250 daftar pustaka sumber buku: aitken, g., dan sinnema, c

24
250 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C., (2008). Effective Pedagogy in Social Sciences/Tikanga ā Iwi, Iterative Best Synthesis Programe: The University of Auckland. Alberti, R., & Emmons, M. (2001). Your Perfect Right (Panduan praktis hidup lebih ekspresif dan jujur pada diri sendiri). Alih Bahasa Ursula G. Buditjahja. Jakarta: PT Elex Media Komputindo. Algifari, (2000). Analisis Regresi: Teori, Kasus dan Solusi, Yogyakarta: BPFE. Al Muchtar, S., (tt.). Strategi Pembelajaran Pendidikan IPS, Bandung: Sekolah Pascasarjana UPI. Alwisol, (2005). Psikologi Kepribadian, edisi revisi, Malang: Universitas Muhammadiyah Malang. Ancok, D., (2002). Teknik Penyusunan Skala Pengukuran, Yogyakarta: Pusat Studi Kependudukan dan Kebijakan UGM. Anderson, B. F., (1980). The Complete Thinker. A Hand Book of Techniques for Creative and Critical Problem Solving. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall Inc. An-Nahlawi, A., (1995). Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah, dan Masyarakat, terjemahan: Shihabuddin, Jakarta: Gema Insani Press. Arbuckle, J.L., (2010). Amos 18.0 User's Guide. Chicago, IL: SPSS Inc. Azra, A. (2002), Paradigma Baru Pendidikan Nasional, Rekonstruksi dan Demokrasi, Jakarta : Penerbit Buku Kompas Azwar, S., (2011). Reliabilitas dan Validitas, Yogkarta: Pustaka Pelajar. Babbei, E., (2011). The Practice of Social Research, Belmont: Wadsworth Cengage Learning. Bahar, S., Kusuma, A.B., dan Hudawati, N., (Tim Penyunting), (1995). Risalah Sidang Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI), Panitia Persiapan Kemerdakaan Indonesia (PPKI) 28 Mei 1945 22 Agustus 1945, Jakarta: Sekretariat Negara Republik Indonesia.

Upload: doandat

Post on 12-Feb-2017

226 views

Category:

Documents


6 download

TRANSCRIPT

Page 1: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

250 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Sumber Buku:

Aitken, G., dan Sinnema, C., (2008). Effective Pedagogy in Social

Sciences/Tikanga ā Iwi, Iterative Best Synthesis Programe: The

University of Auckland.

Alberti, R., & Emmons, M. (2001). Your Perfect Right (Panduan praktis hidup

lebih ekspresif dan jujur pada diri sendiri). Alih Bahasa Ursula G.

Buditjahja. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

Algifari, (2000). Analisis Regresi: Teori, Kasus dan Solusi, Yogyakarta: BPFE.

Al Muchtar, S., (tt.). Strategi Pembelajaran Pendidikan IPS, Bandung: Sekolah

Pascasarjana UPI.

Alwisol, (2005). Psikologi Kepribadian, edisi revisi, Malang: Universitas

Muhammadiyah Malang.

Ancok, D., (2002). Teknik Penyusunan Skala Pengukuran, Yogyakarta: Pusat

Studi Kependudukan dan Kebijakan UGM.

Anderson, B. F., (1980). The Complete Thinker. A Hand Book of Techniques for

Creative and Critical Problem Solving. Englewood Cliffs, New Jersey:

Prentice-Hall Inc.

An-Nahlawi, A., (1995). Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah, dan Masyarakat,

terjemahan: Shihabuddin, Jakarta: Gema Insani Press.

Arbuckle, J.L., (2010). Amos 18.0 User's Guide. Chicago, IL: SPSS Inc.

Azra, A. (2002), Paradigma Baru Pendidikan Nasional, Rekonstruksi dan

Demokrasi, Jakarta : Penerbit Buku Kompas

Azwar, S., (2011). Reliabilitas dan Validitas, Yogkarta: Pustaka Pelajar.

Babbei, E., (2011). The Practice of Social Research, Belmont: Wadsworth

Cengage Learning.

Bahar, S., Kusuma, A.B., dan Hudawati, N., (Tim Penyunting), (1995). Risalah

Sidang Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan

Indonesia (BPUPKI), Panitia Persiapan Kemerdakaan Indonesia (PPKI)

28 Mei 1945 – 22 Agustus 1945, Jakarta: Sekretariat Negara Republik

Indonesia.

Page 2: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

251 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Baldwin, J.R; Stephen, D.P. dan Mary, A.M. (2004). Communication Theories

for Everyday Life. United States of America: Pearson Education, Inc:.

Bandura, A. dan Walters, R.H., (1963). Social Learning and Personality

development, New York: Holt Rinehart Sr Winston.

Bandura, A., ((1989). Social cognitive theory. In R. Vasta (Ed.), Annals of Child

Development. Vol. 6. Six Theories of Child Development, 1-60.

Bandura, A., (1991). Social Cognitive Theory of Moral Thought and Action. In

W.M. Kurtines & J.L. Gewirtz (eds.). Handbook of Moral Behavior and

Development, Vol I. pp. 45 – 103, Hillsdale, New York: Erlbaum.

Banks A.J. and Clegg,Jr. AA, (1990), Teaching Strategies For The Social

Studies, Inquiry, Valuing, and Decision – Making, Fourth Edision, New

York, London, Longman.

Banks, A.J., (1991). “Multucultural Education: Its Effects on Students’ Racial

and Gender Role Attitude”, dalam Shaver, James P., ed., (1991),

Handbook of Research on Social Studies Teaching and Learning, A

Project of the National Council for the Social Studies, New York:

Macmillan Publishing Company, hlm. 459 – 469.

Baran, S.J., & Davis, D.K., (2009). Mass Communication Theory: Foundations,

Ferment, and Future, 5th

Edition, Boston: Wadsworth Cengage Learning.

Barr, R., Bart, J.L., & Shermis, S. (1987). Hakekat Studi Sosial (The Natural of

Social Studies), Saduran oleh Buchori Alma & M. Haslasgunawan Ap.,

Bandung: ALFABETA.

Baranowsky, T, C.L. Perry & G.S. Parecel. (1997). How Individuals,

Environments, and Health Behavior Interact: Social Cognitive Theory.

Dalam K. Glanz, F.M. Lewis, & BK Rimer, Health Behavior and Health

Education: Theory, Research, and Practice. 2nd edition. San Francisco:

Jossey-Bass.

Bennett, T., (1982). “Theories of The Media, Theories of Society”, in Michael

Gurevitch, eds., Culture, Society and The Media, London: Methuen.

Benson, J.B., & Haith M.M., (2009). Social and Emotional Development in

Infancy and Early Childhood, Oxford: Elsevier.

Berg. C.C., (1995). “Gambaran Jawa Pada Masa Lalu”, dalam Soedjatmoko

et.al., eds., Historiografi Indonesia, Sebuah Pengantar, alih bahasa Mien

Djubhar, Jakarta: Gramedia.

Page 3: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

252 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Biagi, S., (2010). Media/Impact, Pengantar Media Massa, Media/Impact: An

Introduction of Mass Media, Penerjemah Mochamad Irfan dan W.W.

Mahendra, Jakarta: Salemba Humanika.

Bintarto, (1989). Interaksi Desa-Kota, dan Permasalahannya, Cet-3, Jakarta:

Galia Indonesia.

Bloom, L.Z., Coburn, K., dan Pearlam, J., (1985). The Assertive Woman, New

York: Dell Publishing Co. Inc.

Bollen, K.A., & Curran, P.J., (2006). Latent Curve Model, A Structural Equation

Perspective, Vanada: John Wiley & Sons Inc.

Brameld, T., (1965). Education As Power, New York: Holt, Rinehart and

Winston Inc.

Brown, F.G., (1985). Principles of Educational and Psychological Testing, New

York: Holt, Rinehart and Winston.

Brown, T.A., (2006). Confirmatory Factor Analysis fo Applied Research, New

York: The Guildford Publications Inc.

Bungin, B., (2011). Konstruksi Sosial Media Massa, Jakarta: Kencana Prenada

Media Group.

Burley-Allen, M. (1993). Managing Assertively-How to Improve Your People

Skill. New York: John Wiley and Sons, Inc.

Butler, P. 1976. Self Assertion for Women: A Guide to Becoming Androgynous.

New York: Harper & Row Publishers Inc.

Byrne, B.M., (2001). Structural Equation Modeling with AMOS, Basic Concepts,

Applications, and Programming, New Jersey: Lawraence Erlbaum

Associates Inc.

Calhoun, F. J., & Acocella, R. J., (1990). Psychology of Adjustment and Human

Relationship. (Third Edition). New York: Mcgraw-Hill Publishing

Company.

Cartledge, G., dan Milburn, J.F., (1995). Teaching social skills to Children and

Youth (Innovative Approaches). Boston: Allyn and Bacon.

Chapin, J.R., & Messick. R.G., (1989), Elementary Social Studies A Practical

Guide, New York & London: Longman.

Chaplin, J. P. (2008). Kamus Psikologi Lengkap. Jakarta: PT Raja Grafindo

Page 4: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

253 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Cocrahn, W.G., (1991). Teknik Penarikan Sampel, Terjemahan, Jakarta:

Universitas Indonesia Press.

Cohen, J., & Elias, M.J., (2011) School Climate: Building Safe, Supportive and

Engaging Classroom & Schools, New York: DUDE Publishing.

Combs, M. L., & Slaby, D. A.(1977). Social skills training with children. In B.

Lahey & A. Kazdin (Eds.), Advances in clinical child psychology (Vol.1).

New York: Plenum.

Conger, J.J. (1977). Adolescent and Youth. New York: Harper and Row

Publishers Inc.

Conger, J.J., (1997), Adolescence and Youth Psychological Development in A

Changing World (2 nd.), New York: McGraw-Hill Publishing Company.

Creswell, J.W., (1994). Qualitative and Quantitative Approach, London New

Delhi: SAGE Publications.

Creswell, J.W., (2008). Educational Research, Planning, Conducting, and

Evaluating Quantitative and Qualitative Research, 3td Edition, New

Jersey: Pearson Prentice Hall.

Creswell, J.W., (2010). Research Design, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan

Mixed, Terjemahan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Creemers, B.P.M., dan Reezigt, G.J., (2003). The Role of School and Classrom

Climate in Elementary School Learning Environments, dalam H. Jerome

Freiberg, (Ed.). School Climate, Measuring, Improving and Sustaining

Healthy Learning Environment, London: Falmer Press.

Csikszentimihalyi, M. & Larson, R., (1984). Being Adolescent: Conflict and

Growth in the Teenage Years, New York: Basic Books Inc.Publ.

Dahar, R.W., (1996). Teori-Teori Belajar, Jakarta: Erlangga.

Denzin, N.K., & Lincoln Y.S., (1994). Handbook of Qualitative Research,

California: Sage Publication, Pvt.Ltd.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (1988) Kamus Besar Bahasa Indonesia,

Jakarta: Balai Pustaka.

Departemen Kesehatan RI (2009). Laporan Ditjen PPM dan PL Departemen

Kesehatan RI.

Page 5: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

254 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DeVito, A.J. (1995). The Interpersonal Communication Book. Seventh Edision.

New York: Harper Collins College Publishers.

DeVito, A.J., (1996). Komunikasi Antar Manusia, Terjemahan Agus Maulana,

New York: Hunter College.

Ding, S., dan Littleton, K., (2005). Children’s Personal and Social Development,

Walton Hall: The Open University.

Djajadiningrat, H., (1995). Tradisi Lokal dan Studi Sejarah Indonesia, dalam

Soedjatmoko et.al., eds., Historiografi Indonesia, Sebuah Pengantar, alih

bahasa Mien Djubhar, Jakarta: Gramedia.

Drost, J.I.G.M., (1998). Sekolah: Mengajar atau Mendidik?, Yogyakarta:

Universitas Sanata Dharma, Kanisius.

Dunfee, M. dan Sagl, H. (1966). Social Studies Through Problem Solving. New

York:Holt, Rinehart and Winston.

Ekadjati, E.S. (1995). Kebudayaan Sunda (Suatu Pendekatan Sejarah), Jakarta:

Pustaka Jaya.

Fensterheim, H., dan Baer, J., (1995). Jangan Bilang Ya Bila Anda akan

Mengatakan Tidak (terjemahan) Edisi Baru. Jakarta: Gunung Jati.

Ferdinand, A., (2005). Structural Equation Modeling Dalam Penelitian Manajemen:

Aplikasi Model-model Rumit dalam Penelitian untuk Tesis S-2 dan Disertasi S-3.

Semarang: BP Universitas Diponegoro.

Fraenkel, J.R., (1980), Helping Students Think and Value, Strategies for

Teaching the Social Studies, 2nd

Edition, Prentice Hall College Div.

Friedman, H.S., Schustack, M.W., (2008). Kepribadian, Teori Klasik dan Riset

Modern, edisi ketiga, terjemahan, Jakarta: Erlangga.

Fromm, E., (2008). Akar Kekerasan: Analisis Sosio-Psikologis Atas Watak

Manusia, Terjemahan: Imam Muttaqin, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Gable, R.K., (1986). Instrument Development in Affective Domain, Boston:

Kluwer-Nijhoff Publishing.

Gall, M.D., Gall, J.P., Borg, W.R., (2003). Education Research An Introduction,

Seventh Edition, Boston, New York: Pearson Education Inc.

Page 6: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

255 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Gardner, J. E., (1988). Memahami Gejolak Masa Remaja, Terjemahan:

Hadisubroto, M. S., Jakarta: Mitra Utama.

Gardner, H., (2003), Jerome S. Bruner, 1915 - , dalam Palmer, Joy A.,ed., (2003),

50 Pemikir Pendidikan Dari Piaget sampai Masa Sekarang,

Yogyakarta: Jendela.

Gardner, H., (2006). Changing Minds: The Art and Science of Changing Our

Own and Other People’s Mind, Boston: Harvard Business School Press.

Gay, L.R., Mills, G.E., & Airasian, P., (2006). Educational Research

Competencies for Analysis and Applications, New Jersey: Pearson

Prentice.

Geldard, D. dan Geldard, K. (1999). Counseling Adolescents. New York: Sage

Publishing.

Ghozali, I., (2008). Model Persamaan Struktural: Konsep dan Aplikasi dengan

Program AMOS Ver. 16.0. Semarang: BP Universitas Diponegoro.

Gillen, T., (2003). Assertiveness, London: Management Shapers, Chartered

Institute of Personnel and Development (CIPD).

Golden, L., (2002). Evaluation of the Efficacy of a Cognitive Behavioral

Program for Offenders on Probation: Thinking for a Change, Dallas:

University of Texas Southwestern Medical Center.

Goldstein, A.P., (1981). Pschycological Skill Training, The Structural Learning

Technique, New York: Pergamon Press.

Goleman, D., (2001). Emotional Intelligence, Kecerdasan Emosional, Mengapa

EI Lebih Penting daripada IQ, Terjemahan: T. Hermaya, Jakarta:

Gremadia Pustaka Utama.

Gujarati D.N., (2006). Ekonometrika Dasar Cet. 6, Alih Bahasa Sumarno Zain,

Jakarta: Erlangga.

Gujarati, D.N., (2004). Basic Econometrics, 4th

Edition, the McGarw-Hill

Companies.

Gunarsa, S dan Gunarsa, Y.S., (2011). Psikologi Praktis: Anak, Remaja dan

Keluarga. Jakarta: PT BPK Gunung Mulia.

Gunarsa, S., (1996). Konseling dan Psikoterapi, Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia.

Page 7: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

256 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Gunarso, S.D., (2004). Psikologi Anak Bermasalah, Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Hair, J.F., et al., (2010). Multivariate Data Analysis, New Jersey: Prentice Hall.

Hamalik, O., (2002). Psikologi Pengajar dan Mengajar. Bandung: Cetakan 3. PT

Sinar Baru Al-Gasindo.

Hanna, S.L., (2003). Person to Person : Positive Relationships Don’t Just

Happen. New Jersey: Prentice Hall.

Hardiman, F. B., (2009). Kritik Ideologi: Menyingkap Pertautan Pengetahuan

dan Kepentingan Bersama Jürgen Habermas, Yogyakarta: Kanisius.

Hasan, H, (1998), Pendidikan Ilmu Sosial, Jakarta, Departemen Pendidikan dan

Kebudayaan, Dirjen Dikti, Proyek Pendidikan Tenaga Akademik;

Hergenhahn, B.R., & Olson, M.H., (2008). Theories of Learning, Terjemahan,

Jakarta: Kencana.

Hertzberg, H.W., (1981). Social Studies Reform 1880 – 1980, Colorado: A

Project SPAN Report.

Hill, W.F., (2009). Theories of Learning, Teori-Teori Pembelajaran, terjemahan

M.Khozin, Bandung: Nusa Media.

Horney, P., (1993). Improve Your People Skills. London: Institute of Personnel

Management.

Hoyle, H.R., (2012). Model Specification in Structural Equation Modeling, dalam

R.H. Hoyle, (Editor), Handbook of Structural Equation Modeling, New

York: The Guilford Press.

Howard B., & Stein S., (2002). Ledakan EQ : 15 Prinsip Dasar Kecerdasan

Emosional Meraih Sukses. Terjemahan. Bandung : Kaifa.

Hurlock, E.B., (1998). Perkembangan Anak, Jilid 2, Terjemahan: M. Meitasari

Tjandrasa, Jakarta: Erlangga.

Ibn Khaldun, (1986). Muqaddimah Ibn Khaldun, Terjemahan Ahmadie Thaha,

Jakarta: Pustaka Firdaus.

Janda, l., (1996). The Psychologist’s Book of Self-Test, 25 Love, Sex,Intelligence,

Career, & Personality Test, New York: Penguin Putnam Inc.

Jarolimek, J., (1967). Social Studies in Ellementary Education, 3rd

Edition, New

York: The Mc Millan Coy.

Page 8: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

257 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Jatmiko, S., (2010). Genk Remaja, Anak Haram Sejarah Ataukah Korban

Globalisasi?, Yogyakarta: Kanisius.

Jeffres, L.W., (1997). Mass Media Effects, 2nd

Edition, Illionis: Waveland Press

Inc.

Jia Ying, C.J., dan Yi, L.J., (tt.). Social Skills in Children with Special Needs,

With and Without Mainstream Education in Singapore, Singapore:

National Institute of Education, Nanyang Technological University.

Jöreskog, K.G., (1993). Testing Structural Equation Models, dalam Kenneth A.

Bollen & J. Scott Long, (Editors), Testing Structural Equation Models,

California: SAGE Publication Inc.

Kattsoff, L.O. (2004). Element of Philosophy Pengantar Filsafat, (Terjemahan

Soejono Soemargono). Yogyakarta: Tiara Wacana.

Kartono, K., (2010). Patologi Sosial 2: Kenakalan Remaja, Cetakan ke-9,

Jakarta: Rajawali Pers.

Keith, S., dan Girling, R.H., (1991). Education Management and Participation.

Bostobn: Allyn and Bacon.

Ki Hadjar Dewantara, (1962). Karya Ki Hadjar Dewantara, Bagian Pertama:

Pendidikan, Yogyakarta: Madjelis Luhur Persatuan Taman Siswa.

Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) (Wetboek van Strafrecht)

Kitab Undang-Undang Hukum Perdata (Burgerdijk Wetboek voor Indonesie)

Klein, R.B., (2011). Principles and Practice of Structural Equation Modelling,

3rd

Edition, New York: Guilford Press.

Kneller, G.F., (1971). Introduction to the Philosophy of Education. John Willey

Sons Inc, New York.

Kuhn, T.S., (2005). The Structure of Scientific Revolutions, Peran Paradigma

dalam Revolusi Sains, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Kusnendi, dan Suryadi, E.. (2010). Analisis Jalur dengan AMOS, Bandung: Rizqi

Press.

Lange, A. J., dan Jakubowski, P. (1976). Responsible assertive behavior:

Cognitive/Behavioral Procedures for Trainers. Champaign, IL: Research

Press.

Page 9: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

258 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Lazarus, A., dan Allen May, M.D., (tt.) Saya Dapat Jika Saya Mau, Bandung:

Pioner Jaya.

Littlejohn, S.W., & Foss, K.A., (2008). Theories of Human Communictaion, 9th

Edition, Belmont: Thomson Higher Education.

Litwin, M.S., (1995). How To Measure Survey Reliability and Validity, London:

Sage Publications.

Loehlin, J.C., (2004). Latent Variable Models, An Introduction to Factor, Path,

and Structural Equation Analysis, 4th

Edition, New Jersey: Lawrance

Erlbaum Associates Inc.

Lomax, R.G., (2010). Structural Equation Modeling: Multisample Covariance

and Mean Structures, dalam Gregory R. Hancock & Ralph O Mueller,

(2010). The Reviewer’s Guide To Quantitative Methods in The Social

Science, New York and London: Routledge.

Lybarger, M.B., “The History of Social Studies: Retrospect, Circumspect, and

Prospect”, dalam Shaver, James P., ed., (1991), Handbook of Research on

Social Studies Teaching and Learning, A Project of the National Council

for the Social Studies, New York: Macmillan Publishing Company, hlm.

3 – 15.

Maftuh, B., (2008). Pendidikan Resolusi Konflik, Membangun Generasi Muda

yang Mampu Menyelesaikan Konflik Secara Damai, Bandung: Prodi

Pendidikan Kewarganegaraan & Sekolah Pascasarjana UPI.

Marcoulides, G.A., & Kyriakides, L., (2010). “Structural Equation Modelling

Techniques”. Dalam Creemers, Bert P.M., Kyriakides, Leonidas, &

Sammons, Pam, (2010) Methodological Advances in Educational

Effectiveness Research, London and New York: Routledge.

Mars, C., (2008). Studies of Society and Environment, Exploring the Teaching

Possibilities, 5th

Edition, Australia: Pearson Education Australia.

Maruyama, G.M., (1998). Basic of Structural Equation Modeling, California,

London, New Delhi: SAGE Publication Inc.

Maryani, E., (2011). Pengembangan Program Pembelajaran IPS untuk

Peningkatan Keterampilan Sosial, Bandung: Alfabeta.

McMillan, J.H., & Scuhmacher, S., (tt.). Research in Education a Conceptual

Introduction, New York & London: Longman.

Page 10: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

259 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

McQuail, D., (2011). Teori Komunikasi Masa, Jakarta: Salemba Humanika.

Merrell, K.W., dan Gimpel, G.A., (1998). Social Skill of Children and

Adolescents: Conceptualization, Assesment, and Treatment, Mahwah, NJ:

Earlbaum.

Molloy, P., Fleming, G., Rodriguez, C., Saavedra, N., Tucker, B., & Williams, D,

Jr., (1995). Building Home, School, Communiy Partnerships : The

Planning Phase. Texas: Office of Educational Research and

Improvement, US Department of Education.

Mönks, P.J., Knoers, A.M.P.; Haditono, S.R., (2006). Psikologi Perkembangan

Pengantar dalam Berbagai Bagiannya, Yogyakarta: Gadjah Mada

University Press.

Mueller, R.O., dan Hancock, G.R., (2010). Structural Equation Modeling, dalam

Gregory R. Hancock dan Ralph O Mueller, (2010). The Reviewer’s Guide

To Quantitative Methods in The Social Science, New York and London:

Routledge.

Mulyadi, L., (2009). Kajian Kritis dan Analitis Terhadap Dimensi Teori-Teori

Kriminologi dalam Perspektif Ilmu Pengetahuan Hukum Pidana Modern,

Makalah 16 Nopember 2009, Malang Universitas Merdeka Malang.

Mussen, P.H. Conger,J.J., Kagen dan Huston, A. C. (1994). Perkembangan Anak

dan Kepribadian (alih bahasa F.X. Budiyanto), Jakarta: Arca.

Muss, R., (1968). Theories of Adolescence, New York: Random House.

Mutakhin, A., (1992), Hakekat Manusia, Bandung: Sekolah Pascasarjana UPI.

Myers, D.G., (2012). Psikologi Sosial, Social Psychology, Terjemahan: Aliya

Tusyani dkk., Jakarta: Salemba Humanika.

Naisbitt, J., Naisbitt, N., & Philips, D., (2002). High Tech High Touch, Pencarian

Makna di Tengah Perkembangan Pesat Teknologi, Terjemahan Dian R

Basuki, Bandung: Mzan Media Utama.

NCSS, (1994). Curriculum Standard for Social Studies, Washington: National

Commission for the Social Studies in the School (NCSS).

Nunnally, J.C., (1970). Introduction to Psychological Measurement, New York:

McGraw Hill Book Company.

O’Neil, W.F.. (2001). Ideologi-Ideologi Pendidikan. Terjemahan. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Page 11: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

260 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Oppenheim, A.N., (1992). Questionaire Design, Interviewing and Attitude

Measurement, New York: Printer Publishers.

Paswan, A., (2009) Confirmatory Factor Analysis and Structural Equations

Modeling: An Introduction, COB University of North Texas, USA, May

2009,

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional, No. 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi.

Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2007 tentang Pembagian Urusan

Pemerintahan

Puspitawati, H., (2009). Keterkaitan Sistem Sekolah dan Keluarga Terhadap

Kenakalan Pelajar, Bandung: Dinas Pendidikan Jawa Barat.

Rasyidi, W., (2007). “Pedagogik Teoritis”, dalam Tim Pengembang Ilmu

Pendidikan FIP UPI, Handbook Ilmu & Aplikasi Pendidikan Bagian 1

Ilmu Pendidikan Teoritis, Bandung: Imperial Bhakti Utama.

Rakos, R. F., (1991). Assertive Behavior: Teory, Research and Training. New

York: Routledge

Rathus, S. A., & Nevid, J. S. (1980). Behavior Therapy: Strategies for Solving

Problem in Living. New York: The American Library, Inc.

Ravitch, D., (2003). “A Brief History of Social Studies”, dalam Leming, James,

Ellington, Lucien, & Porter-Magee, Kathleen, eds., (2003). Where did

social studies go wrong?, The Thomas B. Fordham Foundation.

Rees, S., dan Graham, S.R., (1991). Assertion Training: How to be Who You

Really are, London: Routledge.

Ricklefs, M.C. (1998). Sejarah Indonesia Modern, Terjemahan Dharmono

Hardjowidjono, Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada Press.

Ritzer, G. & Goodman, D.J. (2008). Teori Sosiologi Modern, Edisi 6,

Terjemahan: Alimandan, Jakarta: Kencana.

Robins, S. P., (1998). Organizational Behavior, New Jersey, New York: Prentice

Hall Internasional Inc.

Rofi’i, M., (2008). Selayang Pandang Jawa Barat, Klaten: PT Intan Pariwara.

Ross, E.W., ed., (2006). The Social Studies Curriculum, Purposes, Problems, and

Possibilities, 3rd

Edition, Albany New York: State University of New

York Press.

Page 12: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

261 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Salkind, N.J., (2009). Teori-Teori Perkembangan Manusia, Sejarah,

Kemunculan, Konsepsi Dasar, Analisis Komparatif, dan Aplikasi,

Terjemahan: M. Khozim, Bandung: Nusa Media.

Santoso, S., (2007). Structural Equation Modelling, Konsep dan Aplikasi dengan

AMOS, Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Santrock, J. W., (2007). Perkembangan Anak Jilid 2, Edisi 11, Terjemahan,

Jakarta: Erlangga.

Sapriya, (2006). Pendidikan IPS, Bandung: Laboratorium PKn UPI

Sarwono, S.W., (2011). Psikologi Remaja, Cet. 14. Jakarta: Rajawali Press.

Savage, T.V., (1996). Effective Teaching in Elementary Social Studies, 3rd

Edition, New Jersey: Prentice Hall.

Saxe, D.W., (1991). Social Studies in Schools: A History of the Early Years, New

York: State University of New York Press.

Schumacker, R.E., & Lomax, R.G., (2004). A Beginner’s Guide to Structural

Equation Modeling, 2nd

Edition, New Jersey: Lawrence Erlbaum

Associates Inc.

Schwartz, A.E., (2006). Assertiveness: Responsible Communication, United

States of America: Andrew E. Schwartz & Associates.

Shaffer, D.R., & Kipp, K., (2010). Developmental Psychology, Childhood &

Adolescence, 8th

Edition, Wadsworth: Cengage Learning.

Shaver, J.P., (1991). Handbook of Research on Social Studies Teaching and

Learning, A Project of the National Council for the Social Studies, New

York: Macmillan Publishing Company.

Shields, R., (2012). Virtual, Sebuah Pengantar Komprehensif, Terjemahan,

Bandung: Jalasutra.

Siebert, F.S., Schramm, W., dan Peterson, T., (1956). Four Theories of the Press:

The Authoritarian, Libertarian, Social Responsibility, and Soviet

Communist Concepts of What the Press Should Be and Do, University

Illinois Press.

Singarimbun, M., dan Effendi, S., eds. (1980). Penelitian Survai, Jakarta: LP3ES.

Singer, A.J., (2009). Social Studies for Secondary Schools: Teaching to Learn,

Learning to Teach, 3rd

Edition, New York: Taylor and Francis Routledge.

Page 13: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

262 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Sivin-Kachala, J. & Bialo, E., (2009). IESD Comprehensive Technical Report,

Evaluation of the Social Skills of Full-Time, Online Public School

Students, New York: Interactive Educational System Design (IESD) Inc.

Skeel J.D, (1995), Elementary Social Studies, Chalenger for Tomorrow’s World,

USA, Harcourt Brace College Publishers;

Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya . Jakarta :

Rineka Cipta

Sobur, A., (2003). Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.

Soekanto, S., (2006). Sosiologi: Suatu Pengantar, Jakarta: Raja Grafindo

Persada.

Soekmono, R., (1981). Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia Jilid 3,

Yogyakarta: Kanisius.

Somantri, M.N., (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS, Bandung:

Pascasarjana dan FPIPS dengan Remaja Rosdakarya.

Steinberg, L., (2002). Adolescence, 6th

Edition, Boston: McGraw-Hill Inc.

Sudarsono, (2008). Kenakalan Remaja, Jakarta: Rineka Cipta.

Sunal, C.S., & Haas, M.E., (2002). Social Studies for The Elementary and Middle

Grades, A Constructivist Approach, Boston: Allan & Bacon.

Sulaiman, F.H., (1991). Ibn Khaldun Tentang Pendidikan, Terjemahan: Azra’I

Zakaria, Jakarta: Minaret.

Supriyatna, N., (2007), Konstruksi Pembelajaran Sejarah Kritis, Bandung,

Historical Utama Press

Supardi, I., (2003). Lingkungan Hidup dan Kelestariannya . Bandumg : PT

Alumni.

Suriasumatri, J.S., (1997). Ilmu dalam Perspektif. Jakarta; Yayasan Obor

Indonesia

Sutanto, (2001). Analisis Data. Depok: PPS-IKM, FKMUI.

Suyitno, (2009). Landasan Filosofis Pendidikan, Fakultas Pendidikan,

Departemen Pendidikan Nasional: UPI.

Page 14: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

263 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Tanner, D., dan Tanner, L.N., (1980). Curriculum Development: Theory in to

Practice, Macmillan, Universitas Michigan.

Taumbman, L.B.S. (1976). How To Become An Assertive Woman. New York:

John Willey & Sons, Inc.

Townend, A. (1991). Developing Asertiveness. London: Thomson Learning.

Tubbs, S.L., dan Moss, S., (2000). Human Communication: konteks-konteks

komunikasi, buku 2, terjemahan: Deddy Mulyana. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Turiel, E., (1983). The Development of Social Knowledge, Morality and

Convention, New York: Cambridge University Press.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem

Pendidikan Nasional (Sisdiknas), Jakarta: Sinar Grafika.

Undang-Undang No 22 Tahun 1999 Tentang Pemerintah Daerah

Undang-Undang No 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintah Daerah

Undang-Undang No. 1 Tahun 1974 Tentang Perkawinan.

Undang-Undang Republik Indonesia No 22 Tahun 2009 Tentang Lalu Lintas dan

Jalan Raya

Vlekke, B.H.M. (2008). Nusantara, Sejarah Indonesia, Terjemahan: SSamsudin

Berlian, Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia bekerjasama Freedom

Institute.

Wahab, A. A., (2008). Metode dan Model-Model Mengajar Ilmu Pengetahuan

Sosial (IPS), Bandung: ALfabeta.

Walgito, B., (2003). Psikologi Sosial. Yogyakarta: C.V Andi Offset

Weiner, I.B., Editor-in-Chief, (2003). Handbook of Psychology, Vol. 6

Developmental Psychology, New Jersey: John Wiley & Sons Inc.

Wesley, E.W., (1952). Teaching Social Studies, Boston: D.C. Health & Co.

Willis, S.S., (2005). Remaja & Masalahnya, Mengupas Berbagai Bentuk

Kenakalan Remaja Narkoba, Free Sex dan Pemecahannya, Bandung:

ALFABETA.

Wilson, K., & Gallois, C., (1993). Assertion & Its Social Context, Oxford:

Pergamon Press Ltd.

Page 15: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

264 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Winkel, W.S., (2009). Psikologi Pengajaran, Cet. 9, Yogyakarta: Media Abadi.

Wiramihardja., K.K., (2004). Obesitas dan penanggulangannya, cetakan 1.

Bandung: Granada.

Sumber Jurnal:

Alsheikh, N., Parameswaran, G., dan Elhoweris, H., (2010, “Pareting Style, Self-

Esteem amd Student Performance in United Arab Emirates, Current

Issues in Education, Vol 13 (Number 1), 2010.

Althen, G., (1991). “Some help and some myths”. The Counseling Psychologist

19 (1): 62-65.

Amat, S., dan Mahmud, Z., (2009). “Hubungan antara Ketegasan Diri dan

Kepuasan Hidup dalam Kalangan Pelajar Institusi Pengajian Tinggi (The

Relationship between Assertiveness and Satisfaction with Life Among

Students at a Higher Learning Institution)”, Jurnal Pendidikan Malaysia

34 (2), 49 – 65.

Bandura, A., Ross, D., dan Ross, D.A., (1961). “Transmission of Aggression

Through Imitation of Aggressive Models”, Journal of Abnormal and

Social Psychology, 63, 575-582.

Bandura, A., (1977). “Self-Efficacy: Toward a Unifiying Theory of Behavioral

Change”, Pschycological Review, Vol. 84. No. 2. 191 – 215.

Bandura, A., (2001). “Social Cognitive Theory: An Agentic Perspective”, Annual

Review Psychology, Stanford University.

Baumrind, D., (1991). “The Influence of Parenting Style on Adolescent

Competence and Substance Use”, Journal of Early Adolescent, 11 (1), 56

– 95.

Budhyati, A.MZ., (2012). “Pengaruh Internet terhadap Kenakalan Remaja”,

Prosisding Seminar Nasional Aplikasi Sains & Teknologi (SNAST)

Periode III, Yogyakarta, 3 November 2012, 426 – 434.

Buri, J.R., (1991). “Parental Authority Questionnaire”, Journal of Personality

Assessment, 57 (1), 110 – 129.

Chang, J., dan Le, T.N., (2005, April), “The Influence of Parents, Peer

Delinquency, and School Attitudes on Academic Achievement in

Page 16: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

265 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Chinese, Cambodian, Laotian or Mien, and Vietnamese Youth, Journal

CRIME & DELINQUENCY, Vol. 51 (No. 2), April 2005, 238-264.

Chen, G.M., (1992). “Communication adaptability and interaction involvement as

predictors of cross-cultural adjustment”. Communication Reports (9): 33-

41.

Cohen, D.A., dan Rice, J., (1997). Parenting Styles, Adolescent Substance Use,

and Academic Achievement. Journal of Drug Education, 27, 199 – 211.

Darling, N., (1999a). “Parenting Style and Its Correlates”, Clearinghouse on

Elementary and Early Childhood Education, ERIC DIGEST, University

of Illinois, March 1999.

Delamater, R.J. dan McNamara, J,R., (1991). “Perceptions of Assertiveness by

Women Involved in a Conflict Situation”, Behavior Modification. 15 (2):

173-193.

Delamater, R.J. dan McNamara, J.R. (1985). “Perception of Assertiveness by

High and Low Assertive Female College Students”. The Journal of

Psychology 119 (6): 581-586.

Dimitrov, D.M., (2003). “Validation of Cognitive Structures: A Structural

Equation Modelling Approach”. Multivariate Research, 38 (1): 1-23.

Dodge, K.A., (1990). “Nature versus Nurture in Childhood Conduct Disorder: It

is Time to Ask a Different Question”, Development Pschycology, 26, 698-

701.

Elliott, T.R. & Gramling, S.E., (1990). “Personal assertiveness and the effect of

social support among college students”. Journal of Counseling

Psychology, 37 (4): 427-436.

Elliott, S. N., dan Gresham, F. M. (1987). “Children’s Social Skills: Assessment

and Classification Practices”. Journal of Counseling and Development,

66, 96-99.

Fine, M.A. dan Olson, K.A., (1997). “Anger and Hurt in Response to

Provocation: Relationship to Psychological Adjustment”. Journal of

Social Behavior and Personality 12 (2): 325-344.

Fukuyama, M.A. dan Greenfield, T.K., (1983). “Dimension of Assertiveness in

an Asian- American students population”. Journal of Counseling

Psychology 30(3): 429-432.

Page 17: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

266 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Gunyabi, I., (2007, July). “School Climate and Teachers’ Perceptions on Climate

Factors: Research Into Nine High Schools”, The Turkish Online Juornal

of Education Technology – TOJET, Vol 6, Issue 3, July 2007.

Grusec, J.E., (1992). “Social Learning Theory and Developmental Pschycology:

The Legacies of Robert Sears and Albert Bandura”, Developmental

Pschycology, Vol. 28, No 5, 776 – 786.

Hidayat, S., (2004). “Hubungan Perilaku Kekerasan Fisik Ibu Pada Anaknya

Terhadap Munculnya Perilaku Agresif Pada Anak SMP”, Jurnal

PROVITAE, Vo. I. No. 1, Desember 2004, 83 – 92.

Hoffman, L.L., Hutchinson, C.J., dan Reiss, E., (2009). “On Improving School

Climate: Reducing Reliance On Reward and Punishment”, International

Journal of Whole Schooling, Vo. 5 (3), 2009.

Horan, J.J. dan William, J.M., (1982). “Longitudinal Study of Assertion of Drug

Abuse Prevention Strategy”, American Educational Research Journal,

September 21 (19), 341 – 351.

Kordi, K., dan Baharudin, R., (2010). “Parenting Attitude and Style and Its Effect

on Children’s School Achievements”, International Journal of

Psychology Studies, Vol. 2 (No. 2), December 2010, 217 – 222.

Kurniadi, O., (2001). “Pengaruh Komunikasi Keluarga terhadap Prestasi Belajar

Anak”, MediaTor, Vol. 2, No. 2, 267 – 290.

Kusmierski, S., Nichols, J., dan McDonell, R., (tt.). “Do Parenting Styles

Influence Alcohol Use and Binge Drinking During High School and

College?, Department of Psychology. [Online], tersedia:

www.murphylibrary.uwlax.edu/kusmierski-nichols- , diakses [9-5-2012 .

Malamuth, N.M. dan Check, J.V.P., (1981). “The Effect of Mass Media Exposure

on Acceptance of Violence Against Women: A Field Experiment, Journal

of Research in Personality, Vol. 15, Issue 4, Desember 1981, 436 – 446.

Marini, L. dan Andriani, E., (2005). “Perbedaan Asertivitas Remaja Ditinjau dari

Pola Asuh Orang Tua”, PSIKOLOGIA, Volume I, (2, Desemeber 2005.

Marliyah, L., Dewi, F.I.R., Suyasa, P.T.Y.S (2004). “Persepsi terhadap

Dukungan Orangtua dan Pembuatan Keputusan Karir Remaja”, Jurnal

PROVITAE, Vo. I. No. 1, Desember 2004, 59 – 81.

Page 18: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

267 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Martinez, I., Garcia, J.F., dan Yubero, S., (2007). Parenting Styles and

Adolescents’ self-esteem in Brazil, Psychology Reports, 2007, 100, 731-

745.

Muslich, M., (2008). “Kekuasaan Media Massa Mengonstruksi Realitas”, Bahasa

dan Seni, Tahun 36, Nomor 2, Agustus 2008.

Mustafa, H., (2011). “Perilaku Manusia dalam Perspektif Psikologi Sosial”,

Jurnal Administrasi Bisnis, Vol. 7. No. 2, 143 – 156, ISNN: 0216-1249.

Nelson, D.B., dan Nelson, K.W., (2003). Emotional Intelligence Skills:

Significant Factors in Freshmen Achievement and Retention. ERIC

Document (ED 476121).

Poyrazli, S., Arbona, C., Nora, A., McPherson, R., & Pisecco, S., (2002).

“Relation between assertiveness, academic self-efficacy, and psychosocial

adjustment among international graduate students”. Journal of College

Student Development 43 (5): 632-642.

Puspitawati, H., (2008). “Pengaruh Komunikasi Keluarga, Lingkungan Teman

Dan Sekolah Terhadap Kenakalan Pelajar Dan Nilai Pelajaran Pada

Sekolah Menengah 01 Kota Bogor”, PEKSOS: Jurnal llmiah Pekerjaan

Sosial Vol. 7, (2), Nopember.

Puspitawati, H., (2010). “Pengaruh Karakteristik Sosial Ekonomi Keluarga

Terhadap Pola Asuh Belajar Siswa Sekolah Dasar Dan Menengah

Pertama”, Jur. Ilmu Keluarga & Kons., Vol. 3 (1) Januari 2010, p : 46-55

Ramdhani, N., (1993). “Perubahan Perilaku dan Konsep Diri pada Remaja yang

Sulit Bergaul Setelah Menjalani Pelatihan Ketrampilan Sosial”, Laporan

Penelitian, Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.

Rosilawati, I., (2011, Agustus). “Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Pembelajaran

IPS dan Lokasi Terhadap Modal Sosial Siswa SMP di Kabupaten

Subang”, Edisi Khusus No. 2, Agustus 2011.

Sipayung, M., (2007). Pengaruh Pelatihan Asertivitas terhadap Peningkatan

Harga Diri, Jurnal Pendidikan Matematikan dan Sains, Vol. 2 (1), 33-37.

Sue, D., Ino, S. dan Sue, D.M., (1983). Non assertiveness of Asian Americans:

An Inaccurate assumption? Journal of Counseling Psychology 30(4): 581-

588.

Su-mi Choi dan Dong-il Kim, (2010), “The Relations between Social Skills and

Aggressive Behavior by Types of Bystandares’ Roles”, The Korean

Juornal of Youth Counseling, Vol. 18 (1), 59-72.

Page 19: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

268 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Trudeau, L., Lillehoj, C., Spoth, R., & Redmond, C., (2003). “The Role of

Assertiveness and Dicesion Making in Early Adolescent Substance

Initiation: Mediating Processes”, Journal of Research on Adolescence, 13

(3), 301 – 328.

Turner, E.A., Chandler, M., & Heffer, RW., (2009). “The Influence of Parenting

Styles, Achievement Motivation, and Self-Efficacy on Academic

Perpormance in College Students”, Journal of College Student

Development, Volume 50, Number 3 May/June 2009, 337 – 346.

Uyun, Q., dan Hadi, S., (2005). “Pelatihan Asertivitas untuk Meningkatkan

Ketahanan Isteri terhadap Tindak Kekerasan Suami”, SOSIOSAINS, 18

(1), Januari 2005.

Wijayanti, R., (2008, Februari) “Hubungan Menonton Tayangan Sinetron

“Virgin” di ANTV dengan Perilaku Asertif Remaja”, MediaKOM, Vol 1,

(No. 1), Februari 2008, 50 – 61.

Wood, P. S., dan Mallinckrodt, B. (1990). “Culturally sensitive assertiveness

training for ethnic minority clients”. Professional Psychology Research

and Practice, 21, 5-11.

Yusrizal, (2008). Pengujian Validitas Konstruk dengan Menggunakan Analisis

Faktor, Jurnal Tabularasa PPS Unimed, Vol. 5 No. 1, Juni 2008.

Zane, N. W. S., Sue, S., Hu, L., & Kwon, J. (1991). Asian-American assertion: A

social learning analysis of cultural differences. Journal of Counseling

Psychology, 38, 63–70.

Zinbarg, R. E., Revelle, W., Yovel, I., dan Li, W. (2005). Cronbach’s a,

Revelle’s, b and McDonalds w: their relations with each other and two

alternative conceptualizations of reliability. Psychometrika, 70(1), 1-11.

Sumber Disertasi, Tesis, Skripsi

Afiatin,T. (2003). Pengaruh Program Kelompok AJI dalam Peningkatan Harga

Diri, Asertivitas, dan Pengetahuan Mengenai NAPZA untuk Prevensi

Penyalahgunaan NAPZA pada Remaja. Disertasi, Yogyakarta:

Universitas Gadjah Mada: tidak diterbitkan.

Arslan, D.O., (2012). Perbedaan Perilaku Asertif dan Konformitas Antara Etnis

Cina dengan Etnis Jawa (Penelitian Pada Siswa SMA Sedes Sapentiae

Semarang, Universitas Negeri Semarang, Tesis: tidak diterbitkan.

Page 20: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

269 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Argiati, S.H.B., (2008). Perilaku Agresif ditinjau dari Persepsi Pola Asuh

Authoritarian, Asertivitas dan Tahap Perkembangan Remaja pada Anak

Binaan Lembaga Pemasyarakatan Anak Kutoarjo Jawa Tengah, Sekolah

Pascasarjana Universitas Gadjah Mada Yogyakarta, Tesis: tidak

diterbitkan.

Astiwi, H., (2007). Pola Membaca Majalah Remaja dan Pengaruhnya Terhadap

Perilaku Remaja (Kasus Siswa Sekolah Menengah Umum Negeri 2

Bogor, Propinsi Jawa Barat), Prodi Komunikasi dan Pengembangan

Masyarakat Fakultas Pertanian, IPB, Skripsi: tidak diterbitkan.

Astuti, AM.E.S., (2004), Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Gejala

Kenakalan Anak/Remaja Dan Penanggulangannya (Studi Kasus

Kenakalan Anaka/Remaja Di Kabupaten Semarang), Semarang: Program

Magister Ilmu Hukum Universitas Diponegoro, Tesis: tidak diterbitkan.

Dalyono, T., (2009). Konstribusi Konsumsi Media Massa Terhadap Pemanfataan

Teknologi Informasi Generasi Muda Kota, Bandung: Sekolah

Pascasarjana UPI, Disertasi: tidak diterbitkan.

Farida. (2006). Efektivitas pelatihan asertivitas untuk meningkatkan kemampuan

pemecahan masalah pada siswa. Tesis. Yogyakarta, Universitas Gajah

Mada: tidak diterbitkan.

Farisi, M.I., (2005). Rekonstruksi Dasar-Dasar Pemikiran Pendidikan IPS-SD

Berdasarkan Perspektif Konstruktivisme, Disertasi, Bandung: SPS UPI:

tidak diterbitkan.

Golden, M., (1978). A Suggested Measure of Cognition Within the Context of

Assertion, A Thesis of Department of Psychology, Presented in Partial

Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of Philosophy at

Concordia University, Montreal, Quebec: Concordia University:

unpublished.

Hardjasaputra, (2002), Perubahan Sosial di Bandung 1810 – 1906. Disertasi

tidak diterbitkan. Depok: Program Pascasarjana Fakultas Sastra

Universitas Indonesia.

Jencks, N.L.B., (1991). A Study of the Effectiveness of an Assertiveness Training

Program on a Group of Elderly Serious and Persestent Mentally Ill, San

Jose State University, Master’s Theses and Garduate Research.

Page 21: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

270 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Jiwani, A., (2011). Pengaruh Media Audio Visual Film untuk Meningkatkan

Asertivitas Perokok Pasif Remaja Sekolah Menengah Atas, Fakultas

Psikologi, Universitas Gadjah Mada, Tesis: tidak diterbitkan.

Kuntjahjo, W.A., (2003). Perilaku Kepemimpinan Inovatif dan Pengaruhnya

pada Mutu Institusi Pendidikan (Studi Pada Institusi Pendidikan

Kesehatan Jenjang Pendidikan Tinggi Depkes di Provinsi Jawa Barat

Banten, dan DKI Jakarta), Bandung: SPS UPI, Disertasi: tidak

diterbitkan.

Lumley, V.A., M.S. (2001). An Assessment of Assertion Skill Among Adult With

Mild Mental Retardation, Dissertation Submitted to the Eberly College of

Arts and Sciences at West Virginia University in Partial Fulfillment of the

Requirements for the Degree of Doctor of Philosophy in Psychology,

Morgantown: Departement of Psychology.

Maria, U., (2007). Peran Persepsi Keharmonisan Keluarga Dan Konsep Diri

Terhadap Kecenderungan Kenakalan Remaja, Yogyakarta: UGM, Tesis

Tidak Diterbitkan.

Muhamad, F.I., (2008). Perilaku Merokok Remaja Di Lingkungan RW 22

Kelurahan Sukatani Kecamatan Cimanggis Tahun 2008, Skripsi, Program

Sarjana Kesehatan Masyarakat, FKM UI, Depok. Tidak diterbitkan.

Poyrazli, S., (2000). The role of assertiveness, academic experiences, and

academic selfefficacy on psychosocial adjustment of graduate

international students. Unpublished doctoral dissertation, University of

Houston.

Puspitawati, H., (2006). “Pengaruh Faktori Keluarga, Lingkungan Teman Dan Sekolah

Terhadap Kenakalan Pelajar Di Sekolah Menengah Lanjutan Tingkat Atas

(SLTA) di Kota Bogor”, Disertasi Program Studi Gizi Masyarakat dan Sumber

Daya Keluarga, Institut Pertanian Bogor, Bogor: tidak diterbitkan.

Putri, N.M., (2012). Pengaruh Efek Afektif Menonton Tayangan Workplce

Bullying yang Menimpa TKI Televisi Terhadap Kesiapan Memutuskan

Untuk Migrasi Ke Luar Negeri, Universitas Negeri Semarang, tesis: tidak

diterbitkan.

Rahmasari, D. (2007). Hubungan Antara Harga Diri, Asertivitas, dan Strategi

Mengatasi Masalah dengan Depresi pada Remaja Jawa dan Madura,

Tesis Program Studi Psikologi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta:

tidak diterbitkan.

Page 22: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

271 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Reputrawati, A., (1996). Hubungan Antara Asertivitas dengan Kreativitas pada

Remaja SMA Suku Jawa. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada.

Sadli, S., (1976). Persepsi Sosial Mengenai Perilaku Menyimpang, Disertasi,

Ilmu Psikologi, Universitas Indonesia: tidak diterbitkan.

Samsi, W.N., (2012). Peningkatan Perilaku Asertif Terhadap Perilaku Negatif

Berpacaran Melalui Pelatihan Asertivitas Pada Siswa Kelas X

Pemasaran 1 di SMK Negeri 1 Depok, Skripsi, Prodi Bimbingan dan

Konseling, FIP UNY: tidak diterbitkan.

Sert, A.G., (2003). The Effect of an Assertiveness Training on the Assertiveness

and Self-Esteem Level of 5th

Grade Children, A Thesis Submitted to The

Graduate School of Social Sciences of Middle East Technical University,

in Partial Fullfilment of The Requirements for the Degree of Master of

Science in The Department of Educational Sciences, June 2003.

Sihabuddin, R., (2002). Pendidikan Demokrasi melalui Pengelolaan Asertivitas

dan Atribusi Siswa Terhadap Sikap dan Perilaku Berdemokrasi, Disertasi,

Pendidikan IPS SPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.

Subaedah, (2008). Pelatihan Asertivatas dan Efek Alkohol Terhadap Sikap

Mahasiswa Papua Mengenai Minuman Keras Pada Mahasiswa Papua Di

Yogyakarta, Tesis Program Studi Psikologi (S2) Fakultas Psikologi

Universitas Gadjah Mada Yogyakarta: tidak diterbitkan.

Sumber Makalah:

Abdullah, T., (2012). Kisah Pembangunan dalam Refleksi Sejarah, Makalah

Disampaikan pada Kuliah Umum di Pendidikan Sejarah FPIPS UPI

Bandung, 9 Februari 2012.

Hardjasaputra, A.S., (2007). Kawasan Cekungan Bandung dalam Lintasan

Sejarah dan Budaya, Dari Pasca Prasejarah Hingga Berdirinya Kota

Bandung, Makalah Disampaikan Pada Penyuluhan Dan Penyebaran

Informasi, Tema : Kawasan Cekungan Bandung Lintas Sejarah Dan

Budaya Di Tepiannya, Bandung, 17 Desember 2007

Hasan, S. Hamid, (2007), Revitalisasi Pendidikan IPS dan Ilmu Sosial untuk

Pembangunan Bangsa, Makalah Seminar Nasional Revitalisasi

Pendidikan IPS, 21 November 2007, Bandung: UPI.

Page 23: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

272 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Siregar, A.R., (2006). Motivasi Mahasiswa Ditinjua dari Pola Asuh, Fakultas

Kedokteran Program Studi Psikologi, Universitas Sumatra Utara, Medan.

Widianti, E., (2007). Remaja dan Permasalahannya: Bahaya Merokok,

Penyimpangan Seks Pada Remaja, Dan Bahaya Penyalahgunaan

Minuman Keras/Narkoba, Makalah Disampaikan dalam Penyuluhan

Sosial Remaja Di MTs Banuraja dan Mts Batujajar Kabupaten Bandung

Winataputra, U.S., (2007a). Dinamika Pemikiran Inovatif Dalam Khasanah

Social Studies Dan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk

Pendidikan Dasar dan Menengah Di Indonesia, Makalah Disampaikan

pada Seminar Nasional Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Program Sudi PIPS-SPs UPI, 21 November 2007, Bandung.

Winataputra, U.S., (2007b). Inovasi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial

Dalam Perspektif Global, Makalah Disampaikan pada Seminar Nasional

Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Program Sudi PIPS-SPs UPI,

21 November 2007, Bandung.

Sumber Internet:

Bandung, [Online], Tersedia: http://id.wikipedia.org/wiki/Kota_Bandung,

Diunduh: 21/02/2012.

Baskara, U.D., (2012). Genre, Solusi Mencegah Ledakan Penduduk Dan

Mewujudkan Keluarga Berkualitas Dimasa Datang, [Online], Tersedia:

http://bkbppkuningan.blogdetik.com/2012/01/05/, Diunduh 20/01/2012.

Darling,N. (1999b). Parenting Style and its Correlates. APA Parents News for

Juli-August 1999. Retrieved October 14, 2000, [Online], Tersedia:

http://www.athealth.com/Practioner/ceduc/parentingstyles.html.

9/05/2012.

Hasan, S. H., (tt.). Perkembangan Kurikulum: Perkembangan Ideologis dan

Teoritik Pedagogis (1950 – 2005), Makalah, [Online],

www.geocities.ws/konferensinasionalsejarah/s_hamid_hasan.pdf.

[diunduh 16/09/2011].

Jawa Barat, [Online], Tersedia: http://id.wikipedia.org/wiki/Jawa_Barat,

Diunduh 26/01/2012.

Page 24: 250 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Aitken, G., dan Sinnema, C

273 Sriyanto, 2014 Pengaruh pola asuh, lingkungan sekolah, persepsi peserta didik tentang pembelajaran

ilmu pengetahuan sosial, dan media massa terhadap perilaku asertif dan kecenderungan

kenakalan remaja pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama Negeri Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Jones, K., (2007). Theories of Juvenile Delinquency, Why Young People Commit

Crimes, [Online], Tersedia: http://voices.yahoo.com/theories-juvenile-

delinquency-214245.html?cat=17, 1/07/2012

Kennedy, P.J., (tt.). Assertive Communication - An Introduction, [Online],

Tersedia:(http://www.uwec.edu/counsel/pubs/assertivecommunication.ht

m, Diunduh: 30/05/2012).

Media Massa. [Online], Tersedia: http://id.wikipedia.org/wiki/Media_massa,

Diunduh: 06/03/2012.

Mu'tadin, Z. (2002). Remaja dan Rokok. [Online], Tersedia: http://www.e-

psikologi.com/epsi/individual_detail.asp?id=379., Diakses: 16/09/2011.

Pargito, (2010/07/17), Hakekat Pendidikan IPS, [Online], Tersedia:

http://blog.unila.ac.id/pargito/2010/07/17/hakekat-pendidikan-ips.

Diunduh: 1/3/2012, 8.35

Sekolah, [Online], Tersedia: http://id.wikipedia.org/wiki/Sekolah, Diunduh:

8/03/2012.

Sikone, S., (2007). Menanamkan Sikap Asertif di Sekolah, [Online], Tersedia:

http://id.shvoong.com/social-sciences/1685406-menanamkan-sikap-

asertif-di-sekolah/#ixzz1a0PzgKIW, Diunduh: 6/1/2012.

Teori Kognitif Sosial, [Online], Tersedia:

http://id.wikipedia.org/wiki/Teori_Kognitif_Sosial, Diunduh: 27.02/2012

Tribunnews, (2011/12/07). Mayoritas Pengguna Narkoba Kelompok Umur 15 –

30 Tahun, [Online], Tersedia: http://www.tribunnews.com

/2011/12/07/mayoritas-pengguna-narkoba-kelompok-umur-15-30-tahun,

Diunduh: 23/2/2012