akreditasi program studi - sa.ipb.ac.idsa.ipb.ac.id/pdf/klp 2. msa. akreditasi nasional...

Pertemuan MSA PTN-bh, Bogor 25-26 Oktober 2017

Akreditasi Program Studi di PTN-bh

• Prof. Tineke Mandang

• Dr. Wawan Hermawan

• Prof. Noor Endah

• Prof. Renanto


1. Peraturan Akreditasi Nasional

2. Pembukaan Program Studi PTN Badan Hukum

3. Nomenklatur

4. Konsep Program Studi di PTN-Badab Hukum yang

dapat menyikapi pembangunan Indonesia yang

progresif dan visioner (S0, S1, S2, S3), termasuk

transdisiplin

5. PD Dikti

6. Pendidikan Profesi (Insinyur, Kedokteran,

Kedokteran Hewan, Hukum, dll.)

Topik Bahasan


1. Akreditasi Program Studi


• Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 pasal 55 Akreditasi bersifat wajib

• Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 pasal 28 ayat (3) huruf a dan ayat (4) huruf a

Akreditasi menjadi prasyarat pemberian ijazah, sertifikat, dan gelar

• Perpres Nomor 8 Tahun 2012 tentang KKNI Akreditasi mengarah pada capaian (outcome-based)

• Untuk mendapatkan lulusan, output dan outcome perguruan tinggi berkualitas

Tuntutan masyarakat

Sumber : Materi Lokakarya BAN PT, 2015

Akreditasi adalah amanat UU


• Terjadi ketidakseimbangan antara pertumbuhan jumlah

perguruan tinggi dan mutu.

• Terdapat disparitas mutu antar perguruan tinggi baik menurut

wilayah maupun status (negeri dan swasta).

• Kerjasama regional dan internasional dalam penyelenggaraan

pendidikan tinggi.

• Perlunya pemerintah memberikan perlindungan kepada

masyarakat dengan regulasi tentang standar dan sistem

penjaminan mutu.

URGENSI Sistem Akreditasi Nasional

Sumber : Materi Lokakarya

BAN PT, 2015


Institusi Perguruan Tinggi

Program Studi

Perguruan Tinggi dan Prodi Baru

Baik yang diselenggarakan oleh

Pemerintah maupun

Swasta/Masyarakat

CAKUPAN AKREDITASI


Standar Pendidikan Tinggi dan Akreditasi

Permenristekdikti No. 32 Tahun 2016 Tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi

Pasal 3 ayat (5): Makna peringkat terakreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi sebagai berikut: a. terakreditasi baik, yaitu memenuhi Standar Nasional Pendidikan Tinggi; b. terakreditasi baik sekali dan terakreditasi unggul, yaitu melampaui Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Pasal 4 ayat (1): Program Studi dan Perguruan Tinggi baru mendapatkan akreditasi minimum pada saat

memperoleh izin dari Menteri

Ditetapkan Perguruan Tinggi

Standar Dikti (Melampaui SN Dikti)

Masa berlaku 5 (lima) Tahun

Permenristek- dikti No. 44 Tahun 2015

SN Dikti (Standar Minimal)

Masa berlaku 2 (dua) Tahun Akreditasi minimum Sebagian SN Dikti

(Syarat Minimum)

Peringkat Terakreditasi ‘Baik Sekali’

Peringkat Terakreditasi ‘Baik

Permenristek- dikti No. 32 Tahun 2016

Peringkat Terakreditasi ‘Unggul


Akreditasi program studi (1)

Permenristekdikti Nomor 32 Tahun 2016 Psl 4: 1. Program Studi dan Perguruan Tinggi baru mendapatkan

akreditasi minimum pada saat memperoleh izin dari Menteri.

2. Persyaratan akreditasi minimum ditetapkan oleh LAM untuk Program Studi ditetapkan oleh BAN-PT untuk Perguruan Tinggi

3. Akreditasi minimum berlaku paling lama 2 (dua) tahun



Permenristekdikti Nomor 32 Tahun 2016 Psl 10: Tugas dan wewenang BAN-PT: a. mengembangkan sistem akreditasi Program Studi dan

Perguruan Tinggi selaras dengan kebijakan pengembangan pendidikan tinggi;

b. menyusun dan menetapkan instrumen akreditasi Perguruan Tinggi berdasarkan Standar Pendidikan Tinggi;

c. melakukan akreditasi Perguruan Tinggi;



Permenristekdikti Nomor 32 Tahun 2016 Psl 10: d. menerbitkan, mengubah, atau mencabut keputusan

tentang status akreditasi dan peringkat terakreditasi Perguruan Tinggi;

e. memeriksa, melakukan uji kebenaran, dan memutuskan keberatan yang diajukan atas status akreditasi dan/atau peringkat terakreditasi Perguruan Tinggi;

f. membangun …..


Permenristekdikti Nomor 32 Tahun 2016 Psl 28: LAM

1. LAM dibentuk oleh Pemerintah atau masyarakat.

2. LAM dibentuk berdasarkan rumpun, pohon, dan/atau cabang ilmu pengetahuan.

3. LAM dibentuk di tempat kedudukan Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi.

4. Rumpun, …….



Permenristekdikti Nomor 32 Tahun 2016 Psl 29:

1. Tugas dan wewenang LAM:

a. menyusun instrumen akreditasi Program Studi berdasarkan interaksi

antarstandar di dalam Standar Pendidikan Tinggi;

b. melakukan akreditasi Program Studi;

c. menerbitkan, mengubah, atau mencabut keputusan tentang status

akreditasi dan peringkat terakreditasi Program Studi;

d. ...

e. membangun …..

f. menyusun instrumen evaluasi pembukaan Program Studi berdasarkan

Standar Nasional Pendidikan Tinggi bersama dengan Direktorat Jenderal

Kelembagaan Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi;




g. melakukan pemantauan dan evaluasi terhadap

pemenuhan syarat status akreditasi dan peringkat

terakreditasi Program Studi yang telah ditetapkan;

h. memberikan rekomendasi pemenuhan persyaratan

minimum akreditasi untuk pembukaan Program Studi

kepada Direktorat Jenderal Kelembagaan Ilmu

Pengetahuan, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi atau

PTN badan hukum; dan

i. menyampaikan laporan hasil akreditasi dilengkapi

dengan rekomendasi secara berkala kepada Menteri

dengan tembusan kepada BAN-PT.


Aturan-aturan Terkait akreditasi

NO Topik Dasar Hukum

1 Peraturan Akreditasi Nasional

• Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2014 Tentang Akreditasi Program Studi Dan Perguruan Tinggi

• Peraturan Menteri Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

• Permenristekdikti Nomor 32 Tahun 2016

Akreditasi Program Studi PTN bh – adakah kekhususan ??


PTN-BH : apa istimewanya ?

PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 58 TAHUN 2013 TENTANG BENTUK DAN MEKANISME PENDANAAN PERGURUAN TINGGI NEGERI BADAN HUKUM

DASAR HUKUM

Pasal 2

Pengaturan tentang bentuk dan mekanisme Pendanaan PTN Badan Hukum Bertujuan agar

PTN Badan Hukum MAMPU MENYELENGGARAKAN PENDIDIKAN TINGGI YANG BERMUTU

TINGGI DAN TERJANGKAU OLEH MASYARAKAT

.


Perguruan tinggi negeri badan

hukum yang selanjutnya disingkat

PTN badan hukum adalah

perguruan tinggi negeri yang

didirikan oleh pemerintah yang

berstatus sebagai SUBYEK

HUKUM YANG OTONOM

BAB I KETENTUAN UMUM Pasal 1 ayat 3

Jika otonomi Perguruan Tinggi

merupakan hak istimewa

perguruan tinggi, maka Negara

bertanggungjawab melindungi

dan menjamin hak tersebut

melalui penetapan berbagai

peraturan perundang - undangan

PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 26 TAHUN 2015 TENTANG

BENTUK DAN MEKANISME PENDANAAN PERGURUAN TINGGI NEGERI BADAN HUKUM

(Amanat Pasal 89 ayat (3) UU Nomor 12 Tahun 2012)


SUBYEK HUKUM YANG OTONOM dalam hal apa saja ??

Pasal 89 ayat (3) UU Nomor 12 Tahun 2012 ini dapat diartikan bah!a suatu

perguruan tinggi negeri yang memiliki status PTN BH diberikan keleluasaan untuk

menyelenggarakan pendidikan tinggi secara OTONOM untuk menghasilkan pendidikan

tinggi yang bermutu

Otonom perguruan tinggi negeri yang berstatus badan hukum

memiliki hak dan kekuasaan untuk menentukan ARAH

PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN TINGGI terutama TRI DARMA PT ?

Pendidikan

Penelitian

Pengabdian kepada Masyarakat

Pengembagan Keilmuan

Pembukaan Prodi Akreditasi ???

1. Otonomi Akademik

2. Non-akademik


• Pembukaan Program Studi oleh PTN-bh harus menaati aturan

akreditasi sebagaimana ditetapkan dalam Peraturan Menteri

Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 87

Tahun 2014 Tentang Akreditasi Program Studi Dan Perguruan

Tinggi

• Peraturan Menteri Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi

Republik Indonesia Nomor 100 Tahun 2016 Tentang Pendirian,

Perubahan, Pembubaran Perguruan Tinggi Negeri, Dan Pendirian,

Perubahan, Pencabutan Izin Perguruan Tinggi Swasta Pasal 2

• UU No 12. Tahun 2012 ayat 3. Program Studi diselenggarakan

atas izin Menteri setelah memenuhi persyaratan minimum

akreditasi

FAKTA


Usulan untuk PTN-bh

1. Dibentuk LAM (Lembaga Akreditasi Mandiri) untuk 11 PTN-bh yang bertugas untuk melakukan akreditasi pada Program studi baik PS baru maupun yang lama.

2. Proses pendirian LAM untuk PTN-bh sama dengan LAM Pemerintah atau LAM Masyarakat

3. LAM 11 PTN-bh memiliki tugas dan wewenang seperti LAM Pemerintah atau LAM Masyarakat


2. Pembukaan Program Studi Kemenristekdti No 100 Tahun 2016


Pembukaan Program Studi (1) Pembukaan Program Studi harus memenuhi syarat minimum akreditasi Program Studi

sesuai dengan standar nasional pendidikan tinggi.

a. rencana pembukaan Program Studi telah dicantumkan dalam rencana strategis PTN/PTS yang bersangkutan; kurikulum Program Studi disusun berdasarkan kompetensi lulusan sesuai standar nasional pendidikan tinggi;

dosen paling sedikit berjumlah 6 (enam) orang untuk 1 (satu) Program Studi:

1. paling rendah berijazah magister atau yang setara untuk program sarjana;

2. berijazah doktor atau yang setara untuk program magister dan program doktor;

b.

c.

Syarat Pembukaan Program Studi terdiri atas:


Pembukaan Program Studi (2)

3. paling rendah berijazah magister, magister terapan, atau yang setara untuk program diploma; berijazah doktor, doktor terapan, atau yang setara untuk program magister terapan dan program doktor terapan;

paling rendah berijazah magister dan memiliki sertifikat profesi, serta memiliki pengalaman praktek profesi paling sedikit 2 (dua) tahun yang dibuktikan dengan surat izin praktek profesi atau spesialis untuk program profesi;

berijazah doktor dan memiliki sertifikat spesialis, serta memiliki pengalaman praktek spesialis paling sedikit 2 (dua) tahun yang dibuktikan dengan surat izin praktek spesialis;

4.

5.

6.


dalam cabang ilmu pengetahuan dan teknologi yang sesuai dengan Program Studi yang akan dibuka, kecuali ditentukan lain oleh peraturan perundang-undangan.

d. e.

dosen berusia paling tinggi 56 (lima puluh enam) tahun; 2 (dua) dosen pada program doktor dan program doktor terapan harus memiliki jabatan akademik profesor dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang sesuai dengan Program Studi;

dosen sebagaimana bersedia bekerja penuh waktu selama 40 (empat puluh) jam per minggu;

f.



Pembukaan Program Studi (4) g. dosen:

1. belum memiliki Nomor Induk Dosen Nasional/ Nomor Induk Dosen Khusus; atau 2. telah memiliki Nomor Induk Dosen Nasional/ Nomor Induk Dosen Khusus pada

Program Studi lain di PTN/PTS yang akan membuka Program Studi dengan tetap mempertahankan nisbah dosen dan mahasiswa;

h. nisbah dosen dan mahasiswa :

1 (satu) dosen berbanding paling banyak 45 (empat puluh lima) mahasiswa untuk rumpun ilmu agama,

Rumpun ilmu humaniora, rumpun ilmu sosial, dan/atau rumpun ilmu terapan (bisnis, pendidikan, keluarga dan

Konsumen, olahraga, jurnalistik, media massa dan komunikasi, hukum, perpustakaan dan permuseuman, Militer, administrasi publik, dan pekerja sosial); dan 1 (satu) dosen berbanding paling banyak 30

(tiga puluh) mahasiswa untuk rumpun ilmu alam, rumpun ilmu formal,

dan/atau rumpun ilmu terapan (pertanian, arsitektur dan perencanaan,

teknik, kehutanan dan lingkungan, kesehatan, dan transportasi)



dosen bukan guru yang telah memiliki Nomor Urut Pendidik dan Tenaga Kependidikan dan/atau bukan pegawai tetap pada instansi lain; dosen bukan Aparatur Sipil Negara bagi Program Studi yang akan dibuka di PTS;

tenaga kependidikan paling sedikit berjumlah 3 (tiga) orang untuk melayani 1(satu) Program Studi, dan 1 (satu) orang untuk melayani perpustakaan, dengan kualifikasi:

paling rendah berijazah Diploma Tiga; berusia paling tinggi 56 (lima puluh enam) tahun; bersedia bekerja penuh waktu selama 40 (empat puluh) jam per minggu;

i.

j. k.

1. 2. 3.


l. Program Studi dikelola oleh unit pengelola Program Studi dengan organisasi dan tata kerja sebagai berikut: 1. pada PTN disusun berdasarkan ketentuan peraturan

perundang-undangan;

2. pada PTS disusun dan ditetapkan oleh Badan Penyelenggara.

BARU !! (Pasal 21 Ayat 4) Dalam hal Program Studi yang akan dibuka termasuk jenis pendidikan vokasi, perguruan tinggi penyelenggara Program Studi tersebut harus bekerja sama dengan dunia usaha dan/atau dunia industri sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan




Pasal Pengaturan Pasal 1 Program Studi adalah kesatuan kegiatan Pendidikan dan Angka 17 pembelajaran yang memiliki kurikulum dan metode UU Dikti pembelajaran tertentu dalam satu jenis pendidikan

akademik, pendidikan profesi, dan/atau pendidikan vokasi

Pasal 33 ayat (4) Program Studi dikelola oleh suatu satuan unit pengelola UU Dikti yang ditetapkan oleh Perguruan Tinggi


Pemenuhan syarat di atas harus dimuat dalam dokumen pembukaan Program Studi pada PTN atau PTS yang relevan, yang terdiri atas:

usul pembukaan Program Studi; pertimbangan Senat PTN atau PTS;

persetujuan Badan Penyelenggara untuk PTS;

keputusan Menteri tentang izin Pendirian PTS;

rencana strategis PTN atau PTS;

rekomendasi L2 Dikti di wilayah PTN atau PTS yang akan membuka Program Studi.

Pembukaan Program ditetapkan oleh Menteri.

Dokumen Pembukaan Program Studi


Penugasan Pembukaan Program Studi Selain atas usul perguruan tinggi, Menteri dapat menugaskan perguruan tinggi untuk membuka suatu Program Studi untuk memenuhi kebutuhan khusus. Pembukaan Program Studi dengan penugasan harus memenuhi syarat minimum akreditasi Program Studi sesuai dengan standar nasional pendidikan tinggi.

Pembukaan Program Studi pada PTN Badan Hukum Syarat pembukaan atau penutupan Program Studi pada PTN, secara mutatis mutandis

berlaku juga bagi PTN Badan Hukum. Apabila penutupan program studi pada

PTN Badan Hukum mengakibatkan perubahan bentuk PTN Badan Hukum, maka secara mutatis mutandis berlaku ketentuan mengenai perubahan PTN.


Prosedur Pembukaan Program Studi pada PTN Badan Hukum a. Pemimpin PTN Badan Hukum mengajukan proposal pembukaan

Program Studi kepada Senat Akademik PTN Badan Hukum dan Majelis Wali Amanat; Senat Akademik PTN Badan Hukum melakukan evaluasi dan verifikasi pemenuhan syarat pembukaan Program Studi;

Pemimpin PTN Badan Hukum mengajukan permohonan akreditasi program studi yang akan dibuka kepada Badan Akreditasi Perguruan Tinggi dan/atau Lembaga Akreditasi Mandiri;

Apabila hasil evaluasi, verifikasi, dan akreditasi sebagaimana dimaksud pada huruf b dan huruf c menyatakan bahwa Program Studi yang diusulkan layak untuk dibuka, maka Pemimpin PTN Badan Hukum untuk dan atas nama Menteri menetapkan pembukaan Program Studi.

b.

c.

d.


Usulan untuk PTN-bh

1. Umur dosen apakah maksimum 56 tahun apabila dosen

yang bersangkutan di rekrut lewat jalur RPL 2. Pasal 24 Ayat 3c seharusnya tidak perlu ada, tapi setelah

Ayat 3d perlu ada tambahan Ayat 3e yang menyatakan: Setelah 2 tahun pembukaan PS wajib mengajukan akreditasi

ke BAN atau LAM 3. Untuk pembukaan PS vokasi (Pasal 21 Ayat 4) seharusnya

PTN-bh tanpa perlu ada kerjasama dengan dunia usaha atau industri


3. nomenklatur


RUMPUN ILMU pengetahuan

Rumpun Ilmu Pengetahuan Menurut UU No 12/2012 (A): Kode 1= Agama, Kode 2= Humaniora (Humanities) Kode 3= Ilmu Sosial (Social Sciences) Kode 4= Ilmu Alam (Natural Sciences) Kode 5= Ilmu Formal (Formal Sciences) Kode 6= Terapan (Profession and Applied Sciences):

2-UU-12-2012-Dikti.pdf


Nama program studi pada perguruan tinggi (nomenklatur)

Keputusan Menteri Riset, Teknologi, dan pendidikan Tinggi No 257 Tahun 2017:

1. Menetapkan nama Program Studi pada Perguruan Tinggi untuk Program Akademik (Sarjana, Magister, dan Doktor; Program Profesi; Program Spesialis; Program Vokasi.

2. Nama Program Studi dapat berkembang sesuai dengan perkembangan jaman dan Teknologi;

3. Perguruan Tinggi dapat mengusulkan penambahan dan / atau perubahan nama program studi sesuai dengan rumpum pengetahuan dan teknologi kepada menteri


Konsep Program Studi di PTN-bh

yang dapat menyikapi pembangunan

Indonesia yang progresif dan

visioner (S0, S1, S2, S3),

termasuk transdisiplin

4.


FAKTOR PENENTU KEUNGGULAN BANGSA

“ SDM yang unggul menjadi masalah terpenting yang dihadapi

suatu bangsa “

Innovation and

Creativism 45%

Networking 25%

Technology 20%

Natural Resources 10%

Diterjemahkan, dibudayakan serta dijual dalam wujud CREATIVE ECONOMY


Konsep Program Studi di PTN-bh yang dapat menyikapi pembangunan

Indonesia yang progresif dan visioner (S0, S1, S2, S3), termasuk

TRANSDISIPLIN

37

1. Program Studi Geothermal (S1) gabungan:

• Teknik Geofisika

• Teknik Sipil

• Teknik Mesin

2. Program Studi Pengolahan Bahan Baku (S1)

gabungan:

• Teknik Pertambangan

• Teknik Metalurgi

• Teknik Mesin

•Teknik Kimia

contoh


5. PD Dikti


PANGKALAN DATA KEMENRISTEKDIKTI

A. Permasalahan

Terjadi banyak kesalahan data

Tidak sinkron antara Kemenristekdikti

dengan PT

Sistem IT yang tidak fleksibel dan

otomatik

39


B. Solusi Yang Ditawarkan

Dilakukan evaluasi menyeluruh mengenai

sistem IT di Kemenristekdikti

Membangun sistem yang fleksibel dengan

tingkat keamanan tinggi

PT melakukan verifikasi data secara

berkala

PD PTNBH dikelola oleh PT masing-masing

40


6. Pendidikan profesi


DESKRIPSI JENJANG PROFESI KUALIFIKASI KKNI

Level 7

1. Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya di bawah

tanggung jawabnya, dan mengevaluasi secara komprehensif

kerjanya dengan memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi,

dan/atau seni untuk menghasilkan langkah-langkah

pengembangan strategis organisasi.

2. Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan,

teknologi, dan/atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui

pendekatan monodisipliner.

3. Mampu melakukan riset dan mengambil keputusan strategis

dengan akuntabilitas dan tanggung jawab penuh atas semua

aspek yang berada di bawah tanggung jawab bidang keahliannya.


Dosen Program Profesi paling rendah berijazah magister dan memiliki sertifikat profesi, serta memiliki pengalaman praktek profesi paling sedikit 2 (dua) tahun yang dibuktikan dengan surat izin praktek profesi atau spesialis untuk program profesi;

Pertemuan MSA PTN-bh, Bogor 25-26 Oktober 2017 http://bkti-pii.or.id/


Program Profesi Insinyur

Untuk memperoleh gelar profesi insinyur, seseorang

harus lulus dari Program Profesi Insinyur (UU

Keinsinyuran, Ps. 7(1)).

Program Profesi Insinyur diselenggarakan oleh

perguruan tinggi berkerjasama dengan kementerian

terkait, PII, dan kalangan industri dengan mengikuti

standar Program Profesi Insinyur sebagaimana

dimaksud dalam Pasal 6 ayat (4) UU Keinsinyuran, Ps.

8(3)).


Sarjana Teknik

Program Studi

Program

Profesi

Insinyur

diselenggaraka

n oleh

perguruan

Tinggi

bekerjasama

dengan

kementerian

terkait, PII, dan

kalangan

industri (Ps.

2(4)).

PermenRistekDikti

(2016), Ps. 5

Mekanisme Rekognisi

Pembelajaran Lampau

Pengalaman

bekerja menangani

pekerjaan

Keinsinyuran

Bekerja dalam profesi

Keinsinyuran:

Memupuk Kompetensi

Sertifikat Profesi

INSINYUR

PermenRistekDikti

(2016), Ps. 3 dan

Kepdirjen (2016)

PermenRistekDikti

(2016), Ps. 4

Pengalaman

bekerja menangani

pekerjaan

Keinsinyuran

Perguruan Tinggi

Standar

program Studi

Program

Profesi

Insinyur

disusun

berdasarkan

Standar

Nasional

Pendidikan

Tinggi (Ps.

2(5))

Sertifikat

Profesi

Insinyur

diberikan oleh

Perguruan

Tinggi (Ps.

9(1))

Ir.

Program Studi

Program Profesi

Insinyur


PermenRistekDikti

(2016), Ps. 5

Mekanisme Rekognisi

Pembelajaran Lampau

Telah disetarakan dan

Pengalaman bekerja

menangani pekerjaan

Keinsinyuran

Bekerja dalam profesi

Keinsinyuran:

Memupuk Kompetensi

Sertifikat Profesi

INSINYUR

PermenRistekDikti

(2016), Ps. 3 dan

Kepdirjen (2016)

PermenRistekDikti

(2016), Ps. 4

Pengalaman

bekerja menangani

pekerjaan

Keinsinyuran

Sarjana Pendidikan Bid. Teknik

Sarjana Sains

Perguruan Tinggi

Ir.

Program Studi

Program Profesi

Insinyur Program

Penyetaraan

Sarjana Non Teknik

Pengalaman

bekerja menangani

pekerjaan

Keinsinyuran


PENDIDIKAN FORMAL : Ijazah dan/atau Gelar Akademik

SMP SMA D1 D2 D3 S1/D4 PRO S2/Sp S3/Sp

PR

OF

ES

ION

AL

: K

lasi

fik

asi

Ke

rja

Pro

fesi

on

al IPU

9

AH

LI

IND

US

TR

I : J

ab

ata

n F

un

gsi

on

al

Da

lam

p

ek

erj

aa

n

IPM 8

IPP 7

6

TE

KN

ISI

5

4

3

OP

ER

AT

OR

2

1

PENGEMBANGAN DIRI: Pengalaman Kerja Khusus/Konsisten

Permen No.

35/2016-

Persyaratan

pengalaman

bekerja bagi

peserta PPI;

KKNI-ljulusan PPI

minimum pada

level 7 yang setara

IPP pada program

Insinyur

profesional PII;

Sarana

Pembelajaran pada

PS-PPI (versi

Permen No.

35/2016 adalah

“Insinyur”

profesional”

dengan klasifikasi

IPP


INSINYUR bidang JASA KONSTRUKSI

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA

NOMOR 2 TAHUN 2017

TENTANG

JASA KONSTRUKSI

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA

NOMOR 11 TAHUN 2014

TENTANG

KEINSINYURAN


SERTIFIKAT KOMPETENSI KERJA

Sertifikasi Kompetensi Kerja adalah proses

pemberian sertifikat kompetensi melalui uji

kompetensi sesuai dengan standar

kompetensi kerja nasional Indonesia, standar

internasional, dan/atau standar khusus.

Sertifikat Kompetensi Kerja adalah tanda bukti

pengakuan kompetensi tenaga kerja

konstruksi.


Siapa yang membentuk Lembaga

Sertifikasi

Pemerintah Pusat memiliki kewenangan :

membentuk lembaga sertifikasi profesi

untuk melaksanakan tugas sertifikasi

kompetensi kerja yang belum dapat

dilakukan lembaga sertifikasi profesi

yang dibentuk oleh asosiasi profesi atau

lembaga pendidikan dan pelatihan.


Lembaga sertifikasi profesi (pasal 71)

a. asosiasi profesi terakreditasi; dan

b. lembaga pendidikan dan pelatihan yang memenuhi syarat sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan. (ayat 1)

Lembaga sertifikasi profesi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diberikan lisensi sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan setelah mendapat rekomendasi dari Menteri. (ayat 3)


Yang dimaksud Menteri ?

Menteri adalah menteri yang

menyelenggarakan urusan pemerintahan di

bidang Jasa Konstruksi.

UU Nomer 11 Tahun 2014 ttg

Keinsinyuran,yang dimaksud Menteri ?

Menteri adalah menteri yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang pendidikan


Apakah sertifikat yang dikeluarkan oleh PT, akan

diakui oleh dunia kerja di bidang Jasa Konstruksi

Sertifikat Kompetensi Insinyur adalah bukti tertulis yang diberikan

kepada Insinyur yang telah lulus Uji Kompetensi.

Nasib mahasiswa Pendidikan Profesi Insinyur ?

akreditasi program studi - sa.ipb.ac.idsa.ipb.ac.id/pdf/klp 2. msa. akreditasi nasional...

Documents