulai berlaku bagi mahasiswa program
magist er dan program dokt or yang menempuh uj ian t esis at au
disert asi pada t ahun 2016 dan sesudahnya.
Bab X Peni laian Pembelaj aran 105
BAB X
PENILAIAN PEMBELAJARAN
Pasal 68
Pengert ian, Tujuan, dan Metode
(1) Penilaian pembelaj aran merupakan bagian int egral dari
proses pembelaj aran yang dimaksudkan unt uk menet ap-
kan t araf penguasaan mahasiswa t erhadap kompet ensi
sebagaimana dit et apkan dalam kurikulum bagi mat akul iah
yang bersangkut an.
(2) Tuj uan peni laian adalah unt uk mengungkapkan aspek-
aspek pencapaian kemampuan yang dianggap pent ing di
dalam mat akul iah yang mel iput i sikap, penget ahuan dan
ket erampilan.
(3) Penilaian pembelaj aran dilakukan dengan prinsip kompre-
hensif , berkesinambungan, edukat i f , ot ent ik, obj ekt i f ,
akunt abel , dan t ransparan sesuai dengan karakt er ist ik
kei lmuan.
(4) Penilaian dilakukan dengan berbagai cara pengumpulan
informasi, yang dapat berupa t es t ert ul is, t es l isan, unj uk
kerj a, observasi, part isipasi, dan angket .
(5) Penilaian pembelaj aran berbent uk penilaian perkul iahan,
magang, PPL, KPL, Skripsi, Tesis, Disert asi, t ugas akhir,
t ugas akhir profesi dan/ at au uj ian komprehensi f / uj ian
kual if ikasi.
Pasal 69
Penilaian Perkuliahan
(1) Penilaian perkul iahan bert uj uan unt uk mengukur pengua-
saan mahasiswa t erhadap kompet ensi yang di t et apkan
pada mat akul iah yang bersangkut an.
105
106 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
(2) Penilaian perkul iahan dapat dilaksanakan melalui uj ian
dan nonuj ian.
(3) Uj ian perkul iahan dilaksanakan pal ing sedikit 2 (dua) kal i
t ermasuk uj ian akhir semest er.
(4) Uj ian akhir semest er mencakup keseluruhan kompet ensi
yang dit et apkan pada mat akul iah yang bersangkut an.
(5) Penilaian perkul iahan dilaksanakan t erhadap mahasiswa
yang t i ngkat kehad i rannya sekurang-kurangnya 80%
(delapan puluh persen) at au sekurang-kurangnya 65%
(enam puluh l ima persen) dengan alasan yang dapat
dipert anggungj awabkan.
(6) Mahasiswa yang t idak dapat mengikut i uj ian karena sakit
yang dibukt ikan dengan surat ket erangan dokt er at au
alasan lain di luar kemampuannya dapat mengikut i uj ian
susulan.
(7) Uj ian susulan t ersebut pada Ayat (6) dilaksanakan pal ing
lambat sat u minggu set elah pelaksanaan uj ian mat akul iah
yang bersangkut an.
(8) Ket ent uan t eknis pelaksanaan uj ian perkul iahan diat ur
oleh Fakul t as dan Pascasarj ana dengan berpedoman pada
kalender akademik UM.
(9) Penilaian melalui nonuj ian dapat berbent uk pelaksanaan
t ugas, portofol io, proj ek, produk, dan/ atau bentuk-bentuk
l ai n sesuai dengan kar akt er i st i k mat akul i ah yang
bersangkut an.
(10) Ket entuan t ent ang bent uk dan t eknik penilaian dit et apkan
oleh dosen pengampu mat akul iah yang bersangkut an.
(11) Penilaian perkul iahan sebagaimana disebut kan pada Ayat
(3) dan Ayat (9) diberi skor dan bobot unt uk masing-masing
komponen, baik proses perkul iahan maupun hasi l per-
kul iahan.
(12) Skor-skor komponen unt uk proses dan hasi l kegiat an
perkul iahan diunggah secara onl ine oleh dosen pengampu
Bab X Peni laian Pembelaj aran 107
mat akul iah pada akhir perkul iahan, unt uk menet apkan
Daf t ar Nilai Akhir (DNA) secara ot omat is pada program
komput er yang t elah disediakan sebagaimana dit et apkan
pada kalender akademik.
Pasal 70
Penilaian Skripsi
(1) Penilaian skripsi bert uj uan unt uk mengukur kual it as karya
mahasiswa dan penguasaan akademik mahasiswa Program
Sarj ana t erhadap karya yang dit ul isnya.
(2) Penilaian skr ipsi t erdir i at as peni laian t erhadap proses
penul isan, kual it as karya, dan kinerj a dalam uj ian l isan.
(3) Penilaian proses penul isan dilaksanakan oleh pembimbing
dan didasarkan pada keakt i fan dan kinerj a mahasiswa
selama proses penul isan.
(4) Penilaian karya dilaksanakan oleh t im penguj i didasarkan
pada kual it as dokumen skripsi dan/ at au produk pengem-
bangan yang dihasilkan.
(5) Peni l aian kiner j a dalam uj ian l isan didasarkan pada
penguasaan mahasiswa t erhadap isi skripsi yang dit ul isnya
dan kemampuan mempert ahankan pendapat nya t erhadap
pert anyaan dan at au sanggahan t im penguj i.
(6) Uj ian l isan skripsi bukan merupakan t es akhir program
pendidikan.
(7) Uj ian l isan skr ipsi di laksanakan set elah naskah skr ipsi
diset uj ui oleh dosen pembimbing unt uk diuj ikan.
(8) Uj ian l isan diselenggarakan oleh Panit ia Uj ian yang t erdir i
at as:
a. Dekan sebagai penanggung j awab;
b. Wakil Dekan I sebagai koordinat or akademik;
c. Wakil Dekan II sebagai koordinator sarana, prasarana,
dan keuangan;
108 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
d. Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi sebagai
ket ua pelaksana;
e. Sekret aris Jurusan sebagai sekret aris; dan
f . Tim penguj i.
(9) Tim Penguj i Skripsi t erdir i at as 3 orang yang dit et apkan
oleh Dekan at as usul Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program
St udi.
(10) Tim penguj i t erdir i at as penguj i ut ama dan pembimbing
yang bert indak sebagai ket ua penguj i.
(11) Penguj i ut ama minimum memi l iki kual i f ikasi akademik
Dokt or dengan j abat an fungsional Asist en Ahl i at au Magis-
t er dengan j abat an f ungsional Lekt or dal am bidang
keilmuan yang sesuai.
(12) Uj ian l isan skripsi dilaksanakan dalam wakt u maksimal
90 menit .
(13) Naskah skripsi yang akan diuj ikan digandakan sej umlah
penguj i, dan sat u eksemplar unt uk yang bersangkut an.
(14) Naskah skripsi t ersebut pada Ayat (13) diserahkan kepada
Ket ua Pelaksana Uj ian pal ing lambat 7 (t uj uh) hari sebe-
lum t anggal uj ian.
(15) Hasil penilaian skripsi dit et apkan oleh Tim Penguj i dengan
kual if ikasi (a) Lulus t anpa revisi, (b) Lulus dengan revisi,
at au (c) Tidak Lulus.
(16) Hasi l peni laian sebagaimana dimaksud pada Ayat (15)
diumumkan oleh Ket ua Pelaksana Uj ian set elah uj ian
dinyat akan selesai.
(17) Mahasiswa dinyat akan lulus uj ian skr ipsi apabi la nil ai
kesimpulan penilaian skripsi serendah-rendahnya C.
(18) Uj ian skripsi dapat dilaksanakan sewakt u-wakt u sepanj ang
semest er berj alan.
(19) Kriteria, prosedur, pembobotan dan syarat -syarat penilaian
skripsi disusun oleh Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program
St udi dan dit et apkan oleh Dekan.
Bab X Peni laian Pembelaj aran 109
Pasal 71
Penilaian Tesis
(1) Penilaian t esis bert uj uan unt uk mengukur kual it as karya
mahasiswa dan penguasaan akademik mahasiswa Pro-
gram Megist er t erhadap karya yang dit ul isnya.
(2) Peni laian t esis t erdi r i at as peni laian t erhadap proses
penul isan, kual it as karya, dan kinerj a dalam uj ian l isan.
(3) Penilaian proses penul isan dilaksanakan oleh pembimbing
dan didasarkan pada keakt i fan dan kinerj a mahasiswa
selama proses penul isan t esis.
(4) Penilaian kual it as karya dilaksanakan oleh dewan penguj i
didasarkan pada kual it as dokumen t esis dan/ at au produk
pengembangan yang dihasilkan.
(5) Peni l aian kiner j a dalam uj ian l isan didasarkan pada
penguasaan mahasiswa t erhadap isi t esis yang dit ul isnya
dan kemampuan mempert ahankan pendapat nya t erhadap
pert anyaan dan at au sanggahan t im penguj i.
(6) Uj ian Tesis dilaksanakan set elah mahasiswa:
a. lulus semua MK dan kegiat an lain yang menj adi
persyarat an Program Magist er;
b. lulus Uj ian Komprehensif ;
c. memperoleh perset uj uan t ert ul is dari para pembim-
bing yang menyat akan bahwa t esis t elah memenuhi
persyaratan yang ditetapkan dan layak untuk diuj ikan;
dan
d. menyerahkan naskah t esis ke para penguj i dan
Urusan Akademik Pascasarj ana.
(7) Uj ian t esis diselenggarakan oleh Panit ia Penyelenggara
Uj ian Tesis yang dit et apkan oleh Direkt ur Pascasarj ana
yang t erdir i at as:
a. Direkt ur Pascasarj ana sebagai penanggung j awab;
b. Wakil Direkt ur I sebagai koordinat or akademik;
110 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
c. Waki l Di rekt ur I I sebagai koord inat or sar ana,
prasarana, dan keuangan;
d. Koordinat or Program St udi sebagai ket ua pelaksana;
dan
e. Dewan Penguj i.
(8) Dewan Penguj i beranggot akan 4 (empat ) orang yang
t erdir i at as:
a. Pembimbing I dan II;
b. Dua penguj i yang memil iki keahl ian yang relevan.
(9) Penguj i sebagaimana dimaksud dalam Ayat (9) huruf b
memi l iki kual i f ikasi akademik Dokt or dengan j abat an
fungsional minimal Lekt or, dan dit et apkan oleh Direkt ur
Pascasarj ana at as usul Koordinat or Program St udi.
(10) Naskah t esis yang akan diuj ikan digandakan sej umlah
penguj i, dan sat u eksemplar unt uk yang bersangkut an.
(11) Naskah t esis t ersebut pada Ayat (11) diserahkan kepada
masing-masing penguj i pal ing lambat 7 (t uj uh) hari sebe-
lum t anggal uj ian.
(12) Hasil penilaian tesis ditet apkan oleh Dewan Penguj i dengan
kual if ikasi Lulus t anpa revisi, Lulus dengan revisi, at au
Tidak Lulus.
(13) Mahasiswa dinyat akan l ul us peni l ai an t esis apabi l a
mendpatkan nilai kesimpulan sekurang-kurangnya B- (Bminus).
(14) Hasil penilaian t esis sebagaimana dimaksud pada Ayat (15)
disampaikan oleh Ket ua Dewan penguj i kepada mahasiswa
set elah uj ian dinyat akan selesai.
(16) Uj ian Tesis dapat dilaksanakan sewakt u-wakt u sepanj ang
semest er berj alan.
(17) Kriteria, prosedur, pembobotan dan syarat -syarat penilaian
t esis diat ur lebih lanj ut oleh Direkt ur Pascasarj ana.
Bab X Peni laian Pembelaj aran 111
Pasal 72
Penilaian Disertasi
(1) Peni laian diser t asi ber t uj uan unt uk mengukur kual i t as
karya mahasiswa dan penguasaan akademik mahasiswa
Program Dokt or t erhadap karya yang dit ul isnya.
(2) Penilaian disert asi t erdir i at as penilaian t erhadap proses
penul isan, kual it as karya, dan kinerj a dalam uj ian l isan.
(3) Penilaian proses penulisan dilaksanakan oleh promot or dan
kopromot or dan didasarkan pada keakt ifan dan kinerj a
mahasiswa selama proses penul isan disert asi.
(4) Penilaian kual it as karya dilaksanakan oleh dewan penguj i
didasarkan pada kual i t as dokumen diser t asi dan/ at au
produk pengembangan yang dihasilkan.
(5) Uj ian l isan disert asi menilai penguasaan akademik maha-
siswa calon Dokt or t ent ang
a. isi disert asinya;
b. gagasan konst ruk i lmu dan t erapannya berdasarkan
t emuan penel it iannya; dan
c. kemampuan mahasiswa dalam mempert ahankan
pandangan ser t a pendapat -pendapat nya dar i
sanggahan-sanggahan anggot a Dewan Penguj i
Diser t asi.
(6) Uj ian l isan disert asi dilaksanakan set elah mahasiswa:
a. lulus semua MK dan kegiat an lain yang menj adi
persyarat an Program Dokt or;
b. lulus Uj ian Kual if ikasi;
c. lulus Uj ian Kelayakan Disert asi;
d. memperoleh perset uj uan t ert ul is dari para promo-
t or dan kopromot or yang menyat akan bahwa Diser-
t asi t elah memenuhi persyarat an yang di t et apkan
dan layak unt uk diuj ikan; dan
112 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
e. menyerahkan naskah Disert asi yang t elah dinilai dan
diset uj ui oleh Panit ia Kelayakan Diser t asi ke para
penguj i dan Urusan Akademik Pascasarj ana.
(7) Uj ian l isan disert asi diselenggarakan oleh Panit ia Penye-
lenggara Uj ian Disert asi yang dit et apkan oleh Direkt ur
Pascasarj ana yang t erdir i at as:
a. Rekt or sebagai pengarah;
b. Direkt ur Pascasarj ana sebagai penanggung j awab;
c. Wakil Direkt ur I sebagai koordinat or akademik;
d. Waki l Di rekt ur I I sebagai koord inat or sar ana,
prasarana, dan keuangan;
e. Koordinat or Program St udi sebagai ket ua pelaksana;
dan
f . Dewan Penguj i.
(8) Dewan Penguj i beranggot akan 6 (enam) sampai 7 (t uj uh)
orang yang t erdir i at as:
a. Promot or dan Kopromot or I dan II;
b. sekurang-kurangnya dua penguj i dosen UM yang
memi l i k i keahl i an yang r el evan dengan t opi k
disert asi; dan
c. sat u orang penguj i yang berasal dari luar UM yang
memiliki keahl ian yang relevan dengan t opik disertasi
apabila promot or at au kopromot or bukan dosen dari
luar UM.
(9) Penguj i sebagaimana dimaksud dalam Ayat (8) huruf b
memi l iki kual i f ikasi akademik Dokt or dengan j abat an
fungsional minimal Lekt or Kepala, dan di t et apkan oleh
Direkt ur Pascasarj ana at as usul promot or melalui Koor-
dinat or Program St udi.
(10) Naskah disert asi yang akan diuj ikan digandakan sej umlah
penguj i, dan sat u eksemplar unt uk yang bersangkut an.
Bab X Peni laian Pembelaj aran 113
(11) Naskah diser t asi t er sebut pada Ayat (10) di serahkan
kepada masing-masing penguj i pal ing lambat 7 (t uj uh)
hari sebelum t anggal uj ian.
(12) Mahasiswa dinyat akan lulus peni laian diser t asi apabi la
mendapat kan nilai kesimpulan sekurang-kurangnya B.
(13) Hasil uj ian disert asi disampaikan oleh Ketua Dewan Penguj i
Program St udi kepada mahasiswa dalam rapat Dewan
Penguj i segera set elah kelulusan dan nilai kesimpulan uj ian
di t et apkan.
(14) Uj ian l isan disert asi dapat dilaksanakan sewakt u-wakt u
sepanj ang semest er berj alan
(15) Mahasiswa yang dinyat akan lulus penilaian disert asi dapat
melaksanakan promosi dokt or dalam sidang t erbuka.
(16) Ket ent uan t eknis pelaksanaan penilaian Disert asi dan pro-
mosi dokt or diat ur lebih lanj ut oleh Direkt ur Pascasarj ana.
Pasal 73
Penilaian Tugas Akhir
(1) Penilaian TA bert uj uan unt uk mengukur kual it as karya
mahasiswa dan penguasaan akademik mahasiswa Pro-
gram Diploma t erhadap isi TA yang dit ul isnya.
(2) Penilaian TA t erdi r i at as penilaian t erhadap proses pe-
nul isan, kual it as karya, dan kinerj a dalam uj ian l isan.
(3) Penilaian proses penul isan TA dilaksanakan oleh pembim-
bing dan didasarkan pada keakt ifan dan kinerj a mahasiswa
selama proses penul isan.
(4) Peni laian kual it as karya di laksanakan oleh t im penguj i
didasarkan pada kual it as dokumen TA dan/ at au produk
pengembangan yang dihasilkan.
(5) Penilaian kinerj a dalam uj ian l isan didasarkan pada pe-
nguasaan mahasiswa t erhadap isi TA yang dit ul isnya dan
kemampuan memper t ahankan pendapat nya t erhadap
pert anyaan dan at au sanggahan t im penguj i.
114 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
(6) Uj ian TA bukan merupakan t es akhir program pendidikan.
(7) Uj ian TA dapat di l aksanakan set elah naskah TA t elah
diset uj ui oleh dosen pembimbing.
(8) Uj ian TA diselenggarakan oleh Panit ia Uj ian yang t erdir i
at as:
a. Dekan sebagai penanggung j awab;
b. Wakil Dekan I sebagai koordinat or akademik;
c. Wak i l Dekan I I sebagai koor d i nat or sar ana,
prasarana, dan keuangan;
d. Ket ua Jurusan sebagai ket ua pelaksana;
e. Sekret aris Jurusan sebagai sekret aris; dan
f . Tim penguj i.
(9) Tim Penguj i TA sebanyak-banyaknya 3 orang yang dit et ap-
kan oleh Dekan at as usul Ket ua Jurusan.
(10) Tim penguj i t erdir i at as penguj i ut ama dan pembimbing
yang bert indak sebagai ket ua penguj i.
(11) Syarat penguj i ut ama memil iki gelar akademik minimal
Magist er dengan j abat an fungsional Asist en Ahl i dalam
bidang keilmuan yang sesuai.
(12) Uj ian TA dilaksanakan dalam wakt u maksimal 90 menit .
(13) Naskah TA yang akan diuj i kan digandakan sej uml ah
penguj i, dan sat u eksemplar unt uk yang bersangkut an.
(14) Naskah TA t ersebut pada Ayat (13) diserahkan kepada
Ket ua Pelaksana Uj ian pal ing lambat 7 har i sebelum
t anggal uj ian.
(15) Penilaian TA mel iput i t iga komponen skor, yait u proses
pembimbingan, naskah TA, dan uj ian TA.
(16) Hasil peni laian TA di t et apkan oleh Tim Penguj i dengan
kual i f ikasi (a) Lulus, (b) Lulus dengan revisi, at au (c)
Tidak Lulus.
(17) Mahasiswa dinyat akan lulus uj ian TA apabila nilai kesim-
pulan penilaian TA serendah-rendahnya C.
Bab X Peni laian Pembelaj aran 115
(18) Hasil penilaian TA disampaikan oleh Panit ia Uj ian pal ing
lambat dua hari set elah uj ian selesai.
(19) Uj ian TA dapat di laksanakan sewakt u-wakt u sepanj ang
semest er berj alan.
(20) Ket ent uan t eknis pelaksanaan uj ian TA diat ur lebih lanj ut
oleh Dekan.
Pasal 74
Penilaian Tugas Akhir Profesi
(1) Penilaian Tugas Akhir Profesi bertuj uan menilai penguasaan
akademik dan profesi mahasiswa Program Pendidikan Pro-
fesi t ent ang isi Tugas Akhir Profesi dan menilai kemampuan
mahasiswa dalam memper t ahankan pandangan ser t a
pendapat - pendapat nya dar i sanggahan- sanggahan
anggot a Dewan Penguj i.
(2) Persyarat an, Pani t ia, Dewan Penguj i , Kel ulusan, dan
ket ent uan t eknis uj ian Tugas Akhir Profesi diat ur lebih
lanj ut oleh Dekan.
Pasal 75
Penetapan Nilai Akhir Matakuliah
(1) Penet apan nilai akhir mat akul iah merupakan kewenangan
dosen at au t im dosen pembina mat akul iah.
(2) Nilai akhir mat akul iah merupakan nilai kesimpulan dari
serangkaian proses peni laian yang mel iput i ant ara lain
peni laian at as kehadiran, kiner j a dan/ at au par t isipasi
mahasiswa dalam perkul iahan, keberhasilan mahasiswa
dalam menempuh uj ian dalam t engah semest er dan akhir
semest er, sert a pelaksanaan t ugas.
(3) Nilai akhir mat akul iah dit et apkan berdasarkan perolehan
skor dari set iap komponen penilaian yang ditetapkan dosen
dan yang disampaikan ke mahasiswa di awal perkul iahan.
116 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
(4) Skor set iap komponen penilaian dinyat akan dengan angka
dalam rent angan 0–100, sedangkan skor akhir mat akul iah
merupakan rat a-rat a berbobot dar i keseluruhan skor
komponen penilaian t ersebut .
(5) Bobot masing-masing komponen dit ent ukan berdasarkan
t ingkat kerumit an, volume, dan dukungannya t erhadap
pembent ukan kompet ensi.
(6) Unt uk menet apkan nilai akhir, dosen menyusun t abulasi
semua skor komponen peni laian yang t elah di l akukan
selama sat u semest er, pembobot an, dan rumus penet apan
ni lai akhir, sebagai dokumen yang harus diserahkan ke
Fakul t as/ Pascasar j ana.
(7) Penet apan nilai akhir mat akul iah mengacu pada Penilaian
Acuan Pat okan (PAP) dan kesimpulannya dinyat akan
dengan huruf A, A-, B+, B, B-, C+, C, D dan E yang
merupakan konversi dari skor akhir mat akul iah dengan
berpedoman pada Tabel 9.
(8) Nilai akhir mat akul iah dapat diakui kredit nya j ika:
a. sekurang-kurangnya C unt uk program Diploma dan
Sar j ana;
b. sekurang-kurangnya B- unt uk program Magist er; dan
c. sekurang-kurangnya B unt uk program Dokt or.
(9) Mahasiswa Program Sar j ana dan Dipl oma yang t elah
mendapat nilai C unt uk suat u mat akul iah diperkenankan
memperbaiki ni lainya dan ni lai akhir mat akul iah yang
dicant umkan ke dalam t ranskrip adalah nilai yang terakhir.
Bab X Peni laian Pembelaj aran 117
Tabel 10. Konversi skor akhir matakuliah ke nilai akhir
matakuliah
Taraf Penguasaan*) Nilai Hur uf Nilai Angka* *)
85 – 100 A 4, 00
80 – 84 A- 3, 70
75 – 79 B+ 3, 30
70 – 74 B 3, 00
65 – 69 B- 2, 70
60 – 64 C+ 2, 30
55 – 59 C 2, 00
40 – 54 D 1, 00
0 – 39 E 0
*) Penghit ungan skor t araf penguasaan menggunakan at uran pembulat an dua
digi t .
**) Ni lai akhir dalam bent uk angka digunakan unt uk menent ukan indeks prest asi
mahasiswa.
Pasal 76
Pemrosesan Nilai Akhir Matakuliah
(1) Nilai akhir mat akul iah dimasukkan ke dalam Daf t ar Nilai
Akhir (DNA) onl ine dan diisi oleh:
a. Dosen pengampu mat akul iah selain Skripsi / Tesis/
Disert asi/ TA dan PPL/ KPLNon Kependidikan;
b Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi unt uk
ni lai Skr ipsi/ Tesis/ Disert asi/ TA dan PPL/ KPL Non-
Kependidikan;
c Kepala Pusat Pengembangan Program Pengalaman
Lapangan unt uk nilai PPL/ KPL Kependidikan; dan d
Kepala Pusat Pengembangan Sumber Daya Wilayah
dan KKN unt uk nilai KKN.
(2) Seluruh nilai akhir mat akul iah yang diperoleh mahasiswa
set iap semest er dapat diakses dan dicet ak oleh mahasiswa
secara onl ine dalam bent uk Kart u Hasil St udi (KHS) yang
118 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
di dalamnya j uga t ermuat inf ormasi t ent ang indeks
prest asi semest er (IP semest er).
Pasal 77
Hasil Studi Semester
(1) Hasil st udi semest er dinyat akan dalam Indeks Prest asi (IP)
(2) IP semester adalah bilangan (sampai dua angka di belakang
koma) yang menunj ukkan t ingkat keberhasilan mahasiswa
secara kual i t at i f dan kuant i t at i f pada semest er yang
bersangkut an.
(3) IP semest er dihi t ung pada set iap akhir semest er dar i
j umlah perkal ian kredit (k) dan nilai angka (N) t iap mat a-
kul iah, dibagi dengan j umlah kredit yang direncanakan,
yang perhit ungannya dilakukan dengan rumus:
IP Semest er = k1N
1 + k
2 +
N
2 + k
3N
3 + . . . + k
nN
n
K1 + k
2 + k
3 + . . . + k
n
Keterangan
ki = kredit mat akul iah ke-i
Ni = Nilai akhir mat akul iah ke-i
i = 1, 2, 3, . . .n
Pasal 78
Hasil Studi Akhir Program
(1) Unt uk menet apkan kelulusan dan yudisium mahasiswa,
dibent uk panit ia kelulusan dan yudisium yang t erdir i at as:
a. Dekan/ Direkt ur Pascasarj ana sebagai ket ua;
b. Wakil Dekan I/ Wakil Direkt ur I Pascasarj ana sebagai
panit era; dan
c. Ket ua dan Sekret aris Jurusan/ Koordinat or Program
St udi sebagai anggot a.
Bab X Peni laian Pembelaj aran 119
(2) Untuk menentukan kelulusan dan yudisium, panit ia kelulusan
dan yud isium menggunakan Daf t ar Hasi l St udi dan
Yudisium (DHSY) yang sudah dicek dan disahkan kebenaran
isinya oleh Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi
set elah diperiksa oleh Tim Penel it i DHSY masing-masing
fakul t as/ j urusan/ program st udi yang bersangkut an.
(3) Selain waj ib menyelesaikan beban pembelaj aran, unt uk
dinyat akan lulus dari suat u program st udi:
a. pada program sarj ana, mahasiswa waj ib menul is 1
(sat u) art ikel dari hasil penel it ian skripsi/ desain/
karya seni/ bent uk lain yang set ara yang diunggah
dalam websit e UM;
b. pada program magist er, mahasiswa waj ib menul is
1 (sat u) art ikel dari hasil penel it ian t esis/ desain/
karya seni/ bent uk lain yang set ara dalam t erbit an
berkala i lmiah nasional (yang memenuhi syarat untuk
diaj ukan akredit asi t erbit an berkala i lmiah), prosi-
ding seminar int ernasional , at au berkala i l miah
int ernasional ;
c. pada program dokt or, mahasiswa waj ib menul is 1
(sat u) art ikel dari hasil penel it ian disert asi/ desain/
karya seni/ bent uk lain yang set ara dalam t erbit an
berkala i lmiah bert araf int ernasional .
(4) Kelulusan dan yudisium di t et apkan berdasarkan Indeks
Prest asi Kumulat i f (IPK), pemenuhan beban st udi, dan
nilai semua mat akul iah yang dit et apkan dalam kurikulum
dengan ket ent uan sebagai berikut .
a. IPK minimum unt uk Program Sarj ana dan Program
Diploma adalah 2,00;
b. IPK minimum unt uk Program Magist er dan Program
Profesi adalah 3,00;
c. IPK minimum unt uk Program Dokt or adalah 3,00.
120 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017
(5) IPK diperoleh dari penghit ungan j umlah perkal ian kredit
(k) dan nil ai angka (N) t iap mat akul iah dibagi dengan
j umlah kredit dengan rumus:
IPK = k1N
1 + k
2N
2 + k
3N
3 + . . . + k
nN
n
k1 + k
2 + k
3 + . . . + k
n
Keterangan:
IPK = Indeks Prest asi Kumulat if
i = 1, 2, 3, . . . , n
ki = kredit mat akul iah ke-i
Ni = nilai akhir mat akul iah ke-i
(6) Beberapa mat akuliah pil ihan yang menyebabkan perolehan
kredit melebihi bat as maksimal beban st udi dicant umkan
dalam t ranskrip pada kelompok lain-lain dan t idak diguna-
kan unt uk perhit ungan IPK dalam penet apan kelulusan
dan yudisium.
Pasal 79
Predikat Kelulusan
(1) Predikat Kelulusan Program Diploma, Sarj ana, Magist er,
dan Dokt or t ercant um dalam Tabel 11.
(2) Predikat kelulusan program profesi diat ur t ersendiri sesuai
dengan perat uran perundangan yang berlaku.
Tabel 11. Predikat Kelulusan Program Diploma, Sar j ana,
Magister, dan Doktor
Predikat
IPK (Indeks Prestasi Kumulatif )
Sarj ana dan
Diploma Magister Doktor
Dengan Puj ian
Sangat Memuaskan
Memuaskan
3,51 – 4,00
2,76 – 3,50
2,00 – 2,75
3, 71 – 4, 00
3, 41 – 3, 70
2, 75 – 3, 40
3,81 – 400
3,51 – 3,80
2,75 – 3,50
Bab X Peni laian Pembelaj aran 121
Pasal 80
Lulusan dengan Prestasi Terbaik
(1) Pada kelulusan t iap semest er dit et apkan Lulusan dengan
Prest asi Terbaik set iap program st udi, j urusan, fakul t as,
dan pada t i ngkat universi t as yang mel iput i Diploma,
Sarj ana, Magist er, Dokt or, dan Profesi.
(2) Penet apan lulusan dengan prest asi t erbaik diberikan pada
mahasiswa yang memenuhi persyarat an:
a. memperoleh prest asi t ert inggi unt uk set iap Program
Studi, Jurusan, Fakult as, Pascasarj ana, dan Universi-
t as dengan rumus sebagai berikut :
Prest asi = IPK
Lama st udi (semest er)
b. IPK serendah-rendahnya 3,00 unt uk Program Diplo-
ma, Sar j ana, 3, 41 unt uk Program Magist er ; dan
3,51 unt uk Program Dokt or.
(3) Penet apan lulusan dengan prest asi t erbaik unt uk lulusan
Program Sarj ana dan Diploma hanya berlaku bagi lulusan
yang berasal dari masukan SLTA dengan lama st udi t epat
wakt u.
top related