08. pedoman ekstrakurikuler

7/22/2019 08. Pedoman Ekstrakurikuler

1/12

KURIKULUM 2013

PEDOMAN

EKSTRAKURIKULER

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2013


2/12


3/12

i

KATA PENGANTAR


4/12

ii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................ iDAFTAR ISI .......................................................................................... iiA. PENGERTIAN ............................................................................... 1B. TUJUAN ......................................................................................... 1C. JENIS-JENIS EKSTRA KURIKULER ......................................... 1D. MANFAAT .................................................................................... 4E. WAKTU PELAKSANAAN ........................................................... 6F. PENILAIAN ................................................................................... 7


5/12

1

A. PENGERTIANEkstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan yang merupakan

perluasan dari kegiatan kurikulum dan dibawah bimbingan

sekolah. Kegiatan di sekolah atau pun di luar sekolah yang terkait

dengan tugas belajar suatu mata pelajaran bukanlah kegiatan

ekstra kurikuler.

B. TUJUANSebagai kegiatan perluasan dari kurikulum, ekstra kurikuler

ditujukan untuk mengembangkan minat siswa yang lebih luas

dari yang dikembangkan oleh kurikulum.

C. JENIS-JENIS EKSTRA KURIKULERJenis kegiatan ekstra kurikuler dapat dikelompokkan berdasarkan

kaitan kegiatan tersebut dengan kurikulum. Atas dasar kaitan

tersebut maka kegiatan ekstra kurikulum dapat dikelompokkan

menjadi ekstra kurikuler wajib dan ekstra kurikuler pilihan.

Ekstra kurikuler wajib harus diikuti oleh seluruh siswa terkecuali

dengan kondisi tertentu seorang siswa tidak mungkin dapat

mengikuti kegiatan ekstra kurikuler. Kegiatan ekstra kurikuler

wajib memiliki sanksi bagi mereka yang tidak mengikuti. Dalam

Kurikulum 2013 Pramuka ditetapkan sebagai kegiatan ekstra

kurikuler wajib dari sejak sekolah dasar (SD/MI) sampai sekolah


6/12

2

menengah atas (SMA/SMK). Setiap satuan pendidikan harus

menyelenggarakan program Pramuka, bekerja sama dengan

organisasi Pramuka setempat/terdekat.

Ekstra Kurikuler pilihan terdiri atas dua kelompok yaitu yang

ditetapkan dalam Kurikulum 2013 dan yang dikembangkan oleh

satuan pendidikan. Program ekstra kurikuler pilihan diikuti oleh

siswa yang berminat dan dapat mengikutinya. Bagi siswa yang

tidak mengikuti program ekstra kurikuler dalam kategori pilihan,

baik seluruh program maupun sebagian dari aktivitas program

tidak dikenakan sanksi. Kurikulum 2013 menetapkan Osis, UKS,

PMR sebagai program ekstra kurikuler pilihan. Suatu satuan

pendidikan boleh tidak memiliki satu atau lebih program ekstra

kurikuler pilihan tetapi sangat dianjurkan agar sebuah satuan

pendidikan memiliki sebanyak mungkin program ekstra kurikuler

yang dianjurkan dalam Kurikulum 2013.

Selain yang telah ditetapkan dalam Kurikulum 2013, satuan

pendidikan dapat mengembangkan berbagai program ekstra

kurikuler. Program tersebut terdiri atas program yang terkait ataupun yang tidak terkait dengan mata pelajaran dalam Kurikulum

2013. Program yang terkait adalah kelompok atau klub yang

kegiatan ekstra kurikulernya dikembangkan atau berkenaan

dengan konten suatu mata pelajaran, misalnya klub dalam

olahraga seperti klub sepakbola atau volley..


7/12

3

Peserta yang mengikuti suatu program ekstra kurikuler, baik yang

terkait dengan suatu mata pelajaran mau pun yang tidak terbuka

untuk semua siswa di satuan pendidikan tersebut. Oleh karena itu,

baik yang terkait mau pun yang tidak terkait dengan suatu mata

pelajaran, program ekstra kurikuler tidak terkait dengan prestasi

belajar siswa dalam suatu mata pelajaran Program ekstra

kurikuler berikut adalah contoh yang dapat dikembangkan di

satuan pendidikan tertentu sesuai dengan kondisi dan kemampuan

yang dimilikinya.

PROGRAM EKSTRA KURIKULER

Klub Tari, Nyanyi, Sandiwara, Melukis, berbagai kesenian daerah

Klub Diskusi Bahasa, Sastra, Drama, Orasi

Klub Volley, Sepakbola, Basket, Dayung, Badminton, Renang,Atletik, Silat, Karate, Yudo, Bela Diri lainnya.

Klub Pencinta Matematika; Komputer, Otomotif, Elektronika.

Klub Pencinta Alam, Pencinta Kupu-kupu, Pencinta, Arung Jeram,

Pencinta Astronomi, Kebersihan Lingkungan, Pertanian

Klub Pendaki Gunung, Kelompk Pekerja Sosial, Polisi Lalu Lintas

Sekolah

Perkumpulan Pengelola Rumah Ibadah, Kelompok Peduli Rumah

Jompo, Kelompok Peduli Rumah Yatim.


8/12

4

D. MANFAATProgram ekstra kurikuler memiliki beberapa manfaat yang

berguna dalam mengembangkan kemampuan minat, intelektual,

sosial, komunikasi, ketrampilan, dan kepribadian peserta didik.

Siswa memilih program ekstra kurikuler berdasarkan minatnya

terhadap kegiatan atau subjek dari program ekstra. Siswa yang

senang volley bergabung dengan klub volley dan akan selalu

mengembangkan perhatiannya terhadap volley. Demikian pula

dengan mereka yang senang dengan kesehatan akan bergabung

dengan Palang Merah Remaja atau Dokter Sekolah, dan

seterusnya.

Melalui program ekstra kurikuler siswa dapat menerapkan apa

yang sudah dipelajari di sekolah dalam konteks yang lebih luas.

Pencinta gunung dan mengikuti program Pendaki Gunung akan

banyak menggunakan pengetahuannya dalam geografi, biologi,

sosiologi, sejarah dan sebagainya. Pengetahuan tentang fakta,

konsep dan prosedural yang mereka pelajari dari berbagai mata

pelajaran dapat digunakan untuk memahami suatu gunung beserta

lingkungan biologi, sosial bahkan perkembangan dan perubahan

yang terjadi mengenai gunung tersebut dan lingkungan

sekitarnya. Demikian pula untuk program ekstra kurikuler seperti

peduli sosial, pelastrian budaya, arung jeram, drama, sejarah,

arkeologi, dan sebagainya siswa yang mengikuti program tersebut

dapat menerapkan pengetahuan dari berbagai mata pelajaran

dalam kegiatan yang diikutinya.


9/12

5

Manfaat sosial dari suatu program ekstra kurikuler sangat besar.

Siswa yang mengikuti suatu program dapat bergaul lebih baik

dengan teman satu sekolahnya dalam waktu yang lebih lama dan

di luar kekakuan tempat duduk di kelas. Mereka berada dalam

suatu lingkungan dengan siswa lain dengan minat yang sama

sehingga terjadi interaksi yang lebih intensif dan memberi

kesempatan untuk mengenal lebih dekat satu sama lainnya.

Program ektra kurikuler memberikan waktu dan kesempatan yang

luas bagi seorang siswa untuk berkomunikasi dengan siswa

lainnya. Minat dan kegiatan yang sama menjadi dasar untuk dapat

membahas hal-hal yang menjadi kepedulian bersama. Dengan

demikian mereka memiliki subjek komunikasi yang sama dengan

istilah yang digunakan sama pula. Tidak ada dinding yang dapat

membatasi subjek komunikasi mereka sehingga mereka dapat

berkomunikasi dengan baik karena apa yang disampaikan

penyampai pesan (komunikator) diterima oleh penerima pesan

pada tingkat distorsi yang rendah. Situasi seperti ini memberikan

kesempatan yang luas bagi mereka untuk selalu berkomunikasi.

Dalam banyak program ekstra kurikuler, siswa dihadapkan pada

situasi dimana mereka harus menerapkan suatu prosedur atau pun

ketrampilan tertentu. Hal ini terlihat jelas walau pun tidak

terbatas pada program yang terkait dengan olahraga. Program lain

seperti OSIS, drama, debat, pemanjat tebing, pendaki gunung,

dan banyak lagi mengharuskan siswa peserta program melatih


10/12

6

ketrampilan pada tingkat yang diperlukan dan menerapkan

prosedur sebagaimana yang diharuskan.

Manfaat program ekstra kurikuler lainnya adalah pengembangan

kepribadian. Dalam kegiatan pada program ekstra kurikuler mana

pun terjadi proses pendidikan yang sangat kental untuk

pengembangan kepribadian siswa. Dalam program Pramuka

intensitas pengembangan kepribadian siswa memang lebih

terencana dan terarah karena Pramuka adalah program yang

memiliki keunggulan dalam mengembangkan sikap dan nilai-

nilai sosial. Melalui kegiatan Pramuka, seorang siswa tidak hanya

diajar berbagai ketrampilan untuk berkomunikasi dan hidup (life

skills) tetapi juga aspek sikap dan nilai yang terkait dalam

pengembangan sikap patriotik dalam suatu program yang sangat

terencana dengan sistem penilaian dan promosi yang terukur.

E. WAKTU PELAKSANAANKegiatan untuk setiap program ekstra kurikuler dilakukan di luar

jam pelajaran kurikuler yang terencana setiap hari. Kegiatanekstra kurikulum dapat dilakukan setiap hari atau waktu tertentu

(blok waktu). Kegiatan Osis, klub olahraga, atau seni mungkin

saja dilakukan setiap hari setelah jam pelajaran usai. Kegiatan

seperti klub Pencinta Alam, Panjat Gunung, dan yang

memerlukan waktu panjang haru direncanakan sebagai kegiatan

dengan waktu tertentu (blok waktu).


11/12

7

Sesuai dengan pengertian program ekstra kurikuler adalah

program di bawah bimbingan sekolah maka kepala sekolah dan

guru harus secara aktif mengembangkan program ekstra

kurikuler. Ide adanya suatu kegiatan ekstra kurikuler dapat

berasal dari siswa atau sekelompok siswa tetapi harus mendapat

persetujuan sekolah, dalam koordinasi dan bimbingan sekolah.

Oleh karena itu penjadwalan waktu kegiatan suatu program ekstra

kurikulum sudah harus dirancang pada awal tahun atau semester

dan dibawah bimbingan kepala sekolah atau wakil kepala sekolah

bidang kurikulum dan siswa. Jadwal waktu kegiatan esktra

kurikuler tidak boleh menghambat pelaksanaan kegiatan

kurikuler atau dapat menyebabkan gangguan bagi siswa dalam

mengikuti kegiatan kurikuler.

Khusus untuk Pramuka, kegiatan yang bersifat di luar sekolah

atau terkait dengan berbagai satuan pendidikan lainnya seperti

jambore ditentukan oleh pengelola Pramuka dan tidak boleh

bertabrakan dengan waktu belajar kurikuler rutin.

F. PENILAIANKegiatan siswa dalam esktra kurikuler perlu dinilai. Untuk ekstra

kurikuler wajib siswa diwajibkan untuk mendapatkan nilai

memuaskan pada setiap semester. Nilai yang diperoleh di

kegiatan ekstra kurikuler wajib Pramuka berpengaruh terhadap

kenaikan kelas. Nilai di bawah memuaskan dalam dua semester


12/12

8

atau satu tahun memberikan sanksi bahwa siswa tersebut harus

mengikuti program khusus yang diselenggarakan bagi mereka.

Sedangkan bagi siswa yang mengikuti program ekstra kurikuler

pilihan, mereka tidak dikenakan persyaratan tersebut. Meski pun

demikian, mereka tetap dinilai, dinyatakan dalam buku rapor

tetapi tidak menjadi persyaratan. Penilaian didasarkan atas

keikutsertaan dan prestasi mereka dalam suatu program ekstra

kurikuler yang mereka pilih. Bagi mereka yang memiliki nilai di

bawah memuaskan, tidak dicantumkan dalam rapor tetapi bagi

mereka yang memiliki nilai memuaskan atau di atasnya

dicantumkan dalam buku rapor.

Satuan pendidikan dapat dan perlu memberikan penghargaan

kepada siswa yang memiliki prestasi sangat memuaskan atau

cemerlang dalam satu program ekstra kurikuler wajib atau

pilihan. Penghargaan tersebut diberikan untuk kegiatan dalam

satu kurun waktu akademik tertentu. Misalkan setiap akhir

semester, akhir tahun atau pada waktu mereka telah

menyelesaikan seluruh program pembelajarannya selama 3 tahun

(untuk SD dimulai dari kelas IV). Penghargaan tersebut memiliki

arti sebagai suatu sikap menghargai prestasi seseorang dan

kebiasaan satuan pendidikan memberikan penghargaan terhadap

prestasi baik akan menjadi bagian dari diri siswa setelah mereka

menyelesaikan pendidikannya.

08. pedoman ekstrakurikuler

Documents