217545207-ki-kd-teknik-audio-video1-v-format.pdf

7/22/2019 217545207-Ki-kd-Teknik-Audio-Video1-V-format.pdf

1/78

Teknik Elektronika Audio Video

1 Kurikulum 2013-Teknologi & Rekayasa

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUANKURIKULUM 2 13

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK ELEKTRONIKAPAKET KEAHLIAN : 1. TEKNIK ELEKTRONIKA AUDIO VIDEO (064)

: 2. TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI (065): 3. TEKNIK MEKATRONIKA INDUSTRI (066): 4. TEKNIK MEKATRONIKA OTOMOTIF (024)

TEKNIK ELEKTRONIKA

TEKNIK ELEKTRONIKA

AUDIO VIDEO

(064)

TEKNIK ELEKTRONIKA

INDUSTRI

(065)

TEKNIK MEKATRONIKA

INDUSTRI

(066)

TEKNIK MEKATRONIKA

OTOMOTIF

(024)

MATA PELAJARAN - DASAR KOMPETENSI KEJURUAN KELAS X

TEKNIK KERJA BENGKEL TEKNIK LISTRIK TEKNIK ELEKTRONIKA


2/78



MATA PELAJARAN, PETA KOMPETENSI KEAHLIAN & DIMENSI PENGETAHUAN

TEKNIK ELEKTRONIKA AUDIO-VIDEO (064)

L KA MATA PELAJARAN DIMENSI

TNGGIC

X

Perbaikan & Perawatan Peralatan Elektronika

Ko

mpetensiPeminatan

XII

Meta-Kognitif

PENGETAHUAN

Pengujian & Pengukuran Peralatan Elektronika

Perencanaan & Instalasi Sistem Antena

Perekayasaan Radio & Televisi

Perekayasaan Sistem Audio

XI

MENENGA

B2

Penerapan Rangkaian Elektronika

Prosed

ural

LAJUT

B1 X

Teknik Pemrograman

DasarKom

petensiKejuruan

X

Teknik Mikroprosesor

Konseptual

Teknik ElektronikaElektronika Digital Lanjut

Elektronika Analog Lanjut

Teknik Listrik

DA X

Teknik Elektronika Dasar Elektronika Digital

Dasar Elektronika Analog

Faktual

Teknik Listrik

Teknik Kerja Bengkel


3/78



KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)TEKNIK ELEKTRONIKA AUDIO VIDEO (064)SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

STANDAR KOMPETENSI DASAR KEJURUAN KELAS X

1. TEKNIK KERJA BENGKEL

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

RELIGIUS

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1. Membangun kebiasaan bersyukur atas limpahan rahmat, karunia dananugerah yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Kuasa.

1.2. Menanamkan sikap dan perilaku beriman dan bertaqwa kepada TuhanYang Maha Esa, berakhlaq mulia, jujur, disiplin, sehat, berilmu, cakap,sehingga dihasilkan insan Indonesia yang demokratis dan bertanggungjawab sesuai dengan bidang keilmuannya.

1.3. Membangun insan Indonesia yang cerdas, mandiri, dan kreatif, sertabertanggung jawab kepada Tuhan yang menciptakan alam semesta.

1.4. Memiliki sikap saling menghargai (toleran) keberagaman agama, bangsa,suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global

SOSIAL

2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif danproaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai

permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungansosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsadalam pergaulan dunia.

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;cermat; tekun; bertanggung jawab; terbuka; peduli lingkungan) sebagaiwujud implementasi proses pembelajaran bermakna dan terintegrasi,

sehingga dihasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif dan inovatifmelalui penguatan sikap (tahu mengapa), keterampilan (tahu bagaimana),dan pengetahuan (tahu apa) sesuai dengan jenjang pengetahuan yangdipelajarinya.

2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-harisebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkanhasil percobaan


4/78


5/78



menghindari risiko kecelakaan pada saat kerja praktik.

3.2. Memahami dasar peraturan tentang keselamatan kerja (state basic safetyrules) menurut standar OSHA.

3.1. Memahami jenis-jenis fasilitas peralatan kerja bengkel.

3.2. Mengklasifikasikan fasilitas peralatan kerja bengkel berdasar keselamatandan kesehatan kerja.

3.3. Menggunakan alat pelindung diri (APD) standar saat kerja praktik(Personal protective equipment-PPE).

3.1. Mengkatagorikan jenis-jenis akibat bahaya tegangan sentuh/sengatanlistrik.

3.2. Mendemontrasikan cara pencegahan terhadap bahaya listrik.

3.3. Memahami efek sengatan/sentuhan arus listrik (the effects of electriccurrent on the body) pada tubuh manusia.

3.4. Memahami gangguan busur api (Arc flash) instalasi listrik.

3.5. Memahami sistem proteksi akibat gangguan busur api sistem instalasilistrik (Arc-Fault Circuit Interrupters-AFCIs).

3.1. Memahami tanda-tanda penting tentang lingkungan keselamatan kerja.

3.2. Menyusun panduan pelayanan Keselamatan dan Kesehatan di sekitarlingkungan tempat kerja.

3.1. Memahami penggunaan alat pemadam kebakaran jinjing.

3.2. Memahami informasi praktis tentang sifat-sifat sumber api kebakaran.

3.3. Memahami macam-macam klasifikasi serta penggunaan alat pemadamkebakaran jinjing.

3.4. Memahami kode warna untuk alat pemadam kebakaran.

3.1. Mengelola bahan berbahaya dan beracun limbah B3 berdasarkan

peraturan dan undang-undang.

3.2. Memahami lembar data keamanan material kimia (Material Safety DataSheet- MSDS).

3.3. Memahami sumber bahan berbahaya dan beracun B3.

3.4. Mengidentifikasi bahan berbahaya dan beracun B3.


6/78



3.5. Mengklasifikasi bahan berbahaya dan beracun limbah kimia berdasarkanhazardous material identification system.

3.6. Memahami label kode warna dan angka berdasarkan standar NFPA.

3.7. Menguraikan bahan limbah yang masih mengandung unsur kimiaberbahaya sebelum dibuang.

KERJA MEKANIK

3.1. Memahami dasar-dasar teknik sambung dan soldering desoldering dibidang rekayasa fabrikasi peralatan elektronika kontrol/konsumen.

3.2. Memahami teknologi soldering/desoldering di bidang rekayasa fabrikasiperalatan elektronika kontrol/konsumen.

KETRAMPILAN MANEJEMEN BENGKEL

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrakterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secaramandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

4.1. Menerapkan sistem pengelolaan alat & peralatan dan kebutuhan bahanpraktek (Database Asset).

4.2. Melakukan inventarisasi alat & peralatan bengkel elektronika

4.1. Menerapkan sistem administrasi pemakaian dan pemeliharaan alat &peralatan bengkel elektronika.

4.2. Menerapkan sistem kartu pemakaian dan peminjaman alat & peralatanbengkel.

4.3. Menerapkan perawatan kebersihan bengkel praktek (Buildingmanagement) secara berkala sesuai dengan sistem pemeliharaan.

4.4. Melakukan pemeliharaan (perawatan dan perbaikan ringan) alat &peralatan bengkel praktek (Building management) secara berkala.

4.5. Melakukan Check list pemeliharaan (perawatan dan perbaikan ringan)asset secara berkala

4.1. Menerapkan pengkode barcode pada sistem pemakaian danpemeliharaan peralatan Bengkel Elektronika.

4.2. Menerapkan sistem pemakaian dan pemeliharaan peralatan dengansistem pengkode barcode dengan komputer.

4.3. Melakukan pengecekan sistem pemakaian dan pemeliharaan peralatandengan sistem pengkode barcode dengan komputer.


7/78



GAMBAR TEKNIK

4.1. Menerapkan gambar teknik meliputi gambar huruf dan garis, konstruksidasar ilmu ukur, gambar proyeksi, gambar potongan, gambar ukuran dantanda pengerjaan.

4.2. Menerapkan macam-macam sistem proyeksi piktorial dan ortogogal

4.3. Menerapkan sistem proyeksi Amerika dan Eropa.

4.4. Memiliki ketrampilan cara memberi ukuran pada gambar teknik

4.5. Menggambar simbol-simbol komponen, perangkat, danperalatan/rangkaian listrik menurut standar Amerika dan Eropa (DIN).

KESEHATAN & KESELAMATAN KERJA

4.1. Menerapkan pekerjaan bengkel berdasarkan keselamatan dan kesehatankerja (K3) secara umum Occupational Safety and Health Administration(OSHA).

4.1. Menerapkan dasar-dasar mekanik di bidang rekayasa elektronika.

4.2. Menggunakan peralatan tangan berdasarkan petunjuk buku manual dankesehatan dan keselamatan kerja.

4.3. Mengoperasikan peralatan mesin listrik berdasarkan petunjuk bukumanual dan kesehatan dan keselamatan kerja.

4.1. Mendiagnosa jenis-jenis bahaya akibat tegangan sentuh/sengatan listrik(hazard electricity).

4.2. Menerapkan kesalahan sistem pentanahan instalasi listrik (Ground FaultCircuit Interrupters).

4.3. Melakukan pemeriksaan, inspeksi, dan evaluasi secara berkala terhadapsemua sarana termasuk sumber daya, alat & peralatan dan sistem deteksisecara fungsional sesuai kewenangannya untuk mencapai kesiapan yangoptimal.

4.1. Menerapkan buku petunjuk/buku manual peralatan sesuai SOP (standaroperasional procedure: prosedur standar pengoperasian).

4.1. Menerapkan sistem keselamatan akibat Kebakaran.

4.2. Melaksanakan pelatihan pertolongan pertama akibat kebakaran.


8/78



4.3. Membuat rambu arah jalan keluar dan penerangan darurat.

4.4. Membuat panduan prosedur tindakan pencegahan kecelakaan akibatkebakaran.

4.1. Menerapkan sistem pengendalian macam-macam bahan kimia berbahaya.

4.2. Melakukan penyimpanan bahan berbahaya dan beracun B3.

4.3. Melakukan identifikasi pelabelan kemasan bahan kimia berbahaya.

4.4. Membuat dokumentasi inventaris bahan kimia.

4.5. Membuat panduan penggunaan bahan kimia di lingkungan produksi.

4.6. Melakukan konservasi air di sekitar lingkungan kerja yang terkenalangsung bahan kimia.

KERJA MEKANIK

4.1. Menerapkan dasar-dasar teknik sambung dan soldering/desoldering dibidang rekayasa fabrikasi peralatan elektronika kontrol/konsumen.


9/78



2. TEKNIK LISTRIK


RELIGIUS

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1. Membangun kebiasaan bersyukur atas limpahan rahmat, karunia dan

anugerah yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Kuasa.




SOSIAL

2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif danproaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagaipermasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungansosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsadalam pergaulan dunia.

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;cermat; tekun; bertanggung jawab; terbuka; peduli lingkungan) sebagaiwujud implementasi proses pembelajaran bermakna dan terintegrasi,sehingga dihasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif dan inovatifmelalui penguatan sikap (tahu mengapa), keterampilan (tahu bagaimana),dan pengetahuan (tahu apa) sesuai dengan jenjang pengetahuan yangdipelajarinya.


2.3. Memiliki sikap dan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku

dalam kehidupan sehari-hari selama di kelas, lingkungan sekolah

PENGETAHUAN STRUKTUR MATERIAL KELISTRIKAN

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, proseduraldalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan

3.1. Mengenal sejarah awal penemuan listrik.

3.2. Mengenal sejarah perkembangan model atom.


10/78



wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaitfenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural padabidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah

3.3. Memahami kegunaan tabel periodik material elektronika.

3.4. Memahami struktur model atom konduktor berdasarkan tabel periodikmaterial.

3.5. Memahami aliran elektron (electron flow) atom konduktor, semikonduktordan insulator.

3.6. Membandingkan aliran arah arus elektron dan arah arus konvensional.

SATUAN INTERNASIONAL

3.1. Memahami satuan dasar listrik menurut sistem internasional (Le Systeme

International dUnites-SI).

3.2. Memahami satuan-satuan charge, force, work dan power dalam contohperhitungan sederhana.

3.3. Memahami satuan-satuan potensial listrik, e.m.f., resistance, conductance,powerdan energi pada rangkaian listrik.

RANGKAIAN RESISTOR

3.1. Mengenal simbol-simbol satuan listrik menurut standar internasional.

3.2. Menjelaskan perubahan nilai hambatan listrik terhadap konstanta bahan,panjang dan luas penampang kawat.

3.3. Memahami nilai resistor berdasarkan kode warna menurut standar deretE6, E12, E24, dan deret E96.

3.4. Memahami beda potensial dalam aliran arus listrik beban resistor.

3.5. Memahami hubungan antara arus, hambatan dan beda potensial padarangkaian listrik beban resistor sederhana.

3.6. Memahami sifat hubungan seri, paralel dan kombinasi resestor dalamrangkaian listrik.

HUKUM-HUKUM KELISTRIKAN

3.1. Memahami ide dasar ditemukannya hukum-hukum kelistrikan dan teorikelistrikan.

3.2. Menganalisa hasil eksperimen hukum Kirchhoff tegangan.

3.3. Menganalisa hasil eksperimen hukum Kirchhoff arus.


11/78



3.4. Menganalisa hasil eksperimen teori Thevenin dalam rangkaian listriksederhana.

3.5. Menganalisa hasil eksperimen teori Norton dalam rangkaian listriksederhana.

3.6. Menganalisa hasil eksperimen teori Superposisi dalam rangkaian listriksederhana.

RANGKAIAN KAPASITOR3.1. Memahami susunan fisis, jenis dan dielektrikum kapasitor.

3.2. Memahami medan elektrostik kapasitor.

3.3. Memahami kuat medan elektrostatik E kapasitor dan notasi satuan.

3.4. Memahami rangkaian seri kapasitor.

3.5. Menghitung nilai kapasitas rangkaian seri kapasitor.

3.6. Memahami rangkaian paralel kapasitor.

3.7. Menghitung nilai kapasitas rangkaian paralel rangkaian pengisiankapasitor.

3.8. Menganalisis konstanta waktu pengisian dengan metode grafis.

3.9. Menginterprestasikan kurva arus-tegangan kapasitor.

3.10. Melakukan eksperimen kapasitor sebagai low pass filter (LPF) dan highpass filter (HPF).

3.11. Melakukan ekperimen kapasitor sebagai integrator dan diferensiator

HUKUM-HUKUM KEMAGNITAN

3.1. Memahami hukum tarik-menarik dan tolak-menolak bilamana dua magnetsaling di dekatkan.

3.2. Mendefinisikan fluks magnet , dan kerapatan fluks magnet B, danbeserta notasi satuannya.

3.3. Melakukan perhitungan sederhana kerapatan fluks magnet B = /A.

3.4. Mendefinisikan gaya gerak magnet Fm (magnetomotive force-mmf), dankekuatan medan magnet H beserta notasi satuannya.

3.5. Mendeskripsikan hubungan gaya gerak magnit (Fm) terhadap kuat arus


12/78



manit (I) dan jumlah lilitan (N).

3.6. Mendifinisikan arti permeabilitas magnit.

3.7. Memahami kurva B-H untuk material magnit yang berbeda.

3.8. Memahami nilai-nilai khas permeabilitas relatif magnit.

3.9. Mencontohkan perhitungan kerapatan fluks B terhadap permebilitasmagnit dan kuat medan magnit.

3.10. Mendifinisikan derajad hambatan magnit (S) terhadap fluks magnit.

3.11. Melakukan perhitungan sirkuit magnetik seri.

3.12. Membandingan besaran listrik dan besaran magnetik

RANGKAIAN KEMAGNITAN

3.1. Memahami konsep dasar medan magnet akibat arus listrik.

3.2. Memahami aturan putaran tangan kiri (asas Flemming) untuk menentukanarah medan magnet.

3.3. Memahami aturan pegangan tangan kiri untuk menentukan arah medanmagnet pada selenoid.

3.4. Mencontohkan aplikasi praktis dari elektromagnet, seperti bel listrik, relay,pengangkat dari magnet, penerima telepon.

3.5. Menghitung hubungan besarnya gaya F terhadap kerapatan fluksi, arusyang mengalir dan panjang konduktor.

3.6. Memahami konsep dasar loudspeaker adalah contoh dari gaya F.

3.7. Memahami besarnya gaya F berbading terhadap muatan (Q), kecepatan(v) dan kerapatan magnet (B).

KETRAMPILAN STRUKTUR MATERIAL KELISTRIKAN

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrakterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secaramandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

4.1. Menerapkan struktur model atom material kelistrikan.4.2. Menggambarkan orbit elektron (electron orbits) atom konduktor,

semikonduktor dan insulator.

4.3. Menggambarkan elektron valensi (valence electrons) atom konduktor,semikonduktor dan insulator.


13/78



SATUAN INTERNASIONAL

4.2. Menerapkan satuan dasar listrik menurut sistem internasional (Le Systeme

International dUnites-SI) pada kelistrikan.

4.3. Menggunakan satuan-satuan potensial listrik dalam contoh perhitungansederhana.

4.4. Menerapkan satuan-satuan charge, force, workdan powerdalam contohperhitungan sederhana.

4.5. Menerapkan satuan-satuan potensial listrik, e.m.f., resistance,conductance, powerdan energi pada rangkaian listrik.

RANGKAIAN RESISTOR

4.1. Menerapkan penggunaan alat ukur listrik pada rangkaian listrik.

4.2. Menerapkan dasar-dasar teknik pengukuran dalam rangkaian listrik.

4.3. Menerapkan macam-macam hubungan rangkaian listrik.

4.4. Menggambarkan kurva arus-tegangan pada resistor yang berbeda.

4.5. Mengukur hubungan arus-tegangan pada beban resistor yang berbedadengan amper-dan voltmeter.

4.6. Melakukan pengukuran hubungan seri, paralel dan kombinasi resistorrangkaian listrik.

4.7. Mencontohkan aplikasi hubungan seri, paralel dan kombinasi resistordalam rangkaian listrik.

4.8. Menghitung besarnya daya dalam hubungan seri, paralel, dan kombinasi.

HUKUM-HUKUM KELISTRIKAN

4.1. Menerapkan hukum-hukum dan teori listrik dalam rangkaian listrik.

4.2. Melakukan eksperimen hukum Ohm pada rangkaian listrik.

4.3. Melakukan eksperimen hukum Kirchoff tegangan.

4.4. Melakukan eksperimen hukum Kirchoff arus.

4.5. Melakukan eksperimen teori Thevenin dalam rangkaian listrik sederhana.

4.6. Melakukan eksperimen teori Norton dalam rangkaian listrik sederhana.


14/78



4.7. Melakukan eksperimen teori Superposisi dalam rangkaian listriksederhana.

RANGKAIAN KAPASITOR

4.1. Menerapkan kapasitor sebagai piranti penyimpan energi elektrostatis.

4.2. Menggambarkan simbol kapasitor berdasarkan standar internasional.

4.3. Menggambarkan rangkaian pengganti kapasitor ideal.4.4. Menggambarkan rangkaian pengganti kapasitor riil.

4.5. Mengukur nilai ekivalen seri resistor (ESR) kapasitor dengan LCR meter.

4.6. Melakukan eksperimen pengisian energi pada kapasitor.

4.7. Melakukan eksperimen rangkaian pengosongan kapasitor.

4.8. Menggambarkan kurva arus-tegangan kapasitor

4.9. Menerapkan kapasitor difungsikan sebagai rangkaian deferensiator danintegrator.

4.10. Menerapkan kapasitor difungsikan sebagai rangkaian filter pasif.

HUKUM-HUKUM KEMAGNITAN

4.1. Menerapkan hukum rangkaian kemagnitan.

4.2. Menggambarkan arah medan magnet disekitar magnet permanen.

4.3. Melakukan percobaan hukum-hukum rangkaian kemagnitan

RANGKAIAN KEMAGNITAN

4.1. Menerapkan rangkaian elektromagnetik.

4.2. Menerapkan aturan putaran tangan kiri (asas Flemming) untukmenentukan arah medan magnet.

4.3. Mengukur arah medan dengan menggunakan Galvanometer.

4.4. Menerapkan aturan pegangan tangan kiri untuk menentukan arah medanmagnet pada selenoid.


15/78



3. TEKNIK ELEKTRONIKA


RELIGIUS


anugerah yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Kuasa.1.2. Menanamkan sikap dan perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa, berakhlaq mulia, jujur, disiplin, sehat, berilmu, cakap,sehingga dihasilkan insan Indonesia yang demokratis dan bertanggungjawab.



SOSIAL


2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;cermat; tekun; bertanggung jawab; terbuka; peduli lingkungan) sebagaiwujud implementasi proses pembelajaran bermakna dan terintegrasi,sehingga dihasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif dan inovatifmelalui penguatan sikap (tahu mengapa), keterampilan (tahu bagaimana),dan pengetahuan (tahu apa) sesuai dengan jenjang pengetahuan yangdipelajarinya.




PENGETAHUAN ATOM SEMIKONDUKTOR (ELEKTRONIKA ANALOG)

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, proseduraldalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan

3.1. Memahami model atom semikonduktor.

3.2. Mendeskripsikan model atom semikonduktor.


16/78



wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaitfenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural padabidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah

3.3. Mengkatagorikan macam-macam bahan semikonduktor berdasarkan datatabel periodik material.

3.4. Mengklasifikasikan bahan pengotor semikonduktor berdasarkan data tabelperiodik material.

3.5. Membedakan semikonduktor Tipe-P dan Tipe-N.

3.6. Memahami proses pembentukan semikonduktor Tipe-PN.

3.7.

Memahami arah arus elektron dan arah arus lubang.

DIODA PENYEARAH

3.1. Memahami susunan fisis dan simbol dioda penyearah.

3.2. Memahami prinsip kerja dioda penyearah.

3.3. Menginterprestasikan kurva arus-tegangan dioda penyearah.

3.4. Mendifinisikan parameter dioda penyearah.

3.5. Memodelkan komponen dioda penyearah

3.6. Menginterprestasikan lembar data (datasheet) dioda penyearah.

3.7. Merencana rangkaian penyearah setengah gelombang satu fasa.

3.8. Merencana rangkaian penyearah gelombang penuh satu fasa.

3.9. Merencana catu daya sederhana satu fasa (unregulated power supply).

3.10. Merencana macam-macam rangkaian limiter dan clamper.

3.11. Merencana macam-macam rangkaian pelipat tegangan

DIODA ZENER

3.1. Memahami susunan fisis, simbol, karakteristik dan prinsip kerja zenerdioda.

3.2. Mendeskripsikan kurva arus-tegangan zener dioda.3.3. Memahami pentingnya tahanan dalam dinamis zener dioda untuk berbagai

macam arus zener.

3.4. Memahami hubungan tahanan dalam dioda zener dengan tegangankeluaran beban.

3.5. Mendesain rangkaian penstabil tegangan paralel menggunakan dioda


17/78



zener.

3.6. Memilih dioda zener sebagai tegangan referensi.

DIODA KHUSUS

3.1. Memahami susunan fisis, simbol, karakteristik dan prinsip kerja diodakhusus seperti dioda LED, varaktor, Schottky, PIN, dan tunnel.

3.2. Menganalisis hasil eksperimen berdasarkan data dari hasil pengukuran

BIPOLAR JUNCTION TRANSISTOR

3.1. Memahami susunan fisis, simbol dan karakteristik transistor.

3.2. Merancang rangkaian bipolar transistor sebagai penguat dan piranti saklar.

3.3. Menganalisis hasil eksperimen berdasarkan data dari hasil pengukuran.

3.4. Menginterprestasikan datasheet macam-macam tipe transistor untukkeperluan eksperimen.

SISTEM BILANGAN (ELEKTRONIKA DIGITAL)

3.1. Memahami sistem bilangan desimal, biner, oktal, dan heksadesimal

3.2. Memahami konversi sistem bilangan desimal ke sistem bilangan biner

3.3. Memahami konversi sistem bilangan desimal ke sistem bilangan oktal

3.4. Memahami konversi sistem bilangan desimal ke sistem bilanganheksadesimal.

3.5. Memahami konversi sistem bilangan biner ke sistem bilangan desimal

3.6. Memahami konversi sistem bilangan oktal ke sistem bilangan desimal

3.7. Memahami konversi sistem bilangan heksadesimal ke sistem bilangandesimal.

3.8. Memahami sistem bilangan pengkode biner (binary encoding)

ALJABAR BOOLEAN

3.1. Menjelaskan konsep dasar aljabar Boolean pada gerbang logika digital.

3.2. Mentabulasikan dua elemen biner pada sistem penjumlahan aljabar


18/78



Boolean.

3.3. Mentabulasikan dua elemen biner pada sistem perkalian aljabar Boolean.

3.4. Mentabulasikan dua elemen biner pada sistem inversi aljabar Boolean.

3.5. Menyederhanakan rangkaian gerbang logika digital dengan aljabarBoolean.

GERBANG DASAR

3.1. Memahami konsep dasar rangkaian logika digital.

3.2. Memahami prinsip dasar gerbang logika AND, OR, NOT, NAND, NOR.

3.3. Memahami prinsip dasar gerbang logika eksklusif OR dan NOR.

3.4. Memahami penerapan Buffer pada rangkaian elektronika digital.

FLIP-FLOP

3.1. Memahami prinsip dasar rangkaian Clocked S-R Flip-Flop.

3.2. Memahami prinsip dasar rangkaian Clocked D Flip-Flop.

3.3. Memahami prinsip dasar rangkaian J-K Flip-Flop.3.4. Memahami rangkaian Toggling Mode S-R dan D Flip-Flop.

3.5. Memahami prinsip dasar rangkaian Triggering Flip-Flop.

3.6. Menyimpulkan rangkaian Flip-Flop berdasarkan tabel eksitasi.

KETRAMPILAN ATOM SEMIKONDUKTOR (ELEKTRONIKA ANALOG)

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrakterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secaramandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

4.1. Menerapkan model atom material elektronik dengan menggunakan tabelperiodik.

4.2. Menerapkan macam-macam bahan semikonduktor sebagai bahan dasarkomponen elektronik.

4.3. Menggambar model atom Bohr dari macam-macam bahan semikonduktor.

4.4. Memodelkan arah arus elektron dan arah arus lubang (hole).

DIODA PENYEARAH

4.1. Melakukan pengukuran kurva arus tegangan dioda penyearah.


19/78



4.2. Menggunakan datasheet dioda untuk keperluan eksperimen rangkaianpenyearah, limiter, clamper dan rangkaian pelipat tegangan.

4.3. Melakukan pengukuran rangkaian penyearah setengah gelombang dangelombang penuh.

4.4. Menerapkan dioda sebagai rangkaian limiter dan clamper.

4.5. Menerapkan rangkaian pelipat tegangan.

4.6. Melakukan pengujian dan pencarian kesalahan rangkaian power supplysederhana.

DIODA ZENER

4.1. Menerapkan zener dioda sebagai rangkaian penstabil tegangan dantegangan referensi.

4.2. Menggunakan datasheet dioda zener untuk keperluan eksperimen.

4.3. Membangun rangkaian penstabil tegangan menggunakan zener dioda.

4.4. Melakukan eksperimen rangkaian penstabil tegangan zener dioda.

4.5. Menggambarkan kurva daya dioda zener untuk berbagai macam tegangan

zener dioda.

DIODA KHUSUS

4.1. Menerapkan dioda khusus (LED, varaktor, Schottky, PIN, dan tunnel) padarangkaian elektronika.

4.2. Melakukan eksperimen dioda khusus seperti dioda LED, varaktor,Schottky, PIN, dan tunnel.

BIPOLAR JUNCTION TRANSISTOR

4.1. Menerapkan macam-macam bi-polar transistor (BJT) sebagai rangkaian

penguat sinyal kecil.4.2. Menerapkan macam-macam bi-polar transistor (BJT) sebagai piranti

saklar.

4.3. Menerapkan macam-macam bi-polar transistor daya sebagai rangkaianpenguat daya.

4.4. Menerapkan macam-macam bi-polar transistor daya sebagai piranti saklar


20/78



daya.

4.5. Menggunakan datasheet macam-macam tipe transistor untuk keperluaneksperimen.

SISTEM BILANGAN

4.1. Menerapkan sistem bilangan dan kode biner pada rangkaian elektronikadigital.

4.2. Menerapkan konversi sistem bilangan desimal ke sistem bilangan biner.

4.3. Menerapkan konversi sistem bilangan desimal ke sistem bilangan oktal.

4.4. Menerapkan konversi sistem bilangan desimal ke sistem bilanganheksadesimal.

4.5. Menerapkan konversi sistem bilangan biner ke sistem bilangan desimal.

4.6. Menerapkan konversi sistem bilangan oktal ke sistem bilangan desimal.

4.7. Menerapkan konversi sistem bilangan heksadesimal ke sistem bilangandesimal.

4.8. Menerapkan sistem bilangan pengkode biner (binary encoding)

ALJABAR BOOLEAN

4.1. Menggambarkan beberapa simbol gerbang logika kedalam skemarangkaian digital.

4.2. Menerapkan aljabar Boolean dan gerbang logika digital.

4.3. Membuat ilustrasi diagram Venn sebagai bantuan dalam mengekspresikanvariabel dari aljabar boolean secara visual.

4.4. Menerapkan aljabar kedalam fungsi tabel biner.

GERBANG DASAR

4.1. Menerapkan rangkaian gerbang dasar logika digital.

4.2. Melakukan eksperimen gerbang dasar logika AND, AND, OR, NOT,NAND, NOR.

4.3. Melakukan eksperimen logika eksklusif OR dan NOR.

4.4. Melakukan eksperimen rangkaian Buffer pada rangkaian elektronika


21/78



digital.

FLIP-FLOP

4.1. Menerapkan rangkaian logika sekuensial pada rangkaian elektronikadigital.

4.2. Melakukan ekperimen rangkaian Clocked S-R Flip-Flop.

4.3. Melakukan ekperimen rangkaian Clocked D Flip-Flop.

4.4. Melakukan ekperimen rangkaian T Flip-Flop.

4.5. Melakukan eksperimen rangkaian Toggling Mode S-R dan D Flip-Flop.

4.6. Melakukan eksperimen rangkaian Triggering Flip-Flop.


22/78




BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK ELEKTRONIKAPAKET KEAHLIAN : 1. TEKNIK ELEKTRONIKA AUDIO VIDEO (064)

: 2. TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI (065): 3. TEKNIK MEKATRONIKA INDUSTRI (066): 4. TEKNIK MEKATRONIKA OTOMOTIF (024)

TEKNIK ELEKTRONIKA

TEKNIK ELEKTRONIKA

AUDIO VIDEO

(064)

TEKNIK ELEKTRONIKA

INDUSTRI

(065)

TEKNIK MEKATRONIKA

INDUSTRI

(066)

TEKNIK MEKATRONIKA

OTOMOTIF

(024)

MATA PELAJARAN - DASAR KOMPETENSI KEJURUAN KELAS XI

TEKNIK LISTRIK TEKNIK ELEKTRONIKA TEKNIK MIKROPROSESORTEKNIK

PEMROGRAMAN


23/78



MATA PELAJARAN, PETA KOMPETENSI KEAHLIAN & DIMENSI PENGETAHUAN

TEKNIK ELEKTRONIKA AUDIO-VIDEO (064)

L KA MATA PELAJARAN DIMENSI

TNGGIC

X

Perbaikan & Perawatan Peralatan Elektronika

KompetensiPeminatan

XII

Meta-Kognitif

PENGETAHUA

N

Pengujian & Pengukuran Peralatan Elektronika

Perencanaan & Instalasi Sistem Antena

Perekayasaan Radio & Televisi

Perekayasaan Sistem Audio

XI

MENENGA

B2

Penerapan Rangkaian Elektronika

Prose

dural

LAJUT

B1 X

Teknik Pemrograman

DasarKom

petensiKejuruan

X

Teknik Mikroprosesor

Konseptual

Teknik ElektronikaElektronika Digital Lanjut

Elektronika Analog Lanjut

Teknik Listrik

DA X

Teknik Elektronika Dasar Elektronika DigitalDasar Elektronika Analog

Faktual

Teknik Listrik

Teknik Kerja Bengkel


24/78




STANDAR KOMPETENSI DASAR KEJURUAN KELAS XI

1. TEKNIK LISTRIK


RELIGIUS


1.2. Menanamkan sikap dan perilaku beriman dan bertaqwa kepada TuhanYang Maha Esa, berakhlaq mulia, jujur, disiplin, sehat, berilmu, cakap,sehingga dihasilkan insan Indonesia yang demokratis dan bertanggung

jawab sesuai dengan bidang keilmuannya.



SOSIAL


2.1. Mengembangkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;teliti; cermat; tekun; bertanggung jawab; terbuka; peduli lingkungan)sebagai wujud implementasi proses pembelajaran bermakna danterintegrasi, sehingga dihasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatifdan inovatif melalui penguatan sikap (tahu mengapa), keterampilan (tahubagaimana), dan pengetahuan (tahu apa) sesuai dengan jenjangpengetahuan yang dipelajarinya.



25/78



2.3. Memiliki sikap dan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlakudalam kehidupan sehari-hari selama di kelas, lingkungan sekolah

PENGETAHUAN INDUKSI ELEKTROMAGNETIK

3. Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual,konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebabfenomena dankejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajianyang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkanmasalah.

3.1. Memahami hukum induksi elektromagnetik Faraday.

3.2. Menentukan arah relative electromagnetic force (e.m.f.) dengan asastangan kanan Fleming.

3.3. Membuktikan bahwa induksi gaya gerak listrik (ggl) ditentukan oleh E =B.l.v atau E = B.l.v.sin.

3.4. Menghitung nilai e.m.f. yang diberikan oleh B, l, v dan Q.

3.5. Mendefinisikan induktansi bersama (mutual inductance).

3.6. Menghitung induksi e.m.f. yang diberikan oleh N, t, L, dan perubahan fluksatau perubahan arus.

3.7. Menghitung energi yang tersimpan dalam induktor (W) dalam satuanjoules.

3.8. Menghitung nilai induktansi L dari kumparan.

3.9. Mendefinisikan nilai induktansi L dan menyatakan notasi satuannya

RANGKAIAN INDUKTOR

3.1. Memahami susunan fisis induktor.

3.2. Memahami ekivalen seri resistor (ESR) komponen induktor.

3.3. Memahami sifat dasar hubungan seri/paralel induktor.

3.4. Menganalisis konstanta waktu pengisian dan pengosongan energi padainduktor dengan metode grafis.

3.5. Menganalisis kurva arus-tegangan terhadap waktu pengisian danpengsongan energi induktor.

ELEKTRO KIMIA

3.1. Memahami tipe baterei berdasarkan klasifikasinya.

3.2. Menyebutkan hukum reaksi kimia sel.

3.3. Memahami struktur/susunan sel sederhana.


26/78



3.4. Mendefinisikan istilah gaya gerak listrik (ggl) E, dan resistansi internal (r)dari sel baterei.

3.5. Menentukan rugi tegangan oleh tegangan jepit akibat perlawananresistansi jepit (r).

3.6. Menentukan besarnya gaya gerak listrik (ggl) E dan resistansi internal totaluntuk sel baterei dihubungkan seri dan parallel.

3.7. Memahami konstruksi dan penerapan dari, timbal-asam (lead-acid cells)

dan sel basa (alkaline cells).3.8. Memahami prinsip dasar sumber energi listrik sel bahan bakar (fuel cells)

tipe PEM.

TRANSFORMATOR

3.1. Memahami konsep dasar transformator daya frekuensi rendah satu fasa

3.2. Menghitung nilai tegangan tranformator satu fasa dengan menggunakanrumus perbandingan dari rasio gulungan tranformator.

3.3. Menghitung nilai arus tranformator satu fasa dengan menggunakan rumusperbandingan dari rasio gulungan tranformator.

3.4. Memahami prinsip dasar transformator pemisah (isolation transformer).

3.5. Menentukan nilai impedansi transformator.

RANGKAIAN RESISTOR, INDUKTOR, CAPASITOR (RLC)

3.1 Memahami konsep dasar dari sifat beban R, L, dan C pada rangkaiandengan sumber DC dan AC

3.2 Memahami konsep dasar pembangkit frekuensi oscilasi menggunakanrangkaian RLC

3.3 Menghitung daya pada beban yang bersifat R, L, dan C dari rangkaiandengan sumber DC dan AC

3.4 Menghitung frekuensi oscilasidari konsep dasar rangkaian RLC.

KETRAMPILAN INDUKSI ELEKTROMAGNETIK

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrakterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara

4.1. Menerapkan rangkaian induksi elektromagnetik.

4.2. Menerapkan hukum Lenz pada induksi elektromagnetik force (e.m.f).


27/78



mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakanmetoda sesuai kaidah keilmuan. RANGKAIAN INDUKTOR

4.1. Menerapkan komponen pasif induktor sebagai piranti penyimpan energielektromagnetik.

4.2. Menggambarkan simbol induktor berdasarkan standar internasional.

4.3. Menggambarkan rangkaian pengganti dari komponen induktor ideal.

4.4. Menggambarkan rangkaian pengganti dari komponen induktor riil.

4.5. Mengukur nilai ekivalen seri resistor (ESR) komponen induktor denganLCR meter.

4.6. Melakukan eksperimen pengisian dan pengosongan energi pada induktor.

ELEKTRO KIMIA

4.1. Mengelola sumber energi listrik proses elektrokimia.

4.2. Menerapkan hukum reaksi kimia sel baterei.

4.3. Memanfaatkan sumber energi listrik ramah lingkungan.

4.4. Menerapkan sumber energi listrik sel bahan bakar (fuel cells)

4.5. Melakukan ekperimen elektrolisa dari sel bahan bakar tipe ProtonExchange Membrane(PEM).

TRANSFORMATOR

4.1. Menerapkan tranformator daya frekuensi rendah dan tinggi.

4.2. Menguji tegangan keluaran transformator satu fasa untuk gulungan yangberbeda.

4.3. Menguji sebuah tranformator untuk menentukan tanda polaritastransformator.

4.4. Menguji transformator pemisah dan autotransformer.

RANGKAIAN RESISTOR, INDUKTOR, KAPASITOR (RLC)

4.1 Menerapkan rangkaian dasar beban bersifat R, L, dan C pada rangkaiandengan sumber DC dan AC

4.2 Menerapkan rangkaian dasar RLC sebagai pembangkit frekuensi oscilasi.


28/78




29/78



2. TEKNIK ELEKTRONIKA


RELIGIUS


anugerah yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Kuasa.1.2. Menanamkan sikap dan perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa, berakhlaq mulia, jujur, disiplin, sehat, berilmu, cakap,sehingga dihasilkan insan Indonesia yang demokratis dan bertanggungjawab.



SOSIAL






PENGETAHUAN MOSFET

3. Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual,konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan,

3.1. Memahami susunan fisis, simbol dan karakteristik FET/MOSFET.

3.2. Merancang rangkaian FET/MOSFET sebagai penguat dan piranti saklar.


30/78



teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebabfenomena dankejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajianyang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkanmasalah.

3.3. Menganalisis hasil eksperimen berdasarkan data dari hasil pengukuran.

3.4. Menginterprestasikan datasheet macam-macam tipe FET/MOSFET untukkeperluan eksperimen.

SEMIKONDUKTOR EMPAT LAPIS

3.1. Memahami susunan fisis dan karakteristik macam-macam komponenempat lapis (SCR-Silicon Controlled Rectifier), Diac, Triac, SCS-Silicon

Controlled Switched, UJT-Uni Junction Transistor, dan PTU-Programmable Unijunction Transistor).

3.2. Menginterprestasikan penerapan datasheet komponen semikonduktorempat lapis (Thyristor) pada rangkaian kontrol dimmer dan kontrolkecepatan.

SENSOR & TRANSDUKSER

3.1. Memahami macam-macam komponen sensor dan transducer padarangkaian elektronika analog.

3.2. Memahami karakteristik macam-macam sensor dan tranduksi aktuator.

3.3. Menginterprestasikan datasheet macam-macam komponen sensor dantransducer pada rangkaian elektronika analog.

OPERASIONAL AMPLIFIER

3.1. Memahami kosep dasar penguat operasional beserta karakteristiknya.

3.2. Memahami mode opamp beserta parameter ideal yang dimilikinya.

3.3. Memahami konsep dasar jaringan umpan balik negatif penguatoperasional.

3.4. Menganalisis penguat operasional dengan jaringan umpan balik negatif.

3.5. Menggambarkan bagaimana jaringan umpan balik negatif mempengaruhi

impedansi penguat operasional.

3.6. Menganalisa tanggapan frekuensi jaringan terbuka (open-loop frequencyresponse) penguat operasional.

3.7. Menganalisa tanggapan frekuensi jaringan tertutup (closed-loop frequencyresponse) penguat operasional.


31/78



OP-AMP APLIKASI ARITMATIK

3.1. Memahami pengoperasian beberapa jenis sirkuit pembanding.

3.2. Memahami pengoperasian beberapa jenis sirkuit penjumlah.

3.3. Memahami pengoperasian beberapa jenis sirkuit integrator dandifferensiator.

3.4. Menganalisis pengoperasian sirkuit pembanding, penjumlah, integratordan diferensiator

OP-AMP APLIKASI KHUSUS

3.1. Memahami prinsip dasar penguat instrumentasi.

3.2. Memahami prinsip dasar penguat insulasi.

3.3. Memahami prinsip dasar penguat operasional transkonduktansi.

3.4. Memahami penguat logaritma dan antilogaritma.

3.5. Memahami konsep dasar rangkaian sumber arus konstan menggunakanpenguat operasional.

3.6. Memahami konsep dasar rangkaian pengubah arus ke tagangan.

3.7. Memahami konsep dasar rangkaian detektor puncak

3.8. Menginterprestasikan penerapan penguat operasional pada rangkaianLevel kontrol liquid

3.9. Mengiterprestasikan penerapan penguat operasional pada rangkaiankontrol lampu dimmer.

3.10. Menganalisis metode pencarian kesalahan pada rangkaian Level kontrolliquid.

3.11. Menganalisis metode pencarian kesalahan pada rangkaian kontrol lampudimmer.

RANGKAIAN DIGITAL KOMBINASI

3.1. Memahami rangkaian logika kombinasional pada rangkaian elektronikadigital.

3.2. Memahami macam-macam rangkaian penjumlah dan pengurang pada


32/78



operasi aritmatik.

3.3. Memahami macam-macam sistem pengkode bilangan pada rangkaianelektronika digital kombinasional.

3.4. Memahami pembangkitan parity dan sistem pengecekan parity.

3.5. Memahami sistem penjumlah biner paralel empat bit.

3.6. Memahami rangkaian enkoder dan dekoder.

3.7. Memahami rangkaian multiplekser dan demultiplekser

PROGAMMABLE LOGIC DEVICE

3.1. Memahami konsep dasar teknologi Programmable Logic Device (PLD).

3.2. Memahami macam-macam tipe teknologi dari Programmable Logic Device(PLD).

SHIFT REGISTER

3.1. Memahami konsep dasar rangkaian Shift Register.

3.2. Memahami konsep dasar rangkaian Serial-in-Serial-out Shift Register.

3.3. Memahami konsep dasar rangkaian Serial-in-Parallel-out Register.

3.4. Memahami konsep dasar rangkaian Parallel-in-Serial-out Register.

3.5. Memahami konsep dasar rangkaian Parallel-in-Parallel-out Register.

3.6. Memahami konsep dasar rangkaian Universal Register

3.7. Memahami konsep dasar rangkaian Shift Register Counters

RANGKAIAN PENGHITUNG

3.1. Memahami prinsip dasar rangkaian Penghitung (Counter).

3.2. Memahami penerapan rangkaian Penghitung (Counter).

3.3. Memahami konsep dasar rangkaian Asynchronous (Serial or Ripple)Counters.

3.4. Memahami macam-macam IC untuk rangkaianAsynchronous Counter.

3.5. Memahmi konsep dasar rangkaian Synchronous (Parallel) Counters.


33/78



3.6. Memahami konsep dasar rangkaian Synchronous Down-Counter.

3.7. Memahami konsep dasar rangkaian Synchronous Up-Down Counter.

3.8. Melakukan prosedur perencanaan rangkaian Synchronous Counter.

3.9. Memahami konsep dasar rangkaian Synchronous/Asynchronous Counter.

3.10. Memahami konsep dasar rangkaian Presettable Counter.

3.11. Memahami macam-macam piranti IC Synchronous Counter.

RANGKAIAN PENGUBAH KUANTITAS D/A & A/D

3.1. Memahami konsep dasar rangkaian Analog-to-Digital (AD)dan Digital-to-Analog Converters (DA).

3.2. Menjelaskan prinsip kerja rangkaianAnalog-to-Digital (AD)dan Digital-to-Analog Converters (DA).

3.3. Memahami spesifikasi rangkaian Analog-to-Digital (AD) dan Digital-to-Analog Converters (DA).

3.4. Menganalisis rangkaian Analog-to-Digital (AD) dan Digital-to-AnalogConverters (DA).

KELUARGA LOGIKA

3.1. Memahami macam-macam IC keluarga logika (logic family).

3.2. Memahami karakteristik macam-macam IC logika.

3.3. Memahami karakteristik transistor bi-polar (Bi-polar TransistorCharacteristics).

3.4. Memahami konsep dasar rangkaian Resistor-Transistor Logic (RTL).

3.5. Memahami konsep dasar rangkaian Diode Transistor Logic (DTL).

3.6. Memahami konsep dasar rangkaian Transistor Transistor Logic (TTL).

3.7. Memahami konsep dasar rangkaian Emitter-Coupled Logic (ECL).

3.8. Memahami konsep dasar rangkaian Integrated-Injection Logic (I2L).

3.9. Memahami konsep dasar rangkaian Metal Oxide Semiconductor (MOS).

3.10. Memahami penerapan macam-macam IC keluarga logika (logic family)pada rangkaian antarmuka digital (interfacing).


34/78



KETRAMPILAN MOSFET

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrakterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secaramandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakanmetoda sesuai kaidah keilmuan.

4.1. Menerapkan macam-macam FET/MOSFET sebagai rangkaian penguatsinyal kecil.

4.2. Menerapkan macam-macam FET/MOSFET sebagai piranti saklar.

4.3. Menerapkan macam-macam FET/MOSFET daya sebagai rangkaianpenguat daya.

4.4. Menerapkan macam-macam FET/MOSFET daya sebagai piranti saklardaya.

4.5. Menggunakan datasheet macam-macam tipe FET/MOSFET untukkeperluan eksperimen.

SEMINKONDUKTOR EMPAT LAPIS

4.1. Menerapkan macam-macam komponen semikonduktor empat lapis(Thyristor) pada rangkaian kontrol dimmer dan kontrol kecepatan.

4.2. Melakukan eksperimen macam-macam komponen semikonduktor empatlapis (Thyristor) pada rangkaian kontrol dimmer dan kontrol kecepatan.

SENSOR & TRANSDUKSER

4.1. Menerapkan macam-macam komponen sensor dan transducer padarangkaian elektronika analog.

4.2. Menggunakan datasheet macam-macam komponen sensor dantransducer pada rangkaian elektronika analog.

4.3. Melakukan eksperimen macam-macam komponen sensor dan transducerpada rangkaian elektronika analog.

OPERASIONAL AMPLIFIER

4.1. Menerapkan penguat operasional pada rangkaian penyangga (buffer)

4.2. Menerapkan penguat operasional pada rangkaian membalik (inverting)dan tidak membalik (non-inverting).

4.3. Menerapkan penguat operasional pada rangkaian differensial.

OP-AMP APLIKASI ARITMATIK


35/78



4.1. Menerapkan rangkaian dasar operasional amplifier.

4.2. Menerapkan penguat operasional pada rangkaian komparator jaringanterbuka dan jaringan tertutup.

4.3. Menerapkan penguat operasional pada rangkaian penguat penjumlah.

4.4. Menerapkan penguat operasional pada rangkaian integrator dandifferensiator.

OP-AMP APLIKASI KHUSUS

4.1. Menerapkan rangkaian operasional amplifier penggunaan khusus.

4.2. Menerapkan penguat operasional pada rangkaian penguat instrumentasi.

4.3. Menerapkan penguat operasional pada rangkaian penguat insulasi.

4.4. Menerapkan penguat operasional pada rangkaian penguattranskonduktansi.

4.5. Menerapkan penguat operasional pada rangkaian penguat logaritma danantilogaritma.

4.6. Menerapkan penguat operasional pada rangkaian sumber arus dan

sumber tegangan konstan.4.7. Menerapkan penguat operasional pada rangkaian pengubah arus ke

tegangan.

4.8. Menerapkan penguat operasional rangkaian detektor puncak.

4.9. Menerapkan penguat operasional rangkaian level kontrol liquid.

4.10. Menerapkan penguat operasional rangkaian kontrol dimmer.

RANGKAIAN DIGITAL KOMBINASI

4.1. Menerapkan rangkaian logika kombinasional pada rangkaian elektronikadigital.

4.2. Menerapkan macam-macam rangkaian penjumlah dan pengurang padaoperasi aritmatik.

4.3. Menerapkan macam-macam sistem pengkode bilangan pada rangkaianelektronika digital kombinasional.

4.4. Menerapkan pembangkitan parity dan sistem pengecekan parity.


36/78



4.5. Mencontohkan rangkaian elektronika digital kombinasional.

4.6. Menerapkan logika kombinasional dengan MSI dan LSI.

4.7. Menerapkan sistem penjumlah biner paralel empat bit.

4.8. Menerapkan rangkaian pembanding magnitude.

4.9. Menerapkan rangkaian dekoder dan enkoder.

4.10. Menerapkan rangkaian Multiplekser (pemilih data) dan Demultiplekser

(distribusi data).

PROGAMMABLE LOGIC DEVICE

4.1. Menerapkan rangkaian logika kombinasional pada Programmable LogicDevice (PLD).

4.2. Melakukan eksperimen rangkaian logika kombinasional padaProgrammble Logic Device (PLD).

SHIFT REGISTER

4.1. Menerapkan macam-macam rangkaian Shift Register.

RANGKAIAN PENGHITUNG

4.1. Menerapkan macam-macam rangkaian Penghitung (Counters).

4.2. Menerapkan macam-macam IC untuk rangkaianAsynchronous Counters.

4.3. Menerapkan macam-macam piranti IC Synchronous Counters.

RANGKAIAN PENGUBAH KUANTITAS A/D, D/A

4.1. Menerapkan rangkaian Analog-to-Digital (AD) dan Digital-to-AnalogConverters (DA).

4.2. Melakukan eksperimen rangkaian Analog-to-Digital (AD) dan Digital-to-Analog Converters (DA)

KELUARGA LOGIKA

4.1. Menerapkan macam-macam IC keluarga logika (logic family) padarangkaian antarmuka digital (interfacing).


37/78



4.2. Melakukan ekperimen rangkaian antarmuka digital.


38/78



3. TEKNIK MIKROPROSESOR


RELIGIUS





SOSIAL





PENGETAHUAN PERKEMBANGAN MIKROPROSESOR

3. Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual,konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,

3.1. Menjelaskan perkembangan revolusi sirkuit terpadu dan mikroprosesor(teknologi semikonduktor).

3.2. Memahami perkembangan evolusi teknologi mikroprosesor


39/78



kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebabfenomena dankejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajianyang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkanmasalah.

SISTEM MIKROPROSESOR

3.1. Memahami macam-macam komponen sistem mikroprosesor

3.2. Merencanakan sistem mikroprosesor meliputi bus, memory map danadress decoder, memori, pheriperal input-output.

3.3. Mendesain sirkuit diubah menjadi tata letak.

INSTRUKSI MIKROPROSESOR

3.1. Memahami instruksi bahasa assembly.

ALGORITMA PEMROGRAMAN

3.1. Memahami pengertian algoritma pemrograman

3.2. Memahami diagram alir pemrograman

PEMROGRAMAN MIKROPROSESOR

3.1. Pemrograman input-output digital

3.2. Pemrograman input-output analog

KETRAMPILAN PERKEMBANGAN MIKROPROSESOR


4.1. Melakukan eksperimen perkembangan mikroprosesor

SISTEM MIKROPROSESOR

4.1. Melakukan eksperimen sistem mikroprosesor

INSTRUKSI MIKROPROSESOR

4.1. Mendeskripsikan instruksi bahasa assembly

ALGORITMA PEMROGRAMAN

4.1. Merencanakan algoritma dan diagram alir

PEMROGRAMAN MIKROPROSESOR


40/78



4.1. Membuat program input-output digital

4.2. Membuat program input-output analog


41/78



4. TEKNIK PEMROGRAMAN


RELIGIUS


anugerah yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Kuasa.




SOSIAL






PENGETAHUAN BAHASA PEMROGRAMAN

3. Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual,konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,

3.1. Mengenal Lingkungan Pengembangan Terintegrasi (IntegratedDevelopment Enviroment-IDE) bahasa Visual Basic.


42/78



kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebabfenomena dankejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajianyang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkanmasalah.

3.2. Menjelaskan bagaimana memulai menggunakan LingkunganPengembangan Terintegrasi (Integrated Development Enviroment-IDE)bahasa Visual Basic

3.3. Memahami konsep dasar bahasa Visual Basic

3.4. Memahami program aplikasi dengan bahasa Visual Basic

KETRAMPILAN BAHASA PEMROGRAMAN


4.1. Membuat program menggunakan Integrated Development Enviroment(IDE)

4.2. Menggunakan konsep dasar bahasa pemrograman bahasa visual basic

4.3. Membuat program aplikasi sederhana dengan bahasa Visual Basic


43/78




BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK ELEKTRONIKAKOMPETENSI KEAHLIAN : 1. TEKNIK ELEKTRONIKA AUDIO VIDEO (064)

: 2. TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI (065)

: 3. TEKNIK MEKATRONIKA INDUSTRI (066): 4. TEKNIK MEKATRONIKA OTOMOTIF (024)

TEKNIK ELEKTRONIKA

TEKNIK ELEKTRONIKA

AUDIO VIDEO

(064)

TEKNIK ELEKTRONIKA

INDUSTRI

(065)

TEKNIK MEKATRONIKA

INDUSTRI

(066)

TEKNIK MEKATRONIKA

OTOMOTIF

(024)

MATA PELAJARAN - PAKET KEAHLIAN-1 KELAS XII

PENERAPAN RANGKAIAN

ELEKTRONIKAPEREKAYASAAN SISTEM

AUDIOPEREKAYASAAN TEKNIK

RADIO & TELEVISI

PERENCANAAN &INSTALASI SISTEM

ANTENA

PENGUJIAN &PENGUKURAN PERALATAN

ELEKTRONIKA

PERBAIKAN & PERAWATAN

PERALATAN ELEKTRONIKA


44/78

k k l k k d d


45/78




STANDAR KOMPETENSI KEJURUAN KELAS XII

1. PENERAPAN RANGKAIAN ELEKTRONIKA


RELIGIUS


1.2. Memiliki sikap dan perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YangMaha Esa, berakhlaq mulia, jujur, disiplin, sehat, berilmu, cakap, sehinggadihasilkan insan Indonesia yang demokratis dan bertanggung jawab

sesuai dengan bidang keilmuannya.1.3. Membangun insan Indonesia yang cerdas, mandiri, dan kreatif, serta

bertanggung jawab kepada Tuhan yang menciptakan alam semesta.


SOSIAL

2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif danproaktif), menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagaipermasalahan bangsa, serta memosisikan dirisebagai agen transformasi

masyarakat dalam membangun peradaban bangsa dan dunia.

2.1. Menerapkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;cermat; tekun; bertanggung jawab; terbuka; peduli lingkungan) sebagaiwujud implementasi proses pembelajaran bermakna dan terintegrasi,sehingga dihasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif dan inovatif

melalui penguatan sikap (tahu mengapa), keterampilan (tahu bagaimana),dan pengetahuan (tahu apa) sesuai dengan jenjang pengetahuan yangdipelajarinya.


T k ik El kt ik A di Vid


46/78




PENGETAHUAN RANGKAIAN FILTER ANALOG

3. Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual,konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan

kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajianyang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkanmasalah.

3.1. Menjelaskan konsep dasar filter pasif orde pertama RC dan RL.

3.2. Memahami permasalahan filter pasif orde tinggi.

3.3. Menjelaskan konsep dasar filter aktif dengan penguat operasional.

3.4. Memahami konsep dasar rangkaian Low Pass Filter (LPF) orde pertamadengan penguat operasional.

3.5. Merencanakan rangkaian Low Pass Filter (LPF) orde pertama denganpenguat operasional.

3.6. Menganalisis rangkaian Low Pass Filter (LPF) orde pertama denganpenguat operasional.

3.7. Memahami konsep dasar rangkaian High Pass Filter (HPF) orde pertamadengan penguat operasional.

3.8. Merencanakan rangkaian High Pass Filter (HPF) orde pertama denganpenguat operasional.

3.9. Menganalisis rangkaian High Pass Filter (HPF) orde pertama denganpenguat operasional.

3.10. Memahami konsep dasar rangkaian Band Pass Filter (BPF) orde pertamadengan penguat operasional.

3.11. Merencanakan rangkaian Band Pass Filter (BPF) orde pertama denganpenguat operasional.

3.12. Menganalisis rangkaian Band Pass Filter (BPF) orde pertama denganpenguat operasional.

3.13. Memahami konsep dasar rangkaian Band Stop Filter (BPF) denganpenguat operasional.

3.14. Merencanakan rangkaian Band Stop Filter (BPF) dengan penguatoperasional

3.15. Menganalisis rangkaian Band Stop Filter (BPF) dengan penguatoperasional.

3.16. Menginterprestasikan macam-macam filter orde tinggi menggunakan

T k ik El kt ik A di Vid


47/78



penguat operasional.

PEMBANGKIT GELOMBANG SINUSIODA

3.1. Memahami prinsip dasar osilator berdasarkan jaringan umpan balik danekspresi kriteria penguatan Barkhausen.

3.2. Menyebutkan klasifikasi osilator berdasarkan bentuk gelombang,rangkaian, frekuensi dan jaringan umpan balik.

3.3. Memahami konsep dasar pergeseran fasa dan jaringan umpan balikosilator RC kaskade.

3.4. Mendimensikan besarnya geseran fasa dalam jaringan umpan balikosilator RC kaskade.

3.5. Membuktikan besarnya pergeseran fasa dan frekuensi osilator RCkaskade.

3.6. Memahami konsep dasar pergeseran fasa dan jaringan umpan balikosilator Colpittz.

3.7. Mendimensikan besarnya geseran fasa dalam jaringan umpan balikosilator Colpittz.

3.8. Membuktikan besarnya pergeseran fasa dan frekuensi osilator Colpittz.3.9. Memahami konsep dasar pergeseran fasa dan jaringan umpan balik

osilator Hartley.

3.10. Mendimensikan besarnya geseran fasa dalam jaringan umpan balikosilator Hartley.

3.11. Membuktikan besarnya pergeseran fasa dan frekuensi osilator Hartley.

3.12. Memahami konsep dasar pergeseran fasa dan jaringan umpan balikosilator Jembatan Wien.

3.13. Mendimensikan besarnya geseran fasa dalam jaringan umpan balikosilator Jembatan Wien.

3.14. Membuktikan besarnya pergeseran fasa dan frekuensi osilator JembatanWien.

3.15. Memahami konsep dasar pergeseran fasa dan jaringan umpan balikosilator kristal/keramik.

3.16. Mendimensikan besarnya geseran fasa dalam jaringan umpan balik



48/78



osilator Kristal/keramik.

3.17. Membuktikan besarnya pergeseran fasa dan frekuensi osilatorKristal/keramik.

MODULASI LEBAR PULSA

3.1. Memahami konsep dasar rangkaian Modulasi Lebar Pulsa (Pulse WidthModulation-PWM).

3.2. Menjelaskan prinsip kerja rangkaian Modulasi Lebar Pulsa (Pulse WidthModulation-PWM).

3.3. Merencanakan rangkaian Modulasi Lebar Pulsa (Pulse Width Modulation-PWM) menggunakan komponen diskrit analog (linier) dan digital.

REGULATOR LINIER

3.1. Memahami konsep dasar sistem pengaturan tegangan linier.

3.2. Menjelaskan prinsip kerja rangkaian penstabil tegangan seri dengantransistor.

3.3. Merencanakan rangkaian penstabil tegangan seri.

3.4. Menganalisa rangkaian penstabil tegangan seri.

3.5. Memahami prinsip dasar penstabil tegangan paralel.

3.6. Merencanakan rangkaian penstabil tegangan paralel.

3.7. Menganalisa rangkaian penstabil tegangan paralel.

3.8. Menjelaskan prinsip kerja sumber arus konstan.

3.9. Merencanakan rangkaian sumber arus konstan.

3.10. Menganalisa rangkaian sumber arus konstan.

3.11. Menyebutkan macam-macam rangkaian pembatas arus.

3.12. Memahami konsep dasar rangkaian pembatas arus3.13. Merencanakan rangkaian pembatas arus elektronik.

3.14. Menganalisa rangkaian pembatas arus elektronik.

3.15. Memahami prinsip dasar rangkaian penstabil tegangan dapat diatur.

3.16. Merencanakan rangkaian penstabil tegangan dapat diatur dengan



49/78



transistor.

3.17. Menganalisa rangkaian penstabil tegangan dapat diatur dengan transistor.

3.18. Memahami konsep dasar rangkaian penstabil tegangan dapat diaturdengan IC.

3.19. Merencanakan rangkaian penstabil tegangan dapat diatur dengan IC.

3.20. Menganalisa rangkaian penstabil tegangan dapat diatur dengan IC.

3.21. Merencana rangkaian tampilan (display) catu daya anaog dan digital

REGULATOR TERSAKLAR (SWITCHING REGULATORS)

3.1. Menjelaskan konsep dasar rangkaian catu daya mode tersaklar.

3.2. Mengklasifikasikan konsep teknologi rangkaian Switched Mode PowerSupply (SMPS).

3.3. Menjelaskan konsep teknologi rangkaian Switched Mode Power Supply(SMPS).

3.4. Memahami kegunaan rangkaian (Electromagnetic Interference-EMI) filterpada catu daya mode tersaklar.

3.5. Menjelaskan konsep dasar DC-DC Boost Converter.3.6. Menjelaskan konsep dasar DC-DC Buck-Boost Converter.

3.7. Menjelaskan konsep dasar DC-DC Buck Converter.

3.8. Mengidentifikasi komponen-komponen utama pada rangkaian catu dayamode tersaklar.

3.9. Menentukan kebutuhan komponen daya rangkaian catu daya modetersaklar berdasarkan datasheet.

3.10. Menentukan kebutuhan komponen penyimpan energi rangkaian catu dayamode tersaklar berdasarkan datasheet.

3.11. Merencanakan rangkaian pembangkit PWM dengan IC regulator switching

20kHz.

3.12. Menganalisa tingkat kestabilan rangkaian SMPS.

UNINTERRUPTIBLE POWER SUPPLIES

3.1. Menjelaskan prinsip dasar sistem pasokan energi Uninterruptible Power



50/78



Supplies.

3.2. Menjelaskan prinsip kerjaUninterruptible Power Supplies sistemon-line.

3.3. Menjelaskan prinsip kerja Uninterruptible Power Supplies sistem on-linedengan transformator pemisah frekuensi rendah.

3.4. Menjelaskan prinsip kerja Uninterruptible Power Supplies sistem on-linedengan transformator pemisah frekuensi tinggi.

3.5. Menjelaskan prinsip kerja Uninterruptible Power Suppliessistem off-line.

3.6. Menjelaskan konsep dasar Flywheelspada sistem Uninterruptible PowerSupplies.

KARAKTERISTIK SEL SURYA

3.1. Menjelaskan karakteristik sel surya pada saat kondisi gelap dan terang.

3.2. Menjelaskan prinsip kerja sel surya pada saat kondisi gelap dan terang.

3.3. Membandingkan karakteristik sel surya dengan komponen diodapenyearah.

MATERIAL SEL SURYA

3.1. Mendeskripsikan tipe sel surya berdasarkan material dan lembar datateknis (data spesification).

3.2. Menginterprestasikan sel surya dari bahan Crystalline Silicon Cells.

3.3. Menginterprestasikan sel surya dari bahan Mono-Crystalline Silicon Cells.

STANDARD TEST KONDITION (STC)

3.1. Menjelaskan modul panel surya berdasarkan spesifikasi data.

3.2. Menguji modul panel surya sesuai dengan aturan standard test condituion(STC).

3.3. Menjelaskan hubungan sistem array dari beberapa modul panel surya.

3.4. Menjelaskan hubungan sistem string dari beberapa modul panel surya.

3.5. Menjelaskan arsitektur hubungan kombinasi antara array dan string.

MATERIAL SISTEM RUMAH MANDIRI



51/78



3.1. Merencanakan kebutuhan komponen sistem pembangkit listrik tenagasurya rumah mandiri.

3.2. Melakukan pendataan dan analisa survey lingkungan sekitar.

3.3. Merencanakan kebutuhan pemakaian beban.

3.4. Merencanakan panel box sistem energi surya rumah mandiri.

3.5. Merencanakan sistem tracker tenaga surya rumah mandiri.

PV-SISTEM RUMAH MANDIRI

3.1. Merencanakan arsitektur instalasi pembangkit listrik tenaga surya rumahmandiri.

3.2. Melakukan uji kelayakan berdasarkan standard keamanan instalasi sistemenergi surya rumah mandiri.

3.3. Melakukan perawatan dan perbaikan sistem tenaga surya rumah mandiri.

KETRAMPILAN RANGKAIAN FILTER ANALOG

4. Mencoba, mengolah, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan

ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, danmampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

4.1. Menerapkan rangkaian filter aktif dengan penguat operasional.

4.2. Melakukan pengukuran rangkaian Low Pass Filter orde pertama denganpenguat operasional.

4.3. Melakukan pengukuran rangkaian High Pass Filter (HPF) orde pertamadengan penguat operasional.

4.4. Melakukan pengukuran rangkaian Band Pass Filter (BPF) orde pertamapenguat operasional.

4.5. Melakukan pengukuran rangkaian Band Stop Filter (BSF) dengan penguatoperasional.

4.6. Melakukan pengukuran macam-macam filter orde tinggi menggunakanpenguat operasional.

PEMBANGKIT GELOMBANG SINUSIODA

4.1. Menerapkan rangkaian pembangkit gelombang (osilator) sinusioda.

4.2. Membangun rangkaian osilator pergeseran fasa-RC dengan BJT, FET,dan operasional amplifier.



52/78



4.3. Melakukan pengukuran rangkaian osilator pergeseran fasa-RC denganBJT, FET dan operasional amplifier.

4.4. Membangun rangkaian Osilator Jembatan Wien.

4.5. Melakukan pengukuran Osilator Jembatan Wien.

4.6. Membandingkan osilator pergeseran fasa RC dan Jembatan Wien.

4.7. Membangun rangkaian osilator tertala.

4.8. Melakukan pengukuran rangkaian osilator tertala.

4.9. Membangun rangkaian osilator Colpittz.

4.10. Melakukan pengukuran rangkaian osilator Colpittz.

4.11. Membangun rangkaian osilator Hartley.

4.12. Melakukan pengukuran Osilator Hartley.

4.13. Membangun rangkaian osilator Jembatan Wien.

4.14. Melakukan pengukuran Osilator Jembatan Wien.

4.15. Membangun rangkaian osilator kristal/keramik.

4.16. Melakukan pengukuran rangkaian osilator/keramik kristal.

MODULASI LEBAR PULSA

4.1. Menerapkan rangkaian dimmer dengan Modulasi Lebar Pulsa (PulseWidth Modulation-PWM).

4.2. Membangun rangkaian pembangkit gelombang bentuk gigi gergaji untukPWM.

4.3. Melakukan pengukuran rangkaian pembangkit gelombang bentuk gigigergaji untuk PWM.

4.4. Membangun rangkaian pembangkit gelombang bentuk pulsa untuk PWM.

4.5. Melakukan pengukuran rangkaian pembangkit gelombang bentuk pulsa

untuk PWM.

4.6. Membangun rangkaian Pulse Width Modulation (PWM) menggunakan ICanalog dan digital.

4.7. Melakukan pengukuran rangkaian dimmer dengan Modulasi Lebar Pulsa(PWM).



53/78



REGULATOR LINIER

4.1. Menerapkan rangkaian regulator linier.

4.2. Menerapkan konsep dasar regulator tegangan dengan dioda zener.

4.3. Membangun rangkaian penstabil tegangan seri dengan transistor.

4.4. Melakukan pengukuran rangkaian penstabil tegangan seri dengantransistor.

4.5. Membangun rangkaian regulator tegangan paralel dengan transistor.

4.6. Melakukan pengukuran rangkaian regulator tegangan paralel dengantransistor.

4.7. Membangun rangkaian sumber arus konstan dengan transistor.

4.8. Melakukan pengukuran rangkaian sumber arus konstan dengan transistor.

4.9. Membangun rangkaian pembatas arus resistor pada rangkaian regulatortegangan seri.

4.10. Melakukan pengukuran rangkaian pembatas arus resistor pada rangkaianregulator tegangan seri.

4.11. Membangun rangkaian pembatas arus dioda pada rangkaian regulatortegangan seri.

4.12. Melakukan pengukuran rangkaian pembatas arus dioda pada rangkaianregulator tegangan seri.

4.13. Membangun rangkaian pembatas arus foldback pada rangkaian regulatortegangan seri.

4.14. Melakukan pengukuran rangkaian pembatas arus foldback pada rangkaianregulator tegangan seri.

4.15. Membangun rangkaian regulator tegangan dapat diatur.

4.16. Melakukan pengukuran rangkaian regulator tegangan dapat diatur.

4.17. Membangun penstabil tegangan dapat diatur dengan IC.

4.18. Menguji penstabil tegangan dapat diatur dengan.

4.19. Membangun rangkaian sumber tegangan simetris dengan IC tiga terminal.

4.20. Menguji rangkaian sumber tegangan simetris dengan IC tiga terminal.



54/78



4.21. Membuat rangkaian tampilan (display) digital untuk rangkaian catu daya

REGULATOR TERSAKLAR (SWITCHING REGULATORS)

4.1. Menerapkan rangkaian Catu Daya Mode Tersaklar (Switched Mode PowerSupply-SMPS).

4.2. Menggambarkan skema blok catu daya mode tersaklar.

4.3. Menguji rangkaian pembangkit PWM dengan IC regulator switching

20kHz.

4.4. Membangun rangkaian Buck Converter dengan frekuensi switching 20kHz.

4.5. Melakukan pengukuran rangkaian Buck Converter.

4.6. Membangun Buck Converter regulator dengan kontrol Modulasi LebarPulsa (Pulse Width Modulation -PWM).

4.7. Menguji Buck Converter regulator dengan kontrol Modulasi Lebar Pulsa(Pulse Width ModulationPWM).

4.8. Membangun rangkaian Boost Converter dengan frekuensi switching 20kHz.

4.9. Melakukan pengukuran rangkaian Boost Converter.

4.10. Membangun Boost Converter regulator dengan kontrol Modulasi LebarPulsa (Pulse Width Modulation -PWM).

4.11. Menguji Boost Converter regulator dengan kontrol Modulasi Lebar Pulsa(Pulse Width Modulation -PWM).

4.12. Membangun rangkaian Buck-Boost Converter dengan frekuensi switching 20kHz.

4.13. Melakukan pengukuran rangkaian Buck-Boost Converter.

4.14. Membangun Buck-Boost Converter regulator dengan kontrol ModulasiLebar Pulsa (Pulse Width Modulation -PWM).

4.15. Menguji Buck-Boost Converter regulator dengan kontrol Modulasi LebarPulsa (Pulse Width Modulation -PWM).

4.16. Membangun SMPS sistem groundingterpisah (off-line).

4.17. Melakukan pengukuran SMPS sistem groundingterpisah (off-line).



55/78


UNINTERRUPTIBLE POWER SUPPLIES

4.1. Menggambarkan tipikal diagram blok Uninterruptible PowerSuppliessistemon-line.

4.2. Menggambarkan diagram blok Uninterruptible Power Supplies sistemon-linedengan transformator pemisah frekuensi rendah.

4.3. Menggambarkan diagram blok Uninterruptible Power Supplies sistemon-linedengan transformator pemisah frekuensi tinggi.

4.4. Menggambarkan tipikal diagram blok Uninterruptible Power.

4.5. Melakukan instalasi Uninterruptible Power Suppliessistem off-linedan on-line.

4.6. Melakukan pengujian Uninterruptible Power Supplies sistem off-line danon-line.

4.7. Menggambarkan tipikal diagram blok Flywheels pada sistemUninterruptible Power Supplies.

4.8. Melakukan instalasi Flywheels pada sistem Uninterruptible PowerSupplies.

4.9. Melakukan pengujian Flywheels pada sistem Uninterruptible PowerSupplies.

KARAKTERISTIK SEL SURYA

4.1. Mengukur karakteritik sel surya berdasarkan Standard Test Condition(STC).

4.2. Menggambarkan karakteristik sel surya menurut aturan Standard TestCondition(STC).

MATERIAL SEL SURYA

4.1. Memilih tipe sel surya berdasarkan kualitas bahan yang digunakan.4.2. Melakukan pengujian sel surya poli-kristalin dan mono-kristalin

4.3. Mentabulasikan hasil pengujian sel surya poli-kristalin dan mono-kristalin

STANDARD TEST KONDITION (STC)


56/78



57/78


STANDAR KOMPETENSI KEJURUAN KELAS XII

2. PEREKAYASAAN SISTEM AUDIO


RELIGIUS


1.2. Memiliki sikap dan perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YangMaha Esa, berakhlaq mulia, jujur, disiplin, sehat, berilmu, cakap, sehinggadihasilkan insan Indonesia yang demokratis dan bertanggung jawabsesuai dengan bidang keilmuannya.



SOSIAL

2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif danproaktif), menunjuk

217545207-ki-kd-teknik-audio-video1-v-format.pdf

Documents