1 orang minggu depan meresume 3 jenis : Penelitian Pendidikan Matematika tnggl 13 Jan. 15 Latar Belakang ------ PTK yang diteliti itu tindakan ---- ada penyakitnya ------ mesti ada obatnya sakitnya apa? hasil belajar siswa tentang bangun ruang siapa yang sakit ? siswa SDN Randuagung 03 obatnya apa ? metode Learning Cycle PTK tidak bisa digeneralisasi karena khas Latar belakang yang ditulis harusnya adalah fakta tentang sakitnya bisa dari tes yang lalu, pengalaman guru, atau pengalaman guru yang mengajar, pengamatan, wawancara, dokumen mengapa obatnya itu? beraarti harus ada alasan bisa dari pengalaman teman, penelitian, sumber buku Rumusan masalah kalau pertanyaannya apa ada peningkatan ? ------ berarti peneliti tidak yakin -------- bagaimana pembelajaran LC dapat meningkatkan ? Tujuan sesuai dengan rumusan masalah Definisi Operasional ------ masing2 peneliti berbeda ------- LC apa? apa yang dimaksud? bagaimana mengobservasinya? ------- konstruktivisme tidak perlu ------- Learning cycle pada penelitian ini cenderung pada pendapat si ...... BAB II Kajian Pustaka ------ konstruktivisme tidak perlu -------- kata si A, B, C, D sesudah itu kata penulis. Learning cycle pada penelitian ini cenderung pada pendapat si ...... Tentang bangun ruang juga dijelaskan PTK itu ada refleksi; yang membedakan dengan deskriptif siklus berikutnya ada karena pada akhir siklus sebelumnya tidak berhasil ------ ada kriteria keberhasilan tindakan mk setiap akhir siklus dicek kembali --------- refleksi berguna untuk memperbaiki siklus sebelumnya (tidak harus dengan banyak pertemuan yang sama) Kesimpulan langkah-langkah LC yang dapat meningkatkan hasil belajar adalah sebagai berikut. tugas kelompok : mereview punya sendiri ------ dikumpulkan ke ibuknya mapnya yang kelompok biru yang individu putih