100.dan škole

eTwinning projekt100.dan škole

Nositeljica odgovornosti: Ivana Bašić,mag.RN

ŠTO JE ETWINNING?

eTwinning je zajednica škola u Europi za povezivanje učitelja, razvoj suradničkih projekata i dijeljenje ideja

ZAŠTO SE PRIDRUŽITI ETWINNINGU?

• Osjećaj zajedništva• Zajednički projekti• Prilike za profesionalni razvoj• Zadovoljni učenici • Prepoznavanje vašeg rada

CILJ PROJEKTA

• Učenjem kroz igru obilježiti 100.dan nastave,te pokazati da se na kvalitetan način može učiti i bez torbe pune knjiga

• Razvijaju se i aktivne kompetencije građanskog odgoja i obrazovanja

ISHODI UČENJA

• Učenick/ca samostalno povezuje riječi u smislenu cjelinu te oblikuje rečenice, primjenjuje pisanje velikog početnog slova na početku rečenice, u imenima ljudi i naseljenih mjesta;

• zna zbrajati i oduzimati dvoznamenkaste brojeve, primjenjuje postupak zbrajanja i oduzimanja dvoznamenkastih brojeva;

• razlikuje gradbene i obrisne crte, stvara gradbenim i obrisnim crtama, razlikuje tople i hladne boje, primjenjuje kontrast toplih i hladnih boja u likovnom izričaju;

GOO- ISHODI

LJUDSKO PRAVNA DIMENZIJA •prepoznaje situacije u kojima je ravnopravan član razrednog odjela; samostalno navodi svoje ideje i stajališta; sudjeluje u donošenju i prihvaćanju, dogovora, zajedničkih pravila i rješenja

DRUŠTVENA DIMENZIJA

• prepoznaje svoje »jake i slabe strane«; razlikuje nepoželjne od poželjnih oblika verbalne i neverbalne komunikacije u razrednom odjelu i školi; navodi primjere najčešćih oblika neprimjerenih ponašanja koja dovode do nesporazuma

MEĐUKULTURALNA DIMENZIJA

• određuje svoj identitet i navodi neka od njegovih najvažnijih obilježja; razumije i poštuje druge učenike te tako pridonosi razvoju razredne zajednice kao cjeline; ima razvijene osnovne vještine interkulturne komunikacije

GOSPODARSKA DIMENZIJA

• svojim riječima opisuje važnost štednje i negativne posljedice prekomjerne potrošnje

NASTAVNE METODE

• metoda razgovora, pisanja, crtanja, rješavanja problemskih zadataka i suradničkog učenja

OBLICI RADA

• frontalni rad, • individualni rad, • rad u skupinama

VJEŠTINE KOJE SE RAZVIJAJU OVIM PROJEKTOM

• jezično komunikacijske vještine, • vještine rješavanja matematičkih problema, • društveno- humanističke u socijalnim

odnosima, • građanske i tjelesno-zdravstvene

AKTIVNOSTI NA PROJEKTU

• PRIRODA I DRUŠTVO : 100.DANA U ŠKOLI (što sam naučio u tijeku sto dana koliko idem u školu, prava i obaveze učenika)

• LIKOVNA KULTURA : Izrda pahuljica i pravljenje snjegovća – bijeli papir i kolaž

• MATEMATIKA: Računske priče – sto zadataka

• HRVATSKI JEZIK: Izjavna, upitna i usklična

rečenica - Smisliti i napisati sto rečenica

• STRANI JEZIK : Gibamo se i učimo brojeve do 100 (brain gym)

• GLAZBENA KULTURA: Pjevanje himne Stoti dan škole

• LIKOVNA SKUPINA: Ja kao stogišnjak – pastel Srca (100) – kolaž

• SAT RAZREDNIKA: Videokonferencija i prezentacija projekta putem skype

REALIZACIJA

VIDEOKONFERENCIJA

NAČINI VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA

• Vrednovanje će se provesti opisnim praćenjem, a rezultati će biti korišteni u svrhu unapređivanja nastavnog procesa i planiranja danjih projekata

Hvala na pozornosti!