PETUNJUKTEKNIS

PROGRAM KULIAHKERJANYATA(KKN)

MAHASISWAJURUSANSASTRAINDONESIA(JSI)

Tema:

PeningkatanLliterasiMahasiswamelaluiKaryaPengabdian

Pengantar

KKN merupakan salah satu matakuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa

program sarjanastrata1.Dalam kondisidaruratcovid19saatini,pelaksanaanKKN

tidakdapatdilakukansecararegulersebagaimanaaturanbakuKKN-UM sebelum.

Sementaraini,mahasiswasudahsaatnyamenenmpuhprogram KKNtersebut.Jika

menunggukondisidarurattersebutstabil,mahasiswaharusmenundaprogram KKN,

yangberartimenambahmasastudimereka.Karenaitu,diperlukankebijakanuntuk

mengembangkan alternatifprogram KKN yang setara dengan tuntutan aturan

program KKN-UM.

TujuanKKN

1.TujuanAdministratif

a.MemenuhituntutanKurikulum JSI

b.Menyediakankesempatankepadamahasiswadalam penyelesaianstuditepat

waktu

c.Meningkatkanpercepatanstudimahasiswa

2.TujuanAkademik

a.Meningkatkankecerdasansosialdanemosionalmahasiswa

b.Mengembangkanjiwapengabdiandankepemimpinanmahasiswa

c.Memberikankesempatankepadamahasiswauntukmenerapkanpengalaman

belajarnya

d.Mengembangkankemampuanmanajerialmahasiswasesuaidenganbidang

keahlianyangdimilikinya.

PesertaKKN

MahasiswajenjangStrata1JurusanSastraIndonesia(PBSID,BSI,danIP)yangtelah

memperolehjumlahkredit100sks.

WaktuPelaksanaanKKN

KKNalternatifinidilaksanakanpadasemesterantara,yakni14Mei–5Juli2020.

SasaranKKN

1.Kelompokmasyarakatberdasarkanusia(anak-anak,remaja,dewasa)

2.Kelembagaandesa(RT,RW,dandesa/kelurahan)

3.Kelompokkeorganisasianmasyarakat

4.TokohMasyarakatdanMasyarakatsecaraumum

Ragam ProdukKKN

1.PengembanganBukuBacaanBertema(KHUSUSUNTUKPRODIPBSID)

a.Tujuan

Mahasiswamemilikikompetensikritisdananalitisdalam menghasilkankarya

tulisyangdapatdisumbangkanuntukduniapendidikansebagaisebuahkarya

pengabdian

b.PilihanTemaBacaan

1)PendidikanKarakteruntukSiswaSD/SMP/SMASederajad

2)PengembanganLiterasi(Baca-Tulis)untukSiswaSD/SMP/SMASederajad

3)KepedulianHidupSehatuntukSiswaSD/SMP/SMASederajad

4)KepedulianpadaLingkungandanBudayaLokaluntukSiswaSD/SMP/SMA

Sederajad

c.PilihanSumber/MateriPengembanganProduk

1)Cerpen atau karyafiksi(karyasendiriatau penulislain)yang relevan

dengantema

2)Karyanonfiksi(karyasendiriataupenulislain)yangrelevandengantema

d.SosokProdukHasilPengembangan

1)Produkbukubacaanrelevandengankebutuhankelompoksasaran(harus

didasarkanpadahasilkebutuhankhalayaksasaran)

2)Produkbukuhasilpengembanganberisibeberapababbacaanbertema

(sesuaidenganjumlahanggotakelompok)

3)Setiapbabisibukumenyajikancerita/teksdanhasilanalisisyangdisertai

denganprosedurpemahamandanrefleksi(lihatcontohformat)

4)Setiapbabberisiuraianyangsejalandenganpilihantemadansasaran

bukubacaanyangtelahdipilihnya.

2. PengembanganBukuKaryaKreatif(KHUSUSUNTUKPRODIBSI)

a.Tujuan

Mahasiswamemilikikompetensikritisdankreatifdalam menciptakaryayang

bergunabagimasyarakatdandokumenpelestarianbudayasebagaiwujud

karyapengabdian.

b.PilihanTemaKaryaKreatif

1)Pengembangan buku karya kreatifyang berisikumpulan storytelling

tentang potensikearifan lokalmasyarakat(produk makanan,produk

kerajinan,kesenian,danlain-lain)

2)Pengembanganbukukaryakreatifyangberisikumpulanceritatentang

legendayangadadimasyarakat(asal-usulnamadesa,cagarbudaya,

tradisikepercayaan,dansebagainya)yangbelum terdokumentasikan.

3)Pengembanganbukukarya kreatifyangberisibiografitokohlegendaris

dalam bidangsenitradisi.

c.Sumber/MateriPengembanganProduk

1)Hasilwawancara

2)Dokumen

3)Sumberreferensilainnya

d.SosokProdukHasilPengembangan

1)Produkbuku karyakreatifharusrelevan dengan kebutuhan kelompok

sasaran(harusdidasarkanpadahasilkebutuhankhalayaksasaran)

2)Produkbukukaryakreatifberisibeberapababyangmerupakanrinciandari

temakarya(jumlahbabsesuaidenganjumlahanggotakelompok)

3)Setiapbabisibukukaryakreatifmenyajikannarasiataupundeskripsiyang

runtutberdasarkanhasilkajiandiwilayahataukhalayaksasaran(lihat

contohformat)

3.PengembanganBukuManual/Model/Program Aplikasi(KHUSUSUNTUKPRODI

IP)

a.Tujuan

Mahasiswa memilikikompetensikreatifdan analitis dalam menciptakan

karyateknologiinformasiyangbermanfaatbagimasyarakatsebagaibentuk

pengabdian.

b.PilihanTema

1)PengembanganDataBasedDesaBerbasisTIK

2)PengembanganWebuntukPemerintahanDesa

3)Pengembangan Program Aplikasi untuk Informasidan Komunikasi

Masyarakat

4)Penembangaantemalainyangrelevan

c.Materi/SumberPengembangan

1)Informasitentangkebutuhanmasyarakatkhalayaksasaran

2)Referensiyangrelevan

d.SosokProdukHasilPengembangan

1)Produkhasilpengembanganharusrelevandengankebutuhankelompok

sasaran(harusdidasarkanpadahasilkebutuhankhalayaksasaran)

2)Produkhasilpengembanganyangberupaprogram aplikasiharusdisusun

bukumanualnya.

3)Produkhasilpengembanganberupakumpulanhasilkerjasecaraindividu

(jumlahkaryasesuaidenganjumlahanggotakelompok)

4.PengembanganBukuPanduanuntukKelembagaan/KeorganisasianMasyarakat

Desa(DAPATDIPILIHOLEHPRODIPBSID,BSI,ATAUIP)

a.Tujuan

Mahasiswamemilikikompetensimanajerialyangkritisdananalisisdalam

menghasilkan panduan yang dapat disumbangkan kepada masyarakat

sebagaibentukpengabdian.

b.PilihanTemaPanduan

1)PengembanganPnduanuntukKeadministrasianDesa

2)Pengembngan Panduan untuk Pembentukan Kelompok Informasi

Masyarakat

3)Pengembangan Panduan Pengembangan Bakat Minat Kelompok

Masyarakat

c.Materi/SumberPengembangan

1)Informasitentangkebutuhanmasyarakatkhalayaksasaran

2)Referensiyangrelevan

d.SosokProdukHasilPengembangan

1)Produkbukupanduanharusrelevandengankebutuhankelompoksasaran

(harusdidasarkanpadahasilkebutuhankhalayaksasaran)

2)Produkbukupanduanberisibeberapababyangmerupakanpetunjukuntuk

melakukankegiatansesuaidengantemapanduanyangdipilih(jumlahbab

sesuaidenganjumlahanggotakelompok)

3)Setiapbabisibukupanduanmenyajikandeskripsitentangtopikkegiatan,

penjelasan pentingnya topik tersebut,hal-haal penting yang perlu

diperhatikan,langkah-langkah kegiatan yang sesuaidengan kebutuhan

khalayaksasaran(lihatcontohformat)

MekanismePelaksanaanKegiatan

1.Persiapan

a.PemrogramanKKNpadasemesterberjalanmelaluidaring

b.Pembentukankelompokkerjamahasiswa

c.PenentuantopikdankhalayaksasaranKKNberdasarkankesepakatanseluruh

anggotakelompok

d.PenentuandanpenugasandosenpembimbingKKN

e.Penjajaganpotensikhalayaksasarandengantetapmemperhatikanprotokol

kesehatanataumelaluidaring(teelepon,wa,ataulainnya).

f. PenyusunanrancangankerjakelompokKKNbersamadosenpembimbing

(melaluidaring)

2.Pelaksanaan

a.Pelaksanaankegiatan,yangmeliputipencariandata,analisisdata,

penerapan/aksiberdasarkantemuan/hasilanalisis(melaluicarayangaman

dantetapmemperhatikanprotokolkesehatan)

b.Pemantauanperkembangankegiatandanpemberianbalikan/masukanoleh

dosenpembimbingsecaradaring.

c.Pemantauandanevaluasikegiatanolehlembaga(LPM danFS)

d.PenyusunanprodukakhirsebagailaporanKKN

3.EvaluasidanTindakLanjut

a.PelaporansecaratertulishasilkegiatankelembagadanpihaksasaranKKN

b.Penilaianhasilkegiatan

ProsedurKerjaMahasiswa

1.Mahasiswamenentukankelompokkerja,denganketentuan(a)untukprodiPBSID,

jumlahanggotaperkelompok8—10mahasiswa,(b)untukprodiBSI,jumlah

anggotaperkelompok5—10mahasiswa,dan(c)untukprodiIP,jumlahanggota

perkelompok5—7mahasiswa..

2.Mahasiswamemilihtemauntukpengembanganprodukyangakan

dikembangkanselamakegiatanKKNberdasarkankesepakatankelompok.

3.MahasiswamenentukankhalayaksasaranKKNberdasarkankesepakatan

kelompok..

4.Mahasiswamelakukankerjakelompok(secaradaring)untukmembuatprogram

yangakandikembangkanmenjadiprodukKKNtersebut.

5.Mahasiswamengembangkanrancangankomponendansistematikaprodukyang

akandikembangkan.

6.Mahasiswamengonsultasikanrancangantersebutdengandosenpembimbing

KKNsecaradaring.

7.Setiapanggotakelompokmenlaksanakantugasnyamasing-masingsesuai

dengankesepakatankelompok.

8.Mahasiswadalam kelompoksalingmenginformasikanhasilkerjadengan

sepengetahuanpembimbing.

9.Setelahsetiapanggotakelompokmenyelesaikantugasnyamasing-masing,

kelompoktersebutmengompilasikanlaporanhasilkerjamerekadalam urutan

yangmenarik,sistematis,danlogis.

10.MahasiswamenyelaraskanisidanbahasaIndonesiauntukkeseluruhankarya

yangtelahdibuatolehsetiapanggotakelompok.

11.Setelahkeseluruhankaryadinilailayak,mahasiswamenyusunbagian

Pendahuluan,KataPengantar,danDaftarIsi,sertamerancangsampulbuku

produkKKNtersebut.

12.Mahasiswamelaporkanproduklaporan/bukuhasilKKN.

13.BerdasarkanPanduanTeknisKKNPSW-KKNLPM,disampaikanhal-halberikut.

a.Pentahapankegiatandiaturdenganalokasiwaktusebagaiberikut:

o Mingguke-1:Orientasi,konsolidasidanpenentuanprogram kerjaserta

produkkaryapengabdianyangakandiusulkansecaraonline;

o Mingguke-2danke-3:Pengerjaanprodukkaryapengabdian;

o Mingguke-4:Drafprodukkaryapengabdianselesai;

o Mingguke-5:Implementasididesapenyerahan;

o Mingguke-6:Finalisasiprogram danperpisahandenganpihakdesa(DPL

danatauperwakilanmahasiswamenemuiperangkatdesa).

b.Tiapkelompokmahasiswadimasing-masingdesatetapharusmemenuhi

kewajibanuntukmembuatlaporanakhirhasilProdukKaryaPengabdian,karya

pengabdianberupaartikelpublikasimediamassaminimal3publikasidan2

artikelJurnalPengabdianMasyarakat;

Catatan:

1)Semuanaskah/tulisanyangdikutipataudiambildarikaryaoranglainataudari

sumberterbukaharusdicantumkansumbernyauntukmenghindariplagiarisme.

2)Karyayangdinilailayakdanbagusolehjurusanakandipublikasikandalam

bentukbookchapteruntukkaryapengabdianpadamasyarakat.

3)Mahasiswamenyerahkanlaporan/produkKKNtersebutdalam bentuksoft-file

dancetak(3eksemplar).

CONTOHFORMATISIBABUNTUKBUKUBACAAN

MARIBELAJARDARICERITATIKUSDANBUAYA

Tujuan

Setelahmembacababini,kalianakanmemperolehwawasantentang

(1)sifat-sifatterpujiyangdapatditeladani,

(2)keuntunganjikamemilikisifatterpuji,

(3)dst.

Petunjuk:

1)Ketikamembacateksini,kalianperlumemperhatikanalurceritanyasertamenemukannilai-nilaiyangterkandungdalam ceritatersebut.

2)Pemahamantentangnilai-nilaitersebutdapatkaliancocokkandenganpenjelasanisiceritayangterteradibawahceritatersebut.

3)Dst.

Bacalahceritaberikutinisecaracermat!

TIKUSDANBUAYA

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

Marilahkitaperhatikannilai-nilaiyangterdapatdalam ceritadiatas!

Kutipan1:

.................................................................................................................

..................................................................................................................

Penjelasan

.................................................................................................................................

............................dst

Kutipan2:

.................................................................................................................

..................................................................................................................

Penjelasan

.................................................................................................................................

............................dst

Perhatikankasusberikutini!

SAJIKANKASUSDALAM KENYATAANSEHARI-HARI

.................................................................................................................................

Refleksi

TULISKANPERTANYAANATAUKEMUNGKINANYANGTERJADIJIKAANDAMENGALAMINYA

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

CONTOHFORMATISIBABUNTUKBUKUPANDUAN

MEMBUATNOTULAHASILRAPATDESA

Tujuan

Setelahmembacababini,kalianakanmemperolehwawasantentang

(1)pengertiannotularapat,

(2)pentingnyanotularapat,

(3)dst.

Petunjuk:

1)Ketikamembacateksini,Saudaraperlumemperhatikanhakikatnotularapat

danpentingnyanotularapat.

2)Perhatikanbaik-baikapakomponendanyangharusdicatatdalam notularapat

3)Dst.

PengertianNotulaRapat

.........................................................................................

KegunaanNotulaRapat

..................................................................................................

Komponen-komponenNotulaRapat

........................................................................................................

Langkah-langkahdalam PembuatanNotulaRapat

..................................................................................................................

Contoh-contohNotulaRapat

(SjikabeberapacontohNotulaRapat)

Refleksi

Sajikansuatucontohperistiwarapatdesa,kemudianberikantugasuntukmembuatnotularapat

CONTOHFORMATISIBABUNTUKBUKUKARYAKREATIF(Legenda)

ASAL-USULPATIRTANDESATUNGGULWULUNG

Tujuan

Setelahmembacababini,Saudaraakanmemperolehwawasantentang

(1)gambaranlokasiPatirtandesaTunggulwulung,

(2)pelestarianPatirtandesaTunggulwulung,

(3)asal-usulpatirtan...

dst.

Petunjuk:

1)Ketikamembacateksini,Saudaraperlumemperhatikangambaranlokasidankondisipelestarian....

2)Perhatikanbaik-baikceritatentang....

3)Dst.

LokasiPatirtanDesaTunggulwulung

.........................................................................................

PelestrianPatirtan....

..................................................................................................

TeksCerita

(Narasikansecarautuhhasilwawancara/studidokumen/datalainnyadalam ceritayangmenarikdanruntut)

Refleksi

Sajikanbeberapapertanyaanyangberkaitandenganisilegendatersebut

CONTOHFORMATISIBABUNTUKBUKUKARYAKREATIF(StoryTelling)

SENIKUDALUMPINGTURNGGOYAKSODIDESATUNGGULWULUNG

Tujuan

Setelahmembacababini,Saudaraakanmemperolehwawasantentang

(1)profilsenikudalumpingdidesaTunggulwulung,

(2)kiprahsenikudalumpingdidesaTunggulwulung,

(3)asal-usulseni...

dst.

Petunjuk:

1)Ketikamembacateksini,Saudaraperlumemperhatikanprofilseni....

2)Perhatikanbaik-baikkiprahsenikudalumping....

3)Dst.

ProfilSeniKudaDesaTunggulwulung

.........................................................................................

SejarahSeniKudaLumping....

..................................................................................................

KiprahSeni....

(Narasikanataudeskripsikansecarautuhhasilwawancara/studidokumen/datalainnyadalam ceritayangmenarikdanruntut)

Dansebagainya(sesuaidengantemuandankreativitasAnda)

Refleksi

Sajikanbeberapapertanyaanyangberkaitandenganisilegendatersebut

CONTOHFORMATISIBABUNTUKBUKUMANUAL/MODEL/APLIKASI

PROILDESATUNGGULWULUNG

Tujuan

Setelahmembacababini,Saudaraakanmemperolehwawasantentang

(1)......,

(2)....

(3)dst.

Petunjuk:

1)..................

2)...................

3)Dst.

BatasWilayah

.........................................................................................

Kependudukan....

..................................................................................................

MataPencaharian....

.....................................................................................

Dansebagainya(sesuaidengantemuandankreativitasAnda)

CONTOHFORMATLAPORANAKHIR

SAMPULLUAR

SAMPULDALAM

HALAMANPENGESAHAN

KATAPENGANTAR

DAFTARISI

BABI:PENDAHULUAN

a.Pengantar(berisipaparanumum tentangbukutersebutdanpentingnyabuku

tersebut)

b.PemahamanIsiBuku(berisiringkasansetiapbabdancaramemahamiisinya)

c.MetodePengembanganProduk(menceritakancarakerjapenyusundalam

menghasilkanbukutersebut)

BABII:(karyaanggotakelompok)

.........................................................................................

BABIII:(karyaanggotakelompok)

...............................................................................................

BABIV:(karyaanggotakelompok)

........................................................................................

BABDst.......

BABNN:PENUTUP

(Berisirekomendasidansaran-saranpengembangan)