UNIVERSITAS HASANUDDIN MAKASSAR

RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBKMATA KULIAH : KONVERSI ENERGI

Kompetensi Utama :Memiliki keahlian dasar dalam bidang ilmu teknik elektro (No. 1)

Kompetensi Pendukung :Mampu Berwirausaha / bekerja mandiri / bekerjasama dalam bidang teknik elektro (No.13)Mampu menggunakan bahasa asing sebagai second language (No. 15)

Kompetensi lainnya (Institusial) :Mampu terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya bahari (No. 16)Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berbudi pekerti luhur, memiliki etika dan moral, berkepribadian yang luhur dan mandiri serta bertanggung jawab terhadap masyarakat dan bangsa (No. 17)

MingguKe :MateriPembelajaranBentuk Pembelajaran(Metode SCL)Kompetensi AkhirSesi PembelajaranIndikator PenilaianBobot Nilai (%)

123456

1-4Klasifikasi dan jenis-jenis energi, energi surya, energi angin, energi biomasKuliah interaktif + Diskusi + Tutorial (Cooperative Learning)Mampu menjelaskan lasifikasi dan jenis-jenis energi, energi surya, energi angin, energi biomas-

5-8Energi lautan, energi panas bumiKuliah interaktif + Diskusi + Tutorial (Cooperative Learning)Mampu menjelaskan energi lautan, energi panas bumi-

9 -11Konverter termoionik, konverter termoelektrik, konverter magnetohidrodinamika

Presentasi & diskusi kelompok + Tutorial (Collaborative LearningMenyusun Poster/Makalah mengenai konverter termoionik, termoelektrik, magnetohidrodinamikaKetuntasan gagasan; kejelasan langkah penyelesaian masalah; informasi ilmiah; kreativitas; kemampuan berkomunikasi; kerjasama tim dan etika15%

12-14Sel bahan bakar dan batere, fusi nuklir, penyimpanan energi

Presentasi & diskusi kelompok + Tutorial (Collaborative LearningMenyusun Poster/ Makalah mengenai Sel bahan bakar dan batere, fusi nuklir, penyimpanan energi

Ketuntasan gagasan; kejelasan langkah penyelesaian masalah; informasi ilmiah; kreativitas; kemampuan berkomunikasi; kerjasama tim dan etika

Ketuntasan gagasan; kejelasan langkah penyelesaian masalah; informasi ilmi

15-16Uji Kompetensi & RemedialStudi kasus(Problem Solving Learning)Menyusun draf Langkah-langkah pemecahan kasus yang akan digunakan disertai alasanKejelasan langkah pemecahan kasus; kejelasan alasan; ketepatan langkah dan alasan; ketelitian; kemampuan analogi20 %

1. MATERI / BAHAN BACAAN

1. Soeleman, T.M., Konversi Energi, jilid 2, Institut Teknologi Bandung, 20002. Raharjo, A.T., Dasar Konversi Energi, Penerbit Abdi Agung, Macasar, 2002

2. KRITERIA PENILAIAN

Kriteria yang dinilai pada mata kuliah ini sebagai berikut :1. Ketuntasan gagasan pada poster/makalah dari model yang dipilih; informasi ilmiah, kemampuan analisis, kemampuan komunikasi, kerja sama tim, kreativitas dan etika ( 50 %)2. Kejelasan langkah pemecahan kasus, kejelasan alasan, ketepatan langkah dan alasan, ketelitian, kemampuan analogi. ( 50 %)

Kriteria Pembobotan Nilai AkhirNilai AkhirBobot

A86 - 100

A-81 - 85

B+76 - 80

B71 - 75

B- 66 - 70

C+61 - 65

C51 - 60

D45 - 50

E 44

5