MATERI I:

1.Konsep Bakat

2.Teori Tes Bakat

3.Tes bakat & Intelegensi

4.Tes bakat & Kreativitas

5.Macam Tes Bakat:

6.Tes Bakat DAT

7.Tes Bakat GATB

8.Tes Bakat FACT

9.Keterbatasan Tes Bakat

Adhyatman Prabowo, M.Psi

PENGERTIAN BAKAT

Bennet, 1952

Kondisi atau rangkaian karakteristik yang

dipandang sebagai gejala kemampuan individu

untuk memperoleh pengetahuan, ketrampilan

atau serangkaian respon melalui latihan-latihan.

Gallup, 1995

Pola pikiran, perasaan & perilaku yg alami, bulang-ulang, yg bisa dgunakan & dkembangkan scr produktif

Emilia Naland Kmampuan bawaan yg mrp potensi yg masih perlu dkembangk atau dlatih untuk mcapai st kcakapan, pngetahuan & ktrampilan khusus

“Bakat merupakan kemampuan

yang diperoleh dari hasil

interaksi antara hereditas dan

latihan”

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUI TES BAKAT

Faktor Bawaan

(Herediter)

Lingkungan

Bakat dan Intelegensi

Bakat: Taraf kecerdasan

individu yg bersifat khusus dlm bidang atau pekerjaan.

Kemampuan mental yg sudah dipengaruhi pengalaman

Intelegensi Taraf kecerdasan

yg bersifat umum. Kemampuan

mental sebagai fungsi dasar.

Bakat dan Kreatifitas

Bakat: Taraf kecerdasan

individu yg bersifat khusus dlm bidang atau pekerjaantertentu.

Kemampuan mental yg sudah dipengaruhi pengalaman

Kreatifitas Suatu kemampuan

utk memecahkan masalah, yg memberikan individu menciptakan ide-ide asli/adaptif fungsi kegunaannya secara penuh utk berkembang

PENGERTIAN TES BAKAT

“Alat yg digunakan untuk

mengukur kemampuan

spesifik individu”

Sejarah Tes Bakat

Ketidakpuasan thd Tes Intelegensi yg mhasilk

skor tunggal (IQ)

IQ mngandung variasi internal (skor sub tes

bbeda, analisis differensial tdk valid)

TEORI TES BAKAT

Alfred Binet

monogenetik yaitu : faktor G (umum)

Charles E. Spearman

faktor G (umum) & faktor S (khusus); semua faktor S scr bsama mbentuk

faktor G

Louis Leon Thurstone

Primary mental ability yaitu: Verbal, Word fluency, Number, Spatial, Memory,

Perception & Reasoning

Joy Paul Guilford

Structure of intellect yaitu : persepsi, psikomotor, intelek

Phili Pewart Vernon

Hierarki vernon yaitu : faktor G & 2 faktor S ( verbal educational/kmamp

akademik : verbal, numeric, & pnalaran; spatial perceptual practical/

kmamp praktis : kmamp ruang, mekanik, psikomotorik & kmamp fisik)

PENGGUNAAN TES BAKAT

TUJUAN

• Diagnosis dengan mengetahui bakat

seseorang maka akan dipahami potensi

yg dmilikinya

• Prediksi kemungkinan kesuksesan atau

kegagalan seseorang dlm bidang

tertentu di masa depan ( meliputi :

seleksi, pnempatan & kalsifikasi)

MANFAAT

Bahan

pertimbangan

dalam

pengambilan

keputusan, baik

individual

mapupun

institusional

Differential Aptitute Test (DAT)

Pertama kali diterbitkan pada tahun 1947

Disusun oleh Bennett

Pada awalnya dirancang untuk bimbingan

pendidikan dan vokasional siswa di kelas 8-12

Selanjutnya juga digunakan untuk bimbingan

studi lanjut dan seleksi karyawan

Revisi tes dilakukan secara periodik

Differential Aptitute Test (DAT)

1. Verbal reasoning (VR)

2. Numerical ability (NA)

3. Abstract reasoning (AR)

4. Clerical Speed and Accuracy (CSA)

5. Mechanical Reasoning (MR)

6. Space Relations (SR)

7. Spelling (S)

8. Language Usage (LU)

“Pemilihan 8 tes tersebut didasarkan

pada eksperimen dan eksperensial, bukan berdasarkan analisis

faktor”

Kriteria yang digunakan untuk menyusun DAT: Setiap tes bersifat

independen, sehingga pada suatu situasi dapat digunakan secara terpisah

Setiap tes mengukur suatu kemampuan tertentu

Bateri tes akan memunculkan profile

General Aptitute Test Batteray (GATB)

Dikembangkan pertama kali pada tahun 1947 Bateri tes ini disusun berdasarkan analisis

faktor terhadap 59 tes yang diberikan kepada ribuan peserta pelatihan kerja

Penggunaannya lebih diarahkan untuk karyawan

GATB terdiri dari 8 paper & pencil test dan 4 aparatus pengukuran

Keseluruhan bateri diselenggarakan dalam waktu 2,5

jam

Dikenakan untuk usia SLTA dan orang dewasa

12 tes pada GATB, menghasilkan 9 faktor

General Aptitute Test Batteray (GATB)

G

V

N

S

P

Q

K

F

M

General Learning Ability

Verbal Aptitude

Numerical Aptitude

Specific Factor General Factor

Spatial ability

Form Perception

Clerical perception

Motor coordination

Finger dexterity

Manual dexterity

Cognitive

Perceptual

Psychomotor

Flanangan Aptitude Classification Test (FACT)

“Drancang untuk konseling

vokasional, seleksi

& penempatan”

Terdiri dari 14 tes yg masing² dapat

digunakan secara terpisah yaitu :

1. Inspection 8. Judgement

2. Coding 9. Arithmetic,

3. Memory 10.Patterns,

4. Precision 11.Tabel

5. Assembly 12. Mechanics,

6. Scales 13. Expression

7. Coordination 14. Components,

Penyajian tes ini:

Sesion pertama untuk 8 tes awal

Sisanya setelah istirahat 10 menit

Keterbatasan Tes Bakat

1. Hanya mengukur sample perilaku yg dtunjukkan oleh

sample butir tes

2. Standarisasi tes tgantung pd keadaan sample

standarisasi pkembangan budaya & kmajuan

teknologi berpengaruh thd validitas tes

3. Koefisien reliabilitas tes = 1 jarang terjadi pngetesan

lb dr 1 kali pd seseorang tdk akan menunjukkan hasil

yang sama persis

4. Pengukuran bakat bukan barti telah memahami

kondisi psikologis seseorang secara komprehensif