[4] silabus tematik 3
DESCRIPTION
tematik 3TRANSCRIPT
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 125
PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANNSSIILLAABBUUSS PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN TTEEMMAATTIIKK
Nama : Sulastri, S.Pd
Sekolah : SDN Glanggang 01
Kelas/semester : IIIB / 1
Tahun Pelajaran : 2014 - 2015
Mata Pelajaran : Tematik
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 126
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: LINGKUNGAN
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokokdan Uraian
MateriKegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/
Bahan/Alat
1. PKN : Mengamalkan
makna SumpahPemuda
Mengamalkanmakna satu nusa,satu bangsa dansatu bahasa
Mengamalkannilai-nilaiSumpah Pemudadalam kehidupansehari- sehari
Makna satunusa, satubangsa, dansatu bahasa
mengklasifikasi danmembuat daftar tindakanyang dapatmempersatukan bangsa
menyebutkan namaorganisasi pemuda dinusantara
menyebutkan lima tokohpemuda yang ikutKongres Pemuda
mengidentifikasikanpengamalan nilai-nilaiSumpah Pemuda dilingkungan rumah
Mengklasifikasi danmembuat daftartindakan yang dapatmempersatukan bangsa
Menyebutkan namaorganisasi pemuda dinusantara
Menyebutkan limatokoh pemuda yang ikutKongres Pemuda
Mengidentifikasikanpengamalan nilai-nilaiSumpah Pemuda dilingkungan rumah
Tertulis :uraianPengamatan
/perbuatan
3 minggu GambarBukuyangrelevan
2. IPS : Memahami
lingkungan danmelaksanakankerjasama disekitar rumah dansekolah
Menceritakanlingkungan alamdan buatan disekitar rumahdan sekolah
Membuat denahdan petalingkunganrumah dansekolah
Kerja sama dilingkunganrumah
mengidentifikasikankenampakan alam dankenampakanbuatan di lingkungansekitar
menjelaskan manfaatkenampakan alam bagikehidupan
menjelaskan manfaatkenampakan buatan bagikehidupan
membuat denah rumahsiswa dengan
Mengidentifikasikankenampakan alam dankenampakan buatan dilingkungan sekitar
Menjelaskan manfaatkenampakan alam bagikehidupan
Menjelaskan manfaatkenampakan buatanbagi kehidupan
Membuat denah rumahsiswa denganmenentukan arah mata
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 127
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokokdan Uraian
MateriKegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/
Bahan/Alat
menentukan arah mataanginnya
anginnya
3. Bahasa IndonesiaMendengarkan Memahami
penjelasan tentangpetunjuk dan ceritaanak yangdilisankan
Berbicara Mengungkapkan
pikiran, perasaan,pengalaman, danpetunjuk denganbercerita danmemberikantanggapan/ saran
Melakukansesuatuberdasarkanpenjelasan yangdisampaikansecara lisan
Mengomentaritokoh-tokohcerita anak yangdisampaikansecara lisan
Menceritakanpengalamanyangmengesankandenganmenggunakankalimat yangruntut danmudah dipahami
Melakukansesuatuberdasarkanpenjelasan.
Mengomentaritokoh-tokohcerita anak.
Menceritakanpengalamanyangmengesankan.
Memberikantanggapan dansaransederhana.
Menjelaskanisi teks
menjelaskan petunjukmembuat alat pengukurdebu
membuat pertanyaantentang caramenggunakan
menyebutkan nama dansifat tokoh dalam ceritabinatang
memberikan tanggapandan alasan tentang tokohcerita binatang
menceritakan peristiwaalam melalui pengamatangambar
Menjelaskan petunjukmembuat alat pengukurdebu
Membuat pertanyaantentang caramenggunakan
Menyebutkan nama dansifat tokoh dalam ceritabinatang
Memberikan tanggapandan alasan tentangtokoh cerita binatang
Menceritakan peristiwaalam melaluipengamatan gambar
4. Matematika Melakukan operasi
hitung bilangansampai tiga angka
Melakukanoperasi hitungbilangan sampaitiga angka
Garis bilangan Penjumlahan
danpengurangan
Perkalian danpembagian
Uang Alat ukur Hubungan antar
satuan waktu,
menulis bilangan secarapanjang (ribuan, ratusan,puluhan,satuan)
menentukan nilai tempatsampai dengan ribuan
melakukan operasipenjumlahan tanpamenyimpan
melakukan operasi
Menulis bilangan secarapanjang (ribuan, ratusan,puluhan, satuan)
Menentukan nilaitempat sampai denganribuan
Melakukan operasipenjumlahan tanpamenyimpan
Melakukan operasi
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 128
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokokdan Uraian
MateriKegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/
Bahan/Alat
panjang danberat
penjumlahan denganmenyimpan
melakukan operasipengurangan tanpameminjam
melakukan operasipengurangan denganmeminjam
penjumlahan denganmenyimpan
Melakukan operasipengurangan tanpameminjam
Melakukan operasipengurangan denganmeminjam
5. IPA :Memahami ciri-ciridan kebutuhanmakhluk hidup sertahal-hal yangmempengaruhiperubahan padamakhluk hidup
Mengidentifikasiciri-ciri dankebutuhanmakhluk hidup
Mendeskripsikanperubahan yangterjadi padamakhluk hidupdan hal- halyangmempengaruhipertumbuhandanperkembangananak (makanan,kesehatan,rekreasi, danolah raga)
Ciri-ciri dankebutuhanmakhluk hidupdan tak hidup.
Perubahanpada makhlukhidup
Sifat-sifatbenda
mengidentifikasi ciri-cirimakhluk hidup
mengidentifikasi ciri-cirimakhluk tak hidup
menggolongkan tumbuhanberdasarkan bijinya
menggolongkan tumbuhanberdasarkan akarnya
menggolongkantumbuhan berdasarkanbatangnya
menggolongkantumbuhan berdasarkandaunnya
menyebutkan ciri-ciripertumbuhan hewan
menyebutkan ciri-ciripertumbuhan tumbuhan
Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk tak hidup
Menggolongkantumbuhan berdasarkanbijinya
Menggolongkantumbuhan berdasarkanakarnya
Menggolongkantumbuhan berdasarkanbatangnya
Menggolongkantumbuhan berdasarkandaunnya
Menyebutkan ciri-ciripertumbuhan hewan
Menyebutkan ciri-ciripertumbuhan tumbuhan
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 129
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI .
( .. )NIP/NIK :
...., 20Guru Tematik Kelas III
( ... )NIP/NIK :
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 130
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: PENGALAMAN
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
1. PKN : Mengamalkan
makna SumpahPemuda
Mengenalmakna SatuNusa, SatuBangsa, danSatu Bahasa
Makna satunusa, satubangsa, dan satubahasa
mendefinisikan artiSumpah Pemuda
menjelaskan latarbelakang terwujudnyaSumpah Pemuda
menjelaskan tujuanKongres Pemuda I danII
menjelaskan maknaSumpah Pemuda
menyebutkan manfaatpersatuan dan kesatuan
Mendefinisikan artiSumpah Pemuda
Menjelaskan latarbelakang terwujudnyaSumpah Pemuda
Menjelaskan tujuanKongres Pemuda I danII
Menjelaskan maknaSumpah Pemuda
Menyebutkan manfaatpersatuan dankesatuan
Tertulis :uraianPengamatan
/perbuatan
3minggu
GambarBukuyang relevan
2. IPS : Memahami
lingkungan danmelaksanakankerjasama disekitar rumah dansekolah
Melakukan kerjasama dilingkunganrumah, sekolah,dankelurahan/desa
Kerja sama dilingkunganrumah
menyebutkan bentuk-bentuk kerja sama dilingkungan rumah
menjelaskan kerja sama(gotong royong) sebagaicirri khas bangsaIndonesia
Menyebutkan bentuk-bentuk kerja sama dilingkungan rumah
Menjelaskan kerjasama (gotong royong)sebagai ciri khasbangsaIndonesia
3. Bahasa Indonesia Mendengarkan Memahami
penjelasan tentangpetunjuk dan ceritaanak yangdilisankan
Melakukansesuatuberdasarkanpenjelasan yangdisampaikansecara lisan
Mengomentari
Melakukansesuatuberdasarkanpenjelasan.
Mengomentaritokoh-tokohcerita anak.
mendengarkanpenjelasan untukmenolong teman
menuliskan hal-halpenting yang didengartentang menolongteman
Mendengarkanpenjelasan untukmenolong teman
Menuliskan hal-halpenting yang didengartentang menolongteman
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 131
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
Berbicara Mengungkapkan
pikiran, perasaan,pengalaman, danpetunjuk denganbercerita danmemberikantanggapan/ saran
tokoh-tokohcerita anak yangdisampaikansecara lisan
Menceritakanpengalamanyangmengesankandenganmenggunakankalimat yangruntut danmudah dipahami
Memberikantanggapan dansaran sederhanaterhadap suatumasalahdenganmenggunakankalimat yangruntut danpilihan katayang tepat
Menjelaskan isiteks (100 150kata) melaluimembacaintensif
Menceritakanpengalamanyangmengesankan.
Memberikantanggapan dansaran sederhana.
Menjelaskan isiteks
Siswa menceritakanpengalaman kebiasaanbaik yang dilakukansehari-hari
melakukan percakapantentang pengalaman
menanggapi ceritapengalaman teman
mengemukakanperasaan sesuai isibacaan
membuat kesimpulan isibacaan
mengemukakanpendapat tentang isibacaan
Menceritakanpengalaman kebiasaanbaik yang dilakukansehari-hari
Melakukanpercakapan tentangpengalaman
Menanggapi ceritapengalaman teman
Mengemukakanperasaan sesuai isibacaan
Membuat kesimpulanisi bacaan
Mengemukakanpendapat tentang isibacaan
4. Matematika Melakukan operasi
hitung bilangansampai tiga angka
Menggunakan
Menentukanletak bilanganpada garisbilangan
Melakukan
Garis bilangan Penjumlahan dan
pengurangan Perkalian dan
pembagian
menaksirkan bilanganyang dibutuhkanletaknya padagaris bilangan
memecahkan masalah
Menaksirkan bilanganyang dibutuhkanletaknya pada garisbilangan
Memecahkan masalah
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 132
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
pengukuran waktu,panjang dan beratdalam memecahkanmasalah
penjumlahan danpengurangan tigaangka
Melakukanperkalian yanghasilnya bilangantiga angka
Memecahkanmasalahpenghitungantermasuk yangberkaitan denganuang
Memilih alatukur sesuaidengan fungsinya(meteran,timbangan, ataujam)
Mengenalhubunganantarsatuanwaktu,antarsatuanpanjang, danantarsatuan berat
Uang Alat ukur Hubungan antar
satuan waktu,panjang dan berat
sehari-hari yangmelibatkanpenjumlahan danpengurangan
memecahkan masalahsehari-hari yangmelibatkanperkalian dan pembagian
menyebutkan nilai matauang rupiah dari yangterkecil sampai yangterbesar
menentukan kesetaraannilai uang denganberbagai satuan uanglainnya
menaksir jumlah hargadari sekelompok barangyang bisa dibeli ataudijual sehari-hari
menyelesaikan soalcerita yang melibatkannilai uang
menaksir panjang danlebar suatu bendadengan meteran
menaksir berat suatubenda dengan alattimbangan/ neraca
menaksir lama kegiatansehari-hari dengan alatukur
menentukan satuan ukurdalam pemecahan
sehari-hari yangmelibatkanpenjumlahan danpengurangan
Memecahkan masalahsehari-hari yangmelibatkan perkaliandan pembagian
Menyebutkan nilaimata uang rupiah dariyang terkecil sampaiyang terbesar
Menentukan kesetaraannilai uang denganberbagai satuan uanglainnya
Menaksir jumlah hargadari sekelompokbarang yang bisa dibeliatau dijual sehari-hari
Menyelesaikan soalcerita yang melibatkannilai uang
Menaksir panjang danlebar suatu bendadengan meteran
Menaksir berat suatubenda dengan alattimbangan/ neraca
Menaksir lamakegiatan sehari-haridengan alat ukur
Menentukan satuanukur dalam pemecahan
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 133
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
masalah sehari-hari
masalah sehari-hari
5. IPA : Memahami ciri-ciri
dan kebutuhanmakhluk hidupserta hal-hal yangmempengaruhiperubahan padamakhluk hidup
Memahami sifat-sifat, perubahansifat benda dankegunaannyadalam kehidupansehari-hari
Mengidentifikasiciri-ciri dankebutuhanmakhluk hidup
Mendeskripsikan perubahanyang terjadipada makhlukhidup dan hal-hal yangmempengaruhipertumbuhandanperkembangananak (makanan,kesehatan,rekreasi, danolah raga)
Mengidentifikasisifat-sifat bendaberdasarkanpengamatanmelalui bendapadat, cair dangas
Ciri-ciri dankebutuhanmakhluk hidupdan tak hidup.
Perubahan padamakhluk hidup
Sifat-sifat benda
membedakan antaramakhluk hidup danmakhluk tak hidupberdasarkan pengmatanciri-cirinya
mengidentifikasiperubahan tubuh padamanusia melaluipengamatan gambar
menafsirkan perubahanmanusia berdasarkanhasil pengukuran
menyebutkan sifat-sifatbenda gas
menyebutkan sifat-sifatbenda cair
menyebutkan sifat-sifatbenda gas
Membedakan antaramakhluk hidup danmakhluk tak hidupberdasarkanpengmatan ciri-cirinya
Mengidentifikasiperubahan tubuh padamanusia melaluipengamatan gambar
Menafsirkan perubahanmanusia berdasarkanhasil pengukuran
Menyebutkan sifat-sifat benda gas
Menyebutkan sifat-sifat benda cair
Menyebutkan sifat-sifatbenda gas
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Keberanian ( Bravery )
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 134
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI .
( .. )NIP/NIK :
...., 20Guru Tematik Kelas III
( ... )NIP/NIK :
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 135
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: KEGIATAN
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
1. PKN : Mengamalkan
makna SumpahPemuda
Mengenalmakna SatuNusa, SatuBangsa, danSatu Bahasa
Mengamalkannilai-nilaiSumpah Pemudadalam kehidupansehari-hari
Makna satunusa, satubangsa, dan satubahasa
membaca teksSumpah Pemuda
Membaca teksSumpah Pemuda
Tertulis :uraianPengamatan
/perbuatan
2 minggu GambarBukuyang relevan
2. IPS : Memahami
lingkungan danmelaksanakankerjasama disekitar rumah dansekolah
Memeliharalingkungan alamdan buatan disekitar rumah
Melakukan kerjasama dilingkunganrumah, sekolah,dan kelurahan/desa
Kerja sama dilingkunganrumah
memberi contohmemeliharalingkungan dengancara yang baik
mempraktekkan caramemeliharalingkungan rumah
mencatat kegiatanKarang Taruna yangberupayamenggalangpersatuan dankesatuan
membuat gambaryang menunjukkankerja sama dilingkungan sekolah
Memberi contohmemeliharalingkungan dengancara yang baik
Mempraktekkan caramemeliharalingkungan rumahMencatat kegiatanKarang Taruna yangberupaya menggalangpersatuan dankesatuan Membuatgambar yangmenunjukkan kerjasama di lingkungansekolah
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 136
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
3. Bahasa IndonesiaMendengarkan Memahami
penjelasan tentangpetunjuk dan ceritaanak yangdilisankan
Berbicara Mengungkapkan
pikiran, perasaan,pengalaman, danpetunjuk denganbercerita danmemberikantanggapan/ saran
Membaca Memahami teks
dengan membacanyaring, membacaintensif danmembaca dongeng
Menulis Mengungkapkan
pikiran, perasaan,dan informasidalam bentukparagraf dan puisi
Melakukansesuatuberdasarkanpenjelasan yangdisampaikansecara Lisan
Memberikantanggapan dansaran sederhanaterhadap suatumasalahdenganmenggunakankalimat yangruntut danpilihan katayang tepat
Membacanyaring teks (20 25 kalimat)dengan lafal danintonasi yangtepat
Menjelaskan isiteks (100 150)melaluimembacaintensif
Menyusunparagrafberdasarkanbahan yangtersedia denganmemperhatikan
Melakukansesuatuberdasarkanpenjelasan.
Mengomentaritokoh-tokohcerita anak.
Menceritakanpengalamanyangmengesankan.
Memberikantanggapan dansaran sederhana.
Menjelaskan isiteks
Memberikantanggapan dan saranmelalui pengamatangambar
membaca bersuaradengan lafal danintonasi yang tepat
menjawab pertanyaanbacaan
menggunakan hurufkapital dan tandabaca pada kalimat
menulis kalimatdengan menggunakantanda hubung
menulis kalimatdengan menggunakankoma untukmemisahkan rupiah,persepuluh,
menulis kalimatdengan menggunakantanda
Mendengarkanpenjelasan lomba
Menyusun percakapanmelalui telepon
Memberikantanggapan dan saranmelalui pengamatangambar
Membaca bersuaradengan lafal danintonasi yang tepat
Menjawab pertanyaanbacaan
Menggunakan hurufkapital dan tanda bacapada kalimat
Menulis kalimatdengan menggunakantanda hubung
Menulis kalimatdengan menggunakankoma untukmemisahkan rupiah,persepuluh, dan se
Menulis kalimatdengan menggunakantanda seru
Menggunakan katadepan di- dan ke-
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 137
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
penggunaanejaan
4. Matematika Melakukan operasi
hitung bilangansampai tiga angka
Menggunakanpengukuran waktu,panjang dan beratdalam memecahkanmasalah
Menentukanletak bilanganpada garis bingan
Melakukanperkalian yanghasilnya bilangantiga angka danpembagianbilangan tigaangka
Melakukanoperasi hitungancampuran
Memilih alatukur sesuaidengan fungsinya(meteran,timbangan, ataujam)
Mengenalhubunganantarsatuanwaktu,antarsatuanpanjang, danantarsatuan berat
Garis bilangan Penjumlahan dan
pengurangan Perkalian dan
pembagian Uang Alat ukur Hubungan antar
satuan waktu,panjang dan berat
menentukan pola padagaris bilangan
mengubah bentukperkalian menjadipembagian
mengubah bentukpembagian menjadiperkalian
membedakan bilanganganjil dan genapberdasarkan hasil atautidaknya apabiladibagi dua
menyebutkan jenisalat ukur sederhana
memilih alat ukuryang sesuai denganbenda yang diukur
membaca tanda waktujam, setengah jam,seperempat jam padajarum jam
membaca tanda waktusampai lima menitpada jarum jam
menentukan hubunganantarsatuan waktu:menit, jam, hari,minggu, bulan, dantahun; dan antarsatuanberat : kg, ons, gram
Menentukan posisipada garis bilangan
Menentukan pola padagaris bilangan
Mengubah bentukperkalian menjadipembagian
Mengubah bentukpembagian menjadiperkalian
Membedakan bilanganganjil dan genapberdasarkan hasil atautidaknya apabila dibagidua
Menyebutkan jenis alatukur sederhana
Memilih alat ukur yangsesuai dengan bendayang diukur
Membaca tanda waktujam, setengah jam,seperempat jam padajarum jam
Membaca tanda waktusampai lima menit padajarum jam
Menentukan hubunganantarsatuan waktu:menit, jam, hari,minggu, bulan, dan
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 138
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
tahun; dan antarsatuanberat : kg, ons, gram
5. IPA : Memahami ciri-ciri
dan kebutuhanmakhluk hidupserta hal-hal yangmempengaruhiperubahan padamakhluk hidup
Memahami kondisilingkungan yangberpengaruhterhadapkesehatan, danupaya menjagakesehatanlingkungan
Memahami sifat-sifat, perubahansifat benda dankegunaannyadalam kehidupansehari-hari
Menggolongkanmakhluk hidupsecara sederhana
Menjelaskancara menjagakesehatanlingkungansekitar
Mengidentifikasisifat-sifat bendaberdasarkanpengamatanmeliputibenda padat,cair, dan gas
Ciri-ciri dankebutuhanmakhluk hidupdan tak hidup.
Perubahan padamakhluk hidup
Sifat-sifat benda
mempraktekkan caramemelihara tanaman
membuat kliping yangmenunjukkanlingkungan sehat dantidak sehat
mengidentifikasi sifat-sifat khusus bendapadat
mengidentifikasi sifat-sifat khusus bendacair
mengidentifikasisifat-sifat khususbenda gas
Mempraktekkan caramemelihara tanaman
Membuat kliping yangmenunjukkanlingkungan sehat dantidak sehat
Mengidentifikasi sifat-sifat khusus bendapadat
Mengidentifikasi sifat-sifat khusus benda cair
Mengidentifikasi sifat-sifat khusus benda gas
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 139
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI .
( .. )NIP/NIK :
...., 20Guru Tematik Kelas III
( ... )NIP/NIK :
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 140
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: TEMPAT UMUM
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
1. PKN : Mengamalkan
makna SumpahPemuda
Mengenalmakna SatuNusa, SatuBangsa, danSatu Bahasa
Mengamalkannilai-nilaiSumpah Pemudadalam kehidupansehari-hari
Makna satunusa, satubangsa, dan satubahasa
menyebutkan waktudan tempat pertamakali SumpahPemuda dibacakan
Menyebutkan tempat-tempat yangdigunakan untukkegiatankepemudaan
Menyebutkan waktudan tempat pertamakali Sumpah Pemudadibacakan
Menyebutkan tempat-tempat yangdigunakan untukkegiatan kepemudaan
Tertulis :uraianPengamatan/perbuatan
2 minggu Gambar Buku
yangrelevan
2. IPS : Memahami
lingkungan danmelaksanakankerjasama disekitar rumah dansekolah
Menceritakanlingkungan alamdan buatan disekitar rumahdan sekolah
Melakukan kerjasama dilingkunganrumah, sekolah,dan kelurahan/desa
Kerja sama dilingkunganrumah
Menyebutkan tempatkenampakan alam
Siswa daptMenyebutkan tempatkenampakan buatan
Mendata jumlahpenduduk, kematiandan kelahiran dikelurahanBalonggede
Menyebutkan tempatkenampakan alam
Menyebutkan tempatkenampakan buatan
Mendata jumlahpenduduk, kematiandan kelahiran dikelurahan Balonggede
3. Bahasa IndonesiaMendengarkan Memahami
penjelasan tentangpetunjuk dan ceritaanak yangdilisankan
Mengomentaritokoh-tokohcerita anak yangdisampaikansecara lisan
- Menceritakanpengalamanyang
Melakukansesuatuberdasarkanpenjelasan.
Mengomentaritokoh-tokohcerita anak.
Menceritakan
menyebutkan tokoh-tokoh dalam drama
menuliskan nama-nama tokoh dalamdrama
menjelaskan maknasimbol
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam drama
Menuliskan nama-nama tokoh dalamdrama
Menjelaskan maknasimbol
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 141
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
Berbicara Mengungkapkan
pikiran, perasaan,pengalaman, danpetunjuk denganbercerita danmemberikantanggapan/ saran
mengesankandenganmenggunakan
kalimat yangruntut danmudah dipahami
pengalamanyangmengesankan.
Memberikantanggapan dansaran sederhana.
Menjelaskan isiteks
menjelaskan urutankegiatan lombamelalui gambar
Menjelaskan urutankegiatan lombamelalui gambar
4. Matematika Menggunakan
pengukuran waktu,panjang dan beratdalam memecahkanmasalah
Melakukanpenjumlahan danpengurangan tigaangka
Melakukanoperasi hitungancampuran
Garis bilangan Penjumlahan dan
pengurangan Perkalian dan
pembagian Uang Alat ukur Hubungan antar
satuan waktu,panjang dan berat
mencatat jumlah siswakelas 1 sampai dengankelas 6 pada lembartugas secaraberkelompok
Siswa daparmenggunakan sifatoperasi hitungpertukaran dan sifatpengelompokan untukmempermudahperhitungan perkaliandanpembagian
memecahkan masalahyang melibatkanperkalian danpembagian
Mencatat jumlah siswakelas 1 sampai dengankelas 6 pada lembartugas secaraberkelompok
Menggunakan sifatoperasi hitungpertukaran dan sifatpengelompokan untukmempermudahperhitungan perkaliandan pembagian
Memecahkan masalahyang melibatkanperkalian danpembagian
5. IPA : Memahami kondisi
lingkungan yangberpengaruhterhadapkesehatan, danupaya menjaga
Menjelaskancara menjagakesehatanlingkungansekitar
Mengidentifikasisifat-sifat benda
Ciri-ciri dankebutuhanmakhluk hidupdan tak hidup.
Perubahan padamakhluk hidup
Sifat-sifat benda
memberi contohbenda padat
menuliskan contohbenda cair
menyebutkan contohbenda gas
Melakukan kegiatanuntuk memeliharakesehatan lingkungansekolah
Mengklasifikasi benda-benda di lingkungansekolah
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 142
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
kesehatanlingkungan
Memahami sifat-sifat, perubahansifat benda dankegunaannyadalam kehidupansehari-hari
berdasarkanpengamatanmeliputibenda padat,cair, dan gas
Menjelaskankegunaan bendaplastik, kayu,dan kertas
mengidentifikasibenda-benda dilingkungan sekolah
menyebutkan benda-benda yang terbuatdari plastik dankegunaannya
menyebutkan benda-benda yang terbuatdari kayu dankegunaannya
menyebutkan benda-benda yang terbuatdari kertas dankegunaannya
Memberi contoh bendapadat
Menuliskan contohbenda cair
Menyebutkan contohbenda gas
Mengidentifikasibenda-benda dilingkungan sekolah
Menyebutkan benda-benda yang terbuat dariplastik dankegunaannya
Menyebutkan benda-benda yang terbuat darikayu dan kegunaannya
Menyebutkan benda-benda yang terbuat darikertas dankegunaannya
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI .
( .. )NIP/NIK :
...., 20Guru Tematik Kelas III
( ... )NIP/NIK :
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 143
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: HIBURAN
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
1. PKN : Mengamalkan
makna SumpahPemuda
Mengenalmakna SatuNusa, SatuBangsa, danSatu Bahasa
Mengamalkannilai-nilaiSumpah Pemudadalam kehidupansehari-hari
Makna satunusa, satubangsa, dan satubahasa
menulis isi teksSumpah Pemuda
menyanyikan laguSatu Nusa SatuBangsa
mendiskusikan carakita mengamalkansatu nusa, satubangsa dan satubahasa
Menulis isi teksSumpah Pemuda
Menyanyikan laguSatu Nusa SatuBangsa
Mendiskusikan carakita mengamalkan satunusa, satu bangsa dansatu bahasa
Tertulis :uraianPengamatan/perbuatan
2 minggu Gambar Buku
yangrelevan
2. IPS : Memahami
lingkungan danmelaksanakankerjasama disekitar rumah dansekolah
Membuat denahdan petalingkunganrumah dansekolah
Kerja sama dilingkunganrumah
menjelaskan manfaatdenah dalamkehidupan sehari-hari
membuat denah SDAssalaam dilengkapidengan rencanapenghijauan
Siswa dapatmembuat denahrumah siswa denganmenentukan arahmata angin
membaca denahrumah siswa dan SDAssalaam
membuat peta darirumah siswa ke SDAssalaam
Menjelaskan manfaatdenah dalamkehidupan sehari-hari
Membuat denah SDAssalaam dilengkapidengan rencanapenghijauan
Membuat denahrumah siswa denganmenentukan arah mataangin
Membaca denahrumah siswa dan SDAssalaam
Membuat peta darirumah siswa ke SDAssalaam
Membaca peta dari
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 144
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
membaca peta darirumah siswa ke SDAssalaam
rumah siswa ke SDAssalaam
3. Bahasa IndonesiaMendengarkan Memahami
penjelasan tentangpetunjuk dan ceritaanak yangdilisankan
Berbicara Mengungkapkan
pikiran, perasaan,pengalaman, danpetunjuk denganbercerita danmemberikantanggapan/ saran
Membaca Memahami teks
dengan membacanyaring, membacaintensif danmembaca dongeng
Menulis Mengungkapkan
pikiran, perasaan,dan informasidalam bentukparagraf dan puisi
Melakukansesuatuberdasarkanpenjelasan yangdisampaikansecara lisan
Mengomentaritokoh-tokohcerita anak yangdisampaikansecara lisan
Menceritakanpengalamanyangmengesankandenganmenggunakankalimat yangruntut danmudah dipahami
Menjelaskanurutan membuatatau melakukansesuatu dengankalimat yangruntut danmudah dipahami
Membacanyaring teks (20 25 kalimat)dengan lafal dan
Melakukansesuatuberdasarkanpenjelasan.
Mengomentaritokoh-tokohcerita anak.
Menceritakanpengalamanyangmengesankan.
Memberikantanggapan dansaran sederhana.
Menjelaskan isiteks
mendengarkanpetunjuk melakukanpermainan
mencatat petunjuktentang permainan
menceritakanpengalaman pribadiyangmenyenangkan
menjelaskan urutancara melakukan suatupermainan
membaca puisidengan penghayatan
menyebutkan namadan sifat tokoh daridongeng yang dibaca
menceritakankembali isi dongengdengan kata-katasendiri
memberi sarantentang sifat tokohdari dongeng yangdibacanya
melengkapi kalimatdengan kata yangtepat
menulis puisikarangan sendiri
Mendengarkanpetunjuk melakukanpermainan
Mencatat petunjuktentang permainan
Menceritakanpengalaman pribadiyang menyenangkan
Menjelaskan urutancara melakukan suatupermainan
Membaca puisidengan penghayatan
Menyebutkan namadan sifat tokoh daridongeng yang dibaca
Menceritakan kembaliisi dongeng dengankata-kata sendiri
Memberi saran tentangsifat tokoh daridongeng yangdibacanya
Melengkapi kalimatdengan kata yang tepat
Menulis puisikarangan sendiri
Melengkapi kalimatberdasarkan gambardalam puisi
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 145
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
intonasi yangtepat
Menceritakan isidongeng yangdibaca
Menyusunparagrafberdasarkanbahan yangtersedia denganmemperhatikanpenggunaanejaan
Melengkapipuisi anakberdasarkangambar
melengkapi kalimatberdasarkan gambardalam puisi
4. Matematika Melakukan operasi
hitung bilangansampai tiga angka
Menentukanletak bilanganpada garisbilangan
Melakukanperkalian yanghasilnya bilangantiga angka danpembagianbilangan tigaangka
Melakukanoperasi hitungcampuran
Garis bilangan Penjumlahan dan
pengurangan Perkalian dan
pembagian Uang Alat ukur Hubungan antar
satuan waktu,panjang dan berat
membilang secara urut membandingkan
dua buah bilangandengan simbol ,dan =
mengingat perkaliandan pembagiansampai dengan seratus
membuat tabel 10 x10
menghitung perkaliandan pembagian oleh 2dan 10 secara cepat
Membilang secara urut Membandingkan dua
buah bilangan dengansimbol , dan =
Mengingat perkaliandan pembagian sampaidengan seratus
Membuat tabel 10 x 10 Menghitung perkalian
dan pembagian oleh 2dan 10 secara cepat
5. IPA : Memahami ciri-ciri
dan kebutuhan
Menggolongkanmakhluk hidupsecara sederhana
Ciri-ciri dankebutuhanmakhluk hidup
menggolongkantumbuhanberdasarkan
Menggolongkantumbuhan berdasarkanbunganya
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 146
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
makhluk hidupserta hal-hal yangmempengaruhiperubahan padamakhluk hidup
Memahami kondisilingkungan yangberpengaruhterhadapkesehatan, danupaya menjagakesehatanlingkungan
Memahami sifat-sifat, perubahansifat benda dankegunaannyadalam kehidupansehari-hari
Membedakanciri-cirilingkungan sehatdan lingkungantidak sehat
Mendeskripsikan perubahansifat benda(ukuran, bentuk,warna, ataurasa) yang dapatdiamati akibatdaripembakaran,pemanasan dandiletakkan diudara terbuka
dan tak hidup. Perubahan pada
makhluk hidup Sifat-sifat benda
bunganya membedakan kondisi
lingkungan sehat dantidak sehat melaluigambar
mendemonstrasikanadanya perubahansifat padabenda akibatpembakaran,pemanasan dandiletakkan ditempat terbuka
membandingkanbenda sebelum dansesudahmengalamipembakaran,pemanasan, dandiletakkan di tempatterbuka
Membedakan kondisilingkungan sehat dantidak sehat melaluigambar
Mendemonstrasikanadanya perubahan sifatpada benda akibatpembakaran,pemanasan dandiletakkan di tempatterbuka
Membandingkanbenda sebelum dansesudah mengalamipembakaran,pemanasan, dandiletakkan di tempatterbuka
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI .
( .. )NIP/NIK :
...., 20Guru Tematik Kelas III
( ... )NIP/NIK :
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 147
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: KESEHATAN
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
1. PKN : Mengamalkan
makna SumpahPemuda
Mengamalkannilai-nilaiSumpah Pemudadalam kehidupansehari-hari
Makna satunusa, satubangsa, dan satubahasa
menyebutkankegiatan pramukayang berupayamenggalangpersatuan dankesatuan
Menyebutkan kegiatanpramuka yangberupayamenggalang persatuandan kesatuan
Tertulis :uraianPengamatan/perbuatan
2 minggu Gambar Buku
yangrelevan
2. IPS : Memahami
lingkungan danmelaksanakankerjasama disekitar rumah dansekolah
Memeliharalingkungan alamdan buatan disekitar rumah
Kerja sama dilingkunganrumah
melakukan perawatanlingkungan sekitarrumah
Melakukan perawatanlingkungan sekitarrumah
3. Bahasa Indonesia Mendengarkan Memahami
penjelasan tentangpetunjuk dan ceritaanak yangdilisankan
Berbicara Mengungkapkan
pikiran, perasaan,pengalaman, danpetunjuk denganbercerita danmemberikantanggapan/ saran
Melakukansesuatuberdasarkanpenjelasan yangdisampaikansecara lisan
Mengomentaritokoh-tokohcerita anak yangdisampaikansecara lisan
Memberikantanggapan dansaran sederhanaterhadap suatumasalah dengan
Melakukansesuatuberdasarkanpenjelasan.
Mengomentaritokoh-tokohcerita anak.
Menceritakanpengalamanyangmengesankan.
Memberikantanggapan dansaran sederhana.
Menjelaskan isi
mendengarkanpetunjuk melakukansesuatu tentangkebersihan
menceritakankembali cerita yangdidengar
memberikantanggapan dan alasandari cerita
yang dibacanya membuat kalimat
sesuai dengan
Mendengarkanpetunjuk melakukansesuatu tentangkebersihan
Menceritakan kembalicerita yang didengar
Memberikantanggapan dan alasandari cerita yangdibacanya
Membuat kalimatsesuai dengan gambar
Menyusun karanganberdasarkan gambar
Mengurutkan gambar
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 148
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
menggunakankalimat yangruntut dan pilihankata yang tepat
Menyusunparagrafberdasarkanbahan yangtersedia denganmemperhatikanpenggunaan ejaan
teks gambar menyusun karangan
berdasarkan gambar mengurutkan gambar
seri menjadi sebuahparagraf
seri menjadi sebuahparagraph
4. Matematika Menggunakan
pengukuran waktu,panjang dan beratdalam memecahkanmasalah
Menggunakan alatukur dalampemecahanmasalah
Garis bilangan Penjumlahan dan
pengurangan Perkalian dan
pembagian Uang Alat ukur Hubungan antar
satuan waktu,panjang dan berat
menggunakan meterankain, meteran saku,penggaris untukmengukur tinggibadan
menggunakantimbangan atau neracauntuk menimbangberat badan
Menggunakan meterankain, meteran saku,penggaris untukmengukur tinggi badan
Menggunakantimbangan atau neracauntuk menimbang beratbadan
5. IPA : Memahami ciri-ciri
dan kebutuhanmakhluk hidupserta hal-hal yangmempengaruhiperubahan padamakhluk hidup
Memahami kondisilingkungan yangberpengaruhterhadap
Menggolongkanmakhluk hidupsecara sederhana
Mendeskripsikanperubahan yangterjadi padamakhluk hidupdan hal-hal yangmempengaruhipertumbuhan danperkembangananak (makanan,
Ciri-ciri dankebutuhanmakhluk hidupdan tak hidup.
Perubahan padamakhluk hidup
Sifat-sifat benda
menggolongkanhewan berdasarkanpenutup tubuhnya
menggolongkanhewan berdasarkancara bergeraknya
menggolongkanhewan berdasarkancara berkembangbiaknya
menggolongkanhewan berdasarkan
Menggolongkanhewan berdasarkantempat hidupnya
Menggolongkanhewan berdasarkanjenis makanannya
Menggolongkanhewan berdasarkanpenutup tubuhnya
Menggolongkanhewan berdasarkancara bergeraknya
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 149
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
kesehatan, danupaya menjagakesehatanlingkungan
kesehatan,rekreasi, istirahatdan olah raga).
Mendeskripsikankondisilingkungan yangberpengaruhterhadapkesehatan
cara bernafasnya menyebutkan faktor-
faktor yangmempengaruhipertumbuhan danperkembangan tubuhmanusia
menjelaskanpentingnya makananbergizi seimbanguntuk pertumbuhan
menjelaskanpengaruh bahanmakanan tambahan(zat aditif) terhadaptubuh
menjelaskanhubungan rekreasi,olah raga, istirahatdan kesehatan
menyebutkanmacam-macampencemaranlingkungan
mengidentifikasipenyebabpencemaran tanah
mengidentifikasipenyebabpencemaran air
mengidentifikasipenyebabpencemaran udara
menyebutkan akibat
Menggolongkanhewan berdasarkancara berkembangbiaknya
Menggolongkanhewan berdasarkancara bernafasnya
Menyebutkan faktor-faktor yangmempengaruhipertumbuhan danperkembangan tubuhmanusia
Menjelaskanpentingnya makananbergizi seimbanguntuk pertumbuhan
Menjelaskan pengaruhbahan makanantambahan (zan aditif)terhadap tubuh
Menjelaskanhubungan rekreasi,olah raga, istirahat dankesehatan
Menyebutkan macam-macam pencemaranlingkungan
Mengidentifikasipenyebab pencemarantanah
Mengidentifikasipenyebab pencemaranair
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 150
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
Indikator PencapaianKompetensi Penilaian
AlokasiWaktu
Sumber/Bahan/ Alat
pencemaranlingkunganterhadap kesehatan
Mengidentifikasipenyebab pencemaranudara
Menyebutkan akibatpencemaranlingkungan terhadapkesehatan
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI .
( .. )NIP/NIK :
...., 20Guru Tematik Kelas III
( ... )NIP/NIK :
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 151
PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANNSSIILLAABBUUSS PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN TTEEMMAATTIIKKNama Guru : Nanik MTA, S.PdNIP/NIK :Sekolah : SDN Glanggang 01Mata Pelajaran : TematikSatuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : III / 1
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 152
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: PERTANIAN
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
I. PKN4. Memiliki
kebanggaansebagai bangsaIndonesia
PKN Mengenal
kekhasan bangsaIndonesia sepertikebhinekaan,kekayaan alam,keramahtamahan
kebanggaansebagai bangsaIndonesia
mendeskripsikanletak geografisIndonesia
menyebutkanhasil hutan danmanfaatnya
menyebutkanjenis-jenis hutandan tujuannya
Siswamenyebutkanjenis-jenis bahantambang
menyebutkanhasil laut
menyebutkanmanfaat sungai
menyebutkantanaman palawijayang bisaditanam diIndonesia
Menyebutkankekayaan alamhasil hutan
Menyebutkanmanfaat sungai
Menyebutkantanamanpalawija yangditanam diIndonesia
Mengidentifikasihasil laut
Teknik Teso Tes dan non
tesBentuk Teso Lisan :o Keberanian
menjawabdanmenyampaikanpendapat
o Ketepatanmenjawab
o Keseriusandankonsentrasidalammenyimakpertanyaan
o Tertulis :o Isiano Pilihan
Gandao Uraiano Tes
perbuatano Instrumen
Tes
3 minggu o BukuPendidikanKewargaanegaraan
o Buku IPAo Buku
Matematikao Buku Bahasa
Indonesiao Buku IPSo Ensiklopediao Kamus
BahasaIndonesia
o PedomanEYD
o Koran danMajalah
o Mediaelektronik
II. IPS2. Memahami
jenis pekerjaandan penggunaanuang
IPS Memahami
pentingnyasemangat kerja
jenis pekerjaandan penggunaanuang
menjelaskanpentingnyasemangat kerja
menjelaskan ciri-ciri orang yangmemiliki
Menjelaskanalasan orangharus bekerja
Menjelaskanpentingnyamemiliki
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 153
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
semangat kerja menjelaskan
alasan orangharus bekerja
semangat kerja Menjelaskan
ciri-ciri orangyang memilikisemangat kerja
o LKSo Lembar
observasi
III. IPA4. Memahami
berbagai caragerak benda,hubungannyadengan energidan sumber
IPA Mendeskripsikan
hasilpengamatantentangpengaruh energiangin dapatdiubah menjadienergi gerak
Mengidentifikasisumber energidankegunaannya
Menerapkancara menghematenergi dalamkehidupansehari-hari
cara gerakbenda,hubungannyadengan energidan sumber
menyebutkanpengertian angin
menunjukkanadanya energiberdasarkanpengamatan
menebutkanbenda-bendayang dapatbergerak olehangin
membuat daftarsumber-sumberenergi yangterdapat di sekitarkita
menjelaskantujuanpenggunaansumber energi
menjelaskanangin untukmenggerakkanbenda-benda
Menyebutkanpengertian angin
Menunjukkanpengertian angin
Menunjukkanadanya energiberdasarkanpengamatan
Menyebutkanbenda-bendayang dapatbergerak olehangin
Membuat daftarsumber-sumberenergi yangterdapat disekitar kita
Menjelaskantujuanpenggunaansumber energi
Menjelaskanangin untukmenggerakkanbenda-benda
IV. Matematika3.Memahami
Matematika Mengenal
pecahansederhana
membuktikanpecahan 1/2, 1/4
Membuktikanpecahan-
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 154
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
pecahansederhana danpenggunaannyadalam pemecahanmasalah
pecahansederhana
Siswa daptmembuktikanpecahan 1/3, 1/6
menulis lambangpecahan 1/2, 1/4
membilangpecahan denganlambang 1/2. 1/4
menulis lambangpecahan 1/3, 1/6
membacalambang pecahan1/3, 1/6
menyajikan nilaipecahan denganmenggunakanberbagai bentukgambar
pecahansetengah,seperempat
Membuktikanpecahan-pecahansepertiga,seperenam
Menulislambangpecahansetengah,seperempat
Menulislambangpecahansepertiga,seperenam
Membacabilanganpecahansetengah,seperempat
Membacalambangpecahansepertiga,seperenam
Menyajikan nilaipecahan denganmenggunakanberbagai bentukgambar
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 155
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
V. BahasaIndonesia
5. Memahamicerita dan teksdrama anakyang dilisankan
6. Menguangka-pkan pikiran,perasaan danpengalamansecara lisandenganbertelepon dancerita
7. Memahami teksdenganmembacaintensif (150 200 kata) danmembaca puisi
8. Mengungkap-kan pikiran,perasaan daninformasi dalamkarangansederhana danpuisi
Bahasa Indonesia Memberikan
tanggapansederhanatentang ceritapengalamantaman yangdidengarnya
Menirukandialog denganeksperimen yangtepat daripembacaan teksdrama anak yangdidengarnya
Menceritakanperistiwa yangpernah dialami,dilihat ataudidengar
Menjawab danatau mengajukanpertanyaantentang isi teksagak panjang(150 200 kata)yang dibacasecara intensif.
Menuliskarangansederhanaberdasarkangambar serimenggunakan
mendengarkanpenjelasantentang petunjukmelakukansesuatu
melakukanpercakapan daripenggalan teksdrama yangdibacakan teman
menceritakankembali bencanaalam yang dilihatdi televisi
menceritakankembali bencanaalam yangdibacanya darimedia cetak
membacakanbacaan agakpanjang secaraintensif
membuatkarangan sendiridengan bantuangambar
menulis kalimatberita
memilih kalimatberita
menulis pokok-pokok pikiran
Mendengarkanpembacaan teksberisi petunjukmelakukansesuatu
Melakukanpercakapan daripenggalan teksdrama yangdibacakan teman
Menceritakankembali bencanaalam yangdilihat di televisi
Menceritakankembali bencanaalam yangdibacanya dimedia cetak
Membacabacaan agakpanjang secaraintensif
Membuatkarangan daripikiran sendiridengan bantuangambar
Menulis kalimatberita
Memilih kalimatberita
Menulis pokok-
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 156
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
pilihan kata dankalimatyangtepatdenganmemperhatikanpenggunaanejaan, hurufkapital dan tandatitik
dalam bacaan menyatakan
pendapatterhadap suatupernyataan
pokok pikirandalam bacaan
Menyatakanpendapatterhadap suatupernyataan
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI .
( .. )NIP/NIK :
...., 20Guru Tematik Kelas III
( ... )NIP/NIK :
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 157
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 158
PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANNSSIILLAABBUUSS PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN TTEEMMAATTIIKK
DDEENNGGAANN TTEEMMAA :: KKEEPPEERRLLUUAANN SSEEHHAARRII HHAARRII
Mata Pelajaran : TematikSatuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : III / 2
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 159
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 160
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: KEPERLUAN SEHARI HARI
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
I. PKN3. Memiliki harga
diri sebagaiindividu
PKN:Mengenalpentingnya hargadiri
Kekayaan alamIndonesia
Harga diri Kebanggaan
sebagai bangsaIndonesia
mengidentifikasiharga diri
menjelaskankelebihan harga dirimanusia darimakhluk lain
mengasumsikanmanusia sebagaimakhluk Tuhan
memberi alasanmengapa manusiapenting memilikiharga diri
menyebutkan caramenjaga harga diridalam hidupbermasyarakat
Mengidentifikasiharga diri
Menjelaskankelebihan hargadiri manusia darimakhluk lain
Mengasumsikanmanusia sebagaimakhluk Tuhan
Memberi alasanmengapa manusiapenting memilikiharga diri
Menyebutkan caramenjaga harga diridalam hidupbermasyarakat
Teknik Teso Tes dan non
tesBentuk Teso Lisan :o Keberanian
menjawabdanmenyampaikanpendapat
o Ketepatanmenjawab
o Keseriusandankonsentrasidalammenyimakpertanyaan
o Tertulis :o Isiano Pilihan
Gandao Uraiano Tes
perbuatano Instrumen
Tes
4 minggu o BukuPendidikanKewargaanegaraan
o Buku IPAo Buku
Matematikao Buku Bahasa
Indonesiao Buku IPSo Ensiklopediao Kamus
BahasaIndonesia
o PedomanEYD
o Koran danMajalah
o Mediaelektronik
II. IPS2. Memahami
jenis pekerjaandan penggunaanuang
IPS:Mengenal jenis-jenis pekerjaan
Jenis-jenispekerjaan
Semangat kerja Jual beli Uang Pengelolaan
uang
mengenal jenis-jenis pekerjaanyang ada dilingkungan sekitarrumah
menyebutkan jenis-jenis pekerjaanyang menghasilkanbarang
Siaw dapatmenyebutkan jenis-jenis pekerjaan
Mengenal jenis-jenis pekerjaanyang ada dilingkungan sekitarrumah
Menyebutkanjenis-jenispekerjaan yangmenghasilkanbarang
Menyebutkanjenis-jenis
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 161
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
yangmengutamakan jasa
membuat daftarpekerjaan orang tuakelas 3
menyebutkanmanfaat semangatkerja
pekerjaan yangmengutamakanjasa
Membuat daftarpekerjaan orangtua kelas 3
Menyebutkanmanfaat semangatkerja
o LKSo Lembar
observasi
III. IPA4. Memahami
berbagai caragerak benda,hubungannyadengan energidan sumber
IPA:Menyimpulkanhasil pengamatanbahwa gerak bendadipengaruhi olehbentuk dan ukuran
Energi Gerak benda Kenampakan
permukaan bumi Cuaca Pengaruh Cuaca
terhadapkehidupan
Kelestarikan danpemeliharaanalam
mengidentifikasiberbagai gerakbenda melaluipercobaan
mengidentifikasihal-hal yangmempengaruhigerak benda
membuat daftarkegunaan gerakbenda dalamkehidupan sehari-hari
menerapkanberbagai gerakbenda untukberbagai keperluan
menjelaskanpentingnyamenghemat energi
memberi contohcara menghematenergi dilingkungan rumah
menerapkan cara
Mengidentifikasiberbagai gerakbenda melaluipercobaan
Mengidentifikasihal-hal yangmempengaruhigerak benda
Membuat daftarkegunaan gerakbenda dalamkehidupan sehari-hari
Menerapkanberbagai gerakbenda untukberbagai keperluan
Menjelaskanpentingnyamenghemat energi
Memberi contohcara menghematenergi dilingkungan rumah
Menerapkan cara
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 162
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
menghemat energidi sekolah
menyebutkan caramenghemat energidalam kehidupansehrai-hari
menghemat energidi sekolah
Menyebutkan caramenghemat energidalam kehidupansehrai-hari
IV. Matematika3.Memahami
pecahansederhana danpenggunaannyadalam pemecahanmasalah
Matematika : Mengenal pecahan
sederhana
Pecahan Bangun datar Sudur Persegi dan
persegi panjang
menyajikan gambardengan menuliskanpecahannya
membilang pecahandengan kata-kata
Siswa menuliskanpecahan denganlambang
Siswa menuliskanpecahan dengankata-kata
Siswa membilangpecahan denganlambang
Siswamembandingkandua buah pecahan
Siswamenggunakanpembanding lebihatau tandapembanding
Siswamenggunakanpembanding kurangdari atau tandapembanding
Menyajikangambar denganmenuliskanpecahannya
Membilangpecahan dengankata-kata
Menuliskanpecahan denganlambang
Menuliskanpecahan dengankata-kata
Membilangpecahan denganlambang
Membandingkandua buah pecahan
Menggunakanpembanding lebihatau tandapembanding
Menggunakanpembandingkurang dari atautanda pembanding
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 163
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
V. BahasaIndonesia
5. Memahamicerita dan teksdrama anakyang dilisankan
6. Menguangka-pkan pikiran,perasaan danpengalamansecara lisandenganbertelepon dancerita
7. Memahami teksdenganmembacaintensif (150 200 kata) danmembaca puisi
8. Mengungkap-kan pikiran,perasaan daninformasi dalamkarangansederhana danpuisi
Bahasa Indonesia : Memberikan
tanggapansederhana tentangcerita pengalamantaman yangdidengarnya
Menirukan dialogdengan eksperimenyang tepat daripembacaan teksdrama anak yangdidengarnya
Menceritakanperistiwa yangpernah dialami,dilihat ataudidengar
Menjawab ataumengajukanpertanyaan tentangisi teks agakpanjang (150 - 200kata) yang dibacasecara intensif.
Menulis karangansederhanaberdasarkangembar serimenggunakanpilihan kata dankalimat yang tepatdenganmemperhatikan
Menanggapicerita
Menirukandialog
Menceritakanperistiwa
Percakapan Menjawab
pertanyaan Menulis
karangan
Siswa menanggapimasalah yangterjadi di sekitarkita
Siswamendengarkanpembacaan cerita
Siswa menanggapisecara lisanmasalah yang kitadengar
Siswa menirukanpenggalanpercakapan daricerita yang dibaca
Siswa memberikanpendapat / perasaandari hal-hal yangdidengar siswa
Siswa menceritakankembali peristiwayangmenyenangkan dantidakmenyenangkan
Siswa menjelaskansecara terperincisuatu tempat
Siswa menjelaskanurutan perjalananmenuju suatutempat
Siswa menjawabpertanyaan dari
Menanggapimasalah yangterjadi di sekitarkita
Mendengarkanpembacaan cerita
Menanggapisecara lisanmasalah yang kitadengar
Menirukanpenggalanpercakapan daricerita yang dibaca
Memberikanpendapat /perasaan dari hal-hal yang didengarsiswa
Menceritakankembali peristiwayangmenyenangkandan tidakmenyenangkan
Menjelaskansecara terperincisuatu tempat
Menjelaskanurutan perjalananmenuju suatutempat
Menjawabpertanyaan dari
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 164
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
penggunaan ejaan,huruf kapital dantanda titik
bacaan yang dibaca Siswa
menggunakan tandakoma di depanbilanganpersepuluh dan diantara rupiah dansen
Siswamenggunakan tandatitik untukmemisahkanbilangan ribuan,jutaan ataukelipatan yangmenunjukkanjumlah
Siswa mengajukanpertanyaan daribacaan
Siswa menjelaskansecara lisandongeng yangdibaca dengan kata-kata sendiri
bacaan yangdibaca
Menggunakantanda koma didepan bilanganpersepuluh dan diantara rupiah dansen
Menggunakantanda titik untukmemisahkanbilangan ribuan,jutaan ataukelipatan yangmenunjukkanjumlah
Mengajukanpertanyaan daribacaan
Menjelaskansecara lisandongeng yangdibaca dengankata-kata sendiri
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 165
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI .
( .. )NIP/NIK :
...., 20Guru Tematik Kelas III
( ... )NIP/NIK :
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 166
PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANNSSIILLAABBUUSS PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN TTEEMMAATTIIKKDDEENNGGAANN TTEEMMAA :: KKEERRAAJJIINNAANN TTAANNGGAANN
Mata Pelajaran : TematikSatuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : III / 2
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 167
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 168
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: KERAJINAN TANGAN
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
I. PKN3. Memiliki harga
diri sebagaiindividu
IPS : Mengenal jenis-
jenis pekerjaanj Memahami
kegiatan jual beidi lingkunganrumah dansekolah
Kekayaan alamIndonesia
Harga diri Kebanggaan
sebagai bangsaIndonesia
membuat klipingtentangjenis-jenispekerjaan baikmenghasilkanbarang/ jasa
menjelaskantujuan jual beli
menyebutkanyang dimaksudpenjual
Membuat klipingtentang jenis-jenis pekerjaanbaikmenghasilkanbarang/ jasa
Menjelaskantujuan jual beli
Menyebutkanyang dimaksudpenjual
Teknik Teso Tes dan non
tesBentuk Teso Lisan :o Keberanian
menjawabdanmenyampaikanpendapat
o Ketepatanmenjawab
o Keseriusandankonsentrasidalammenyimakpertanyaan
o Tertulis :o Isiano Pilihan
Gandao Uraiano Tes
perbuatano Instrumen
Tes
3 minggu o BukuPendidikanKewargaanegaraan
o Buku IPAo Buku
Matematikao Buku Bahasa
Indonesiao Buku IPSo Ensiklopediao Kamus
BahasaIndonesia
o PedomanEYD
o Koran danMajalah
o Mediaelektronik
II. IPS2. Memahami
jenis pekerjaandan penggunaanuang
IPA : Membuat kincir
angin untukmenunjukkanbentuk energiangin dapatdiubah menjadienergi gerak
Jenis-jenispekerjaan
Semangat kerja Jual beli Uang Pengelolaan
uang
membuat salahsatu benda yangdapat bergerakoleh angin
menentukanrancangan yangakan dibuat
menentukan alatdan bahan yangmudah didapt danmudah digunakan
menentukan alatdan bahan yangmudah didapatdan mudahdigunakan
menggunakan alat
Membuat salahsatu benda yangdapat bergerakoleh angin
Menentukanrancangan yangakan dibuat
Menentukan alatdan bahan yangmudah didapatdan mudahdigunakan
Menentukan alatdan bahan yangmudah didapatdan mudahdigunakan
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 169
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
dan bahan secaratepat
membuat modelsesuai rancangandenganmemperhatikankeindahan
memodifikasimodel-modelyang dibuat
Menggunakanalat dan bahansecara tepat
Membuat modelsesuai rancangandenganmemperhatikankeindahan
Memodifikasimodel-modelyang dibuat
o LKSo Lembar
observasi
III. IPA5. Menerapkan
konsep energigerak
PKn : Memberi contoh
bentuk haragadiri, sepertimenghargai dirisendiri,mengakuikelabihan dankekurangan dirisendiri dan lain-lain
Energi Gerak benda Kenampakan
permukaan bumi Cuaca Pengaruh Cuaca
terhadapkehidupan
Kelestarikan danpemeliharaanalam
mengidentifikasikan perilaku yangmenceritakanharga diri
menjelaskan caraagar dihargaiorang lain
menjelaskan caraagar pendapat kitadidengar oranglain
menjelaskan caramenyikapi temanyang sukaberbohong
Mengidentifikasikan perilakuyangmenceritakanharga diri
Menjelaskan caraagar dihargaiorang lain
Menjelaskan caraagar pendapatkita didengarorang lain
Menjelaskan caramenyikapi temanyang sukaberbohong
IV. Matematika3.Memahami
pecahansederhana danpenggunaannyadalam pemecahan
Matematika : Mengenal
pecahansederhana
Pecahan Bangun datar Sudur Persegi dan
persegi panjang
menyelesaikansoal cerita yangberkaitan denganpecahan
menulis kalimatmatematikanya
Menyelesaikansoal cerita yangberkaitan denganpecahan
Menulis kalimatmatematikanya
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 170
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
masalah4. Memahami unsur
dan sifat-sifatbangun datarsederhana
menentukan sudutdari benda/bangun
menjelaskan sudutsebagai daerahyang dibatasi olehdua senar (garisberpotongan)
mengurutkanbesar sudutmenurut ukuran
membuat jenissudut lancip, siku-siku dan tumpul
Menentukansudut dari benda/bangun
Menjelaskansudut sebagaidaerah yangdibatasi oleh duasenar (garisberpotongan)
Mengurutkanbesar sudutmenurut ukuran
Membuat jenissudut lancip,siku-siku dantumpul
V. BahasaIndonesia
5. Memahamicerita dan teksdrama anakyang dilisankan
6. Menguangka-pkan pikiran,perasaan danpengalamansecara lisandenganbertelepon dancerita
7. Memahami teksdenganmembacaintensif (150
Bahasa Indonesia : Memberikan
tanggapansederhana tentangceritapengalamantaman yangdidengarnya
Melakukanpercakapanmelalui telepon/alat komunikasisederhana denganmenggunakankalimat ringkas
Menjawab danatau mengajukan
Menanggapicerita
Menirukandialog
Menceritakanperistiwa
Percakapan Menjawab
pertanyaan Menulis
karangan
mendengarkanbacaan yang berisisimbol lalu lintas
membuatpercakapanmelalui telepondengan teman
melakukanbermain perandengan alatkomunikasitelepon
memperagakanpercakapanmelalui telepon
menyimpulkan isibacaan
Mendengarkanbacaan yangberisi simbol lalulintas
Membuatpercakapanmelalui telepondengan teman
Melakukanbermain perandengan alatkomunikasitelepon
Memperagakanpercakapanmelalui telepon
Menyimpulkan
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 171
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
200 kata) danmembaca puisi
8. Mengungkap-kan pikiran,perasaan daninformasi dalamkarangansederhana danpuisi
pertanyaantentang isi teksagak panjang(150 200 kata)yang dibacasecara intensif.
Menulis karangansederhanaberdasarkangambar serimenggunakanpilihan kata dankalimat yangtepatdenganmemperhatikanpenggunaanejaan, hurufkapital dan tandatitik
Menulis puisiberdasarakangambar denganpilihan kata yangmenarik
membaca contohkarangan
membuatpercakapanmelalui telepon
membuat kalimatberdasarkangambar seri
menyusunkaranganberdasarkangambar seri
menulis ringkasandongeng anak-anak
menentukan temapuisi berdasarakangamabar
isi bacaan Membaca contoh
karangan Membuat
percakapanmelalui telepon
Membuat kalimatberdasarkangambar seri
Menyusunkaranganberdasarkangambar seri
Menulisringkasandongeng anak-anak
Menentukantema puisiberdasarakangamabar yangdibawakannya.
Membaca tekspendek denganlafal dan intonasiyang tepat.
Membacadenganmemperhatikantempat jedapendek danpanjang.
Membaca
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 172
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
penggalan ceritadengan lafal danintonasi yangbenar.
Membaca denagmemberikanpenekanan padakata tertentusesuai dengankonteksnya.
Menyalinkalimat secarabenar denganmenggunakanhuruf lepasterlebih dahulu.
Menulis kalimatsecara benardenganmenggunakanhuruf tegakbersambung.
Menuliskankalimat yangdidiktekan gurudenganmenggunakanhuruf sambung.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 173
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI .
( .. )NIP/NIK :
...., 20Guru Tematik Kelas III
( ... )NIP/NIK :
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 174
PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANNSSIILLAABBUUSS PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN TTEEMMAATTIIKK
DDEENNGGAANN TTEEMMAA :: KKEEGGEEMMAARRAANNMata Pelajaran : TematikSatuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : III / 2
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 175
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 176
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: KEGEMARAN
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
I. PKN Memiliki harga
diri sebagaiindividu
Memilikikebanggaansebagai bangsaIndonesia
PKN Menampilkan
perilaku yangmencerminkanharga diri
Mengenalkekhasan bangsaseperti,kebhinekaan,kekayaan alam,keramahtamahan
Kekayaan alamIndonesia
Harga diri Kebanggaan
sebagai bangsaIndonesia
mengatakan caramenjaga hargadiri pribadi
mengatakan caramenjaga hargadiri bangsa
mengasumsisikap ramah dansantun
menyebutkansalah satukeunikan yangdimiliki bangsaIndonesia
Mengatakancara menjagaharga diripribadi
Mengatakancara menjagaharga diribangsa
Mengasumsisikap ramah dansantun
Menyebutkansalah satukeunikan yangdimiliki bangsaIndonesia
Teknik Teso Tes dan non
tesBentuk Teso Lisan :o Keberanian
menjawabdanmenyampaikanpendapat
o Ketepatanmenjawab
o Keseriusandankonsentrasidalammenyimakpertanyaan
o Tertulis :o Isiano Pilihan
Gandao Uraiano Tes
perbuatano Instrumen
Tes
3 minggu o BukuPendidikanKewargaanegaraan
o Buku IPAo Buku
Matematikao Buku Bahasa
Indonesiao Buku IPSo Ensiklopediao Kamus
BahasaIndonesia
o PedomanEYD
o Koran danMajalah
o Mediaelektronik
II. IPS2. Memahami
jenis pekerjaandan penggunaanuang
IPS Memahami
kegiatan jual belidi lingkunganrumah dansekolah
Jenis-jenispekerjaan
Semangat kerja Jual beli Uang Pengelolaan
uang
menyebutkanpengertianpembeli
menyebutkan hal-hal yang harusdiperhatikandalam membelisatu barang
menyebutkannama-nama pasaryang ada dilingkunganrumah masing-
Menyebutkanpengertianpembeli
Menyebutkanhal-hal yangharusdiperhatikandalam membelisatu barang
Menyebutkannama-namapasar yang adadi lingkungan
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 177
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
masing rumah masing-masing
o LKSo Lembar
observasi
III. IPAMemahamikenampakanpermukaanbumi, cuaca danpengaruhnyabagi manusia,sertahubungannyadengan caramanusiamemelihara danmelestarikanalam
IPA Mendiskripsikan
kenampakanpermukaan bumidi lingkungan
Energi Gerak benda Kenampakan
permukaan bumi Cuaca Pengaruh Cuaca
terhadapkehidupan
Kelestarikan danpemeliharaanalam
mengidentifikasiberbagai bentukpermukaaanbumi (daratandan sebaran air)
menjelaskanmelaluipengamatanmodel bahwasebagian besarpermukaan bumiterdiri atas air
menyimpulkanmelaluipengamatanmodel bahwabentuk bumitidak datar tetapibulat pipih
Mengidentifikasiberbagai bentukpermukaaanbumi (daratandan sebaran air)
Menjelaskanmelaluipengamatanmodel bahwasebagian besarpermukaan bumiterdiri atas air
Menyimpulkanmelaluipengamatanmodel bahwabentuk bumitidak datar tetapibulat pipih
IV. MatematikaGeometri danPengukuranMemahamiunsur dan sifat-sifat bangundatar sederhana
Matematika Memecahkan
masalah yangberkaitan denganpecahansederhana.
Mengidentifikasiberbagai bangundatar sederhanamenurut sifat
Pecahan Bangun datar Sudur Persegi dan
persegi panjang
menjelaskansudut sebagaijarak putar
membuat sudutsatu, setengah,seperempatputaran
membangunbangun datarsesuai dengan
Menjelaskan sudutsebagai jarak putar
Membuat sudutsatu, setengah,seperempatputaran
Membangunbangun datarsesuai dengansifat- sifatnya
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 178
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
atau unsur sifat- sifatnya menghitung
keliling datardenganmenjumlahkansemua sisinya
menghitungkeliling bangunpersegi
menghitungkeliling bangunpersegi panjang
Menghitungkeliling datardenganmenjumlahkansemua sisinya
Menghitungkeliling bangunpersegi
Menghitungkeliling bangunpersegi panjang
V. BahasaIndonesia
Mendengarkan5. Memahami
cerita dan teksdrama anakyang dilisankan
Berbicara6. Menguangka-
pkan pikiran,perasaan danpengalamansecara lisandenganbertelepon dancerita
Membaca7. Memahami teks
denganmembacaintensif (150
BahasaIndonesiaMemberikantanggapansederhanatentang ceritapengalamanteman yangdidengarnya
Menceritakanperistiwa yangpernah dialami,dilihat ataudidengar
Menjawab danmengajukanpertanyaantentang isi teksagak panjang(150 200 kata)yang dibacasecara intensif
Menanggapicerita
Menirukandialog
Menceritakanperistiwa
Percakapan Menjawab
pertanyaan Menulis
karangan
memberikantanggapanterhadap wataktokoh
menanggapipengalamanteman
melakukanpercakapandengan temandari teks dramayang dibacakanguru
menjelaskandenahberdasarkanpetunjuk
menceritakankembali peristiwakecelakaan yangdilihat dan
Memberikantanggapanterhadap wataktokoh
Menanggapipengalamanteman
Melakukanpercakapandengan temandari teks dramayang dibacakanguru
Menjelaskandenahberdasarkanpetunjuk
Menceritakankembaliperistiwakecelakaan yang
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 179
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
200 kata) danmembaca puisi
Menulis8. Mengungkap-
kan pikiran,perasaan daninformasi dalamkarangansederhana danpuisi
Membaca puisidengan lafal,intonasi danekspresi yangtepat.
Menuliskarangansederhanaberdasarkangambar seri,menggunakanpilihan kata dankalimatyangtepatdenganmemperhatikanpenggunaanejaan, hurufkapital dan tandatitik
dialami siswa membacakan
cerita dengan isiteks agak panjang
membaca puisi menjawab
pertanyaan yangdiajukan tentangpuisi yangdibacanya
mengamati danmengurutkangambar
menggunakantanda hubung (-)untuk menuliskata ulang
membuat kalimatyang di dalamnyaterdapat kataulang
menulis tegakbersambung
membuatkarangansederhana
menggunakantanda koma (,)untuk menandaitempat dantanggal lahiryang ditulisberurutan
dilihat dandialami siswa
Membacakancerita dengan isiteks agakpanjang
Membaca puisi Menjawab
pertanyaan yangdiajukan tentangpuisi yangdibacanya
Mengamati danmengurutkangambar
Menggunakantanda hubung (-)untuk menuliskata ulang
Membuatkalimat yang didalamnyaterdapat kataulang
Menulis tegakbersambung
Membuatkarangansederhana
Menggunakantanda koma (,)untuk menandaitempat dan
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 180
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
tanggal lahiryang ditulisberurutan
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI .
( .. )NIP/NIK :
...., 20Guru Tematik Kelas III
( ... )NIP/NIK :
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 181
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 182
PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANNSSIILLAABBUUSS PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN TTEEMMAATTIIKK
DDEENNGGAANN TTEEMMAA :: PPEENNDDIIDDIIKKAANNMata Pelajaran : TematikSatuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : III / 2
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 183
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 184
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: PENDIDIKAN
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
I. PKN4. Memiliki
kebanggaansebagai bangsaIndonesia
PKn Mengenal
keiklashanbangsaIndonesia sepertikebhinekaan,kekayaan alam,keramahtamahan
Kekayaan alamIndonesia
Harga diri Kebanggaan
sebagai bangsaIndonesia
mengidentifikasimacam-macamupacara adat ditiap daerah
mengidentifikasisuku bangsaIndonesia
mengidentifikasiagama yang adadi Indonesia
mengidentifikasimanfaat gotongroyong]
mengidentifikasikegiatan gotongroyong dimasyarakat
mengidentifikasikegiatan gotongroyong di sekolah
Mengidentifikasimacam-macamupacara adat ditiap daerah
Mengidentifikasisuku bangsaIndonesia
Mengidentifikasiagama yang adadi Indonesia
Mengidentifikasimanfaat gotongroyong]
Mengidentifikasikegiatan gotongroyong dimasyarakat
Mengidentifikasikegiatan gotongroyong disekolah
Teknik Teso Tes dan non
tesBentuk Teso Lisan :o Keberanian
menjawabdanmenyampaikanpendapat
o Ketepatanmenjawab
o Keseriusandankonsentrasidalammenyimakpertanyaan
o Tertulis :o Isiano Pilihan
Gandao Uraiano Tes
perbuatano Instrumen
Tes
4 minggu o BukuPendidikanKewargaanegaraan
o Buku IPAo Buku
Matematikao Buku Bahasa
Indonesiao Buku IPSo Ensiklopediao Kamus
BahasaIndonesia
o PedomanEYD
o Koran danMajalah
o Mediaelektronik
II. IPS2. Memahami
jenis pekerjaandan penggunaanuang
IPS Memahami
kegiatan jual belidi lingkunganrumah
Jenis-jenispekerjaan
Semangat kerja Jual beli Uang Pengelolaan
uang
menjelaskanperbedaan pasartradisional danpasar swalayan
menjelaskankeuntungan dankerugian jual beli
Menjelaskanperbedaan pasartradisional danpasar swalayan
Menjelaskankeuntungan dankerugian jual
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 185
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
di pasartradisional
menjelaskankeuntungan dankerugian jual belidi pasar swalayan
menjelaskandengan yangdimaksud denganbarter
menyebutkan alattukar jual beliyang digunakanpada zaman dulu
menyebutkanjenis-jenis uangkartal
beli di pasartradisional
Menjelaskankeuntungan dankerugian jualbeli di pasarswalayan
Menjelaskandengan yangdimaksuddengan barter
Menyebutkanalat tukar jualbeli yangdigunakan padazaman dulu
Menyebutkanjenis-jenis uangkartal
o LKSo Lembar
observasi
III. IPA6. Memahami
kenampakanpermukaanbumi, cuaca danpengaruhnyabagi manusia,sertahubungannyadengan caramanusiamemelihara danmelestarikanalam
IPA Menjelaskan
hubungan antarakeadaan awandan cuaca
Energi Gerak benda Kenampakan
permukaan bumi Cuaca Pengaruh Cuaca
terhadapkehidupan
Kelestarikan danpemeliharaanalam
mengidentifikasikondisi cuaca
meramalkankeadaan cuacayang akan terjadiberdasarkankeadaan langit
menggambarsecara sederhanasimbol yang bisadigunakan untukmenunjukkankondisi cuaca
mengidentifikasi
Mengidentifikasikondisi cuaca
Meramalkankeadaan cuacayang akanterjadiberdasarkankeadaan langit
Menggambarsecara sederhanasimbol yang bisadigunakan untukmenunjukkankondisi cuaca
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 186
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
kehidupanmanusia yangsesuai dengankeadaan cuacatertentu
mendeskripsikanhubungan antarapakaian yangdikenakandengan keadaan
membuat daftarjenis-jenissumber dayaalam
menjelaskankegunan sumberdaya alam
Mengidentifikasikehidupanmanusia yangsesuai dengankeadaan cuacatertentu
Mendeskripsikan hubunganantara pakaianyang dikenakandengan keadaan
Membuat daftarjenis-jenissumber dayaalam
Menjelaskankegunan sumberdaya alam
IV. Matematika5. Menghitung
keliling, luaspersegi danpersegi panjang,sertapenggunaannyadalam pemecahanmasalah
Matematika Menghitung luas
persegi danpersegi panjang
Pecahan Bangun datar Sudur Persegi dan
persegi panjang
menggambar luaspersegi
menggambar luaspersegi panjang
membandingkanluas bangun datar
mengurutkan luasberbagai bangundatar
menaksir luasdaerah beberapabangun datardenganmenghitungpetak satuan
Menggambarluas persegi
Menggambarluas persegipanjang
Membandingkanluas bangundatar
Mengurutkanluas berbagaibangun datar
Menaksir luasdaerah beberapabangun datardengan
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 187
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
menemukan caramenghitung luaspersegi
menemukan caramenghitung luaspersegi panjang
menyelesaikansoal cerita yangberhubungandengan bangundatar
menghitungpetak satuan
Menemukancara menghitungluas persegi
Menemukancara menghitungluas persegipanjang
Menyelesaikansoal cerita yangberhubungandengan bangundatar
V. BahasaIndonesia
Mendengarkan5. Memahami
cerita dan teksdrama anakyang dilisankan
Berbicara6. Menguangka-
pkan pikiran,perasaan danpengalamansecara lisandenganbertelepon dancerita
Membaca7. Memahami teks
dengan
Bahasa Indonesia Menceritakan
perisitwa yangpernah dialami,dilihat, ataudidengar
Menjawab danatau mengajukanpertanyaantentang isi teksagalk panjang(150 250 kata)yang dibacasecara insentif
Menuliskarangansederhanaberdasarkangambar serimenggunakan
Menanggapicerita
Menirukandialog
Menceritakanperistiwa
Percakapan Menjawab
pertanyaan Menulis
karangan
menyatakanpendapatterhadap suatupernyataan
menjelaskansecara lisantentang isidongeng yangdibacanyadengan kata-katasendiri
menjawabpertanyaanbacaan yangdibacakan teman
mengajukanpertanyaan daridongeng yangdibacakan
Menyatakanpendapatterhadap suatupernyataan
Menjelaskansecara lisantentang isidongeng yangdibacanyadengan kata-katasendiri
Menjawabpertanyaanbacaan yangdibacakan teman
Mengajukanpertanyaan daridongeng yangdibacakan
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 188
StandarKompetensi Kompetensi Dasar
Materi Pokok danUraian Materi Kegiatan Belajar
IndikatorPencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktuSumber/
Bahan/ Alat
membacaintensif (150 200 kata) danmembaca puisi
Menulis8. Mengungkap-
kan pikiran,perasaan daninformasi dalamkarangansederhana danpuisi
pilihan kata dankalimat yangtepat denganmemperhatikanpenggunaanejaan, hurufkapital dan tandabaca
Menulis puisiberdasarkangambar denganpilihan kata yangmenarik
membaca bacaandengan suaralantang
mengamatigambar seri
menentukanurutan danmaksud gambarseri
memahami danmenggunakankata depan ke
melengkapikalimat dengankata depan
menyusunkalimat acak
menulis amanatpuisi yang sudahditulis siswa
mengubah puisiyang sudahditulis ke dalambentuk prosa
Membacabacaan dengansuara lantang
Mengamatigambar seri
Menentukanurutan danmaksud gambarseri
Memahami danmenggunakankata depan ke
Melengkapikalimat dengankata depan
Menyusunkalimat acak
Menulis amanatpuisi yang sudahditulis siswa
Mengubah puisiyang sudahditulis ke dalambentuk prosa
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 189
MengetahuiKepala Sekolah SD/MI .
( .. )NIP/NIK :
...., 20Guru Tematik Kelas III
( ... )NIP/NIK :
-
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 190
PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANNSSIILLAABBUUSS PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN TTEEMMAATTIIKK
DDEENNGGAANN TTEEMMAA :: PPEERRMMAAIINNAANNMata Pelajaran : TematikSatuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : III / 2
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SAT