137Lampiran 5Pedoman Penskoran Penilaian PsikomotorPertemuan 1NoAspekRubrik

1Mengamati proses pembentukan bayangan pada cermin1. mengamati dengan tidak baik2. mengamati dengan baik3. mengamati dengan sangat baik

2Mengumpulkan dan mengolah data hasil pengamatan1. mengumpulkan dan mengolah data dengan tidak baik2. mengumpulkan dan mengolah data dengan baik3. mengumpulkan dan mengolah data dengan sangat baik

3Mengidentifikasi pembentukan bayangan pada cermin1. mengidentifikasi dengan tidak baik2. mengidentifikasi dengan baik3. mengidentifikasi dengan sangat baik

4Menguji hipotesis tentang pemantulan cahaya pada cermin1. menguji hipotesis dengan tidak baik2. menguji hipotesis dengan baik3. menguji hipotesis dengan sangat baik

5Merumuskan penjelasan tentang pemantulan cahaya pada cermin1. merumuskan dengan tidak baik2. merumuskan dengan baik3. merumuskan dengan sangat baik

6Menyimpulkan sifat-sifat bayangan pada cermin1. menyimpulkan dengan tidak baik2. menyimpulkan dengan baik3. menyimpulkan dengan sangat

Rekapitulasi Nilai Penilaian Psikomotor Bubuhkan tanda () pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatanNo Aspek

Nama123456Jumlah Skor

123123123123123123

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Pertemuan 2NoAspekRubrik

1Mengamati proses pemantulan sempurna pada kaca setengah lingkaran4. mengamati dengan tidak baik5. mengamati dengan baik6. mengamati dengan sangat baik

2Mengumpulkan dan mengolah data hasil pengamatan4. mengumpulkan dan mengolah data dengan tidak baik5. mengumpulkan dan mengolah data dengan baik6. mengumpulkan dan mengolah data dengan sangat baik

3Mengidentifikasi pergeseran sinar pada kaca setengah lingkaran4. mengidentifikasi dengan tidak baik5. mengidentifikasi dengan baik6. mengidentifikasi dengan sangat baik

4Menguji hipotesis tentang pemantulan sempurna4. menguji hipotesis dengan tidak baik5. menguji hipotesis dengan baik6. menguji hipotesis dengan sangat baik

5Merumuskan penjelasan tentang pemantulan sempurna 4. merumuskan dengan tidak baik5. merumuskan dengan baik6. merumuskan dengan sangat baik

6Menyimpulkan syarat-syarat terjadinya pemantulan sempurna4. menyimpulkan dengan tidak baik5. menyimpulkan dengan baik6. menyimpulkan dengan sangat

Rekapitulasi Nilai Penilaian Psikomotor Bubuhkan tanda () pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatanNo Aspek

Nama123456Jumlah Skor

123123123123123123

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Pertemuan 3NoAspekRubrik

1Mengamati proses pembiasan cahaya pada kaca plan paralel dan prisma1. mengamati dengan tidak baik2. mengamati dengan baik3. mengamati dengan sangat baik

2Mengumpulkan dan mengolah data hasil pengamatan1. mengumpulkan dan mengolah data dengan tidak baik2. mengumpulkan dan mengolah data dengan baik3. mengumpulkan dan mengolah data dengan sangat baik

3Mengidentifikasi pergeseran sinar pada kaca plan paralel dan prisma1. mengidentifikasi dengan tidak baik2. mengidentifikasi dengan baik3. mengidentifikasi dengan sangat baik

4Menguji hipotesis tentang pembiasan cahaya pada kaca plan paralel dan prisma1. menguji hipotesis dengan tidak baik2. menguji hipotesis dengan baik3. menguji hipotesis dengan sangat baik

5Merumuskan penjelasan tentang pembiasan cahaya pada kaca plan paralel dan prisma1. merumuskan dengan tidak baik2. merumuskan dengan baik3. merumuskan dengan sangat baik

6Menyimpulkan proses terjadinya pembiasan cahaya pada kaca plan paralel dan prisma1. menyimpulkan dengan tidak baik2. menyimpulkan dengan baik3. menyimpulkan dengan sangat

Rekapitulasi Nilai Penilaian Psikomotor Bubuhkan tanda () pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatanNo Aspek

Nama123456Jumlah Skor

123123123123123123

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10