2-3-2015 isnin (1)

PEND. MUZIK5 MELATI0800 - 083015 Orang

Tema/Tajuk : Modul 1 - Pengalaman MuzikalStandard Kandungan :1.4 - Memainkan rekoder secara ensembelStandard Pembelajaran :1.4.1Memainkan not E,F,G, A, B, C’ dan D’ dengan ton yang baik- memainkan not - penjarian not E, F, G, A, B, C‟ dan D‟ - pernafasan - perlidahan (dengan sebutan tu) - embouchure - postur

Objektif Pembelajaran :Di akhir pembelajaran, murid dapat;Meniup rekoder dengan ton yang baik.Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran :Postur ketika meniup rekoder.Pernafasan dan perlidahan dengan sebutan ‘tu’.Meniru dan memainkan rekoder not E,F,G,A,B,C’,D’mengikut nilai not.Elemen Merentas Kurikulum (EMK) : Kreatif & InovatifBBB: RekoderRefleksi :

AKTIVITIMemainkan rekorder dengan cara meniru teknik permainan rekoder. Memainkan rekoder dengan penjarian dan perlidahan yang betul BBMRekoderIMPAK

PEND. MUZIK 4 KENANGA1150 – 122018 ORANG

MODULPENGALAMAN MUZIKAL STANDARD KANDUNGAN1.4 Memainkan rekorder secara ensembel.STANDARD PEMBELAJARAN1.4.1 Memainkan not G , A , B , D’ dan C’ dengan ton yang baik  1.4.2 Memainkan rekorder berdasarkan skor. OBJEKTIF1. Murid memainkan rekorder dengan teknik yang betul berdasarkan skor mengikut tempo.

KEMAHIRAN HIDUP6 KENANGA0950 – 105029 ORANG

BIDANG / UNIT / TAJUK PEMBELAJARAN1. Reka Bentuk dan Teknologi 1.2 Kreativiti dan Reka Cipta b ) Penghasilan Projek Reka Cipta HASIL PEMBELAJARANDiakhir pelajaran, murid dapat:Aras 11. Mengenal pasti masalah 2. Mengumpul maklumat 3. Menyelesaikan masalah melalui lakaran 4. Memilih lakaran yang paling sesuai

v) Merancang dan menyediakan lukisan projek vi) Menyediakan alatan dan bahan vii) Membina projek viii)Membuat kemasan ix) Menguji kefungsian projek dan membuat pembaikan AKTIVITI1. Membuat perbincangan ringkas mengenalpasti masalah dan merangka projek untuk mengatasi masalah tersebut.2. Membina projek tersebut 3. Membuat pembentangan hasil projek tersebut IMPAK

PEND. SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN6 SEROJA1250 – 132028 ORANG

TEMA1 SAYANGI KELUARGATAJUKa. Keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama

dan kepercayaan.Kepercayaan

HASIL PEMBELAJARANDiakhir pelajaran, murid dapat:i. Menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama.ii. Menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama.iii. Menyayangi ibubapa dan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama.Iv Menghormati anggota keluarga

AKTIVITIMenghasilkan lukisan bertemakan Kehidupan Keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama.IMPAK

Isnin 2-3-2015