1. Pengertian

Berasal dari kata:Anticipatory=lebih dahuluGuidance=petunjukJadi:“Petunjuk yg perlu diketahui terlebih dahulu

agar ortu dpt mengarahkan dan membimbing anaknya secara bijaksana shg anak dpt bertumbuh dan berkembang secara normal.”

2.Petunjuk antisipasi pd masa bayi: a. Usia 6 bln I• Memahami adanya proses penyesuaian

ortu dan anak.

• Membantu ortu memahami bayinya sbg individu.

• Menentramkan ortu bahwa bayinya tdk akan manja.

• Menganjurkan ortu utk membuat jadwal kebutuhan bayi.

• Membantu ortu utk memahami kebutuhan bayi thdp stimulasi lingkungan.

• Menyokong ortu dlm melihat tumbang bayinya.

• Menyiapkan ortu utk memenuhi kebutuhan rasa aman dan kesehatan.

• Menyiapkan ortu utk mengenalkan dan memberikan makanan padat.

b.Usia 6 bln kedua:

• Menyiapkan ortu akan adanya ketakutan bayi thdp org yg blm dikenal.

• Menganjurkan ortu agar anak dekat dgn ortu dan menghindarkan perpisahan yg lama.

• Membimbing ortu utk mengetahui disiplin.• Menganjurkan utk menggunakan suara yg

negatif dan kontak mata daripada hukuman badan.

• Memberikan perhatian ketika bayinya berkelakuan baik.

• Mengajarkan pencegahan kecelakaan.

• Mendiskusikan kesiapan penyapihan.

• Menggali perasaan ortu tentang pola tidur bayinya.

3.Petunjuk antisipasi pd masa balita:a. Umur 12-18 bln

• Mengantisipasi adanya perubahan perilaku.

• Penyapihan dari botol secara bertahap.

• Adanya jadwal makan yg rutin.

• Perilaku menunda yg memperlambat jam tidur.

• Mencegah bahaya yg potensial di rumah.

• Adanya ketentuan/aturan.

• Mendiskusikan mainan baru yg dpt mengembangkan keterampilan anak.

b.Umur 18-24 bln

• Menekankan pentingnya persahabatan teman sebaya dlm bermain.

• Menyiapkan kehadiran adiknya.

• Pengawasan kebersihan gigi.

• Mendiskusikan metode disiplin yg ada.

• Mendiskusikan kesiapan utk toilet training.

• Mendiskusikan berkembangnya rasa takut.

• Menyiapkan ortu akan adanya regresi ketika anak mengalami stres.

• Mengkaji kemampuan anak utk berpisah sesaat dari ortunya.

• Memberikan kesempatan pd ortu utk mengekspresikan perasaan lelah, frustra si dan jengkel dlm merawat anak.

• Menunjukkan harapan akan adanya perubahan pd anak.

c.Umur 24-36 bulan

• Mendiskusikan pentingnya kebutuhan anak utk meniru dan dilibatkan dlm kegiatan.

• Mendiskusikan kegiatan yg dilakukan dlm toilet training.

• Menekankan keunikan dari proses berpikir balita.

• Menekankan disiplin, ajukan alasan yg rasional.• Mendiskusikan adanya taman kanak-kanak dan

pusat penitipan anak.

4.Petunjuk bimbingan pd masa prasekolah akhir (3-5 thn)a.Umur 3 thn

• Menyiapkan ortu utk meningkatkan minat anak thdp hubungan yg luas.

• Menganjurkan ortu utk mendaftarkan anak ke TK.

• Menekankan pentingnya peraturan.

• Menyiapkan ortu utk mengantisipasi tingkah laku yg berlebihan.

• Menganjurkan ortu menawarkan alternatif pilihan ketika anak bimbang.

• Menyiapkan ortu utk mengekspetasi tuntutan akan perhatian ekstra dari anak.

• Mengingatkan ortu akan adanya perilaku agresif pd usia 4 thn.

• Mengantisipasi selera makan dgn pemilihan makanan yg bervariasi.

b.Umur 4 thn

• Menyiapkan ortu thdp perilaku anak yg agresif.

• Menyiapkan anak utk menghadapi perlawanan anak thdp kekuasaan ortu.

• Kaji perasaan ortu s/d tingkah laku anak.• Menganjurkan istirahat dari pengasuh

utama. Anak masuk TK.• Menyiapkan ortu menghadapi rasa ingin

tahu seksual pd anak.

• Menekankan pentingnya batas yg realistis dari tingkah laku.

• Mendiskusikan disiplin.

• Menyiapkan ortu utk meningkatkan imajinasi.

• Menyarankan belajar berenang.

• Menjelaskan perasaan oedipus dan reaksinya.

• Menyiapkan ortu utk mengantisipasi mimpi buruk anak.

c.Umur 5 thn

• Memberikan pengertian bahwa usia 5 thn merupakan periode yg relatif lebih tenang.

• Menyiapkan dan membantu anak memasuki lingkungan sekolah.

• Mengingatkan imunisasi yg lengkap.