203083661-kartu-soal-dan-kisi-kisi-final.doc

8/17/2019 203083661-Kartu-Soal-Dan-Kisi-kisi-Final.doc

1/54

K I S I – K I S I S O A L U J I A N S E K O L A HSMA NEGERI 1 KERTEK TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013==============================================================

JENIS SEKOLAH : Sekolah Menengah Atas ( SMA )

KELAS / PROGRAM : XII/IPA

MATA PELAJARAN : BIOLOGI

KURIKULUM : K T S P

ALOKASI WAKTU : 120 menit

JUMLAH SOAL : 40

ENTUK SOAL : pilihan

NOURUT

STAN!AR KOMPETENSIAHAN

KELAS / SEMESTERKOMPETENSI !ASAR MATERI IN!IKATOR NO S

1 2 3 4 5 6 7

1. Memahami hakikat biologisebagai ilmu danmendeskripsikan objekpermasalahan biologi melaluimetode ilmiah.

2. Menjelaskan ciri-ciri

makhluk hidup danklasifikasinya, peranan

keanekaragaman hayati bagi

kehidupan dan upaya pelestariannya

X/1

X/1

1.2 Mendeskripsikan objekdan permasalahan biologi

pada berbagai tingkatorganisasi kehidupan

(molekul, sel, jaringan,organ, individu, populasi,

ekosistem, dan bioma)

2.1 Mendiskripsikan ciri-ciri, replikasi dan peranan

virus dalam kehidupan2.2 Mendiskripsikan ciri-

ciri rchaebacteria dan!ubacteria dalam

kehidupan

1. "ingkat organisasi objek permasalahan biologi

2. #abang keilmuan biologiyang mengkaji

permasalahan

Peran : Virus,

Archaebacteria/ Eubacteria

• Menguntungkan dan

merugikan ($enyakit)

Menjelaskan objek dan permasalahan biologi

Menjelaskan peran %irus,

rchaebacteria dan !ubacteria

bagi kehidupan manusia

1

2


2/54

X/2

2.& Menyajikan ciri-ciriumum filum dalam

kingdom $rotista, dan peranannya bagi kehidupan

2.' Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur

berdasarkan hasil pengamatan, percobaan,

dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan

&.& Mengaplikasikan prinsip-prinsip

pengelompokan makhlukhidup

&.2 Mengkomunikasikan

keanekaragaman hayatindonesia dan usaha

pelestarian serta pemanfaatan sumber daya

alam

Protista

• Menyerupai hewan/protozoa:

(Ciri, Klasifikasi,Reproduksi,peran )

• Menyerupai tumbuhan (ciri,

klasifikasi, peran)

• Menyerupai jamur

Fu!i

•

Ciri-ciri (hifa, spora seksual)• Klasifikasi

• Dasar klasifikasi(persamaan dankeragaman)pada tingkattakson tertentu

• Klasifikasiartifisial/buatan/filogenik

turan penulisan nama

spesies

• pelestarian

keanekaragaman hayati : jenis/cara dan tujuannya

( insitu-eksitu, Tamannasional, agar alam

dan suaka margasat!a, Kebun binatang, kebun

koleksi dll)• ncaman terhadap

keanekaragaman hayati

Mengidentifikasi ciri-ciri)peran

organisme dari kelompok

protista)jamur.

Menentukan dasar pengelompokkan makhluk

hidup

Menjelaskan upaya pelestarian

sumber daya alam tertentu

3

4

5


3/54


4/54

4. Menjelaskan struktur danfungsi sel serta mengaitkannya

dengan struktur dan fungsi

jaringan

XI/1

'.2 Menjelaskan keterkaitanantara kegiatan manusia

dengan masalah perusakanpencemaran

lingkungan dan pelestarianlingkungan

1.1 Mendeskripsikan

komponen kimia+i sel,struktur dan fungsi sel

sebagai unit terkecilkehidupan

1.& Membandingkanmekanisme transpor pada

membran (difusi, osmosis,transpor aktif, endositosis-

eksositosis)

1.2 Mengidentifikasiorganela sel tumbuhan dan

he+an

• 'iklus biogeokimia: nitrogen,* karbon/oksigen+ phosphor sulfur air

• .encemaran lingkungan

(cfc, hujan asam, efek

rumah kaca, )

• 0utrofikasi

• Dampak perubahan

lingkungan karenakegiatan manusia

• 'truktur, Komponen,

proses pada "embran sel

• .roses transport melalui

membrane

• Karakteristik organela 1

fungsi• 2ambar organela-fungsi

• 3eda sel he!an dan

tumbuhan

Menjelaskan proses yang

terjadi pada daur biogeokimia

Menjelaskan keterkaitan

antara kegiatan manusiadengan masalah

perubahanpencemaranlingkungan

Menjelaskan struktur sel dankomponen kimia+inya, serta

proses yang terjadi pada sel.

Menjelaskan fungsi organel sel pada tumbuhan dan he+an

1

1

1

1


5/54

*. Menjelaskan struktur dan

fungsi sistem organ manusia sertakelainanpenyakit yang mungkin

terjadi pada organ tersebut

XI/1

XI/1

XI/2

2.1 Mengidentifikasistruktur jaringan tumbuhan

dan mengjaitkannya denganfungsinya, menjelaskan

sifat totipotensi sebagaidasar kultur jaringan

2.2 Mendeskripsikanstruktur jaringan he+an

vertebrata danmengkaitkannya dengan

fungsinya

&.1 Menjelaskan keterkaitanantara struktur, fungsi, dan

proses serta kelainan penyakit yang terjadi pada

sistem gerak pada manusia

&.2 Menjelaskan keterkaitanantara struktur, fungsi, dan

proses serta kelainan penyakit yang dapat terjadi

pada sistem peredaran darah

&.& Menjelaskan keterkaitanantara struktur, fungsi, dan

proses serta kelaian penyakit yang dapat terjadi

pada sistem pencernaanmakanan pada manusia dan

he+an (misalnya

Or!a tu"#u$a

• $aringan he!an dengan

fungsinya

• $aringan tumbuhan

dengan fungsinya

rgan dengan melihat jaringan penyusunnya

Sist%" G%ra&

• $enis persendian

• "ekanisme 2erak

antagonis dan sendi yangterlibat

• 2angguan dan .enyakit

Sist%" P%r%'ara 'ara$Struktur !antun" komponen darah: pembekuandarah#embuluh darah ena, arteri dankapiler Sistem peredaran darah "anda$elainan/penyakit pada

pembuluh darah manusia

Sist%" (%)%raa%r"an-or"an pada saluran

pencernaan makanan$elen!ar pada sistem

Menjelaskan sifat,ciri-ciri dan

fungsi jaringan pada tumbuhan

dan he+an.

Menjelaskan mekanisme gerak

ototsendipenyakit pada sistem

gerak pada manusia.

Menjelaskan sistem peredarandarah pada

manusiagangguannya

Menjelaskan sistem pencernaan makanan pada

manusia dan gangguannya

1

1

1

1


6/54

ruminansia)

&.' Menjelaskan keterkaitan

antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan

penyakit yang dapat terjadi pada sistem pernapasan

pada manusia dan he+an(misal burung)

&.* Menjelaskan keterkaitan

antara struktur, fungsi, dan proses serta

kelainanpenyakit yangdapat terjadi pada sistem

ekskresi pada manusia danhe+an (misalnya pada ikan

dan serangga)

&. Menjelaskan keterkaitan

antara struktur, fungsi, dan proses serta

kelainanpenyakit yangdapat terjadi pada sistem

regulasi manusia (saraf,endokrin, dan

penginderaan)

pencernaan makanan, enzimyan" dihasilkan dan fun"sinya#roses pencernaan makanan&an""uan yan" ter!adi padasistem pencernaan manusia

Sist%" R%s(irasiOrgan pada sistem respirasiMekanisme #ernafasan dadadan perut 'ifusi dan pen"an"kutan "asa"ian dari sistem respirasiden"an penyakit /"an""uannnya

Sist%" E&s&r%siGi*a+Struktur "in!al Struktur nefron dan proses

pembentukan urine&an""uan/penyakit

Paru,(aruHati,$atiKu+it

Sist%" S-ara.Struktur dari neuron den"an

perannya%tak den"an ba"ian dan

perannya rah impuls pada "erak sadar /refleks den"an "ambar Sist%" Hor"o

#erbedaan sistem syaraf dansistem hormon

Alat InderaMata, telinga, hidung, kulit danlidah

Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dan

gangguannya

Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia dan

gangguannya

Menjelaskan sistem regulasi(saraf, endokrin dan

pengindraan) pada manusia

1

1

2


7/54

. Menjelaskan faktor-faktor yang

mempengaruhi proses

pertumbuhandan perkembangan

yang terjadi pada tumbuhanmelalui hasil percobaan atau

pengamatan

.7. Mendeskripsikan proses

metabolisme karbohidrat dan

kemosintesis

XII/1

&. Menjelaskan keterkaitanantara struktur, fungsi, dan

proses yang meliputi pembentukan sel kelamin,

ovulasi, menstruasi,fertilisasi, kehamilan, dan

pemberian /, sertakelainanpenyakit yang

dapat terjadi pada sistemreproduksi manusia

&.0 Menjelaskanmekanisme pertahanan

tubuh terhadap benda asing berupa antigen dan bibit

penyakit

1.2 Melakukan percobaan

pengaruh faktor luarterhadap pertumbuhan

tumbuhan

1.1 Merencanakan percobaann pengaruh faktor

luar tergadap pertumbuhantumbuhan

2.1 Mendeskripsikan fungsi

enim dalam prosesmetabolisme

REPROUKSI MANUSIA

• 'ruktur organ laki-lakidan perempuan dan

fungsinya• 4ubungan antara organ

dan hormone reproduksi• 'permatogenesis dan

oogenesis• Mekanisme menstruasi

• Kekebalan non spesifiki

(rintangan eksternal,

fagositosis, inflamasi, protein

anti mikroba)

• Kekebalan spesifik (Sel

!"nti odi dan Sel #)

$aksinasi

Metodologi penelitian• umusan masalah• %ariable• 3ata dan kesimpulan

*aktor-faktor yan"mempen"aruhi pertumbuhan*aktor +ksternal *aktor nternal ("en danormon)

ENIMCiri-ciri enzimStruktur +nzim

Menjelaskan sistem

reproduksi pada manusia dan pembentukan sel kelamin

Menjelaskan mekanisme

pertahanan tubuh

Menginterpretasi hasil percobaan pertumbuhan dan

perkembangan

Menjelaskan ciri-ciri dan carakerja dari faktor-faktor yang

dapat mempengaruhi kerja

enim.

2

2

2

2


8/54

2

0. Memahami konsep dasarhereditas, reproduksi sel,

penerapan prinsip-prinsip hereditas

dan peristi+a mutasi.

2.2 Mendeskripsikan proses

katabolisme dan anabolismekarbohidrat

&.1 Menjelaskan konsep

gen, 34, dan kromosom

Mekanisme ker!a enzim*aktor yan" mempen"aruhi ker!aenzim

RESPIRASI

• pen"ertian reaksi

katabolisme

• .ahap reaksi katabolisme

dan tempat berlan"sun":

&likolisis '% Siklus $rebs

Sistem .ransport elektron

• "itokondria dan tahapmetabolisme

Kata#o+is"% 'a aa#o+is"%RESPIRASI$asi+ 'ari



FOTOSINTESISStruktur kloroplas 'an

peranannya dalam reaksifotosintesis.ahapan *otosintesa eaksiteran".ahapan foto sintesis eaksi"elapKemosintesisRESPIRASI ANAEROB(FERMENTASIperbedaan reaksi anaerob dan

aerobfermentasi alkohol , asam laktat

Su#stasi G%%ti&aNAStruktur $romosom

Menjelaskan proseskatabolisme karbohidrat

Menjelaskan at yang

dikeluarkandihasilkan pada proses respirasi aerob

Menjelaskan tahapan proses

anabolisme (fotosintesis) pada tumbuhan.

Menjelaskan proses

kemosintesis (respirasianaerob)

Menjelaskan susunannukleotida 34, 4, atau

kromosom

2

2

2

2

2


9/54

&.2 Menjelaskan hubungangen (34)-4-

polipeptida dan prosessintesis protein

&.& Menjelaskan keterkaitan

antara proses pembelahanmitosis dan meiosis dengan

pe+arisan sifat

&.' Menerapkan prinsiphereditas dalam mekanisme

pe+arisan sifat

Struktur '0 atau 0eplikasi '0Kro"oso"

SINTESIS PROTEIN#roses sintesis protein.ranskripsi:'0(sense/template) 1 0d(kodon).ranslasi: $odon 1 0t -

#olipeptida

P%"#%+a$a S%+Siklus sel (&2-S-&3-mitosis)

perilaku kromosom pada setiapfase pembelahan selMembedakan pembelahanmitosis dan meiosisSpermato"enesis dan oo"enesis

%&R&'#"S!&*K"hukum Mendel (Segregasi ,assortasi)Menentukan "amet

atio fenotif dan &enotif

%&R&'#"S!&*K"#enyimpan"an semu Mendel

taisme (interaksi "en)$riptomeri +pistasis 1hipostasis&en lethal

lel &anda

GENETIKA PAA MANUSIA lbinoutawarnaemofilia&olon"an darah.halesemiaSiklemia#edi"ree(peta silsilah)

Menjelaskan proses sintesis

protein

Menjelaskan tahap-tahap

pembelahanmitosismeiosisgametogenesis

Mengintepretasikan

persilangan berdasarkanhukum Mendel

Mengintepretasikan persilangan pada

penyimpangan semu hukumMendel

Mengidentifikasi pe+arisan

cacatpenyakit menurun padamanusia

3

3

3

3

3


10/54

9. Menjelaskan prinsip teorie$olusi dan implikasinya padaperkembangan sains

10. Menjelaskan prinsip-prinsipdan aplikasi bioteknologi

.

XII/2

&.* Menjelaskan peristi+amutasi dan implikasinya

dalam salingtemas

'.1 Menjelaskan teori,

prinsip, dan mekanismeevolusi biologi

'.& Mendiskripsikan

kecenderungan baru tentangteori evolusi

*.1 Menjelaskan arti, prinsip dasar, dan jenis-

jenis bioteknologi

$e+arisan cacatpenyakitmenutun pada manusia

MutasiMutagenMutasi "en : 'elesi,insersi,substitusi Mutasi kromosom :brasi,

'elesi, duplikasi dll neuploid (sindrom .urner danklinefelter)

"eori asal-usul kehidupan

(riestoteles, 5aouis $asteur,edi, /pallanani, 6rey-

Miller) dan pembuktiannya

Mekanisme evolusi 'eleksi alam dan

5daptasi* 3ukti e#olusi

+ 4ukum 4ardy6einberg

Prinsip dasarKultur +aringan#eknologi plasmid#eknologi hibridoma#ransfer genengklonaan dengan transfer intiP%%ra(a$esehatan (aksin, antibodi

monoklonal, insulin)#ertanian (insektisida biolo"i,kultur !arin"an)#ertamban"an

Menjelaskan peristi+a mutasi

Menjelaskan teori asal-usulkehidupan dan pembuktiannya

Menjelaskan prinsip-prinsip penting pada evolusi

Menjelaskan prinsip dasar bioteknologi

3

3

3

3


11/54

*.2 Menjelaskan danmenganalisis peran

bioteknologi serta implikasihasil-hasil bioteknologi

pada salingtemas iot%&o+o!i &o%sioa+#en"olahan makanan(tape, tempe,oncom dll)%bat #emurnian lo"am

nsektisida biolo"i $ultur !arin"anBioteknologi modern

.eknolo"i #lasmid :insulin.eknik hibridomaantibodi monoklonal

Clonin"

a"(a& iot%&o+o!itaa"a tras!%i&ositif 0e"atif (erosi plasma nutfah,transfer "en, toksik / aler"i dll)

3ampak bioteknologi bagimasyarakat-lingkungan

Menjelaskan contoh aplikasi

bioteknologikonvensionalmodern

Menjelaskan dampak aplikasi

bioteknologi bagi masyarakatdan lingkungan

3

4

!en"etah#i$epa la %e&' lah

SAAR RI"ANTO# S$P%$# M$T$

(IP. 1710615 200003 1 004

)'n'*'+', 27 -e+#ai 2013

G## !ata Pe la a an B i' l'" i

&ETIK ERNAWATI# S$P%

(IP 1680723 200012 2 001


12/54

NAMA PEN"USUN ' UNIT KERJA '

. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&

JENIS SEKOLAH : SMA NEGERI KERTEK

AHAN KELAS / SEMESTER : X/1

PROGRAM STU!I : !!


KURIKULUM : K T S P

TUJUAN PEMELAJARAN STAN!AR KOMPETENSI KOMPETENSI !ASAR UKU SUMER

Memahami hakikat biologi sebagai ilmu danmendeskripsikan objek permasalahan biologimelalui metode ilmiah

1. Memahami hakikat biologisebagai ilmu danmendeskripsikan objekpermasalahan biologi melaluimetode ilmiah.

1.2 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagaitingkat organisasi kehidupan (molekul,

sel, jaringan, organ, individu, populasi,ekosistem, dan bioma)

M A T E R I NO$ SOAL S O A L ' 7anjir menjadi permasalahan yang dihadapi penduduk di beberapa +ilayah ndonesia. 6paya mengata banjir memerlukan cabang ilmu 7iologi yang mempunyai struktur keilmuan dengaan kajian pada tingkat organis8.

. molekuler 7. sel dan jaringan

#. rgan dan sistem organ3. ndividu dan populasi

!. ekosistem

• bjek 7iologi 9 Makhluk hidup

• $ermasalahan 7iologi9

• "ingkat organisasi 9 molekul-biosfer

#abang-cabang ilmu biologi

1

I N ! I K A T O RKUNI

JAWAAN


13/54

Menjelaskan objek dan permasalahan biologi E


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : !!


KURIKULUM : K T S P


Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup danklasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati

bagi kehidupan dan upaya pelestariannya

2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidupdan klasifikasinya, peranan

keanekaragaman hayati bagikehidupan dan upaya pelestariannya

2.1 Mendiskripsikan ciri-ciri, replikasi dan peranan virus dalam kehidupan

2.2 Mendiskripsikan ciri-ciri rchaebacteria dan!ubacteria dalam kehidupan

M A T E R I NO$ SOAL S O A L ' 7anyak virus dan bakteri merupakan penyebab penyakit pada manusia. $ernyataan pada tabel berikyang menunjukkan hubungan yang benar antara penyakit dan penyebabnya adalah....

$enyakit :elompok ;enis. !bola %irus .asteurella pestis

7. "7# 7akteri Diplococcus pneumonia

# "etanus %irus lostridium tetani

3 /ifilis 7akteri Treponema paledum

Peran : Virus, Archaebacteria/ Eubacteria

• Menguntungkan danmerugikan ($enyakit)

2

I N ! I K A T O R KUNI


14/54

JAWAAN ! "ipus %irus 'almonella typhosa

Menjelaskan peran %irus, rchaebacteria dan

!ubacteria bagi kehidupan manusia !


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : !!


KURIKULUM : K T S P






2.& Menyajikan ciri-ciri umum filum dalamkingdom $rotista, dan peranannya bagi kehidupan

2.' Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan,

dan kajian literatur serta peranannya bagikehidupan

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '$erhatikan ciri-ciri organisme berikut ini

1) tubuh tersusun dari sel-sel yang bersifat prokariotik 2) mempunyai dinding sel yang tersusun dari at kitin

&) memperoleh makanan secara hetrotrof ') pencernaan berlangsung secara eksternal

*) tersusun atas benang-benang myselium yang membentuk hifa

Protista

• Menyerupai hewan/protozoa: (Ciri, Klasifikasi,Reproduksi,peran )

• Menyerupai tumbuhan (ciri, klasifikasi, peran)

• Menyerupai jamur

Fu!i• Ciri-ciri (hifa, spora seksual)

3


15/54

• Klasifikasi #iri-ciri yang merupakan ciri fungi adalah ..... 1, 2 dan &

7. 1, & dan *#. 2, & dan '

3. 2, & dan *!. &, ' dan *I N ! I K A T O R

KUNIJAWAAN

Mengidentifikasi ciri-ciri)peran organisme darikelompok protista)jamur

E


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&

JENIS SEKOLAH : SMA NEGERI KERTEKAHAN KELAS / SEMESTER : X/2

PROGRAM STU!I : !!


KURIKULUM : K T S P


Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan

klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati


2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup

dan klasifikasinya, peranan


&.& Mengaplikasikan prinsip-prinsip

pengelompokan makhluk hidup


16/54

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '. $erhatikan berbagai organisme di samping<

rganisme-organisme tersebut dikelompok-

kan berdasarkan .... . daur hidup

7. cara berbiak #. ukuran tubuh

3. alat gerak

!. tempat hidup

• Dasar klasifikasi (persamaan dankeragaman)pada tingkat takson tertentu

• Klasifikasi artifisial/buatan/filogenik

turan penulisan nama spesies

4


JAWAAN

Menentukan dasar pengelompokkan makhluk hidup

!


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : !!


KURIKULUM : K T S P


Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup danklasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya

2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidupdan klasifikasinya, peranankeanekaragaman hayati bagi


&.2 Mengkomunikasikankeanekaragaman hayati ndonesia danusaha pelestarian serta pemanfaatan

sumber daya alam


17/54

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '$elestarian 7adak di 6jung :ulon, 7unga aflesia di hutan 7ukit 7arisan 7engkulu secara in-situ

bertujuan untuk ....

. melestarikan sumber daya alam hayati di habitat aslinya7. melestarikan sumber daya alam hayati di luar habitatnya

#. melindungi habitat dan makhluk hidup yang menempatinya3. memberikan suaka terhadap alam yang berciri khas flora, fauna dan ekosistem apa adanya

!. menghimpun jenis-jenis flora-fauna dari berbagai tepat untuk dilestarikan

• pelestarian keanekaragaman hayati :

jenis/cara dan tujuannya( insitu-eksitu,

Taman nasional, agar alam dan suakamargasat!a, Kebun binatang, kebun

koleksi dll)

• ncaman terhadap keanekaragaman hayati

5

I N ! I K A T O R

KUNI

JAWAAN

Menjelaskan tujuan dari upaya pelestariankeanekaragaman hayati tertentu

A


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : !!


KURIKULUM : K T S P



18/54





&.' Mendeskripsikan ciri-ciri divisiodalam dunia tumbuhan dan peranannya

bagi kelangsungan hidup di bumi

M A T E R I NO$ SOAL S O A L ' Tumbuhan berbiji (spermatophyta) dibedakan menjadi tumbuhan berbiji terb

(Gymnospermae) dan tumbuhan berbiji tertutup (Angiospermae). Dpengelompokkan pada tabel berikut ini yang benar adalah ....

Gymnospermae AngiospermaeA Batang tidak bercabang Batang bercabang

B Biji berkeping tunggal Biji berkeping ganda

C Biji terbungkus endosperm Biji terbungkus buah

D Bakal biji tidak terbungkusdaun buah

Bakal biji terbungkus daun buah

E istem perakaran serabut istem perakaran tunggang

Ciri-ciri:

• "umbuhan lumut• "umbuhan paku

• "umbuhan berbiji (spermatophyta)

6


JAWAAN

Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok tumbuhan !


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : !!


KURIKULUM : K T S P


19/54


Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan

klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi kehidupan dan upaya pelestariannya

2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup

dan klasifikasinya, peranankeanekaragaman hayati bagi


&.* Mendeskripsikan ciri-ciri filum

dalam dunia he+an dan peranannya bagikehidupan

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '

. . $erhatikan daur hidup ubur-ubur< =enerasi yang disebut medusa de!asa

adalah ..... . 1

7. 2 #. &

3. ' !. *

• Siklus hidup inertebrata

• ara reproduksi berbagai filum

(coelenterate, platelminthes,

nemathelmintes, annelida, arareproduksi berbagai filum ("ollusca,

arthroppoda, echinoderaamata )

7


JAWAAN

Mengidentifikasi cara perkembangbiakan

invertebrataA


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : !!MATA PELAJARAN : BIOLOGI

KURIKULUM : K T S P


20/54






&.* Mendeskripsikan ciri-ciri filumdalam dunia he+an dan peranannya bagi

kehidupan

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '$erhatikan gambar beberapa he+an berikut ini

>e+an dapat dikelompokkan dalam satu tingkat takson yang sama karena mempunyai persamaan ..... mempunyai tulang belakang

7. mempunyai jantung#. peredaran bersifat darah tertutup

3. bernafas dengan paru-paru!. mempunyai alat gerak

iri-ciri:

• filum #ertebrate

• kelas anggota #ertebrata 8


JAWAAN

Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok he+an

vertebrataA


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : !!

MATA PELAJARAN : BIOLOGIKURIKULUM : K T S P


21/54


Menganalisis hubungan antara komponen

ekosistem, perubahan materi dan energi serta peran manusia dalam keseimbangan ekosistem

'.Menganalisis hubungan antara

komponen ekosistem, perubahan materidan energi sserta peranan manusia

dalam keseimbangan ekosistem

'.1 Mendeskripsikan peran komponen

ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia sera pemanfaatan

komponen ekosistem bagi kehidupan

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '. $erhatikan diagram rantai makanan berikut<

$opulasi organisme yang paling banyak mendapatkan energi adalah ....

. tumbuhan padi 7. belalang

#. katak 3. ular

!. burung elang

• $aring-jaring makanan , tingkat trofi danaliran energi

• %nteraksi makhluk hidup (&etral,kompetisi,simbiosis,predasi)


JAWAAN

Menganalisis hubungan antar komponen danaliran energi dalam suatu ekosistem


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : !!MATA PELAJARAN : BIOLOGI

KURIKULUM : K T S P


22/54


Menganalisis hubungan antara komponenekosistem, perubahan materi dan energi serta

peran manusia dalam keseimbangan ekosistem

'.Menganalisis hubungan antarakomponen ekosistem, perubahan materi

dan energi serta peranan manusia dalamkeseimbangan ekosistem

'.1 Mendeskripsikan peran komponenekosistem dalam aliran energi dan daur

biogeokimia sera pemanfaatankomponen ekosistem bagi kehidupan

M A T E R I NO$ SOAL

S O A L ' $erhatikan skema daur nitrogen berikut ini<

$roses ? dan hasil @ secara urut adalah 8.. Aiksasi dan nitrit7. Aiksasi dan nitrat#. monifikasi dan amonia3. 3enitrifikasi dan nitrat!. 3enitrifikasi dan gas nitrogen

.

• 'iklus biogeokimia: nitrogen,* karbon/oksigen+ phosphor sulfur air

10


JAWAAN

Menjelaskan proses yang terjadi pada daur

biogeokimia A


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&


AHAN KELAS / SEMESTER : X/2PROGRAM STU!I : !!


KURIKULUM : K T S P


23/54


Menganalisis hubungan antara komponenekosistem, perubahan materi dan energi serta

peran manusia dalam keseimbangan ekosistem

'.Menganalisis hubungan antarakomponen ekosistem, perubahan materi

dan energi serta peranan manusia dalamkeseimbangan ekosistem

'.2 Menjelaskan keterkaitan antarakegiatan manusia dengan masalah

perusakanpencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan

M A T E R I NO$ SOAL S O A L 'khir-akhir ini banyak kekha+atiran terhadap gejala efek rumah kaca yang mengakibatkan peningkatan suhu permukaan bumi (2lobal 6arming) yang diperkirakan dapat mengakibatkan beberapa bencana alam, 6paya untumencegah gejala tersebut adalah mengurangi 8 .

. !misi oon7. !misi karbon (#2)#. penggunaan #A#

3. $enggunaan 2 !. $enggunaan kaca pada gedung bertingkat

• .encemaran lingkungan (cfc, hujan asam,

efek rumah kaca, )

• 0utrofikasi

• Dampak perubahan lingkungan karena

kegiatan manusia

11


JAWAAN

Menjelaskan keterkaitan antara kegiatanmanusia dengan masalah

perubahanpencemaran lingkungan


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&


AHAN KELAS / SEMESTER : XI/1

PROGRAM STU!I : IPA



24/54

KURIKULUM : K T S P


Menjelaskan struktur dan fungsi sel serta

mengkaitkannya dengan struktur dan fungsi jaringan

4. Menjelaskan struktur dan fungsi sel

serta mengaitkannya dengan struktur danfungsi jaringan

1.1 Mendeskripsikan komponen kimia+i

sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit

terkecil kehidupan

1.2 Membandingkan mekanisme transpor

pada membran (difusi, osmosis,

transpor aktif, endositosis-eksositosis)

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '$erhatikan gambar di ba+ah ini<

3ari gambar tersebut, transportasi at terjadi melalui ..... difusi

7. endositosis#. eksositosis

3. osmosis!. absorbsi

• 'truktur, Komponen, proses pada "embran

sel

• .roses transport melalui membrane

12


JAWAAN

Menjelaskan struktur selkomponen kimia

selproses yang terjadi pada sel


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


25/54


KURIKULUM : K T S P



mengkaitkannya dengan struktur dan fungsi

jaringan

1. Memahami struktur dan fungsi sel

sebagai unit terkecil kehidupan

1.2 Mengidentifikasi organela sel

tumbuhan dan he+an

M A T E R I NO$ SOAL S O A L 'rganel sel khas pada sel he+an yang mengandung enim-enim pencernaan hidrolitik adalah ....

. mitokondria 7. golgi komplek

#. ribosom 3. sentrosom

!. lisosom

• Karakteristik organela 1 fungsi

• 2ambar organela-fungsi

• 3eda sel he!an dan tumbuhan13


JAWAAN

Menjelaskan fungsi organel sel pada tumbuhan

dan he+anE


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&




26/54

PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P



mengkaitkannya dengan struktur dan fungsi jaringan

2. Memahami struktur dan fungsi sel

sebagai unit terkecil kehidupan

2.1 Mengidentifikasi struktur jaringan

tumbuhan dan mengjaitkannya dengan

fungsinya, menjelaskan sifat totipotensi

sebagai dasar kultur jaringan

2.2 Mendeskripsikan struktur jaringan he+an

vertebrata dan mengkaitkannya dengan

fungsinya

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '/eorang sis+a mengamati sekelompok sel dan mendapatkan ciri-ciri sebagai berikut 9

• jarang antar sel tidak terlalu rapat sehingga nampak adanya rongga antar sel

• sel berukuran relatif besar, berbentuk menyerupai segi enam, dan berdinding sel tipis

berdasarkan identifikasi hasil pengamatan tersebut jaringan yang sedang diamati adalah ....

. epidermis7. parenkim

#. kolenkim3. sklerenkim!. floem

Or!a tu"#u$a

• $aringan he!an dengan fungsinya

• $aringan tumbuhan dengan fungsinya

rgan dengan melihat jaringan penyusunnya

14

I N ! I K A T O R KUNIJAWAAN

Menjelaskan sifat,ciri-ciri dan fungsi jaringan

pada tumbuhan dan he+an


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



27/54


PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P


Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organmanusia serta kelainanpenyakit yang mungkin


*. Menjelaskan struktur dan fungsi sistemorgan manusia serta kelainanpenyakit

yang mungkin terjadi pada organ tersebut

&.1 Menjelaskan keterkaitan antarastruktur, fungsi, dan proses serta

kelainan penyakit yang terjadi padasistem gerak pada manusia

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '$erhatikan gambar mekanisme antagonis

otot lengan atas< $erubahan posisi lengan ba+ah dari ? ke @

disebabkan karena.......

. kontraksi otot bisep 7. kontraksi otot trisep #. kontraksi otot bisep dan trisep

3. relaksasi otot bisep !. relaksasi otot trisep

Sist%" G%ra&

• $enis persendian

• "ekanisme 2erak antagonis dan sendi

yang terlibat

• 2angguan dan .enyakit

15


JAWAAN

Menjelaskan mekanisme gerak

ototsendipenyakit pada sistem gerak pada

manusia.A


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&


28/54



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P

TUJUAN PEMELAJARAN STAN!AR KOMPETENSI KOMPETENSI !ASAR UKU SUMERMenjelaskan struktur dan fungsi sistem organmanusia serta kelainanpenyakit yang mungkin


*. Menjelaskan struktur dan fungsi sistemorgan manusia serta kelainanpenyakit

yang mungkin terjadi pada organ tersebut

&.2 Menjelaskan keterkaitan antarastruktur, fungsi, dan proses serta

kelainan penyakit yang dapat terjadi pada sistem peredaran darah

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '!erhatikan gambar jantung berikut ini

Bagian jantung yang ber"ungsi menampung darah yang berasal dari paru#paru damemompa darah keluar ke seluruh tubuh secara urut adalah ....

A. $ dan %B. $ dan &C. ' dan D. & dan 'E. dan %

Sist%" P%r%'ara 'ara$Struktur !antun" komponen darah: pembekuan darah#embuluh darah ena, arteri dan kapiler Sistem peredaran darah "anda$elainan/penyakit pada pembuluh darah manusia

16


JAWAAN

Menjelaskan sistem peredaran darah pada

manusiagangguannya



29/54

. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P


Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ

manusia serta kelainanpenyakit yang mungkinterjadi pada organ tersebut

*. Menjelaskan struktur dan fungsi sistem

organ manusia serta kelainanpenyakityang mungkin terjadi pada organ tersebut

&.& Menjelaskan keterkaitan antara

struktur, fungsi, dan proses serta kelaian penyakit yang dapat terjadi pada sistem

pencernaan makanan pada manusia danhe+an (misalnya ruminansia)

M A T E R I NO$ SOAL S O A L ' !ada sistem pencernaan manusia terjadi proses pencernaan bahan makanyang mengandung arbohidrat* lemak dan protein. +ubungan antara organ* en,im,at makanan dan hasil pencernaan yang terdapat dalam tabel berikut ini yang ben

adalah ....Organ Enzim yang

dihasilkanSubstart Hasil

A -ulut lipase lemak Asam lemak

B ambung !epsin lemak Asam lemak

C !ankreas Tripsin protein Asam amino

D +ati lipase Asam lemak gliserol

E /sus halus laktase amilum glukosa

Sist%" (%)%raa%r"an-or"an pada saluran pencernaan makanan

$elen!ar pada sistem pencernaan makanan, enzimyan" dihasilkan dan fun"sinya#roses pencernaan makanan&an""uan yan" ter!adi pada sistem pencernaanmanusia

17


JAWAAN

Menjelaskan sistem pencernaan makanan pada

manusiagangguannya


30/54


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P






&.' Menjelaskan keterkaitan antara

struktur, fungsi, dan proses sertakelainan penyakit yang dapat terjadi

pada sistem pernapasan pada manusiadan he+an (misal burung)

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '3i ba+ah ini adalah beberapa pernyataan tentang mekanisme pernapasan

1. tot antar tulang rusuk berkontraksi, tulang rusuk naik, volume dada membe

tekanan udara turun, udara masuk 2. tot sekat rongga dada mengerut, volume rongga dada mengecil, udara kelua

&. tot antar tulang rusuk kendur, tulang rusuk turun, volume rongga dadamengecil, tekanan bertambah, akibatnya udara keluar

'. tot sekat rongga dada mendatar, volume rongga dada besar, udara masuk $ernyataan yang benar tentang mekanisme pernapasan dada adalah 8

. 1 dan 27. 1 dan &

#. 1 dan '3. 2 dan &

!. & dan '

Sist%" R%s(irasi

Organ pada sistem respirasiMekanisme #ernafasan dada dan perut 'ifusi dan pen"an"kutan "asa"ian dari sistem respirasi den"an penyakit

/"an""uannnya

18


JAWAAN

Menjelaskan sistem pernapasan pada

manusiagangguannyaE


31/54


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P






&.* Menjelaskan keterkaitan antara struktur,fungsi, dan proses sertakelainanpenyakit yang dapat terjadi pada sistem ekskresi pada manusia danhe+an (misalnya pada ikan danserangga)

M A T E R I NO$ SOAL S O A L ' $erhatikan gambar nefron berikut ini <

$ernyataan berikut yang benar berkaitan dengan bagian berlabel ? dan proses yang berlangsung pada s

pembentukan urine adalah 8. "ubulus kolektipus, augmentasi

7. "ubulus kontortus distal, filtrasi#. 5engkung >enle, reabsorbsi

3. "ubulus kontortus proksimal, reabsorbsi!. =lomerulus, filtrasi

Sist%" E&s&r%siGi*a+Struktur "in!al Struktur nefron dan proses pembentukan urine&an""uan/penyakit Paru,(aru4Hati,$ati4 Ku+it

1


JAWAAN

Menjelaskan sistem ekskresi pada

manusiagangguannyaE

NAMA PEN"USUN UNIT KERJA


32/54


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P






&. Menjelaskan keterkaitan antara

struktur, fungsi, dan proses sertakelainanpenyakit yang dapat terjadi

pada sistem regulasi manusia (saraf,endokrin, dan penginderaan)

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '. /eseorang tanpa sengaja menginjak paku sehingga memberikan respon mengaduh dan mengangkat kaki. 6rutayang benar jalannya impuls pada respon tersebut adalah ...

. eseptor B saraf sensorik - otak B saraf motorik - efektor

7. !fektor B saraf sensorik - otak B saraf motorik - reseptor

#. eseptor B saraf motorik - sumsum belakang B saraf sensorik - efektor 3. !fektor B saraf sensorik - sumsum belakang B saraf motorik B reseptor

!. eseptor B saraf sensorik - sumsum belakang B saraf motorik B efektor

Sist%" S-ara.

Struktur dari neuron den"an perannya%tak den"an ba"ian dan perannya rah impuls pada "erak sadar / refleks den"an"ambar Sist%" Hor"o #erbedaan sistem syaraf dan sistem hormon

Alat Indera(Mata,telinga, hidung, kulit dan lidah

20


JAWAAN

Menjelaskan sistem regulasi (saraf, endokrindan pengindraan) pada manusia

!



33/54


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P

TUJUAN PEMELAJARAN STAN!AR KOMPETENSI KOMPETENSI !ASAR UKU SUM





&. Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses yang meliputi pembentukan sel kelamin, ovulasi,

menstruasi, fertilisasi, kehamilan, dan pemberian /,

serta kelainanpenyakit yang dapat terjadi pada sistem

reproduksi manusia

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '$erhatikan gambar organ reproduksi dalam +anita berikut ini

$roses fertilisasi dan nidasi secara berurutan berlangsung pada bagian ... dan 57. $ dan M#. 4 dan 53. 5 dan $

!. M dan

REPROUKSI MANUSIA

• 'ruktur organ laki-laki dan perempuan dan

fungsinya• 4ubungan antara organ dan hormone

reproduksi• 'permatogenesis dan oogenesis• Mekanisme menstruasi

21


JAWAAN

Menjelaskan sistem reproduksi pada manusiadan pembentukan sel kelamin



34/54


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&


AHAN KELAS / SEMESTER : XII/1

PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P






&.0 Menjelaskan mekanisme pertahanan

tubuh terhadap benda asing berupaantigen dan bibit penyakit


. "ubuh setiap saat dapat mengalami kontak dengan mikroba penyebab penyakit tetapi tidak selalu mengakibatkasakit karena memiliki system pertahanan. /istem pertahanan tubuh yang paling luar dalam menghadapi mikrobaadalah 8.

. :ulit dan membran mukosa7. /el darah putih#. $rotein anti mikroba3. ntibodi!. /el "

•

Kekebalan non spesifiki (rintangan eksternal,fagositosis, inflamasi, protein anti mikroba)

• Kekebalan spesifik (Sel !"nti odi dan Sel #)

$aksinasi 22


JAWAAN

Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuhA



35/54


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P

TUJUAN PEMELAJARAN STAN!AR KOMPETENSI KOMPETENSI !ASAR UKU SUME

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi

proses pertumbuhan dan perkembangan yangterjadi pada tumbuhan melalui hasil

percobaanpengamatan

Menjelaskan faktor-faktor yang

mempengaruhi proses pertumbuhandan

perkembangan yang terjadi pada tumbuhanmelalui hasil percobaan atau pengamatan

1.2 Melakukan percobaan pengaruh faktor luar

terhadap pertumbuhan tumbuhan1.1 Merencanakan percobaann pengaruh faktor

luar tergadap pertumbuhan tumbuhan

M A T E R I NO$ SOAL S O A L ' $erhatikan tabel panjang batang tanaman kacang hijau dalam +aktu 1C hari berikut ini

>ari 1 2 & ' * 0 D 1C

$anjang - C,' 1,0 2, &.1 ',D *,D ,* ,2 ,

$ertumbuhan terbesar terjadi pada hari ke .... '

7. *#.

3. !. 0

Metodologi penelitian• umusan masalah• %ariable• 3ata dan kesimpulan

*aktor-faktor yan" mempen"aruhi pertumbuhan*aktor +ksternal *aktor nternal ("en dan ormon)

23


JAWAAN

Menginterpretasi hasil percobaan pertumbuhandan perkembangan



36/54


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P


Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi

proses pertumbuhan dan perkembangan yangterjadi pada tumbuhan melalui hasil

percobaanpengamatan

Mendeskripsikan proses metabolisme

karbohidrat dan kemosintesis 2.1 Mendeskripsikan fungsi enim

dalam proses metabolisme

M A T E R I NO$ SOAL S O A L ' $erhatikan gambar yang menjelaskan reaksi enimatis berikut ini<

/ubstrat dan produk secara urut ditunjukkan oleh bagian yang bernomor ...... 1 dan 2

7. 1 dan &#. 2 dan '

3. & dan 2!. ' dan 1

ENIMCiri-ciri enzimStruktur +nzimMekanisme ker!a enzim*aktor yan" mempen"aruhi ker!a enzim

24


JAWAAN

Menjelaskan ciri-ciri dan cara kerja dari faktor-faktor yang dapat mempengaruhi kerja enim.



37/54

. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P


Mendeskripsikan proses metabolisme pada

rantai karbohidrat dan kemosintesis


karbohidrat dan kemosintesis2.2 Mendeskripsikan proses katabolisme

dan anabolisme karbohidrat

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '$erhatikan gambar Mitokondria berikut ini

"ahap reaksi yang terjadi pada bagian ? adalah 8.. =likolisis7. 3ekarbokislasi oksidatif #. /iklus :rebs

3. /istem transpor elektron!. Aiksasi oksigen

RESPIRASI

• pen"ertian reaksi katabolisme

• .ahap reaksi katabolisme dan tempat

berlan"sun":



• "itokondria dan tahap metabolisme

25


JAWAAN

Menjelaskan proses katabolisme karbohidrat!



38/54

. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P







M A T E R I NO$ SOAL S O A L '$erhatikan skema respirasi berikut<

3ari skema tersebut, bagian yang berlabel ? dan @ masing-masing adalah ......

. glukosa dan transpor elektron

7. glukosa dan siklus :rebs#. glukosa dan dekarboksilasi

3. asetil :o- dan transpor elektron !. asetil :o- dan siklus :rebs

Kata#o+is"% 'a aa#o+is"%RESPIRASI$asi+ 'ari



26


JAWAAN

Menjelaskan at yang dikeluarkandihasilkan

pada proses respirasi aerob A



39/54

. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P




2. Mendeskripsikan proses metabolismekarbohidrat dan kemosintesis

2.2 Mendeskripsikan proses katabolisme


M A T E R I NO$ SOAL S O A L ' $erhatikan gambar kloroplas berikut ini

/elain glukosa fotosintesis juga menghasilkan gas 2 yang sangat dibutuhkan untuk respirasi. 7agian dan proses

pembentukan 2 adalah ....

. 1 , fotolisis #2 3. ', fiksasi air 7. 2, fotolisis air !. *, fotolisis air #. &, fiksasi #2

FOTOSINTESIS

Struktur kloroplas 'an peranannya dalam reaksifotosintesis.ahapan *otosintesa eaksi teran".ahapan foto sintesis eaksi "elap

27


JAWAAN

Menjelaskan tahapan proses anabolisme

(fotosintesis)

pada tumbuhan.E



40/54

. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P








$ernyataan dalam tabel berikut ini yang menunjukkan perbedaan fotosintesis dan kemosintesis adalah8.spek Aotosintesis :emosintesis

substrat #2 6nsur karbon

7 produk milum (pati) glukosa

# /umber energi cahaya ksidasi at kimia

3 ;enis reaksi katabolisme anabiolisme

! :ebutuhan 2 aerob anaerob

Kemosintesis

RESPIRASI ANAEROB (FERMENTASIperbedaan reaksi anaerob dan aerobfermentasi alkohol , asam laktat

28


JAWAAN

Menjelaskan proses kemosintesis (respirasi

anaerob)



41/54

. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P


Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi

sel, penerapan prinsip-prinsip hereditas dan peristi+a mutasi

0. Memahami konsep dasar hereditas,

reproduksi sel, penerapan prinsip-prinsip

hereditas dan peristi+a mutasi

&.1 Menjelaskan konsep gen, 34, dan

kromosom

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '$erhatikan urutan basa nitrogen pada gambar struktur 34 berikut ini

antai komplemen 34 tersebut akan mempunyai urutan basa nitrogen...

. =# 3. "=7. =" !. "#

#. #=

Su#stasi G%%ti&a

NAStruktur $romosomStruktur '0 atau 0eplikasi '0Kro"oso"

2


JAWAAN

Menentukan susunan nukleotida 34, 4,

atau kromosom



42/54

. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P







&.2 Menjelaskan hubungan gen (34)-

4-polipeptida dan proses sintesis protein

M A T E R I NO$ SOAL S O A L ' 7erikut kejadian dalam sintesis protein 9

) 7antai D&5 melakukan transkripsi membentuk 7&5 duta*) 0n8im 7&5 polymerase membuka pilihan kedua rantai D&5+) 7&5 duta meninggalkan nucleus

) "olekul 7&5t melakukan proses translasi) .enyusunan rantai polipeptida

"ahapan sintesis protein yang benar adalah8.

. 1 B 2 B & B ' B *7. 2 B 1 B & B ' B *

#. 2 B & B ' B 1 B *

3. & B ' B * B 1 B 2!. & B ' B 1 B 2 B *

SINTESIS PROTEIN

#roses sintesis protein.ranskripsi: '0(sense/template) 1 0d (kodon).ranslasi: $odon 1 0t - #olipeptida

30


JAWAAN

Menjabarkan proses sintesis protein



43/54

. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P







&.& Menjelaskan keterkaitan antara

proses pembelahan mitosis dan meiosisdengan pe+arisan sifat

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '.$erhatikan gambar sel yang sedang membelah berikut ini<

/el tersebut berada pada fase pembelahan8.. $rofase

7. $rofase 1#. Metafase3. Metafase 1!. nafase

P%"#%+a$a S%+

Siklus sel (&2-S-&3-mitosis) perilaku kromosom pada setiap fase pembelahanselMembedakan pembelahan mitosis dan meiosisSpermato"enesis dan oo"enesis

31


JAWAAN

Menjelaskan tahap-tahap pembelahan

mitosismeiosisgametogenesis!


I$ (A)AI %!A ( i 1 $ t &


44/54

. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P







&.' Menerapkan prinsip hereditas dalam

mekanisme pe+arisan sifat

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '$ada tanaman labu 7 (bulat) dominan terhadap b (kisut) " (tinggi) dominan terhadap t (rendah). "ana

labu dengan genotip 7b"t dibastarkan dengan 7btt menghasilkan labu berfenotip bulat tinggi, kisut tin bulat rendah dan kisut rendah dengan perbandingan 8.

. D 9 & 9 & 9 1

7. & 9 1 9 1 9 & #. & 9 & 9 1 9 1

3. & 9 1 9 & 9 1 !. 1 9 1 9 1 9 1

%&R&'#"S!&*K"

hukum Mendel (Segregasi , assortasi)Menentukan "amet atio fenotif dan &enotif

32


JAWAAN

Mengintepretasikan persilangan dengan hukum

Mendel!


I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&


45/54

. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P









M A T E R I NO$ SOAL S O A L '"anaman air 9inaria maroccana mempunyai pasangan gen sebagai berikut

=en E membentuk antosianin dominan terhadap gen aE tidak membentuk antosianin =en 7 E bereaksi basa (ungu) dominan terhadap gen b E bereaksi asam (merah)pabila tanaman berbunga ungu (a7b) disilangkan dengan tanaman bunga merah (abb). atio fenotipketurunannya adalah ....... ..

. ungu 9 merah E & 9 17. ungu 9 merah 9 putih E ' 9 2 9 2#. ungu 9 merah 9 $utih E D 9 & 9 '3. ungu 9 putih E D 9 !. ungu 9 merah 9 putih 9 & 9 & 9 2

%&R&'#"S!&*K"

#enyimpan"an semu Mendel taisme (interaksi "en)$riptomeri +pistasis 1hipostasis&en lethal

lel &anda

33


JAWAAN

Mengintepretasikan persilangan pada

penyimpangan semu hukum MendelE




46/54

. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P









M A T E R I NO$ SOAL S O A L '/eorang sis+a laki-laki tidak dapat melanjutkan studi fakultas kedokteran karena diidentifikasi memiliki ganggu

buta +arna. /etelah dilakukan tes buta +arna terhadap ibunya ternyata normal. :arena ayahnya sudah meninggasehingga tidak dapat diketahui sifatnya. /ifat buta +arna yang dimiliki sis+a tersebut diperoleh dari ....

. bunya yang normal heteroigot7. yahnya yang penderita#. yahnya yang normal heteroigot3. bu dan ayahnya yang normal heteroigot

!. bunya yang normal heteroigot dan ayahnya yang penderita

GENETIKA PAA MANUSIA lbinoutawarnaemofilia&olon"an darah.halesemiaSiklemia#edi"ree(peta silsilah)

$e+arisan cacatpenyakit menutun padamanusia

34


JAWAAN

Mengidentifikasi pe+arisan cacatpenyakitmenurun pada manusia

A




47/54

. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P







&.* Menjelaskan peristi+a mutasi dan

implikasinya dalam salingtemas

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '$erhatikan gambar mutasi struktur kromosom berikut ini <

:erusakan kromosom tersebut terjadi karena peristi+a 8.. translokasi

7. delesi#. duplikasi

3. inversi!. substitusi

Mutasi

MutagenMutasi "en : 'elesi, insersi,substitusi Mutasi kromosom :brasi, 'elesi, duplikasi dll

neuploid (sindrom .urner dan klinefelter)

35


JAWAAN

Mengidentifikasi peristi+a mutasi


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&


48/54

. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P


Menjelaskan teori evolusi dan implikasi pada

perkembangan sains

9. Menjelaskan prinsip teori e$olusi danimplikasinya pada perkembangan sains

'.1 Menjelaskan teori, prinsip, dan

mekanisme evolusi biologi


. $ada percobaan jerami yang direndam dengan air hujan setelah beberapa hari dijumpai adanya mikroorganis>asil yang diperoleh dapat digunakan untuk mendukung teori biogenesis karena dianggap mikroorganisme bedari 8. .

. air hujan7. udara#. muncul secara spontan3. menempel di +adah!. jerami

"eori asal-usul kehidupan (riestoteles, 5aouis

$asteur, edi, /pallanani, 6rey-Miller) dan pembuktianya 36


JAWAAN

Menjelaskan teori asal-usul kehidupan dan pembuktiannya

E


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&


49/54

"



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P


Menjelaskan teori evolusi dan implikasi pada

perkembangan sains

Menjelaskan prinsip teori e$olusi danimplikasinya pada perkembangan sains

'.& Mendiskripsikan kecenderungan

baru tentang teori evolusi

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '3i ba+ah ini adalah beberapa pernyataan 9

1. $opulasi besar 2. "erjadi peristi+a migrasi &. $erka+inan terjadi secara acak

'. "erjadi mutasi gen *. Memiliki viabilitas dan fertilitas tinggi

>ukum >ardy-Feinberg hanya berlaku dalam keadaan 8 . 1B2B&

7. 1B&B' #. 1B&B*

3. 2B&B' !. &B'B*

Mekanisme evolusi

'eleksi alam dan 5daptasi* 3ukti e#olusi+ 4ukum 4ardy 6einberg

37


JAWAAN

Menjelaskan prinsip-prinsip penting padaevolusi


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&


50/54



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P


Menjelaskan prinsip-prinsip dan peranan

bioteknologi pada salingtemas10. Menjelaskan prinsip-prinsip dan

aplikasi bioteknologi

*.1 Menjelaskan arti, prinsip dasar, dan

jenis-jenis bioteknologi

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '$ara penderita 3iabetes melitus (kencing manis) sangat membutuhkan suntikan insulin. 7ioteknologi mampu

menyediakan insulin dengan cepat dan murah dengan menggunakan tekhnik ....

. >ibridoma, ekstraksi dari sel pankreas sapi7. "eknologi $lasmid, menyisipkan gen insulin dalam plasmid bakteri#. "eknologi plasmid, mengambil plasmid bakteri yang mengandung insulin

3. ekayasa genetika, mengubah gen sapi sehingga pankreasnya membesar !. ekayasa genetika, mengubah daging sapi sehingga memproduksi insulin

Prinsip dasarKultur +aringan#eknologi plasmid#eknologi hibridoma#ransfer genengklonaan dengan transfer intiP%%ra(a$esehatan (aksin, antibodi monoklonal, insulin)#ertanian (insektisida biolo"i, kultur !arin"an)#ertamban"an

38


JAWAAN

Menjelaskan prinsip dasar bioteknologi


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&


51/54



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P

TUJUAN PEMELAJARAN STAN!AR KOMPETENSI KOMPETENSI !ASARU

SUM




*.2 Menjelaskan dan menganalisis peran bioteknologi serta

implikasi hasil-hasil bioteknologi pada salingtemas

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '$erhatikan beberapa produk bioteknologi berikut ini

No Produk Jenis bioteknologi Proses/prinsip

1 @ogurt :onvensional Aermentasi

2 $enisilin Modern ekayasa genetika

& ntibodi monoklonal Modern "ekhnik >ibridoma' nsulin :onvensional :ultur ;aringan

$ernyataan yang menunjukkan hubungan yang benar adalah .... 1 dan 27. 1 dan &#. 2 dan &3. 2 dan '!. & dan '

iot%&o+o!i &o%sioa+#en"olahan makanan (tape, tempe,oncomdll)%bat, #emurnian lo"am

nsektisida biolo"i, $ultur !arin"anBioteknologi modern.eknolo"i #lasmid : insulin.eknik hibridomaantibodi monoklonal

Clonin"

3


JAWAAN

Menjelaskan contoh aplikasi bioteknologikonvensionalmodern


. I$ (A)AI %!A (e"ei 1 $ete&


52/54



PROGRAM STU!I : IPA


KURIKULUM : K T S P





*.2 Menjelaskan dan menganalisis peran

bioteknologi serta implikasi hasil-hasil bioteknologi pada salingtemas

M A T E R I NO$ SOAL S O A L '.$roduk-produk makanan yang menggunakan bahan berasal dari organisme transgenik masih banyak ditolak olehmasyarakat . lasan penolakan yang paling sesuai adalah ....

. Mengandung mikroorganisme patogen baru yang lebih berbahaya7. Mengandung protein asing yang bersifat toksik atau mengakibatkan alergi#. >ibridasiperka+inan tanaman transgenik dengan tanaman liar dapat memunculkan gulma yang sulit dib3. >arga produk lebih mahal dibandingkan produk non transgenik

!. 7entuk dan rasa yang lebih rendah dari pada produk non transgenik

a"(a& iot%&o+o!itaa"a tras!%i&ositif

0e"atif (erosi plasma nutfah, transfer "en, toksik /aler"i dll)

3ampak bioteknologi bagimasyarakat-lingkungan

40


JAWAAN

Menjelaskan dampak aplikasi bioteknologi bagi

masyarakat dan lingkungan

NOURUT


KELAS / SEMESTERKOMPETENSI

!ASARMATERI IN!IKATOR NO S

1 2 3 4 5 6 7


53/54

1 2 3 4 5 6 7

NOSTAN!AR KOMPETENSI

AHANKOMPETENSI !ASAR MATERI IN!IKATOR NO S


54/54

NOURUT


KELAS / SEMESTERKOMPETENSI !ASAR MATERI IN!IKATOR NO S

1 2 3 4 5 6

!en"etah#i$epa la %e&' lah

SAAR RI"ANTO# S$P%$# M$T$(IP. 1710615 200003 1 004

)'n'*'+', 11 -e+#ai 2012

G## !ata Pe la a an B i' l'" i

&ETIK ERNAWATI# S$P%

(IP 1680723 200012 2 001

203083661-kartu-soal-dan-kisi-kisi-final.doc

Documents