9.-allport

5/17/2018 9.-ALLPORT - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/9-allport 1/43

TRAIT PSYCHOLOGY

Gordon Allport



Pengantar

Pokok-Pokok Teori1. Kepribadian manusia adalah produk dari hereditas

dan lingkungan

Hereditas: fisik, inteligensi, temperamen (fluktuasi

dan intensitas mood)Faktor hereditas berfungsi sebagai bahan dasaryang nantinya dibentuk (dikuatkan ataudilemahkan) oleh kondisi di lingkungannya.

2. Kepribadian bersifat idiografik (tiap pribadi adalahunik dan tidak dapat dibandingkan dengan oranglain)



3. Kepribadian normal bersifat diskrit/diskontinyu• Kepribadian anak tidak kontinyu dengan kepribadian

dewasa.

• Kepribadian anak terutama dipengaruhi dorongan

primitif dan bersifat refleks• Kepribadian dewasa bekerja secara rasional dalam

kontrol kesadaran (mengetahui dan dapat mengontroldorongan-dorongan yang memotivasinya) tidakmencerminkan masa lalunya.

• Kepribadian orang normal tidak dapat dipelajari dariorang abnormal. Kepribadian dewasa abnormal kontinyudengan kepribadian anak.



Kepribadian, Watak dan

Temperamen1. Kepribadian

• Allport membahas 50 definisi dari para ahli danmengkombinasikan unsur-unsur yg ada.

• Definisi kepribadian : “What a man really is” dianggap kurang memadai.

• Definisi kepribadian : “kepribadian adalah

organisasi dinamis dalam individu sebagai sistempsikho phisis yang menentukan caranya yang khas

dalam menyesuaikan diri thd lingkungan”.



Penjelasan definisi kepribadian :

• Organisasi dinamis : kepribadian selaluberkembang dan berubah, bukan statis.

• Psiko phisis : kepribadian bukansemata-mata mental dan bukan semata-mata neural. Organisasi kepribadian

melingkupi kerja tubuh dan jiwa (fisikdan psikis).



Lanjutan…

• Determine (menentukan) : kepribadian

mengandung kecenderungan determinasi

yang memainkan aktif dalam tingkah laku

individu.

Kepribadian bukanlah susunan si pengamat

dan bukan pula sesuatu yg ada selama ada

orang lain yg bereaksi kepadanya. Jadikepribadian itu punya eksistensi nyata

termasuk segi neural dan fisik.



Lanjutan….

• Khas : kepribadian pada tiap orang tidakmungkin sama.

•

Penyesuaian diri thd lingkungan :kepribadian sebagai perantara antaraindividu dengan lingkungan fisik danpsikologis. Jadi kepribadian mempunyaifungsi adaptasi dan menentukan.



2. Watak/Karakter

• Watak mempunyai arti normatif. Jadi

watak adalah kepribadian yang dinilai

dan kepribadian adalah watak yangdinilai. Jadi watak adalah bagian dari

kepribadian (watak adalah cap yang

diberikan oleh orang lain).



3. Temperament

• Temperament : disposisi yg erat hubungannya

dengan faktor biologis atau fisiologis dan sedikit

sekali mengalami modifikasi dalam perkembangan.

•

Definisi temperament : gejala karakteristik sifatemosi individu, di antaranya : mudah tidaknya kena

rangsangan emosi, kekuatan serta kecepatannya

bereaksi, kualitas kekuatan suasana hatinya dan

segala cara dari fluktuasi dan intensitas suasanahati. Gejala ini tergantung pada faktor

konstitusional dan berasal dari keturunan.



STRUKTUR & DINAMIKA KEPRIBADIAN

• Allport tidak membicarakan struktur dandinamika secara terpisah seperti ahli lain.Menurutnya struktur dan dinamika

adalah satu dan sama, karena struktur itudinyatakan dalam trait (sifat) dan tingkahlaku didorong oleh trait.

•

Allport menyatakan teorinya lebihmenekankan pada trait sehingga teorinyadinamakan Psikologi Trait. Trait sepertineed pada Murray dan libido pada Freud.



A. TRAIT/SIFAT

1. Trait adalah predisposisi.

Traits adalah kecenderungan (predisposisi) untukmerespon sesuatu dengan cara yang sama padaberbagai stimulus yang berbeda. Trait bersifat

konsisten.

• Trait adalah sistem neurofisis yangdigeneralisasikan dan diarahkan dengankemampuan untuk menghadapi bermacam-macam

stimulus secara sama, memulai serta membimbingtingkah laku yang adaptif dan ekspresif secarasama.



Karakteristik Traits

Keberadaannya nyata ada dalam diri tiapmanusia (tidak hanya teoritis/label)

Trait menentukan atau menyebabkan

perilaku (tidak hanya muncul karena adastimulus)

Trait dapat dibuktikan secara empiris (dariperilaku yang menetap)

Trait tidak terpisah betul satu sama lain(ada overlap)



2. Perbedaan Sifat (trait) dg beberapa

pengertian lain

a. Trait (sifat) vs Habit (kebiasaan)

Trait lebih umum, baik dari stimulus maupun responnya.Sejumlah habit dapat bergabung menjadi satu trait.

Contoh: A sejak kecil dibiasakan gosok gigi 2x sehari, cucitangan sebelum makan dan sesudah ke toilet dll Sifat: cleanliness

• Persamaannya : keduanya tendensi determinasi

• Perbedaannya : trait lebih umum dalam situasi ygdicocokinya maupun respon yang terjelma darinya.



B. Trait (sifat) vs Attitude (sikap)

• Attitude berhubungan dengan suatu objek khusus,trait tidak

•

Attitude biasanya melibatkan penilaian (menerima/menolak) terhadap objek yang dihadapi, trait tidak

Contoh:

Attitude: pro terhadap dosen A, kontra terhadap

dosen BTrait : pemalu baik terhadap dosen A maupun dosenB



C. Trait vs Type

• Perbedaannya : tipe tergantung si pengamat sedangkan traitadalah ciri khas yg dimiliki individu.

•

Tipe menunjukkan perbedaan (buatan) yang tidak selalu cocokdengan kenyataan, trait merupakan refleksi kenyataan yang adapada individu

• Tipe menunjukkan perbedaan (buatan) yang tidak selalu cocokdengan kenyataan, trait merupakan refleksi kenyataan yang ada

pada individu.• Tipe merangkum ketiga konsep yang lain, menggambarkan

kombinasi trait-habit-attitude yang secara teoritik dapat ditemuipada diri seseorang

• Misal: siswa yang memiliki tipe introvert, mempunyai trait: pasif-menolak mengikatkan diri dengan lingkungan eksternal(kecenderungan umum), salah satu habitnya adalah duduk ditempat terpisah/menyendiri (kebiasaan khusus di kelas), danattitude tidak ramah, kurang bisa bergaul (mengandung penilaian)



DISPOSISI PERSONAL

(sifat umum & sifat individual)

• Allport mengakui adanya individual

deferences.

• Meskipun memiliki struktur sifat yg sama,

tetapi cara bekerja sifat berbeda-beda.

• Walaupun ada persamaan sifat, hanyalah

karena pengaruh masyarakat yg sama dan

persamaan biologis.



A. SIFAT UMUM (Common Traits)

• Adalah karakteristik yang umum dimiliki banyak orang.

• Sifat umum menyediakan sarana bagi pembandinganseseorang dlm budaya tertentu dgn seseorang di budayalain

• Ex: introvert vs extrovert, liberal vs konservatif

B. SIFAT INDIVIDU (Disposisi Personal/Personal Disposition)

• Sifat khas individual, memampukan peneliti untuk

mempelajari satu individu tunggal

• Sifat yang konkret, mudah dikenali dan konsisten pada

diri seseorang yang dapat menggambarkan karakter asli

mereka. Pada kenyataannya tidak ada dua individu yang

persis sama sifatnya



Tingkatan Disposisi Personal

A. Disposisi Esensial / Cardinal Disposition / Sifat Pokok :• sifat yg dominan menguasai individu dan sulit disembunyikanhampir setiap tindakan dalam hidupnya digerakkan oleh disposisiini.

• Ada beberapa org yg memiliki karakteristik sangat mencolok /

hasrat sangat kuat sampai-sampai mendominasi hidup mereka• Kebanyakan orang tidak memiliki disposisi esensial namun mereka

yg memilikinya sering kali dikenal karena karakteristik ini

• Ex: quixotic (idealis), chauvinistic (penuh prasangka), narcisistic(narsis), sadistic (sadis), Don Juan (don-juanis)

Karena sifat ini bersifat individual & tdk dimiliki org lain makahanya Don Quixote yang quixotic, hanya Narcisscus yg narcisistic,dan hanya Marquis de Sade yg sadisme, Joan Arc ( self-sacrificeyang gagah berani)



Lanjutan tingkatan Disposisi Personal

B. Sifat sentral / Disposisi Sentral :

• ciri khas yg mudah ditandai dan sering berfungsi individual deferences.

• Merupakan kecenderungan individu yang sangatkhas/sering berfungsi/mudah ditandai.

• Allport yakin bhw manusia memiliki 5-10 disposisisentral dimana teman/kenalan dekat akan setuju dgndeskripsi mengenai pribadi tertentu

• Ketika menggambarkan seseorang, cenderungdigunakan kata sifat yang mencerminkan central traitini, misal:pandai, bodoh, liar, pemalu, culas, lamban



Lanjutan tingkatan Disposisi Personal

C. Sifat sekunder/ Disposisi Sekunder / SecondaryDisposition:

• Sifat yang tidak terlalu jelas, tidak terlaluumum/tidak terlalu konsisten seperti pilihan, sikap,

sifat yang situational . Jumlahnya lebih banyak drsifat sentral.

• sifat yg fungsinya lebih terbatas dan kurangmenentukan dalam mendeskripsikan kepribadiandan lebih terpusat pd respon yg disadarinya sertastimulus yg dicocokinya.

• Contoh: C mudah marah jika ada orang yangmencoba menggelitik dia

b il h l i



Sifat ekspresif

• Disposisi yg memberi warna ataumempengaruhi bentuk tingkah laku,biasanya ini tdk mempunyai sifat

mendorong.• Beberapa sifat lebih mendorong dan lebih

mempunyai peranan sebagai pendorongyg menentukan drpd yg lain.

• Contoh : Seseorang yg mempunyai sifat suka bergaul dia akan menciptakan situasidimana dia dpt bergaul dg org lain.

Beberapa Istilah lain………………….



Kebebasan sifat

• Sifat cenderung utk mempunyai pusat dan disekitar pusat itulah pengaruhnya berfungsi.

Ketetapan Sifat • Sifat ditandai oleh ketetapannya.• Sifat dpt dikenal dari keteraturannya dan

ketetapannya saat individu bertingkah laku.• Sifat itu terorganisir secara khas individual,

tetapi tdk berarti bahwa kepribadian itumempunyai integrasi sempurna, krnmungkin terjadi disosiasi dan desakan dlmkehidupan.



B. INTENSI

• Intensi : keinginan individu mengenai masadepannya, meliputi harapan-harapan , keinginandan cita-cita seseorang.

C. PROPRIUM• Semua fungsi self atau ego disebut fungsi proprium

kepribadian.• Termasuk dlm fungsi ini : kesatuan jasmani,

identitas diri, harga diri, perluasan diri, berfikirrasional, citra diri, propriate striving dan fungsimengenal, semuanya bagian vital dr kepribadian.



Propium/Self/ego

Terdiri dari aspek-aspek pengalaman yang dipandangsangat essential (as opposed to incidental or

accidental), warm (or “precious,” as opposed

to emotionally cool), and central (as opposed to

peripheral).

Self bukan bagian terpisah dari kepribadian, bukanmengatur, mengorganisir, menjalankan sistemkepribadian.

Allport menggunakan kata proprium daripada self karenalebih mudah dipahami sebagai sifat atau fungsikepribadian secara umum.



Lanjutan Proprium…..

• Dalam bidang inilah kita dapatkan akar

konsistensi yg menandai sikap, intensi dan

evaluasi.

• Proprium tdk dibawa sejak lahir tetapi

berkembang seiring perkembangan individu.



D. OTONOMI FUNGSIONAL

1. Prinsip otonomi fungsional : aktivitas atautingkah laku tertentu dpt mjd akhir atautujuan, walaupun kenyataannya mula-mulaterjadi krn alasan lain.

• Contoh : Pemburu akan tetap berburuwalaupun tdk ada arti instrumentalnya,artinya tanpa dorongan agresi ataukebutuhan lain yg lebih pokok yg mendasariperbuatan tsb. Jd pemburu berburu krnsuka.



2. Bukti-bukti ttg adanya OtonomiFungsional.

• Ada kecenderungan pd organisme utktetap pd satu respon, walaupun alasan ygmenimbulkan respon tsb tdak ada lagi.

Buktinya :

A. Refleks Sirkuler : kecenderungan anakutk bertingkah laku terus menerus.



B. Conative Perseveration : tugas ygmendapat interupsi cenderung utk mudahdiingat drpd tugas yg telah selesai.

C. Refleks bersyarat tanpa reinforcement :tingkah laku itu semula sebagai usahafungsionil utk mempertahankan jasmanitetapi krn ulangan-ulangan yg berturut-

turut nampaknya mjd bagian yg integraldari tingkah laku walaupun fungsibiologisnya tdk ada lagi.



D. Hubungan antara kemungkinan dan

minat yg timbul krn pengalaman.

•

Contoh : mahasiswa yg dulu tdk senangdg jurusannya tetapi setelah mendapat

pelajaran menjadi senang dan

mempertahankan.



PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN

KANAK-KANAK (NEONATUS)

• Neonatus : Pada waktu lahir, anak telahmemiliki potensi, baik fisik maupun

temperamen yg aktualisasinya tergantung kpdperkembangan dan kematangan.

• Pada masa ini anak baru memiliki reflekstertentu (menelan, mengisap) serta

melakukan gerakan yg blm terdeferensiasi.Pertumbuhan merupakan proses deferensiasidan integrasi yg berlangsung.



Transformasi Kanak-kanak

• Manusia adalah organisme yg pd

waktu lahirnya adalah mahluk

biologis lalu berubah dan

berkembang mjd individu yg egonya

selalu berkembang, struktur sifatnya

meluas dan merupakan inti dr tujuan

dan aspirasi masa depan.



• Dlm perkembangan, peran otonomifungsional menentukan. Seolah-olahteori Allport terdiri dr dua teori

kepribadian, yg satu, biologis yg tepat utk anak yg baru lahir dan makinlama makin krg memadai dan padamasa ini hrs diadakan reorientasi

kalau kita menghendaki representasiindividu yg memadai.



Self memiliki 7 fungsi yang cenderung muncul pada waktu

tertentu dalam kehidupan seseorang

1. Sense of body (0-2 tahun)muncul kesadarantentang fisik. “Ini tanganku, ini jariku”

2. Self-identity (0-2 tahun) sadar dirinya orangyang sama walaupun terus berubah danberkembang. Ditandai dengan mengenal “namadiri” sebagai identitas diri

3. Self-esteem (2-4 tahun)mengembangkanperasaan bangga dengan kemampuan diri sendirimelalui eksplorasi diri, permainan yangmembangun atau merusak.



4. Self-extension (4-6 tahun) anak mulaimenyadari keberadaan obyek dan orang lain danmengidentifikasi obyek-obyek yang menjadibagian milik mereka. “mainanku, ayahku”

5. Self-image (4-6 tahun)mencakup pandangan

aktual dan ideal mengenai diri sendiri,berkembang melalui interaksi dengan orang tua6. Rational coping (6-12 tahun)muncul sesudah

anak menyadari dan memiliki kemampuanberpikir rasional yang dapat dipakai untuk

memecahkan masalah. Anak sadar dapat mengatasi masalahnya secara logis dan rasional.



7. Propriate striving (remaja)mencakup tujuan

jangka panjang. Kesadaran eksistensi diri dalamtujuan atau pencapaian jangka panjang.Pandangannya mengarah ke depan dan dapatmenyusun rencana jangka panjang bangunanself menjadi lengkap.

Self as knower (dewasa) totalitas dari semua

7 aspek terdahulu tentang kesadaran diri.



Orang Dewasa Ciri kepribadian Sehat

• Pada org dewasa, faktor yg menentukan tingkah lakuadalah trait yg terorganisasi dan selaras.

• Makin bertambah usia semakin MATANG

• Pribadi yg telah dewasa memiliki hal-hal sbb :

1. Proaktif:

• Tidak hanya beraksi pada stimuli eksternal tetapi jugasanggup bertindak dengan sadar terhadaplingkungannya dengan cara baru dan inovatif

sehingga lingkungan bereaksi kepada mereka juga• Sikap proaktif tdk hanya langsung mereduksi

tegangan tapi juga menciptakan tegangan baru



2. Lebih dimotivasi oleh proses sadar

• Tidak mudah terdistorsi dalam kepribadiannya

• Menjadi lebih fleksibel dan mandiri dibanding

pribadi sehat yang masih terus didominasi oleh

motif-motif bawah sadar yang muncul dari

pengalaman masa kanak-kanak.

•Individu sehat adalah pribadi yg unik bukan karenatidak pernah berbuat kekeliruan atau kesalahan



Prasyarat Kesehatan Psikologis

1. Extention of Self / Perluasan KonsepDiri

• hidupnya tdk harus terikat secara sempit

pd kegiatan yg berhubungan dgkebutuhan, tetapi dia hrs dpt melakukanberbagai macam kegiatan diluar dirinya

• “Setiap orang memiliki cinta-diri namun

hanya pengembangan diri sajalah tandakedewasaannya”



2. Hubungan yang hangat antara

dirinya dgn orang lain

• Memiliki kemampuan untuk mencintai orang lain

dengan penuh kasih

• Mampu memperlakukan orang lain dengan penuh

kehangatan , penghargaan dan menyadari bahwakebutuhan, hasrat dan harapan orang lain

tidaklah berbeda dr yang mereka miliki

• Mempunyai prilaku seksual yg sehat dan tidak

mengeksploitasi dorang lain demi kepuasan diri



3. Rasa aman emosional atau

penerimaan diri

• Individu yang dewasa menerima diri apa

adanya

• Mampu menerima jika terjadi hal-hal yang

berjalan tidak sesuai rencana atau ketikamengalami “hal buruk”

• Tidak mudah terluka karena menyadari

bahwa rasa frustrasi dan tidak nyaman adalahbagian dari hidup itu sendiri



4. Persepsi yang realistis

• Memiliki persepsi yang realistis tentang

lingkungan sekitarnya

• Tidak hidup didunia fantasi atau memaksakan

realitas agar sesuai dengan dirinya/cocok dengan keinginannya

• Berorientasi pada masalah daripada rasa

egoismenya & bersntuhan dgn dunia sepertiyang dilihat orang pada umumnya (objektif)



5. Self Objectification (Insight &

Humor)Self Objectification : ada 2 komponen :

• A. Insight : kemampuan individu utk mengertidirinya.

• B. Humor : tdk hanya berarti kemampuan utk mendapatkan kesenangan ataumentertawakan, tetapi jg mampumempertahankan hubungan positif dg dirinya

sendiri dan objek yg disenangi serta menyadariadanya ketidak selarasan dlm hal ini.



6. Filsafat hidup yang menyatukan

• Philosophy of Life (filsafat hidup) :

religi merupakan salah satu hal yg

mendasari pd segala sesuatu yg

dikerjakannya, walaupun individu itu

harus objektif.

• Pribadi sehat memiliki konsep yang

jelas tentang tujuan hidup

9.-allport

Documents