bab v ahmad telogorejo
Post on 15-Jul-2015
50 Views
Preview:
TRANSCRIPT
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 1/23
BAB V
HASIL PENELITIAN
A. Karakteristik Sampel
Penelitian ini dilaksanakan pada pasien anak prasekolah yang
melakukan perawatan (hospotality) di RSUD Tugurejo Semarang. Metode
eksperimen berupa terapi puzzle dilakukan pada anak dengan tujuan untuk
meningkatkan perilaku kooperatif pada anak selama masa perawatan.
Penelitian dilakukan selama bulan Januari 2012. Sebanyak 33 anak pra
sekolah digunakan sebagai sampel penelitian. Distribusi karakteristik dari
sampel penelitian adalah sebagai berikut:
Gambar 5.1
Distribusi Jenis Kelamin Sampel
Sumber : Data primer yang diolah
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 2/23
Berdasarkan gambar 4.1 menunjukkan bahwa jumlah responden laki-
laki sedikit lebih banyak dibanding responden perempuan yaitu sebanyak
56,25% laki-laki dan 43,75% perempuan.
B. Hasil Penelitian
1. Penilaian mengenai Perilaku Kooperatif
Perilaku kooperatif menunjukkan reaksi anak selama dirawat di
rumah sakit baik terhadap tindakan/prosedur perawatan yang diberikan
maupun terhadap lingkungan rumah sakit yang asing bagi anak.
Pengukuran mengenai perilaku kooperatif anak didasarkan pada jawaban
orangtua dari anak yang dirawat atas 15 item kuesioner. Pengukuran
mengenai perilaku kooperatif dilakukan dengan dua tahap yaitu pada tahap
sebelum pemberian terapi puzzle.
a. Perilaku kooperatif sebelum terapi puzzle
Hasil penilaian dan pengukuran terhadap perilaku kooperatif
anak prasekolah sebelum pemberian teapi puzzle diperoleh sebagai
berikut :
Tabel 5.1Skor dan tingkat perilaku kooperatif sebelum terapi
Sebelum terapi
mean Std
Skor 47,68 20,08
`
Jumlah Persentase
Rendah 11 33,3
Sedang 16 48,5
Tinggi 6 18,2
Jumlah 33 100,0
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 3/23
Berdasarkan tabel 5.1 menunjukkan bahwa rata-rata skor
perilaku kooperatif pada pasien anak prasekolah sebelum terapi puzzle
adalah sebesar 47,68 + 20,08. Hal ini menunjukkan bahwa rata-rata
tingkat kepatuhan anak berada pada tingkat yang tidak tinggi.
Jika disajikan dalam data kategori tingkat perilaku kooperatif,
diperoleh bahwa pada sebelum terapi, sebagian besar yaitu sebanyak
17 anak atau 48,5% memiliki tingkat perilaku kooperatif sedang,
sementara 11 anak lainnya atau 33,3% memiliki tingkat perilaku
kooperatif rendah dan yang memiliki tingkat perilaku kooperatif tinggi
sebanyak 6 orang anak atau 18,2%.
b. Perilaku kooperatif sesudah terapi puzzle
Hasil penilaian dan pengukuran terhadap perilaku kooperatif
anak prasekolah sesudah pemberian terapi puzzle diperoleh sebagai
berikut :
Tabel 5.2
Skor dan tingkat perilaku kooperatif sesudah terapi
Sebelum terapi
mean StdSkor 65,05 20,07
`
Jumlah Persentase
Rendah 2 6,1
Sedang 15 45,4
Tinggi 16 48,5
Jumlah 33 100,0
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 4/23
Berdasarkan tabel 5.2 menunjukkan bahwa rata-rata skor
perilaku kooperatif pada pasien anak prasekolah sesudah terapi puzzle
adalah sebesar 65,05 + 20,07. Hal ini menunjukkan bahwa rata-rata
tingkat kepatuhan anak berada pada tingkat yang cukup tinggi.
Jika disajikan dalam data kategori tingkat kepatuhan, diperoleh
bahwa pada sebelum terapi, sebagian besar yaitu sebanyak 16 anak
atau 48,5% memiliki tingkat perilaku kooperatif tinggi, sementara 15
anak lainnya atau 45,4% memiliki tingkat perilaku kooperatif sedang
dan yang memiliki tingkat perilaku kooperatif rendah sebanyak 2
orang anak atau 6,1%.
2. Pengujian Perbedaan Perilaku Kooperatif sebelum dan sesudah terapi
puzzle
Untuk melihat tingkat perilaku kooperatif pada sebelum dan
sesudah terapi puzzle pada pasien anak usia prasekolah diuji dengan uji
Wilcoxon atau dengan pendekatan analisis non parametrik. Hal ini dengan
pertimbangan bahwa data disajikana dalam bentuk kategori.
Tabel 3Pengaruh Terapi Puzzle terhadap Perilaku Kooperatif
Z Prob Keterangan
-4,146 0,000 berbeda
Berdasarkan hasil analisis uji Wilcoxon menunjukkan nilai Z
sebesar -4,146 dengan prob = 0,000 < 0,05. Hal ini berarti dapat
disimpulkan pada tingkat signifikan 5% terbukti ada perbedaan tingkat
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 5/23
perilaku kooperatif yang dimiliki pasien anak usia prasekolah pada
sebelum dan sesudah terapi puzzle.
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 6/23
BAB VI
PEMBAHASAN
A. Karakteristik responden
Dari sampel yang diamati sebanyak 33 pasien anak usia prasekolah,
dapat diketahui bahwa pasien perempuan memiliki jumlah yang sedikit lebih
banyak dibanding pasien laki-laki namun tidaklah berbeda jaih, sehingga
dalam hal ini pasien anak di RSUD Tugurejo hamper berimbang antara laki-
laki dan perempuan.
2. Pengaruh Terapi puzz terhadap Perilaku kooperatif
Hasil penelitian mendapatkan bahwa sebagian besar resoponden pasien
anak pada sebelum dilakukan terapi puzzle memiliki tingkat perilaku
kooperatif yang relative rendah dimana hasil pengukuran dengan
mengggunakan kuesioner mendapatkan bahwa sebanyak 17 anak atau 48,5%
memiliki tingkat perilaku kooperatif sedang, sementara 11 anak lainnya atau
33,3% memiliki tingkat perilaku kooperatif rendah dan yang memiliki tingkat
perilaku kooperatif tinggi sebanyak 6 orang anak atau 18,2%.
Perilaku kurang kooperatif yang dimiliki pasien anak dalam hal ini
dikarenakan anak menghadapi situasi baru pada saat mereka harus dirawat
inap di rumah sakit dimana kondisi di rumah sakit dinilai berbeda dengan
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 7/23
yang diharapinya dirumah. Selain itu perasaan takut terhadap perawat dan
dokter seringkali dimiliki oleh anak-anak sehingga anak yang seharusnya
harus minum obat seringkali menolak.
Teknik terapi puzzle dipilih dalam penelitian ini sebagai eksperiman
apakah jenis terapi puzzle tersebut dapat meningkatkan perilaku kooperatif
pada pasien anak pra sekolah. Terapi puzzle dalam penelitian ini dilakukan
dengan menggunakan model puzzle-puzzle sederhana yang memang
diperuntukkan untuk siswa usia prasekolah.
Dengan diberikannya puzzle pada anak diharapkan bahwa anak yidak
merasa takut kepada para perawat ataupun dokter memeriksa pasien anak.
Selain itu dengan diberikannya puzzle diharapkan pasien anak prasekolah
dapat terhibur dan sedikit melupakan sakitnya.
Hasil pengukuran tingkat kooperatif pada anak sesudah terapi puzzle,
diperoleh bahwa sebagian besar yaitu sebanyak 16 anak atau 48,5% memiliki
tingkat perilaku kooperatif tinggi, sementara 15 anak lainnya atau 45,4%
memiliki tingkat perilaku kooperatif sedang dan yang memiliki tingkat
perilaku kooperatif rendah sebanyak 2 orang anak atau 6,1%.
Hasi pengujian perbedaan perilaku kooperatif anak usia prasekolah
pada sebelum dan sesudah terapi puzzle mendapatkan bahwa tingkat perilaku
kooperatig pada sesudah terapi memiliki perbedaan yag signifikan dimana
pada sesudah terapi ada penignaktan tingkat perilaku kooperatif pada pasien
anak. Hasil ini menunjukkan bahwa terapi puzzle dapat menurunkan tingkat
kecemasan pasien.
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 8/23
Peningkatan perilaku kooperatif pada anak dalam hal ini nampaknya
dikarenakan adanya perasaan yang lebih senang dan berkurangnya perasaan
takut anak pada perawat maupun pada dokter sehingga perkataan dan anjuran
perawat untuk minum obat misalnya bukan lagi dipandang sebagai suatu yang
menakutkan bagi anak.
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 9/23
BAB VI
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dipaparkan
pada bab terdahulu, maka dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Sebelum terapi puzzle sebagian besar yaitu sebanyak 17 anak atau
48,5% memiliki tingkat perilaku kooperatif sedang, sementara 11 anak
lainnya atau 33,3% memiliki tingkat perilaku kooperatif rendah dan yang
memiliki tingkat perilaku kooperatif tinggi sebanyak 6 orang anak atau
18,2%.
2. Sesudah terapi puzzle, sebagian besar yaitu sebanyak 16 anak atau
48,5% memiliki tingkat perilaku kooperatif tinggi, sementara 15 anak
lainnya atau 45,4% memiliki tingkat perilaku kooperatif sedang dan yang
memiliki tingkat perilaku kooperatif rendah sebanyak 2 orang anak atau
6,1%.
3. Hasil pengujian statistik uji Wilcozon menunjukkan bahwa setelah
terapi puzzle, terjadi penignkatan tingkat perilaku kooperatif pada pasien
anak usia prasekolah.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dapat dikemukakan saran sebagai
berikut :
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 10/23
1. Tenaga Kesehatan
Memberian informasi mengenai beberapa metode atau cara memberikan
terapi puzzle untuk meningkatkan perasaan senang pada anak yang dapat
memunculkan perilaku kooperatif selama hospitality.
2. Bagi Peneliti
Lebih mengembangkan hasil penelitian mengenai perilaku kooperatif
dengan menggunakan factor-faktor lainnya
3. Bagi Rumah sakit
Menyediakan beberapa sarana dan prasarana maupun berbagai jensi dan
macam puzzle bagi pasien anak-anak khususnya anak usia prasekolah
untuk memberikan perasaan senang selama hospitality.
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 11/23
Descriptives
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation
Sebelum 33 13 87 47.68 20.078
Sesudah 33 33 100 65.05 20.071
Valid N (listwise) 33
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 12/23
Frequency Table
Sebelum
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Rendah 11 33.3 33.3 33.3
Sedang 16 48.5 48.5 81.8
Tinggi 6 18.2 18.2 100.0
Total 33 100.0 100.0
Sesudah
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Rendah 2 6.1 6.1 6.1
Sedang 15 45.5 45.5 51.5
Tinggi 16 48.5 48.5 100.0
Total 33 100.0 100.0
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 13/23
NPar Tests
Wilcoxon Signed Ranks Test
Ranks
N Mean Rank Sum of Ranks
Sesudah - Sebelum Negative Ranks 0a .00 .00
Positive Ranks 18b 9.50 171.00
Ties 15c
Total 33
a. Sesudah < Sebelum
b. Sesudah > Sebelum
c. Sesudah = Sebelum
Test Statisticsb
Sesudah -
Sebelum
Z -4.146a
Asymp. Sig. (2-tailed) .000
a. Based on negative ranks.
b. Wilcoxon Signed Ranks Test
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 14/23
Correlations
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 15/23
tot.pra
pra1 Pearson Correlation .354*
Sig. (2-tailed) .043
N 33
pra2 Pearson Correlation .397*
Sig. (2-tailed) .022
N 33
pra3 Pearson Correlation .397*
Sig. (2-tailed) .022
N 33
pra4 Pearson Correlation .357*
Sig. (2-tailed) .041
N 33
pra5 Pearson Correlation .400*
Sig. (2-tailed) .021
N 33
pra6 Pearson Correlation .395*
Sig. (2-tailed) .023
N 33
pra7 Pearson Correlation .478**
Sig. (2-tailed) .005
N 33
pra8 Pearson Correlation .373*
Sig. (2-tailed) .032
N 33
pra9 Pearson Correlation .441*
Sig. (2-tailed) .010
N 33
pra10 Pearson Correlation .482**
Sig. (2-tailed) .005
N 33
pra11 Pearson Correlation .425*
Sig. (2-tailed) .014
N 33
pra12 Pearson Correlation .390*
Sig. (2-tailed) .025
N 33
pra13 Pearson Correlation .349*
Sig. (2-tailed) .047
N 33
pra14 Pearson Correlation .452**
Sig. (2-tailed) .008
N 33
pra15 Pearson Correlation .389*
Sig. (2-tailed) .025
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 16/23
tot.pra
pra1 Pearson Correlation .354*
Sig. (2-tailed) .043
N 33
pra2 Pearson Correlation .397*
Sig. (2-tailed) .022
N 33
pra3 Pearson Correlation .397*
Sig. (2-tailed) .022
N 33
pra4 Pearson Correlation .357*
Sig. (2-tailed) .041
N 33
pra5 Pearson Correlation .400*
Sig. (2-tailed) .021
N 33
pra6 Pearson Correlation .395*
Sig. (2-tailed) .023
N 33
pra7 Pearson Correlation .478**
Sig. (2-tailed) .005
N 33
pra8 Pearson Correlation .373*
Sig. (2-tailed) .032
N 33
pra9 Pearson Correlation .441*
Sig. (2-tailed) .010
N 33
pra10 Pearson Correlation .482**
Sig. (2-tailed) .005
N 33
pra11 Pearson Correlation .425*
Sig. (2-tailed) .014
N 33
pra12 Pearson Correlation .390*
Sig. (2-tailed) .025
N 33
pra13 Pearson Correlation .349*
Sig. (2-tailed) .047
N 33
pra14 Pearson Correlation .452**
Sig. (2-tailed) .008
N 33
pra15 Pearson Correlation .389*
Sig. (2-tailed) .025
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 17/23
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 18/23
Correlations
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 19/23
tot.pos
pos1 Pearson Correlation .419*
Sig. (2-tailed) .015
N 33
pos2 Pearson Correlation .432*
Sig. (2-tailed) .012
N 33
pos3 Pearson Correlation .363*
Sig. (2-tailed) .038
N 33
pos4 Pearson Correlation .385*
Sig. (2-tailed) .027
N 33
pos5 Pearson Correlation .432*
Sig. (2-tailed) .012
N 33
pos6 Pearson Correlation .484**
Sig. (2-tailed) .004
N 33
pos7 Pearson Correlation .502**
Sig. (2-tailed) .003
N 33
pos8 Pearson Correlation .422*
Sig. (2-tailed) .014
N 33
pos9 Pearson Correlation .524**
Sig. (2-tailed) .002
N 33
pos10 Pearson Correlation .363*
Sig. (2-tailed) .038
N 33
pos11 Pearson Correlation .415*
Sig. (2-tailed) .016
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 20/23
tot.pos
pos1 Pearson Correlation .419*
Sig. (2-tailed) .015
N 33
pos2 Pearson Correlation .432*
Sig. (2-tailed) .012
N 33
pos3 Pearson Correlation .363*
Sig. (2-tailed) .038
N 33
pos4 Pearson Correlation .385*
Sig. (2-tailed) .027
N 33
pos5 Pearson Correlation .432*
Sig. (2-tailed) .012
N 33
pos6 Pearson Correlation .484**
Sig. (2-tailed) .004
N 33
pos7 Pearson Correlation .502**
Sig. (2-tailed) .003
N 33
pos8 Pearson Correlation .422*
Sig. (2-tailed) .014
N 33
pos9 Pearson Correlation .524**
Sig. (2-tailed) .002
N 33
pos10 Pearson Correlation .363*
Sig. (2-tailed) .038
N 33
pos11 Pearson Correlation .415*
Sig. (2-tailed) .016
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 21/23
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 22/23
Reliability
Scale: ALL VARIABLES
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 33 100.0
Excludeda 0 .0
Total 33 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in theprocedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.637 15
Item-Total Statistics
Scale Mean if ItemDeleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item Deleted
pra1 6.5758 8.252 .196 .630
pra2 6.5455 8.131 .245 .623
pra3 6.6364 8.114 .242 .623pra4 6.5152 8.258 .204 .629
pra5 6.6667 8.104 .245 .623
pra6 6.6061 8.121 .241 .623
pra7 6.5758 7.877 .334 .609
pra8 6.9394 8.309 .246 .623
pra9 6.6667 7.979 .291 .616
pra10 6.6667 7.854 .337 .608
pra11 6.6970 8.030 .274 .618
pra12 6.7273 8.142 .236 .624
pra13 6.7273 8.267 .191 .631
pra14 6.7273 7.955 .305 .613pra15 6.8485 8.195 .246 .622
5/13/2018 BAB v Ahmad Telogorejo - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/bab-v-ahmad-telogorejo 23/23
Reliability
Scale: ALL VARIABLES
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 33 100.0
Excludeda 0 .0
Total 33 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in theprocedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.674 15
Item-Total Statistics
Scale Mean if ItemDeleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item Deleted
pos1 9.0909 8.085 .275 .660
pos2 9.0303 8.093 .298 .657
pos3 9.1212 8.235 .211 .668pos4 8.9394 8.309 .267 .661
pos5 9.2424 8.002 .280 .659
pos6 9.0909 7.898 .348 .650
pos7 9.0606 7.871 .372 .647
pos8 9.3333 8.042 .271 .660
pos9 9.0606 7.809 .398 .643
pos10 9.0303 8.280 .223 .666
pos11 9.1515 8.070 .265 .661
pos12 9.0606 8.184 .248 .663
pos13 9.0000 8.313 .224 .666
pos14 9.1515 7.945 .312 .655pos15 9.2424 8.064 .258 .662
top related