mimkaranganyar.files.wordpress.com · web viewnaan ejaan ejaan dan tanda baca * membaca naskah...

Silabus Bahasa Indonesia

Kelas 4Semester 1

SILABUS PELAJARAN 1Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : IV / ITema : Kegiatan

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok

Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. MendengarkanMendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah

1.1 Membuat gambar/ denah berdasarkan

penjelasan yang didengar

Denah * Membuat gambar/denah

* Mendengarkan petunjuk arah yang dibacakan guru tentang Petunjuk Arah ke Bumi Perkemahan* Membuat denah berdasarkan penjelasan yang didengar* Menjawab pertanyaan sesuai dengan dena* Menjelaskan secara lisan mengenai denah yang dibuat

Tertulis dan penam-pilan

2 x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia hal. 2

2. BerbicaraMendeskrifsikan secara lisan tempat sesuai denah

2.1 Mendeskrifsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut

Denah * Mendeskrifsikan tempat dengan kalimat runtut

* Menjelaskan tempat sesuai denah secara tertulis* Menjelaskan denah secara lisan tentang cara menuju rumah teman* Menjelaskan denah perjalanan menuju rumah sendiri

Penampil-an dan produk

2 x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 3

3. MembacaMemahami teks agak panjang (150-200 kata)

3.1 Menemukan pikiran pokok teks (150-200 kata) dengan memba ca sekilas

Teks bacaan tentang kegiatan

* Membaca sekilas teks agak panjang

* Membaca sekilas teks bacaan * Menjawab pertanyaan bacaan* Menemukan pikiran pokok teks bacaan

Tertulis 2 x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia 4A hal 4 & 5

4. MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dlm bentuk percakapan

4.1 Melengkapi percakapan dengan memperhati kan penggunaan ejaan (tanda titik dua dan tanda petik)

Teks percakapan

* Melengkapi teks percakapan rumpang

* Membaca teks percakapan* Melengkapi percakapan dengan kata/ kalimat yang sesuai* Memerankan tokoh dalam dialog/ percakapan

Tertulis dan penamPilan

2 x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 6 – 8

5. Latihan ulangan 1.1 sampai dengan 4.1 Variatif Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 Buku Paket6. Lembar Tugas Melengkapi percakapan dan Teks * Melengkapi * Melengkapi percakapan disertai ejaan Tertulis & 2 x 35 Surat

Portofolio menjelaskan denah dialog percakapan * Menjelaskan denah Penampiln undangan

SILABUS PELAJARAN 2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester: IV / ITema : Peristiwa


Indikator Kegiatan Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/Bahan

1. MendengarkanMendengarkan penjelasan tentang simbol daerah/lambang korps

1.2 menjelaskan kembali secara lisan atau tertu lis penjelasan tentang simbol daerah/lambang korps

Lambang * Menjelaskan secara lisan arti lambang

* Mendengarkan penjelasan tentang lambang Pramuka. * Mencatat pokok-pokok penjelasan tentang lambang Pramuka.* Menuliskan penjelasan tentang lambang Pramuka secara terperinci* Menjelaskan secara lisan arti lambang Pramuka.

Tertulis, penampilan

2 x 35 menit

Buku Bahasa 4A hal.18 – 19

2. BerbicaraMendeskrifsikan secara lisan petunjuk penggunaan suatu alat

2.3 Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar

Teks berisi petunjuk

* Menjelaskan pe tunjuk penggunaan alat

* Membaca contoh petunjuk penggunaan alat.* Mengungkapkan secara lisan cara menggu nakan alat.* Mendiskusikan petunjuk penggunaan alat.

Penampilan 2 x 35 menit

Buku Bahasa 4ª hal. 19 – 21.

3. MembacaMemahami teks agak panjang (150 – 200 kata)

3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150 – 200 kata).

Teks bacaan

* Menemukan pokok pikiran teks bacaan

* Membaca teks ”Terkunci di Kamar” dengan cermat.* Menjawab pertanyaan bacaan.* Menemukan pikiran pokok teks bacaan.* Meringkas teks bacaan.


Buku bahasa 4A hal. 20 – 22.

4. MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan in-formasi secara tertu-lis dalam bentuk cerit

4.1 Melengkapi bagian ce rita (rumpang) menggunakan kata/ kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yg padu

Cerita rumpang

* Melengkapi ceri ta rumpang

* Membaca cerita rumpang* Melengkapi cerita rumpang.* Membacakan cerita yang sudah lengkap di depan kelas.* Menjawab pertanyaan cerita yang lengkap.

Tertulis dan penampilan

2 x 35 menit


5. Ulangan 1.2 sampai dengan 4.1 Variatif Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit

Bahasa 4a hal 24- 28

6. Lembar Tugas Portofolio

Menemukan kata dan menyusun kalimat

Format teka-teki

Membuat kalimat * Menyusun kalimat.* Menjelaskan arti lambang sekolah.


Bahasa 4A hal. 29.

SILABUS PELAJARAN 3Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / ITema : Kesenian


Indikator Kegiatan Belajar Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. MenedengarkanMendengarkan penjelasan tentang simbol daerah

1.2 Menjelaskan kembali secara lisan atau tulis penjelasan tentang simbol daerah

Gambar simbol daerah

Menjelaskan simbol daerah

* Mendengarkan penjelasan tentang simbol.* Mencatat pokok-pokok penjelasan tentang simbol.* Menjawab pertanyaan berdasarkan penjelasan yang didengar.* Menuliskan penjelasan tentang simbol secara rinci.* Menjelaskan kembali simbol daerah.

Tertulis dan produk

2 x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 32 dan gambar simbol daerah Kalimantan

2. BerbicaraMendeskrifsikan secara lisan petunjuk pengunaan suatu alat


Percakapan tentangPenggunaan alat

Menjelaskan petunjuk penggunaan

* Memperagakan percakapan * Menjawab pertanyaan* Menjelaskan kembali petunjuk penggunaan alat sesuai teks percakapan

Tertulis dan penampil-an

2 x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 33 – 34.


3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak panjang dengan cara membaca sekilas

Teks panjang

Menemukan pikiran pokok teks

* Membaca sekilas teks bacaan yang berju dul ”Pensil Ajaib” * Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks.* Menemukan pikiran pokok bacaan masing-masing paragraf* Membuat kalimat permintaan sesuai contoh yang terdapat pada teks bacaan


Buku Bahasa 4A hal. 34 – 37.

4. MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara

4.4 Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman dengan bahasa yang baik dan

Naskah surat pribadi

Menulis surat untuk teman

* Membaca contoh surat pribadi/surat untuk teman.* Mengenal bagian-bagian surat. * Menentukan bagian-bagian surat.

Tertulis dan produk

4 x 35 menit

Buku Bahasa 4A hal. 38 – 40.

tertulis dalam bentuk surat

benar serta memperhatikan ejaan (huruf besar, tanda baca titik, koma, dll.)

* Menulis surat untuk teman.

5. Latihan ulangan 1.2 sampai 4.4 variatif Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit



Menjelaskan penggunaan alat dan menemukan pikiran pokok teks bacaan agak panjang

Teks bacaan dan gambar pengguna-an alat

Menjelaskan penggunaan alat dan menemukan pikiran pokok

* Menjelaskan cara memainkan alat musik biola.* Menuliskan pikiran pokok bacaan


2 x 35 menit

Buku Bahasa 4A hal. 43 – 44

SILABUS PELAJARAN 4

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / ITema : TransportasiNo. Standrar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi

PokokIndikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi

WaktuSumber /

Bahan1. Mendengarkan

Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah

1.1 Membuat gambar / denah berdasarkan penjelasan yang didengar

Gambar denah

Membuat gambar denah

* Menyimak penjelasan guru tentang petun juk membuat denah* Membuat denah sesuai petunjuk* Menjelaskan kembali denah yang telah dibuat

Tertulis dan produk

4 x 35 menit

Buku Bahasa 4A hal. 46


2.2 Menjelaskan petunjuk penggunaan alat dengan bahasa yang baik dan benar


Menjelaskan petunjukpenggunaan alat

* Menyimak atau membaca petunjuk cara menumpang kendaraan umum* Melengkapi pernyataan sesuai petunjuk * Menjelaskan kembali petunjuk cara menaiki kendaraan umum

Penampilan

2 x 35 menit


3. MembacaMembaca memindai teks dan menemukan makna kata dalam kamus

3.3 Menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus/ ensiklopedia melalui membaca memindai

Kamus/en-siklopedia anak nasional

Menemukan makna dan infor-masi dalam kamus/ensiklope-dia

* Membaca teks yang berjudul ”Kereta Api Dulu dan Sekarang” * Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan* Menjelaskan cara menggunakan kamus* Membuat daftar kata sukar dan menemukan artinya dalam kamus


4 x 35 menit


4. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan

4.1 Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperhatikan penggunaan ejaan (tanda titik dua dan tanda petik)

Percakapan rum-pang

Melengkapi percakapan rumpang

* Membaca teks percakapan yang berjudul ”Calon Ilmuan” * Menjawab pertanyaan sesuai isi percakap an* Melengkapi percakapan rumpang.* Memberi tanggapan terhadap pokok per- masalahan* Menggunakan tanda titik dua ( : ) dan tanda titik dalam kalimat


Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 50 – 54.

5. Latihan ulangan 1.1 sampai dengan 4.1 variatif Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit


6. Lembar tugas portofolio

Melengkapi percakapan dan membuat percakapan berdasarkan pengamatan gambar

Teks percakapan rumpang

Melengkapi percakapan

* Menyelesaikan percakapan* Membuat percakapan berdasarkan pengamatan gambar


Buku Bahasa Indonesia 4ª hal. 59 - 60

SILABUS PELAJARAN 5

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / ITema : Olahraga



Sumber / Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. MendengarkanMendengarkan penjelasan dari narasumber

1.1 Membuat gambar/ denah berdasarkan penjelasan yang didengar

Teks penjelasan

Membuat gambar / denah

* Mendengarkan penjelasan dari narasumber* Menjawab pertanyaan * Mencatat hal-hal penting dari penjelasan narasumber* Membuat denah berdasarkan penjelasan narasumber

Tertulis dan produk

2 x 35 menit




Teks petunjuk pengguna-an

Menjelaskan petunjuk penggunaan alat

* Mengamati gambar alat-alat olahraga* Menjelaskan penggunaan alat-alat sesuai gambar

Penam-pilan

2 x 35 menit


3. MembacaMemahami teks agak panjang ( 150 – 200 kata )

3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150 – 200 kata) dengan cara membaca sekilas

Teks bacaan ”Badmini Dulu Baru Badmin-ton”

Menemukan pikiran pokok teks bacaan

* Membaca sekilas ”Badmini Dulu Baru Badminton” * Menjawab pertanyaan sesuai dengan teks bacaan* Menemukan pikiran pokok teks bacaan* Membuat ringkasan bacaan

Tertulis dan Penampil-an

4 x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 63 - 64

4. MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan

4.1 Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperhatikan penggunaan ejaan (tanda titik dua dan tanda petik)

Percakapan rumpang

Melengkapi percakapan rumpang

* Membaca teks cerita ”Pemain Cadangan” * Menjawab pertanyaan sesuai cerita* Mengubah teks cerita “Pemain Cadangan ke dalam bentuk percakapan* Memperagakan percakapan sesuai teks yang dibuat.


4 x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia 4ª hal.65 – 67

5. Latihan Ulangan 1.1 sampai dengan 4.1 variatif Semua indikator * Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia 4ª

hal 67 – 706. Lembar Tugas

PortofolioMembuat percakapan berdasarkan narasi

Naskah percakapan

Naskah percakapan * Mengembangkan narasi menjadi naskah percakapan


Buku Bahasa Indonesia 4ª hal. 71 – 72

7. Latihan Ulangan Tengah Semester 1

5 tema pembelajaran Variatif Semua indikator kelima tema

* Semua kegiatan pembelajaran dalam 5 tema pembelajaran


Buku Bena Bahasa Indonesia 4A hal. 73 – 78

SILABUS PELAJARAN 6

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / ITema : Pertanian



Sumber / Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9


1.1 Membuat gambar de nah berdasarkan penje lasan yang didengar

Teks berisi petunjuk denah

Membuat gambar denah

* Mendengarkan penjelasan ”Petunjuk ke Toko Trubus.”* Mencatat isi petunjuk yang didengar* Menjelaskan isi petunjuk* Membuat denah arah perjalanan* Menulis petunjuk arah ke suatu tempat dan menggambar denahnya

Tertulis dan Produk

2 x 35 menit


2. BerbicaraMendeskrifsikan secara lisan tempat sesuai denah

2.1 Mendeskrifsikan tem pat sesuai dengan de nah atau gambar deng an kalimat yang runtut

Denah lokasi

Mendeskrifsikan tempat sesuai denah

* Mengamati gambar denah* Menjelaskan tempat berdasarkan denah

Tertulis danpenampil-an

2 x 35 menit


3. MembacaMembaca untuk memahami petunjuk pemakaian

3.2 Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca


Melakukan sesuatu sesuai petunjuk

* Membaca sekilas* Menjawab pertanyaan* Mencatat petunjuk dalam bacaan* Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk yang dibaca

Proses dan produk

2 x 35 menit


4. MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk cerita

4.2 Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat se suatu

Petunjuk melakukan sesuatu

Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu

* Membaca teks berisi petunjuk melakukan suatu percobaan * Mengurutkan petunjuk melakukan sesuatu sesuai gambar* Menulis petunjuk melakukan sesuatu



5. Latihan Ulangan 1.1 sampai dengan 4.2 Variatif Semua indikator * Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit



Menulis petunjuk cara kerja alat-alat

Petunjuk melakukan sesuatu

Menulis petunjuk cara melakukan sesuatu

* Menuliskan petunjuk melakukan sesuatu berdasarkan gambar alat-alat



SILABUS PELAJARAN 7

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / ITema : Lingkungan



Sumber/ Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. Mendengarkan Mendengarkan Penjelasan tentang lambang

1.2 Menjelaskan kembali secara lisan atau tertulis penjelasan tentang lambang

Gambar lambang

Menjelaskan kembali penjelas-an tentang lam-bang

* mendengarkan penjelasan tentang lambang lingkungan kalpataru* Mencatat hal-hal penting* Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan kalpataru* Menjelaskan kembali secara lisan atau tertulis tentang lambang kalpataru

Penampil-an

2 x 35 menit

Buku Bahasa 4A hal. 94

2. BerbicaraMendeskrifsikan secara lisan petunjuk penggunan alat

2. 2 Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar

Teks petunjuk penggunaan alat

Menjelaskan pe-tunjuk pengguna-an alat

* Memperagakan percakapan ”Mesin Tetas dari Kardus Bekas” * Melengkapi pernyataan sesuai percakapan* Menjelaskan petunjuk penggunaan alat secara lisan * Menjelaskan cara menggunakan alat

Penampil-an

2 x 35 menit


3. MembacaMembaca petunjuk pemakaian

3.2 Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca

Teks bacaan berisi pe-tunjuk pe-makaian

Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk

* Membaca teks ”Penggunaan Stiker atau Kertas untuk Mengukur Kotor atau Tidak- nya Udara di Rumah”* Membuat ringkasan bacaan* Menjelaskan petunjuk cara mengetahui tingkat kebersihan udara* Memperagakan petunjuk pemakaian sesuatu sesuai teks yang dibaca* Menanggapi penjelasan secara lisan


2 x 35 menit


4. MenulisMengungkapkan

4.4 Menulis surat untuk teman sebaya tentang

Contoh surat

Menulis surat untuk teman

* Membaca contoh surat untuk teman sebaya


Buku Bahasa Indonesia 4A

pikiran, perasaan, dan informasi secara tertlis dalam bentuk surat

pengalaman atau cita- cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll)

pribadi sebaya * Menggunakan tanda koma untuk memi- sahkan kata-kata dalam suatu pemerin- cian* Membubuhkan tanda koma dalam kalimat* Menulis bagian-bagian surat* Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman

hal. 98 – 100




Menulis surat untuk teman sebaya tentang lingkungan tempat tinggal

Format surat

Menulis surat untuk teman sebaya

* Menulis surat untu teman sebaya tentang lingkungan tempat tinggal


Buku Bahasa 4A hal. 105 - 106

SILABUS PELAJARAN 8

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / ITema : Hidup Hemat



Sumber / Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9


1.3 Membuat gambar / de nah berdasarkan penje lasan yang didengar

Petunjuk denah

Membuat gambar / denah

* Mendengarkan penjelasan untuk membuat denah* Membuat denah perjalanan ke Bank Makmur berdasarkan penjelasan * Menjelaskan petunjuk denah yang telah kita buat secara tertulis

Tertulis dan perbuatan

4 x 35 menit


2. BerbicaraMendeskrifsikan tempat sesuai denah

2.2 Mendeskrifsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar deng an kalimat yang runtut

Denah lokasi

Mendeskrifsikan tempat sesuai denah

* Mengamati gambar denah* Menjelaskan tempat sesuai gambar* Menjelaskan denah buatan sendiri

Produk dan penampilan

2 x 35 menit


3. MembacaMemahami makna kata dalam kamus / ensiklopedia

3.1 menemukan makna dan informasi secara tepat dalam kamus / ensiklopedia

Kamus Bahasa Indonesia

Menemukan informasi dalam kamus / ensiklopedia

* Membaca memindai ”Menjadi Nasabah Bank.”* Menemukan makna dan informasi dalam kamus* Menggunakan kata sulit dalam kamlimat* Menjawab pertanyaan sesuai teks bacaan



4. MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk petunjuk

4.2 Menulis petunjuk atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu

Teks petunjuk

Menulis petunjuk cara melakukan sesuatu

* Membaca contoh petunjuk tentang cara membuat kincir angin* Memperagakan pembuatan kincir angin berdasarkan petunjuk* Menulis petunjuk menghias celengan * Memperagakan cara menghias celengan sesuai petunjuk yang telah dibuat

Tertulis dan penampilan dan produk

4 x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia 4ª hal. 111 – 112



6 Lembar Tugas Portofolio

Membuat denah dan menjelaskan secara lisan

Denah lokasi

Membuat denah lokasi

* Membuat denah sesuai petunjuk denah* Menjelaskan petunjuk denah secara lisan

Produk dan penampilan

2 x 35 menit


SILABUS PELAJARAN 9

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / ITema : Tempat Umum



Sumber / Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. MendengarkanMendengarkan penjelasan tentang simbol daerah / lambang korps

1.4 Menjelaskan kembali secara lisan atau tertulis penjelasan tentang simbol daerah / lambang korps

Lambang daerah

Menjelaskan simbol / lambang korps

* Mendengarkan penjelasan tentang simbol / lambang Daerah Provinsi Nusa Tenggara Barat* Mencatat hal-hal penting dari penjelasan lambang Daerah Provinsi Nusa Teng gara Barat* Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan lambang Daerah Provinsi Nusa Tenggara Barat* Menjelaskan kembali secara tertulis tentang lambang Daerah Provinsi Nusa Tenggara Barat


Buku Bahasa Indonesia 4A hal. 122.

2. BerbicaraMendeskrifsikan secara lisan petunjuk penggunaan alat


Teks petunjuk pengguna-an alat

Menjelaskn petunjuk penggu-naan alat

* Membaca ”Petunjuk Penggunaan Cair- an Penghapus.”* Menjelaskan kembali ”Petunjuk Penggu- naan Cairan Penghapus” secara lisan di depan teman-teman.

Perbuatan dan penampilan

2 x 35 menit



3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150 – 200 kata) dengan cara membaca sekilas

Teks agak panjang ( 150 – 200 kata)

Menemukan pikiran pokok teks bacaan

* Membaca sekilas teks ”Pembagian yang Adil” * Menjawab pertanyaan sesuai teks bacaan* Menemukan pikiran pokok teks bacaan “Pembagian yang Adil” * Meringkas teks bacaan ”Pembagian



yang Adil.”4. Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk cerita

4.3 Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang) dengan menggu nakan kata atau kalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang padu

Cerita rumpang

Melengkapi cerita rumpang

* Membaca cerita yang rumpang ”Celeng- an Beni” * Melengkapi cerita “Celengan Beni” deng an kata atau kalimat yang tepat.* Menggunakan tanda titik dan tanda baca lainnya dalam konteks kalimat atau teks bacaan.


Buku Bahasa Indonesia 4° hal. 126 – 129


Buku Bahasa Indonesia 4° hal. 128 – 132


Membuat gambar lambang daerah dan menjelaskan artinya

Lambang daerah

Menggambar dan menjelaskan arti lambang daerah

* Menggambar lambang daerah yang sudah dikenal* Menjelaskan makna lambang daerah yang sudah dikenal


2 x 35 menit


7. Latihan Ulangan Akhir Semester I

Semua kompetensi dasar semester satu

Variatif Semua indikator semester I

* Semua kegiatan pembelajaran yang di- sajikan pada semester I



Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -

Silabus Bahasa Indonesia

Kelas 4Semester 2

SILABUS PELAJARAN 1Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / 2Tema : KegemaranNo. Standar Kompetensi Kompetensi

DasarMateri Indikator Kegiatan

Pembelajaran Penilaian Alokasi

WaktuSumber Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. MendengarkanMendengarkan pengumuman

5.1 Menyempaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

Teks pengumuman

* Menuliskan pokok-pokok pengumuman* Menuliskan isi pengumuman* Menyampaikan kembali isi pengumuman* Mendengarkan pengumum an lain dan menyampaikan nya kembali

* Siswa mendengarkan pengumuman yang diba cakan* Siswa mencatat pokok-pokok pengumuman* Siswa menuliskan isi pengumuman ke dalam beberapa kalimat* Siswa menyampaikan isi pengumuman dengan intonasi, lafal, dan ekspresi yang tepat* Siswa mendengarkan pengumuman dengan topik berbeda

Teknik tes: LisanNon tes: perbuatan Bentuk: Unjuk kerjaInstrumen: Lembar penilaian unjuk kerja

2 x 35 menit

* Buku Bahasa Indonesia 4b* Radio* Surat kabar* Majalah

6. BerbicaraMengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi melalui telepon.

6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon

Pesan melalui telepon

* Mencatat pesan penelepon* Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon

* Siswa memperagakan percakapan bertelepon* Siswa mencatat pesan penelepon* Siswa menyampaikan pesan yang diterima dari penelepon

Teknik non tes: Perbuatan Bentuk : Unjuk kerjaInstrumen: Kinerja dan lembar penilaian unjuk kerja

2 x 35 menit

* Buku Bahasa In donesia 4b* Telepon* Penelepon

7. Membaca Memahami teks melalui membaca intensif

7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif

Teks bacaan

* Menjawab pertanyaan * Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf* Meringkas isi bacaan* Mengartikan kata-kata sukar

* Siswa membaca teks terdiri beberapa paragraf.* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubung an dengan teks* Siswa menuliskan kalimat utama tiap paragraf

Teknik tes:Tertulis, lisanNon tes: Perbuatan Bentuk: jawaban singkat dan

2 x 35 menit

* Buku Bahasa Indonesia 4b

dalam teks* Menggunakan kata-kata sukar dalam bacaan* Menggunakan kata depan di, ke, dan dari.

* Siswa meringkas teks dengan kalimat runtut.* Siswa mengidentifikasi kata-kata sukar* Siswa menggunakan kata sukar dalam kalimat* Siswa menggunakan kata depan di, ke, dan dari dalam kalimat

unjuk kerjaInstrumen: Lembar tugas, daftarpertanyaan,dan lembar penilaian unjuk kerja

8. MenulisMengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan sederhana

8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan mem perhatikan penggunaan ejaan (huruf kapital, tanda titik, koma, dan lain-lain)

* Gambar * Mengamati rangkaian gambar* Menyusun kerangka karang an* Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu

* Siswa mengamati rangkaian gambar* Siswa menyusun kerangka karangan* Siswa mengembangkan kerangka karangan menjadi menjadi karangan yang padu mengguna kan bahasa dan ejaan yang disempurnakan

Teknik non tes:Perbuatan Bentuk: produk Instrumen:Daftar tugas dan lembar penilaian produk.

2 x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia 4b

9. Latihan 5.1 sampai dengan 8.1 Variatif Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit


10. Tes KemampuanMendengarkan pengumuman dan Membaca intensif

* Menyampaikan isi pengumuman* Menentukan kalimat utama dalam setiap paragraf

Pengumuman lisan dan teks bacaan

* Menyampaikan isi peng umuman secara lisan* Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf dalam bacaan

* Siswa menyampaikan isi pengumuman secara lisan.* Siswa menuliskan kalimat utama pada setiap paragraf bacaan

Lisan dan tertulis

2 x 35 menit



* Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar

Rangkaian gambar

* Mengamati rangkaian gam bar* Membuat karangan

* Siswa mengamati rangkaian gambar dengan teliti* Siswa menuliskan sebuah karangan berdasarkan

Nontes: perbuatanBentuk: ProdukInstrumen:

2 x 35 menit


berdasar kan rangkaian gambar

rangkaian yang diamati secara cermat Lembar tugas dan lembar penilaian produk

SILABUS PELAJARAN 2Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / 2Tema : DisiplinNo. Standar Kompetensi Kompetensi

DasarMateri Indikator Kegiatan

PembelajaranPenilaian Waktu Sumber

Bahan1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. MendengarkanMenirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat

5,1 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat

Pantun anak

* Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat* Menjawab pertanyaan tentang isi pantun

* Siswa mendengarkan pembacaan pantun* Siswa menirukan pembacaan pantun* Siswa menjelaskan isi pantun dengan cara menjawab pertanyaan

Teknis tes: tertulisNon tes: perbuatanBentuk: produk dan penugasanInstrumen: daftar tugas

2 x 35 menit

* Buku Bahasa In- donesia 4b* Kumpulan pantun anak

6. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan bertelepon

6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui te- telepon

Teks percakapan

* Mencatat pesan yang penelepon* Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon

* Siswa menerima telepon dengan etika atau san- tun bertelepon* Siswa mencatat pesan penelepon* Siswa menyampaikan pesan sesuai dengan yang diterima

Teknik non tes: perbuatanBentuk: unjuk kerja.Instrumen: kinerja dan lembar penilaian unjuk kerja.

2 x 35 menit

* Buku Bahasa Indonesia 4b* Telepon

7. Membaca Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun

7.1 Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat

Pantun yang dibuat oleh kelompok

* Membaca pantun secara berbalasan* Mencatat kata-kata sukar dalam pantun* Mencari arti kata sukar dalam pantun menggunakan kamus* Menjawab pertanyaan ten-

* Siswa membaca pantun berbalasan dengan intonasi dan lafal yang sesuai* Siswa mencatat kata-kata sukar di dalam pantun.* Siswa mencari makna istilah yang sukar dalam pantun menggunakan kamus* Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun.

Teknik nontes: perbuatanBentuk: unjuk kerja, produkInstrumen: lembar kerja, daftar tugas, lembar penilaian unjuk kerja

2 x 35 menit

* Buku Bahasa Indonesia 4b* Surat kabar* Majalah

tang isi pantun8. Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk pantun anak

8.1 Membuat pantun anak yang menarik tentang kepatuhan sesua dengan ciri-ciri pantun

Pantun anak

* Mengenal ciri-ciri pantun* Menyusun pantun anak* Menyempurnakan pantun* Membuat pantun tentang kedisiplinan* Menjelaskan amanat pantun

* Siswa mengidentifikasi ciri-ciri pantun* Siswa menyimpulkan pantun anak* Siswa menyusun pantun acak * Siswa menyempurnakan pantun* Siswa membuat pantun anak yang bertema kedisiplinan

Teknis non tes:PerbuatanBentuk: produkInstrumen: lembar penilaian produk

2 x 35 menit

* Buku Bahasa Indonesia 4b* Surat kabar* Majalah

9. Latihan 5.1 sampai dengan 8.1 Teks percakapan dan pantun anak

Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran tertulis 2 x 35 menit


10. Tes kemampuan menyempurnakan pantun dan menyusun kalimat pesan

* Membuat pantun* Menyampaikan pesan penelepon

Pantun rumpang dan percakapan

* Menyempurnakan pantun* Menuliskan kalimat pesan penelepon

* Siswa melengkapi pantun rumpang dengan tepat* Siswa menuliskan pesan penelepon dengan tepat




* Membuat pantun anak yang menarik bertema kedisiplinan

Pantun anak

* Menulis pantun yang bersa- jak a-a-a-a atau a-b-a-b

* Siswa dapat membuat pantun yang bertema kedisiplinan



SILABUS PELAJARAN 3Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV / 2Tema : Teknologi SederhanaNo. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan

Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber


pengumuman5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

Teks pengumuman

* Mencatat pokok-pokok isi pengumuman* Menyampaikan isi pengumuman* Memberi tanggapan

* Siswa mendengarkan pembacaan pengumuman* Siswa mencatat pokok-pokok isi pengumuman* Siswa menyampaikan kembali isi pengumuman * Siswa memberi tanggapan terhadap teman yang menyampaikan isi pengumuman

Teknik tes: lisanNon tes: perbuatanBentuk: unjuk kerjaInstrumen: lembar penilaian unjuk kerja

2 x 35 menit

* Buku Bahasa In- donesia 4b* Majalah* Surat kabar

6. BerbicaraMengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi dengan bertelepon


Pesan telepon

* Memperagakan percakapan lewat telepon* Menjawab pertanyaan* Menyampaikan pesan penelepon secara berantai* Menilai teman dalam menyampaikan pesan

* Siswa memperagakan percakapan bersama teman* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan percakapan bertelepon* Siswa menyampaikan pesan penelepon secara berantai.* Siswa memberikan penilaian terhadap teman yang menyampaikan pesan penelepon

Teknik non tes: perbuatanBentuk: unjuk kerjaInstrumen: kinerja, lembar penilaian unjuk kerja.

2 x 35 menit


7. MembacaMembaca teks melalui membaca intensif

7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif

Teks membaca intensif

* Membaca intensif* Menjawab pertanyaan* Meringkas bacaan

* Siswa membaca teks bacaan secara intensif.* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan teks.* Siswa meringkas bacaan tanpa mengurangi

Teknik tes: tertulis, lisan.Non tes: perbuatanBentuk: jawaban

2 x 35 menit

* Buku Bahasa Indonesia 4b* Majalah* surat

maksud isi bacaan singkat dan unjuk kerjaInstrumen: lembar kerja daftar pertanya-an, dan lembar penilaian unjuk kerja

kabar

8. Menulis Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk pengumuman

8.1 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan

Ejaan dan tanda baca

* Membaca naskah pengumuman acak* Menyusun naskah pengumuman acak menjadi pengumuman padu disertai penggunaan ejaan dan tanda baca yang sesuai* Menulis naskah pengumum an sendiri

* Siswa mengidentifikasi cara menulis pengumuman.* Siswa membaca naskah pengumuman yang tersusun acak.* Siswa menyusun naskah pengumuman yang tersusun acak menjadi pengumuman yang padu disertai penggunaan ejaan dan tanda baca yang sesuai.* Siswa menulis naskah pengumuman sendiri dengan bahasa yang baik dan memperhatikan penggunaan ejaan yang sesuai.

Teknik nontes: perbuatanBentuk: produkInstrumen: daftar tugas dan lembar penilaian produk.

2 x 35 menit

* Buku Bahasa Indonesia 4b*Surat kabar* Majalah

9. Latihan 5.1 sampai dengan 8.1 Semua materi

Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran TertulisBentuk: PG, Isian, dan jawaban singkat

2 x 35 menit


10. Tes kemampuan Menemukan kalimat utama dalam tiap paragraf bacaan

Teks bacaan Menuliskan kalimat utama Siswa menuliskan kalimat utama pada tiap paragraf.

Tertulis. 2 x 35 menit

Buku Bahasa Indonesia

4b11. Lembar Tugas

PortofolioMenulis naskah pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar.

Tema teknologi

* Membuat naskah pengumum an

Siswa membuat naskah pengumuman tentang teknologi sederhana dengan ejaan dan tanda baca yang sesuai.

Produk Instrumen: Lembar tugas dan lembar penilaian produk

2 x 35 menit


SILABUS PELAJARAN 4Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester: IV / 2Tema : PendidikanNo. Standar

KompetensiKompetensi

DasarMateri Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber


Mendengarkan pembacaan pantun

5.1 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat

Pantun anak

* Mendengarkan pembacaan pantun* Menjawab pertanyaan * Menjelaskan isi pantun

* Siswa mendengarkan pembacaan pantun.* Siswa menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat.* Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun.* Siswa menjelaskan isi pantun.

Teknik tes: tertulisNon tes: perbuatanBentuk:produk,penugasanInstrumen: daftar tugas,pedoman peni-laian produk

2 x 35 menit

* Bahasa Indonesia 4b* Kumpulan pantun anak

6. BerbicaraMengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi dengan berbalas pantun

6.2 Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat

Pantun berbalas-balasan

* Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat* Mengungkapkan pesan pantun

* Siswa melakukan berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat.* Siswa mengungkapkan pesan yang terkandung dalam setiap pantun.

Teknik non tes: perbuatanBentuk: produk , penugasanInstrumen: lembar tugas dan penilaian produk

2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b dan Kumpulan pantun anak

7. Membaca Membaca teks melalui membaca intensif


Teks bacaan

* Membaca teks secara intensif* Menjawab pertanyaan* Menemukan kalimat utama dalam paragraf

* Siswa membaca teks secara intensif dengan lafal dan intonasi yang sesuai.* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks.* Siswa menentukan kalimat utama pada setiap paragraf teks bacaan.

Teknik tes: tertulis, lisanNon tes: perbuatanBentuk: jawaban sing-kat dan unjuk kerjaInstrumen:

2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b, Majalah, dan Surat kabar

lembar kerja, tugas, dan lembar penilaia unjuk kerja

8. Menulis Mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk pantun anak

8.1 Membuat pantun anak yang menarik tentang ketekunan

Pantun anak

* Menyusun pantun anak* Menyempurnakan pantun* Membuat pantun sendiri tentang ketekunan

* Siswa menyusun pantun acak menjadi pantun yang padu.* Siswa menyempurnakan pantun.* Siswa membuat pantun sendiri dengan tema ketekunan.

Teknik non tes: perbuatanBentuk: produkInstrumen: lembar penlaian produk

2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b

9. Latihan Semua kompetensi dasar Semua materi

Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran tertulis 2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b

10. Tes Kemampuan Membaca intensif Teks * Menjawab pertanyaan* Membuat ringkasan

* Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan tentang isi teks* Siswa memuat ringkasa teks


Bahasa Indonesia 4b


Membuat pantun anak dan menulis pengalaman

Pantun dan teks bacaan

* Membuat pantun anak* Menulis tentang pengalaman

* Siswa membuat pantun anak tentang apa saja.* Siswa menuliskan pengalamannya sewaktu belajar di kelas 4


Bahasa Indonesia 4b

SILABUS PELAJARAN 5Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester: IV / 2Tema : KoperasiNo. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber

Bahan1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. Mendengarkan Mendengarkan pengumuman

5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang di bacakan.

Teks pengumuman

* Mendengarkan pengumuman* Menuliskan isi pengumuman* Menyampaikan pengumuman yang didengar

* Siswa mendengarkan pengumuman yang dibacakan.* Siswa menuliskan isi pengumuman yang didengar.* Siswa menyampaikan isi pengumuman yang didengar.

Teknik tes: lisanNon tes: perbuatanBentuk: unjuk kerjaInstrumen: lembar penilaian unjuk kerja.

2 x 35 menit

* Bahasa Indonesia 4b* Radio, surat kabar majalah

6. Berbicara Mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi dengan bertelepon

6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan.

Teks percakapan telepon

* Memperagakan percakapan telepon.* Mencatat pesan penelepon.* Menyampaikan pesan penele pon

* Siswa memperagakan percakapan bertelepon bersama teman.* Siswa mencatat pesan penelepon dalam peragaan percakapan.* Siswa menyampaikan pesan yang diterima dari penelepon dalam peragaan percakapan.

Teknik nontes: perbuatanBentuk: unjuk kerjaInstrumen: kinerja, lembar penilaian unjuk kerja.

2 x 35 menit

* Bahasa Indonesia 4b* Penelepon



Teks bacaan * Membaca teks secara intensif.* Menjawab pertanyaan sesuai isi teks.* Menemukan kalimat

* Siswa membaca teks secara intensif.* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi teks.* Siswa menemukan kalimat utama pada tiap paragraf bacaan.* Siswa mencatat kata sukar dalam teks dan mene-

Teknik tes: tertulisNon tes: perbuatanBentuk: jawaban singkat dan

2 x 35 menit

* Bahasa Indonesia 4b* Majalah, surat kabar

utama pada paragraf bacaan.* Mencatat dan mencari makna kata sukar di dalam kamus.* Mengenal kata depan dengan

mukan artinya dari kamus.* Siswa mengenal kata depan dengan dan menggu- nakannya dalam kalimat.

unjuk kerjaInstrumen: daftar pertanyaan dan lembar penilaian unjuk kerja.


8.1 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan.

Pengumuman * Menyusun kerangka pengumuman dengan topik terten- tu.* Mengembangkan kerangka pengumuman.* Membacakan pengumuman.

* Siswa menyusun kerangka pengumuman dengan topik koperasi.* Siswa mengembangkan kerangka pengumuman menjadi naskah pengumuman yang padu.* Siswa membacakan naskah pengumuman di hadapan teman.

Teknik tes: perbuatanBentuk: produkInstrumen: daftar tugas dan lembar pe-nilaian produk.

2 x 35 menit

* Bahasa Indonesia 4b* surat kabar dan majalah


Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b

10. Tes Kemampuan * Mendengarkan pengumuman* Menyampaikan pesan penelepon

Pengumumandan pesan penelepon

* Mengampaikan isi pengumuman* Mencatat pesan penelepon

* Siswa menyampaikan pengumuman yang didengar.* Siswa mencatat pesan penelepon.

Penilaian produk.Lembar penilaian produk

2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b


* Membuat pengumuman

Pengumuman * Membuat pengumuman tentang koperasi.

* Siswa membuat naskah pengumuman tentang promosi buku di toko koperasi

Bentuk: produkInstrumen: lembar tugas dan lembar pe-nilaian produk

2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b

SILABUS PELAJARAN 6Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester: IV / 2Tema : Kesehatan No. Standar Kompetensi Kompetensi

DasarMateri Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber

Bahan1 2 3 4 5 6 7 8 9


5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

Naskah pengumuman

* Mencatat pokok-pokok pengumuman* Menjawab pertanyaan* Menyampaikan isi pengumuman* Mencatat pengumuman dari radio atau televisi.* Menyampaikan isi pengumuman dari radio atau televisi.

* Siswa mendengarkan pengumuman yang dibaca kan.* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi pengumuman* Siswa menyampaikan isi pengumuman* Siswa mencatat isi pengumuman dari radio atau televisi* Siswa menyampaikan kembali isi pengumuman dari radio atau televisi

Teknik tes: lisan Non tes: perbuatanBentuk: unjuk kerjaInstrumen: lembar penilaian unjuk kerja.

2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b, radio, surat kabar, majalah

6. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan bertelepon

6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan.

Teks percakapan

* Memperagakan percakapan* Mencatat pesan penelepon* Menyampaikan isi pesan penelepon

* Siswa memperagakan percakapan bertelepon.* Siswa mencatat pesan penelepon* Siswa menyampaikan isi pesan penelepon.


2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b, penelepon

7. MembacaMemahami teks melalui membaca intensif

7.1 Menemukan kalimat uta ma pada setiap paragraf

Teks bacaan * Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf bacaan* Meringkas bacaan.* Mencari makna kata sukar

* Siswa membaca teks secara intensif yang terdiri beberapa paragraf.* Siswa meringkas teks bacaan.

Teknik tes: tertulisNon tes: perbuatan

2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b, majalah,

melalui membaca intensif

dalam kamus.* Menggunakan kata depan dengan.

* Siswa mencari kata sukar dan menemukan artinya di dalam kamus.* Siswa menggunakan kata depan dengan dalam kalimat.

Bentuk: jawaban singkat, unjuk kerja.Instrumen: lembar kerja/tugas, lembar penilaian unjuk kerja

surat kabar.

8. Menulis Mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan

8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf kapital dan tanda baca)

Karangan anak

* Menentukan tema karangan.* Menyusun kerangka karangan.* Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu.

* Siswa menentukan tema karangan.* Siswa menyusun kerangka karangan.* Siswa mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu.* Siswa dengan memperhatikan ejaan dan tanda baca yang sesuai.

Teknik nontes: perbuatanBentuk: produkInstrumen: Pedoman penilaian produk.

2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b, surat kabar, majalah.

9. Latihan Semua Kompetensi dasar Semua materi


Bahasa Indonesia 4b

10. Tes Kemampuan Menyusun karangan sederhana, menemukan kalimat utama

Penggalan karangan dan teks beberapa paragraf

* Menyusun karangan dengan topik sederhana* Menemukan kalimat utama paragraf bacaan

* Siswa dapat melanjutkan penggalan karangan.* Siswa menemukan kalimat utama pada setiap paragraf bacaan


Bahasa Indonesia 4b.


Menyusun karangaan tentang pengalaman

Karangan sederhana

* Menyusun karangan tentang pengalaman sendiri

Siswa dapat menyusun karangan yang berisi pengalaman sendiri


Bahasa Indonesia 4b

SILABUS PELAJARAN 7Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester: IV / 2Tema : TransmigrasiNo. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber

Bahan1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. Mendengarkan Mendengarkan pantun

5.2 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Pantun anak * Menirukan pembacaan pantun* Menjawab pertanyaan tentang pantun* Melengkapi penjelasan sesuai pantun

* Siswa mendengarkan pembacaan pantun kemudian menirukannya* Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun* siswa melengkapi penjelasan sesuai pantun


2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b, radio, surat kabar

6. Berbicara Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi dengan bertelepon


Tek percakapan berisi pesan

* Memerankan percakapan melalui telepon* Mencatat pesan yang diterima melalui pesawat telepon* Menyampaikan pesan penelepon

* Siswa memerankan percakapan bertelepon* Siswa mencatat pesan yang diterima melalui telepon* Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon

Teknik non tes: perbuatanBentuk: unjuk kerjaInstrumen: Kinerja, lembar penilaian unjuk kerja.

2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b, telepon/penelepon.


7.1 Menentukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif

Teks bacaan * Membaca intensif* Menjawab pertanyaan* Menemukan kalimat utama dalam setiap paragraf* Memahami kalimat tanya dengan kata tanya apa dan

* Siswa membaca teks terdiri beberapa paragraf secara intensif* Siswa menemukan kalimat utama dalam setiap paragraf

Teknik tes: lisan, tertulisNon tes: perbuatanBentuk: jawaban

2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b, majalah, surat kabar.

siapa * Siswa menggunakan kata tanya apa dan siapa dalam kalimat

singkat, unjuk kerjaInstrumen: Lembar tugas/daftar pertanyaan, lembar penilaian unjuk kerja.


8.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan

Naskah pengumuman karya siswa

* Mendaftar isi pokok yang akan dituliskan pada pengumuman* Membuat pengumuman dengan bahasa yang singkat, padat, dan mudah dipahami.* Menyampaikan pengumuman hasil karya sendiri

* Siswa membaca teks pengumuman* Siswa mendaftar isi pokok yang akan dituliskan pada pengumuman* Siswa menulis pengumuman dengan bahasa yang singkat, padat, dan mudah dipahami* Siswa menyampaikan pengumuman hasil karya sendiri

Teknik nontes: perbuatanBentuk: produkInstrumen: daftar tugas, lembar penilaian produk

2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b, surat kabar, majalah



Bahasa Indonesia 4b

10. Tes Kemampuan Membaca pantun anak Pantun anak Membaca pantun berbalasan Siswa membacakan pantun berbalasan dengan berpasangan

Unjjuk kerja 2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b


Membuat pengumuman Teks pengumuman

Menulis pengumuman tentang transmigrasi

Siswa menulis pengumuman tentang transmigrasi.

Produk 2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b

SILABU PELAJARAN 8Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester: IV/2Tema : Teknologi Modern

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9


5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

Teks pengumuman

* Mendengarkan pembacaan pengumuman* Menyampaikan isi pengumuman* Bertanya jawab tentang pengumuman* Mencari pengumuman dan menyampaikan isinya

* Siswa mendengarkan pembacaan pengumuman* Siswa menyampaikan isi pengumuman yang didengar.* Siswa bertanya jawab tentang isi pengumuman* Siswa mencari naskah pengumuman dari media* Siswa menyampaikan isi pengumuman yang ditemukan dari media


2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b, radio, surat kabar, majalah

6. Berbicara Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi dengan bertelepon


Gambar dan teks percakapan

* Memerankan percakapan* Mencatat pesan penelepon* Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon

* Siswa memerankan percakapan bertelepon.* Siswa mencatat peesan yang diterima melalui telepon* Siswa menyampaikan pesan yang diterima mela lui telepon


2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b, telepon, penelepon

7. Membaca Memahami teks melalui membaca intensif

7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca in-

Teks bacaan * Membaca intensif teks bacaan* Menjawab pertanyaan* Menemukan kalimat utama dalam paragraf

* Membaca teks yang terdiri beberapa paragraf secara intensif* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi teks* Siswa menemukan kalimat utama pada tiap

Teknik tes: tertulis, lisanNontes: perbuatanBentuk:

2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b, majalah, surat

tensif paragraf bacaan. jawaban sing-kat, unjuk kerjaInstrumen: lembar tugas, daftar pertanya-an lembar penilaian unjuk kerja

kabar.

8. Menulis Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan

8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan mem perhatikan penggunaan ejaan yang tepat

Rangkaian gambar dan kalimat

* Mengamati rangkaian gambar* Menjelaskan rangkaian gambar* Menyusun karangan berdasar kan rangkaian gambar* Membacakan karangan

* Siswa mengamati rangkaian gambar yang tersedia.* Siswa menjelaskan maksud rangkaian gambar.* Siswa menyusun karangan beradasarkan rangkai an gambar.* Siswa membacakan hasil karangannya.

Teknik tes: perbuatanBentuk: produkInstrumen: pedoman penilaian produk

2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b



Bahasa Indonesia 4b

10. Tes Kemampuan Menemukan kalimat utama setiap paragraf

Teks bacaan * Menemukan kalimat utama melalui membaca intensif

* Siswa menemukan kalimat utama setiap paragraf bacaan


Bahasa Indonesia 4b


Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana

Karangan sederhana

Menyusun karangan dengan tema teknologi

* Siswa menyusun karangan dengan topik yang berhubungan dengan teknologi sederhana

Produk 2 x 35 menit


SILABUS PELAJARAN 9Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : IV/2Tema : Transfortasi

No, Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. Mendengarkan Mendengarkan pembacaan pantun

5.1 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat

Pantun anak * Mendengarkan pantun anak* Menirukan pembacaan pantun anak* Menjelaskan isi pantun

* Siswa mendengarkan pembacaan pantun anak* Siswa menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat.* Siswa menjelaskan isi pantun

Teknik tes: tertulisNon tes: perbuatanBentuk: produk dan penugasanInstrumen: daftar tugas

2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b, kumpulan pantun anak

6. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan bertelepon


Percakapan melalui telepon

* Melengkapi percakapan* Memperagakan percakapan* Mencatat pesan penelepon* Menyampaikan pesan

* Siswa melengkapi percakapan melalui telepon* Siswa memperagakan percakapan melalui telepon* Siswa mencatat pesan yang diterima melalui telepon.* Siswa menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon.

Teknik nontes: perbuatan Bentuk: unjuk kerjaInstrumen: Kinerja, lembar penilaian unjuk kerja

2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b, telepon, penelepon

7. Membaca Memahami teks melalui membaca nyaring

7.2 Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Teks pengumuman

* Membaca pengumuman dengan nyaring* Menjawab pertanyaan* Menyimpulkan isi pengumuman* Mencari pengumuman dan membacakannya

* Siswa membaca pengumuman dengan suara nyaring* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi pengumuman* Siswa menyimpulkan isi pengumuman* Siswa mencari pengumuman dan

Teknik tes: tertulis, lisanNon tes: perbuatanBentuk: isian, dan essay, unjuk kerja

2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b, majalah, surat kabar, mading,

7.3 Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Pantun

* Berbalas pantun dengan ucapan dan intonasi yang jelas

membacakannya

* Siswa melakukan berbalas panun dengan ucapan dan intonasi yang jelas

Instrumen: lembar tugas, daftar pertanyaan, lembar penilaian

contoh peng-umuman

8. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk pengumuman

8.1 Menyusun karangan ten tang berbagai topik sederhana dengan mem perhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.)

Kalimat ejaan dan tanda baca

* Membaca contoh karangan* Menulis karangan* Membacakan karangan* Memperbaiki karangan

* Siswa membaca contoh karangan* Siswa menulis karangan* Siswa membacakan karangan* Siswa memperbaiki karangan

Teknik nontes: perbuatanBentuk: produkInstrumen: pedoman penilaian produk.

2 x 35 menit




Bahasa Indonesia 4b

10. Tes Kemampuan Membuat karangan Mendiskusikan pantun

Materi dan pantun

Membuat karangan berdasarkan gambarMendiskusikan pantun anak

Siswa menyusun karangan berdasarkan gambarSiswa membaca pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat Siswa mendiskusikan pantun anak

Tertulis, produk

2 x 35 menit

Bahasa Indonesia 4b


Menyusun karangan tentang berbagai topik

Karangan bebas

Menyusun karangan bertema transfortasi

Siswa menyusun karangan yang bertema transfortasi

Tertulis, produk

2 x 35 menit


Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -

mimkaranganyar.files.wordpress.com · web viewnaan ejaan ejaan dan tanda baca * membaca naskah...

Documents