zoologi bioinformatika sebagai pembelajaran publikasi ta.pdf · pdf file 2011. 12....

Click here to load reader

Post on 03-Mar-2021

3 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • ZOOLOGI BIOINFORMATIKA SEBAGAI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI

    Naskah Publikasi

    disusun oleh

    Joko Susilo (08.02.7260) Rachmat Dwi Hidayat (08.02.7345)

    kepada

    JURUSAN MANAJEMEN INFORMATIKA SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

    AMIKOM YOGYAKARTA

    2011

  • Zoology bioinformatika as study applices application

    Zoology bioinformatika sebagai sarana pembelajaran menggunakan aplikasi

    Joko Susilo Rachmat Dwi Hidayat

    Jurusan Manajemen Informatika STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

    ABSTRACT

    Developments in the field of computers today has opened up broad opportunities for experts and decision makers, both in the field of economics, using a computer. Before coming era of computerization is mostly from the user finish the job manually. But the current user (the user) can use a government computer, science and so to solve all the problems in doing various tasks quickly and accurately. This is because in the computer there are various applications that can be used, so users get the ease of completing the job.

    Various computer applications currently emerging, ranging from applications that simplify the calculation in the case until the application that provides data processing facilities. These applications all have the same goal which is to facilitate the work of the user.

    In this computerized era of computer utilization in the field of science is felt lacking. Many people who use computers as a medium for play, so that the other aspects to be overlooked. Therefore there is need for a breakthrough that makes watching something from the other side. The most concrete example is the application of flash- based e-Learning, which provides insight into the flash application to every person so they can learn. We chose the media flash applications because it has a lot of media learning using books, internet and other media. So there is need for other media with the content more useful and easier ways of use. In this case we want to provide a means to identify animals with a flash application that is more concrete about the kinds of animals, the Latin name, kinship, and a summary. For now we just want to expose fauna found in Indonesia, so that we as citizens of Indonesia can know the diversity of fauna of Indonesia. But do not rule out the possibility for development of existing fauna around the world will be specified.

  • 1. Pendahuluan Perkembangan dalam bidang komputer pada saat ini telah membuka peluang

    seluas-luasnya kepada pakar dan para pengambil keputusan, baik yang bergerak

    dibidang ekonomi, dengan menggunakan komputer. Sebelum datang era

    komputerisasi ini kebanyakan dari user menyelesaikan pekerjaannya secara manual.

    Tetapi saat ini user (pengguna) dapat menggunakan komputer pemerintahan,

    keilmuan dan sebagainya untuk menyelesaikan semua permasalahan dalam

    mengerjakan berbagai tugasnya dengan cepat dan tepat. Hal ini dikarenakan di

    dalam komputer tersebut terdapat bermacam-macam aplikasi yang bisa digunakan,

    sehingga user mendapatkan kemudahan dalam menyelesaikan pekerjaannya.

    Berbagai aplikasi komputer saat ini bermunculan, mulai dari aplikasi yang

    mempermudah dalam hal perhitungan sampai aplikasi yang menyediakan sarana

    pengolahan data. Aplikasi-aplikasi ini semuanya memiliki tujuan yang sama yaitu

    ingin mempermudah pekerjaan user.

    Dalam era komputerisasi ini pemanfaatan komputer dalam bidang keilmuan

    dirasakan masih kurang. Banyak orang yang menggunakan komputer sebagai media

    bermain, sehingga aspek yang lain menjadi tidak diperhatikan. Oleh karena itu perlu

    adanya sebuah gebrakan yang mempermudah di dalam mengamati sesuatu hal dari

    sisi yang lain. Dimana aplikasi ini memberikan wawasan kepada setiap orang

    khususnya siswa SMA sehingga mereka dapat belajar dengan lebih mudah.

    Kami memilih media aplikasi karena sudah banyak media pembelajaran yang

    menggunakan buku, internet, dan media lain. Sehingga perlu adanya media lain atau

    cara yang berbeda, dimana dengan isi yang lebih bermanfaat dan cara penggunaan

    yang lebih mudah. Dalam hal ini kami ingin memberikan sarana untuk

    mengidentifikasi hewan dengan sebuah aplikasi yang lebih kongkrit yaitu tentang

    jenis hewan, nama latin, kekerabatan, dan ringkasannya. Untuk saat ini kami hanya

    ingin memaparkan fauna yang terdapat di Indonesia, sehingga Siswa SMA dapat

    mengetahui keberagaman fauna Indonesia. Tetapi untuk pengembangannya tidak

    menutup kemungkinan fauna yang ada di seluruh dunia akan kami cantumkan dalam

    aplikasi Zoologi Bioinformatika.

    2. Landasan Teori 2.1 Pengertian Zoologi Bioinformatika

    Ilmu biologi dirintis oleh Aristoteles, ilmuwan berkebangsaan Yunani. Dalam terminologi Aristoteles, "filosofi alam" adalah cabang filosofi yang meneliti fenomena

    alam, dan mencakupi bidang yang kini disebut sebagai fisika, biologi, dan ilmu pengetahuan alam lainnya.

    http://id.wikipedia.org/wiki/Aristoteles http://id.wikipedia.org/wiki/Yunani http://id.wikipedia.org/wiki/Fisika

  • Aristoteles melakukan penelitian sejarah alam di pulau Lesbos. Hasil

    penelitiannya, termasuk Sejarah Hewan, Generasi Hewan, dan Bagian Hewan, berisi

    beberapa observasi dan interpretasi, dan juga terdapat mitos dan kesalahan. Bagian

    yang penting adalah mengenai kehidupan laut. Ia memisahkan mamalia laut dari

    ikan, dan mengetahui bahwa hiu dan pari adalah bagian dari grup yang ia sebut

    Selachē (selachians).

    Pada masa kini, biologi mencakup bidang akademik yang sangat luas,

    bersentuhan dengan bidang-bidang sains yang lain, dan sering kali dipandang

    sebagai ilmu yang mandiri. Namun, pencabangan biologi selalu mengikuti tiga

    dimensi yang saling tegak lurus: keanekaragaman (berdasarkan kelompok

    organisme), organisasi kehidupan (taraf kajian dari sistem kehidupan), dan interaksi

    (hubungan antar unit kehidupan serta antara unit kehidupan dengan lingkungannya).

    Makhluk hidup atau organisme sangat beraneka ragam. Taksonomi mempelajari

    bagaimana organisme dapat dikelompokkan berdasarkan kemiripan dan perbedaan

    yang dimiliki. Selanjutnya, berbagai kelompok itu dipelajari semua gatra

    kehidupannya, sehingga dikenallah ilmu biologi tumbuhan (botani), biologi hewan

    (zoologi), biologi serangga (entomologi), dan seterusnya.

    Kehidupan berlangsung dalam hirarki yang terorganisasi. Hirarki organisme, dari

    yang terkecil hingga yang terbesar yang dipelajari dalam biologi, adalah sebagai

    berikut:

    • sel;

    • jaringan;

    • organ;

    • sistem organ;

    • individu;

    • populasi;

    • komunitas atau masyarakat;

    • ekosistem; dan

    • bioma.

    Kajian-kajian subindividu mencakup biologi sel, anatomi dan cabang-cabangnya

    (sitologi, histologi dan organologi), dan fisiologi. Pembagian lebih rinci juga mungkin

    terjadi. Misalnya, anatomi dapat dikhususkan pada setiap organ atau sistem (biasa terjadi

    dalam ilmu kedokteran): pulmonologi, kardiologi, neurologi, dan sebagainya).

    http://id.wikipedia.org/wiki/Lesbos http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Sejarah_Hewan&action=edit&redlink=1 http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Generasi_Hewan&action=edit&redlink=1 http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Bagian_Hewan&action=edit&redlink=1 http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Selachians&action=edit&redlink=1 http://id.wikipedia.org/wiki/Sains http://id.wikipedia.org/wiki/Taksonomi http://id.wikipedia.org/wiki/Botani http://id.wikipedia.org/wiki/Zoologi http://id.wikipedia.org/wiki/Entomologi http://id.wikipedia.org/wiki/Sel http://id.wikipedia.org/wiki/Jaringan http://id.wikipedia.org/wiki/Organ http://id.wikipedia.org/wiki/Sistem_organ http://id.wikipedia.org/wiki/Individu http://id.wikipedia.org/wiki/Populasi http://id.wikipedia.org/wiki/Komunitas http://id.wikipedia.org/wiki/Ekosistem http://id.wikipedia.org/wiki/Bioma http://id.wikipedia.org/wiki/Biologi_sel http://id.wikipedia.org/wiki/Anatomi http://id.wikipedia.org/wiki/Sitologi http://id.wikipedia.org/wiki/Histologi http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Organologi&action=edit&redlink=1 http://id.wikipedia.org/wiki/Fisiologi http://id.wikipedia.org/wiki/Kedokteran http://id.wikipedia.org/wiki/Pulmonologi http://id.wikipedia.org/wiki/Kardiologi http://id.wikipedia.org/wiki/Neurologi

  • 3. Gambaran umum 3.1. Gambaran Umum Siswa SMA

    3.1.1. Sistem Pembelajaran dan Penilaian

    • Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan disusun dengan mengacu pada standar isi

    dan standar kompetensi lulusan yang telah ditetapkan oleh Peraturan Menteri

    Pendidikan Nasional.

    • Layanan peserta didik dikelompokkan ke dalam dua program, yaitu (1) umum

    untuk kelas X, (2) program penjurusan yaitu program IPA dan Program IPS.

    Untuk kelas XI dan XII.

    • Kegiatan kurikuler dikelompokkan menjadi intrakurikuler dan ekstrakurikuler.

    Kegiatan intrakurikuler merupakan kegiatan pembelajaran untuk menguasai

    kompetensi dengan alokasi waktu (jam belajar) yang dimulai dari pukul 7.00 s.d.

    pukul 13.30 WIB selama 6 hari kerja; sedangkan kegiatan ekstrakurikuler

    merupakan kegiatan di luar kegiatan intrakurikuler (di luar jam belajar) untuk

    memenuhi penguasaan kompetensi, pembentukan