منهج الطارق لتحسين تلاوة القرآن · semua jenjang pendidikan mulai dari...

JILID 3

Penulis :

Muhammad Ma’mun Salman

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

PENGANTAR

بسم اهلل الرمحن الرحيم

Alhamdulillah segala puji hanya bagi Allah swt, Rabb semesta alam.

Shalawat dan salam semoga tetap tercurah atas Nabi dan Rasul teladan

Muhammad saw, keluarga,sahabat dan para pengikutnya yang setia hingga

akhir zaman.

Lembaga Pendidikan Islam Terpadu (LPIT) Thariq Bin Ziyad sejak awal

meyakini bahwa Al Quran merupakan rujukan tertinggi kaum muslimin.

Oleh sebab itu Al Quran menjadi kurikulum wajib yang diajarkan pada

semua jenjang pendidikan mulai dari TK,SD, SMP dan SMA dalam bentuk

mata pelajaran Tahsin dan Tahfidzul Quran.

Tahsinul Quran adalah program pembelajaran yang mengantarkan peserta

didik memiliki kemampuan membaca Al Quran dengan tartil, sedangkan

Tahfidzul Quran adalah program pembelajaran yang mengantarkan peserta

didik memilki hapalan Al Quran yang baik dan melekat . Maka dibuatlah

target capaian pembelajaran Tahsin dan Tahfidzul Quran secara terukur

dan berjenjang.

Untuk mencapai target yang telah ditetapkan tersebut, maka diperlukan

sumber belajar yang Tahsin dan Tahfidzul Quran terukur guna

memudahkan guru,peserta didik bahkan orangtua siswa untuk melakukan

evaluasi bersama terkait target tersebut.

Penulis

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU AT THAARIQ

1. Buku Tahsin metode At Thaariq merujuk pada penggunaan mushaf

madinah

2. Terdiri dari buku 6 jilid buku yaitu : At Thaariq jilid 1, At Thaariq jilid 2,

At Thaariq jilid 3, At Thaariq Tadarrus,At Thaariq Gharib, At Thaariq

Tajwid.

3. Setiap jilid berisi standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus

dikuasai peserta didik.

4. Mengajar jilid 1,2 dan 3 dengan klasikal individual atau klasikal baca

simak

5. Mengajar jilid tadarrus, gharib dan tajwid dengan klasikal baca simak

6. Setiap peserta didik harus melalui tahapan-tahapan membaca sesuai

standar yang telah ditetapkan

7. Peserta didik dinyatakan lulus tes jika telah benar-benar menguasai

dengan baik, lancar dan tidak salah dalam membaca.

8. Pengetesan secara acak tiap halaman, mulai dari hal 1 sampai hal

terakhir.

9. Pengetesan dilakukan oleh PJ Quran unit

10. Untuk mencapai hasil maksimal sebaiknya dibantu dengan program

murojaah terpimpin dengan menggunakan alat peraga.

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

BUKU AT THAARIQ JILID 3

STANDAR KOMPETENSI:

Mampu membaca huruf Hijaiyyah baris sukun

Mampu mengenal simbol tajwid dan mempraktekannya dengan baik

KOMPETENSI DASAR :

1. Mampu membaca Huruf Hijaiyyah baris sukun dengan baik dan benar

2. Mampu membaca Huruf Hijaiyyah baris tasydid dengan baik dan benar

3. Mampu membaca waqaf dengan baik dan benar

4. Mampu membaca lafdzul jalaalah dengan baik dan benar

5. Mampu membaca Mim dan Nun bertasydid dengan baik dan benar

6. Mampu mengenal simbol bacaan iqlab (mim kecil) dan

mempraktikannya dengan baik dan benar

7. Mampu mengenal simbol bacaan Ikhfa Syafawi (Mim tanpa sukun

bertemu Ba) dan mempraktikannya dengan baik dan benar

8. Mampu mengenal simbol bacaan Ikhfa Haqiqi (Nun tanpa sukun, fathatain dan kasrotain tidak sejajar, dan dhommatain angka 99) dan mempraktikannya dengan baik dan benar

9. Mampu mengenal simbol bacaan Idzhar Halqi (Nun tanda sukun, fathatain dan kasrotain sejajar, dhommatain angka 69) dan mempraktikannya dengan baik dan benar

10. Mampu mengenal simbol bacaan Idgham Bighunnah (Nun tanpa sukun, fathatain dan kasrotain tidak sejajar, dan dhommatain angka 99) dan mempraktikannya dengan baik dan benar

11. Mampu membaca Fawatihussuwar dengan baik dan benar

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

پ ەئ

ڀ ڄ

گ گ ۈ

ۈئ ېئ ۈ

ڄ ڄ ڇ ڇ

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

ٿ ٹ ٹ ٺ

ۈئ ېئ ېئ ىئ

ۓ ڭ ڤ ڤ

ڻ ڻ پ

ې ې ېئ ېئ

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

ۀ ہ ٺ ٺ ٱ

ٻ ٻ ٻ ڃ ڃ

ڀ ٺ ٺ ک گ

ۆئ ۈئ ۈئ ەئ وئ

ڦ ڦ ې ې

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

ٺ ٺ ٿ ڌ ڎ

ڍ ڌ ڌ ې ې

ڭۓ ڭ ڭ ڭ ٺ ٺ

ژڎ ڈ ڈ ڦ ڦ

ڑ ک ۆئ ۆئ

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

ہ ہ وئ وئ

گ ڳ چ چ

ۓ ۓ ﮲ ٹ ٹ ٹ

ڃ ڃ ڃ ڻ ڻ

ڄ ڄ ٿ ٿ

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

ٺڀ ٺ ٺ ائ ائ

ۆئ ۈئ ۈئ ڇ ڍ ڍ

ں ں ڻ ٱ ٻ

ٹ ٹ ڤ ڍڇ ڍ

چ چ ڄ ڄ

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

ڄ ڃ ڻ ۀ ۀ

گ گ حت خت مت ىت

ٹ ڤ ڄ ڄ ڃ

ائ ەئ ەئ ٹٹ ٹ

خب مب ىب ائ ائ ەئ

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

ۈئ ۈئ ېئ ے ے ۓ

ک گ گ ۀ ۀ ہ

ہڻ ڻ ۀ ۀ ڦ ڦ ڄ

ک گ گ گ ۅ ۅ

ٺ ٿ ٿ ڀڀ ڀ ڀ

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

ڳ ڱ وئ وئ

ڦ ڄ ڇ ڍ ڍ

ڌ ڎ ڎ ڤ ڤ ڤ

ھ ھ ڇ ڇ

ھ ھ ھ يئ جب

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

ڭڭ ڭ ڭ ھ ھ ھ

ژ ڑ ڑ ىت يت جث

ھ ھ گ گ گ

پ ڀ ڀ ڀ ې ى

ٻ ٻ ڃ ڃ ڃ

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

ۈئ ېئ ېئ ېئ ەئ ەئ

ک گ گ ڍ ڍ

ی ی ی ژ ڑ ڑ

حئ مئ ىئ ڎ ڎ ڈ

حئ مئ ىئ خب مب

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

ڤ ڦ ڦ ڦ يت جث

ڱ ڱ ڦ ڦ ڦ

ڀ ڀ ڀ ڇ ڍ ڍ ڌ

ڑ ک ک ک ڱ ڱ ڱ

ک ک گ ڦ ڦ

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

ۉ ۉ ې ڎ ڎ ڈ

ٴۇ ۋ ۋ ڎ ڈ ڈ

پ پ پ ی ی

پ پ پ پ ک ک گ

ڌ ڎ ڎ ڱ ں ں

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

ٻ پ ڳ ڱ

ک گ گ گ پ پ پ پ

ٻٱ ٻ ٻ ٻ حص مص جض

ڻ ۀ ۀ ہ ٺ ٺ ٿ

ڀ ٺ ٺ ۇئ ۆئ

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

گ گ ٺ ٺ ٺ ٿ

ڍ ڍ ڌ ھ ھ

حئ مئ ىئ ڳ ڳ ڳ

ۆئ ۆئ ۈئ ڻ ۀ ۀ

ۈ ٴۇ ڤ ڤ

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

ک ک ک ڀ ڀ ٺ

ڳ ڳ ڳ ڱ ۇ ۆ

ڻ ڻ ڻ ڃ ڃ چ چ

ٺڀ ڀ ٺ ڦ ڄ ڄ

ۅ ۉ

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

ەئ ەئ وئ ٹ ٹ ٹ

ڈ ژ ژ چ چ چ

ہ ہ ہ ۈ ٴۇ

ٻ پ ۅ ۅ ۉ

ڍ ڍ ڌ گ گ گ

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

جئ حئ مئ ىئ ڎ ڈ ڈ ژ

ے ے ۓ ۉ ۉ ې

ڑ ک ک گ گ گ

ىئ يئ جب ڀ ڀ ڀ ٺ

ەئ ەئ وئ مب ىب

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

ٱ ٻ ٻ ھ ھ ڄ

ڍ ڌ ڌ ائ ەئ ڃ

ۇ ۆ ڇ ڇ ں

ڀ ٺ ژ ڑ ې

ھ ھ ھ ھ ېئ

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

ڍ ڍ ڌ گ گ ٱ

ڱ ڱ ڱ يث حج مج ٱ

ەئ ەئ ڦ ڦ ٻ

ىئ ی ۅ ۅ ڭڭ

ۆئ ۆئ ڎ ڎ ٺ

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

پ پ ڀ ڀ ې ې

ڳ ڳ ڳ ھ ھ

ہ ھ ہ ەئ وئ

ى ائ ائ ڃ چ

ۋ ۋ ۅ ۀ ہ ہ

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

ۈئ ېئ ېئ چ چ چ

گ ڳ ې ې ې

ى ائ ائ ڑ ک ک

ۇ ۆ ۆ چ چ

ڇ ڇ ىئ يئ جب

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

ۈ ۈ ٴۇ ی جئ حئ

ې ى ى ائ ڱ ڱ ں

ٿ ٹ ٹ ٹ ٱ ٻ

ۈ ۈ ٴۇ ڃ ڃ

ڃ ڃ ڃ ٺ ٺ ٿ ٿ

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

Lafadz tipis Lafadz tebal

ۈ ۈ ۉ ۉ ې

ڃ ڃ ڃ ہ ھ ھ ھ

پ پ ڀ ىئ ىئ ی ی

ڀ ڀ ڀ ڀ ہ ہ ہ

ڦ ڦ ڄ ى ى ائ ائ ەئ

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

گ گ گ جبحئ مئ ىئ يئ

ڀ ڀ ڀ ڀ ٺڀ ٺ ٺ

گ گ گ گ ڳ ائ ائ ەئ

چ چ چ چ ۇئەئ وئ وئ ۇئ

ٻ ٻ ٻ ڇ ڍ ڍ

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

ن Dibaca ghunnah, ditahan dua harakat

Akhir ayat dibaca waqaf

ې ې ې ڤ ڤ ڤ

ی ی ی ۈ ٴۇ ۋ

ژ ژ ڑ ڑ ٺ ٺ ٺ

ېئ ىئ ىئ ک ک

ۇئ ۇئ ۆئ ۆئ ۆئ ۈئ

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

ژ ژ ڑ ٻ ٻ پ

ڌ ڎ ەئ ەئ وئ

ۉ ې ې ہ ہ ھ

گ گ ڳ ېئ ېئ ىئ

پ پ پ ڀ ٿ ٹ ٹ ٹ

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

م Dibaca ghunnah, ditahan dua harakat

Akhir ayat dibaca waqaf

ڻ ڻ ڻ ۀ ۀ

پ پ پ ڀ ہ ھ ھ

ڳ ڳ ڳ ڄ ڃ ڃ

ڄ ڄ ڃ ڃ گ گ

ٺ ٿ ٿ ڤ ڦ ڦ

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

ەئى ائ ائ مب ىب يب جت

ڀ ڀ ٺ وئ وئ ۇئ ۇئ

ڃڄ ڄ ڃ ڃ ڱ ڱ ں

ڇچ ڇ ڇ ۀ ہ ہ

ٺ ٺ ٿ ٿ ڌ ڎ ڎ

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

Dibaca ghunnah, ditahan dua harakat

Akhir ayat dibaca waqaf

ۉ ۉ ې گ گ گ

ڃ ڃ ڃ ڃ ڇ ڇ ڇ

ٿ ٿ ٿ ژ ژ ڑ

ٺ ٺ ٺ ڻ ڻ ڻ

ىې ې ې ى ائ ائ ەئ

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

ەئى ى ائ ائ ڻ ڻ ڻ

ائ ەئ ەئ وئ ٿ ٹ ٹ

ی ی ی ی وئ ۇئ ۇئ

ې ې ى ى ٺ ٿ ٿ

ڄ ڄ ڄ حب خب مب ىب

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

Dibaca ghunnah, ditahan dua harakat

Akhir ayat dibaca waqaf

ې ې ې ڃ ڃ

ەئ وئ وئ ۈ ۈ

ىت يت جث مث ائ ەئ

پ پ پ ڀ ڄ ڄ

ڄ ڄ ڄ يت جث

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

جس حس خس وئ وئ

ۇڭ ڭ ڭ ڃ ڃ

ڌ ڎ ڎ ھ ھ

ۆ ۆ ۈ ۈ ھ ہ

ٱ ٻ ٻ ېئ ېئ

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

Dibaca ghunnah, ditahan dua harakat

Akhir ayat dibaca waqaf

ڻ ڻ ۀ ڳ ڳ ڳ ڳ

ڇ ڇ ڇ ڇ ۀ ہ ہ

ۇ ۇ ۆ ٺ ٺ ٺ

ک ک ک گ ٹ ٹ ڤ ڤ

ېئ ىئ ىئ ۓ ڭ ڭ ڭ

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

ۈ ۈ ٴۇ ۋ ٿ ٿ ٿ

ۈئۇئ ۇئ ۆئ ۆئ ٺ ٺ ٺ

ی ی ی جئ ی ی جئ

ھ ے ے ۓ ڤ ڤ ڤ ڤ

ڈ ڈ ژ ېئ ىئ ىئ

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

Dibaca jelas

Simbol bacaan: nun dengan tanda sukun, fathatain dan kasrotain sejajar, dhommatain seperti angka 69

Akhir penggalan ayat dibaca waqaf

ٹ ڤ ڱ ڱ ڱ

گ ڳ ڳ ڳ ڄ ڄ ڄ ڃ

يب جت حت ہ ہ ھ

ڄ ڄ ڃ ڃ ڈڎ ڎ ڈ

ۓ ۓ ﮲ ڌ ڌ ڎ

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

يئ جب حب خب ۉ ې ې

ٹٿ ٿ ٿ ٹ ں ں ڻ

گ گ ڳ ڳ حئ مئ ىئ

ڻ ۀ ۀ ہ ی ی جئ ی

ڻ ڻ ۀ ۀ پ پ پ ڀ ڀ

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

Dibaca ghunnah, ditahan dua harakat

Simbol bacaan: nun dengan tanda sukun, fathatain dan kasrotain sejajar, dhommatain seperti angka 69

Akhir penggalan ayat dibaca waqaf

ى ائ ائ ەئ ۓۓھ ے ے

ڍ ڍ ڌ ېۉ ۉۅ ۅ

ٴۇ ۋ ۋ ٺ ٺ ٿ ٿ

ڱ ں پ پ

ڃ ڃ چ ٴۇ ۋ ۋ

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

ې ې ى ى ائ ائ ەئ ەئ

جئ حئ مئ ىئ يئ جب حب خب مب ىب

ڻ ڳ ڳ ڳ ڱ ڱ ڱ ڱ ں ں

ڌ ڌ ڎ ڇ ڇ ڇ ڇ ڍ

ڻ ڻ ڻ ڻ ۀ

پ پ پ پ ڀ ٻٱ ٻ ٻ ٻ

ڭ ڭ ۇ ۇ ۆ ۆ ۈ

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

Dibaca ghunnah, ditahan dua harakat

Simbol bacaan: nun dengan tanda sukun, fathatain dan kasrotain sejajar, dhommatain seperti angka 69

Akhir penggalan ayat dibaca waqaf

ڻ ۀ ۀ ہ ٹ ڤ ڤ

چ چ ڇ ژ ژ ڑ

ٹ ٹ ٹ ائ ەئ

ۆ ۆ ۈ ائ ائ ەئ

ۈ ۈ ٴۇ ڑ ک

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن

گڑ ک ک ک ک گ گ

ىئ ىئ ی ی ی ی جئ حئ

ہڻ ڻ ۀ ۀ ہ ہ ہ

ژ ژ ڑ ڑ ڈڌ ڌ ڎ ڎ ڈ

ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ

ڳ ڳ ڳ ڳ گک گ گ گ

ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ

قرآنمنهج الطارق لتحسني تالوة ال

مهنج الطارق لتحسني تالوة القرآ ن