KETERAMPILAN KEPRAMUKAAN BAGI PEMBINA PRAMUKA

I. PENDAHULUAN1. Keterampilan kepramukaan merupakan keterampilan yang

didapat seseorang pramuka dari kegiatan kepramukaan yang diikutinya, keterampilan kepramukaan selalu siap untuk dimanfaatkan sewaktu-waktu dalam menghadapi kesulitan, hambatan, dan tantangan.

2. Pemilikan keterampilan kepramukaan pada seseorang pramuka banyak sedikitnya tergantung pada:a. golongan usia pramuka (S,G,T,D)b. berapa lama pramuka tersebut mengikuti kegiatan

kepramukaanc. bagaimana kualitas pembinanya

II. MATERI POKOK

1. Keterampilan kepramukaan merupakan kebutuhan untuk dimiliki peserta didik/kaum muda/pramuka, karena masyarakat mempunyai asumsi bahwa seseorang pramuka pasti memiliki keterampilan kepramukaan yang dapat digunakan sebagai modal dalam kehidupannya sehari-hari dimasyarakat.

2. Untuk dapat memenuhi kebutuhan tersebut di atas, Pembina Pramuka dituntut agar memiliki seperangkat keterampilan kepramukaan. Keterampilan kepramukaan oleh Pembina Pramuka dapat difungsikan sebagai media pendidikan/pembinaan watak peserta didik.

3. Keterampilan kepramukaan dapat dikelompokan sebagai berikut:a. Keterampilan spiritual

Keterampilan spiritual ialah keterampilan sikap dan perilaku seorang pramuka yang dalam keseharian mencerminkan perwujudan:1) pengamalan kaidah-kaidah agama yang dianutnya,2) pengamalan Prinsip Dasar Kepramukaan,3) pengamalan Kode Kehormatan Pramuka,4) pengamalan Pancasila,

67

MODUL: 4.1.

b. Keterampilan EmosionalKeterampilan emosional ialah keterampilan menata emosi, sehingga yang bersangkutan antara lain menjadi pramuka yang:1) cermat dalam menghadapi masalah,2) bijak dalam mengambil keputusan,3) sabar,4) tidak tergesa-gesa dalam menentukan sikap,5) menghormati lawan bicara,6) hormat kepada orang tua,7) teguh pendirian,8) ulet.

c. Keterampilan manajerialketerampilan Manajerial ialah keterampilan merencanakan dan mengelola kegiatan sehigga mencapai kesuksesan. Pramuka yang memiliki keterampilan manajerial, memiliki keterampilan antara lain:1) kepemimpinan,2) perencanaan, pemrograman dan pelaksanaan kegiatan3) administrasi,4) hubungan antar insani (relationship),5) kemampuan memberikan keputusan dengan

pertimbangan data dan norma,6) kemampuan memberikan penilaian yang objektif,7) kemampuan menyusun laporan yang tertib dan

cermat.

d. Keterampilan fisikKeterampilan fisik ialah keterampilan yang secara jasmaniah menjadi kebutuhan peserta didik sebagai bekal dalam mengatasi tantangan/rintangan. Contoh keterampilan fisik adalah:1) Keterampilan berbagai cabang berolahraga,2) Keterampilan mempertahankan/membela diri (self

defense),3) Keterampilan membuat berbagai hasta-karya.4) Keterampilan mengoperasikan kendaraan, dan

berbagai teknologi. 5) Keterampilan kepramukaan (tali-temali, ikatan,

memanjat, berenang, mendayung, mendaki, dst.).

e. Keterampilan Mengenal Alama. Kabut

1) kabut tipis dan merata pertanda cuaca baik,2) terang menderang di pagi hari pertanda buruk,

68

3) kabut di gunung-gunung pertanda akan turun hujan di siang hari,

4) udara sejuk dan berembun di pagi hari pertanda akan turun hujan di siang hari.

b. Matahari1) matahari terbit berwarna kemerah-merahan dan

diliputi garis-garis awan hitam pertanda akan turun hujan,

2) matahari terbit berwarna kemerahan yang terang pertanda cuaca baik,

3) matahari terbit kemerahan dan dicampuri garis-garis awan kekuning-kuningan pertanda akan hujan lebat,

4) matahari terbenam dengan warna kekuning-kuningan pertanda akan ada hujan,

5) warna merah pada saat matahari terbenam pertanda akan terjadi angin yang cukup kencang.

c. Binatang1) semut, akan tetap berada dalam liangnya bila

cuaca akan buruk, tetapi akan keluar dari liangnya dan berjalan mondar-mandir bila cuaca akan tetap baik.

2) ayam, akan tetap berjalan-jalan dan membiarkan dirinya kehujanan, menandakan bahwa hujan akan berlangsung tidak lama, tetapi kalau ayam tersebut berteduh saat hujan turun pertanda bahwa hujan akan berlansung lama.

3) lalat, akan tetap hinggap di tembok apabila akan turun hujan; apabila beterbangan kian kemari pertanda cuaca cerah.

4) cacing, pada malam hari menimbun tanah berbutir-butir di kebun pertanda akan turun hujan yang cukup lama.

5) tanda-tanda lain jika cuaca akan buruk:a) kucing, duduk dengan membelakangi api sambil

mengusap-gusap kepalanya dengan kaki depannya yang dibasahi dengan mulutnya.

b) burung-burung, membasahi bulunya dengan paruhnya,

c) burung-burung laut, berterbangan menuju daratan,

f. Keterampilan sosialKeterampilan sosial ialah keterampilan-keterampilan yang muncul/timbul karena dorongan kepeduliannya terhadap kebutuhan masyarakat, di antaranya:

69

a. Keterampilan PPPK (Pertolongan Pertama Pada Kecelakaaan) di antaranya:1) keterampilan tentang kesehatan lapangan,2) keterampilan dapur umum,3) keterampilan tentang evaluasi,4) keterampilan Search And Rescue (SAR).

b. Keterampilan tentang kesehatan masyarakat.c. Keterampilan tentang pengamanan masyarakat.

1) keterampilan pengamanan TKP (Tempat Kejadian Perkara),

2) keterampilan pemadam kebakaran,3) keterampilan konservasi tananh dan air.

III. PENUTUPMasyarakat berasumsi bahwa setiap Pramuka pasti memiliki keterampilan kepramukaan. Kiranya asumsi tersebut masuk akal juga, oleh karena itu menjadi kewajiban bagi kita untuk memberikan bekal keterampilan kepada Pramuka dengan sebanyak-banyaknya yang meliputi: keterampilan spiritual, keterampilan emosional, keterampilan manajerial, keterampilan fisik, keterampilan mengenal alam dan keterampilan sosial.

KEPUSTAKAAN :1. AD & ART Gerakan Pramuka (Kepres RI No. 24 Th 2009 dan

Kep.KaKwarnas No. 2003 Th 2009). Kwarnas. Jakarta, 2009. 2. PANDUAN KEGIATAN PERKEMAHAN DAN KETERAMPILAN

PRAMUKA, Kwarda DKI Jakarta, 1999. 3. Powell, Lord Baden. MEMANDU UNTUK PRAMUKA, Kwarnas,

Jakarta, 1998.

70